环境监测实习总结报告
环境监测站实习报告范文
环境监测站实习报告范文实习报告：环境监测站一、引言环境监测站作为环境保护的重要组成部分，负责对大气、水污染和噪声等环境因素进行监测和评估。
本次实习我在某环境监测站进行了为期两个月的实习，具体参与了空气质量监测、水质监测以及噪声监测等工作。
通过实习我了解并掌握了环境监测站的运行机制和操作方法，获得了实际工作经验。
二、实习内容（一）空气质量监测空气质量监测对于评估城市环境质量、制定环境保护政策有着重要意义。
在实习期间，我参与了空气质量监测的日常工作。
每天早上，我们小组负责将监测仪器搬至监测站点，设置好参数，并进行校准。
然后，我们每个人会分别去监测不同的站点。
监测过程中，我们需要定时记录监测仪器的数据，并及时上传至中心数据库。
除此之外，我们还需要处理样品，进行样品的分析和检测。
通过这两个月的实习，我对空气质量监测的流程和方法有了更深入的了解。
（二）水质监测水是人类生活的重要资源，水质监测对于保护水资源、保障水环境安全至关重要。
在实习期间，我参与了水质监测的日常工作。
每天早上，我们小组会将采样器携带至指定的采样点，按照规定进行取样。
取样完成后，我们还需要记录样品的相关信息，如采样时间、采样地点等，并送至实验室进行进一步的分析和检测。
实习期间，我学会了如何正确取样、如何分析样品以及如何维护水质监测仪器。
（三）噪声监测噪声污染是城市环境中常见的问题之一，对人们的身心健康产生了严重影响。
在实习期间，我还参与了噪声监测的工作。
我们小组会定期到指定的监测点设置噪声监测仪器，并进行定时的噪声采样和记录。
实习期间，我了解到噪声监测包括了气象因素的影响，需要针对不同的气象条件进行数据的修正。
通过实习，我了解到噪声监测的重要性以及对噪声监测仪器的正确操作方法。
三、实习心得通过这次实习，我对环境监测站的运作机制和工作流程有了更深入的了解。
首先，我了解到环境监测站是保护环境的重要力量，通过对环境因素的监测和评估，及时发现问题并制定解决方案。
环境监测的实习工作总结
环境监测的实习工作总结在过去的几个月里，我有幸在一家环境监测公司进行了实习工作。
这段时间给了我一个难忘的经历，让我对环境保护有了更深刻的理解。
在这篇文章中，我将分享一下我的实习经历和所学到的知识。
首先，我所在的公司主要从事大气、水质和土壤等环境因素的监测工作。
在实习期间，我参与了多个项目，包括大气污染监测、水体采样分析和土壤污染调查等。
通过这些项目，我对环境监测的流程和方法有了更深入的了解。
我学会了如何使用不同的仪器设备进行采样和分析，以及如何准确地记录和报告监测数据。
这些技能不仅提高了我的实践能力，也让我对环境监测工作有了更清晰的认识。
其次，我在实习中还意识到了环境监测工作的重要性。
通过监测和分析环境因子，我们可以及时发现并解决环境污染问题，保护人类和自然生态系统的健康。
在参与项目的过程中，我亲眼目睹了一些环境问题的严重性，这让我更加坚定了投身环保事业的决心。
我相信只有通过不懈的努力和监测工作，我们才能更好地保护我们的家园。
最后，这段实习经历也让我结识了许多优秀的同事和专家。
他们不仅在专业知识上给予了我许多指导，还在工作中给予了我很多支持和鼓励。
在他们的帮助下，我不仅学到了很多知识，也培养了团队合作和解决问题的能力。
这些都将对我未来的发展产生积极的影响。
总的来说，这段环境监测的实习经历让我受益匪浅。
我不仅学到了专业知识和技能，也对环境保护有了更深刻的认识。
我相信这段经历将成为我未来发展的宝贵财富，也将激励我在环保事业上不断前行。
希望未来能有更多的年轻人加入到环境保护的行列，共同为美丽的地球贡献自己的力量。
环境监测实习总结报告汇编3篇
环境监测实习总结报告汇编3篇一、实习目的及意义1、监测实习是很重要的实践环节，加强了对所学知识的理解掌握，使所学知识与实际相结合，并通过撰写实习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。
2、加强同学们的集体合作精神，增强同学们的组织纪律性及对各项规章制度的遵守。
3、结合南京市环境功能区划分与环境点布设的实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法；通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识。
二、实习任务要求了解环境监测流程，整理分析所收集的各项资料；熟练掌握环境监测流程和环境监测报告的编写格式；调查数据要真实可靠，调查资料要认真分析，理论联系实际。
