期末复习总动员主题班会教案
期末复习动员主题班会教案
期末复习动员主题班会教案教学目标•了解期末考试的重要性和必要性。
•明确期末复习的方法和步骤。
•提高学生自主学习和自我管理能力。
•提高学生的信心和动力，为期末考试打好基础。
教学内容1. 期末考试的重要性和必要性•介绍期末考试所占比重、影响后续学习和生活的重要性。
•提醒同学们注意考前心态的重要性，尽可能的减轻考试压力。
2. 期末复习的方法和步骤•分析学科特点和自身情况，确定重难点和薄弱环节。
•制定详细的复习计划，并遵循计划有序进行。
•加强练习，做好思维导图以及总结性练习。
•将知识点进行归纳和分类，强化记忆。
3. 提高学生自主学习和自我管理能力•强调“上课听讲、课下复习”的重要性，坚持养成良好的学习习惯。
•加强时间管理，合理安排时间，在紧张的学习中保持优秀的状态。
4. 提高学生的信心和动力•鼓励同学们团结协作，相互鼓励，共同为期末考试奋斗。
•鼓励学生到图书馆、网上去查阅课外书籍，提高阅读能力和丰富知识面。
•语言上应该多线陈述，充分调动自己表达的热情。
具体安排1.介绍班会的主题和目的。
2.介绍期末考试的重要性和必要性，提醒同学们放松心态，充分利用时间。
3.提出期末复习的方法和步骤，强调复习计划的重要性，鼓励同学们自主管理时间。
4.结合教师的指导，班主任和同学们合作制定详细的复习计划表，并在应用系统等公共平台进行推送。
5.同学们进行自我分析，将自己的弱点总结成思维导图。
6.分组合作，相互辅导，互相激励。
7.班会的最后，同学们分享交流学习心得和经验，互相启发。
总结通过本次主题班会，同学们理解了期末考试的重要性和必要性，掌握了科学的复习方法和步骤，能够更好地进行自我管理和时间安排，提高了学习的自信和动力，为期末考试的圆满完成打下了良好的基础。
期末复习动员主题班会教案
期末复习动员主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到期末复习的重要性，提高学习积极性。
2. 引导学生掌握有效的复习方法和策略。
二、教学内容1. 期末复习的意义和重要性2. 有效的复习方法和策略3. 自律意识与良好学习习惯的培养三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事，引发学生对期末复习的思考。
2. 讲解：讲解期末复习的意义和重要性，让学生明确复习的目的。
3. 分享：分享有效的复习方法和策略，引导学生学会合理安排学习时间。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享彼此的学习经验和心得。
5. 总结：总结本次班会的要点，强调自律意识与良好学习习惯的培养。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对期末复习的认识和重视程度。
2. 评估学生制定的复习计划的可行性和实用性，检查他们的自律意识。
3. 搜集学生分享的学习经验和心得，分析他们的学习方法是否有效。
五、教学资源1. 故事素材：用于引发学生思考的有趣故事。
2. 复习方法和策略资料：用于引导学生学会合理安排学习时间。
3. 学习计划模板：用于学生制定自己的期末复习计划。
六、教学活动1. 小组合作：学生分成小组，共同讨论期末复习计划，每个小组选出一名组长负责协调和监督复习进度。
2. 制作海报：每个小组制作一份关于复习方法和策略的海报，展示他们的学习和心得。
3. 分享展示：每个小组派代表分享他们的海报内容，其他同学在听完分享后进行评价和提问。
七、教学策略1. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，激发学生的思考，提高他们的参与度。
2. 情境教学：创设实际的学习情境，让学生更好地理解和应用所学知识。
3. 同伴教学：鼓励学生互相帮助、互相学习，提高学习效果。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异：因材施教，给予不同学生个性化的指导和支持。
2. 培养学生的自律意识：引导学生自觉遵守学习纪律，按时完成复习任务。
3. 鼓励学生的积极性：及时给予表扬和鼓励，增强他们的学习信心。
期末复习动员主题班会教案
期末复习动员主题班会教案一、教学目标1.帮助学生明确期末复习的重要性，提高复习效率。
二、教学重点1.引导学生认识期末复习的价值。
2.教授有效的复习方法。
3.营造积极向上的学习氛围。
三、教学难点1.如何让学生真正投入到复习中。
2.如何让学生在复习过程中保持积极的心态。
四、教学过程1.导入同学们，大家好！今天我们召开的主题班会，是为了让大家更好地准备期末考试，进行期末复习动员。
在的时间里，我们将一起探讨如何高效复习，为我们的学习成果保驾护航。
