毛衣编织活动方案2

校本课程教案

2014-2015学年度第一学期

巧手编织

备

课

笔

记

校本课程教案

活动制度

为了使校本课程活动规范化，制定以下规章制度：

一、每个成员必须遵守活动时间，不迟到。

二、有事应及时向任课老师请假，不无故缺席。

三、每次活动完，都要有专门人员打扫卫生、整理物品，

不损坏公共财物。

四、在活动中认真观察、注意力集中，无追逐打闹现象。

五、每学期对表现突出的成员给予表彰。

校本课程教案

指导思想：

孩子的天性是好动的，他们在“做”中运用自己的感觉器官去认识客观世界，并通过各种实践活动来检验对事物的感知是否符合事实。学生的动作技能和心智技能都是通过“做”形成的，他们的兴趣、动机的形成，情感意志和道德品质的培养也都是通过“做”进行的。

中国手工编织历史悠久，是中国劳动人民文化宝库中的一朵奇葩。劳动人民运用各种材料，通过手工劳动，编织出各种各样手工作品，近年来手工编织的各种围巾、披肩、手套、成衣、工艺品在国际市场上深受青睐，由于纯手工的制作一个工作日才能完成少量的作品，无法大量生产，商品凝聚着大量的劳动价值。因此已经引起了抢购手工编织物的热潮：手工编织是一种体现中华民族传统文化的古老艺术，它所编织出来的各种作品有着无穷的魅力，五花八门的个性编织作品，让世界一流服装大师也为之兴叹，而各位编织大师在各种花色、线质、艺术的编织中享受到手工劳动的原始快乐。

编织既是一种手工劳动，又是一种休闲方式，既能得到劳动果实，又能促进身心健康，用棒针、钩针、刺针等工具，在色彩多样的花式材料的配合下，通过灵巧双手的劳动，构编出了一个我们编织小组学生的美好心灵。

校本课程教案

活动计划

“手编”是一种简单、随意的编织方法，从来没有被人们所重视。我在进行棒针教学过程中，因为经常出现缺乏由浅入深的学习台阶，学生在学习中容易出现困难，如：不能熟练使用针；手指僵硬不灵活等。这就更加合我强烈地想把手编整理成课，让学生通过《手编》课的学习，来解决以上两个难题。在手编过程中，手既是工具，又是模板即大手板，具有双重作用，而且用自己的手感觉明显，运用灵活随意变化，针法多样，学生越编越有乐趣。一学就会，一会儿就织成一个小片。然后，再教给学生们简单的针法，织成一片、元、小帽子、各种花样等，随着针法的熟练及各种花样的学习，学生积极性会大大提高，重要的是学生在学习中，已不知不觉地掌握了一些编织的方法，提高了手的灵活程度。同时为学习“棒针编织”打下了良好的基础。

在教与学的过程中让学生体验《手编》学习的乐趣；激发学生动手、动脑的兴趣；培养学生的团队协作意识与协作能力；引导学生会关心他人；提高学生的动手能力和技术学习素养。

第一周、认识了解、准备工具

活动目标

1. 通过这次活动，学生能初步分辨各种毛线、各种编针。

2. 培养学生仔细观察的能力和动手操作的实践能力，从而提高学生

热爱劳动，珍惜劳动成果的品质。

（一）欣赏图片

学生看完后，让学生讨论：

1．这些漂亮的服装、饰品漂亮吗？大家喜欢吗？

2．它们是用什么材料制成的？

3．这些工艺品是怎么制作的？

（这些精美的工艺品都是人们的手工编织，激发学生手工编织的欲

望）。

（二）认识各种编针和各种毛线

将事先准备好的编针和毛线分给四个组，然后老师拿另外一份展示给学生看，告诉学生每一种针适合编织的毛线型号。

（主要培养学生观察能力和辨别能力）。

毛衣编织活动方案

第二、三周

活动内容：下针的基本织法。

活动目标：让学生学会下针的织法，并进行练习，达到熟练的程度。活动过程：

第一、下针的织法。

1、线放在后面，右手棒针由前侧向后穿入针空内。(右棒针在左棒针下)