环境监测报告内容的编制，严格按照相关的编制规程进行。
实习期间，应在实习老师的指导下，参加相关室内培训，机构观摩，实地调研等工作，要求做到如下几点：（1）通过老师对环境监测实际案例的讲解指导，强化运用理论知识进行现状分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境监测的工作流程。
（2）了解环境监测的相关法律法规以及国内外发展动态，了解先进的环境监测技术和装备。
（3）在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握环境监测的细节和要领。
每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、等。
对有关实地调研数据资料进行详细记录并加以整理。
三、实习心得此次实习我们在实习老师的指导下，顺利完成了环境监测实习的安排，达到了实习的目的和要求，为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。
通过此次实习，我不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。
实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。
如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给我们一个充分锻炼自己的机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。
促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高：要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼和提高；合理实践的能力都得到了锻炼和提高，理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高；对相关环境监测设备的应用能力得到锻炼和提高。
环境监测报告5篇[精品范文]
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《环境监测报告》环境监测报告（一）：环境监测实习报告]人与环境的关系是密切的，由于人类活动引起了环境质量的下降，而有害于人类及其他生物正常生存和发展，即产生了环境污染。
为了有效的控制污染，保护环境，就需要了解环境质量及其变化，监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势，而这一过程就称为环境监测。
透过一学期的环境监测学习，我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法，为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测务必遵守的技术规范；结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际状况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法；结合所学的理论知识，进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法，老师精心为我们组织、安排了这次实习。
并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。
实习资料(一)、校园内大气、噪声实地布点，监测与环境质量分析1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验10月30日，晴。
上午我们集中复习了有关大气中tsp测定的理论知识及测定原理和技术方法。
时光:10月30日下午地点:校西篮球场监测时光:一个半小时tsp是指粒径在0、01-100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物，是连续采样实验室必测项目之一。
用大流量采样器抽取必须体积的空气，透过已称量的滤膜阻留100um以下的悬浮颗粒物称量，根据采样前后滤膜两次称量之差，除以采样体积，就能够得到大气中tsp浓度。
