高考生物二轮复习专题讲解练 专题九 现代生物技术

【优化方案】2014届高考生物二轮复习专题讲解练专题九现代生物技术第1讲基因工程和细胞工程

考纲要求三年考情命题趋势

1.基因工程的诞生Ⅰ

2.基因工程的原理及

技术Ⅱ

3.基因工程的应用Ⅱ

4.蛋白质工程Ⅰ

2013全国大纲、广东、江苏、

安徽、四川、福建、全国Ⅰ

2012全国新课标、山东、江

苏、福建、天津、浙江、安

徽

2011浙江、海南、山东、江

苏、安徽、福建、北京

1.趋势分析：(1)多以最新基因工程

研究成果为载体，考查基因工程的工

具与操作程序。

(2)以工农业生产、畜牧业生产和医

学实践中的具体事例为命题背景，考

查植物组织培养相关知识。

2.备考指南：(1)表解比较法理解限

制酶、DNA连接酶和载体的作用。

(2)实例分析法理解基因工程的原理

与过程。

(3)列表比较法理解两个不同：植物

组织培养和动物细胞培养的不同、植

物体细胞杂交与动物细胞融合的不

同。

(4)图解法理解单克隆抗体的制备过

程。

植物的组织培养Ⅱ

2013重庆、全国大纲、全国

Ⅱ、天津2012浙江2011

江苏

1.动物的细胞培养与

体细胞克隆Ⅰ

2.细胞融合与单克隆

抗体Ⅱ

2013重庆、全国大纲、山东

2012山东、福建、安徽

2011江苏、安徽

,

1．基因工程和克隆技术涉及哪些工具酶？

2．转基因动物的培育涉及到哪些生物工程？

考点一基因工程

图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是( )

A．图甲中的质粒用BamH Ⅰ切割后，含有4个游离的磷酸基团

B．在构建重组质粒时，可用Pst Ⅰ和BamH Ⅰ切割质粒和外源DNA

C．用Pst Ⅰ和Hind Ⅲ酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒

D．导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长

[自主尝试] ________

【链接提升】

1．限制酶切割时的注意事项

(1)注意切割的序列是否会连接成环：切割图1中的目的基因时，最好不要只用BamH Ⅰ，因为只用BamH Ⅰ切割时，目的基因的两端具有相同的黏性末端，易自行连接成环，因此最好同时用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ切割。 (2)限制酶的切割序列具有包含关系：图2中BamH Ⅰ和Mbo Ⅰ识别的碱基序列和酶切位点分别是G↓GATCC、↓GATC，这两个限制酶都可切割同一碱基序列GGATCC 。 (3)切割时注意是否破坏所有抗性基因，导致缺乏标记基因。 2．基因工程的操作步骤

(1)目的基因的获取????

?

①从基因文库中获取②利用PCR 技术扩增

用化学方法人工合成

(2)基因表达载体的构建：

①组成：目的基因＋启动子＋终止子＋标记基因。 ②构建过程：

(3)将目的基因导入受体细胞 植物细胞

动物细胞 微生物细胞 常用方法 农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法 显微注射技术 感受态细胞法(用Ca2＋处理) 受体细胞

受精卵、体细胞

受精卵

原核细胞

(4)目的基因的检测与鉴定：

跟踪训练某质粒上有Sal Ⅰ、Hind Ⅲ、BamH Ⅰ三种限制酶切割位点，同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示，请回答下列问题。

(1)将抗盐基因导入烟草细胞内，使烟草植株产生抗盐性状，这种新性状(变异性状)的来源属于________________________________________________________________________。(2)如果将抗盐基因直接导入烟草细胞，一般情况下，烟草不会具有抗盐特性，原因是抗盐基因在烟草细胞中不能________，也不能________。

(3)在构建重组质粒时，应选用________和________两种酶对____________和____________进行切割，以保证重组DNA序列的唯一性。

(4)基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤。为筛选出导入了重组质粒的农杆菌，下图表示运用影印培养法(使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法)检测基因表达载体是否导入了农杆菌。

培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有______________、______________。从检测筛选的结果分析，含有目的基因的是________菌落中的细菌。为了确定抗盐烟草是否培育成功，既要用放射性同位素标记的________________作探针进行分子杂交检测，又要用______________________________的方法从个体水平鉴定烟草植株的耐盐性。

(5)将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用________________技术，愈伤组织经______________进而形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加________________。

考点二动物细胞培养和植物组织培养

(2013·高考大纲全国卷) 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是( ) A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶

