解直角三角形及其应用-重难点题型(融会贯通)(沪科版)(学生版)
练_解直角三角形及其应用(沪科版)(解析版)

练习12 解直角三角形及其应用一.选择题1.如图,在Rt ABC ∆中,90ABC ∠=︒,BD AC ⊥于点D ,2AB BC =,则tan ABD ∠的值为( )A .2B .12C .5D .25【解答】解:90ABC ∠=︒,90A C ∴∠+∠=︒,BD AC ⊥,90ADB ∴∠=︒,90A ABD ∴∠+∠=︒,ABD C ∴∠=∠,2AB BC =,tan tan 2ABABD C BC ∴∠=∠==,故选:A .2.如图,小正方形的边长均为1,A 、B 、C 分别是小正方形的三个顶点,则sin BAC ∠的值为()A .12 B 2C .1D 3【解答】解:连接BC ,如图:每个小正方形的边长均为1, 22215AB ∴=+=,22215BC =+=,223110AC =+=,222AB BC AC +=,ABC ∴∆是直角三角形,52sin 10BC BAC AC ∴∠===, 故选:B .3.如图,在边长相同的小正方形组成的网格中,点A 、B 、C 、D 都在这些小正方形的顶点上,AB 、CD 相交于点P ,则tan (APD ∠= )A 5B .3C 10D .2【解答】解:设小正方形的边长为1,由图形可知,2,2AD DC AC ==,ADC ∴∆是等腰直角三角形,AD DC ∴⊥.//AC BD ,∴2AC CP BD DP==, 2PC DP ∴=,3AD DC DP ∴==,∴tan 3AD APD DP∠==. 故选:B .二.填空题4.如图,河宽CD为1003米,在C处测得对岸A点在C点南偏西30︒方向、对岸B点在C点南偏东45︒方向,则A、B两点间的距离是米.(结果保留根号)【解答】解:在Rt ACD∆中,tanAD ACDCD∠=,则3tan1003100AD CD ACD=⨯∠=⨯=(米),在Rt CDB∆中,45BCD∠=︒,1003BD CD∴==(米),(1001003)AB AD BD∴=+=+米,故答案为:(1001003)+.5.平放在地面上的三角形铁板ABC的一部分被沙堆掩埋,其示意图如图所示,量得A∠为54︒,B∠为36︒,边AB的长为2.1m,BC边上露出部分BD的长为0.9m,则铁板BC边被掩埋部分CD的长是0.8m.(结果精确到0.1m.参考数据:sin540.81︒≈,cos540.59︒≈,tan54 1.38)︒≈.【解答】解:在直角三角形中,sinBCAAB =,则sin 2.1sin54 2.10.81 1.701BC AB A==︒≈⨯=,则 1.7010.9CD BC BD=-=-,0.8010.8()m=≈,故答案为:0.8.6.再如图,一艘船由A港沿北偏东65︒方向航行302km至B港,然后再沿北偏西40︒方向航行至C港,C 港在A港北偏东20︒方向,则A,C两港之间的距离为多少km.【解答】解:如图,过B 作BE AC ⊥于E ,过C 作//CF AD ,则////CF AD BG ,90AEB CEB ∠=∠=︒,20ACF CAD ∴∠=∠=︒,40BCF CBG ∠=∠=︒,204060ACB ∴∠=︒+︒=︒,由题意得,652045CAB ∠=︒-︒=︒,302AB km =, 在Rt ABE ∆中,45ABE ∠=︒,ABE ∴∆是等腰直角三角形,302AB km =,230()AE BE AB km ∴===, 在Rt CBE ∆中,60ACB ∠=︒,tan BE ACB CE ∠=, 103()tan 603BE CE km ∴===︒, 30103()AC AE CE km ∴=+=+,A ∴,C 两港之间的距离为(30103)km +,故答案为:(30103)+.三.解答题7.5月27日,2020珠峰高程测量登山队成功登顶珠穆朗玛峰完成峰顶测量任务,受此消息鼓舞,某数学小组开展了一次测量小山高度的活动,如图,该数学小组从地面A 处出发,沿坡角为53︒的山坡AB 直线上行一段距离到达B 处,再沿着坡角为22︒的山坡BC 直线上行600米到达C 处,通过测量数据计算出小山高500CD m =.求该数学小组行进的水平距离AD (结果精确到1)m .