宏观经济学实验报告
《微观经济学》实验报告.doc
《宏观经济学》实验报告实验时间：2012年12月21日 系别： 经济与金融学院 专业班级： 经济18班学 号： 2111802220 姓名： 苏春强 成 绩：【实验题目】某种商品（如煤炭、天然气、汽车）需求量与（价格、收入）关系的实证分析【实验目的】1 使学生更加深入地掌握需求与价格、收入等变量之间的关系的相关理论知识；2 学习和了解相关的计量分析方法和软件；3我国北部地区电力消费量与电力价格、各地区生产总值变动关系的计量分析【理论基础】1、需求定义在某一特定时期内，消费者对某种商品每一可能的价格愿意并且能够购买的数量。
构成需求的两个条件：有购买欲望；有购买能力。
2、需求函数表示某种商品的需求量与影响该种商品需求量的诸因素之间的关系。
一般形式：Ｑx ＝f （Ｐx ， Ｉ，Ｐs ，Ｔ，Ｅ，…）Ｑx ：对某种商品（如Ｘ）的需求量；Ｐx （价格），Ｉ（收入），Ｐs （替代商品的价格），Ｔ（偏好），Ｅ（对价格的预期变动）…：影响该商品需求量的自变量。
需求价格弹性★一种物品需求量对其价格变动反应程度的衡量。
★ 定义公式 价格变动率需求量变动率需求价格弹性3、需求收入弹性 用来反映需求量对消费者收入水平变化的反应程度。
收入变动百分之一时，引起需求量变动的百分率本实验研究我国西部地区电力消费量与电力价格变动（以水电燃料价格指数代表）、各省区生产总值变动的关系，并作了具体的实证分析。
【实验要求】独立掌握Eviews 软件基本使用方法，学会利用软件进行某种商品需求量与价格收入的实证分析。
【实验方案与进度】我选取我国11省的经验数据，使用Eviews 软件，采用多元回归方程分析我国各省天然气消费量与天然气价格变动（以价格指数代表） 、各省区生产总值变动的关系。
【实验过程与步骤】１我采用了北部11个省2010的相关数据, 包括了我国北部地区电力消费量、水电燃料价格指数、各省区国内生产总值等。
以下为相关数据：2010年北部各省电力消费等数据地区 各省区生产总值/亿元 电力消费量/千瓦时 水电价格指数/%河北 24515.76 2984.904 104.9 北京 16251.93 821.7054 100.6 天津 11307.28 695.1506 102.2 内蒙古 14359.88 1864.07 104.7 黑龙江 12582 801.8747 102.3 吉林 10568.83 630.15 103 辽宁 22226.7 1861.533 104.4 山西 11237.55 1650.41 104.9 山东 45361.85 3635.256 103.2 河南 26931.03 2659.144 104.3 陕西 12512.3 982.4682 104.72 根据相关经济理论设计计量模型根据西部11省区2002年的数据，设计回归模型为:Y= α0+ α1P+α2I+U其中, Y 代表我国西部各省区电力消费量； P 代表电力价格Q P P Q P P Q Q E d ∙∆∆-=∆∆-=（以水电燃料价格指数代表）;I代表各省区的国内生产总值；α0 、α1，α2分别代表回归系数，U是残差项。
GDP的测定实验报告
2 486.86
2001
5 210.12
78.00
2 403.18
2 166.74
236.44
2 728.94
2002
5 741.03
79.68
2 622.45
2 368.02
254.43
3 038.90
2003
6 694.23
81.02
3 209.02
2 941.24
267.78
3 404.19
3、按照“实验一”的实验要求分析问题，并填写实验报告；
4、递交实验报告。
四、实验记录及处理
（一）在实验过程中，我们主要从以下几方面对上海近十年来宏观经济的发展进行分析：
1、GDP总量和总量的变化
2、人均GDP及其变化
3、上海进出口总额
4、第一、二、三产业对GDP的贡献及变化情况
5、按照支出法，消费、投资、政府购买和进出口在GDP中所占的比重和变化
