【2019-2020】高中物理第十八章原子结构18-3氢原子光谱检测新人教版选修3_5

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山东省专用2018_2019学年高中物理第十八章原子结构第3节氢原子光谱课件新人教版选修3

山东省专用2018_2019学年高中物理第十八章原子结构第3节氢原子光谱课件新人教版选修3
第3节
氢原子光谱
1.光谱:用光栅或棱镜可以把各种颜色的光 按波长展开,获得光的波长(或频率)和强 度分布的记录。
2.线状谱:光谱是一条条的亮线。 3.连读谱:光谱为连在一起的光带。 4.各种原子的发射光谱都是线状谱,不同原
子的亮线位置不同,这些亮线称为原子的 特征谱线。 5.巴耳末公式:1λ=R212-n12 n=3,4,5,…
1.自主思考——判一判
(1)各种原子的发射光谱都是线状谱,并且只能发出几个特定的频率。
(√)
(2)可以利用光谱分析来鉴别物质和确定物质的组成成分。 (√)
(3)光是由原子核内部的电子运动产生的,光谱研究是探索原子核内
部结构的一条重要途径。
(×)
(4)稀薄气体的分子在强电场的作用下会变成导体并发光。 (√)
解析:明线光谱中的明线与吸收光谱中的暗线均为特征谱 线,并且实验表明各种元素吸收光谱中的每一条暗线都跟 这种原子的明线光谱中的一条明线相对应。所以选项 A、 D 正确。 答案:AD
3.下列关于光谱的说法正确的是
()
A.到达地球上的太阳光的光谱是连续光谱
B.日光灯产生的光谱是连续光谱
C.酒精灯中燃烧的钠蒸气所产生的光谱是线状谱
2.太阳光谱 (1)太阳光谱的特点:在连续谱的背景上出现一些不连续 的暗线,是一种吸收光谱。 (2)对太阳光谱的解释:阳光中含有各种颜色的光,但当 阳光透过太阳的高层大气射向地球时,太阳高层大气中含有 的元素会吸收它自己特征谱线的光,然后再向四面八方发射 出去,到达地球的这些谱线看起来就暗了,这就形成了连续 谱背景下的暗线。
3.光谱分析 (1)优点:灵敏度高,分析物质的最低量达 10-10g。 (2)应用: ①应用光谱分析发现新元素; ②鉴别物体的物质成分:研究太阳光谱时发现了太阳中 存在钠、镁、铜、锌、镍等金属元素; ③应用光谱分析鉴定食品优劣。

2019_2020学年高中物理第十八章原子结构本章整合课件新人教版选修3_5

2019_2020学年高中物理第十八章原子结构本章整合课件新人教版选修3_5
中,只能向外辐射一个光子;由玻尔理论可知辐射的光子的能量:ΔE =E4-E1=4������2-A=-1156������。故 B 正确,A、C、D 错误;选 B。
答案:B
专题一
专题二
专题三
变式训练如图所示,氢原子在不同能级间发生a、b、c三种跃迁 时,释放光子的波长分别是λa、λb、λc,下列关系式正确的是( )
本章整合
答案:(1)阴极射线高速电流 (2)原子是一个球体,正电荷均匀分 布在里面,电子就像枣糕里的枣那样镶嵌在原子里面 (3)α粒子散 射实验 (4)核很小,原子核半径的数量级为10-15 m,原子半径的数 量级为10-10 m,核很重,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在 原子核内,库仑力提供电子绕核旋转的向心力 (5)能级、基态、 激发态 (6)hν=Em-En (7)En=������������12(n 为量子数,n=1,2,3,……),对氢原 子而言,基态能级E1=-13.6 eV
3.原子核的组成与尺度
(1)原子核的组成:由质子和中子组成,原子核的电荷数等于原子
核中的质子数。
(2)原子核的大小:实验确定的原子核半径的数量级为10-15 m,而
原子的半径的数量级是10-10 m。因而原子内部十分“空旷”。
专题一
专题二
专题三
【例题1】 (多选)关于α粒子散射实验现象的分析,下列说法正确 的是( )
所示
专题一
பைடு நூலகம்
专题二
专题三
(3)由 E3 向 E1 跃迁时发出的光子频率最大,波长最短。 hν=E3-E1,又知 ν=������������,则有
λ=������3ℎ-������������1
=
6.63×10-34×3×108 [-1.51-(-13.6)]×1.6×10-19

