《管理学》习题第十二章 管理沟通(参考答案)

《管理学》习题第十二章 管理沟通(参考答案)
《管理学》习题第十二章 管理沟通(参考答案)

第十二章管理沟通

(练习与思考)

一、单项选择题

1. 在沟通中必不可少的是( )。

A. 共同的目标

B. 信息

C. 计划

D. 信任

2. 语言沟通更擅长传递的是( )。

A. 思想

B. 情感

C. 思路

D. 信息

3. 沟通带有强制性,下列比较规范、约束力强的沟通渠道是( )。

A. 正式沟通渠道

B. 非正式沟通渠道

C. 语言沟通渠道

D. 非语言沟通渠道

4. 课堂上有学生不认真听讲,和其他同学在讲话,老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于( )。

A. 非正式沟通

B. 非语言沟通

C. 口头沟通

D. 面试

5. “忠言逆耳”指的是影响有效沟通的障碍中的( )。

A. 人际因素

B. 个人因素

C. 结构因素

D. 技术因素

6. 吴总经理出差一个星期回到公司,许多中层干部及办公室人员马上围拢过来。大家站在那里,七嘴八舌形成了一个热烈的自发办公会。有人向吴总汇报今日工作进展情况,另有人向吴总请求下一步工作的指示,还有人向吴总反映公司内外环境中出现的新动态。根据以上情况,你认为下列说法中哪一种最恰当地反映了该公司的组织与领导特征( )。

A. 链式沟通、民主式沟通

B. 轮式沟通、集权式沟通

C. 环式沟通、民主式沟通

D. 全通道式沟通、集权式沟通

7. 企业规定,职工在休探亲假时必须写一份探亲地的市场调查报告,否则不予报销来回车票。这种通过报告形式而提供信息是一种( )。

A. 正式沟通

B. 平行沟通

C. 下行沟通

D. 上行沟通

参考答案:1.B; 2. B; 3.A; 4.B; 5.A; 6.B; 7.D;

二、多项选择题

1. 正式沟通的信息流向包括( )。

A. 自上而下的沟通

B. 自下而上的沟通

C. 自内而外的沟通

D. 自外而内的沟通

E. 横向沟通

2. 以下( )属于自下而上的沟通。

A. 意见箱

B. 管理者公开电子邮箱

C. 上访制度

D. 员工手册

E. 座谈会

3. 下列关于非正式沟通说法正确的是( )。

A. 非正式沟通代表个人

B. 形式繁多且无定型

C. 往往能表露人的真实思想和动机

D. 非正式沟通应该加以根除

E. 不能过于依赖非正式沟通

4. 下列沟通方式中属于非语言沟通的是( )。

A. 表情

B. 备忘录

C. 声调

D. 传真

E. 动作

5. 著名管理学家巴纳德说过:“高层次管理人员的首要作用就是发展并维持意见沟通系统。”在实践中,进行意见沟通需要一定技巧。通常可采取的技巧有( )。

A. 该告诉职工的全部告诉

B. 让下级明了他在领导心目中的地位

C. 不要经常称赞下级

D. 要明白上行沟通效率永远不会太高

E. 不该告诉职工的也要告诉

参考答案:1.ABE; 2.ABCE; 3.ABCE; 4.ACE; 5.ABD;

三、判断题

1. 口头沟通最基本的优点在于其准确性。( )

2. 有效的沟通不一定要达成共识。( )

3. 当重要细节必须被传递沟通时,非语言沟通是最适宜的方式。( )

4. 自上而下沟通比自下而上沟通更容易产生信息的扭曲和偏差。( )

5. 在公司组织内部,非正式沟通渠道与正式沟通渠道平行存在,具有同样的效力。( )

参考答案:1.错; 2. 对; 3.对; 4.错; 5.错;

四、问答题

1. 什么是管理沟通?有哪些主要类别?

答:沟通是指可理解的信息或思想在两个或两个以上人群中的传递或交换的过程,目的是激励或影响人的行为。从组织管理角度出发,可以把沟通定义为:沟通是信息凭借一定符号载体,在个人或群体间从发送者到接受者进行传递,并获取理解的过程。

沟通的主要类别:

按照功能划分,沟通可以分为工具式沟通和感情式沟通。工具式沟通是指发送者将信息、知识、想法、要求传达给接受者,目的是影响和改变接受者的行为。感情式沟通是指沟通双方表达情感,获得对方精神上的同情和谅解,最终改善相互之间的人际关系。

按照方法划分,沟通可分为口头沟通、书面沟通、非语言沟通和电子媒介沟通等。

按照组织系统划分,沟通可分为正式沟通和非正式沟通。一般来说,正式沟通是指以企业正式组织系统为渠道的信息传递。非正式沟通是指以企业非正式组织系统或个人为渠道的信息传递。

按照方向划分,沟通可分为下行沟通、上行沟通和平行沟通。下行沟通是指上级将信息传达给下级,是由上至下的沟通。上行沟通是指下级将信息传达给上

级,是由下至上的沟通。平行沟通是指同级之间横向的信息传递,也称横向沟通。按照是否进行反馈划分,沟通可分为单向沟通和双向沟通。一般来说,单向沟通是指没有反馈的信息传递。双向沟通是指有反馈的信息传递,是发送者和接受者相互之间进行信息交流的沟通。

2. 有效沟通的障碍有哪些?试进行具体分析。

答:所谓有效沟通,简单的说就是传递和交流信息的可靠性和准确性高,它表明了组织对内外噪音的抵抗能力。一般来说,影响组织有效沟通的障碍主要包括下列因素。

○1个人因素。个人因素主要包括两类,一是有选择地接受,即人们拒绝或片面地接受与他们的期望不一致的信息。二是沟通技巧的差异。如有的人擅长口头表达,有的人擅长文字描述,这些都妨碍有效的沟通。

○2人际因素。人际因素主要包括沟通双方的相互信任、信息来源的可靠度和发送者与接受者之间的相似程度。信息传递是双方面的事情,因此,沟通双方的诚意和相互信任至关重要;信息来源的可靠性由诚实、能力、热情和客观四个因素决定;沟通的准确性与沟通双方间的相似性有着直接的关系,沟通双方特征的相似性影响了沟通的难易程度和坦率性。

○3结构因素。结构因素包括地位差别、信息传递链、团体规模和空间约束四个方面。研究表明,地位悬殊越大,信息趋向于从地位高的流向地位低的;信息通过的等级越多,到达目的地的时间也越长,信息失真的风险也越大;团体规模较大时,人与人之间的沟通也相应变得较为困难,这部分是由于沟通渠道的增长大大超过人数的增长;空间约束的影响往往在员工单独在某位置工作或在数台机器之间往返运动时尤为突出。空间约束不利于员工之间的交流,限制了他们的沟通。