2、挂线后，右棒针将线由后往前引出。

3、完成一个下针。

4、学生练习。

活动内容：

上针的基本织法。

活动目标：

让学生学会上针的织法，并进行练习，达到熟练的程度。

活动过程：

上针的织法。

1、线放在前侧，右手棒针由针孔另一侧穿入。[右棒针在左棒针上]

2、挂线，右棒针将线引出。

3、完成一个上针。

4、学生练习。

活动内容：收针

活动目标：让学生学会棒针基本织法(收针) ，能对自己织的物件最后进行进行收针。

活动过程：

1、教学生伏针固定 (平织收针法) 。

2、教学生用棒针做收针 (低针面／低针的伏针收针)

当作你现在整行都要织低针，收针要做低针的伏针收针。

织第一针，如常的织第二针，然后将第一针的针眼套住第二针的针眼，这样已收了第一针；织第三针，然后将第二针的针眼套住第三针的针眼，这样已收了第二针；织第四针，然后将第三针的针眼套住第四针的针眼，这样已收了第三针，如此类推。

最後一针的收针方法：先剪断毛线，把线尾套入最後一个针步中，并拉紧。

3、学生练习。

第7、8、9、10周

活动内容：围巾的织法

活动目标：学会围巾的简单织法。

活动过程：

一、准备工作

所需材料：毛线（集贸，商场都有卖）、两根毛线签（最好是粗的那种，织起会比较好看，同时比较省事）。还有，一份耐心。

所需时间：第一次织的话，一个星期就够了（每天抽2~3小时即可）。

二、开始绕线

1、先将线在1号签上打个结。

注意：不要太大，普通的系一下就可以了。为的是防止毛线在开头处散开。

2、用右手将毛线一圈圈缠在第一根签上。过程如图1。

注意：不要太紧。要以能插进另一根毛线签为宜。给男生织的围巾，30针就够了（即右手缠30下）。

3、开始织围巾。一般上下针会比较好看。平针也可以，但是不够美观。上下针其实就是先织一针上针（即平针），再一针下针的重复织法，所以叫做上下针。只要掌握了上针下针的织法，就差不多算会织啦！

4、织到想要的长度后，如果是女孩子，就可以加一些须须。如果是男生，就不用啦。

三、学生分小组练习。

第11、12、13、14周

活动内容：手工编织教单元宝针的织法

活动目标：让学生利用一些时间学会元宝针的织法，并通过练习达到熟练掌握基本织法。

活动过程：

一、手编织单元宝和双元宝的方法

1、单元宝就是奇数排织单罗纹（一针下一针上），偶数排织下不织上，但上针要把线绕到右棒针上，下一排的时候将上针的这两根线一起织。

2、双元宝按单罗纹起针，此后每一行都是织下不织上，上针要把线绕到右棒针上，下一排的时候将上针的这两根线一起织。

收针用单罗纹收针法。

二、元宝针的织法注意事项：

1、起任意针数，但必须保证是双数，织元宝针都应该是双数。图

中演示的是18针。

2、第一针平挑，把线往上绕。

3、将第二针反挑过来。

4、第三针织下针。

5、把线往上绕，第四针反挑。

6、第五针织下针。接着重复第3~6步，直到最后一针。

7、最后一针把线往上绕，织上针。此时我们可以看到，织完的这

一行是由单双针组成的。

8、遇到单针时织上针，双针时织下针。

9、此时第二针是单针，把线往上绕织上针，第三针是双针，把线往下绕，织下针。

10、重复第9步，直到最后一针。此时，所有的毛圈又变为单个的了，重复第2~7步。

11、重复以上步骤，元宝针的样子就出现了。

三、学生进行练习。

第15周学生作品展示与交流

活动目标：展示学生作品，使学生获得成功感。

活动过程：

1、学生把本学期制成的作品都拿来进行展示。

2、评选出优秀的作品，放在展室。

3、教师总结本学期学生的学习成果。