剑桥英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.1.1 教学目标让学生掌握基本的自我介绍用语，如“Hello, my name is ”和“Nice to meet you.”让学生能够介绍自己的年龄、爱好和喜欢的食物。
1.2 教学内容生词：hello, name, nice, meet, age, like, food句子：Hello, my name is Liu Tao. Nice to meet you. I am 10 years old. I like playing soccer and eating apples.1.3 教学步骤Step 1: 教师与学生进行简单的自我介绍，引导学生学习生词。
Step 2: 学生听录音，模仿发音和语调。
Step 3: 学生进行角色扮演，用所学的句子进行自我介绍。
Step 4: 学生进行小组活动，互相练习自我介绍。
第二章：Unit 2 This is my mother.2.1 教学目标让学生能够介绍家庭成员，如“This is my mother”和“She is a teacher.”2.2 教学内容生词：mother, father, sister, brother, teacher句子：This is my mother. She is a teacher. This is my father. He is a doctor.2.3 教学步骤Step 1: 教师展示图片，引导学生学习生词。
Step 2: 学生听录音，模仿发音和语调。
Step 3: 学生进行角色扮演，用所学的句子介绍家庭成员。
Step 4: 学生进行小组活动，互相练习介绍家庭成员。
第三章：Unit 3 What's your name?3.1 教学目标让学生掌握询问他人姓名和年龄的用语，如“What's your name?”和“How old are you?”3.2 教学内容生词：name, old, are, you句子：What's your name? My name is Liu Tao. How old are you? I am 10 years old.3.3 教学步骤Step 1: 教师引导学生学习生词，并讲解句子的用法。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
Unit 1 GreetingsTeaching aims and demands：1）can use simple English greet others2) can say“Good morning!” “Good afternoon “Good evening”3) Can read the new words about letter A a4) can speak out the sentences of part 7二、Important and difficult points:What‘s this? It’s the letter Aa.Good morning! Good afternoon! Good evening .Hello! Hi! Slide三、Teaching Steps :Step1 Greetings：Good morning /afternoon! Boys and girls how are you today? ……Ask one student to stand up and say Hello to him or her .and encourage him or her to answer “hello!” Then ask some other students to practice this sentence.Step 2：Call their names and say hello to them. Hello Ming Ming Hello, Dan Dan. Hello Fang Fang ……Step 3：PresentationShow the students some pictures about mo rning and ask, what’s the picture say? ---- Morning, Yes, its morning teach the new word.Then show another picture and then teach the word afternoon and the same way to the word evening.Step 4: After learning the short sentences, we will learn an English song, teach the song and practice in groups or in pairsStep 5: show a model slide (this is a slide, what does it like? Yes, it likes the letter Aa).Write the letter Aa on the blackboard and teach the letter A a A is the slide, Slide on the A a. Step 6 teach the words about the letter A a : ape ace alien then practice some times . Step 7 Teach them how to write letter AaStep 8 ：Do some exercises1) Do the exercises on page 4 of the students’ book2) match them3) Good morning Hello!Good night. Good afternoon.Good evening. Good morning.Hello! Good night.Good afternoon! Good eveningUnit 2 who is the firstTeaching aims and demands :*They can understand some simple actions and do it ;*They can do “Stand up “”Sit down”,” Come here “, “Go back “.,* Can understand the meaning of “up “and “”down”.