幼儿园中班教学活动设计表
幼儿园中班健康活动《狡猾的狐狸在哪里》教学设计教案
中班健康活动《狡猾的狐狸在哪里》（动作发展）活动目标：1、能听指令在一定范围内四散追逐跑，提高动作灵敏性。
2、喜欢参与集体游戏，感受集体游戏的快乐。
活动准备：环境创设：在场地上画好活动的范围；鸡妈妈跟狐狸的头饰；轮胎等障碍物活动过程：一、创设角色，开始热身活动。
引导语：今天天气可真好啊。
鸡妈妈要带着鸡宝宝出来玩游戏啦。
老师当鸡妈妈，你们当小鸡。
在游戏之前，一起来运动吧。
（音乐小鸡小鸡）二、听从指令，快乐游戏。
引导语：就在刚才我们热身的时候，有一只狡猾的狐狸混了进来，他呀，特别喜欢抓捕小鸡，我们可不能被狐狸抓住。
1、师介绍游戏规则，幼儿游戏。
（1）幼儿围成圆圈，请戴上狐狸头饰的幼儿来当狐狸。
（2）请幼儿记住游戏口号“狡猾的狐狸在哪里，在哪里，在哪里”听音乐跑。
（3）要在指定范围内听指令跑，注意安全。
2、增加障碍物，幼儿第二遍游戏。
引导语：刚才小鸡们玩的好开心呀，那接下来老师要请小鸡们再来玩一次啦。
老师这边有设置了一些障碍物。
看看我们的小鸡们能不能躲过狐狸抓捕哦。
三、根据幼儿游戏情况，增加游戏难度。
引导语：刚才好多鸡宝宝都好厉害，没有被狐狸抓到，接下来要多请一个小朋友来当狐狸了，所以我们要注意啦，可不能被狐狸抓到哦。
（1）增设多一只狐狸，再次游戏。
（2）请个别小朋友当鸡妈妈去解救被抓捕的鸡宝宝。
三、放松活动，自然结束。
鸡宝宝们，刚才大家都跑累了，现在跟着鸡妈妈去草地上散散步，放松一下。
带领幼儿在场地上边慢走，边做深呼吸，甩情、耸府、扭腰等放松动作。
（在音乐中放松动作结束）。
幼儿园中班语言活动小鸡看世界教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言活动小鸡看世界教学设计教学目标1.学生通过参与活动，学习与描述鸡和周围环境有关的基本词汇和句子。
2.培养学生的语言表达能力和观察能力。
3.通过合作学习，促进学生团队合作精神和情感交流。
教学准备1.教师准备三个小鸡鸡模型并涂上彩色鸡羽，一张草地和一些花朵图案的地图，数张图片描绘自然景观和农场常见动物。
2.教师准备一些相应的单词卡片、句子卡片和指南贴纸。
3.教师准备一些闹钟或类似物品，用于示范“时间”的概念。
教学过程导入活动（10 分钟）1.带领学生一起观察鸡模型，询问学生们对小鸡的印象和了解。
2.换做教师拿着一个小鸡模型，描述小鸡的特征和习性，引导学生说出更多的描述小鸡的单词和句子。
3.让学生通过场景和聆听，学习和掌握“早上”，“下午”，“晚上”等时间概念。
活动一：小鸡生活探险（20 分钟）1.将地图放置在地面上，教师用小鸡模型在地图上走来走去。
2.同时，教师询问学生小鸡是在哪里，看见了什么。
教师在地图上标出小鸡经过的地方。
3.教师结合图片和单词卡片，帮助学生描述生活场景和周围环境，增强学生的观察力和语言表达能力。
活动二：小鸡偷偷跑掉了（20 分钟）1.教师通过模拟小鸡跑掉的情景引导学生描述小鸡周围环境和观念。
2.教师在地图上放置“发现一个小鸡”指南，帮助学生了解应当如何寻找小鸡。
学生根据指南寻找小鸡，当全班找到小鸡时，进行全班庆祝。
3.学生通过游戏，练习描述周围环境，增强学生的语言表达能力和观察能力。
活动三：我的小鸡故事（20 分钟）1.学生在小组中合作，告诉故事的主角是一只小鸡，讲述小鸡的生活以及在周围环境中的冒险。
2.学生通过分享和交流，增强学生的语言、情感和交流能力。
（10 分钟）1.教师带领学生活动内容，让学生逐个介绍活动过程和为人们带来的收获。
2.教师对学生的表现进行表扬和评价，对整个课堂的内容和设计进行反思和提高。
教学反思本次教学的设计中，以模拟小鸡看世界为主旨，通过教学实践，让学生在游戏中学习并运用语言知识。
幼儿园中班数学活动我身上的数字教学设计【含教学反思】
教学效果：通过这个游戏，幼儿们能够在趣味的游戏中熟练掌握加减计算，并能够获得乐趣。同时，游戏中还能够培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学流程：1.教师介绍数字，并示范如何选择合适的贴纸贴在正确的数字位置上2.教师指导幼儿进行纸贴图游戏，观察幼儿的表现，对他们的操作进行及时指导和纠正。3.完成贴图后，教师进行简单的和点评。
教学效果：通过这个游戏，幼儿不仅能够认识0-10的数字并学会把数字绑定到具体的意义上，同时也提高了他们的动手能力和注意力。通过教师指导，孩子们能更加清晰地知道每个数字的叫法和意义。
2.