C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖

D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒

[自主尝试] ________

【链接提升】动物细胞培养和植物组织培养比较

项目动物细胞培养植物组织培养

前处理

无菌；用胰蛋白酶处理，使组织细胞

相互分散开

无菌、离体

培养基成

分

葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因

子、微量元素、动物血清等

矿质元素、蔗糖、维生素、

植物激素等

培养基状

态

液体培养基固体培养基

过程

动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器

官或组织→原代培养→传代培养→细

胞群

离体的植物器官、组织或

细胞脱分化

能否培养

成个体

不能能

应用举例

大规模生产有重要价值的生物制品，

如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等；

皮肤移植；检测有毒物质的毒性等

快速繁殖、培育无病毒植

株；生产药物；制造人工

种子；培育转基因作物等

特别提醒：(1)两种技术手段培养过程中都进行有丝分裂，都是无性繁殖，都可称为克隆，都不涉及减数分裂；

(2)均为无菌操作，都需要适宜的温度、pH等条件。

跟踪训练植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用图解简单表示：

(1)原生质体的结构包括________、________、________三部分。

(2)培育胚状体利用了____________这一项生物技术，培养基中除了含有一定的营养物质外，还必须含有细胞分裂素、生长素等植物激素，还需要对培养基进行严格的________。

(3)从叶片的叶肉细胞到愈伤组织再分化形成胚状体，再继续培养则可培育出完整的植株，这体现了

________________________________________________________________________。

(4)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过________。

①无丝分裂②有丝分裂③减数分裂④原代培养

⑤传代培养⑥植物体细胞杂交⑦细胞融合⑧脱分化

⑨再分化

A．①④⑤⑦⑧B．②④⑤⑥⑧⑨

C．②⑧⑨ D．③⑥⑧⑨

(5)从图解可知，需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是________(用字母a～e回答)

阶段，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到________________。若为了获得三七的人

工种子，则需要培养到______________

。

考点三植物体细胞杂交和动物细胞融合

(2013·高考重庆卷)下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是( )

A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞

B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成

C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性

D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

[自主尝试] ________

【链接提升】植物体细胞杂交和动物细胞融合

项目植物体细胞杂交动物细胞融合(单克隆抗体的制备) 理论基础(原理) 细胞膜的流动性、植物细胞的全能性细胞膜的流动性、细胞增殖

融合前处理酶解法去除细胞壁(纤维素酶、果胶酶

等)

注射特定抗原的免疫小鼠，获取B

淋巴细胞

促融①物理法：离心、振动、电激等；

②化学法：聚乙二醇(PEG)等

①物化法、化学法：与促进植物细

胞融合的方法相同；②生物法：灭

活的病毒

过程第一步：原生质体的制备；第二步：

原生质体的融合；第三步：杂种细胞

的筛选与培养；第四步：杂种植株的

诱导与鉴定

第一步：细胞培养；第二步：诱导

细胞融合；第三步：某种细胞选择；

第四步：杂种细胞克隆与纯化

用途克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩

展了杂交亲本的组合范围

①作为诊断试剂；②用于治疗疾病

和运载药物，如“生物导弹”

跟踪训练科学家从某无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因(prG)，该基因能激发细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答：

(1)利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体，常用聚乙二醇、____________、电激等诱导因素诱导动物细胞融合。经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行________________和____________，经多次筛选以获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

(2)有人提出用核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，请完成设计方案：

①取________________________细胞的细胞核，移植到去核的________________细胞中，构成重组细胞。

②将重组细胞在________条件下做大规模培养或注射到小鼠________内增殖，以获得大量单克隆抗体。

(3)也有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如图所示。

①酶A是指______________，酶B是指

________________________________________________________________________。

②图中Ⅰ表示__________，对Ⅱ进行检测与鉴定的目的是___________________，Ⅲ所指的细胞具有的特点是_____________________________________

________________________________________________________________________。

完成作业：专题九第1讲

答案

专题九现代生物科技专题

第1讲基因工程和细胞工程

网络构建·知识自填

1限制酶

2载体

3基因表达载体的构建

4目的基因的检测和鉴定

5转基因动物

6基因治疗

7基因

8可产生自然界没有的蛋白质

9细胞的全能性

10植物体细胞杂交

11作物新品种的培育

12细胞增殖

13动物细胞核的全能性

14细胞膜的流动性

15给小鼠注射特定抗原

16产生专一抗体的杂交瘤细胞【深度思考】

1．基因工程的工具酶是限制酶和DNA连接酶，克隆技术的工具酶是纤维素酶、果胶酶和胰蛋白酶。

2．基因工程、动物细胞工程和胚胎移植。

核心考点·重难突破

【例1】【解析】图甲中的质粒用BamH Ⅰ切割后，会破坏两个磷酸二酯键，磷酸二酯键是由相邻脱氧核苷酸的磷酸基团和脱氧核糖脱水形成的，因此只含有2个游离的磷酸基团。由于BamH Ⅰ的切割位点在目的基因的内部，使用它切割外源DNA会破坏目的基因。用Pst Ⅰ