6、上海宏观经济发展分析
7、上海宏观经济发展的主要影响因素
表一:
上海市历年GDP指标
年份
GDP
人均GDP(元)
GDP(亿元)
占全国比重
增幅(%)
全国
(本币)
上海
本币
美元
比重(%)
位次
全国
上海
本币
美元
1999
4,188.73
506.01
4.75
7
7.6
10.4
7,159
26,527
3,205
2000
4,771.17
12.3
10,542
39,128
4,727
2004
宏观经济实验报告
实验名称我国宏观经济政策分析实验者：11级会计4班学号20111591姓名韩帅帅11级会计4班学号20111602姓名门少杰11级会计4班学号20111563姓名王欢欢11级会计4班学号20111167姓名王月一、实验目的通过阅读和分析真实、权威资料，结合相应的课程内容，加深对政府调控宏观经济运行的财政政策和货币政策的理解，掌握宏观经济政策制订的背景、调控目标、宏观经济政策类型、具体内容等，提高学生分析问题、解决问题的能力，达到理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
二、实验要求1、自由组合，5人为一个实验小组，推选组长，在组长安排下共同完成实验内容。
2、资料阅读要细致，要与学习的内容相结合。
3、表格填写要规范、美观，表达要精炼、准确。
三、实验内容1. 阅读并分析2004-2012年政府工作报告中有关宏观经济政策的内容，经小组充分讨论后，填写下表。
2. 通过阅读并分析2012年政府工作报告中有关宏观经济政策的内容，经小组充分讨论后，我们得到以下几个结论（1）2012年政府财政政策和货币政策制定的背景：我国经济社会发展仍然面临不少困难和挑战。
从国际看，世界经济复苏进程艰难曲折，国际金融危机还在发展，一些国家主权债务危机短期内难以缓解。
主要发达经济体失业率居高难下，增长动力不足，新兴经济体面临通货膨胀和经济增速回落的双重压力。
主要货币汇率剧烈波动，大宗商品价格大幅震荡。
国际贸易投资保护主义强化。
从国内看，解决体制性结构性矛盾，缓解发展不平衡、不协调、不可持续的问题更为迫切、难度更大，经济运行中又出现不少新情况新问题。
主要是：经济增长存在下行压力，物价水平仍处高位，房地产市场调控处于关键阶段，农业稳定发展、农民持续增收难度加大，就业总量压力与结构性矛盾并存，一些企业特别是小型微型企业经营困难增多，部分行业产能过剩凸显，能源消费总量增长过快。
一些长期矛盾与短期问题相互交织，结构性因素和周期性因素相互作用，国内问题和国际问题相互关联，宏观调控面临更加复杂的局面。
宏观行业分析实验报告
宏观行业分析实验报告引言宏观行业分析是一种对特定行业进行全面评估和研究的方法。
通过对行业的整体情况、发展趋势以及相关因素的分析，可以帮助企业、投资者和政府等各方制定战略决策。
本文将以宏观行业分析为主题，对该方法的步骤和思考过程进行探讨。
第一步：确定研究的行业宏观行业分析的第一步是选择一个特定的行业进行研究。
选择行业时，可以考虑以下因素：1.行业的市场规模和增长潜力：选择具有较大市场规模和较高增长潜力的行业可以提高研究的价值。
2.行业的竞争程度：选择竞争程度相对较低的行业可以提供更多的发展机会。
3.行业的前景和趋势：选择具有良好前景和发展趋势的行业，可以为后续的研究提供更多的数据和信息。
第二步：收集行业数据和信息在确定研究的行业后，下一步是收集行业相关的数据和信息。
可以通过以下途径收集数据和信息：1.行业报告和研究：相关的行业报告和研究是了解行业发展趋势和情况的重要来源。
2.统计数据和指标：收集行业相关的统计数据和指标，比如市场规模、销售额、利润率等，以了解行业的整体情况。
3.专家访谈和采访：与行业专家或从业者进行访谈和采访，可以获得更深入和实践性的信息。
第三步：分析行业的供需关系在收集到行业相关的数据和信息后，接下来需要分析行业的供需关系。
供需关系是行业发展的关键因素之一，分析供需关系可以帮助我们了解市场竞争的激烈程度和行业发展的趋势。
