《弘扬民族精神,抵制不良文化的侵蚀》安全教育主题班会
【范文精选】《弘扬民族精神从我做起》主题班会
《弘扬民族精神从我做起》主题班会15幼2 周灵一、班会目的了解中华民族五千年的灿烂文化,学习历史上民族英雄的民族气节,继承前辈们的优良传统,将民族精神化为学习中的动力,将五千年传承的民族精神发扬光大。
二、班会准备1.动员:我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。
从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会,将历代民族英雄做一盘点,向他们学习,继承前辈们的优良传统。
2.准备:a. 搜集从古至今民族英雄的故事。
b. 学习爱国歌曲。
三、班会过程(一)程序1.主持人甲宣布:“弘扬民族精神从我做起”主题班会现在开始。
2.赞英雄。
主持人甲:我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。
主持人乙:从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,现在,我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧!a. 郑成功收复台湾b.林则徐虎门销烟主持人甲:在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领,在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。
主持人乙:同学们,你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗?c.(队员们纷纷举手回答)主持人甲:说到钱学森,不由得让我想起XX年10月15日9时整至10月16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟,这是齐:中国首次载人航天飞行。
主持人乙:同学们,你们知道中国太空飞行第一人是谁吗?学生举手回答:杨利伟主持人乙:多年以后我们的祖国一定是繁花似锦,繁荣昌盛,我们的祖国会越来越富强!请欣赏大合唱《爱我中华》3、我们应该怎做?我们只要从身边的小事做起。
从我们力所能及的小事做起。
在学校,我们可以积极响应学校的号召,可以随手捡起地上的垃圾,见到老师要问声好,不管是不是认识的老师,都应该面带微笑、停下脚步,给每位老师带来亲切的问候。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案一、教案背景民族精神是民族文化的精髓，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。
为了加强学生对民族精神的认识和理解，培养他们的爱国主义情怀，我们设计了这次以“弘扬民族精神”为主题的班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解民族精神的内涵和重要性。
2. 培养学生热爱祖国、关爱集体、勇于担当的良好品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强民族自豪感和凝聚力。
三、教学内容1. 民族精神的定义与内涵2. 民族精神在我国历史中的体现3. 新时代下弘扬民族精神的意义4. 培养学生热爱祖国的具体做法5. 总结与感悟四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于民族精神的短视频，引发学生的思考，激发他们对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍民族精神的定义与内涵，让学生了解民族精神的重要性。
3. 案例分享：讲解民族精神在我国历史中的体现，如岳飞、林则徐等英雄人物的事迹。
4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己了解的民族精神故事，并交流心得体会。
5. 新时代下弘扬民族精神的意义：引导学生思考在新时代背景下，如何弘扬民族精神，做合格公民。
6. 实践活动：制定个人行动计划，培养学生热爱祖国的具体做法，如学习国家历史、关注国家大事等。
7. 总结与感悟：让学生分享自己的感悟，强调民族精神在个人成长中的重要性。
8. 课后作业：布置一道关于民族精神的思考题，让学生深入思考并在日常生活中践行。
五、教学评价1. 学生对民族精神的理解程度。
2. 学生在实践活动中的参与度。
3. 学生课后作业的完成情况。
4. 学生在一周内是否能将所学内容运用到日常生活中，展现出爱国情怀。
通过这次班会，希望学生能够深刻理解民族精神的内涵，树立正确的价值观，培养爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学资源1. 民族精神相关视频资料2. 民族英雄事迹的图文资料3. 新时代下弘扬民族精神的案例4. 讨论问题指南5. 个人行动计划模板6. 总结与感悟的参考模板1. 视频导入：通过生动的视频资料，引发学生的兴趣和思考。