和Hind Ⅲ切割质粒后，虽然破坏了ampr基因，但是会保留下neo基因作为标记基因，以备筛选。用Pst Ⅰ和Hind Ⅲ切割外源DNA后，可得到两个能与质粒连接的DNA片段，但是只有带目的基因的DNA片段与酶切后的质粒连接才符合要求。由于氨苄青霉素抗性基因遭到破坏，因此，只能用含新霉素的培养基进行筛选。

【答案】C

【跟踪训练】

(1)基因重组(2)复制表达(合成抗盐基因的mRNA)

(3)Sal ⅠHind Ⅲ质粒含抗盐基因的DNA

(4)氨苄青霉素四环素(氨苄青霉素和四环素) 4和6 抗盐基因一定浓度的盐水浇灌烟草植株(将烟草植株移栽到盐碱地中) (5)植物组织培养细胞增殖和分化植物激素(生长素和细胞分裂素)

【例2】【解析】动物细胞培养的培养基中需加入动物血清，植物组织培养的培养基中需加入植物激素等，A项正确。动物细胞培养需利用胰蛋白酶将动物组织分散成单个细胞再进行培养，植物组织培养中不需要将细胞分离，B项错误。叶片细胞高度分化，但仍具有全能性，可以通过植物组织培养形成新个体；小鼠杂交瘤细胞具备瘤细胞的遗传特性，能够不断分裂增殖，C项正确。有毒物质会影响细胞正常的生命活动，故可根据细胞在培养过程中生命活动的变化情况检测有毒物质；植物茎尖细胞分裂较快，细胞中几乎无病毒，故可用茎尖通过植物组织培养形成脱毒苗，D项正确。

【答案】B

【跟踪训练】

(1)细胞膜细胞质细胞核(顺序可颠倒) (2)植物组织培养灭菌(3)细胞的全能性(4)C (5)c、d(或c、d、e) 愈伤组织胚状体

【例3】【解析】①是从小鼠脾脏中获得的能产生抗体的浆细胞，A项错误；②中应该使用能促进细胞融合的促融剂，如聚乙二醇等，B项错误；③同时具有从脾脏中分离出的浆细胞和骨髓瘤细胞的特性，C项错误；④是经筛选培养获得的能产生特异性抗体的细胞群，D项正确。

【答案】D

【跟踪训练】

(1)灭活的病毒体外培养抗体检测(2)①特定抗原刺激的B淋巴无限增殖②体外腹腔(3)①限制性核酸内切酶DNA连接酶②目的基因(无限增殖调控基因或prG) 检测目的基因是否导入和是否表达既能无限增殖，又能产生特定抗体

第2讲胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程

考纲要求三年考情命题趋势

1.动物胚胎发育的基本过程与

胚胎工程的理论基础Ⅰ

2.胚胎干细胞的移植Ⅰ

3.胚胎工程的应用Ⅱ

2013江苏、天津、福

建、山东

2012江苏、浙江

2011山东、江苏、广

东、浙江

1.趋势分析：(1)以最新的胚胎工

程、干细胞培养的研究成果为背景

考查胚胎工程的应用。

(2)多以当今生态问题为背景考查

生态工程的原理与应用。

1.转基因生物的安全性Ⅰ

2.

生物武器对人类的威胁Ⅰ

3.生物技术中的伦理问题Ⅰ

2013江苏

2012江苏

2.备考指南：(1)图解分析法理解胚

胎发育的过程和胚胎移植的程序。

(2)列表比较法理解生态工程的五

个原理与实例。

1.简述生态工程的原理Ⅱ

2.生态工程的实例Ⅰ

2011全国新课标

,

1．克隆生物是100%复制供核亲本吗？

2．胚胎移植是一种生殖方式吗？

考点一胚胎工程

(2013·高考天津卷)哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体组)。

据图分析，下列叙述错误的是( )

A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同

D.培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞

[自主尝试] ________

【链接提升】

1．排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。

2．判断卵子是否受精的重要标志：在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经受精。

3．试管动物的性别和性状由父本、母本决定，而克隆动物的性别和性状与核供体相同。4．同种动物之间进行胚胎移植易于成功。这里的“同种”是指“同物种”。

5．不同动物其胚胎移植的时间不同。牛、羊要培养到桑椹胚或囊胚阶段；小鼠、家兔在桑椹胚前；人胚胎可在4个细胞阶段移植；几乎所有动物不能到原肠胚阶段移植，因为此时分化程度高，移植成功率很低。