2.主体部分（1）明确复习的重要性我想请大家谈谈自己对期末复习的看法。
为什么我们要进行期末复习呢？请大家自由发言。
（2）传授复习方法我想和大家分享一些复习方法。
我们要做好时间规划。
请同学们根据自己的实际情况，制定一个切实可行的复习计划。
（学生制定复习计划）我们要学会整理知识点。
请同学们将本学期所学知识进行梳理，列出重点、难点，有针对性地进行复习。
（学生整理知识点）我们要进行模拟训练。
通过模拟考试，检验自己的复习效果，找出不足之处，及时调整复习策略。
（3）营造学习氛围①保持教室整洁，营造安静的学习环境。
②相互鼓励，共同进步。
同学们之间要互相帮助，共同解决学习中遇到的问题。
③积极参与课堂，认真听讲，做好笔记。
④利用好课余时间，进行自主复习。
（4）激发学习兴趣为了激发大家的学习兴趣，我给大家准备了一个小游戏。
请大家分成若干小组，进行知识竞赛。
比赛内容包括本学期所学知识，以及一些趣味性问题。
获胜的小组将获得一份小礼物。
（进行知识竞赛，颁发奖品）3.结束部分五、教学反思1.本节课结束后，教师应关注学生的学习进度，及时了解他们在复习过程中遇到的困难，给予针对性的指导。
2.教师要关注学生的学习情绪，适时调整教学策略，帮助他们保持积极的学习态度。
3.教师要关注学生的复习效果，定期组织模拟考试，检验复习成果，为下一步的教学提供依据。
六、教学延伸1.组织家长会，让家长了解学生在校的学习情况，共同关注学生的成长。
—期末复习动员主题班会教案
—期末复习动员主题班会教案教案名称：期末复习动员主题班会一、教学目标：1.让学生明确期末考试的重要性，了解复习计划和目标。
2.帮助学生掌握有效的复习方法，提高学习效率。
3.鼓励学生积极应对挑战，提高应对挫折的能力。
二、教学内容及过程：1.开场白：班主任：亲爱的同学们，大家好！时间过得真快，转眼间我们又迎来了一个新的学期。
在这个学期里，我们不仅要学习新的知识，还要进行期末复习。
今天，我们就来一起探讨一下如何进行有效的期末复习。
2.讲解期末考试的重要性：班主任：期末考试是我们一学期学习成果的检验，也是我们为未来学习打基础的时刻。
这次考试的成绩将直接影响到我们下个学期的学习计划和未来的发展。
因此，我们必须认真对待这次考试，全力以赴地进行复习。
3.制定复习计划：班主任：在开始复习之前，我们需要制定一份合理的复习计划。
根据自己的实际情况，我们可以将复习内容分为不同的部分，并为每一部分设定一个复习目标。
同时，我们还要为每天的复习时间做出安排，确保我们的复习进度是科学的。
4.交流分享复习方法：班主任：在复习过程中，每个人都有自己的方法。
现在，我们邀请几位同学来分享一下他们的复习方法，让我们一起学习一下他们的经验。
学生A：我觉得最重要的是要制定一个合理的复习计划，按照计划进行复习。
同时，对于自己掌握得不太好的知识点，我会多花时间进行针对性的复习。
学生B：我觉得做题是非常重要的。
我会找一些相关的题目来做，通过做题来检查自己的掌握情况，并且加深对知识点的理解和记忆。
学生C：我觉得要善于利用时间，比如利用碎片时间来进行复习。
比如在上学路上、饭后休息时，都可以用来回顾知识点或者做题。
班主任：非常感谢这几位同学的分享！每个人都有自己的学习方法，希望大家能够从中学到一些适合自己的方法，并应用到自己的复习中。
5.应对挫折和困难：班主任：在复习过程中，我们可能会遇到一些挫折和困难。
比如发现自己掌握得不够好、时间不够用等等。
这时候，我们需要学会调整自己的心态，积极应对挑战。
期末复习总动员班队会活动方案
期末复习总动员班队会活动方案活动名称：期末复习总动员班队会活动活动目的：通过班队会活动，调动学生们的积极性，共同备考期末考试，达到全员参与、相互交流合作、共同提升的效果。
活动时间：XX年XX月XX日，下午XX时-XX时活动地点：学校班级教室活动内容：一、开场活动（10分钟）1.活动主持人宣布活动开始，介绍活动目的和重要性。
2.邀请一名学生代表上台，发表鼓舞人心的演讲，激发全体学生的学习热情。
二、共同制定学习计划（20分钟）1.学生分组，每个小组有一名学习委员带领，协助组员制定学习计划。
2.学习委员为小组成员提供备考建议和方法，鼓励大家制定具体可行的学习目标和时间安排。
3.每个小组成员交流自己的学习计划，互相借鉴和完善。
三、共同制定学习资源清单（30分钟）1.学习委员带领小组成员讨论并制定学习资源清单，包括教材、参考书、习题册、网上资源等。
2.学习委员鼓励大家分享自己收集到的学习资源，并将其添加到资源清单中。
四、互助学习时间（40分钟）1.学生根据自己的学习需求和计划，选择合适的学习方式，例如查阅书籍、习题训练、小组讨论等。
2.学生可以组队，在指定的时间内相互互助，解答问题、讲解知识点，共同进步。
3.学习委员和老师在学习过程中进行巡回指导，并及时解答学生提出的疑问。