(参考数据:sin220.37︒≈,cos220.92︒≈,tan220.32︒≈,sin530.8︒≈,cos530.6︒≈,tan53 1.3)︒≈【解答】解:过B 作BE CD ⊥于E ,过B 作BH AD ⊥于H ,则四边形BEDH 是矩形,DE BH ∴=,BE DH =,在Rt ACE ∆中,600BC =,22CBE ∠=︒,sin 226000.37222()CE BC m ∴=︒=⨯=,cos226000.92552()BE BC m =︒=⨯=,552DH BE m ∴==,500CD m =,500222278()BH DE CD CE m ∴==-=-=,在Rt ABH ∆中,53BAH ∠=︒,tan53BH AH ∴︒=, 278214()1.3AH m ∴=≈, 214552766()AD AH DH m ∴=+=+=,答:该数学小组行进的水平距离AD 为766m .8.如图,某大楼的顶部竖有一块宣传牌AB ,小明在斜坡的坡脚D 处测得宣传牌底部B 的仰角为45︒,沿斜坡DE 向上走到E 处测得宣传牌顶部A 的仰角为31︒,已知斜坡DE 的坡度3:4,10DE =米,22DC =米,求宣传牌AB 的高度.(测角器的高度忽略不计,参考数据:sin310.52︒≈,cos310.86︒≈,tan310.6)︒≈【解答】解:过E 分别作CD 、AC 的垂线,设垂足为F 、G ,则CF EG =,CG EF =,在Rt EFD ∆中,斜坡DE 的坡度3:4,10DE =米,∴设3EF x =米,4DF x =米, 22510DE EF DF x ∴=+==,2x ∴=,6EF ∴=米,8DF =米,在Rt BCD ∆中,45BDC ∠=︒,22BC CD ∴==米,22616BG BC CG ∴=-=-=(米), 在Rt AEG ∆中,tan31300.618AG EG =︒=⨯=(米),18162AB AG BG ∴=-=-=(米), 答:宣传牌AB 的高度为2米.9.如图,A 市北偏东30︒方向有一旅游景点M ,在A 市北偏东60︒的公路上向前行1000米到C 处,测得M 位于C 的北偏西15︒,试求景点M 到C 处的距离MC 及景点M 到公路AC 的距离MN (结果保留根号).【解答】解:由题意可知:603030MAC ∠=︒-︒=︒,156075MCN ∠=︒+︒=︒, 753045AMC MCN MAC ∴∠=∠-∠=︒-︒=︒,过C 作CH AM ⊥交AM 于点H ,如图所示:在Rt ACH ∆中,30MAC ∠=︒,1000AC m =, 1500()2HC AC m ∴=,35003()AH HC m ==, 在Rt HMC ∆中,5002,500sin 45tan 45HC HC CM m HM m ====︒︒, ∴1122AMC S AM CH AC MN ∆==, 即:(5003500)5001000MN +⨯=,∴(2503250)MN m =+,即MC 的长度为5002米,MN 的长度为(2503250)+米.1.如图,一艘渔船从点A 出发,沿正南方向航行了半小时到达点B ,再沿南偏西60︒方向航行了半小时到达点C ,此时测得码头D 在C 的正东方向,该渔船的速度为60海里/时,则B ,D 两点间的距离为( )A .10海里B .15海里C .30海里D .90海里 【解答】解:由题意可得,160302AB BC ==⨯=(海里), 在Rt BCD ∆中,90BDC ∠=︒,60CBD ∠=︒,30BCD ∴∠=︒,1152BD BC ∴==(海里), 即点B 、D 之间的距离为15海里,故选:B . 2.如图,在边长为1的正方形网格中,端点在格点上的两条线段相交形成1∠,则tan 1∠= .【解答】解:如图,设小正方形ABCD 的边长为a ,连接AC ,BD 交于点O ,设EC 交BD 于J .2BD a =,//CD EB ,∴13DJ CD JB EB ==, 124JD BD ∴=, 22OD OB OC OA ====, 222OJ OD JD ∴=-==, AC BD ⊥,90COJ ∴∠=︒,22tan 122a OC OJ a ∴∠===, 故答案为2.3.小明家所在居民楼的对面有一座大厦74AB =米,为测量这座居民楼与大厦之间的距离,小明从自己家的窗户C 处测得大厦顶部A 的仰角为37︒,大厦底部B 的俯角为48︒.求小明家所在居民楼与大厦的距离CD 的长度.(参考数据:3sin375︒≈,3tan374︒≈,7sin 4810︒≈,11tan 48)10︒≈【解答】解:设CD x =米.