○4技术因素。技术因素主要包括语言、非语言暗示、媒介的有效性和信息过量。语言和文字极少对发送者和接受者上方都具有相同的含义。语言的不准确性还会激发各种感情从而歪曲信息的含义;不同的沟通工具也会起到不一样的的效果和效率。

3. 影响组织管理沟通的因素有哪些?试具体说明。

答:第一,管理信息编码与译码。管理信息编码也是管理信息发送者将其信

息与意义符号化,编成一定的文字等语言形式或其他形式的符号。译码则恰恰与之相反,是接受者在接到信息后,将信息符号还原为信息与意义,并理解其信息内容与含义的过程。

第二,管理沟通背景。管理沟通总是在一定的历史、地理、政治、经济、文化背景中发生的。任何形式的管理沟通,都会受到各种环境因素的有力影响。管理沟通的背景基本与一般沟通的背景要考虑的因素相同。它们分别是心理背景、物理背景、社会背景和文化背景等。

第三,管理沟通渠道。一是,随着组织的发展和成长,沟通渠道的覆盖范围越来越广;二是,沟通渠道影响信息在组织的各个层次间的流动。

第四,管理沟通反馈。完整无缺的沟通过程必定包括了信息的成功传送与反馈两个大的过程。对于管理沟通来讲,反馈更是不能在沟通中缺席。因为反馈是指接受者把收到并理解了的信息返送给发送者,以便发送者对接受者是否正确理解了信息进行核实。

4. 实现有效的管理沟通有哪些具体途径?试具体分析。

答:○1企业应重视沟通者自身沟通技能的提高。提高管理沟通者自身的沟通技能石改善管理沟通的根本途径。因为沟通者自身就是组织沟通的主体,他们的文化知识水平、专业背景、语言表达能力和组织角色认识等因素直接影响沟通的进行。在人际沟通方面,要调整沟通心态,学会倾听,并注意非言语信息的传递。在组织沟通方面,学会充满自信地演讲,组织有效的会议,并规范实用的写作,使文件准确传达信息。

○2企业应根据自身发展需求有目的地健全组织的沟通渠道。应从以下几个方面进行。一是丰富正式沟通渠道。如进行定期的领导见面和不定期的群众座谈会;二是合理利用非正式沟通渠道。在现代企业中经常使用的两种形式为巡回管理和藤状网络式沟通;三是关注电子沟通。电子网络因其快速、准确的特点,极大地提高了组织沟通的效率,另外,有效沟通方式因为网络的出现而增加了很多的可选择空间。

5. 处理冲突有哪些对策?

答:有效管理组织冲突主要有以下几种对策:

○1回避。虽然对某些不太严重的冲突,回避方法是合适的,但在处理严重冲

突时,往往还得采取较主动的态度。

○2建立联络小组。在两个群体间架起一座桥梁。领导者所面临的是挑选能胜任这种边界扩展工作和充当群体代表的人选。

○3树立超级目标。这些目标必须对存在冲突的双方具有紧迫感和吸引力,耐用而且通过相互协作才能达到。

○4采取强制办法。管理人员可通过发出强制性的命令,在职权范围内解决冲突。

○5解决问题。辨明是非,找出分歧的原因,提出办法,以及最终选择一个双方都满意的解决方案。

管理沟通课程练习题

《管理沟通》课程阶段练习二(第四章——第七章) 一、单项选择题 B 1、倾听的五位一体法则是指 A、微笑、点头、目光接触、即时回应和专注。 B、耳听、眼看、嘴问、动脑和感受。 C、同理心、克制、记录、提问和反馈。 C 2、成功演讲者的部分特征为 A、目的明确、关注听众、措辞深奥。 B、热情奔放、目和明确、随心所欲。 C、幽默风趣、机智灵活、热情奔放。 B 3、以下哪一项不是书面沟通的优点。 A、长期保存、有形展示、受法律保护。 B、速度较快,可以即使反馈。 C、语言严密、清晰。 C 4、成功演讲的第一个步骤是 A、阐明主题。 B、确定支持性信息。 C、明确演讲的目的。 A 5、以下哪一项不是演讲的语言特点 A、结构复杂,修饰成分多,句子长。 B、要口语化,要通俗易懂。 C、要具体生动,有幽默感。 C 6、以下哪一项不是管理文体的特点 A、实用性、真实性、针对性 B、程式性、朴实性、时效性

C、复杂性、曲折性、灵活性 A 7、以下哪一项是管理文体的文风 A、用词造句朴实、准确、简约、鲜明,统一的平实的稳重的文风。 B、通俗易懂,雅俗共赏。 C、清新淡雅,从容平和。 A 8、以下哪一项是管理文体常用的表达方式 A、叙述、说明、议论 B、叙述、说明、描写 C、说明、议论、抒情 A 9、以下哪一项表意最委婉 A、如果贵方向其他供货者询价,将知道我方的报价是低的。 B、在同等质量的产品中,这一价格已属低廉,我方很难让价。 C、这一价格已是最低价格,我方无法再度降低。 C 10、以下哪一项不是负面信息的缓冲语 A、表示同意,表示谢意。 B、作出承诺,给予赞扬。 C、表示立场,亮明观点。 二、判断题 1、倾听不仅获得信息,而且更加了解我们自己及我们的思维的途径。(√) 2、倾听就应该集中精力,默默地听。(X) 3、成功演讲的第一个个步骤是讲好开场白。(X) 4、书面沟通的优点是长期保存、有形展示、受法律保护,而且语言严密、清晰;缺点是传递速度较慢,难以即使反馈。(√) 5、倾听就是耳朵听,不用注意对方的表情、动作。(X) 6、发言就是讲话,两者没有什么区别。(X) 7、在演讲中,听众对信息的接受具有选择性。(√) 8、演讲的语言特点是结构复杂,修饰成分多,句子长。(X) 9、一般来说,表达急切、震怒、兴奋、激昂的情感时,语速较慢。(X) 10、有效书面沟通的基本要求包括了树立良好信誉和建立友善关系。(√) 三、问答题 1、听与倾听的区别是是什么? 答:听:耳朵接受响声的行为;只有声音,没有信息;被动的、自动的、自然的; 倾听:不仅获得信息,而且更加了解我们自己及我们的思维的途径;需要技巧和实践:积极的和有意识的。 2、倾听有何重要性? 答:1、可获取重要信息,2、可掩盖自身弱点,3、善听才能善言,4、倾听能激发对方谈话欲,5、能发现说服对方的关键,6、能获得对方的友谊和信任。