在分析供需关系时，可以考虑以下几个方面：1.市场需求：了解市场的需求情况，包括需求的增长趋势、消费者的偏好和需求的变化等。
2.供应情况：了解行业内企业的供应情况，包括企业的数量、规模和产能等。
3.市场竞争：分析市场竞争的激烈程度，包括企业间的竞争关系、产品差异化程度以及市场份额的分布等。
第四步：评估行业的风险和机会在分析行业的供需关系后，接下来需要对行业的风险和机会进行评估。
评估行业的风险和机会可以帮助我们了解行业面临的挑战和机遇，为后续的决策提供参考。
在评估行业的风险和机会时，可以考虑以下几个方面：1.政策和法规的影响：了解政策和法规对行业的影响，包括政府的支持政策、行业准入门槛等。
宏观经济政策分析课 程 实 验 报 告4
电脑，上网软件，文字处理软件，图书馆的电子期刊资料，接入互联网，接入图书馆的电子期刊数据库。
实验结果与
分析
注：可根据实际情况加页
课程实验报告
专业年级
课程名称宏观经济学
指导教师学生姓名学号实验日期实验地点
实验成绩
教务处制
二O一O年月日
实验项目
名称
宏观经济政策分析
实验
目的及要求
要求学生学会我国2005至2009年调控宏观经济所用财政政策和货币政策，结合我国GDP的变动，了解财政政策与货币政策的工具有哪些,在什么样的经济情况下使用什么样的政策手段应对，从而提高学生分析现实问题的能力。
实验
内容
本次实验课程的内容是为了让学生能够了解我国宏观经济政策的工具，以及这些工具在我国的实际运用。
实验步骤
第一步，浏览中国人民银行网站，主要了解我国2005至2009年的货币政策工具，主要包括利率、存款准备金、公开市场业务等的政策变化，以及最新的货币政策研究报告等；
第二步，浏览我国财政部网站，主要了解我国2005至2009年的财政政策工具，主要有我国最近的财政预算情况，发改委的评估报告等；
宏观经济学学习报告
宏观经济学学习报告宏观经济学学习总结，这篇文章由收集整理，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于宏观经济学学习总结的这篇文章能对您有所帮助！这一阶段的宏观经济学课程结束了，在本课的学习中我最大的收获就是获得了一种把经济学理论和实际经济问题相结合的思维，逐步尝试把平时看到的新闻中的经济问题与所学过的理论结合起来。
当然宏观经济理论的学习仍然是基础，凯恩斯的理论仍然是学习的重点。
随着经济的发展，在一定的时期产生了一些凯恩斯主义无法解决的问题，凯恩斯主义一度走入低谷，但是现代宏观经济学的发展趋势是凯恩斯主义将重新受到重视，实际经济周期理论相信凯恩斯主义经济学靠拢，新增长理论将继续是一个研究热点，不远的将来宏观经济学将出现新的综合。
在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题：首先，经济的增长问题，在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。
现阶段中国经济高速增长，可是我们大多数人并没有感觉到财富的相应迅速增加，甚至感觉在缩水。
到底中国经济高速增长能持续多久？这个问题从乐观和悲观两方面来分析，并从两种观点中分析中国的经济增长的现状。
中国近几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在10%左右，但是人们一直对现在反应经济增长的gdp的核算是否能反应经济的实际增长存在怀疑，所以在学习中我们引入了绿色gdp的核算。
除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀等问题都进行了学习，分别以中国的数据作为实例进行了详细的分析。
面对这些宏观经济中的问题，每个国家都采用一定多的经济政策，以此促进经济的良好运行。
我国的财政政策和货币政策的具体实施是在1998年以前实行扩张的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长在1998年至现在国家一直采用稳健的经济政策。