*Can read B b and some new words about Bb*Can read the sentences of part 5二、Important and difficult pointsWhat’s this? Stand up. Sit down. Come here. Go backHands pens pencils feet cat snail back bee ball beef三、teaching method:本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，“玩中学，学中玩”。
剑桥英语预备级教案
剑桥英语预备级教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景本课程基于剑桥英语预备级教材，旨在帮助学生掌握基本的英语语法、词汇和听说读写技能，为学生顺利进入剑桥英语一级课程打下坚实的基础。
1.2 课程目标通过本章学习，学生将能够：了解剑桥英语预备级课程的整体结构和内容；掌握基本的英语语音、语法和词汇；提高日常英语口语交流能力；第二章：英语语音学习2.1 教学内容本章主要介绍英语音标、音素和发音规则，通过学习让学生掌握基本的英语发音技巧。
2.2 教学目标通过本章学习，学生将能够：正确识别英语音标及其发音；掌握英语元音、辅音的发音规则；能够准确地发音，提高英语口语表达能力。
第三章：英语语法学习3.1 教学内容本章主要讲解英语的基本句型、时态、语态、被动语态等语法知识。
通过本章学习，学生将能够：掌握英语基本句型及其运用；理解并运用英语时态、语态、被动语态等语法知识；能够运用所学语法知识进行句子表达。
第四章：英语词汇学习4.1 教学内容本章主要涉及日常生活中常用的词汇和短语，帮助学生扩大词汇量，提高语言运用能力。
4.2 教学目标通过本章学习，学生将能够：掌握一定数量的英语词汇和短语；能够正确运用所学词汇进行口语表达和写作；培养词汇学习和记忆的方法和技巧。
第五章：英语听说训练5.1 教学内容本章通过各种听力练习和口语活动，提高学生的英语听力理解和口语表达能力。
5.2 教学目标通过本章学习，学生将能够：提高英语听力理解能力，能够理解日常生活中的对话和故事；能够自信地进行英语口语表达，流畅地进行日常交流；第六章：英语阅读理解6.2 教学目标通过本章学习，学生将能够：能够理解并分析英语文章的大意和细节信息；掌握阅读技巧，提高阅读速度和理解能力；能够就文章内容进行讨论和表达个人观点。
第七章：英语写作训练7.1 教学内容本章通过各种写作练习，帮助学生掌握英语写作的基本技巧，提高写作能力。
7.2 教学目标通过本章学习，学生将能够：掌握英语写作的基本结构和要素；培养写作思维和表达的能力，提高写作质量。
剑桥少儿英语预备级上册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案第一章：Unit 1 Hello, I'm Liu Tao.教学目标：1. 学习并掌握基本的自我介绍和相互问候的表达方式。
2. 能够听懂并正确回答“What's your name?”和“How old are you?”等问题。
3. 能够用简单的句子介绍自己的喜好和家庭成员。
教学内容：1. 词汇：hello, I'm, name, old, like, mother, father, sister, brother2. 句型：What's your name?How old are you?I'm years old.My name isI like教学步骤：1. 引入新课程，向学生问好，并引导学生回答。
2. 教授词汇和句型，用实物或图片辅助教学。
3. 分组练习，让学生互相问候并介绍自己。
4. 角色扮演，让学生模拟在不同的情境下使用所学知识。
第二章：Unit 2 This is my family.教学目标：1. 学习并掌握家庭成员的称呼和表达方式。
2. 能够听懂并正确回答关于家庭成员的问题。
3. 能够用简单的句子介绍自己的家庭成员。
教学内容：1. 词汇：family, mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather2. 句型：This is myShe/He is myThis is my family.教学步骤：1. 引入新课程，向学生展示图片或实物，引导学生回答相关问题。
2. 教授词汇和句型，用实物或图片辅助教学。
3. 分组练习，让学生互相介绍自己的家庭成员。
4. 角色扮演，让学生模拟在家庭场景中使用所学知识。
第三章：Unit 3 Colors教学目标：1. 学习并掌握基本的颜色词汇。
2. 能够听懂并正确回答关于颜色的提问。