清华班组长自测题答案汇总

通用必修 一、管理沟通实务自测 单选题(共10 题,每题 3 分) 1 、小李连续三天迟到5分钟,她得上司老王不确定就是否需要找她谈谈,下列 说法不能帮助老王想清楚这一问题得就是( ) ?A、小李连续三天迟到,这件事严重不?她得结论就是,这件事对团队得影响还就是挺大得 ? B.小李与领导得关系如何,与同事关系就是否融洽 ? C. 找她谈话,她就能改变这一行为不 ?D、如果不做这个谈话,后果会就是什么参考答案:B 2 。PP对就是沟通中得一个重要工具,下列说法,不正确得就是( ) ?A。PP对尽量简单,用图表、符号来强调信息 ?B、尽量用短语,不用完整得句子 ?C、一张PP对,表达一个意思 ?D。PP对中用到得颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众参考答案:D 3 。在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列得 就是( ) ?A、身体稍有前倾 ?B、与对方目光接触7—10秒 ?C。身体姿势要表明有兴趣听更多 ?D、坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻参考答案:D 4、下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差得就是( ) ?A.评估、反思自己得想法 ?B。自我批驳自己得想法 ?C.检查“自我对话”

?D、提高自信心,要坚信自己得判断能力参考答案:D 5。理查德·毛斯说:“您可以给予别人得最好得礼物,就就是您全心全意地给予别人关注”。在与她人交流时,下列说法,不恰当得就是( ) ? A. 遇到有疑问得地方,示意对方,得到许可后再表达自己得问题 ? B.在谈话时紧紧盯住对方得眼睛 ?C. 听到赞同得观点,可以通过眼神或点头表达自己得认同 ?D、不时地与对方进行目光交流参考答案:B 6 、沟通能力得高低直接决定着班组长得工作绩效,下列各位班组长得反应对 人际沟通不会造成不良影响得就是( ) ?A、林班长对新员工小吴说:“您知道不?您用这个借口就是因为您受不了责备、" ?B、李班长受到上级经理得责备,觉得自己委屈,她反驳说:“这不就是我得问题,我只就是个班长。” ?C。王班长对新员工小张说:“请您现在到我办公室来一趟。” ?D。每当有员工向丁班长反应工作中遇到得困难,希望寻求帮助时,丁班长就会说:“别与我说这些,我只要结果。”参考答案:C 7 。掌握讲故事得要点,学会讲故事,能提高沟通效果。下列关于沟通过程如何 讲故事得说法,不正确得就是( ) ?A。讲得故事要与主题相关 ?B。故事不要太长、简略适当 ?C、尽量用真实得人名参考答案:D ?D。故事背后得道理让听众自己体会即可,不需要提炼出来8。从沟通时间瞧,班组长可以在工作关系状态下与上级领导及班组员工沟通,也可以在非工作关系状态下进行;在工作关系状态下得沟通就是正式沟通,在非工作关系状态下得沟通就是非正式沟通。下列关于几位班组长得认识或做法,正确得就是( ) ?A、李班长认为:班组长一定要与上级领导保持正式沟通,在工作时间内探讨问题,交换意见,获得指令及指引,乃至获得支持与帮助;但与班组员工得沟通要尽量安排在非工作时间

管理沟通试题A答案

管理沟通A答案 一、名词解释(每题5分,共计20分): 副语言沟通:通过非语言的声音,如重音、声调的变化、哭、笑、停顿来实现的沟通。 交叉处理:当沟通双方对对方的期望状态与对方的实际状态不一致时,形成交叉处理,出现冲突的可能。交叉处理是一种恶性沟通方式。 态度:个体对事物的看法和采取行动的心理倾向,包括三个方面:认识(想法、看法),情感(喜怒哀乐)和行为(反应倾向)。 正式沟通:由组织内部明确的规章制度所规定的沟通方式,主要包括正式组织系统发布的命令、指示、文件、组织召开的正式会议,颁布的法令、规章、手册、简报、通知、公告、正式工作接触等。 二、正误判断题(每题2分,共计20分) 1、只要上级能让下级与自己保持一致,就说明沟通良好(×) 2、只要沟通得好,什么问题都能解决。(×) 【 3、由于相同背景,相同资历的人易于沟通,因此,一个单位只要全招牌相同背景、资历的人,就能提高工作效率。(×) 4、承包制采用的是委托型领导。(√) 5、沟通提高管理效率,是达到企业目标的重要手段,因此可以不惜一切代价。(×) 6、在正式组织中,沟通困难通常是组织管理系统出现了问题,而不是产生问题的原因。(√) 7、善于倾听就是要同意对方的意见。(×) 8、管理写作行文应尽量采用专门术语,使具有同等背景的人易于掌握要表达的内容。(×) 9、在商务谈判中,应当尽量让对方了解自己,以促进沟通。(×) 10、在企业中,当人们偏好非正式沟通时,说明正式沟通出现了问题。(√) 三、简答题(每题10分,共计30分) 1、什么是人际沟通,其主要动因是什么 》 人和人之间的信息和情感传递过程,其动因是协调人的能力和行为方向,促进效率提高,克服个人能力的局限性,这类动因包括 (1)社会属性需要:通过人际沟通,个人可以完成由自然人向社会人的转变,可以获得社会生存能力和智慧水平的正常发展,沟通是人的一种本能。 (2)心理满足和情感交流需要:人的情感体验必须与人沟通才能释放,获得心理满足。 (3)任务需要:生存及协作的必要。 2、说明沟通的背景主要包括那几个方面,内容是什么 (1)心理背景:即沟通双方的情绪和态度。 (2)物理背景:即沟通所发生的时间、地点和场所。 (3)社会背景:沟通双方的社会角色关系。 (4)文化背景:沟通者的长期价值取向,思维模式及心理结构的总和。 [ (5)反馈:包括对方反馈和自我反馈,以了解对方的理解程度。 3、在谈判过程中,谈判人可以采取那些策略

管理沟通在线自测

管理沟通在线自测 第1题 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法, 不属于此列的是() A.身体稍有前倾 B.与对方目光接触7-10秒 C.身体姿势要表明有兴趣听更多 D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻 答案:D 第2题 下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是() A.评估、反思自己的想法 B.自我批驳自己的想法 C.检查“自我对话” D.提高自信心,要坚信自己的判断能力 答案:D 第3题 PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是() A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息 B.尽量用短语,不用完整的句子 C.一张PPT,表达一个意思 D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众 答案:D 第4题 沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效,下列各位班组 长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是() A.林班长对新员工小吴说:“你知道吗?你用这个借口是因为 你受不了责备。” B.李班长受到上级经理的责备,觉得自己委屈,他反驳说: “这不是我的问题,我只是个班长。” C.王班长对新员工小张说:“请你现在到我办公室来一趟。” D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难,希望寻求帮助 时,丁班长就会说:“别和我说这些,我只要结果。” 答案:C 第5题 掌握讲故事的要点,学会讲故事,能提高沟通效果。下列关于 沟通过程如何讲故事的说法,不正确的是( ) A.讲得故事要与主题相关 B.故事不要太长、简略适当 C.尽量用真实的人名 D.故事背后的道理让听众自己体会即可,不需要提炼出来 答案:D 第6题 下列关于做报告时,如何讲清楚的策略,不正确的是( ) A.做报告时要把观点、论据、逻辑讲清楚 B.报告的开头尽量在30秒钟内抓住听众,可以用听众关心的难 题开头,可以用故事开头 C.报告内容尽量简化,报告结尾要有要求 D.报告内容要丰富,做报告必须讲故事,没故事的报告是不成