在布设采样点时，要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处，也不应靠近主要污染物的下风向，一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度，先在规定条件下迅速称量滤膜，记录数据，然后用镊子将滤膜毛面向上放在擦拭干净的网托上，放好滤膜夹，拧紧螺丝，盖好采样器盖，将采样器带至化学楼前开机采样，调节采样流量和采样时光，结束后用镊子留意地取下滤膜，称重。
最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。
2、校园内噪声监测的实验10月31日，晴。
环境监测实习报告
环境监测实习报告一、实习目的与任务本次环境监测实习的目的是为了让我们能够深入了解和熟悉现场环境监测工作的流程和方法，提升我们的实际操作能力以及问题解决能力。
在实习中，我们主要的任务是参与环境监测项目的现场工作，包括样品采集、数据测量与分析、检验仪器的校准和维护等工作。
二、实习过程与内容1.环境监测项目的现场工作在环境监测项目的现场工作中，我们首先要了解项目的目标和要求，以及相应的环境监测指标。
在了解清楚之后，我们开始进行样品采集工作。
这包括大气、水体和土壤等各个环境介质的采样。
我们需要选取合适的采样点，按照标准操作步骤进行采样，确保样品的取样过程具有代表性。
同时，我们还要注意采样现场的环境安全，防止对周围环境造成污染。
2.数据测量与分析在样品采集完成后，我们将样品送往实验室进行相应的分析测量。
在实验室中，我们学习了相关的仪器使用方法，包括pH计、溶解氧仪、电导率测量仪等。
通过仪器测量所得的数据，我们可以准确地了解到样品中各个环境指标的水平。
同时，我们还学习了如何进行数据的处理与分析，运用统计方法对数据进行处理，得出相关的环境质量评估指标。
3.仪器的校准和维护在实习过程中，我们还需要对使用的仪器进行校准和维护。
仪器的校准是为了保证测量结果的准确性和可靠性。
我们需要定期对pH计、溶解氧仪等仪器进行校准，确保仪器工作在合适的范围内。
同时，我们还需要做好仪器的日常维护工作，包括清洁仪器表面、更换试剂和充电等。
三、实习收获与体会通过这次环境监测实习，我对环境监测工作有了更深入的了解。
我学会了如何根据环境监测项目的要求进行现场工作，掌握了样品采集的规范操作流程。
同时，我还了解了一些常用的环境监测仪器的使用方法和注意事项，并学会了对数据进行处理与分析。
这次实习不仅提升了我的实际操作能力，还增强了我解决问题的能力。
在实习过程中，我还发现了一些问题。
环境监测工作需要高度的责任心和细心程度，任何一处疏忽都可能对结果产生影响。
环境监测采样员的实习报告
实习报告实习岗位：环境监测采样员实习时间：2023年7月1日至2023年8月31日实习单位：XX环境监测站一、实习目的与意义作为一名环境监测采样员，本次实习的主要目的是将所学理论知识与实际工作相结合，提高自己的实践操作能力。
通过实习，我深刻认识到环境监测工作对于保护生态环境、维护人民身体健康的重要性，也明白了作为一名环境监测采样员所肩负的责任和使命。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了多个环境监测项目，主要包括水、气、固废等方面的采样工作。
以下是我在实习过程中所完成的各项工作：1. 熟悉采样设备：在实习开始前，我认真学习了采样设备的构造、功能及使用方法，并在老员工的指导下，熟练掌握了采样设备的操作技巧。
2. 准备采样工具：根据采样任务，提前准备好采样瓶、采样泵、流量计等采样工具，并确保采样工具的清洁和完好。
3. 现场采样：在采样现场，按照预定的采样方案，进行水、气、固废等样品的采集。
在采样过程中，严格遵循采样规范，确保采样数据的准确性。
4. 样品处理与分析：将采集到的样品进行适当的处理和分析，以便后续的检测工作。
在此过程中，我学习了样品处理的基本方法，如过滤、蒸馏、萃取等。
5. 数据记录与报告编写：认真记录采样过程中的各项数据，并按照要求编写采样报告。
在报告中，详细描述了采样时间、地点、方法、数据及分析结果等内容。
三、实习收获与反思通过本次实习，我收获颇丰。
首先，我学到了很多实际操作技能，如采样设备的操作、样品处理方法等。
其次，我加深了对环境监测工作的认识，明白了环境监测对于生态环境保护的重要性。
同时，我也锻炼了自己的团队合作能力和沟通协调能力。
然而，在实习过程中，我也发现了自己的一些不足之处。
例如，在采样过程中，我对某些采样设备的操作还不够熟练，导致采样效率较低。
