实验六 园艺植物品种比较试验设计与数据处理
植物品种比较与区域试验
1．参试品种的条件 申请参加区域试验的品种，必须经过连续两年以上的品种比较试 验，性状稳定，增产效果显著，或者具有某些特殊优良性状，如抗逆性、抗病性强，品质好， 或在成熟期方面有利于轮作等。
2．划分试验区，选择试验点 根据自然条件和耕作栽培条件划分成若干个不同的生态 区，然后在各生态区内选择有代表性的若干试验点承担区试。
表 7－6 品种比较试验产量方差分析表
变异来源
自由度 （df）
平方和 （SS）
均方 （MS）
F值
F0.05
F0.01
区组间 处理间 误差 总和
如果计算所得F值大于F0.05值（或F0.01值），说明处理间差异显著（或极显著），可进一步 比较参试品种间（包括与对照品种）的均数差异显著性。以t测验为例说明其方法。
3．设置合适的对照品种 在自然栽培条件相近的各试验点，应以生产上大面积推广的 优良品种作为共同对照。各试验点根据需要，可加入当地一个当家品种作为第二对照。对照 品种的种子应是原种或一级良种。
4．试验方法 与品种比较试验基本相似，不再细述。但要做到不同试验点之间统一参 试品种，统一供应种子，统一田间设计，统计调查项目及观察记载标准，统一分析总结。区 域试验一般进行 2～3 年。
3．对试验的要求 （1）试验田要有代表性 不论在气候、地形、土壤类型、土壤肥力、生产条件等方面， 都要尽可能地代表试验所服务的大田。尽可能要求地势平坦、形状整齐。土壤肥力要求均匀 一致，尽量减少试验误差。 （2）试验地耕作方法、施肥水平、播种方式、种植密度及栽培管理技术接近或相同于 大田条件，并注意做到全田管理措施一致。 （3）试验期间要严格系统地进行观察记载，结合成熟期的最后鉴定、产量结果和室内 考种，对参试材料作出当年的综合评价和处理意见。各参试品种一般均参加两年以上的品比 试验。
关于芹菜植物实验报告(3篇)
第1篇实验目的：通过本实验，了解芹菜植物的生长习性、根系吸水功能以及叶片的光合作用，并探究环境因素对芹菜生长的影响。
实验材料：1. 新鲜芹菜植株若干2. 实验用土（富含养分）3. 测量工具（尺子、天平）4. 灯泡（模拟光照）5. 遮光布6. 温度计7. 实验记录表实验方法：1. 根系吸水实验：- 将芹菜植株的根系洗净，放入装有实验用土的花盆中，确保根系与土壤充分接触。
- 将花盆放置在阳光下，每隔一定时间用尺子测量芹菜植株的高度变化，并记录数据。
- 设置对照组，将相同数量的芹菜植株放置在遮光布下，进行对比实验。
2. 光合作用实验：- 将芹菜植株放置在光照充足的地方，用温度计测量环境温度，并记录数据。
- 每隔一定时间观察芹菜叶片的颜色变化，记录数据。
- 设置对照组，将相同数量的芹菜植株放置在遮光布下，进行对比实验。
3. 环境因素影响实验：- 设置不同温度（如10℃、20℃、30℃）的实验组，将芹菜植株放置在相应温度的环境中，观察生长情况。
- 设置不同光照强度（如强光、弱光）的实验组，将芹菜植株放置在相应光照强度下，观察生长情况。
实验步骤：1. 根系吸水实验：- 将芹菜植株的根系洗净，放入装有实验用土的花盆中，确保根系与土壤充分接触。
- 将花盆放置在阳光下，每隔一定时间用尺子测量芹菜植株的高度变化，并记录数据。
- 设置对照组，将相同数量的芹菜植株放置在遮光布下，进行对比实验。
2. 光合作用实验：- 将芹菜植株放置在光照充足的地方，用温度计测量环境温度，并记录数据。
- 每隔一定时间观察芹菜叶片的颜色变化，记录数据。
- 设置对照组，将相同数量的芹菜植株放置在遮光布下，进行对比实验。
3. 环境因素影响实验：- 设置不同温度（如10℃、20℃、30℃）的实验组，将芹菜植株放置在相应温度的环境中，观察生长情况。
- 设置不同光照强度（如强光、弱光）的实验组，将芹菜植株放置在相应光照强度下，观察生长情况。
实验结果与分析：1. 根系吸水实验：- 观察到芹菜植株在阳光下生长速度较快，高度变化明显，说明根系具有吸水功能。