管理沟通自检自测

管理沟通自检自测 单选题:(共70道试题,每题1分) 1.“你认为……是什么”这是什么提问方式? (B.开放式提问) 2.“如果是你的话,你会怎么处理这件事?”这是什 么提问方式?(D.假设式提问) 3.“善于打破传统观念和陈规陋习,富有创造精神 和才能,能获得突破性成就的领导者。”属于以 下哪种领导类型(B.开拓型) 4.“一个人在能力、特长、品质等某方面比较突 出,或社会知名度较高,产生晕轮效应,从而 使他人愿意与之交往。”这是属于人际吸引一般 规律中的(D.光环吸引律) 5.“这样做很好!”这是哪一种反馈类型?(A.评 价) 6.按会上将要讨论的问题的重要性和类别依次排 序,并限定各项内容商议的时间。这是会前准 备的什么环节?(C.拟定会议议程) 7.鼻音重的人给人不坚决的印象;嗲声嗲气的声 调则让人有声色方面的联想。这是音质暗示的 什么策略?(A.声调的变化) 8.词语是沟通与思维的工具,而多义词是有效倾 听的潜在障碍。这个词对讲话者而言是这个意 思,对倾听者来说却可能是另外一个意思。这 是影响倾听的什么因素?(D.措词晦涩) 9.大笑属于非语言沟通的什么类型?(C.副语言) 10.多数情况下,会议的目的包括“讨论”或“以备评 估”等,目标的范围比较具体,如“购买A品牌 产品还是B品牌产品”或“是否需支出10万元以 装修办公室”。这是组织有效会议的什么策略? (B.明确会议的目的和目标) 11.根据会议主题,通常选择那些对会议内容比较 了解并与其工作相关的人员参加会议,这是会 前准备的什么环节?(A.确定与会人员) 12.管理者应该按轻重缓急来处理信息沟通,不太 重要的会议、约见、信件、电话和报告都可以 延后或改期。是减轻沟通任务的什么原则? (B.排队原则) 13.管理者应该在恰当的时间向员工传递信。是减 轻沟通任务的什么原则?(C.关键时间原则) 14.会后需要执行行动计划的是?(C.与会者) 15.会后整理记录并准备备忘录的是?(B.会议秘 书) 16.会前需要发送会议通知和主要议程的是? (B.会议秘书) 17.会议的组织工作常常是从分析会议的主题和必 要性着手,这是会前准备的什么环节?(A.明 确会议的必要性) 18.会议期间需要阐明主题的是?(A.主持人) 19.会议期间需要记录会议进程的是?(B.会议秘 书) 20.会议期间需要控制会议议程的是?(A.主持人) 21.会议期间需要提供所有必要的文件的是? (B.会议秘书) 22.会议议程还应该包括在会前向与会者提供所需 的背景资料,以便他们做好充分准备,了解各 自在会议上的角色,这是会议设计的什么原 则?(D.提供背景资料) 23.集中精力,集中思想,积极思考,保持开放式 姿势,使倾听在一个宽松的氛围中进行,这是 有效倾听的什么策略?(A.身心投入) 24.假设你必须按时完成一项极其复杂的工作,而 下属经验不足,缺乏主动性,由于时间紧迫, 此时最适合的方式是采取什么管理模式? (A.命令式) 25.讲话的低速度和思维的高速度给人的大脑留下 了充足的“走神”的时间,也给不熟练的倾听者 带来麻烦。这是影响倾听的什么因素?(A.讲 话速度与思考速度的差异) 26.进入网络时代,电话时代意义上的口头沟通的 使用也受到了极大的限制。人们愈来愈青睐电 子邮件和电子公告板。这两种方式虽然有着快 捷又廉价的优势,但是不够人性化。因为,沟 通不仅要告知事实,而且要传递情感和意见。 因此,口头沟通作为能达到这两个沟通目的的 最佳方式,在组织沟通中有着不可替代的地 位。这是网络沟通存在的什么问题?(B.信息 传递前,深思又熟虑) 27.可以尝试选择群体中具有相当知识和经验的人 来担任主持人,或者采用现在比较流行的做法 ——让公司秘书担任会议主持人,或者由与会 者轮流来担任主持人。这是会前准备的什么环 节?(D.确定会议主持人) 28.没有充分理解信息的情况下就妄下结论,在内 心表示赞同或否定。这样的沟通结果可想而 知。这是下行沟通的什么障碍?(C.草率评判) 29.如果对一个十分重要而又时间要求紧迫的任务 采用委托式沟通,势必不能准确完全传递出信 息,致使任务不能如期完成。这是下行沟通的 什么障碍?(A.管理者的沟通风格与情境不 一致) 30.如果是仪式性的会议,可以在自己单位的会议 室,或在宾馆的大会议厅举行;如果是决策性 的会议,可以安排在一个能够促进真正沟通意 见的环境中举行。这是会前准备的什么环节? (B.确定会议的目标) 31.商务场合行握手礼时,右手握对方的同时左手 握对方臂膀,表示(A.支持) 对于情绪性冲突,应采取何种冲突解决取向 (C.迎合式) 32.声调高的人给人以紧张、缺乏自信与情绪化的 负面印象,声调低的人则让人感觉稳重老练。 这是音质暗示的什么策略?(B.声音的印象) 33.声音太大通常给人以粗鲁或没有礼貌的感觉, 令人有不适之感;声音太小则表明讲话者害 羞、内向或缺乏自信。这是音质暗示的什么策 略?(D.音量需适中) 34.什么沟通强调掌握人与人之间沟通的技巧,其 中包括倾听技巧、非语言沟通技巧、冲突处理 技巧、口头沟通技巧、书面沟通技巧、压力沟 通技巧等?(B.人际沟通) 35.什么面谈的结果常常以报告或研究文件的形式 来展现。(C.获取信息的面谈) 36.什么面谈以面谈者向面谈对象发送信息为主要 内容的面谈形式。(D.传递信息的面谈) 37.适时地放慢语速可以给人以认真、权威和思虑 周密的良好印象,同时,也给你恰当措辞赢得 了时间;适时加快语速则给人以充满热忱与活 力的印象。这是音质暗示的什么策略?(C.语 速的选择) 38.手势属于非语言沟通的什么类型?(A.身体动 作) 39.谈话的距离属于非语言沟通的什么类型? (D.空间利用) 40.体形属于非语言沟通的什么类型?(B.个人身 体特征) 41.团队沟通中,固执己见,唱对台戏的成员是什 么成员角色?(A.绊脚石) 42.团队沟通中,善于确定团队的目标,并激励下 属完成任务的成员是什么成员角色? 43.团队沟通中,善于增强团队凝聚力,提高团队 成员士气的成员是什么成员角色?(D.激励 者) 44.团队沟通中,试图操纵团队,干扰他人工作以 提高自己地位的成员是什么成员角色(C.支配 者) 45.为了顺利地召开会议,会前应收集和整理与议 题相关的信息,如果有必要,应装订成册。