此外，我在数据记录和报告编写方面还存在一定的不足，需要进一步加强练习。
四、展望未来通过本次实习，我对环境监测工作有了更加深入的了解，也为自己未来的职业发展奠定了基础。
环境监测综合实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出，环境保护已成为国家和社会关注的焦点。
为了提高我国环境监测水平，加强环境监测队伍建设，提高监测数据质量，我们开展了此次环境监测综合实践活动。
通过本次实践，旨在了解环境监测的基本流程、监测技术及数据处理方法，提高实践操作能力，为我国环境保护事业贡献力量。
二、实践目的1. 了解环境监测的基本概念、流程和监测技术；2. 掌握环境监测数据的采集、处理和分析方法；3. 培养实践操作能力，提高环境监测水平；4. 提高环保意识，为我国环境保护事业贡献力量。
三、实践内容1. 环境监测基本概念及流程环境监测是指对环境中各种污染物的浓度、分布、变化规律等进行定期、连续、系统的监测和评价。
环境监测主要包括大气监测、水质监测、土壤监测等。
环境监测流程一般包括：采样、样品前处理、分析测试、数据处理、结果评价等环节。
2. 环境监测技术（1）大气监测技术：包括地面监测、高空监测、卫星遥感监测等。
常用的监测方法有：化学分析法、光谱分析法、电化学分析法等。
（2）水质监测技术：包括物理监测、化学监测、生物监测等。
常用的监测方法有：物理法、化学分析法、生物分析法等。
（3）土壤监测技术：包括土壤样品采集、土壤理化性质分析、土壤污染评价等。
常用的监测方法有：物理分析法、化学分析法、生物分析法等。
3. 环境监测数据处理环境监测数据处理包括数据采集、数据整理、数据分析和结果评价等环节。
数据采集主要是指将监测设备采集到的原始数据输入计算机系统；数据整理是指对采集到的数据进行筛选、整理、校核等；数据分析是指运用统计学、数学等方法对数据进行处理、分析；结果评价是指根据分析结果对环境质量进行评价。
4. 实践操作本次实践活动中，我们进行了以下操作：（1）采集大气样品：使用采样器采集大气样品，并记录采样时间、地点、气象条件等信息。
（2）水质样品采集：使用采样器采集水质样品，并记录采样时间、地点、气象条件等信息。
环境监测报告5篇
《环境监测报告》环境监测报告（一）：环境监测实习报告]人与环境的关系是密切的，由于人类活动引起了环境质量的下降，而有害于人类及其他生物正常生存和发展，即产生了环境污染。
为了有效的控制污染，保护环境，就需要了解环境质量及其变化，监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势，而这一过程就称为环境监测。
透过一学期的环境监测学习，我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法，为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测务必遵守的技术规范；结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际状况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法；结合所学的理论知识，进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法，老师精心为我们组织、安排了这次实习。
并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。
实习资料(一)、校园内大气、噪声实地布点，监测与环境质量分析1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验10月30日，晴。
上午我们集中复习了有关大气中tsp测定的理论知识及测定原理和技术方法。
时光:10月30日下午地点:校西篮球场监测时光:一个半小时tsp是指粒径在0、01-100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物，是连续采样实验室必测项目之一。
用大流量采样器抽取必须体积的空气，透过已称量的滤膜阻留100um以下的悬浮颗粒物称量，根据采样前后滤膜两次称量之差，除以采样体积，就能够得到大气中tsp浓度。