教学目标：1.提高幼儿的数字计算能力和口算速度，并能在游戏中体验到计算的乐趣2.培养幼儿的合作意识和团队精神
教学内容：1.活动准备：打印出数码卡片，并将卡片分配给幼儿。2.游戏规则：-用小球代表数字进行加减计算，每一位幼儿需要根据自己手中的数码卡片上的数字，每次交替进行计算。-小球最终的落点决定最终得分，分数越高，排名越前。-排名越靠前的幼儿能够获得奖励或表扬。
通过本次教学活动，我发现幼儿园中班的数学教学并不是简单的数字教学，更要注重孩子们的参与和兴趣培养，这样才能让孩子们更好地学习和掌握数字概念。因此，在今后的教学过程中，我会更加注重幼儿的实际表现情况，及时调整教学计划，提高教学效果。
二、教学目标
1.能认识0-10的数字，掌握数字的大小比较。2.能进行简单的加减运算。3.提高幼儿的口算能力。4.培养幼儿的合作意识和团队精神。5.让幼儿在游戏中感受到数学学习的乐趣。
幼儿园：中班数学活动设计教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班数学活动设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Mathematics activity design for middle class教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育中班数学活动设计活动名称：有用的电话号码活动目标：1、了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣。
2、复习9以内的数字、数数。
活动准备：1、经验准备：能读出自己家的电话号码和家人的手机号码，知道特殊常用的特殊电话号码。
2、物质准备：0-9数字卡片若干套、浆糊、白纸人手一张；“翻译号码”游戏图一张。
活动过程：一、看图翻译电话号码。
（1）明天我们将举行一个运动会，想邀请小兔、小猪、小象来参加，去请大家想想办法用什么方法通知它们？（幼儿泛讲）师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。
教师分别出示图形卡。
（小兔、小猪、小象、）师：这是小猴家的电话。
让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。
活动名称：有用的电话号码活动目标：1、了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣。
2、复习9以内的数字、数数。
活动准备：1、经验准备：能读出自己家的电话号码和家人的手机号码，知道特殊常用的特殊电话号码。
2、物质准备：0-9数字卡片若干套、浆糊、白纸人手一张；“翻译号码”游戏图一张。
活动过程：一、看图翻译电话号码。
（1）明天我们将举行一个运动会，想邀请小兔、小猪、小象来参加，去请大家想想办法用什么方法通知它们？（幼儿泛讲）师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。
教师分别出示图形卡。
（小兔、小猪、小象、）师：这是小猴家的电话。
让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。
2、特殊的电话号码。
给特殊的车辆，找到正确的电话号码。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
提示幼儿数一电话号码是几位数的。
幼儿园中班语言活动：《春天是一本书》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言活动：《春天是一本书》教学设计一、教学背景在幼儿园中班教学中，语言活动是非常重要的一部分。
通过这些活动，孩子们可以掌握语言表达的基本技能，提高口语、听力和阅读能力。
而《春天是一本书》这本童话故事，则是中班阅读活动教材中的一本经典之作。
以此作为教材，能够激发孩子们的阅读兴趣，进一步提升阅读素养。
二、教学目标本节课的教学目标是：1.听懂《春天是一本书》这个故事的基本情节；2.能够用简短的语言准确地表达故事中人物的形象和故事情节；3.培养孩子们的团队合作意识和语言表达能力；4.通过故事的阅读，激发孩子们的阅读兴趣，提高阅读素养。