经济政策的实施效果可以用研究产品市场和金融市场的is-lm曲线来分析，并且对is-lm模型进行了进一步的学习。
随着经济的全球化每一个国家不再可能是完全封闭的，所以is-lm模型进一步扩展为is-lm-bp模型。
宏观经济学实习报告（范文）
宏观经济学实习报告宏观经济学实习报告宏观经济学实习报告电脑网络对大学生学习生活的影响摘要：通过此次问卷调查，充分了解大学生在电脑网络这方面的参与度，了解大学生是不是正确、充分的利用了网络，以及电脑网络对大学生学习生活的影响。
关键字：电脑网络大学生学习生活影响21世纪是网络信息时代，各种信息每天都充斥在我们生活的周围，而获取信息的方式也是日新月异，互联网作为其中最丰富、最全面、最高效的信息传播媒介，正日益改变着越来越多的当代人的生活方式。
大学生作为其中最敏感、最潮流的一部分，自然也被互联网潜移默化的影响着。
让我们来探究一下互联网时代下大学生的的学习生活是怎样的。
（为了保证资料来源的广泛性、调查的真实性以及可信性，我们选取的大学生来自以，不同年级，涉及专业包括经济、设计艺术、外语、电子、机械等等，得这份调查报告。
）大学生上网的频率以及时间调查显示，不同年级，不同性别的大学生对此问题的回答各有不同。
先从年级角度来看：这其中有一个规律，年级越往上，上网时间越多。
大一的小学弟，小学妹们上网的频率与他们的学姐学长们大同小异，几乎每天，但上网时间就大有异处。
他（她）们最多不超过5小时，而且上网时间在2-5小时的比重也只有27%，28%,其余的都在2小时以下，更多的是一小时以下，占到50%以上。
然后大二开始，上网时间有所攀升，在2小时以上，大三的时候绝大部分已经在2-5小时这个时间段了，5小时以上的也大有人在，能占到10%左右！大四估计就是随性了，想多久就多久；从性别角度来看：也有一个规律，女生的上网时间低于男生，从一年级到四年级都是如此。
不过有一点需要说明：女生上网时间从大二开始基本趋于稳定，不像男生，一直呈现递增趋势。
这样大学生上网上网时间的比重就成橄榄球状：两边人少，中间人多，符合常规。
经济学模拟实验报告(3篇)
经济学模拟实验报告(3篇)经济学模拟实验报告 11、太阳下影子变化实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起，傍晚从__落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论：早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。
2、实际试验模拟昼夜变化的实验实验名称：模拟昼夜变化的实验。
实验准备：地球仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。
实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。
3、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。
实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等实验过程：（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。
（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。
（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。
实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。
凹透镜有缩小物体的的作用。
4、设计试验证明光的行进方向。