在Rt ACD ∆中,tan37AD CD ︒=, 则34AD x=, 34AD x ∴=; 在Rt BCD ∆中,tan 48BD CD ︒=,则1110BD x =, 1110BD x ∴=. AD BD AB +=,∴31174410x x +=, 解得:40x =,答:小明家所在居民楼与大厦的距离CD 的长度是40米.4.我市里运河有一座人行天桥如图所示,天桥高为6米,坡面BC 的坡度为1:1,文化墙PM 在天桥底部正前方8米处(PB 的长),为了方便行人推车过天桥,有关部门决定降低坡度,使新坡面的坡度为1:3.有关部门规定,文化墙距天桥底部小于3米时应拆除,天桥改造后,该文化墙PM 是否需要拆除?请说明理由.(参考数据:2 1.414=,3 1.732)=【解答】解:该文化墙PM 不需要拆除,理由:设新坡面坡角为α,新坡面的坡度为3,3tan 3α∴= 30α∴=︒.作CD AB ⊥于点D ,则6CD =米,新坡面的坡度为3,6tan 3CD CAD AD AD ∴∠==, 解得,63AD =坡面BC 的坡度为1:1,6CD =米, 6BD ∴=米,(636)AB AD BD ∴=-=米,又8PB =米,8(636)1463146 1.732 3.6PA PB AB ∴=-=-=-≈-⨯≈米3>米,该文化墙PM不需要拆除.。
沪科版九年级数学课件-解直角三角形及其应用(第3课时)

A 60°
B
D
30°
解:由點A作BD的垂線, 交BD的延長線於點F,垂足為F,∠AFD=90°.
由題意圖示可知∠DAF=30° 設DF= x , AD=2x 則在Rt△ADF中,根據畢氏定理
A
在Rt△ABF中,
60
°
B
DF
解得x=6
30°
因而10.4 > 8,所以沒有觸礁危險.
2. 某海濱浴場東西走向的海岸線可近似看作直線l(如圖). 救生員甲在A處的瞭望臺上觀察海面情況,發現其正北方向的 B處有人發出求救信號.他立即沿AB方向徑直前往救援,同 時通知正在海岸線上巡邏的救生員乙.乙馬上從C處入海,徑 直向B處遊去.甲在乙入海10秒後趕到海岸線上的D處,再向 B處遊去.若CD=40米,B在C的北偏東35°方向,甲、乙的 游泳速度都是2米/秒,則誰先到達B處?請說明理由 (參考數 據:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43).
第3課時 解直角三角形及其應用(3)
知識回顧
畫出方向圖(表示東南西北四個方向的)並依次畫出表 示東南方向、西北方向、北偏東65度、南偏東34度方向 的射線.
講授新課
與方向角有關的實際問題
如圖,一艘海輪位於燈塔P的北偏東 65°方向,距離燈塔80海裏的A處, 它沿正南方向航行一段時間後,到 達位於燈塔P的南偏東34°方向上的 B處,這時,海輪所在的B處距離燈 塔P有多遠(精確到0.01海裏)?
65° A P
C
34°
B
解:如圖 ,在Rt△APC中, PC=PA·cos(90°-65°) =80×cos25° ≈80×0.91
=72.8 在Rt△BPC中,∠B=34°
沪科版九年级上册数学第23章 解直角三角形 全章热门考点整合应用 (2)

(2)14tan245°+sin1230°-3cos230°+tcaons
6405°°-csions
40° 50°.
=14×12+1212-3×
232+11-1 2
=14+4-3×34+2-1 =3.
如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,P是射线BC上 4
解:如图,过点 D 作 DH⊥AC 于点 H, 在 Rt△DCH 中,∠C=37°,∴CH=taDnH37°, 在 Rt△DBH 中,∠DBH=45°,∴BH=taDnH45°, ∵BC=CH-BH,∴taDnH37°-taDnH45°=6, 解得 DH≈18 km, 在 Rt△DAH 中,∠ADH=26°,∴AD=coDs2H6°≈20 km. 答:轮船航行的距离 AD 约为 20 km.
沪科版九年级上
第23章解直角三角形
全章热门考点整合应用
习题链接
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答案呈现
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8, 1
CD⊥AB于点D,求∠BCD的三个三角函数值.