三、教学准备为了顺利开展本节课的教学活动，需要以下教学准备：1.《春天是一本书》这本故事书；2.课件、图片、卡片等教材；3.幼儿园中班的小组分组表，分成若干小组；4.班级室内外的语言活动场所，如教室、操场等；5.教师根据孩子的年龄特征和认知水平制定的教学计划。
四、教学步骤1. 教师引言（10分钟）教师可以提前准备好和《春天是一本书》有关的图片或影片，引导孩子们先观察图片或影片，猜测故事的主要内容，并适当启发孩子们对春天的认识与了解。
2. 故事阅读、讲解（30分钟）教师将《春天是一本书》这个故事讲给孩子们听，并结合故事中人物的形象和情节，给孩子们展示图画卡片，以便孩子们能够更好地理解故事内容。
3. 语言表达活动（40分钟）分组活动，小组里每个孩子讲述故事中的一个人物或情节，然后由小组合作完成一幅与故事相关的手绘画。
教师可以给予孩子们适当的提示和鼓励，提高他们的创作和表达能力。
4. 完成（10分钟）教师引导孩子们以一段话或几句话今天的课程内容，梳理思路，强化内容印象，并进行教学反思。
五、教学反思本节课通过讲故事、互动讨论、团队合作、绘画等方式，让孩子们更好地理解故事内容，并通过语言表达和创作激发他们的思考和创造力。
孩子们在活动中所表现出的积极性和合作意识令人欣慰。
而在教师自身的反思中，也发现了一些不足之处：在分组活动中，孩子们的思维和情感表达仍存在着局限性，不够丰富和深入；在故事讲解中，有些孩子对声音和文字的理解还需要加强。
幼儿园中班主题活动教案《我家周围讲解》五大领域教学设计认识自己所居住的地方
幼儿园中班主题活动教案《我家周围讲解》五大领域教学设计认识自己所居住的地方一、引言本教案旨在通过主题活动的方式，帮助中班幼儿认识自己所居住的地方。
通过了解周围环境和地理特点，让幼儿了解家乡的文化、风俗习惯等。
同时，通过游戏和体验活动，培养幼儿的观察能力、语言表达能力和合作意识。
本教案设计的活动将涉及到幼儿园中班的五大领域，包括：语言和沟通、身体和健康、社交和情感、艺术和创造，以及数学和科学。
二、目标1.让幼儿了解自己所居住的地方的地理特点和环境。
2.培养幼儿的观察能力和表达能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
4.培养幼儿对自己家乡的文化和风俗习惯的兴趣。
三、活动设计和实施1. 了解地理环境（数学和科学）活动目标让幼儿通过观察和探索，了解自己所居住的地方的地理特点和环境。
活动步骤1.带领幼儿到室外进行观察活动，引导幼儿观察周围的地理环境，如山、河、湖等。
2.引导幼儿回到教室，利用图片和图表等教具，复习和巩固他们观察到的地理环境的特点。
2. 家乡风俗（社交和情感）活动目标让幼儿了解自己家乡的风俗习惯，培养幼儿的兴趣和情感认同。
活动步骤1.通过图片和视频展示，介绍幼儿家乡的一些典型风俗习惯，如传统节日、传统手工艺品等。
2.组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验一些家乡的传统活动，如舞蹈、民间游戏等。
3.分组讨论，引导幼儿交流和分享自己对家乡风俗的认识和感受。
3. 说说我的家乡（语言和沟通）活动目标通过口头表达的方式，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
活动步骤1.引导幼儿描述自己家乡的一些特点，如气候、风景、建筑等。
2.分组进行小组讨论，引导幼儿交流自己对家乡的美好回忆和感受。
3.鼓励幼儿利用图片、海报等形式，展示自己对家乡的理解和表达。
4. 制作家乡地图（艺术和创造）活动目标通过艺术创作的方式，帮助幼儿对家乡的地理环境和特点进行整理和理解。
活动步骤1.给每个幼儿提供纸张和颜色等绘画用具，引导他们绘制自己家乡的地图。
幼儿园中班健康《让自己高兴》教案设计(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班健康《让自己高兴》教案设计(三篇)目录：幼儿园中班健康《让自己高兴》教案设计一幼儿园中班健康活动《胖和瘦》教学设计二幼儿园中班故事《多嘴的八哥》教案设计三幼儿园中班健康《让自己高兴》教案设计一活动目标：1、懂得情绪愉快有利与身体健康。