这 是会前准备的什么环节?(D.准备会议文件) 46.下行沟通中容易出现信息膨胀或扭曲。之所以 出现信息膨胀,主要是因为信息传递方对沟通 效果的顾虑。这是下行沟通的什么障碍? (C.沟通各方心理活动的制约) 47.需要指出的是,不要将议程安排得满满的,以 免造成超时,进而降低效率(如仓促决策),因 为到该结束的时间,与会者可能会准备离开。 这是会议设计的什么原则?(C.注重实效) 48.喧闹声;电话铃声;意外来访。这是影响倾听 的什么因素?(B.思想不集中) 49.一般在0~0.5米,因为交谈者有意识地与对 方频繁地进行身体接触。适用对象为父母、夫 妻、恋人或知心朋友等。这是那种沟通距离? (A.亲密距离) 50.一般在1.2~3.5米,用于商业活动和咨询活 动。这是那种沟通距离?(C.社交距离) 51.一般在3.5米以上。这是那种沟通距离? (D.公众距离) 52.一旦明确了会议的主题和必要性,就应当设置 一个具体的目标,如达成协议或通过策划方案 等。这是会前准备的什么环节?(B.确定会议 的目标) 53.一个很简单的问题,原本三言两语就可解决, 却要与会者反反复复地讨论,结果不仅花费了 大量的时间,而且往往使问题变得复杂化,引 出许多不必要的矛盾。这是影响会议效果的什 么因素?(C.简单问题复杂化) 54.一些发言者一有机会就滔滔不绝,使多数与会 者生厌。这是影响会议效果的什么因素? (D.发言者过于健谈) 55.音量属于非语言沟通的什么类型?(C.副语言) 56.用于要求严谨,需要记录备案的沟通方式为? (B.书面和非语言) 57.由于事先准备工作没有做好,与会者不清楚会 议的议题,致使讨论漫无边际。这是影响会议 效果的什么因素?(A.会议目的不明确) 58.有时适度保持沉默,静静地听他人倾诉是有效 倾听的最好方式。切忌自己滔滔不绝,反客为 主,喋喋不休。这是有效倾听的什么策略? (C.假装专心) 59.原本只需花半小时就可交代的事,非要开上1小 时的会,而本该开一小时的会,却要花上两个 小时,致使与会者过于疲倦。这是影响会议效 果的什么因素?(B.会议持续太久) 60.在亨利约瑟夫图表中,“他知,而不自知”所在 的区域是(C.隐蔽区域) 61.在上行沟通中,汇报工作的重点是(A.谈结 果) 62.在实际的会议过程中,会议的领导者还应该根 据具体情况对议程做适当的调整。这是会议设 计的什么原则?(D.适时调整) 63.在他人说话时,听众甚至会粗暴地用毫不相干 的话题打断,并发表一通议论。这是下行沟通 的什么障碍?(D.不善倾听) 64.在有效的管理沟通系统中,传递者应对其信息 和接收者进行认真的考虑与筛选,进行情景管 理与沟通,为每个接收者准备个性化的信息。 这是网络沟通的什么策略?(B.信息传递前, 深思又熟虑) 65.在正式开会之际,查看一下是否有新的信息。 如果有,可以在会上向大家简要地通报一下。 这是会前准备的什么环节?(C.拟定会议议程) 66.只有在命令、计划和政策执行过程出现偏差 时,才进行沟通。是减轻沟通任务的什么原 则?(A.例外原则) 67.只有在需要多方协商或有较多信息需要在一定 范围内迅速传达的情况下才召开会议。这是组 织有效会议的什么策略?(A.不搞形式主义) 68.主要邀请那些能够起到积极作用的人参加会 议,对于那些优柔寡断、缺乏主见的人则尽量 不要邀请。这是组织有效会议的什么策略? (D.选择合适的与会者) 69.组织中的个体接收到的信息数量远远超过其所 能吸收、处理的能力。这是网络沟通存在的什 么问题?(A.沟通信息呈超负荷状态) 判断题:(共30题每题1分) 1.编码就是发送者将要发送的信息进行编辑而形 成有意义的语言活动或非语言符号的过程。 (×) 2.沟通的当时没有反馈意见,就意味着意见没有 反映出来,没有沟通。(×) 3.沟通信息策略的原则就是要站在间接上司的角 度来分析问题,就事论事,对事不对人;不对 上司的人身做评论。(×) 4.管理沟通策略中的客体策略分析的是沟通者自 身的地位和特点。(√) 5.管理沟通是围绕企业经营目标而进行的信息、 知识传递和理解的过程,是实现管理目的媒 介,也是企业有效运作的润滑剂。(√) 6.管理沟通是一种单项的信息交流。(×) 7.函,适用于不相隶属机关、单位之间商洽工 作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事 项,如商洽性函,告知性函等。(√) 8.加会议的人数越多,就意味着不能发挥作用的 人越少。(×) 9.科学管理消除了个体的感情、情绪和社会关系 中的个体因素在组织中的影响,严格按照法 律、规章办事,因而是非人性化的、高度理性 的。因此,在组织沟通方面,这种理论方法强 调的是对权力和规则的绝对服从,而忽略个体 的情感因素。(×) 10.口头沟通反馈有限且缓慢。(×) 11.口头沟通可以进行回顾。(×) 12.口头沟通适合传达复杂或困难的信息。(×) 13.口头沟通适合传达事实和意见(×) 14.平视对方可以传递一种爱护、关切、宽容的情 感。(√) 15.群体与团队在沟通目的上的本质差异,即群体 沟通是为了达到基于其各自目的的群体特定目 标;而团队沟通则是为了实现预先设定的团队 共同目标。(√) 16.社交距离一般在0.5~1.2米,往往是人们在 酒会中与他人接触时的距离。在这种距离下, 常常会发生更进一步的人际交往。(×) 17.声调低的人给人以紧张、缺乏自信与情绪化的 负面印象,声调高的人则让人感觉稳重老练。 (×) 18.书面沟通便于存档保管以便日后查证。(√) 19.书面沟通更加个性化。(×) 20.书面缺乏有助于理解的非语言暗示。(√) 21.私人距离。一般在1.2~3.5米,用于商业活 动和咨询活动。这种距离的控制基于几个重要 因素,比如你是站着还是坐着,或者你是与一 个人交谈还是与一群人交谈。(×) 22.私人距离一般在0~0.5米,因为交谈者有意 识地与对方频繁地进行身体接触。适用对象为 父母、夫妻、恋人或知心朋友等。(×) 23.学习型组织是员工发展的平台,而员工反过来 又是组织发展的基础,组织成员之间的职位差 异只是工作分工的不同,并不带有任何等级差 异。在这样的组织中,一切管理沟通活动都建 立在一种平等的基础之上。(√)