3. 能够用简单的句子描述物体的颜色。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册教案Unit 1 GreetingsUnit 2 who is the firstUnit 3 Catch and runUnit 4 Color it greenUnit 5 Let’s playunit6 Hide and seekunit7 Point to your noseunit8 How many doorsunit9 Tell your friends.unit10 Lets do it.unit11 Lets guess.unit12 Bounce a ball.unit13 Exercise our body.unit14 Clap our hands.unit15 I can draw it.unit16 I can see it.Unit 1 GreetingsTeaching aims and demands：1）can use simple English greet others2 can say“Good morning” “Good afternoon “Goodevening”3 Can read the new words about letter A a4 can speak out the sentences of part7二、Important and difficult points:What‘s this It’s the letter Aa.Good morning Good afternoon Good evening .Hello Hi Slide三、Teaching Steps :Step1 Greetings：Good morning /afternoon Boys and girls how areyou today ……A sk one student to stand up and say Hello to him orher .and encourage him or her to answer “hello”Then ask some other students to practice thissentence.Step 2：Call their names and say hello to them. HelloMing Ming Hello Dan Dan. Hello Fang Fang ……Step 3： PresentationShow the students some pictures about morning andask what’s the picture say ---- Morning Yes itsmorning teach the new word.Then show another picture and then teach the wordafternoon and the same way to the word evening.Step 4: After learning the short sentences we willlearn an English song teach the song and practice ingroups or in pairsStep 5: show a model slide this is a slide what doesit like Yes it likes the letter Aa.Write the letter Aaon the blackboard and teach the letter A a A is theslide Slide on the A a.Step 6 teach the words about the letter A a : ape acealien then practice sometimes .Step 7 Teach them how to write letter AaStep 8 ：Do some exercises1 Do the exercises on page 4 of the students’ book2 match them3 Good morning HelloGood ni ght. Good afternoon.Good evening. Good morning.Hello Good night.Good afternoon Good eveningUnit 2 who is the firstTeaching aims and demands :They can understand some simple actions and doit They can do “Stand up “”Sit down”” Come here ““Go back “. Can unde rstand the meaning of “up “and “”down”.Can read B b and some new words about BbCan read the sentences of part 5二、Important and difficult pointsWhat’s this Stand up. Sit down. Come here. GobackHands pens pencils feet cat snail back bee ball beef三、teachingmethod:本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，“玩中学，学中玩”。
新剑桥预备级上册教案
新剑桥预备级上册教案第一章：课程简介与目标1.1 课程背景本课程针对新剑桥预备级上册，旨在帮助学生掌握基础英语语法、词汇和听说读写技能，为学生顺利过渡到更高级别的英语学习打下坚实基础。
1.2 教学目标1.2.1 知识目标：学生能够掌握基本的英语语法规则、词汇和短语。
1.2.2 技能目标：学生能够熟练运用英语进行日常交流，提高听、说、读、写能力。
1.2.3 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，为终身学习奠定基础。
第二章：课程内容2.1 教材简介本课程使用新剑桥预备级上册教材，内容包括听力、口语、阅读、写作、语法和词汇等各个方面。
2.2 教学方法采用任务型教学法、交际法、情境教学法和分组合作学习等方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.3 教学内容2.3.1 语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