解:在 Rt△ABC 中,∵∠ACB=90°, ∴∠BCD+∠ACD=90°. ∵CD⊥AB,∴∠ACD+∠A=90°, ∴∠BCD=∠A.
∴S
四边形 ABCD=SLeabharlann 梯形ABED+
S△BCE
=
1 2
(AD
+
BE)·AB+
1 2
BC·EC=12×(130+100)×30 3+12×50 3×50=4 700 3.
(教案2)28.2解直角三角形

(教案2)28.2解直角三角形第一篇:(教案2)28.2解直角三角形课题28.2解直角三角形一、教学目标1、使学生会把实际问题转化为解直角三角形问题,从而会把实际问题转化为数学问题来解决.2、逐步培养学生分析问题、解决问题的能力.3、渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点,培养学生用数学的意识二、教学重点、难点重点:要求学生善于将某些实际问题中的数量关系,归结为直角三角形元素之间的关系,从而利用所学知识把实际问题解决.难点:实际问题转化成数学模型三、教学过程(一)复习引入1.直角三角形中除直角外五个元素之间具有什么关系?请学生口答.2、在中Rt△ABC中已知a=12 ,c=13 求角B应该用哪个关系?请计算出来。
(二)实践探索要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端.梯子与地面所成的角,(如图).现有一个长6m的梯子,问:(1)使用这个梯子最高可以安全攀上多高的墙(精确到0.1 m)(2)当梯子底端距离墙面2.4 m时,梯子与地面所成的角能够安全使用这个梯子引导学生先把实际问题转化成数学模型然后分析提出的问题是数学模型中的什么量在这个数学模型中可用学到的什么知识来求未知量?几分钟后,让一个完成较好的同学示范。
(三)教学互动例3 2003年10月15日“神舟”5号载人航天飞船发射成功.当飞船完成变轨后,就在离地球表面350km的圆形轨道上运行.如图,当飞船运行到地球表面上P点的正上方时,从飞船上最远能直接看到的地球上的点在什么位置?这样的最远点与P点的距离是多少?(地球半径约为6 400 km,结果精确到0.1 km)分析:从飞船上能最远直接看到的地球上的点,应是视线与地球相切时的切点.如图,⊙O表示地球,点F 是飞船的位置,FQ是⊙O的切线,切点Q是从飞船观测地球时的最远点.弧PQ的长就是地面上P, Q两点间的距离.为计算弧PQ的长需先求出(即)等于多少(精确到1o)这时人是否一般要满足 1解:在上图中,FQ是⊙O的切线,是直角三角形,弧PQ的长为由此可知,当飞船在p点正上方时,从飞船观测地球时的最远点距离 P点约2 009.6 km.(四)巩固再现练习1,习题 1四、布置作业习题 2,3第二篇:28.2.1解直角三角形教案28.2.1解直角三角形西湖中学黄勇一、内容和内容解析1、内容:解直角三角形的意义,直角三角形的解法。
九年级数学上册23.2解直角三角形及其应用(第1课时)教学课件(新版)沪科版

A
C
(3)若∠A=α°,AC=3,则BC= 3tan
m (4)若∠A=α°,BC=m,则AC= t a n
新课讲解
解直角三角形的原则:
(1) 有角先求角 (2) 有斜用弦,
宁乘毋除,
无角先求边 无斜用切; 取原避中.
例题分析
例1 在Rt△ABC中,
∠C=90°,∠B=42°6',c=287.4,解这个直角
≈2425.8(cm2)
课堂练习
课本P125练习
课堂小结
解直角三角形方法及原则.
在直角三角形中,除直角外,由已知 元素求出未知元素的过程,叫做解 直角三角形
新课讲解
角α
三角函数
sinα cosα tanα
30°
1 2
3
2
3 3
45°
2
2
2
2
1
60°
3
2
1 2
3
新课讲解
练一练
B
如图,Rt△ABC中,∠C=90°,
(1)若∠A=30°,BC=3,则AC=3 3
┌
(2)若∠B=60°,AC=3,则BC= 3
解直角三角形及其应用(1)
新课引入
解直角三角形 常用关系:
∠A+ ∠ B=90°
B
c a
解直角 三角形
a2+b2=c2
┌
A
b
C
三角函数 关系式
sinAa,sinBb
c
c
cosAb,cosBa
c
c
tanAa,tanBb
b
a
新课讲解
有了以上关系,如果知道了五个元素 中的两个元素(至少有一个元素是 边),就可以求出其余的三个元素.