管理沟通与谈判艺术 试题及答案

广东学习网选修课企业家领导力研究 管理沟通与谈判艺术试题及答案 1.沟通的类型分为()和肢体语言沟通两种。单选A 口头语言沟通B 书面语言沟通C 图片或者图形 D 语言沟通您的答案:D 正确答案:D 2.双向沟通必须包含:说的行为、()和问的行为。单选A 复述的行为B 转达的行为C 听的行为 D 答的行为您的答案:C 正确答案:C 3.通常来说,哪些方面决定着员工的工作业绩?()多选A 态度B 知识C 容貌D 技巧您的答案: A B D 正确答案: A B D 4.谈判中需要把握的几个基本原则是()。多选A 人事分开B 坚持立场C 以利益为中心D 提供多种选择 E 坚持客观标准您的答案:A C D E 正确答案:A C D E 5.管理沟通的主要目的是()。多选A 控制成员的行为B 沟通信息,防止断裂C 激励员工,改善绩效 D 表达情感,分享成败您的答案: A B C D 正确答案:A B C D 6.沟通是一种能力,而不是一种本能。()判断正确错误您的答案:正确正确答案:正确 7.说比听更重要,说是更重要的沟通技巧。()判断正确错误您的答案:错误正确答案:错误 8.沟通中的发送要注意发送的有效方法、在什么时间发送、发送的具体内容、发送对象以及在什么场合发送等几个方面。()判断正确错误您的答案:错误正确答案:正确 9.“与其说我们已经深深卷入信息时代,还不如说我们正处于沟通革命的时代。”出自于()单选 A 阿尔文·托夫勒 B 彼得·德鲁克 C 奈斯比特 D 亨利·明茨伯格您的答案:A 正确答案:A 10.只要上级能让下级与自己保持一致,就说明沟通良好。()判断正确错误您的答案:错误

管理沟通实务与技巧自测

管理沟通实务与技巧自测 返回上一级 单选题(共5 题,每题6 分) 1 . 发送者将信息传递给接受者,接受者会对信息产生。()? A.编码 ? B.沟通渠道 ? C. 反馈 ? D. 译码 2 . 下列沟通过程既不属于发送者也不属于接受者的是()? A.信息内容 ? B.沟通渠道 ? C. 编码 ? D. 译码 3 . 管理即() ? A.沟通 ? B.制度 ? C. 发展 ? D. 职能 4 . 下列不属于沟通过程的是() ? A.编码 ? B.沟通渠道 ? C. 译码 ? D. 遗忘

5 . 管理沟通主要针对下列哪个组织?()? A.公共组织 ? B.社会组织 ? C. 商业组织 ? D. 学校组织 多选题(共5 题,每题8 分) 1 . 下列属于管理沟通的是: ? A.有一个明确的目标 ? B.沟通信息、思想和情感 ? C. 有一套管理方法 ? D. 达成共识 2 . 下列与领导者属于上下关系的是:? A.辅助上司 ? B.平级同僚 ? C. 业务网络 ? D. 领导下属 3 . 下列属于沟通的学习目标的是: ? A.想清楚沟通的内容 ? B.讲清楚内容 ? C. 做好沟通的内容 ? D. 听清楚对方

4 . 下列属于平级同僚特点的是: ? A.不同主管 ? B.共同职能 ? C. 不同职能 ? D. 内部客户 5 . 下列属于业务网络的是: ? A.公司客户 ? B.供应商 ? C. 政府部门 ? D. 商业组织 判断题(共5 题,每题6 分) 1 . 打电话声音不清晰仅仅会对发送者形成干扰。() 对错 2 . 作为主管不需要花太多时间沟通。() 对错 3 . 高效沟通最重要的一点是想清楚。() 对错 4 . 沟通就是指一般人与人之间的信息、思想、情感的交流过程。()

2018年第九期中央企业班组长岗位管理能力自测答案

1 管理沟通实务自测 返回上一级 单选题(共 10 题,每题 3 分) 1 .小李连续三天迟到 5 分钟,他的上司老王不确定是否需要找他谈谈,下列说 法不能帮助老王想清楚这一问题的是( )
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A.小李连续三天迟到,这件事严重吗?他的结论是,这件事对团队的影响 还是挺大的 B.小李和领导的关系如何,和同事关系是否融洽 C. 找他谈话,他就能改变这一行为吗 D.如果不做这个谈话,后果会是什么 我的答案: B 参考答案:B 答案解析: 暂无 2 . PPT 是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是()
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A.PPT 尽量简单,用图表、符号来强调信息 B.尽量用短语,不用完整的句子 C.一张 PPT,表达一个意思 D.PPT 中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众 我的答案: D 参考答案:D 答案解析: 暂无 3 .在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是()
? ? ? ?
A.身体稍有前倾 B. 与对方目光接触 7-10 秒 C.身体姿势要表明有兴趣听更多 D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻 我的答案: D 参考答案:D 答案解析: 暂无 4 .下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是()
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A. 评估、反思自己的想法 B. 自我批驳自己的想法 C.检查“自我对话” D.提高自信心,要坚信自己的判断能力 我的答案: D

参考答案:D 答案解析: 暂无 5 .理查德· 毛斯说:“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人 关注”。在与他人交流时,下列说法,不恰当的是( ) A. 遇到有疑问的地方,示意对方,得到许可后再表达自己的问题 B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛 C. 听到赞同的观点,可以通过眼神或点头表达自己的认同 D.不时地与对方进行目光交流 我的答案: B 参考答案:B 答案解析: 暂无 6 .沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效,下列各位班组长的反应对人 际沟通不会造成不良影响的是()
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A.林班长对新员工小吴说:“你知道吗?你用这个借口是因为你受不了责 备。” B.李班长受到上级经理的责备,觉得自己委屈,他反驳说:“这不是我的 问题,我只是个班长。” C.王班长对新员工小张说:“请你现在到我办公室来一趟。” D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难,希望寻求帮助时,丁班长 就会说:“别和我说这些,我只要结果。” 我的答案: C 参考答案:C 答案解析: 暂无 7 .掌握讲故事的要点,学会讲故事,能提高沟通效果。下列关于沟通过程如何 讲故事的说法,不正确的是( ) A.讲得故事要与主题相关 B. 故事不要太长、简略适当 C.尽量用真实的人名 D.故事背后的道理让听众自己体会即可,不需要提炼出来 我的答案: D 参考答案:D 答案解析: 暂无 8 .从沟通时间看,班组长可以在工作关系状态下和上级领导及班组员工沟通, 也可以在非工作关系状态下进行;在工作关系状态下的沟通是正式沟通,在非工 作关系状态下的沟通是非正式沟通。下列关于几位班组长的认识或做法,正确的 是( )
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(清华大学节能网络课堂)管理沟通在线自测答案(最新答案)知识讲解