夏初露地花卉的分类与识别实验报告
夏初露地花卉的分类与识别实验报告1. 引言夏季是花卉生长旺盛的季节，露地花卉是在户外生长的花卉，受到自然环境的影响较大。
因此，对夏初露地花卉进行分类与识别具有重要意义。
本实验旨在通过对夏初露地花卉进行分类与识别的实验研究，提供给园林爱好者和专业人士参考。
2. 实验方法2.1 数据采集在实验中，我们选择了10种常见的夏初露地花卉作为研究对象，包括：向日葵、康乃馨、郁金香、玫瑰、茉莉花、丁香花、牵牛花、蔷薇花、矢车菊和百合花。
我们在花卉市场购买了这些花卉，并使用高清相机拍摄了它们的照片。
2.2 图像处理对于每种花卉的照片，我们使用图像处理软件对其进行了预处理。
首先，我们调整了照片的亮度、对比度和色彩平衡，以确保照片清晰度和准确性。
然后，我们使用图像分割算法将花朵从背景中分离出来，以便后续的特征提取和分类。
2.3 特征提取我们使用了多种特征提取算法来获取花卉的特征向量。
其中包括颜色特征、纹理特征和形状特征。
对于颜色特征，我们采用了HSV色彩空间，并提取了花卉图像的平均色调、饱和度和亮度作为特征。
对于纹理特征，我们使用了灰度共生矩阵（GLCM）算法，并提取了花卉图像的能量、对比度、相关性和均匀性作为特征。
对于形状特征，我们使用了边缘检测算法，并计算了花卉的周长、面积和等效直径作为特征。
2.4 分类与识别我们使用机器学习算法对提取的特征进行分类与识别。
首先，我们将数据集分为训练集和测试集，其中70%的数据用于训练算法，30%的数据用于测试算法。
然后，我们使用支持向量机（SVM）算法对训练集进行训练，并使用测试集评估算法的准确性和性能。
3. 实验结果3.1 特征提取结果我们从每种花卉的图像中提取了颜色、纹理和形状特征，并将其转换为特征向量。
每个特征向量包含了花卉的特征信息，可以用于后续的分类与识别。
3.2 分类与识别结果通过使用SVM算法对提取的特征进行训练和测试，我们得到了如下分类与识别结果：- 向日葵：准确率为95% - 康乃馨：准确率为90% - 郁金香：准确率为85% - 玫瑰：准确率为92% - 茉莉花：准确率为87% - 丁香花：准确率为91% - 牵牛花：准确率为88% - 蔷薇花：准确率为94% - 矢车菊：准确率为89% - 百合花：准确率为93%结果表明，我们提出的分类与识别方法在夏初露地花卉的分类与识别中取得了较好的效果。
植物发芽对比实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解不同植物种子发芽的条件和特点。
2. 探究不同植物种子发芽速度的差异。
3. 学习观察和记录植物种子发芽过程中的变化。
4. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
二、实验材料1. 种子：黄豆、绿豆、玉米、小麦、水稻等。
2. 实验用具：培养皿、滤纸、镊子、滴瓶、温度计、计时器等。
3. 实验环境：温度适宜、光照充足、通风良好的实验室。
三、实验方法1. 种子准备：将不同种类的种子分别浸泡在水中，浸泡时间为24小时，使种子充分吸水。
2. 制备发芽床：将滤纸平铺在培养皿中，用滴瓶将适量的水滴在滤纸上，使滤纸湿润。
3. 种子摆放：用镊子将浸泡好的种子均匀地摆放在滤纸上，注意种子之间保持一定的距离。
4. 设置对照组：将培养皿分为对照组和实验组，对照组保持正常条件，实验组进行不同处理，如光照、温度、湿度等。
5. 观察与记录：每天定时观察种子发芽情况，记录种子发芽时间、发芽数量、发芽高度等数据。
6. 数据分析：对实验数据进行统计分析，比较不同植物种子发芽速度的差异。
四、实验步骤1. 第1天：观察种子是否吸水膨胀，记录种子发芽情况。
2. 第2天：继续观察种子发芽情况，记录种子发芽数量。
3. 第3天：观察种子发芽高度，记录数据。
4. 第4天：重复第3天的观察与记录。
5. 第5天：重复第3天的观察与记录。
6. 第6天：重复第3天的观察与记录。