【高中教育】2020高中物理第十八章原子结构第3节氢原子光谱随堂检测新人教版选修3

【高中教育】2020高中物理第十八章原子结构第3节氢原子光谱随堂检测新人教版选修3
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【20xx精选】最新高中物理第十八章原子结构第3节氢原子光谱随堂检测新人教版选修3
1.(对应要点一)下列物质中产生线状谱的是( )
C.太阳光谱中的暗线是太阳光经过地球大气层时形成的
D.根据太阳光谱中的暗线,可以分析地球大气层中含有哪些元素
解析:太阳光谱是吸收光谱,因为太阳是一个高温物体,它发出的白光通过温度较低的太阳大气层时,会被太阳大气层中的某些元素的原子吸收,从而使我们观察到的太阳光谱是吸收光谱,所以分析太阳的吸收光谱,可知太阳大气的物质组成,而某种物质要观察到它的吸收光谱,要求它的温度不能太低,但也不能太高,否则会直接发光,由于地球大气层的温度很低,所以太阳光通过地球大气层时不会被地球大气层中的物质的原子吸收。故A、B正确。
(1)λ1/λ2的比值等于多少?
(2)其中最长波长的光子能量是多少?
解析:(1)由巴耳末公式可得:
=R(-)
=R(-)
所以==。
(2)当n=3时,对应的波长最长,代入巴耳末公式有:
=1。10×107×(-)m-1
解得λ1≈6。5×10-7 m
光子能量为ε1=hν1=h= J
=3。06×10-19J。
A.炽热的钢水B.发光的日光灯管
C.点燃的蜡烛D.极光
解析:选项A、C产生的都是连续谱,B产生水银蒸气的特征谱线,D是宇宙射线激发的气体发光,能产生线状谱,故B、D选项正确。
答案:BD
2.(对应要点一)关于太阳光谱,下列说法正确的是( )
A.太阳光谱是吸收光谱

18.3+氢原子光谱

18.3+氢原子光谱

新课标高中物理选修3-5第十八章原子结构α粒子散射的实验使我们知道原子具有核式结构,但电子在核的周围怎样运动?它的能量怎样变化?这些还要通过其他事实来认识。

早在17世纪,牛顿就发现了日光通过三棱镜后的色散现象,并把实验中得到的彩色光带叫做光谱。

一、光谱用光栅或棱镜把光按波长分开,得到光的波长(频率)成分和强度分布的记录,叫光谱。

(有时只记录波长成分)光谱分为发射光谱和吸收光谱。

1、发射光谱1)物体发光直接产生的光谱叫发射光谱2)发射光谱可分为连续光谱、明线光谱。

①连续光谱由连续分布的一切波长的光组成的光谱叫做连续光谱。

炽热的固体、液体及高压气体的光谱是连续光谱,例如:白炽灯丝发出的光、烛焰、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱。

②明线光谱只含有一些不连续的亮线的光谱叫明线光谱。

明线光谱中的亮线叫谱线,各条谱线对应不同波长的光。

稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是明线光谱。

明线光谱是由游离状态的原子发射的,也叫原子光谱。

每种元素都只能发出具有本身特征的某些波长的光,明线光谱的谱线也叫原子的特征谱线。

2、吸收光谱高温物体发出的白光(连续光谱)通过物质时,某些波长的光被物质吸收后产生的光谱,叫做吸收光谱。

发现:各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的发射光谱中的一条明线相对应。

表明:吸收光谱也是原子的特征谱线。

太阳光谱是吸收光谱。

连续光谱H 的发射光谱钠的发射光谱钠的吸收光谱太阳的吸收光谱光谱发射光谱定义:由发光体直接产生的光谱连续光谱{产生条件:炽热的固体、液体和高压气体发光形成的光谱的形式:连续分布,一切波长的光都有线状光谱{(原子光谱)产生条件:稀薄气体发光形成的光谱光谱形式:由不连续的明线组成,不同元素的明线光谱不同(又叫特征光谱)吸收光谱定义:连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生的光谱产生条件:炽热的白光通过温度比白光低的气体后,再色散形成的光谱形式:用分光镜观察时,见到连续光谱背景上出现一些暗线(与特征谱线相对应)3、总结各种光谱的特点及成因:4、光谱分析1)由于每种原子都有自己的特征谱线,因此可以根据光谱来鉴别物质和确定物质的组成成分。