试题 第1题 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是() A.身体稍有前倾 B.与对方目光接触7-10秒 C.身体姿势要表明有兴趣听更多 D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻 答案:D 您的答案: D 题目分数: 3 此题得分: 3.0 批注: 第2题 下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是() A.评估、反思自己的想法 B.自我批驳自己的想法 C.检查“自我对话” D.提高自信心,要坚信自己的判断能力 答案:D 您的答案: D

题目分数: 4 此题得分: 4.0 批注: 第3题 PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是() A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息 B.尽量用短语,不用完整的句子 C.一张PPT,表达一个意思 D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众 答案:D 您的答案: D 题目分数: 4 此题得分: 4.0 批注: 第4题 沟通能力的高低直接决定着班组长的工作绩效,下列各位班 组长的反应对人际沟通不会造成不良影响的是() A.林班长对新员工小吴说:“你知道吗?你用这个借口是因为 你受不了责备。” B.李班长受到上级经理的责备,觉得自己委屈,他反驳说:

“这不是我的问题,我只是个班长。” C.王班长对新员工小张说:“请你现在到我办公室来一趟。” D.每当有员工向丁班长反应工作中遇到的困难,希望寻求帮 助时,丁班长就会说:“别和我说这些,我只要结果。” 答案:C 您的答案: C 题目分数: 4 此题得分: 4.0 批注: 第5题 掌握讲故事的要点,学会讲故事,能提高沟通效果。下列关 于沟通过程如何讲故事的说法,不正确的是( ) A.讲得故事要与主题相关 B.故事不要太长、简略适当 C.尽量用真实的人名 D.故事背后的道理让听众自己体会即可,不需要提炼出来 答案:D 您的答案: D 题目分数: 4 此题得分: 4.0 批注:

管理沟通实务随堂自测

单选题(共 10 题,每题 3 分) 1 . 小李连续三天迟到5分钟,他的上司老王不确定是否需要找他谈谈,下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是( ) ? A.小李连续三天迟到,这件事严重吗?他的结论是,这件事对团队的影响还是挺大的 ? B.小李和领导的关系如何,和同事关系是否融洽 ? C. 找他谈话,他就能改变这一行为吗 ? D.如果不做这个谈话,后果会是什么 我的答案: B 参考答案:B 答案解析:暂无 2 . PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是() ? A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息 ? B.尽量用短语,不用完整的句子 ? C.一张PPT,表达一个意思 ? D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众 我的答案: D 参考答案:D 答案解析:暂无 3 . 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是() ? A.身体稍有前倾 ? B.与对方目光接触7-10秒 ? C.身体姿势要表明有兴趣听更多 ? D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻 我的答案: D 参考答案:D 答案解析:暂无 4 . 下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是() ? A.评估、反思自己的想法 ? B.自我批驳自己的想法 ? C.检查“自我对话” ? D.提高自信心,要坚信自己的判断能力 我的答案: D 参考答案:D 答案解析:暂无 5 . 理查德·毛斯说:“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人关注”。在与他人交流时,下列说法,不恰当的是( ) ? A.遇到有疑问的地方,示意对方,得到许可后再表达自己的问题 ? B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛 ? C. 听到赞同的观点,可以通过眼神或点头表达自己的认同 ? D.不时地与对方进行目光交流 我的答案: B

《沟通管理》试题和参考答案

1. (单选题) “善于打破传统观念和陈规陋习,富有创造精神和才能,能获得突破性成就的领导者。”属于以下哪种领导类型( )。(本题分) A、民主型? B、开拓型? C、业务型? D、放任型 学生答案:B 标准答案:B 解析: 得分:2 2. (单选题) 某公司主打品牌的副经理因长期未被扶正而离职,他的离职压力来源于( )。(本题分) A、人际关系? B、角色压力? C、领导支持? D、工作负荷 学生答案:B 标准答案:B 解析: 得分:2 3. (单选题) 在亨利约瑟夫图表中,“他知,而不自知”所在的区域是( )。(本题分) A、开放区域? B、盲目区域? C、隐蔽区域? D、未知区域 学生答案:C 标准答案:C 解析: 得分:2 4. (单选题) 即兴演讲方式主要适用于( )。(本题分) A、就是在没有腹稿的情况下,现想现说? B、受时间限制,来不及写出讲稿?

C、应聘时的自我介绍,到新单位的就职讲话? D、关键是要有一份完备的演讲稿 学生答案:C 标准答案:A 解析: 得分:0 5. (单选题) 听众的选择性记忆是指( )。(本题分) A、他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分? B、每个听众都有强烈的自尊感,总愿意接受那些与自己意见一致的观点? C、听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息? D、以上都不正确 学生答案:A 标准答案:C 解析: 得分:0 6. (单选题) 谈判的平等互利原则是指( )。(本题分) A、谈判双方在法律地位上享有的权利、义务应一律平等? B、谈判双方应在平等互利的基础上,经过相互充分协商,达成一致? C、要保证谈判的效率和效益的统一? D、谈判双方在不违背总体经济利益的原则下,按照双方的意愿各自可作适当地让步 学生答案:B 标准答案:A 解析: 得分:0 7. (单选题) 通常一个员工的绩效表现有正反两个方面,所以我们的反馈也应该从正反两个方面着手。对于正面反馈,有三点要特别注意:真诚,具体,以及( )。(本题分) A、建设性? B、客观性? C、准确性? D、公平性 学生答案:B 标准答案:A 解析: 得分:0

管理沟通实务自测

管理沟通实务自测 返回上一级 单选题(共 10 题,每题 3 分) 1 . 小李连续三天迟到5分钟,他的上司老王不确定是否需要找他谈谈,下列说法不能帮助老王想清楚这一问题的是( ) ? A.小李连续三天迟到,这件事严重吗?他的结论是,这件事对团队的影响还是挺大的 ? B.小李和领导的关系如何,和同事关系是否融洽 ? C. 找他谈话,他就能改变这一行为吗 ? D.如果不做这个谈话,后果会是什么 我的答案: B 参考答案:B 答案解析:暂无 2 . PPT是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是() ? A.PPT尽量简单,用图表、符号来强调信息 ? B.尽量用短语,不用完整的句子 ? C.一张PPT,表达一个意思 ? D.PPT中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众 我的答案: D 参考答案:D 答案解析:暂无 3 . 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是() ? A.身体稍有前倾 ? B. 与对方目光接触7-10秒 ? C.身体姿势要表明有兴趣听更多 ? D.坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻 我的答案: D 参考答案:D 答案解析:暂无 4 . 下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是() ? A. 评估、反思自己的想法 ? B. 自我批驳自己的想法 ? C.检查“自我对话” ? D.提高自信心,要坚信自己的判断能力 我的答案: D 参考答案:D 答案解析:暂无 5 . 理查德·毛斯说:“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人关注”。在与他人交流时,下列说法,不恰当的是( ) ? A. 遇到有疑问的地方,示意对方,得到许可后再表达自己的问题 ? B.在谈话时紧紧盯住对方的眼睛 ? C. 听到赞同的观点,可以通过眼神或点头表达自己的认同