沪科版-数学-九年级上册- 解直角三角形及其应用(第4课时) 教学教案

初中-数学-打印版
初中-数学-打印版 解直角三角形及其应用(第4课时)
学习目标:
1.知道直线的斜率与直线和x 轴正方向所夹的锐角的正切之间的关系;
2.能综合运用解直角三角形的有关知识解决实际问题。
3. 经历探索与梯形、坡比等有关的问题的解法,培养学以致用的意识,和数学建模思想。
学习重点:综合运用解直角三角形解决实际问题。
学习难点:一次函数与解直角三角形知识的综合运用。
学习过程:
例6、铁路路基的横断面是等腰梯形ABCD ,路基的上底宽BC=9.8m ,路基高BE=5.8m,斜坡的坡度1:1.6,求路基下底宽(精确到0.1m )与斜坡的坡角。
(精确到10)
解题过程略
解题过程略
课堂练习:分别求直线y=
x 3
3+2的向上方向与x 轴正方向和y 轴正方向所夹的锐角. 练习1、2
课堂小结
解 “梯形”:基本思想是作高,将梯形转化为一个矩形和两个直角三角形求解;
坐标系中的角:一般将图形沿x 轴或y 轴做垂线,构造直角三角形求解.
作业布置
习题23.2:6、8。
数学:2513解直角三角形及其应用课件沪科版九年级上
根据上述条件求出 P 物体B到平面镜PQ 的距离。
Q C
编辑ppt
15
h是坡面的铅直高度,
h
m是对应的水平宽度。
α m
(2)坡角是坡面与水平面的夹角
(3)坡度与坡角的关系:i=tanα
编辑ppt
7
6、在离地面高度为6米处引 拉线固定电线杆,拉线和地 面成60°角,则拉线长为
(B ) A、6 3 m
C、 2 3 m
B、4 3 m D、3m
编辑ppt
8
7、一个小球由地面沿坡度 i=1:2的坡面上前进了10米, 此时小球距离地面的高度为
( B )。 A、 5米 B、2 5 米 C、4 5 米 D、10 米
3
编辑ppt
9
8、如图,某生产车间的人字
形屋架为等腰三角形,夸度 AB=12米,∠A=30°,则 中柱CD= 2√3米 , 上弦AC= 4√3米 。C
A
D
B
编辑ppt
10
9、130班课外活动小组为了测
量学校旗杆的高度(如图)他
在同一水平线上,小勇测得树
底B的俯角为60°,并发现B点距墙脚D之间恰 Nhomakorabea铺设六块
边长为0·5米的正方形地砖,
因此测算出B点到墙脚D之间
编辑ppt
5
考点1 解直角三角形的依据 (1)三边之间的关系 (2)边角之间的关系 (3)锐角之间的关系
编辑ppt
6
考点2 坡度(坡比)、坡角
(1)坡度也叫坡比,即i=h:m,
米。编辑ppt
3
4、如图,一艘轮船向下东方向航
行,上午9时测得它在灯塔P的南
偏西30°方向,距离灯塔120海里
的M处,上午11时到达这座灯塔
沪科版数学九年级上册:23.2《解直角三角形及其应用》课件 (共15张PPT)
sin B b
c
c
b sin B
20 sin 35
20 0.57
35.1
你还有其他 方法求出c吗?
例题拓展
例3、在△ABC中,∠A=550,b=20cm,c=30cm。 求三角形的面积S△ABC
解:作AB边上的高CD,在Rt△ACD中
C
CD=AC·sinA=bsinA
sABC
1 2
AB
CD
1 bc sin 2
A
当∠A=550,b=20cm,c=30cm时,A 有 D
B
SABC
1 bc sin 2
A
1 20 30sin 55 2
1 20 30 0.8192 245.8(cm2 ) 2
练习
在Rt△ABC 中,∠C=90°,根据下
列条件解直角三角形;
A
b
c
Ca
B
例题解析
例1、 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,B 42 6', c 287.4
解这个直角三角形
解: A 90 42 6' 47 54'
由cos B a ,得 c
A
287.4
42 6'
C
B
a ccos B 287.40.7420 213.3
由sinB b ,得 c
b csin B 287.40.6704 192.7
例题解析
例2 、如图,在Rt△ABC中,∠B=35°,b=20,
解这个直角三角形(精确到0.1)
A
解:∠A=90°-∠B=90°-35°=55° c
沪科版九年级数学上23.2.1解直角三角形及其应用(1)课件(共12张PPT)
自学提纲:
阅读书本上第124~125页内容,解决以下问题
1、如图,在Rt△ABC中,共有六个元素(三个边,三 个角),其中C=900,填空:
(1)三边之间的关系:a2 +b2 =( )
(2)锐角之间的关系:∠A+∠B=( )
(3)边角之间的关系:sinA=( ),cosA=( ),tanA=( )B
清点一下你的收获: 1.什么是解直角三角形?