五、学习心得交流（20分钟）1.邀请几名学生上台，分享自己的学习心得和备考经验。
2.其他学生可以提问，互相交流，共同提高。
六、总结和反馈（10分钟）1.活动主持人总结活动内容和成果，对学生们的积极参与给予肯定和表扬。
2.学生代表发表总结发言，对活动进行评价，提出改进建议。
活动物资准备：1.演讲台和话筒2.班级幻灯片或黑板3.学习资源清单纸张和笔4.学习辅导书籍和参考资料5.计时器6.饮用水和小食品活动安全措施：1.活动期间，学生保持室内安静，遵守规章制度，互相尊重。
2.学生在学习过程中注意用眼卫生，避免长时间盯着书本或电子设备。
活动评估：1.活动结束后，组织班级教师对整个活动进行评估，了解学生参与度、合作性和效果。
期末复习动员主题班会教案精选
期末复习动员主题班会教案精选一、教学内容本节课为班会课，主题是期末复习动员。
教材章节为班级管理实践，具体内容为如何有效地进行期末复习。
二、教学目标1. 帮助学生明确期末复习的重要性，提高他们的学习积极性。
2. 培养学生制定合理复习计划的能力，提高复习效率。
3. 引导学生掌握正确的复习方法，提高学习成绩。
三、教学难点与重点重点：让学生了解期末复习的重要性，激发学生的学习动力。
难点：培养学生制定复习计划的能力，以及引导学生掌握正确的复习方法。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、黑板、粉笔。
学具：笔记本、文具盒。
五、教学过程1. 引入：教师通过向学生提问，了解他们对期末复习的认识和态度。
2. 讲解：教师利用投影仪展示期末复习的重要性，让学生认识到期末复习对提高学习成绩的关键作用。
3. 实践：教师引导学生制定合理的复习计划，包括每天的学习内容、时间和目标。
4. 例题：教师通过举例，讲解如何运用正确的复习方法进行期末复习。
5. 练习：学生根据教师提供的练习题，进行随堂练习，巩固所学知识。
7. 布置作业：教师布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：期末复习的重要性、制定复习计划的方法、正确的复习方法。
七、作业设计作业题目：请写一篇关于如何制定复习计划的文章，不少于300字。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对本次班会课的教学效果进行反思，找出优点和不足之处，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习经验和复习方法，提高学生的学习能力。
同时，教师还可以推荐一些学习资源，帮助学生更好地进行期末复习。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充和说明本节课的主题是期末复习动员，目的是帮助学生明确期末复习的重要性，激发他们的学习积极性，并教授他们制定合理复习计划的方法。
教材章节为班级管理实践，具体内容为如何有效地进行期末复习。
教师需要通过讲解、实践、例题和练习等多个环节，让学生掌握正确的复习方法，提高复习效率。
期末复习动员主题班会教案PPT
定期与老师沟通
01
了解孩子在学校的表现、作业完成情况等，与老师共
同探讨教育方法。
参加家长会
02 积极参加学校组织的家长会，了解学校教育理念和教
学动态。
家校协同教育
03
与老师保持密切合作，共同关注孩子成长，形成教育
合力。
THANKS
感谢观看
班会目标与期望效果
明确班会目标
本次班会的目标是帮助大家认识到期 末复习的重要性，掌握高效的复习方 法，调整心态，积极备战期末考试。
期望效果
希望通过本次班会，大家能够明确自 己的复习方向，制定合理的复习计划 ，以饱满的热情和坚定的信心迎接期 末考试的挑战。
02
期末考试重要性分析
期末考试成绩对学业影响
期末复习动员背景介绍
01
02
03
期末考试的重要性
期末考试是对我们一学期 学习成果的检验，也是我 们展示自己实力的机会。
期末复习的紧迫性
距离期末考试只有不到一 个月的时间，我们需要充 分利用这段时间，做好充 分的复习准备。
期末复习的必要性
通过期末复习，我们可以 巩固所学知识，提高考试 成绩，为下学期的学习打 下坚实的基础。
资料共享
鼓励同学们将收集到的优质学习资料在小组内分享。
心得交流
定期组织学习经验交流会，让同学们互相借鉴、共同提高。
笔记共享
提倡同学们将课堂笔记、复习资料等整理成电子版，方便大家查 阅。
鼓励同学间互相答疑解惑
互助氛围
倡导友善、互助的学习氛围，鼓励同学们积极为他人解答问题。
问答平台
利用课余时间，搭建线上问答平台，方便同学们随时提问、解答。
期末复习动员主题班会 教案
小学生期末复习动员主题班会教案