热爱祖国,弘扬民族精神主题班会
2023
PART 03
热爱祖国情感培养
REPORTING
爱国情感定义
爱国情感是指对祖国的深厚感情和忠 诚，是对祖国、民族和文化的热爱、 尊重和维护。
爱国情感是一种积极向上的情感，它 能够激发人们的爱国热情，增强民族 凝聚力和自豪感。
安排一些具有代表性的 文艺表演节目，如歌曲 、舞蹈、朗诵等，展示 我国的文化魅力和民族 精神。
主持人总结活动内容， 再次强调活动的目的和 意义，鼓励同学们在今 后的学习和生活中更加 热爱祖国，弘扬民族精 神。
2023
PART 06
总结与展望
REPORTING
活动成果总结
爱国主义情感增强
通过主题班会，学生们更加深入地了解了祖国的历史和文化，对 祖国的热爱之情得到了进一步增强。
REPORTING
传承中华优秀传统文化
了解中华文明史
组织学生了解中华民族五千年的文明史，学习古代文化、艺术、 科技等方面的知识。
传承中华美德
弘扬中华民族传统美德，如尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约等，引 导学生树立正确的价值观。
传承非物质文化遗产
组织学生参观博物馆、文化馆等场所，了解非物质文化遗产的传承 和保护情况。
2023
热爱祖国，弘扬民族 精神主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-17
REPORTING
2023
目录
• 引言 • 民族精神内涵 • 热爱祖国情感培养 • 弘扬民族精神实践行动 • 班会活动安排与实施方案 • 总结与展望
2023
PART 01
引言
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案第一章：导入1.1 活动目的通过引入活动，激发学生的兴趣，引导学生了解弘扬民族精神的重要性。
1.2 活动内容观看一段关于民族精神的短片，让学生对民族精神有初步的认识。
1.3 活动步骤(1) 播放短片，引导学生关注民族精神的内涵。
(2) 引导学生讨论短片中所展现的民族精神。
(3) 总结短片中所展示的民族精神，引出本节课的主题。
第二章：了解民族精神2.1 活动目的通过小组讨论，让学生深入了解民族精神的内涵和意义。
2.2 活动内容学生分组讨论民族精神的内涵和意义。
2.3 活动步骤(1) 将学生分成小组，每组选择一个关于民族精神的话题进行讨论。
(2) 各小组汇报讨论成果，分享对民族精神的理解和认识。
(3) 教师总结各小组的讨论结果，引导学生深入理解民族精神。
第三章：举例说明民族精神3.1 活动目的通过举例，让学生明白民族精神在历史和现实中的体现。
3.2 活动内容学生举例说明历史和现实中体现民族精神的人物或事件。
3.3 活动步骤(1) 让学生思考历史和现实中体现民族精神的人物或事件。
(2) 学生分享自己的思考结果，其他学生和教师进行点评。
(3) 教师总结学生所提到的例子，强调民族精神在这些例子中的体现。
第四章：弘扬民族精神的方法4.1 活动目的通过小组讨论，让学生了解弘扬民族精神的方法和途径。
4.2 活动内容学生分组讨论弘扬民族精神的方法和途径。
4.3 活动步骤(1) 将学生分成小组，每组选择一个关于弘扬民族精神的话题进行讨论。
(2) 各小组汇报讨论成果，分享弘扬民族精神的方法和途径。
(3) 教师总结各小组的讨论结果，引导学生了解弘扬民族精神的多种方法。
第五章：总结5.1 活动目的通过总结，让学生深化对弘扬民族精神的认识。
5.2 活动内容学生和教师共同总结本次主题班会的收获。
5.3 活动步骤(1) 让学生分享自己在班会中的收获。
(2) 教师对学生的分享进行点评，并总结班会的重点内容。
弘扬民族精神主题班会教案
弘扬民族精神主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和理解中华民族的优秀传统文化和民族精神。
2. 通过班会活动，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
3. 培养学生积极向上、团结协作的精神风貌。
二、教学内容1. 中华民族的优秀传统文化和民族精神的基本内涵。
2. 我国历史上的民族英雄和他们的感人事迹。
3. 当代中国民族精神的具体体现和传承。
三、教学重点1. 让学生了解中华民族的优秀传统文化和民族精神的基本内涵。
2. 通过讲述民族英雄的事迹，激发学生的爱国情怀。
四、教学难点1. 如何引导学生理解和接纳不同的文化，弘扬民族精神。
五、教学方法1. 讲授法：讲解中华民族的优秀传统文化和民族精神的基本内涵。
2. 案例分析法：讲述民族英雄的事迹，引导学生从中汲取精神力量。
教学过程：第一环节：导入（5分钟）1. 教师简要介绍中华民族的优秀传统文化和民族精神的基本内涵。
