常用护理技术教案-吸氧吸痰操作

授课班级： 2010级临床本科2班

授课时间：第十一周星期四 1、2节2学时

授课章节：第九章常用急救护理技术

重点：吸氧和吸痰的方法和要点

难点：吸氧、吸痰操作

教学方法：示教练习

学时分配：

一评估 2min

二计划 3min

三示教 10min

四评估 3min

五注意事项 2min

六学生回示 4min

七教师指导 6min

八分组练习 60min 教学内容：

实验课氧气疗法

一、评估

（一）、核对医嘱查对医嘱，需要吸氧者的姓名、床号。

（二）、评估患者

1、全身情况意识与精神状态、生命体征、缺氧的原因、表现和程度等。

2、局部情况鼻腔有无分泌物、粘膜有无红肿，鼻中隔是否偏曲。

3、心里状态有无紧张、焦虑、恐惧感，是否合作。

4、健康知识对本疾病、本操作作用的认知程度。

（三）、评估环境与用物

1、评估环境病房无烟火、易燃品。

2、评估用物氧气装置一套、氧气筒、鼻导管、小药杯、湿化瓶、氧气表。

悬挂标志（防火、防油、防震、防热）

二、计划

1、预期目标：

（1）患者精神状态改善，表现安静。

（2）患者皮肤颜色改善或正常。

（3）患者呼吸改善或正常。

2、准备

三、实施（教师示教，操作程序见实验指导）

四、评价

五、注意事项（口述）

六、学生回示

七、教师指导

八、学生分十六组练习，教师辅导

实践课吸痰法

一、评估

1、评估患者了解患者的意识状态、生命体征，呼吸状况。

2、局部情况呼吸有无鼾声，痰鸣音；评估口腔粘膜有无异常。

3、心理状态有无紧张、焦虑，对护理的要求与合作程度。

4、评估用物电动吸引器、吸痰管、一次性手套、治疗碗内置已消毒的血管钳、无菌持物钳、

无菌纱布、剪刀、消毒液的挂瓶，用物准备是否齐全。

5、操作者自身评估自身着装,仪表是否符合护士行为规范要求.

二、计划

1、预期目标

（1）患者呼吸道通畅，无窒息感。

（2）患者喉头及双肺痰鸣音消失。

（3）患者无气促、烦躁、发绀、呼吸困难等缺氧的症状。

（4）患者自我感觉舒适。

2、准备

三、实施（教师示教，操作程序见实验指导）

四、评价

五、注意事项（口述）

六、学生回示

七、教师指导

八、学生分十六组练习，教师辅导

课后小结：本次课按计划完成。本次课练习了吸氧与吸痰操作。

参考资料： 1、基础护理学主编李小寒、尚少梅人民卫生出版社

2、护理学基础主编殷磊人民卫生出版社

3、常用护理技术主编阳爱云湖南科技出版社

4、与上书配套的录像