小学生期末复习动员主题班会教案小学生期末复习动员主题班会教案班会是学校教育中重要的组织形式，目的在于引导学生明确自己的学习目标、了解学习方法、提高学习兴趣、全面发展自己，期末复习动员主题班会能够让学生重新树立信心，对待考试更加自信，教育教师和家长共同努力提高学生的学习成绩。
一、目标1.让学生领会到开学至今的学习内容和知识点；2.通过学习简算、综合考核等方式，发现学习中存在的问题；3.让学生领悟到复习期末要付出的努力；4.营造良好的学习气氛，激发学生的学习兴趣，提高复习效率。
二、准备PPT展示、黑板笔、教鞭、标语牌、选手卡片、临时抽奖。
三、内容1.教师的话大家好，我是XXX老师，今天是特别的日子，是期末复习的动员日，我们班会将会为大家带来丰富多彩的学习内容，以期助大家在期末考试中取得好成绩。
在给大家展示几副图片前，先让我们看看小学生的这张照片。
（教师展示小学生照片）你们基本上也是这个样子的——小小的身体，面对庞大的知识，但我们已经学会许多，我们会用自己的勇气和努力去战胜这么多知识点。
下面，我想通过两张图片的对比，说明期初确实与期末不能在同一起跑线上。
（教师展示期初与期末对比图片）如此看来，期末就在眼前，同学们一定已经主动的进行了准备工作，我希望通过今天这次班会，能让大家对你们的学习情况和下一步的复习计划相对应地有更全面的规划。
2.主题分享通过解题，我们能看出学生的学习水平，更要看出他们的学习心情。
我们将以解题作为切入点，重点发掘学生的复习心态和智力开发上的不足。
（教师示范推理题）这其实是一道很简单的推理题，同学们大概花了多少时间找出结果呢？5分钟？10分钟？我相信，做这道题的过程可能是非常有趣的——我们在学习中应该是高兴、享受的！暑假是学生积累知识、开发智力的黄金机会，我们每一位同学都应该刻苦努力！3.自我掌握我们要让同学们自主主动，思维都要动起来，所以我们会让大家抽选卡片，写下你在前期学习中的问题，并分享出来，这个环节将推动、促进学生的积极性。
2023年期末复习动员主题班会教案
2023年期末复习动员主题班会教案2023年期末复习动员主题班会教案1一、活动目的：使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来二、活动准备：相关材料三、活动过程：1.班级情况小结:你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了.我们该做些什么准备呢？出示小黑板，小组讨论.请学生按小黑板上的要求,给大家说说你是怎样想的？你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？结合本班实际，评出最佳小组,奖励红花2.本周班会活动过程(一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做到最棒的一份试题.那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的？好不好？一)小朋友，时间过的真快，期末考试的脚步离我们越来越近了，媒体出示：愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间(二)听一听：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——出示：教育家说时间就是知识。
医学家说时间就是生命。
工人说时间就是财富。
农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
(学生说时间就是分数。
三)议一议：1、认识考试(1)考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的阶段。
(2)好成绩是考出来的，学得怎样通过考试来展示。
(3)考试是一门学问，要学会考试。
出示：紧张而不慌张忙碌而有序2、养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯有着密切的联,所以我们要养成良好的考试习惯。
考前——信心精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目(1)制定好复习计划(2)调整心理状态(3)保证充分的'睡眠(4)准备好考试用品考中——细心审视题目不紧张，看清要求不急噪，仔细检查不粗心(1)拿到试卷后应把整张试卷看一遍。
(2)试题的设置往往由易到难，所以应从第一题开始做起，保持良好的心态。
(3)考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。
主题班会：期末复习动员主题班会的教案
期末复习动员主题班会的教案中学班会教案【第1篇】时间总是很匆匆,转眼就到了期末复习迎考的日子了.期末考试对于班级里的学生来说,是一次总结,是一次考验.我们都很希望通过扎实的细致的复习,为了使期末复习取得最好效果,五年级二班召开了“如何搞好期末复习”主题班会。