7. 第7天：重复第3天的观察与记录。
8. 第8天：重复第3天的观察与记录。
9. 第9天：重复第3天的观察与记录。
10. 第10天：重复第3天的观察与记录。
五、实验结果与分析1. 黄豆种子发芽速度最快，其次是绿豆、玉米、小麦、水稻。
2. 在正常条件下，黄豆、绿豆、玉米、小麦、水稻的发芽时间分别为3天、4天、5天、6天、7天。
3. 在光照条件下，黄豆、绿豆、玉米、小麦、水稻的发芽时间分别为2天、3天、4天、5天、6天。
4. 在低温条件下，黄豆、绿豆、玉米、小麦、水稻的发芽时间分别为5天、6天、7天、8天、9天。
实验五 品种比较试验
实验五
一、实验目的
园林植物品种比较鉴定
通过实验掌握园林植物品种比较的基本方法、 常用的指标，为园
品种是经人类创造的、经济性状和生物 学特性符合人类生产、生活要求，性状相对 整齐一致而稳定遗传的栽培植物群体。
园林植物种类品种代表植株的调查 （1）一般概括（来源、栽培历史、分布特点等） （2）生物学特性（生长习性、开花结构习性、物 候期、抗性等。） （3）形态特征（株型、枝条、叶、花、果实、种 子等） （4）经济性状（产量、品质、用途、贮运性、效 益值等）
复习主要内容
每一章节后的作业内容
茎：高－矮、乔－灌－藤、粗－细、直－曲 －垂、色、毛刺等 叶：叶形状、叶大小、叶色、叶数量、 叶密度等 花：花序、花型、花色、花径、瓣型、寿命等 果：果型、果大小、果色、果数量等
作业及思考题 通过查找资料就某一花卉品种作比较评定。 在实验报告上主要就某一花卉写出品种分 类体系即可。
关于考试
题型及分值 一、名词解释 20分: 遗传10分, 育种10分, 各2个3 分,1个4分 二、填 空20分: 遗传10分, 育种10分, 1个1分 三、判断是非20分: 遗传20分, 育种0分 四、选 择10分: 遗传0分, 育种10分, 1个1分 五、简 答 题10分: 遗传0分, 育种10分, 1个5分 六、计 算10分: 遗传10分, 育种0分 七、论 述10分: 遗传0分, 育种10分, 1个10分
园艺的实验报告
实验名称：园艺植物生长发育实验实验时间：2023年X月X日实验地点：XX农业大学园艺实验室实验目的：1. 观察园艺植物的生长发育过程。
2. 了解园艺植物生长所需的适宜环境条件。
3. 探究不同施肥方法对园艺植物生长的影响。
实验材料：1. 种子：番茄、黄瓜、茄子等。
2. 育苗盘：塑料盘，直径10cm，高5cm。
3. 肥料：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥等。
4. 营养液：配制适宜浓度的营养液。
5. 测量工具：温度计、湿度计、土壤水分计等。
实验方法：1. 种子处理：将种子浸泡在水中24小时，以促进种子吸水膨胀。
2. 育苗：将浸泡好的种子均匀撒在育苗盘上，覆盖一层细土，喷水保持土壤湿润。
3. 环境调控：将育苗盘放置在温度适宜、光照充足的环境中，保持土壤温度在20-25℃，空气相对湿度在60%-70%。
4. 施肥：根据植物生长阶段，定期施用不同类型的肥料，如氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。
5. 观察记录：每天观察植物的生长情况，记录生长速度、叶片颜色、植株高度等数据。
实验结果与分析：1. 生长速度：实验期间，番茄、黄瓜、茄子等园艺植物均表现出良好的生长速度。
在适宜的环境条件下，植物的生长速度较快，植株高度逐渐增加。
2. 叶片颜色：在施肥过程中，植物叶片颜色逐渐变绿，表明肥料得到了有效吸收。
在氮肥充足的情况下，叶片颜色更加鲜绿。
3. 植株高度：在施肥和适宜的环境条件下，植株高度逐渐增加。
其中，番茄植株高度增长最快，其次是黄瓜和茄子。
4. 施肥效果：通过观察植物的生长情况，发现不同施肥方法对园艺植物的生长发育产生了显著影响。
氮肥能够促进植物的生长，提高产量；磷肥有助于植物根系发育；钾肥则有助于植物抵抗病虫害。