2.3.2 词汇：生活中常见的名词、动词、形容词和副词等。
2.3.3 听力：日常生活场景、人物介绍、故事等。
2.3.4 口语：日常交流用语、介绍自己、询问信息等。
2.3.5 阅读：故事、人物传记、说明文等。
2.3.6 写作：日记、书信、看图写话等。
第三章：教学安排3.1 课时安排本课程共计60课时，每课时45分钟。
3.2 教学计划第一周：课程介绍与学习目标第二周：语法知识讲解与练习第三周：词汇学习与运用第四周：听力训练与口语练习第五周：阅读理解与写作技巧第四章：教学评价4.1 形成性评价通过课堂表现、作业完成情况、小组活动参与度等方面进行形成性评价。
4.2 终结性评价课程结束后，进行终结性评价，包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面的考核。
第五章：教学资源与辅段5.1 教学资源教材、多媒体课件、录音带、磁盘、网络资源等。
5.2 辅段利用多媒体教室、网络平台、手机APP等辅助教学，提高教学效果。
第六章：教学策略与技巧6.1 语法教学策略1. 通过实例和场景展示语法规则的实际应用。
剑桥少儿英语预备级教案完整版
剑桥少儿英语预备级上教案Unit1 Greeting第一课时教学设计方案题目：Unit1 Greeting教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程：1．热身 (Warm-up)（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。
内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。
学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。
[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。
]（2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。
在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。
（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。
利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
2．呈现新课 (Presentation)（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
新剑桥预备级上册教案
新剑桥预备级上册教案第一章：Unit 1 Meet the Students教学目标：1. 能听懂并正确回答与个人信息相关的问题。
2. 能用简单的英语介绍自己和他人。
3. 掌握基本的问候语和介绍语。
教学内容：1. 词汇：name, age, nationality, school, major, hob2. 语法：一般现在时3. 对话：学生之间的自我介绍教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的名字和年龄。
2. 引入新词汇：展示图片，让学生猜猜词汇的意思，并引导学生用英语描述图片。
3. 学习语法：通过示例和练习，让学生掌握一般现在时的用法。
4. 对话练习：让学生分组，模拟学生之间的自我介绍。
5. 总结：让学生用英语介绍自己和他人，巩固所学内容。
第二章：Unit 2 Classroom Objects教学目标：1. 能听懂并正确回答与教室物品相关的问题。
2. 能用英语描述教室中的物品。
3. 掌握表示位置的词汇。
教学内容：1. 词汇：pen, pencil, eraser, book, desk, chr, blackboard, teacher's desk2. 语法：一般现在时3. 对话：描述教室中的物品教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的学习用品。
2. 引入新词汇：展示图片，让学生猜猜词汇的意思，并引导学生用英语描述图片。
3. 学习语法：通过示例和练习，让学生掌握一般现在时的用法。
4. 对话练习：让学生分组，模拟描述教室中的物品。
5. 总结：让学生用英语描述教室中的物品，巩固所学内容。
第三章：Unit 3 Numbers and Colors教学目标：1. 能听懂并正确回答与数字和颜色相关的问题。
2. 能用英语表达数字和颜色。
3. 掌握数数和描述颜色的词汇。
教学内容：1. 词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, red, blue, green, yellow, black, white2. 语法：一般现在时3. 对话：描述数字和颜色教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们的年龄和最喜欢的颜色。