高中物理人教版选修3—5第十八章原子结构第3节:氢原子光谱(共27张PPT)

高中物理人教版选修3—5第十八章原子结构第3节:氢原子光谱(共27张PPT)
由于每种原子都有自己的特征谱线,因此可 以根据光谱来鉴别物质和确定的化学组成。这 种方法叫做光谱分析。
原子光谱的不连续性反映出电子轨道的不 连续性,所以光谱分析也可以用于探索原子的 结构。
光谱分析的技术在科学研究中有广泛的应用,一 种元素在样品中的含量即使很少,也能观察到它 的光谱.因此光谱分析可以用来确定样品中包含 哪些元素,这种方法非常灵敏,利用光谱还能确 定遥远星球的物质成分.
课堂测试
1. 在实际生活中,我们可以通过光谱分析来鉴别
物质和物质的组成成分。例如某样本中一种元素的
含量达到 10─10 g 时就可以被检测到。那么我们是
通过分析下列哪种谱线来鉴别物质和物质的组成成
分的 ( BC )
A. 连续谱
B. 线状谱
C. 特征谱线
D. 任意一种光谱
2 . 下列说法正确的是 ( BD )
一.光谱
早在17世纪,牛顿就发现了日光通 过三棱镜后的色散现象,并把得到的 彩色光带叫做光谱。
.光谱
光谱:复色光通过色散系统(如光栅、棱镜) 进行分光后,依照光的波长(或频率)的大小 及强度顺次排列形成的图案。
由于不同颜色的光对应的频率不同, 所以光谱全称叫做光学频谱。
一.光谱
1.连续谱:连续分布的包含有从红光到 紫光各种色光的光谱叫做连续光谱。 炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱 是连续光谱。例如白炽灯丝发出的光、烛 焰、炽热的钢水发出的光都形成连续光谱。
2.吸收光谱:
特点:在连续谱上缺失了某些成份的光 成因:高温物体发出的白光(其中包含连续分 布的一切波长的光)通过某种低温物质时,部 分波长的光被吸收后产生的光谱,叫做吸收光 谱。
3.发射光谱与吸收光谱的对应关系?
各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的 原子的发射光谱中的一条明线相对应。这表明,低温气 体原子吸收的光,恰好就是这种原子在高温时发出的光。 因此吸收光谱中是暗谱线,也是(吸收物质)原子的特 征谱线。

高中物理第18章原子结构第3节氢原子光谱课件新人教版选修3

高中物理第18章原子结构第3节氢原子光谱课件新人教版选修3
复习课件
高中物理第18章原子结构第3节氢原子光谱课件新人教版选修3
2021/4/17
高中物理第18章原子结构第3节氢原子光谱课件新人教版选
1
修3
第十八章
原子结构
第三节 氢原子光谱
素养目标定位
※ 了解光谱的定义与分类 ※ 理解氢原子光谱的实验规律,知道何为巴耳末系 ※ 了解经典原子理论的困难
素养思维脉络
1.光谱的分类 光谱—→发射光谱→→→定连光线原义续谱状子:光光产光由谱谱生谱发条形光产光件式体生谱明::直条形线炽连接件成光热续产::谱的分生稀一不固布的薄些同体,光气不、一又谱体连液切叫发续体波特光的和长征形明高的光成线压光谱的组气都 光成体有谱,发不光同形元成素的的
吸→定义:连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生的光谱 →收光谱→→产光生谱与条形特件成征::谱炽用线热分相的光对白镜应光观 通察过时温,度见较到白连光续低光的谱气背体景后上,出再现色一散些形暗成线的
知识点 3 经典理论的困难
1.核式结构模型的成就 正确地指出了___原__子__核___的存在,很好的解释了__α_粒__子__散__射__实__验____。 2.经典理论的困难 经 典 物 理 学 既 无 法 解 释 原 子 的 __稳__定__性____ 又 无 法 解 释 原 子 光 谱 的 __分__立__特__征____。
4.其他谱线 除了巴耳末系,氢原子光谱在红外和紫外光区的其他谱线,也都满足与巴 耳末公式类似的关系式。
典例 2
巴耳末系谱线波长满足巴耳末公式
1 λ

R(212-
1 n2
)



n=
3,4,5,…在氢原子光谱可见光区,最长波长与最短波长之比为

(山东省专用)2018_2019学年高中物理第十八章原子结构第3节氢原子光谱讲义(含解析)新人教版选修3_5

第3节氢原子光谱1.光谱:用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开,获得光的波长(或频率)和强度分布的记录。