实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等试验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。
试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。
5、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变电池的__极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。
实验结论：电磁铁的两极会改变，电池__极方向改变后会改变电磁铁的磁极。
6、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设与线圈圈数有关。
线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。
保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。
需要改变的是：线圈匝数结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。
宏观行业分析实验报告
宏观行业分析实验报告宏观行业分析实验报告摘要：本实验报告旨在对宏观行业进行深入分析，探讨其发展趋势、关键因素以及对经济的影响。
通过对宏观行业的研究，我们可以更好地了解经济的整体运行状况，为决策者提供可靠的数据和建议。
引言：宏观行业是指在国民经济中起主导作用、对经济增长和社会发展具有重要影响的行业。
宏观行业的发展状况直接关系到整个经济的稳定和可持续发展。
因此，对宏观行业进行深入分析具有重要的理论和实践意义。
一、宏观行业的定义和分类宏观行业是根据其对经济增长和社会发展的重要性进行划分的。
根据不同的经济体系和国家发展阶段，宏观行业的分类标准也会有所不同。
常见的宏观行业包括制造业、金融业、信息技术和通信业、能源和环保业等。
这些行业在国民经济中占据重要地位，对经济增长和社会进步起到关键作用。
二、宏观行业的发展趋势宏观行业的发展受到多种因素的影响，包括技术创新、政策环境、市场需求等。
随着科技的进步和全球化的发展，宏观行业正呈现出以下几个趋势：1.数字化转型：随着信息技术的快速发展，宏观行业正面临着数字化转型的挑战和机遇。
通过应用大数据、人工智能等技术，宏观行业可以提高生产效率、降低成本，从而实现可持续发展。
2.绿色发展：环保意识的提高使得绿色发展成为宏观行业的重要方向。
减少污染、节能减排已成为行业发展的关键要素。
同时，绿色产业也为宏观行业带来了新的增长点。
3.创新驱动：创新是宏观行业发展的核心动力。
通过技术创新和产品创新，宏观行业可以不断提升竞争力，实现可持续发展。
三、宏观行业的关键因素宏观行业的发展离不开多种关键因素的支持和推动。
以下是几个影响宏观行业发展的关键因素：1.政策环境：政府的宏观调控政策对宏观行业的发展起到至关重要的作用。
政策的稳定性和透明度将直接影响到宏观行业的投资和发展。
2.市场需求：市场需求是宏观行业发展的基础。
了解市场需求的变化趋势，及时调整产品结构和市场策略，将有助于宏观行业保持竞争优势。
宏微观经济学综合实训报告
一、实训背景随着我国经济社会的快速发展，经济学在理论和实践中的应用越来越广泛。
为了提高学生的经济学素养，增强学生的实际操作能力，我校经济与管理学院开展了宏微观经济学综合实训。
本次实训旨在通过模拟现实经济环境，让学生在实际操作中掌握经济学原理，提高学生的经济分析能力和决策能力。
二、实训目的1. 使学生了解宏微观经济学的理论体系，掌握经济学的基本概念、原理和方法。
2. 培养学生运用经济学理论分析和解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 激发学生对经济学学习的兴趣，为今后从事经济管理工作打下坚实基础。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 宏观经济学模拟实验（1）实验目的：通过模拟宏观经济环境，让学生了解宏观经济运行的基本规律，掌握宏观经济政策工具。