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案Unit 1 GreetingsTeaching aims and demands：1 ） can use simple English greet others2) can say“ Good morning!”“ Good afternoon“ Good evening”3)Can read the new words about letter A a4)can speak out the sentences of part 7二、 Important and difficult points:What ‘ s this It’ s the letter Aa.Good morning! Good afternoon! Good evening .Hello! Hi! Slide三、 Teaching Steps :Step1 Greetings：Good morning /afternoon! Boys and girls how are you today⋯⋯Ask one student to stand up and say Hello to him or her .and encourage him or herto answer“ hello! ” Then ask some other students to practice this sentence.Step 2 ： Call their names and say hello to them. Hello Ming Ming Hello, Dan Dan.Hello Fang Fang⋯⋯Step 3 ： PresentationShow the students some pictures abou t morning and ask, what’ s the picture say ---- Morning, Yes, its morning teach the new word.Then show another picture and then teach the word afternoon and the same wayto the word evening.Step 4: After learning the short sentences, we will learn an English song, teach thesong and practice in groups or in pairsStep 5: show a model slide (this is a slide, what does it like Yes, it likes the letterAa).Write the letter Aa on the blackboard and teach the letter A a A is the slide,Slide on the A a.Step 6 teach the words about the letter A a : ape ace alien then practice sometimes .Step 7 Teach them how to write letter AaStep 8 ： Do some exercises1) Do the exercises on page 4 of the students’ book2)match them3)Good morning Hello! Goodnight. Good afternoon. Goodevening. Good morning. Hello!Good night.Good afternoon! Good eveningUnit 2 who is the firstTeaching aims and demands :*They can understand some simple actions and do it ;*They can do“ Stand up“” Sit down* Can understand the meaning of“ up *Can read B b and some new words about Bb ” , ”“ andCome here“ ,“” down ”.“Go back“ .,*Can read the sentences of part 5二、 Important and difficult pointsWhat ’ s this Stand up. Sit down. Come here. Go backHands pens pencils feet cat snail back bee ball beef三、 teaching method:本元的教课要点是游，通大家一同做作来学英，也就是我常的，“玩中学，学中玩”。
剑桥少儿英语预备教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 学生能够认识并说出五种基本颜色（红、黄、蓝、绿、白）。
2. 学生能够识别并说出五种基本形状（圆形、方形、三角形、椭圆形、长方形）。
3. 通过颜色和形状的学习，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的观察力和语言表达能力。
教学对象：小学一年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 教学课件：包含颜色和形状的图片、实物或模型。
2. 彩色卡片：每种颜色各一张。
3. 形状卡片：每种形状各一张。
4. 彩色笔、彩纸等。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师与学生进行简单的英语互动，如：Good morning! How are you? 引导学生进入英语学习的氛围。
2. 教师展示颜色和形状的图片，让学生观察并说出图片中的颜色和形状。
二、学习颜色1. 教师用彩色卡片展示五种基本颜色，并教学生说出颜色单词。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师出示颜色图片，让学生找出对应的颜色卡片。
三、学习形状1. 教师用形状卡片展示五种基本形状，并教学生说出形状单词。
2. 学生跟读，教师纠正发音。
3. 教师出示形状图片，让学生找出对应的形状卡片。
四、游戏环节1. 教师出示颜色和形状的图片，让学生找出对应的颜色和形状卡片。
2. 学生分组进行比赛，看哪个小组找得又快又准。
五、总结1. 教师带领学生复习颜色和形状单词。
2. 学生展示自己的学习成果，如：画出自己喜欢的颜色和形状。
第二课时：一、复习1. 教师出示颜色和形状的图片，让学生找出对应的颜色和形状卡片。