在布设采样点时，要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处，也不应靠近主要污染物的下风向，一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度，先在规定条件下迅速称量滤膜，记录数据，然后用镊子将滤膜毛面向上放在擦拭干净的网托上，放好滤膜夹，拧紧螺丝，盖好采样器盖，将采样器带至化学楼前开机采样，调节采样流量和采样时光，结束后用镊子留意地取下滤膜，称重。
最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。
2、校园内噪声监测的实验10月31日，晴。
环境监测实训实验报告总结
一、实验背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。
为了更好地保护环境，我国政府高度重视环境监测工作。
为了提高我国环境监测水平，培养一批具有实践能力和创新精神的环境监测专业人才，我校组织开展了环境监测实训实验。
本次实训旨在使学生了解环境监测的基本原理、方法和技能，提高学生的实际操作能力，培养学生的环保意识。
二、实验目的1. 使学生掌握环境监测的基本原理和方法，了解环境监测的意义和重要性。
2. 培养学生的实际操作能力，提高学生的实验技能。
3. 增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
4. 为学生提供实践锻炼的机会，提高学生的综合素质。
三、实验内容本次实训主要包括以下内容：1. 环境监测基本原理和方法的介绍。
2. 环境监测仪器的使用和操作。
3. 环境样品的采集、保存和处理。
4. 环境监测数据的分析和处理。
5. 环境监测报告的撰写。
四、实验过程1. 理论学习：通过课堂讲解和自学，使学生掌握环境监测的基本原理和方法。
2. 实验操作：在实验室进行环境监测仪器的使用和操作训练，包括样品的采集、保存和处理，以及数据的分析和处理。
3. 实地考察：组织学生到校外环境监测现场进行实地考察，了解环境监测的实际工作情况。
4. 报告撰写：要求学生根据实验结果撰写环境监测报告。
五、实验结果与分析1. 理论学习方面：通过本次实训，学生对环境监测的基本原理和方法有了更深入的了解，掌握了环境监测的基本技能。
2. 实验操作方面：学生在实验室掌握了环境监测仪器的使用和操作方法，提高了实际操作能力。
3. 数据分析方面：学生能够根据实验结果进行数据分析和处理，撰写出符合规范的环境监测报告。
4. 环保意识方面：通过本次实训，学生的环保意识得到了增强，认识到保护环境的重要性。
六、实验总结1. 通过本次实训，学生的环境监测能力得到了显著提高，为今后的环保工作打下了坚实基础。
2. 实训过程中，学生积极参与，认真完成各项任务，展现了良好的团队合作精神。
环境监测采样员实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出，环境监测工作显得尤为重要。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身综合素质，我于2023年7月1日至8月31日在XX市环境监测站进行了为期一个月的实习。
本次实习旨在了解环境监测采样员的工作职责、操作流程和注意事项，培养实际操作能力，为今后从事环保工作打下坚实基础。
二、实习目的1. 熟悉环境监测采样员的工作内容、工作流程和操作规范。
2. 掌握采样设备的正确使用方法和维护保养技巧。
3. 提高实际操作能力，为今后从事环保工作奠定基础。
4. 增强团队协作意识，提高沟通能力。
三、实习单位XX市环境监测站四、实习内容1. 实习前期准备在实习开始前，我认真复习了环境监测相关的理论知识，包括采样方法、仪器设备、数据处理等，并了解了环境监测站的基本情况。
2. 采样现场实习（1）地表水采样在实习期间，我参与了地表水采样工作。
首先，我们根据采样点位布置图，确定采样点，然后按照国家标准进行采样。
采样过程中，我学会了如何使用采样器、水质采样器等设备，掌握了采样注意事项，如采样瓶的清洗、样品的保存等。
（2）大气采样大气采样主要包括气体采样和颗粒物采样。
在实习过程中，我学会了使用气体采样器、颗粒物采样器等设备，了解了采样原理、操作方法和注意事项。
（3）土壤采样土壤采样主要针对土壤污染进行调查。
实习期间，我参与了土壤采样工作，学会了使用土壤采样器，了解了土壤样品的采集、保存和运输方法。
3. 采样数据分析在采样完成后，我参与了采样数据的分析工作。
首先，我们对样品进行预处理，然后使用仪器进行检测，最后对检测结果进行统计分析，得出污染状况。