（2）实验内容：实验分为四个阶段，分别为经济增长、通货膨胀、失业和财政政策。
在每个阶段，学生需要根据实验数据，运用所学宏观经济理论，分析问题并提出解决方案。
2. 微观经济学模拟实验（1）实验目的：通过模拟微观经济环境，让学生了解市场供求关系、价格形成机制、生产要素配置等微观经济理论。
（2）实验内容：实验分为四个部分，分别为完全竞争市场、垄断竞争市场、完全垄断市场和寡头垄断市场。
在每个市场结构中，学生需要分析厂商的生产决策、消费者需求以及市场均衡等问题。
3. 经济政策分析（1）实验目的：通过分析我国近年来的经济政策，让学生了解经济政策的制定背景、实施过程和效果。
（2）实验内容：选取我国近年来的某一经济政策，如货币政策、财政政策、产业政策等，分析其制定背景、实施过程和效果，并提出自己的观点和建议。
4. 案例分析（1）实验目的：通过分析实际经济案例，让学生了解经济现象背后的经济学原理。
（2）实验内容：选取具有代表性的经济案例，如企业并购、行业竞争、国际贸易等，分析案例中的经济学原理，并提出自己的观点和建议。
四、实训过程1. 实训准备：学生分组，每组选出一个组长，负责组织协调本组实训工作。
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实验题目：中国居民消费的影响因素分析1、近年来中国城乡居民消费的影响因素都有哪些，原因是什么？（或如何影响？）2、各个因素影响程度的大小如何？对各个影响因素进行适当排序。
3、政策建议一、背景介绍（我国居民消费现状简析）：1、我国居民消费现状不容乐观改革开放以来，我国经济高速增长。
1979年-2007年GDP年均增长9.8%，近十年来（1998年-2007年，下同）更是保持11.8%的年均增长速度。
投资、消费和净出口是拉动经济发展的“三驾马车”，但长期以来我国经济快速增长主要依靠投资和出口拉动，而消费尤其是居民消费对经济的拉动作用呈不断减弱态势。
2、消费品买方市场基本形成但城乡与地区差距明显改革开放给我国居民消费品市场发展开辟了前所未有的广阔空间，消费品市场经历了快速发展、规模不断扩大的过程。
目前的市场实现了商品供应由短缺向总量基本平衡的根本性转变，供应方式由单一落后向多样方便现代的重大变化，买方市场特征日益明显并基本形成。
但城镇居民购买消费品的增长幅度明显快于农村居民，使得城镇居民购买的消费品占社会消费品零售总额的比重持续上升，而农村居民购买比重持续下降。
3、城乡居民消费水平和消费结构差距不断扩大近十年来，我国在经济高速增长的同时，城乡居民的收入水平也在逐年提高；与此同时，城乡居民消费支出亦逐年得到增加。
但由于主要受农村居民收入增长慢于城镇居民收入增长的影响，使得原有的城乡消费差距不仅没有缩小，而且越来越大。
4、地区经济发展不平衡导致地区间居民消费水平差距显著居民消费行为是由居民消费意愿支配的，而消费意愿的形成不仅由居民收入决定，还同时受消费环境和相应消费模式的制约。
我国地域辽阔，人口众多，长期以来经济发展不平衡，不仅形成城乡之间居民消费水平的差距显著，还同时形成地区之间居民消费水平的差距显著。
除居民收入水平外，还有诸如基础与公共设施、消费倾向、消费内容、消费规模和环境等都有很大不同，多种因素共同作用后，造成了我国居民消费水平在不同地区之间的差异。
二、近年来中国城乡居民消费的影响因素1、居民收入凯恩斯认为随着收入的增加，消费也会增加。
收入直接制约着消费，收入分配严重地影响着消费。
无论是城镇居民还是农村居民，其消费对收入都有很强的依赖性。
当前制约消费水平增长重要因素已经从受制于供给能力的增长转变为受制于广大人民的消费需求，现在收入增长慢于经济增长成制约居民消费增长的根本原因。
当收入水平提高时，消费水平也随着提高，他们之间具有正向同步变动趋势；居民消费价格指数以及恩格尔系数对居民消费水平也有一定的影响。