2.线状谱:光谱是一条条的亮线。

3.连读谱:光谱为连在一起的光带。

4.各种原子的发射光谱都是线状谱,不同原子的亮线位置不同,这些亮线称为原子的特征谱线。

5.巴耳末公式:1λ=R⎝⎛⎭⎪⎫122-1n2n=3,4,5,…一、光谱1.定义用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开,获得光的波长(频率)和强度分布的记录,即光谱。

2.分类(1)线状谱:由一条条的亮线组成的光谱。

(2)连续谱:由连在一起的光带组成的光谱。

3.特征谱线各种原子的发射光谱都是线状谱,且不同原子的亮线位置不同,故这些亮线称为原子的特征谱线。

4.光谱分析由于每种原子都有自己的特征谱线,可以利用它来鉴别物质和确定物质的组成成分,这种方法称为光谱分析,它的优点是灵敏度高,样本中一种元素的含量达到10-10_g时就可以被检测到。

二、氢原子光谱的实验规律1.许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的,因此光谱研究是探索原子结构的一条重要途径。

2.巴耳末公式:1λ=R⎝⎛⎭⎪⎫122-1n2(n=3,4,5,…)。

3.巴耳末公式的意义:以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱,即辐射波长的分立特征。

三、经典理论的困难1.核式结构模型的成就:正确地指出了原子核的存在,很好地解释了α粒子散射实验。

2.经典理论的困难:经典物理学既无法解释原子的稳定性,又无法解释原子光谱的分立特征。

1.自主思考——判一判(1)各种原子的发射光谱都是线状谱,并且只能发出几个特定的频率。

(√)(2)可以利用光谱分析来鉴别物质和确定物质的组成成分。

(√)(3)光是由原子核内部的电子运动产生的,光谱研究是探索原子核内部结构的一条重要途径。

(×)(4)稀薄气体的分子在强电场的作用下会变成导体并发光。

(√)(5)巴耳末公式中的n既可以取整数也可以取小数。

(×)2.合作探究——议一议利用白炽灯的光谱,能否检测出灯丝的成分?提示:不能,白炽灯的光谱是连续谱,不是原子的特征谱线,因而无法检测出灯丝的成分。

2019-2020学年高二物理人教版选修3-5课件第十八章4玻尔的原子模型


-17-
4 玻尔的原子模型
探究一
探究二
首页
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习
随堂检测
解析:原子由能量为En的定态向低能级跃迁时,辐射的光子能量等 于能级差,与En不同,故A错误;电子沿某一轨道绕核运动,处于某一 定态,不向外辐射光子,故B错误;电子由半径大的轨道跃迁到半径 小的轨道,能级降低,因而要辐射某一频率的光子,故C正确;原子吸 收光子后能量增加,能级升高,故D错误。
-10-
4 玻尔的原子模型
首页
探究一
探究二
2.下图为分立轨道示意图。
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习
随堂检测
分立轨道示意图 (1)电子的轨道有什么特点? (2)氢原子只有一个电子,电子在这些轨道间跃迁时会伴随什么现 象发生? 要点提示:(1)电子的轨道是不连续的,是量子化的。 (2)电子在轨道间跃迁时会吸收光子或放出光子。
-5-
4 玻尔的原子模型
首页
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习
随堂检测
自我检测 1.思考辨析。 (1)氢原子吸收光子后,一定会从高能级向低能级跃迁。 ( ) 解析:原子吸收光子后能量增加,能级升高。 答案:× (2)我们在观察氢原子的光谱时,发现它只有几条分离的不连续的 亮线。 ( ) 解析:氢原子辐射的光子的能量是不连续的,所以对应的光的频 率也是不连续的,体现在光谱上是一些不连续的亮线。 答案:√
A.若氢原子由能量为En的定态向低能级跃迁时,氢原子要辐射的 光子能量为hν=En
B.电子沿某一轨道绕核运动,若圆周运动的频率为ν,则其发光的
频率也是ν
C.一个氢原子中的电子从一个半径为Ra的轨道自发地直接跃迁 到另一半径为Rb的轨道,已知Ra>Rb,则此过程原子要辐射某一频率 的光子

高中物理第十八章原子结构第3节氢原子光谱课件新人教版选修3_5 (2)