4. 采样设备维护与保养实习期间，我还学习了采样设备的维护与保养。
通过实际操作，我掌握了设备的拆卸、清洗、检查、更换部件等技能。
五、实习收获1. 熟悉了环境监测采样员的工作内容、工作流程和操作规范。
2. 掌握了采样设备的正确使用方法和维护保养技巧。
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环境监测实习总结报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环境监测实习总结报告篇1一、实习目的1、认识和了解环境工程领域相关规划、管理、监测、污染控制技术在实际工程中的应用；2、将理论知识与实践紧密结合起来，培养在实际工作中观察、分析、研究和解决问题等综合能力；3、增强从事专业工作的兴趣和信心；4、建立专业知识落实于工程实践的意识，帮助学生步入环境保护相关专业工作的职业发展轨道；5、获得理论联系实际的实践机会，检验、巩固和拓展自己所学的专业知识和技能，培养自己分析问题和解决问题的能力；6、磨练意志，培养沟通能力，合作精神，树立良好的职业道德观和社会责任感。
二、实习任务1、熟悉掌握水、气、固中常见指标的国标法原理、步骤及结果计算过程，会独立进行各种指标的测定；2、仔细阅读与本专业相关设备的使用、保养说明书，了解各项参数指标，熟悉该设备的结构与工作原理；3、了解本专业知识在实习单位的应用情况。
熟悉所在岗位的业务流程、工作规范、处理方法；4、熟悉采样前的准备工作，现场采样的过程，采样后样品的保存，会制定采样计划及掌握采样布点要求。
三、实习单位概况__环境监测工程有限公司成立于__年，是由浙江省环境监测中心与浙江省信息中心共同出资组建的国有企业，隶属于浙江省环境监测中心。
现有职工180余人，本科以上学历人员占80%，工程师以上职称70余人，通过计量认证的检测项目为4个大类129项，检测能力在省内各环境监测机构中处于先进行列，已获得省环境监理甲级推荐资质。
四、实习岗位情况实习岗位：现场部。
五、实习工作内容1、国家网土壤环境质量检测分析土壤样品的加工处理的工作，其中包括了样品风干，磨碎与过筛，以及筛土器具的清洗等等；2、水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定；3、水样总磷的测定；4、水样氟化物的测定；5、绘制磷的标准曲线；6、国家土样的登记与整理；7、水样总氮的测定；8、土壤水分的测定；9、水体中SS的测量；10、各类实验仪器的清洗。
六、相关技术内容（一）土壤样品的加工处理首先是样品风干部分。
将各地运来的样品从密封袋中取出倒于垫有牛皮纸的搪瓷盘上，将大块土样碾碎，挑拣出土样中混杂的大块石子和植物根须，最后将土样摊成2~3cm的薄层，置于风干架中。
将土样编号（采样袋上二维码的编号）记录在磁力贴纸上，如土样为质控样，还需在编号下方写上“质”字样，并将磁力贴贴到相应的`风干盘上。
须仔细核对样品确保正确记录。
风干过程中需经常翻动，半干状态时，用木棍或木铲将土块压碎。
翻动不同土样的过程要更换工具和手套，避免交叉污染。
风干室内置有抽湿机，因此，土样干的很快。
之后是样品研磨过程。
在研磨台上从下到上分别铺上亚克力板、塑料薄膜和牛皮纸，研磨过程在牛皮纸上进行。
采集到的样品应全部进行粗磨，在过2mm筛之前不应抛弃，以保证样品的代表性。
粗磨前后均应对样品进行称重，并在记录表中写下记录。
将风干僵硬的土块反复碾碎，先过10目筛，混匀后贮于深色广口玻璃瓶中，剩余过筛土样过20目筛，混匀后用四分法分成两份，取其中一份分两袋贮存用于pH及水分、阳离子等测定，其余部分过60目筛，用同样方法分开，一部分贮存用于测定有机质，剩余部分过100目筛用于测定金属离子。
各部分土样各自称重，贴好标签。
不同土样的样品分袋要求是不一样的。
土壤样品分有普通土样、质控样、密码样和留样复测样几种。
普通土样主要要求分装国家样品库样品、省级样品库样品、水分阳离子交换量、pH、有机质和金属测定共六份。
质控样在普通样品的基础上增加过2mm筛的国家质控样和过0.15mm筛的国家质控样两袋。
而密码样和留样复测则都需要增加金属测定样品。
为避免土壤交叉污染，每份土样都应使用各自对应的尼龙筛，所以筛土用具的清理也很重要，需彻底清洗后烘干。
（二）水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定，使用的是气相分子吸收光谱法。
用气相分子吸收光谱仪进行测量。