6．受精后形成的受精卵需经早期胚胎培养，才能完成植入或着床。

7．胚胎早期培养液成分与动物细胞培养液成分基本相同，除无机盐、营养成分和调节物质外，还需要血清、抗生素等，两者都是液体培养基，但植物组织培养为固体培养基，其中加入琼脂，所需植物激素主要是生长素和细胞分裂素两大类。

8．冲卵是从供体母牛体内获得早期胚胎的过程，而不是获得受精卵或卵细胞。

跟踪训练随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据图示回答：

(1)在此生物工程中涉及到的现代生物技术手段主要有：

________________________________________________________________________

(至少答出三个)。

(2)如果②的数量太少常用__________________来扩增。在②进入③之前要用________________(工具)来构建基因表达载体，能实现②进入③的常用方法是________________________________________________________________________。

(3)图中①一般经________________处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用未受精的卵细胞去核后作为受体，而不用普通的体细胞，主要原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)⑦是⑥生出的后代，而⑦的遗传性状和荷斯坦奶牛最相似，为什么？

________________________________________________________________________。

要实现⑦批量生产血清白蛋白，则要求③的性染色体组成是________________。

考点二生物技术的安全性与伦理问题

(2013·高考江苏卷)下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是( )

A．我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度

B．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害

C．开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提

D．目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上

[自主尝试] ________

【链接提升】

1．转基因生物安全性问题

(1)食物安全方面：可能合成毒蛋白、出现新的过敏原、改变食物的营养成分等。

(2)生物安全方面：有可能造成“基因污染”，危害生物的多样性。

(3)环境安全方面：有可能打破物种界限，改变生态系统的能量流动和物质循环；造成二次污染或产生出危害动植物和人类的生物或产物。

2．生物技术引发的伦理问题

(1)克隆人技术：

①违反人类伦理道德。

②冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念。

③人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人。

(2)设计试管婴儿：

①把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重。

②抛弃或杀死配型不合适的多余胚胎，无异于“谋杀”。

(3)基因检测：

①对个人隐私权提出挑战。

②制造基因歧视。

3．正确看待生物技术

(1)正视转基因技术可能带来的安全性问题，要趋利避害，不能因噎废食。

(2)支持治疗性克隆，反对任何生殖性克隆人实验。

跟踪训练1 (2012·高考江苏卷)下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是( ) A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离

B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中

C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物

跟踪训练2 有关“治疗性克隆”的说法错误的是( )

A．其核心技术是胚胎干细胞培养技术

B．中国政府既反对生殖性克隆，也反对治疗性克隆

C．解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥问题

D．胚胎干细胞可以克隆出不同组织细胞的根本原因是基因的选择性表达

考点三生态工程

下列关于生态工程的叙述，正确的是( )

A．窦店村综合发展型生态工程建立了良好的物质多级循环利用程序

B．在城市环境治理中，实现垃圾分类处理体现了整体性原理

C．对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以了

D．我国的生态工程应该以经济和社会效益为主要目标

[自主尝试] ________

【链接提升】

1．生态工程具体实例所用的生态学原理

(1)单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害——物种多样性原理。

(2)草原确定合理载畜量，不能过度放牧——平衡原理。

(3)引种考虑适应环境——协调原理。

(4)林业生态工程建设，既考虑种树又考虑生活问题——整体性原理。

2．农业生态系统的设计方案应当符合的原则

(1)应当能够体现生态学原理与现代农业技术相结合的原则。

(2)应当能够构成一个合理的生产结构。

(3)应当体现充分利用自然界的物质和能量资源。

(4)应当体现减少环境污染的原则。

(5)应当充分考虑经济、社会和生态的综合效益。

(6)所设计的农业生态系统，从理论上看应当能够实现良性循环。

跟踪训练1 “三北防护林”工程建设中注意了以下两个问题：①考虑到树种的生态适应性问题；②考虑到树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理( )

A．系统学原理和物种多样性原理

B．协调与平衡原理和物种多样性原理

C．整体性原理和物种多样性原理

D．物种多样性原理和整体性原理

跟踪训练2 2014年2月2日是第18个世界湿地日，我国湿地资源丰富，自05年以来，中国连续当选为湿地公约常委会成员国，获得“全球湿地保护与合理利用杰出成就奖”等。这与我国开展的湿地生态恢复工程密切相关。下列关于湿地生态恢复工程的叙述，不正确的是( )