相关的数据资料见表1。
表1（资料来源：中国统计年鉴）近十年我国城乡居民人均收入均呈现逐年增长的趋势，但城镇居民可支配收入增长的幅度明显高于同期农村居民纯收入的增长。
2007年城镇居民人均可支配收入达13786元，比1998年增长1.54倍，而同期农村居民人均纯收入为4140元，仅比1998年增长94.7%；城乡居民收入水平增长的不同步，必然导致城乡居民消费水平增长的不同步。
2007年，城镇居民人均消费支出11855元，比1998年增长了94.1%，而同期农村居民消费支出3265元，仅比1998年增长88.7%。
城乡居民消费支出不仅绝对额相差较大（2007年农村居民人均消费支出额仅占城镇居民人均消费支出额的27.5%），而且从消费支出比例上看，我国城乡居民的消费支出差距呈不断扩大态势。
近十年农村居民消费支出的历年增长速度虽然大多数年份略高于同期城镇居民消费支出的增长速度，但均低于历年同期全体居民平均消费支出的增长速度，直接导致城乡居民消费水平差距逐年扩大，城乡消费水平对比项的比值虽起伏不大，但其消费的绝对值持续拉大。
2、居民的平均消费倾向居民消费需求作为有支付能力的需求，在既定时期内只取决于居民收入水平和消费倾向。
而且收入水平上升下降，只是构成了需求增加或减少的上限，其对需求总量的实际影响，则是由消费倾向决定的。
所谓消费倾向，即居民收入用于消费支出的比例。
西方经济学认为，居民的平均消费倾向，随着居民收入的增加呈下降趋势；一般而言，高收入者具有较高的平均消费倾向，低收入者平均消费倾向也较低，平均消费倾向可能大于、等于或小于1；消费倾向由多种因素共同决定，在不同条件下，各种因素所起作用大小差异极大。
作为一个发展中国家，随着我国经济发展和居民收入的增长，会出现一个居民消费倾向递减的趋势。
改革开放前和改革开放前十余年间，我国商品供应短缺，居民也大多数处于低收入阶段，居民平均消费倾向较高，若不适时地抑制消费，将会加剧商品供应短缺程度，而且也难以实现高积累率和高投资率，进而保持经济持续高速增长；但我国目前市场经济体制基本形成，商品供应短缺时代已成为历史，国家实行的是鼓励居民消费的政策，所以会逐渐出现居民平均消费倾向递减的趋势，那么我们实行消费战略转移的目的并不是提高居民消费倾向而是尽可能使居民消费倾向递减的趋势放缓。
3、居民的消费结构城乡居民消费结构整体差距我国目前城镇居民与农村居民由于各自所处消费环境、收入水平、消费观念及消费偏好不同，因而在消费结构上存在显著差异。
农村居民目前偏向于满足吃、住等基本生存条件的消费，而城镇居民则偏向于衣着、精神文化等高质量生活的消费。
改革开放以来，随着居民收入的不断提高，我国居民的消费结构发生了巨大的变化，主要表现为恩格尔系数不断减小。
虽然现阶段我国居民的消费结构正从温饱型向小康型的消费结构转变，但是由于我国长期以来存在着城乡经济发展的严重不平衡，使得城乡居民的消费结构亦呈现巨大差距，依据《中国统计年鉴（1999）》以及其他相关资料，我们主要归纳以下几点：（1）、农村居民的恩格尔系数高于城镇居民。
1985年农村居民的恩格尔系数是57.79，城镇居民是52.24，两者的差距是5.54个百分点，1990年、1995年两者的差距相继扩大到4.57和8.68个百分点，1998年两者的差距高攀到8.95个百分点。
如果只从恩格尔系数来看，改革开放以来，农村居民消费层次不仅滞后于城镇居民，而且这种滞后的时间有延长的趋势。
（2）、在衣着消费方面，城镇居民的消费大大高于农村居民。
1985年农村居民在衣着方面的消费占其消费支出的9.72，而城镇则高达14.56，高于农村居民4.84个百分点；1990、1995、1998年城镇居民分别高于农村居民5.93、6.65和4.93个百分点。
（3）、从消费顺序看，城镇居民基本上是按吃穿住行的消费序列，农村居民则是吃住穿行的序列。
从1985年到1998年，城镇居民的消费支出由食品、衣着、家庭设备用品及服务、文化教育娱乐服务、居住、医疗保健、交通通讯的消费序列转变为食品、文化教育娱乐服务、衣着、居住、家庭设备用品及服务、交通通讯、医疗保健。
