专项督导汇报材料

各位领导，上午好！

今天我代表学校就本校的德育工作向在座的各位领导和专家进行汇报，如有不到或不当之处敬请批评，指正。

我校始终坚持把德育工作放在首位，重视学生思想道德建设，把“为学生终身发展奠基”作为学校办学理念，引领学校各项工作。

一、着眼管理细节，规范德育常规

1．抓实德育常规，促进规范养成。

我们以强化行为规范养成教育为重点，将德育工作真正落实到学生的每日常规中，不断增强德育工作的主动性、实效性。我们通过建章立制、训练到位、评价反馈抓实三个德育常规即：日常规、周常规、月常规。（日常规：晨会、路队、课间纪律、午休、卫生、两操；周常规：周一升旗仪式说你说我、班会课、周检查汇总；月常规：阳光班级评选、班主任例会培训、主题教育、月考核）。

2．抓好队伍建设，夯实育人基础

●加强德育管理队伍建设，提高德育管理水平。

我们重视加强德育管理队伍建设，明确工作职责、提高工作能力，确保管理到位、评比到位、服务到位。每学期期中和期末我们对德育管理人员的工作都进行民意测评，以进一步优化管理机制，提高管理效能。

●加强班主任队伍建设，提高管理水平。

第一，做好班主任校本培训工作，认真组织好每月一次的班主任例会培训工作。我校的班主任例会培训内容通常有：公布上个月班级

管理考评结果，解读本月教育主题，班主任业务培训，心理健康教育培训，法制安全培训，每学期举办一次针对班级管理和学生思想教育经验的班主任论坛。

第二，做好班主任外出培训工作。为进一步提高班主任人文素养，提升教育理论和实践水平，我们在2015年制定了班主任轮训计划，利用三年时间，在暑假期间走出去，将现岗班主任轮训一遍，到今年暑假已完成全部班主任轮训计划。该计划的实施，使班主任端正了教育思想、丰富了专业知识、提高了专业技能。

第三，班主任师徒结对子。我们将新分配、新调入教师作为培养对象，由学校指定一名校优秀班主任为师傅，通过开展传、帮、带活动，解决了班主任工作水平层次参差不齐的问题。

●加强小干部队伍建设，树立自我管理意识。

一是每学期对学生干部培训两次以上。

二是让小干部和大部分学生参与班级、学校管理和考核的部分环节，尽力增加参与管理的面。除了班级里的各种小组外，学校成立督察组，下设红领巾礼仪示范岗、文明监督岗、卫生监督岗、文明路队监督岗、午休检查岗等多个岗位，实现了学生自主管理。

二、抓好系列教育，丰富德育内涵

1．开展主题教育，贯穿德育主线。

近年来，我校始终坚持以社会主义核心价值观为教育主线，大力实施“阳光德育”，有针对性地开展系列主题教育，做到学生思想教育工作月有中心，周有安排，日有重点，循序渐进，形成系列。

我们利用每年三、九月份的开学契机，抓好学生行为习惯养成教育。我们围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，结合我校实际制定了《向阳小学学生行为一日常规》，悬挂在教室内，利用晨会、班会课等，采用“学、背、讲、用、评”等手段，严格训练、检查，强行入轨、快速提升，逐步将《规范》和《守则》的要求内化为学生的自身素质。每月依此分别评选出“阳光班级”和“阳光少年”。

不同月份我们制定不同的教育主题。四月份我们组织学生开展“缅怀先烈，继承传统”的教育活动。五月份为心理健康教育月，六月份为读书活动月，七月份为核心价值观教育，十月份我们开展“祖国在我心中”系列爱国主义教育活动。十一月份礼仪教育月，十二月份法制教育月。另外，在春节、端午节、中秋节等中华民族传统节日中，组织开展学生广泛参与“我的节日”主题活动。

2．强化安全教育，奠基幸福人生。

安全教育一直是学校工作的重点，每学期开学初，学校都要组织全体师生召开安全工作会议，确定安全工作的重点，制定各项安全预案。每年三月份，我们积极开展“安全宣传月”活动，组织师生进行安全演练，提高生命意识、安全意识和责任意识。

3．开发特色活动，创设德育特色。

学校紧紧围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念，着眼于“生命”这一学校发展内核，指向于为孩子一生发展奠基，走“阳光教育”的特色德育之路，打造“阳光”心态、培育“阳光”行为、实施“阳

光”管理，进而为学生健康成长铺设阳光大道，为教师专业成长搭建阳光舞台，为学校科学发展营造阳光环境，构建“双核”（核心价值、核心质量）体系，创建融“积极向上的乐园、自主发展的学园、优美典雅的花园、师生成长的家园”于一体的阳光学校。

三、家校联手，共建德育网络

家庭教育的问题具有普遍性，但也存在特殊性，家庭教育的规律可以把握，但无法预知新问题的出现。因此，家庭教育的指导如果仅仅局限在灌输一些书本知识上是远远不够的，还必须要有较强的针对性，引领家长参与学校管理，共同培养孩子的未来。

1．建立家长委员会、家长学校

我校自2006年开始成立家长委员会及家长学校，由各年级选拔素质较高的家长自愿加入。每学期邀请家长委员会成员参加会议，家长学校定期开展活动，就学校发展建设中的热点问题、家庭教育中的难点问题展开有意的探索。

2．组织全校性家长会

了解学校，认识老师，是学生家长的普遍愿望。由于我校地处农村，学生分布在方圆十几公里的自然村内，家长来一次学校非常不方便。为此，学校精心准备周密布置每一次家长会，让家长们与班主任、任课老师进行面对面交流，使家长对孩子的了解更加全面，不仅了解了孩子的学习态度及成绩，更了解孩子的兴趣爱好，品德、行为习惯。家长们对老师、学校也提出了许多宝贵的意见，给我们的工作带来了便利。

3．开展家长开放日活动。

我们协调教务处定期确定主题召开家长开放日活动，让家长走进课堂，感受任课教师课堂教学风采，体验孩子们快乐学习生活，感受浓浓的校园和班级文化。家长开放日既发挥了学校教育主渠道的作用，也充分调动了家长参与学校教育的积极性，收到良好的教育教学效果。

四、开展德育科研，提升德育管理水平。

我校始终坚持走“科研兴师、科研兴教、科研兴校”之路，明确认识到课题研究是全面提升学校德育工作水平的有效途径。所以学校的课题研究工作在上级专家领导的指导下，在校领导的积极倡导和亲自参与下有了较为显著的成果，具体表现在：一是课题研究和学校德育工作实践合二为一，课题研究成为学校发展的动力，课题研究工作切实解决了德育工作中的一些实际问题。二是德育干部自觉参与科研实践，并带动青年班主任，多人次参与区级比赛获得较好成绩。三是德育干部和中青年教师积极参加论文评选活动，写作水平有了提高。截止目前，完成结题十二五课题两项，十三五课题立项两个。

经过大家不懈地努力和各位领导、同仁的帮助和支持，我校的德育工作取得了一点成绩，学校先后被评为天津市优秀家长学校、天津市交通安全教育达标校、滨海新区大港三礼教育先进校、滨海新区大港校园文化建设先进校、滨海新区大港安全稳定工作先进单位、滨海新区中小学德育工作先进集体等等。

应该说，由于种种原因，我校的德育工作还有很多的不足、存在

很多的问题，需要进一步打磨和提高。在此，恳请各位提出宝贵的建设性的意见或建议。我的汇报到此结束，谢谢各位！