由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知 元素的过程叫解直角三角形
2.解直角三角形的依据是什么?
(1)三边之间的关系:
a2+b2=c2(勾股定理)
(2)锐角之间的关系:
∠A+∠B=90°
(3)边角之间的关系:
sinA= a c
cosA = b
c
tanA= a b
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021 12:14:08 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/22021/5/22021/5/2M ay-212-May-21
•
12、人乱于心,不宽余请。2021/5/22021/5/22021/5/2Sunday, May 02, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/22021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月2日 星期日2021/5/22021/5/22021/5/2
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
第23章解直角三角形期末复习PPT课件(沪科版)
(2)过点C作CF⊥AB交AB的延长线于点F, C
求sin∠BCF的值.
E A
B F
D
解:(1)在Rt△CDE中,
∵
cos∠D
=
DE CD
DE=30,
cos∠D
=
3 5
∴
30 CD
=
3 5
C
∴CD=50
E A
∵B点是CD的中点,
B F
∴BE=
1 2
CD
=25
D
∴AB=BE-AE=25-8.3 =18.7 (海里) .
例4 如图,已知斜坡 AB长为80米,坡角为30°,
现计划在斜坡中点D处挖去部分坡体(用阴影表示),修
建一个平行于水平线 CA的平台 DE 和一条新的斜坡
BE.若修建的斜坡 BE的坡角为45°,求平台 DE 的长.
解: ∵修建的斜坡 BE的坡角为45°,
∴ ∠BEF=45°.
∵ ∠DAC=∠BDF=30°, AD=BD=40米,
A
D 54°
30
EC B
解:过D点作DF⊥AB,交AB于点F. A 在Rt△ECD中,CD=6,∠ECD=30°,
∴DE=3=FB, EC= 3 3
∴DF=CB+EC =8+3 3 .
D 54°
在Rt△ADF中,tan∠ADF=
AF DF
,3E0°
C
F B
∴AF=DF×tan54°.
∴AF= (8+3 3 )×1.38 ≈18.20.
∠ACD=23.5°,则山峰AD的高度为 480 米.
(参考数据:sin23.5°≈0.40,cos23.5°=0.92,tan23.5°=0.43)
A B
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专题23.2 解直角三角形及其应用-重难点题型【沪科版】【知识点1 直角三角形的边角关系】 (1)两锐角关系:90A B ∠+∠=︒ (2)三边关系:222a b c +=(勾股定理) (3)边角关系:sin cos a A B c ==,cos sin b A B c == tan a A b =,tan b B a= 【知识点2 解直角三角形的类型和解法】【题型1 可直接解直角三角形(网格问题)】【例1】(2022•碑林区校级模拟)在如图所示的网格中,每个小正方形的边长均为1,点A ,B ,C 都在格点上,连接AB 、AC ,则sin ∠BAC 的值为( )已知条件 图形解法已知一直角边和一个锐角(),a A ∠ ()2290,,sin tan a aB A c b b c a A A∠=︒-∠===-或 已知斜边和一个锐角(),c A ∠()2290,sin ,cos B A a c A b c A b c a ∠=︒-∠===-或 已知两直角边(),a b 22,tan ,90ac a b A A B A b=+=∠∠=︒-∠由求 已知斜边和一条直角边(),c a22,sin ,90ab c a A A B A c=-=∠∠=︒-∠由求 对边邻边斜边 ACBbA .12B .√55C .2√55D .