初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备：4个木偶、一个开心枕重、难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动过程：一：感受快乐拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。
生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心1、生气商店：谁知道什么是消气商店？2、我们来看看谁来消气商店了？3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！4、你觉得消气商店好吗？为什么？5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。
四、让自己开心1、介绍开心枕。
2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。
3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
幼儿园中班健康活动《胖和瘦》教学设计二设计意图新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。
”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。
幼儿园中班好朋友8和9教案趣味教学活动设计
幼儿园中班好朋友8和9教案趣味教学活动设计在幼儿园的教学中，教师们往往需要设计各种有趣的教学活动来吸引孩子们的注意力，提高他们的学习积极性和主动性。
而对于幼儿园中班的好朋友8和9教案，更是需要特别的趣味教学活动来激发孩子们的学习兴趣和好奇心，促进他们的全面发展。
我们来看看好朋友8教案中的有趣教学活动设计。
在这个教案中，我们可以设计一个数字认知游戏。
可以在教室的角落里摆放一些卡片，上面画有不同数量的物品，比如水果、动物等。
然后让孩子们一个个去找，通过找卡片的方式来认识不同的数字和数量。
这样的教学活动既能够提高孩子们的观察力和动手能力，又能够让他们在玩耍中学习，增加了趣味性和实用性。
接下来，让我们来探讨好朋友9教案中的有趣教学活动设计。
在这个教案中，我们可以设计一个创意涂鸦活动。
可以在教室的黑板上或者纸上，事先画好一些简单的图案，比如房子、树、小动物等，然后让孩子们自由发挥，用彩色粉笔或者彩色纸做涂鸦，发挥他们的想象力，画出自己心中的世界。
这样的教学活动可以锻炼孩子们的想象力和创造力，同时还能让他们在涂鸦的过程中感受到快乐和成就感。
好朋友8和9教案中的有趣教学活动设计是非常重要的，它可以帮助孩子们在愉快的氛围中学习，激发他们的学习热情，培养他们的创造力和动手能力。
在教学中，我们应该注重设计这样的趣味教学活动，让孩子们在玩耍中学习，让他们爱上学习，爱上思考。
在这里，我想强调的是，好朋友8和9教案中的有趣教学活动设计，应该是贴近孩子们的生活和兴趣，注重培养孩子们的综合能力，而不是简单地灌输知识。
只有这样，才能真正做到让学习充满乐趣，让孩子们在快乐中茁壮成长。
好朋友8和9教案中的有趣教学活动设计是非常重要的，它不仅可以提高孩子们的学习兴趣和好奇心，还可以促进他们的全面发展。
希望广大教师们能够在教学中注重设计这样的趣味教学活动，让孩子们在快乐中茁壮成长，迎接美好的未来。
在幼儿园中班的教学中，教师们都希望通过各种有趣的教学活动来激发孩子们的学习兴趣和好奇心，促进他们的全面发展。
幼儿园中班语言仿偏活动拼小人教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言仿偏活动拼小人教学设计一、教学目标1.能根据提示言语完成拼图，并朗读相应的文字。
2.能用简单的词语描述拼小人的顺序。
3.培养幼儿良好的集体合作精神。
二、教学准备1.软木板拼图。
2.小人卡片。
3.讲故事的PPT。
4.组员的名字卡片。
三、教学流程第一步：前期准备1.师生关系处理：每个教师研究幼儿的思维习惯、性格、兴趣爱好等方面的信息，挖掘幼儿的潜能和特长，注重处理感情，体现以人为本的教育理念。
2.内容准备：选择适合幼儿的拼图材料，并且选取合适的拼图困难度。