2. 学生分组进行比赛，看哪个小组找得又快又准。
二、应用1. 教师出示一张图片，让学生说出图片中的颜色和形状。
2. 学生自由发挥，用彩色笔在纸上画出自己喜欢的颜色和形状。
三、总结1. 教师带领学生复习颜色和形状单词。
2. 学生展示自己的学习成果，如：用彩色笔和彩纸制作颜色和形状的手工艺品。
教学反思：本节课通过图片、实物和游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习颜色和形状。
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1 剑桥少儿英语预备级 [课程简介] 2008版剑桥少儿英语 剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母 都配有一个童谣和34个常用单词，并配有20首英文歌曲和一套字母操。结合简单口语交流，英语指令性动作 、旨在开发孩子左右大脑，提高孩子综合素养，培养孩子的英语学习兴趣。 [教学目标] 以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。 [本册目标] 使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累，并能用英语进行简单的交谈，在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣，轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。 2008版《剑桥少儿英语》教材，除了在2007版教材的内容上有所修订外，最重要的是增加了一张“口语面对面”VCD，在轻松愉快的卡通界面上，由英国专家训练口型、字母读音、辅音连缀、爆破规则、重读弱读、重音规律、连读、语调等。每个单元两分钟，反复练习，跟着英国人学标准剑桥少儿英语口语，相信对学生的口语水平会有很大帮助。 2008版教材含教材书2本、系统两用光盘1张、VCD光盘1张、考级词汇卡1盒、教材配套声音CD光盘4张（或配套声音磁带4盒）、学员卡1张、中国人保财险保额10000元的人身意外伤害保险卡1张、剑桥少儿英语拼图1张。 定价：98元。
剑桥少儿英语预备级第一册共多少篇课文 大约是14课，上册学13个字母一个复习课文，下册学13个字母一个复习课。
一级大概针对都是八九岁的孩子，所以我觉得还是玩与学之间进行，那样孩子们不会觉得乏味。一般一个课时分二节课讲，不知道你上课时间是多少，我们这边一个课时是一个半小时，，也是就需要上二天的课就可以讲完，然后是讲几课复习一节课，这样我个人觉得就很不错了。一级的重点句型很主要，在一个就是单词关，孩子把这个基础打好了，你在往下教你也不觉得吃力的。希望能帮到你。
“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家的少年儿童设计的学习系统。目前，几百万适龄儿童在全世界50多个国家和地区进行学习。1 997年，教育部考试中心中英教育测量学术交流中心开始在中国大陆推广该项目，短短几年，全国各地；500多万学生相继学习和使用了“剑桥少儿英语”。 《剑桥少儿英语》专为我国6—12岁年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》(教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版)及国内外比较有代表性的儿童英语教学的标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了“活泼、有趣、轻松、连续”的特色。 本教材分预备级、第一级、第二级、第三级共4个级别，均配套发行。每级包括上、下两册 2
图书，四盒听力磁带和一张介绍“剑桥少儿英语”学习系统的VCD--CDROM两用光盘，便于读者了解“剑桥少儿英语”学习系统及其全国统一考试形式及过程。 《剑桥少儿英语：第一级》新版教材新增了一张精美生动的拼图和一个极具个性的练习本。新版教材的磁带由剑桥大学录音及制作，完全达到了国际标准，教材内容及画面也更加完善，在定价未变的情况下增加了很多孩子喜欢的产品，应该说第一级新版教材更加适应时代和未来教育的需求。 作为教育部考试中心中英教育测量学术交流中心唯一指定的培训版教材，《剑桥少儿英语》还为广大学生、教师和家长提供了实用方便、丰富多彩的教学配套品。同期出版的除教材外，还有《教师及家长用书》《教学挂图》和《单词卡》等等。
课程详情 课程大纲 课程评价(174) 课前咨询(12) 第一讲： 我们来打招呼【一年级必会交际用语大集合】 第二讲： 我的动物朋友们【基础名词：动物】 第三讲： 我喜欢各种水果【基础名词：水果】 第四讲： 我们来玩捉迷藏【基础名词：玩具】 第五讲： 水果、文具及动物单词解析及题目应用 第六讲： 怪兽和我的身体【基础名词：身体部位】 第七讲： 我们一起玩吧【基础动词：游戏】 第八讲： 蔬果PARTY【基础名词：蔬菜水果】 第九讲： 五颜六色的世界【基础形容词：颜色】 第十讲： 3
咨询内容：英语上200元的和英语上下760的有什么区别？为什么单独的上下共有20讲，760的有40讲，增加了那些内容？
陈老师回复：您好，剑桥的一册的课程您可以购买剑桥一册760元的课程，或者分开购买剑桥一级上L1-L8、L9-L16课，剑桥一级下册L1-L8、L9-L16课程的课程，分开购买和直接购买剑桥一册的课程内容是一样的哦！
网校学员：1226614826 2013-06-18 11:22:34 咨询内容：报剑少一级是不是还需报自然拼音一级啊？ 路强腾老师回复：您好,剑桥少儿英语自然拼音一级适合1、词汇量小的小学一、二年级学生；2、读单词慢、记不住单词发音的小学一、二年级学生；3、没学过自然拼音的小学一、二年级学生；4、备考三月、九月、十二月剑桥少儿英语一级考试的一、二年级学生。感谢您对学而思网校的支持,祝您在网校学习开心o(∩_∩)o !