两者的气相分子吸收光谱法都适用于地下水、地表水、海水、饮用水、生活污水及工业用水的测定。
测定前用标准溶液配制不同浓度的溶液绘制标准曲线。
每次测定前，将反应瓶盖插入装有5ml水的清洗瓶中，通入载气，净化测量系统，调整仪器零点。
测定后反应瓶和砂芯。
亚硝酸盐氮的测定原理主要是亚硝酸盐氮在酸性介质中，用乙醇作催化剂，将其转化成二氧化氮分子，用空气载入气相分子吸收光谱仪的吸光管中，从而被仪器监测出来。
其测量步骤为：取2.50ml水样（亚硝酸盐氮量≤5μg）于样品反应瓶中，用定量加液器加入5ml 柠檬酸（0.3mol/L）及0.5ml乙醇，将反应瓶和反应瓶盖密闭，通入载气，测定其在213.9nm波长处的吸光度，与标准曲线比对得出浓度。
硝酸盐氮的测定也大体相同，在2.5mol/L盐酸介质中，与70℃±2℃温度下，三氯化钛将硝酸盐迅速还原分解，生成一氧化氮用空气载入气相分子吸收光谱仪的吸光管中，在214.4nm波长处测得的吸光度与硝酸盐氮浓度遵守比尔定律。
其测量步骤为：取2.50ml水样（硝酸盐氮量≤25μg）于样品反应瓶中，加入2滴氨基磺酸（10%水溶液）及2.5ml盐酸，于70℃±2℃水浴加热10min，趁热用定量加液器加入0.5ml三氯化钛，通入载气，依次测定样品吸光度，与标准曲线比对。
（三）水样总磷的测定总磷包括颗粒的、溶解的、有机的和无机磷。
测定时用过硫酸钾作氧化剂，将未经过滤的水样消解，用钼酸铵分光光度法测定总磷。
其原理为在中性条件下用过硫酸钾将试样消解，将所含磷全部转化为正磷酸盐。
在酸性介质中，正磷酸盐与钼酸铵反应，在锑盐存在的条件下生成磷钼杂多酸后，立即被抗坏血酸还原，生成蓝色的络合物，在700nm波长光下有最大吸收峰，可用分光光度计测量，得出其浓度。
因为水样性质的不确定，正式测定前应对每个取样点位和某些呈现特殊性状的水样进行预测，由此初步确定测定时的稀释倍数。
同时，为保障结果的准确性，样品测定时应设置平行样和质控样，还要进行加标测定。
其测量步骤为：向试样中加入4ml过硫酸钾，将具塞刻度管的盖盖紧后，用一小块布和线将玻璃塞扎紧，置于高温蒸汽消毒器中加热，扎紧的目的在于防止加热时塞子冲出，待压力达1.1kg/cm2，相应温度为120℃时，保持30min后停止加热，待压力表读数降至零后取出放冷，用水稀释至标线。
之后向各份消解液中加入1ml抗坏血酸溶液混匀，30s后加2ml钼酸盐溶液充分混匀，室温下放置15min后，使用光程为30mm比色皿，在700nm波长下，以水做参比，测定吸光度，扣除空白试验的吸光度后，从工作曲线上读出磷含量。
（四）水样总氮的测定我们所使用的水样总氮的测定方法为碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法。
总氮指的是水样中的溶解态氮及悬浮物中氮的总和。
包括亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、无机铵盐、溶解态氮和大部分有机含氮化合物中的氮。
其原理在于120~124℃高温条件下，碱性过硫酸钾使样品中含氮化合物中的氮转化为硝酸盐，采用紫外分光光度法在220和275nm处，分别测得A220和A275，根据公式A=A220—2A275计算得出校正吸光度A，再根据标线得出相应浓度。
其测定方法为：量取10ml试样于25ml具塞磨口比色管中，加入5ml碱性过硫酸钾溶液，盖紧具塞刻度管，用一小块布和线将玻璃塞扎紧，置于高温蒸汽消毒器中加热至顶压阀吹气，关阀，继续加热至120℃开始计时，保持温度在120℃~124℃之间30min。
自然冷却，开阀放气，移去外盖，取出比色管冷却至室温，按住管塞将比色管中的液体颠倒混匀2~3次。
每个比色管中加入1.0ml盐酸溶液，用水稀释至25ml标线，盖塞混匀，使用10mm石英比色皿，在紫外分光光度计上，以水做参比，分别于波长220nm和275nm处测吸光度。
（五）土壤水分的测定土壤含水量一般是指土壤绝对含水量，即100g烘干土中含有若干克水分，也称土壤含水率。
测定土壤含水量可掌握作物对水的需要情况，对农业生产有很重要的指导意义。
土壤水分测定一般使用称重法。
其原理为土壤样品在105±2℃烘至恒重时的失重，即为土壤样品所含水分的质量。
测定步骤：取小型铝盒在105℃恒温箱中烘烤约2h，移入干燥器内冷却至室温，称重，准确至0.001g。
用角勺将风干土样拌匀，舀取约5g，均匀地平铺在铝盒中，盖好，称重，准确至0、001g。
将铝盒盖揭开，放在盒底下，置于已预热至105±2℃的烘箱中烘烤6h。