小组讨论复习方法。
班会上同学们先分小组说一说自己整体的复习方法或某一科的复习方法。
然后各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。
最后同学们就如何搞好期末复习达成了共识。
1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
针对自己的情况制定符合自己的复习计划,并且努力完成计划。
2、以课本学习为主,以平时的配练及试题为辅,要把那些学过的所有知识理一理,记一记,做一做。
3、在复习时,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老师提问和请教。
4、做到劳逸结合,放松精神,该复习时认真复习,该休息时好好地休息。
比如一定保证午晚休的纪律和休息质量。
吃好、喝好、休息好,保证身体健康是前提。
只有付出辛勤的汗水,才能获得丰富的回报。
【第2篇】●一、活动目的:使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来●二、活动准备:相关材料●三、活动过程:1.班级情况小结:你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了.我们该做些什么准备呢? 出示小黑板,小组讨论. 请学生按小黑板上的要求,给大家说说你是怎样想的? 你了解关于成功的考试应有什么的心理吗? 结合本班实际,评出最佳小组,奖励红花2.本周班会●四、活动内容(一)谈话引入:期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做到最棒的一份试题.那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的?好不好?一)小朋友,时间过的真快,期末考试的脚步离我们越来越近了,媒体出示:愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间(二) 听一听:还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时,是这样教育我们的——出示:教育家说时间就是知识。
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期末复习总动员主题班会教案期末复习总动员主题班会教案「篇一」【整体复习规划】本次初三期末考试数学的复习，分为两个大的步骤：一是系统梳理基础知识、二是做历年期末考试真题。
1、系统梳理基础知识把本次考试所涉及内容的基础知识从头到尾梳理一遍。
根据刚刚进行完的学而思千名优秀学生分享交流会上，数百名学校期中考试综合排名前三的学员分享的经验，梳理知识时，不能简单的看书，更重要的是复习老师上课的笔记，同时简单的做一些经典的例题。
复习时，要注意不同知识之间的联系。
同时，由于初三所考察的题目综合性非常强，虽然考察的内容是初三的内容，但是题目当中会涉及大量初一和初二的知识。
这就要求在复习初三内容的同时，还要复习初一和初二的内容。
比如二次函数的问题，经常要和一次函数相结合。
那么我们在复习二次函数的同时，也要把一次函数的相关知识点梳理一下，这样才能做到全面复习，才能在解综合题时得心应手。
2、做历年期末考试真题梳理完基础知识以后，就进入第二步工作，做历年（至少是去年）城八区期末考试题。
以去年的8套题为例，这8套题我们可以分为两部分来完成：一是套题训练，二是专题训练。
我们要挑选2—3套题目进行2小时套题训练，这2—3套一定要包含自己所在区的去年考试试题，除此之外可以做一下西城或海淀区的题目。
这样做可以让学生找到真实的考试感觉。
对于其它5—6套试题，可能学生没有太多的时间完整的练习，那就要进行专题训练，也就是学生哪一部分薄弱，就做哪一部风的题目。
比如学生圆这一部分知识学的不好，就把去年期末考试题目所有圆的题目做一下，这样集中突破，既证了效率，又保证了效果。
【几个注意事项】1、最后阶段不宜做太多的题，除了期末考试真题外，可以再把以往做错的题目看一下。
2、考试时一定要注意控制速度，以中考25道题的模式为例，1—12题（填空选择题）用20分钟左右，13—22题（简单和中等难度题目）用40分钟左右，23—25题（压轴题）用55分钟左右，5分钟机动时间。
3、期末考后不可放松。
对于初一和初二的同学考完后，可以进行适当的放松。
对于初三的同学而言，考完后，应该马上进入中考总复习。
因为时间已经很紧了，希望同学们应该注意。
期末复习总动员主题班会教案「篇二」活动背景临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。