A．该工程采用工程和生物措施相结合的方法

B．应建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰

C．建立自然保护区就能奏效

D．可依靠自然演替机制恢复其生态功能

完成作业：专题九第2讲

答案

第2讲胚胎工程、生物技术的安全性

和伦理问题及生态工程

网络构建·知识自填

1生物安全2试管婴儿3卵子的采集和培养4透明带反应5胚胎移植

【深度思考】

1．不是，克隆动物的绝大部分DNA来自供体细胞核，但核外少量的DNA，即线粒体中的DNA 来自受体卵母细胞。

2．不是，胚胎移植仅属于一种技术，可用于有性和无性生殖产生的胚胎的移植。

核心考点·重难突破

【例1】【解析】解题时需认真审读示意图，抓住关键的信息，明确有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目的变化规律等。由题意以及过程示意图可知，减数第一次分裂即次级卵母细胞形成过程中需要促性腺激素的调节；细胞Ⅲ在减数第二次分裂过程中只有在精子的刺激下才能形成成熟卵子，故A、B两项正确。Ⅱ、Ⅲ细胞在分裂后期染色体数目与体细胞相同，而Ⅳ细胞在分裂后期即有丝分裂后期染色体数目是体细胞的两倍，C项错误。培育转基因动物应选择全能干细胞作为受体细胞，如受精卵或早期胚胎细胞，D项正确。

【答案】C

【跟踪训练】

【解析】(1)整个过程是转基因克隆牛的产生。将血清白蛋白基因转移到荷斯坦奶牛体细胞内，将这个转基因的细胞核移植到去核的未受精卵内，形成的细胞经过细胞培养形成早期胚胎，将早期胚胎用胚胎移植的手段移植到⑥。

(2)PCR技术用来扩增目的基因；基因表达载体的构建需要限制酶、DNA连接酶以及载体；将目的基因导入动物细胞常采用显微注射法。

(3)动物组织分散成单个细胞，需要用胰蛋白酶处理。

(4)⑦的核基因来自①，产生的后代具有荷斯坦奶牛的性状；由于从乳汁中提取血清白蛋白，所以必须是雌性牛。

【答案】(1)转基因技术、核移植技术、动物细胞培养、胚胎移植

(2)PCR技术限制酶、DNA连接酶和载体显微注射法

(3)胰蛋白酶卵细胞中有促使细胞核表达全能性的物质

(4)因为个体⑦的遗传物质主要来自荷斯坦奶牛XX

【例2】【解析】我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》，要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注，以方便消费者自主选择。但国际上并非大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害，A项正确、B项错误；目前对转基因生物安全性的争论主要集中在转基因食物的安全性和转基因生物对环境安全的影响上，但这些通过风险评估、预警跟踪和风险管理等都是可以解决的，C、D两项正确。

【答案】B

【跟踪训练】

1．【解析】选B。种植转基因作物(如抗虫棉)应与传统农业(普通棉花)种植区隔离，否则转基因作物中的基因可能扩散到普通作物中，使传统农业种植区的产量受到很大的影响，A项正确；目的基因为DNA分子，动物食用后会被消化成小分子脱氧核苷酸，所以目的基因不会转入动物体细胞中，B项错误；种植转基因作物，可能通过花粉扩散而使野生植物获得新基

因，从而影响野生植物的遗传多样性，C项正确；导入转基因植物的外源基因有可能与感染转基因植物的某些根际微生物杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体，D项正确。2．【解析】选B。治疗性克隆是指从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗，其关键技术是胚胎干细胞的培养，目的是培养出能够用于医学治疗的供体器官，以解决供体器官不足和移植排斥问题。用胚胎干细胞能够培养不同的组织器官，原因是基因的选择性表达。中国政府反对生殖性克隆，但不反对治疗性克隆。

【例3】【解析】本题考查生态系统的基本原理，意在考查考生的理解能力。理解生态工程的整体性原理、协调与平衡原理等是正确解答该题的关键。在城市规划和布局方面进行城市生态分区体现了整体性原理，而垃圾分类处理实现了垃圾资源化利用；对湿地的恢复不是简单的退耕还湿地或建立自然保护区，能否恢复成功在很大程度上还取决于湿地上、中游的水土保持情况，以及如何解决迁出农民的生计问题等；我国的生态工程需要走中国特色的道路，即不仅要重视对生态环境的保护，更要注重与经济和社会效益的结合。

【答案】A

【跟踪训练】

1．【解析】选B。选择的树种必须具有对当地环境的适应性，属于协调与平衡原理；要增加物种的多样性，使生态系统更稳定，属于物种多样性原理。

2．【解析】选C。对湿地的恢复不是简单的建立自然保护区就能奏效的。