食品和衣着在总消费支出中下降的11个百分点主要贴补在文化教育、住房和交通通讯的支出中。
而农村居民1985年的消费序列为从食品、居住、衣着、家庭设备用品及服务、文化教育娱乐服务、医疗保健、交通通讯到1998年转变为食品、居住、文化教育娱乐服务、衣着、家庭设备用品及服务、医疗保健、交通通讯。
文化教育的支出增加了将近7个百分点，是支出结构中变化最明显的部分。
（4）、产品消费级次的差距。
在居民消费的级次上，城镇居民的消费正在从千元级向万元级、10万元级的消费发展，从1999年数据来看，洗衣机、彩电、冰箱都已基本达到饱和，计算机、住房和家用轿车正在形成消费热点；农村的消费则是从百元级向千元级、万元级的消费发展。
虽然，农村居民各项中低档耐用消费品拥有量在1990—1999年均有较大幅度的增长，比如，自行车、洗衣机、电冰箱、摩托车、彩电、收录机、黑白电视机分别增长了1.74%、18.5%85.7%、194.7%、78.9%、8.8%、41.6%、6.3%，但从1999年有关资料可以看出，除了自行车、手表、电风扇等耐用消费品达到饱和外，农村居民对其他耐用消费品的拥有量仍然较低，如每一百户电冰箱只有10.64台，照相机只有2.69部，彩电只有38.2台。
可以看出，千元级商品仍将是今后农村居民消费的主体。
（附表2）表二:耐用品消费数量（5）、质量档次的差距。
在服装消费上，城镇居民的服装消费主要是中高档为主，款式也讲究新潮、时髦、前卫，农村居民的消费虽然也开始由低档向中档变化，但总体上仍然以中低档为主，主要指标是结实耐用。
5据估计，我国高档服装的消费者占城市人口的0.6%，中档服装消费者占城市人口的70—75%，占农村人口的26%，65%的农村人口是低档服装的主要消费群体。
4、消费环境城乡居民所处的消费环境也是有很大差别的。
城镇的建设基础好，交通条件便利，公共设施发达，市场体系发育良好，居民的消费环境舒适方便，消费条件明显优于农民。
农村大多处于地域条件偏僻的地方，交通不发达，公共设施建设不力。
具体来说，大多数农村没有自来水和煤气的供应，电力的供应也不如城镇的及时方便，而且电价偏高。
农村很少有像城镇那样的大商场和超市，医疗机构也没有城镇的发达，文化娱乐设施更是离城镇有较大的差距。
在目前的现实消费环境条件下，农民的较高层次的消费需求必然受环境的制约而造成与城镇居民消费结构上的差异。
5、消费观念农民消费观念的不优化是农民进行更高层次消费的思想上的阻碍，影响着农民消费结构的优化。
造成城乡居民消费观念差别的主要因素有城乡居民文化素质的差别、生活环境和风俗习惯的不同。
我国农民的文化素质普遍不高，这与他们受教育程度较低有关。
文化素质的低下不仅对农民脱贫致富有制约作用，还会对他们的消费行为产生影响。
在文化素质上与城镇居民的差距使得农民对精神文化消费的意识不强烈，对发展消费的渴望也不如城镇居民高涨。
三、政策建议1、密切关注不同收入消费群体的变化，适时制定实施不同的鼓励其消费的政策。
改革开放30年，使目前我国形成了主要的三大不同的收入和消费动态群体，从而也形成了三大群体各自不同的消费特征。
首先是高收入支持的“先导型”消费群。
这部分居民人数较少，约占总人口的7%、城市人口的20%。
是以城镇居民为主体的富裕型、极富裕型的消费群体。
这部分高收入的居民在目前我国的大众化消费供给对其已经过时，他们正在追求更高层次的精品化、个性化消费。
所以在产业和产品结构调整中，要充分注意其导向作用，积极引进或开发代表中国未来的消费产品的生产和供给。
其次是中等收入支持的“升级型”消费群。
这部分居民约占城市人口的70%，农村人口的20%。
是以城市绝大多数居民和农村少数比较富裕的居民为主体的消费群体。
这部分居民处于从小康型向富裕型，从讲求消费数量向讲求消费质量转变阶段，构成目前我国居民消费市场最活跃、购买力不断增强、消费结构呈多样化的群体。
其消费结构开始加快转型和升级步伐，是继高收入群体之后消费市场强有力的跟进力量。