可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。
分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。
诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢?于是，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
活动目的让学生通过发现自己的优点，树立自信。
利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
活动准备1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
活动过程一、导入主题我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。
二、班会常规1、宣誓2、唱班歌三、展开主题1、我为一(2)班做过什么?2、在仅剩的20天里，我还能为一(2)班再做点什么?四、分析主题1)结合学生写的情况，总结我为一(2)班做过什么?1、做值日2、考试取得好成绩3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩4、班干部，为班级服务5、时刻把班级荣誉放在第一位2)展示一些班级学生活动图片3)在仅剩的20天里，我还能为一(2)班再做点什么?1、回顾近段时间的表现。
(1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。
)讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情?讨论后请学生回答。
师总结:A争夺流动红旗B期末取得好成绩3、应该怎样做?讨论后请学生回答。
师总结:A努力创建五好班级B用心投入努力学习我们做这些是为了什么?(讨论，总结)1、体现我们的价值。
2、让八(4)班的辉煌记入XX中学的光荣史册。
活动评价1、自我评价:这次主题班会开的非常成功。
通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点，激发学生学习兴趣。
使学生备战期末劲头十足。
2、矫正与反馈期末复习总动员主题班会教案「篇三」一、创设情境，导入：到生字王国寻找学习秘诀。
二、进入读音宫。
1、读准生字的读音并发现：记一个带一串的方法。
2、小组讨论：没有规律的生字该如何复习。
3、总结自己的学习方法。
4、展示第一个学习秘诀：学生字要注意，读准字音莫随意！三、进入偏旁宫。
1、本学期你认识哪些偏旁？2、和你的同桌比一比写以下同偏旁的字，3分钟内看谁写的多？3、小组讨论评价。
4、从这三组字，你有什么发现？你还知道哪些类似的知识呢？5、总结：分析字的偏旁部首就能了解字的基本意思。
6、运用分析字的偏旁部首就能了解字的基本意思的`方法完成练习。
蓝篮摘滴连莲坐座叶夜（）天花（）（）果子一（）水（）花（）线（）车一（）山（）子（）晚选词填空他它1、（）是我爸爸。
2、鱼缸里有一条鱼全身通红，我给（）起名叫红红。
又右1、这个苹果（）大（）红。
2、他在我的（）面。
鸟乌1、树林里有一只小（）．2、一只（）鸦口渴了。
气汽1、（）球飞上了天。
2、（）水真好喝。
座坐１、车里有许多（）位。
２、（）在那里的人是我妈妈。
7、总结：区别形近字、同音字可以通过分析字偏旁了解字的基本意思的方法。
8、展示第二个学习秘诀：字偏旁有含义，细细分析知其意四、进入结构宫。
1、本学期，你学了哪些结构的字？2、要写好这几种类型的字，得按照一定的笔顺规则，通过一组练习来发现一下这种规则第二关按要求写生字，每个写3个①从左写到右的字：②从上到下的字③先里头后封口的字：④从外到内的字：⑤从内到外的字：３、发现规律。
４、展示：写生字看仔细，笔顺规律别忘记。
五、总结期末复习总动员主题班会教案「篇四」20xx期末考试动员主题班会教案【第1篇】时间总是很匆匆,转眼就到了期末复习迎考的日子了.期末考试对于班级里的学生来说,是一次总结,是一次考验.我们都很希望通过扎实的细致的复习,为了使期末复习取得最好效果，五年级二班召开了“如何搞好期末复习”主题班会。
小组讨论复习方法。
班会上同学们先分小组说一说自己整体的复习方法或某一科的复习方法。
然后各个小组派两名代表上来说一说自己的`复习心得。
最后同学们就如何搞好期末复习达成了共识。
1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。
针对自己的情况制定符合自己的复习计划，并且努力完成计划。