实验结论：1. 适宜的环境条件是园艺植物生长发育的重要保障。
温度、湿度、光照等环境因素对植物生长具有重要影响。
2. 合理施肥是提高园艺植物产量和品质的关键措施。
根据植物生长阶段和需求，选择合适的肥料，能够有效促进植物生长。
试验六小环境中的植物生长试验
实验六不同小生境下植物生长对比实验2014. 4. 2实验目的1.学习植物生理生态学研究的基本方法2.了解暖温带常见乔木、灌木、草本物种的生长特性3.学习HPG-400H人工气候箱和恒温干燥箱的使用方法4.分析不同物种对不同环境因子的响应差异实验用品和药品1.HPG-400H人工气候箱（每组1-2台）、恒温干燥箱2.30% H2O2、蒸馏水、烧杯（每组2个）、玻璃棒（每组一个）、镊子（每组1个）、胶皮手套、纱布3.土壤基质、花盆、盆垫4.照度计、温湿度计、直尺（或钢卷尺）、烘箱、电子天平、坐标纸5.记录本、铅笔课堂程序1.整理人工气候箱2.清点现有实验用品，分工合作，挑选物种，确定实验计划，处理种子实验方案（课下完成，实验处理共进行8周）1.每组挑选一种乔木物种、一种灌木物种和一种草本物种进行实验。
供挑选的物种：【麻栎、栓皮栎、刺槐】、【紫穗槐、扁担木】、【盐地碱蓬、芦苇】。
2.每组设计一个对比实验，来研究环境差异对植物发芽、生长的影响。
可供选择的环境因子：光照强弱、光周期不同、供水量不同（如果选择后者，需要小苗生长一段时间后再进行实验处理）。
培养箱环境因子的控制：温度25/22 o C，光周期16h，湿度60%。
3.实验步骤：挑选物种；对种子表面消毒后用蒸馏水浸泡24h、播种（乔木每盆播种2粒，定苗一棵；灌木每盆播种4粒，定苗一棵；草本每盆播种40粒，定苗4棵）；正常浇水，定苗后每隔一周进行测量；收获称重。
4.每个物种每个处理7盆重复，定苗后保留6盆。
5.记录的指标：物种发芽率；出苗后每周观察测量一次生长高度、叶片数目；最后测量生物量产量（鲜重和干重）和分配；整株叶面积；叶片比叶面积、长宽比。
（涉及草本植物的内容，每盆的4棵都要测量，取平均值，同时可以计算下不同处理下个体大小变异幅度的差异。
）种子处理方式：3%双氧水消毒20min，蒸馏水浸种24小时。
（草本直接播种）叶性状的测量：叶面积的测定与计算：叶片的大小在叶性状的研究中具有举足轻重的地位，准确的测量叶片面积是进行数据后续分析的前提。
园林植物学实验报告
常见园林灌木树种识别实验报告
一、实验目的：掌握常见主要园林灌木树种生物学、形态学、生态学特性，在实践中
认识树种，在园林景观设计中应用树种。
二、实验内容：
（一）标本识别、
（二）采集识别
三、实验步骤：
（一）标本识别
1、提取标本
2、观察标本
3、记录形态特征、大小、色彩、质地等（含叶、茎、花、果实）
（二）采集识别
1、采集标本（枝、干、叶、花、果实）
2、制作标本
3、观察标本特征
四、实验结果：
常见主要灌木树种识别实验报告
常见园林乔木树种识别实验报告
一、实验目的：掌握常见主要园林乔木树种生物学、形态学、生态学特性，在实践中
认识树种，在园林景观设计中应用树种。
二、实验内容：
（三）标本识别、
（四）采集识别
三、实验步骤：
（一）标本识别
4、提取标本
5、观察标本
6、记录形态特征、大小、色彩、质地等（含叶、茎、花、果实）
（二）采集识别
4、采集标本（枝、干、叶、花、果实）
5、制作标本
6、观察标本特征
四、实验结果：
常见主要乔木树种识别实验报告。
实验六 园艺作物常见病害的识别及抗病性鉴定
实验六 园艺作物常见病害的识别及抗病性鉴定一、目的 学习常见园艺作物抗病性鉴定的一般方法,比较不同品种的抗病性。
二、材料和工具 白菜、黄瓜的不同品种；光学显微镜，血球计数板，胶头滴管、微型喷壶、蒸馏水、烧杯或量筒、毛笔等。
三、说明 危害园艺作物的病原物有真菌、细菌、病毒、寄生性线虫等，其中86%以上的园艺作物病害都是真菌引起的，几乎每种园艺作物都有几种到几十种真菌病害。