知识点一 光谱和光谱分析 1.光谱的分类
2.太阳光谱 (1)特点:在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线,是一种 吸收光谱. (2)对太阳光谱的解释:阳光中含有各种颜色的光,但当阳光 透过太阳的高层大气射向地球时,太阳高层大气中含有的元 素会吸收它自己特征谱线的光,然后再向四面八方发射出去, 到达地球的这些谱线看起来就暗了,这就形成了连续谱背景 下的暗线.
C.公式中 n 只能取大于或等于 3 的整数值,故氢光谱是线 状谱 D.公式不但适用于氢光谱的分析,也适用于其他原子的光 谱 [解题探究] 波长大小与 n 的取值大小有何关系?
[解析] 巴耳末公式是巴耳末在研究氢光谱特征时发现的, 故 A 选项正确;公式中的 n 只能取大于或等于 3 的整数值, 故氢光谱是线状谱,B 选项错误,C 选项正确;巴耳末公式 只适用于氢光谱的分析,不适用于其他原子光谱的分析,D 选项错误. [答案] AC
即光谱. 2.分类:有些光谱是一条条的亮线,这样的亮线叫___谱__线____, 这样的光谱叫__线__状__谱___.有的光谱不是一条条分立的谱线, 而是连续在一起的光带,这样的光谱叫做__连__续__谱___.
3.特征光谱:各种原子的发射光谱都是线状谱,说明原子只 发射_特__定__频__率__的光.不同原子发射的线状谱的亮线位置不 同,说明不同原子_发__光__频__率__是不一样的,因此这些___亮__线____ 称为原子的特征谱线. 4.光谱分析 (1)定义:利用原子的_特__征__谱__线__来鉴别物质和确定物质的组 成成分,这种方法叫做光谱分析. (2)优点:灵敏度高.
知识点二 氢原子光谱的实验规律及应用 1.氢原子的光谱 从氢气放电管可以获得氢原子光谱,如图所示.
2.氢原子光谱的特点:在氢原子光谱图中的可见光区内,由 右向左,相邻谱线间的距离越来越小,表现出明显的规律性.

【2020】最新高中物理第十八章原子结构第3节氢原子光谱课堂达标新人教版选修3-5

解析:巴耳末公式是分析氢原子的谱线得到的一个公式,它只反映氢原子谱线的一个线系,故A正确,D错误;公式中的n只能取不小于3的正整数,B错误,C正确。
B.α粒子散射实验说明了原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上
C.光电效应现象揭示了光的波动性
D.氢原子的发射“枣糕”式原子模型,密立根测定了电子电荷量,故A错误;α粒子散射实验说明了原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上,故B正确;光电效应现象揭示了光的粒子性,故C错;氢原子的发射光谱是不连续谱,只能发出特定频率的谱线,故D错。
2.(河北省××市20xx~20xx学年高二下学期期中)太阳的连续光谱中有许多暗线,它们对应着某些元素的特征谱线,产生这些暗线是由于( C )
A.太阳表面大气层中缺少相应的元素
B.太阳内部缺少相应的元素
C.太阳表面大气层中存在着相应的元素
D.太阳内部存在着相应的元素
解析:太阳光谱是太阳内部发出的光在经过太阳大气的时候,被太阳大气层中的某些元素吸收而产生的,是一种吸收光谱。所以太阳光的光谱中有许多暗线,它们对应着太阳大气层中的某些元素的特征谱线,故C正确,A、B、D错误。
3.(多选)(山东德州20xx-20xx学年高三模拟)关于巴耳末公式 =R( - )(n=3,4,5…)的理解,正确的是( AC )
A.此公式只适用于氢原子发光
B.公式中的n可以是任意数,故氢原子发光的波长是任意的
C.公式中的n是大于等于3的正整数,所以氢原子光谱不是连续的
D.该公式包含了氢原子的所有光谱线
【2020】最新高中物理第十八章原子结构第3节氢原子光谱课堂达标新人教版选修3-5
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【2019-2020】高中物理第十八章原子结构18-3氢原子光谱
检测新人教版选修3_5