管理与沟通第二套试题及答案

管理与沟通第二套试题 及答案 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

★单选题:> 演讲的开场白和结尾对演讲的效果至关重要。你认为以下开场白或结尾处理得最不合理的是哪一个?(C) C、演讲开头或结尾讲一些客套话。 ★单选题:> 演讲者在演讲之前考虑如何开头、如何结尾、何处为主、何处为次、怎样铺垫、怎样承接,属于演讲构思中的哪一方面的工作?(C) C、营造结构。 ★单选题:> 下列关于谈判的基本原则的叙述中,错误的一项是(A) A、在磋商任何问题时都坚持立场,在立场上讨价还价。 ★单选题:> 以下关于招聘面试程序的设计叙述中,不正确的是(B) B、面试者对评价与判断标准可以不用明确统一,不用制定标准答案。 ★单选题:> 下列会见哪一项属于信息收集会见?(D) D、市场调查会见。 ★单选题:> “头脑风暴”法属于下列哪种会议类型?(B) B、产生创意的会议类型。 ★单选题:> 你认为会议主持人的下列做法中最不妥当的是哪一项?(C) C、个别与会人员不遵守会议时间而迟到,主持人因碍于情面或担心迟到者遗漏会议信息,不得不推迟开始时间。 ★单选题:> 文稿的类型是多种多样的,选择合适的文稿类型是写作中重要的一环。在日常沟通中常用来联络信息、互通感情的文书,例如感谢信、慰问信,属于(B) B、生活文书。 ★单选题:> 着名心理学家弗洛伊德说过,要了解说话人的深层心理,单凭语言是不可靠的。因为人类语言表达的意思大多属于理性层面,而身体语言所传递的信息比有声语言更能得到深刻明确的理解。以上这个说法,阐述的是身体语言的哪一项特点?(D) D、外表性与内在性。 ★单选题:> 下列电话沟通的情景中,你认为哪一项对沟通效果最不利?(C) C、接听电话时,听到自己不是受话人,就询问对方:“请问你是哪个单位的?叫什么名字?找他什么事情?” ★多选题:> 安排好演讲内容的层次,是演讲中必不可少的环节。演讲稿划分层次的方式有:(ABCE) A、并列式。 B、递进式。 C、总分式。 D、细分式。 E、对比式。

管理沟通实务练习题-答案

《管理沟通实务》练习题答案 一、简答题 1、简述约哈里窗 答:约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。约哈里窗认为个体的信息可以分为公开的自我、隐蔽的自我、盲目的自我和未发现的自我。个体可以通过反馈和自我透露的方法来扩大开放区域,缩小秘密区域和盲目区域,并探索未知区域,从而更好地认识自己并客观了解他人。约哈里窗可以有效地减少人际沟通中的知觉偏差。 2、简述管理沟通的基本策略 答:沟通客体策略(沟通者)、沟通主体策略(听众)、信息策略、渠道策略、文化策略。 3、简要说明提问技巧在面谈中的作用。 答:通过提问回答获取信息,传递信息和阐明信息。 4、简述演讲准备所需考虑的几个方面。 答:通常演讲的准备工作包括8基本个方面:明确目的、评估自己、了解听众、明确主题、收集资料、组织演讲稿、视听辅助手段、预先试讲。 5、如果你是一位会议主席,将如何对待会议中的非正式群体? 答:给之适当的发言和表现机会,但是不能让之言行超越会议的主题,更不能任其主导甚至串改会议目标。 6、简述口头沟通和书面沟通的优缺点 答:口头沟通的优点是快速传递和即时反馈。其缺点在于信息传递过程中存在着巨大的失真的可能性。书面沟通的优点--①书面沟通具有有形展示、长期保存、法律防护依据等优点。②书面沟通更加周密,逻辑性强条理清楚。③书面沟通的内容易于复制、传播。缺点--①相对口头沟通而言,书面沟通耗费时间较长。 7、跨文化沟通中应注意哪些策略? 答:口头语言沟通:直接、婉约,插嘴、沉默;非口头语言沟通:目光接触、面部表情、手势、身体空间运用及沉默。 8、简述沟通的内涵 答:1. 沟通首先是意义上的传递。 2. 要使沟通成功,意义不仅需要被传递,还需要被理解。 3. 在沟通过程中,所有传递于沟通者之间的,只是一些符号,而不是信息本身。 4. 良好的沟通常被错误地理解为沟通双方达成协议,而不是准确理解信息的意义。 5. 沟通的信息是包罗万象的。 沟通的内涵包括:(1)沟通首先是意义上的传递。(2)要使沟通成功,意义不仅需要被传递,还需要被理解。(3)良好的沟通应是准确理解信息的意义。

管理沟通实务 自测

管理沟通实务 自测
单选题(共 10 题,每题 4 分)
1 . 小李连续三天迟到 5 分钟,他的上司老王不确定是否需要找他谈谈,下列说法不能帮助老王想清楚这 一问题的是( )
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A.
小李连续三天迟到,这件事严重吗?他的结论是,这件事对团队的影响还是挺大的
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B.
小李和领导的关系如何,和同事关系是否融洽
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C.
找他谈话,他就能改变这一行为吗
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D.
如果不做这个谈话,后果会是什么
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我的答案: B
参考答案:B
答案解析: 暂无
2 . PPT 是沟通中的一个重要工具,下列说法,不正确的是( )
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A.
PPT 尽量简单,用图表、符号来强调信息
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B.
尽量用短语,不用完整的句子
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C.
一张 PPT,表达一个意思
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D.
PPT 中用到的颜色要丰富,要尽量多,以吸引听众
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我的答案: D
参考答案:D
答案解析: 暂无
3 . 在聆听过程中我们需要“开放心态、开放体态”,下列说法,不属于此列的是( )
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A.

身体稍有前倾
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B.
与对方目光接触 7-10 秒
?
?
C.
身体姿势要表明有兴趣听更多
?
?
D.
坐累了,可以弯腰驼背,可以走神片刻
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我的答案: D
参考答案:D
答案解析: 暂无
4 . 下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是( )
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A.
评估、反思自己的想法
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B.
自我批驳自己的想法
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C.
检查“自我对话”
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D.
提高自信心,要坚信自己的判断能力
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我的答案: D
参考答案:D
答案解析: 暂无
5 . 理查德·毛斯说:“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人关注”。在与他人交流时, 下列说法,不恰当的是( )
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A.
遇到有疑问的地方,示意对方,得到许可后再表达自己的问题
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B.
在谈话时紧紧盯住对方的眼睛
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