网校学员：ninuonuo 2012-07-11 00:44:15 咨询内容：想问一下，剑桥一级和新出的乐学英语主要的区别在那里？ 您好！乐学英语是针对有一定英语基础，即掌握基础分类词汇、能读会写会认的小学生，能够阅读百字左右英语文章的小学生；3、已接触基础语法：比较级最高级、现在进行时、一般过去时、三单等的学生，剑桥英语是针对词汇量小、句型运用不好、语法没完全掌握、无法用基本英语沟通对话的小学二、三年级学生，熟练掌握并运用一二年级必备基础语法，学会日常生活中常见场景对话表达，感谢您对学而思网校的支持！
网校学员：969252452 2012-06-27 13:53:17 咨询内容：没上预备级直接上以及可以吗？剑桥少儿英语和新概念英语二年级学哪个好。
您好！此课程适合的学员为：1、词汇量小、句型运用不好、语法没完全掌握的小学一、二年级学生；2、校内在读剑桥少儿英语一级的一、二年级学生；3、备考三月、九月、十二月剑桥少儿英语一级考试的一、二年级学生。 学员现阶段处于二年级不建议学习新概念课程。感谢您对学而思网校的支持！ 4
网校学员：363716116 2012-06-27 13:01:27 咨询内容：9月升小一，校内读新派英语。适合哪个课程？谢谢 网校老师回复：您好！此课程适合学员分以下几种：1.词汇量小、句型运用不好、语法没完全掌握的小学一、二年级学生；2、校内在读剑桥少儿英语一级的一、二年级学生；3、备考三月、九月、十二月剑桥少儿英语一级考试的一、二年级学生。感谢您对学而思网校的支持！
网校学员：mina100 2012-06-25 23:08:36 咨询内容：王欣老是你好，我是英语的初学者，你给推荐适合的课程。谢谢! 网校老师回复：您好！《剑桥少儿英语一级（上）L1-L8》课程适合以下学生。1、词汇量小、句型运用不好、语法没完全掌握的小学一、二年级学生；2、校内在读剑桥少儿英语一级的一、二年级学生；3、备考三月、九月、十二月剑桥少儿英语一级考试的一、二年级学生。以上信息供您参考。感谢您对学而思网校的支持！
剑桥英语二级是剑桥英语推出的一种提高少儿英语读写能力培养英语基础知识的一项考试.剑桥英语二级的教学方式分为4种.1、游戏教学通过猜谜 解词游戏提高孩子们对英语学习的兴趣。2、课堂表演：讲英语故事消除孩子对开口说英语的畏惧。口语交际：课堂上用英语进行交谈让您的孩子有更多的机会接触英文了解它的使用，提高实际应用英语的能力4、环境沉浸：这节课将会由外教来上增加孩子们对英语的兴趣和提前体验与外国人如何交流的思维。
剑桥英语二级的考试主要内容 剑桥英语二级考试有着测试孩子目前学习状况和用考试督促孩子学习的一种方式。它主要分为三个内容：读写部分 这一部分是笔试题时间为20-40分钟左右文章并不会很难大多为常用单词和句式。考生要做的就是对题目进行选择 打钩用单词和短语填空，回答灵活性的问题。听力部分 听力也是属于笔试的一个部分 时间是20-25分钟。和读写部分一样，听力内容是课程指定的课本内容语速较慢考生只要进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。口试部分：这是一个面对面的考试时间为5-10分钟。考试官是由拥有多年教导经验的培训老师知晓。考生一般是提供自我介绍或是选择回答考官的一些简单问题。
英孚教育与剑桥英语二级培训班的最大区别 英孚教育与剑桥英语二级培训班的最大区别在于英孚更注重英语的实际运用。在中国，人们一共平均要花去2000多个小时学习英语，但许多人学到最后仍然是“哑巴英语”。在学习英语过程中孩子们能否真正的学会使用英语才是最重要的，而英孚认识到了这点。英孚的英语学习俱乐部为孩子们提供丰富的课外活动，不再一味局限于常规的课堂教学，让孩子们敢于说英语，乐于学英语而不是为了应付考试。每周的俱乐部 5
活动都由外教组织和主持，活动内容从游戏之夜、猜词比赛、蛋糕DIY、各种主题的讲座，全程使用英语，我们不仅教授英语，更赋予学生成功所必须的自信与表达技巧。
二级上 15课时 下15课时
2007-08-21 21:14 提问者采纳 剑桥少儿英语考试包括四个关键的级别:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。 因为最高的级别Flyers的语言水平大约相当于剑桥主体考试的KET，因此它可以作为长大以后通向KET或迈向PET的桥梁。 剑桥少儿英语考试预备级（Pro-starters）： 预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容；
剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）；
剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）；
剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习， 掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。
在中国由于考生的语言背景与其它国家的差异，剑桥少儿英语考试的年龄段扩展