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新提升·课时作业
基础达标
1.关于光谱,下列说法正确的是( )
A.一切光源发出的光谱都是连续谱
B.一切光源发出的光谱都是线状谱
C.稀薄气体发出的光谱是线状谱
D.做光谱分析时,利用连续谱和线状谱都可以鉴别物质和确定物
质的组成
【解析】 由于物质发光的条件不同,得到的光谱不同,故A、B
错误;稀薄气体发光的光谱为线状谱,C正确;在光谱分析中连续谱无
法判断物质的组成成分,D错误.
【答案】 C
2.(多选)对于光谱,下面的说法中正确的是( )
A.大量原子发出的光谱是连续谱,少量原子发出的光谱是线状谱
B.线状谱是由不连续的若干波长的光所组成的
C.太阳光谱是连续谱
D.太阳光谱是线状谱
【解析】 原子光谱体现原子的特征,是线状谱,同一种原子无
论数量多少,发光特征都相同,即形成的线状谱都一样,故A错;B项
是线状谱的特征,正确;太阳光周围的元素的低温气体吸收了相应频
率的光,故太阳光谱是线状谱,故D对C错.
【答案】 BD
3 / 8

3.对于巴耳末公式下列说法正确的是( )
A.所有氢原子光谱的波长都与巴耳末公式相对应
B.巴耳末公式只确定了氢原子发光的可见光部分的光波长
C.巴耳末公式确定了氢原子发光的一个线系的波长,其中既有可
见光,又有紫外光
D.巴耳末公式确定了各种原子发光中的光的波长
【解析】 巴耳末公式只确定了氢原子发光中一个线系的波长,
不能描述氢原子发出的各种波长,也不能描述其他原子的发光,A、D
错误;巴耳末公式是由当时已知的可见光中的部分谱线总结出来的,
但它适用于整个巴耳末线系,该线系包括可见光和紫外光,B错误,C
正确.
【答案】 C
4.太阳光的光谱中有许多暗线,它们对应着某些元素的特征谱线,
产生这些暗线是由于( )
A.太阳表面大气层中缺少相应的元素
B.太阳内部缺少相应的元素
C.太阳表面大气层中存在着相应的元素
D.太阳内部存在着相应的元素
【解析】 吸收光谱的暗线是连续光谱中某些波长的光被物质吸
收后产生的.太阳光的吸收光谱应是太阳内部发出的强光经较低温度
的太阳大气层时某些波长的光被太阳大气层的元素原子吸收而产生的.
【答案】 C
5.以下说法中正确的是( )
A.进行光谱分析,可以用连续谱,也可以用吸收光谱
4 / 8

B.光谱分析的优点是非常灵敏而且迅速
C.分析某种物质的化学组成,可以使这种物质发出的白光通过另
一种物质的低温蒸汽取得吸收光谱进行分析
D.摄下月球的光谱,可以分析出月球上有哪些元素
【解析】 进行光谱分析不能用连续光谱,只能用明线光谱或吸
收光谱,所以选项A错误;光谱分析的优点是灵敏而且迅速,所以选
项B正确;分析某种物质的组成,可用白光照射其低温蒸气产生的吸
收光谱进行分析,通过另一种物质的低温蒸气只能取得另一种物质的
吸收光谱,所以选项C错误;月球不能发光,它只能反射太阳光,故
其反射的光谱是太阳光谱,而不是月球的光谱,不能用来分析月球上
的元素,所以选项D错误.
【答案】 B
6.下列说法不正确的是( )
A.巴耳末线系光谱线的条数只有4条
B.巴耳末线系光谱线有无数条
C.巴耳末线系中既有可见光,又有紫外光
D.巴耳末线系在可见光范围内只有4条
【解析】 巴耳末线系中的光谱线有无数条,但在可见光的区域
中只有4条光谱线,其余都在紫外光区域.故正确的是B、C、D,A错
误.
【答案】 A
7.(多选)通过光栅或棱镜获得物质发光的光谱,光谱( )
A.按光子的频率顺序排列
B.按光子的质量大小排列
5 / 8