3.教学环境准备：准备幼儿拼图时需要的安静、整洁、明亮的环境。
4.教学资源准备：准备所需的教学设备和教具，例如软木板拼图、小人卡片、讲故事的PPT和组员的名字卡片。
第二步：教学过程1.课前启动：师生教室门口，像一只世界上最聪明的鸟雀调查，让幼儿猜想今天是做什么拼图活动，并颁布学习任务。
2.课堂讲解：教师现场讲解拼图操作，以及小人卡片的教学活动。
并采用多媒体手段，利用PPT展现图案，以便于幼儿理解。
3.练习时间：教师利用软木板拼图工具，向幼儿演示样例。
并引导幼儿按提示言语完成拼图，再把拼图的单词进行转换，只有当幼儿拼成了图片并正确朗读单词后才可以拼另一个拼图。
4.指导小组做拼图：幼儿分组进行拼图活动，每个小组分配一名教师，辅导主管幼儿，保持小组之间环境秩序，遵守活动规则。
5.公布成绩：教师宣布小组完成的进度，介绍拼图的参考答案，回答幼儿提出的问题，帮助幼儿理解并本次拼图活动。
第三步：教学反思小学生作为一个特殊的群体，更需要我们有耐心，有责任心，有担当的教师。
通过此次活动，我也有了新的收获和自省：1.教学流程中，需要注重幼儿感受和体验，提高观察、分析和判断能力，当幼儿出现负面情绪，教师应及时疏导，把感情和认知融入一体，进而促进幼儿心理健康。
2.教学应该多样化、实践性更强，充分发挥幼儿的活跃性、好奇心和求知欲，能够更好的促进幼儿认知能力和发展注意力等方面的能力。
幼儿园中班安全活动《外出游玩小警钟》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班安全活动《外出游玩小警钟》教学设计教学目标1.知道游戏中的安全隐患以及如何避免。
2.提高孩子们的自我保护意识和能力。
3.增强孩子们的团队意识和合作能力。
4.让孩子们了解职业，认识交通安全知识，提升其综合素养。
教学前的准备1.搜集相关的游戏规则和实施方案，选择适合中班幼儿园的游戏规则。
2.准备游戏道具，如绳索等。
3.搜集交通安全知识及相关图片。
4.做好安全保障措施，确保孩子们在游戏过程中的安全。
5.确定游戏区域并排除安全隐患。
教学过程安排第一步：引导孩子们认识警察为了让孩子们更好地理解游戏规则以及安全意识，我们可以先以让孩子们认识警察作为课堂开端。
1.老师为孩子们简单介绍警察的职责和使命，并且向孩子们展示一些警察的标志、汽车、制服等道具。
2.老师通过简单互动，比如询问孩子们对于警察和警车的认识以及日常遇到的警车、警察，引导孩子们进入学习的状态。
第二步：游戏规则及游戏道具介绍1.老师为孩子们详细介绍《外出游玩小警钟》游戏的玩法规则，让孩子们了解游戏中包含的安全隐患以及解决方案。
2.老师拿出游戏道具让孩子们运用游戏道具模拟游戏即将出现的情景和问题，并向孩子们介绍道具的用途。
3.老师在讲解过程中不断与孩子进行互动和引导，帮助其更好地理解游戏规则和安全知识。
第三步：游戏实践1.老师在课堂中宣布让孩子们进行游戏实践，让孩子们分成小组，每组由5到6名成员组成，开始冒险游戏。
2.老师通过引导孩子们在游戏过程中保持团队合作、发挥个人能力，使孩子们在不断实践的过程中加深安全知识和技能。
3.在游戏中，老师会根据孩子们的表现评定其对于游戏规则、安全知识及对身边环境的认识，及时纠正孩子错误的做法，并适时给予表扬。
教学反思该次活动运用了生动有趣的游戏方式，既能让孩子们在玩中学，又能使其体验到安全知识的实际运用。
而且在引导孩子们了解警察职业、交通安全等方面也取得了一定的效果。
在整个教学过程中，老师们时刻关注孩子们的状态，根据其学习程度进行适当的调整。
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幼儿园中班教学活动设计表
以下是一个示例的幼儿园中班教学活动设计表：
日期：2023年8月2日
主题：动物世界
请注意，以上仅为示例，具体的教学活动设计表可以根据幼儿园的实际情况、
教学目标和课程安排进行个性化调整。
在设计教学活动时，需要考虑到幼儿的年龄特点、兴趣爱好和发展需求，以及提供丰富多样的学习机会和互动经验。
以下是另一个示例的幼儿园中班教学活动设计表：
日期：2023年8月3日
主题：水果乐园
请根据幼儿园的实际情况和教学目标进行个性化调整，确保活动内容符合幼儿发展需求，并提供丰富多样的学习体验。