√52【变式1-1】(2022•雁塔区校级模拟)如图所示,网格中的每个小正方形的边长都是1,△ABC 的顶点都在交点处,则∠ABC 的正弦值为( )A .12B .6√55C .35D .3√1010【变式1-2】(2022秋•周村区期末)如图是由边长相同的小正方形组成的网格,A ,B ,P ,Q 四点均在正方形网格的格点上,线段AB ,PQ 相交于点M ,则图中cos ∠QMB 的值是( )A .√55B .2√55C .√22D .√105【变式1-3】(2022春•淮南月考)如图,已知△ABC 的三个顶点均在格点上,求∠BAC 的余弦值.【题型2 不可直接解直角三角形(设元、借助方程)】【例2】(2022•苍溪县模拟)在Rt △ABC 中,∠C =90°,tan A =23.若D 是AC 上一点,且∠CBD =∠A ,则sin ∠ABD 的值为( ) A .513B .813C .1039D .3√1010【变式2-1】(2022•安徽模拟)如图,Rt △ABC 中,∠ABC =90°,AB =6,BC =8,D 为AC 边上一动点,且tan ∠ABD =12,则BD 的长度为( )A .15√58B .2√5C .5D .24√511【变式2-2】(2022•相城区校级一模)如图,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,CD =CB ,sin ∠BAD =35,∠BCD =60°,连接AC ,则tan ∠ACD = .【变式2-3】(2022•嘉定区三模)如图6,在△ABC 中,∠C =90°,sin∠A =35,AB =5,BD 平分∠ABC . (1)求BC 的长; (2)求∠CBD 的正切值.【题型3 “化斜为直”-解斜三角形】【例3】(2022秋•香坊区月考)在△ABC中,∠B=30°,AB=8,AC=2√7,则BC的长为.【变式3-1】(2022秋•汉寿县期末)如图,在△ABC中,∠BAC=120°,AC=8,AB=4,则BC的长是()A.4√3B.4√7C.6D.8【变式3-2】(2022•宝山区校级自主招生)如图,在△ABC中,点D在BC上,AB=6,BD=4,AC=CD =5,则cos∠ADC=.【变式3-3】(2022春•昌江区校级期末)如图,在△ABC中,AD是中线,∠ABC=30°,∠ADC=45°.(1)求ABBD的值;(2)求∠ACB的度数.【题型4 解直角三角形的应用(仰角、俯角)】【例4】(2022•卧龙区一模)如图,某工地有一辆吊车,AB为车身,AC为吊臂,吊车从水平地面C处吊起货物,此时测得吊臂AC与水平线的夹角为18°,当货物吊至D处时,测得吊臂AD与水平线的夹角为53°,且吊臂转动过程中长度始终保持不变,此时D处离水平地面的高度DE=12m,求吊臂的长.(结果保留一位小数,参考数据:sin18°≈0.30,cos18°≈0.95,tan18°≈0.32,sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,tan53°≈1.33.)【变式4-1】(2022秋•沙坪坝区校级月考)如图,小文准备测量自己所住楼房的高度,他首先在A处测得楼房顶部E的仰角为53°,然后沿着直线走了7米到B处,再沿着斜坡BC走了13米到达C处,再测得楼房顶部E的仰角为37°,已知小文身高1.5米(即AM=CN=1.5米),且斜坡BC的坡度i=1:2.4,则楼房EF的高度大约为()米.(参考数据:sin37°≈35,cos37°≈45,tan37°≈34,sin53°≈45,cos53°≈35,tan53°≈43)A.42.5B.44.5C.45.5D.47.4【变式4-2】(2022秋•平阳县期中)小明在某次投篮中刚好把球打到篮板的点D处后进球.已知小明与篮框内的距离BC=5米,眼镜与底面的距离AB=1.7米,视线AD与水平线的夹角为α,已知tan∠α=3 10,则点D到底面的距离CD是米.【变式4-3】(2022•新野县三模)许昌市旅游服务中心由广场和“一门四阙”主题建筑组成,如图1.广场为迎宾广场一门”为“许昌之门”,“四闕”为广场四角的汉阙,是许昌的标志性建筑.某数学兴趣小组在迎宾广场测量旅游服务中心的高度,图2为测量示意图,MN为服务中心的对称轴,在地面的AB处架设测角仪,测得旅游服务中心的最高点D的仰角45°,利用无人机在点B的正上方57.8米处的点C 处测得点D的俯角为32°,测角仪的高度AB=1.6米,FH=17.2米,DE=19.8米.