C.按光子的速度大小排列
D.按光子的能量大小排列
【解析】 由于光谱是将光按波长展开,而波长与频率相对应,
故A正确.而光子没有质量,各种色光在真空中传播速度相同,B、C
错误;由爱因斯坦的光子说可知光子能量与光子频率相对应,D正确.
【答案】 AD
8.利用光谱分析的方法能够鉴别物质和确定物质的组成成分,关
于光谱分析,下列说法正确的是( )
A.利用高温物体的连续谱就可鉴别其组成成分
B.利用物质的线状谱就可鉴别其组成成分
C.高温物体发出的光通过物质后的光谱上的暗线反映了高温物体
的组成成分
D.同一种物质的线状谱与吸收光谱上的暗线由于光谱的不同,它
们没有关系
【解析】 由于高温物体的光谱包括了各种频率的光,与其组成
成分无关,故A项错误;某种物质发光的线状谱中的明线是与某种原
子发出的某频率的光有关,通过这些亮线与原子的特征谱线对照,即
可确定物质的组成成分,B项正确;高温物体发出的光通过物质后某些
频率的光被吸收而形成暗线,这些暗线由所经过的物质决定,C项错误;
某种物质发出某种频率的光,当光通过这种物质时它也会吸收这种频
率的光,因此线状谱中的亮线与吸收光谱中的暗线相对应,D项错误.
【答案】 B
9.请根据巴耳末公式 =R,计算当n=3,4,5,6时的氢原子光谱
线的波长.
6 / 8

【解析】 R=1.0967758×107 m-1,当n=3时,=R,解得λ1
=6.5647×10-7 m=656.47 nm.当n=4时,=R,解得λ2=
4.8627×10-7 m=486.27 nm.当n=5时,=R,解得λ3=
4.3417×10-7 m=434.17 nm.当n=6时,=R,解得λ4=
4.1029×10-7 m=410.29 nm.
【答案】 656.47 nm 486.27 nm 434.17 nm 410.29 nm
能力提升
1.如图甲所示的abcd为四种元素的特征谱线,图乙是某矿物的
线状谱,通过光谱分析可以确定该矿物中缺少的元素为( )

A.a元素 B.b元素
C.c元素 D.d元素
【解析】 由矿物的线状谱与几种元素的特征谱线特征对照,b元
素的谱线在该线状谱中不存在,故B正确.与几个元素的特征谱线不
对应的线说明该矿物中还有其他元素.
【答案】 B
2.氢原子光谱的巴耳末系中波长最长的光波的光子能量为E1,其
次为E2,则为( )

A. B.
27
20

C. D.
3
2
7 / 8

【解析】 由=R得:当n=3时,波长最长,=R,当n=4时,
波长次之,=R,解得:=,由E=h得:==.
【答案】 A
3.在酒精灯的酒精中溶解些食盐,灯焰会发出明亮的黄光,用摄
谱仪拍摄下来的光谱中就会有钠的________光谱(填“线状”或“吸
收”).
【答案】 线状
4.巴耳末系谱线波长满足巴耳末公式=R,式中n=3,4,5…在氢
原子光谱可见光区,最长波长与最短波长之比为________.
【解析】 巴耳末系的前四条谱线在可见光区,n的取值分别为3、
4、5、6.n越小,λ越大,故n=3时波长最大,λmax=;n=6时波
长最小,λmin=,故=.

【答案】
8
5

5.处在激发态的氢原子向能量较低的状态跃迁时会发出一系列不
同频率的光,称为氢光谱.氢光谱的波长λ可以用下面的巴耳末—里
德伯公式表示:=R,n、k分别表示氢原子跃迁前后所处状态的量子数,
k=1,2,3,…对每一个k,有n=k+1,k+2,k+3,…R称为里德伯
常量,是一个已知量.对于k=1的一系列谱线其波长处在紫外线区,
称为莱曼系;k=2的一系列谱线其波长处在可见光区,称为巴耳末
系.用氢原子发出的光照射某种金属进行光电效应实验,当用莱曼系
波长最长的光照射时,遏止电压的大小为U1,当用巴耳末系波长最短
的光照射时,遏止电压的大小为U2,已知电子的电荷量为e,真空中
的光速为c,试求:普朗克常量和该种金属的逸出功.
8 / 8

【解析】 设金属的逸出功为W,光电效应所产生的光电子的最大
初动能为Ekm,
由动能定理知:Ekm=eUc,
对于莱曼系,当n=2时对应的光波长最长,设为λ1,
由题中所给公式有:=R=R,
波长λ1对应的光的频率ν1==Rc;
对于巴耳末线系,当n=∞时对应光的波长最短,设为λ2,由题
中所给公式有:=R=R,
波长λ2对应的光的频率ν2==Rc;
根据爱因斯坦的光电效应方程Ekm=hν-W知;
Ekm1=hν1-W,Ekm2=hν2-W.
又Ekm1=eU1,Ekm2=eU2,
可解得:h=,W=.

【答案】
2

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