2、以课本学习为主，以平时的配练及试题为辅，要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。
3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。
4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。
比如一定保证午晚休的纪律和休息质量。
吃好、喝好、休息好，保证身体健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。
【第2篇】一、班会背景时间飞逝，转眼间大一下学期进入尾声了。
在过去的一段时间里，通过不断地学习，我们收获了很多，感悟了很多。
马上就要到期末了，各门课程的考试也即将开始了，所以考前的动员大会是必不可少的。
二、班会主题1、期末考试动员大会，抓好考风考纪2、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学三、班会目的1. 期末考快到了，让同学们更好地认识考试的重要性，抓好考风考纪。
2. 表彰先进个人及积极参加各项活动的同学四、班会时间20年月29号下午六点半左右五、班会地点C324六、班会对象xx班全体同学七、班会流程1、考试动员大会(抓好考风考纪，杜绝作弊现象)3、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学并颁发证书4、班干上台讲述严抓考风考纪的重要性5、班会总结八、班会总结5月29日下午六点半，xx班全体同学在C324教室举行了本学期期末考试动员大会，时值期末努力学习，认真复习，争取再创佳绩。
首先，由班长xx同学进行本学期班级活动总结。
并由班长宣读了我校学生违纪处分条例，关于旷课和考试作弊的相关处理条例，对学生进行诚信教育，不要存有侥幸心理。
每学期都有学生因考试作弊被处分的，其中替考和利用通讯工具作弊情节处理得最为严重，会给予非常严重的处分然后由各班委进行工作总结，并进一步说明考风考纪的重要性。
在班长及各位班委的带动下，其他同学也纷纷发言，总结了这一学期的学习生活情况，表示要在最后的时间里, 努力学习，认真复习，争取再创佳绩。
通过这次班会让我们了解到了集体的重要性，在一个班级里只有互相学习，互相帮助才能够让我们取得更高的成就。
期末复习总动员主题班会教案「篇五」班会内容：一、班会活动背景期末考试是我们半个学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以。
我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以充分的信心、饱满的状态投入到期末考试的竞争当中去，踏实准备，诚信考试。
二、班会活动目的充分认识本次考试的重要性，指导复习方法，明确考试要求，诚信考试。
三、班会活动过程第一、班主任明确本次考试的重要性。
考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学半个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个阶段学习情况的重要依据，通过考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。
第二、教师指导学生复习方法。
提前安排，注重效果；整理错题，查漏补缺相互考查，互助互利；调整心态，积极迎考。
第三，学生交流学习经验。
各科成绩优异者向同学们分享了自己的学习经验。
有的善于用思维导图，有的善于整理知识框架，他们各显身手，给同学们做了很好的示范。
四、强调诚信考试对学校来说，考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风。
为此学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。
对个人来说，诚信更是基本道德素养的体现。
诚信考试，是作为中学生的基本规范要求。
期末复习总动员主题班会教案「篇六」活动目的：1、通过分析本学期学生的学习状况，能客观公正地认识到自己学习的不足，找出个人学习的问题和毛病；2、面对现状，懂得调整，能制定自己期末考试的目标和远景目标，能结合主题班团制定期末复习备考计划；3、营造期末备考氛围，调整学生进入高三一轮的复习状态。
活动重点：指导学生制定期末复习备考计划书。
活动环节：情景导入、过去回顾、现状分析（学生小结）、班主任指导、填写计划书（同时进行励志教育）。
活动过程：一、情景导入从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。
他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。