(1)求旅游服务中心的高度为多少米?(结果精确到0.1m.参考数据:sin32°≈0.530,cos32°≈0.848,tan32°≈0.625,√2≈1.414)(2)兴趣小组测量后到旅游服务中心参观,发现讲解员讲解的高度为36.8m,请用物理知识解释测量值与实际值出现差距的原因,如何避免或者减小差距?【题型5 解直角三角形的应用(方向角)】【例5】(2022•大连二模)如图,一艘海轮船位于灯塔P北偏东60°方向,与灯塔距离为80nmile的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P南偏东37°方向的B处,求此时轮船所在B处与灯塔P 的距离.(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75,√3≈1.7,结果取整数)【变式5-1】(2022•开平区一模)如图,台风在某海岛(设为点O)的南偏东45°方向的B点生成,测得OB=100√6km.台风中心从点B以40km/h的速度向正北方向移动,经5h后到达海面上的点C处.因受气旋影响,台风中心从点C开始以30km/h的速度向北偏西60°方向继续移动,以O为原点建立如图所示的直角坐标系.已知距台风中心20km的范围内均会受到台风的侵袭.如果某城市(设为点A)位于点O的正北方向且处于台风中心的移动路线上,那么台风从生成到最初侵袭该城要经过的时间为()A.8小时B.9小时C.10小时D.11小时【变式5-2】(2022•荆州模拟)如图,某天然气公司的主输气管道从A市的北偏东60°方向直线延伸,测绘员在A处测得要安装天然气的M小区在A市北偏东30°方向,测绘员沿主输气管道步行2000米到达C处,测得小区M位于C的北偏西60°方向.当在主输气管道AC上寻找支管道连接点N,使到该小区M铺设的管道最短时,AN的长为米.【变式5-3】(2022•封丘县二模)2021年3月1日,我国第一部流域保护法﹣﹣《中华人民共和国长江保护法》正式实施.作为我国经济发展的重要引擎,长期以来,生态保护为发展让路一直是长江流域生态环境保护工作的痛点,长江保护法最大的特点就是“生态优先、绿色发展”的国家战略被写入法律.已知渔政执法船某一时刻在长江流域巡航时,从A出发以30千米/时的速度向正南方向行驶,在A处观测到码头C位于船的南偏东37°,2小时候到达B处,这时观察到码头C位于船的北偏东45°方向,若此时渔政执法船返回码头C,需要多少时间?(结果精确到0.1,√2≈1.41,sin37°≈35,cos37°≈45,tan37°≈3 4).【题型6 解直角三角形的应用(坡角、坡度)】【例6】(2022•河南模拟)如图,AD是土坡AB左侧的一个斜坡,坡度为55°,村委会在坡底D处建另一个高为3米的平台,并将斜坡AD改为AC,坡比i=1:1,求土坡AB的高度.(精确到0.1米,参考数据:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43.)【变式6-1】(2022•北碚区校级模拟)黑龙江亚布力地区的滑雪场在国内享誉盛名,如图所示为该地区某滑雪场的一段赛道示意图,AB段为助滑段,长为12米,坡角α为16°,一个曲面平台BCD连接了助滑坡AB与着陆坡DE.已知着陆坡DE的坡度为i=1:2.4,DE长度为19.5米,B,D之间的垂直距离为5.5米,则一人从A出发到E处下降的垂直距离约为(参考数据sin16°≈0.28,cos16°≈0.96,tan16°≈0.29,结果保留一位小数)()A.15.9米B.16.0米C.16.4米D.24.5米【变式6-2】(2022•垦利区一模)自开展“全民健身运动”以来,喜欢户外步行健身的人越来越多.为方便群众步行健身,某地政府决定对一段如图1所示的坡路进行改造.如图2所示,改造前的斜坡AB=200米,坡度为1:√3;将斜坡AB的高度AE降低AC=20米后,斜坡AB改造为斜坡CD,其坡度为1:4.则斜坡CD的长为.(结果保留根号)【变式6-3】(2022•内乡县二模)如图,斜坡OA上有一竖直的电线杆ED,已知∠O=30°,为保证电线杆不倾斜,现从电线杆上不同的M,N两处分别向地面引两条钢丝引线MF,NG(引线与电线杆位于同一平面内),其中MF与斜坡OA垂直,∠NGF=70°,现测得DF=FG=4米,试求M,N两点间的距离.(结果精确到0.1,√3≈1.732,tan40°≈0.840,tan70°≈2.750)11。