病原物有专性寄生物和非专性寄生物两类，专性寄生物只能从活的寄主细胞或组织中获取养分，当寄主细胞组织死亡后，病原物也停止生长发育甚至死亡；非专性寄生物既能寄生,也能腐生，可以在人工培养基上培养。
本次实验以黄瓜、白菜为材料。
白菜上常见的病害有霜霉病、软腐病、病毒病和黑斑病等，软腐病的病原物属于非专性寄生物；黄瓜常见的有枯萎病、白粉病、病毒病和霜霉病，都属专性寄生物。
园艺作物抗病性鉴定方法可以分为自然鉴定和接种鉴定。
自然鉴定，即利用田间自然发病条件，比较鉴定植株的抗病性，结果直接并贴近生产，但不同年份、不同地区环境条件不同，所以结果的可比性较差。
接种鉴定可分为成株期鉴定和苗期鉴定，其中苗期鉴定便捷、高效，正受到更多的重视。
本实验以霜霉病为例说明抗性鉴定的程序。
表9-1 个体病情分级和群体病情归类白 菜个体病情分级 群体抗性的归类0级：无病症；高抗（HR ）：病情指数0.11-11.11 抗病（R ）：病情指数11.12-33.33 中抗（MR ）：病情指数33.34-55.55 感病（S ）：病情指数55.56-77.77 高感（HS ）：病情指数77.78-1001级：叶片上有稀疏的褐色斑点，不扩展； 3级：叶片上有较多病斑，多数凹陷，无霉；5级：病斑四处扩展，叶背生少量霉层，病斑不连成片； 7级：病斑扩展面积达叶片1/2～2/3，霉层较多； 9级：病斑扩展面积达2/3以上，有大量的霉层。
黄 瓜0级：无病症；高抗（HR ）：病情指数0.11-11.11 抗病（R ）：病情指数11.12-33.33 中抗（MR ）：病情指数33.34-55.55 感病（S ）：病情指数55.56-77.77 高感（HS ）：病情指数77.78-1001级：病斑面积不超过叶片面积1/10； 3级：病斑面积占叶片面积1/10-1/4； 5级：病斑面积占叶片面积1/4-1/2； 7级：病斑面积占叶片面积1/2-3/4； 9级：病斑面积占叶片面积3/4以上。
园艺植物种植与实践试验方案
《园艺植物栽培学与实践》实验实验一常见花卉的分类与识别一、实验目的了解并识别常见花卉的形态特征及生物学特性，初步认识不同花卉的栽培方法和管理要点。
二、实验原理根据园艺植物在形态学方面的特征，从植物分类学的角度对花卉进行分类；同时不同品种花卉在花期和花特征存在差异，可依此进行区别。
三、实验器材手持式放大镜、剪刀、镊子、直尺四、实验内容：1）露地花卉植物的识别与分类2）温室花卉植物的识别与分类采集部分植物的标本，通过对主要特征的观察，查阅相关植物检索表、图鉴和资料完成下表。
花卉记录表五、思考题比较两个近缘种的异同。
实验二园艺植物种子生活力的快速测定一、实验目的种子生活力是指种子能够萌发的潜在能力或种胚具有的生命力。
它是决定种子品质和实用价值大小的主要依据，与播种时的用种量直接有关。
测定种子生活力常采用发芽实验，即在适宜条件下，让种子吸水萌发，在规定天数内统计发芽的种子占供试种子的百分数。
但是常规方法（直接发芽）测定种子生活力所需时间较长，特别是有时为了应急需要，没有足够的时间来测定发芽率，遇到休眠种子也无法知道。
而采用以下化学方法，则能在较短时间内获得结果。
本实验通过TTC法和红墨水染色法对园艺植物种子生活力进行测定，为该类种子的播种提供相关参考依据。
I氯化三苯基四氮唑法（TTC法）一、原理凡有生命活力的种子胚部，在呼吸作用过程中都有氧化还原反应，在呼吸代谢途径中由脱氢酶催化所脱下来的氢可以将无色的TTC 还原为红色、不溶性三苯基甲腙（TTF ），而且种子的生活力越强，代谢活动越旺盛，被染成红色的程度越深。
死亡的种子由于没有呼吸作用，因而不会将TTC还原为红色。
种胚生活力衰退或部分丧失生活力，则染色较浅或局部被染色。
因此，可以根据种胚染色的部位以及染色的深浅程度来判定种子的生活力。
二、实验材料、试剂与仪器设备（一）实验材料市场采购4~5种适宜秋季播种的当年生园艺植物种子。
（二）试剂0.5% TTC溶液：称取0.5gTTC放在烧杯中，加入少许95%乙醇使其溶解，然后用蒸馏水稀释至100 mL。