2. 提问：你们知道哪些民族英雄？他们有什么感人事迹？第二环节：讲解民族英雄的事迹（15分钟）1. 教师选取几位具有代表性的民族英雄，讲述他们的感人事迹。
2. 引导学生从中汲取精神力量，激发爱国情怀。
第三环节：小组讨论（20分钟）2. 学生分组讨论，并提出具体的建议和措施。
第四环节：总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，并提出今后要努力的方向。
教学评价：1. 学生对中华民族的优秀传统文化和民族精神的理解程度。
2. 学生对民族英雄事迹的认同感和爱国情怀。
3. 学生将民族精神融入到日常生活中的具体行动和表现。
六、教学延伸活动（15分钟）组织学生进行一次弘扬民族精神的主题活动，如：1. 举办一场以“民族精神”为主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式表达对民族精神的理解和感悟。
2. 组织一次以“民族精神”为主题的手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式展示他们对民族精神的理解和感悟。
3. 开展一次以“民族精神”为主题的征文活动，让学生通过写作的形式表达对民族精神的理解和感悟。
《弘扬民族精神从我做起》主题班会_班级主题班会
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一、班队会目的了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。
二、班队会准备1．动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。
从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。
2．准备：a.搜集从古至今民族英雄的故事。
b.学习爱国歌曲。
三、班会过程(一)程序1.主持人甲宣布：弘扬民族精神从我做起主题班会现在开始。
2.赞英雄。
主持人甲：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。
主持人乙：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧！A.郑成功收复台湾B．林则徐虎门销烟主持人甲：在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。
主持人乙：同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗？C．（队员们纷纷举手回答）主持人甲：说到钱学森，不由得让我想起2003年10月15日9时整至10月16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟，这是齐：中国首次载人航天飞行。
主持人乙：同学们，你们知道中国太空飞行第一人是谁吗？学生举手回答：杨利伟主持人甲：谁能说说神舟五号升空的情况？让我们再次重温这伟大时刻!D．2小队队员介绍神舟五号升空的情况。
主持人甲：是呀！如今的神州六号更能说明中国人民已经走在世界的前列。
我们中国人真是了不起。
弘扬民族精神主题班会
弘扬民族精神主题班会主持人：同学们，大家好！欢迎来到本次主题班会，今天我们将探讨一个非常重要的主题——弘扬民族精神。
作为中华民族的一员，我们肩负着传承和弘扬民族精神的使命。
本次班会的目的是让我们进一步了解民族精神的内涵，增强对国家和文化的自信心，从而更好地发挥自身的作用，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
演讲一：民族自信同学们，民族自信是弘扬民族精神的核心。
毛泽东曾说过：“自信是成功的第一秘诀。
”作为一名中国人，我们应该自信地称之为中国小伙子或中国姑娘。
我们要自信地展示我们的才华和智慧，为中国的崛起做出自己的贡献。
演讲二：爱国情怀同学们，作为中华儿女，我们应该热爱我们的祖国。
无论生活在哪个角落，我们都要有一颗炽热的爱国之心。
我们要深入了解中国的历史和文化，明白我们有着伟大的民族精神。
无论遇到什么困难和挑战，我们都要站在祖国一边，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
演讲三：家国情怀同学们，承载着中华民族几千年文明的国家是我们共同的家园。
珍爱家国，就是珍爱我们每个人的根，我们的家族和血脉。
我们要学会尊重和感恩自己的家庭和父母，传承家族的优秀传统和价值观。
同时，我们也要拥抱国家大家庭，关心弱势群体，为社会和谐稳定做出贡献。
演讲四：团结协作同学们，民族精神的重要组成部分之一是团结协作。
只有团结一致，众志成城，我们才能面对各种困难和挑战，取得胜利。
我们要学会倾听和尊重他人的意见，懂得与人合作并承担责任。
只有团结在一起，我们才能实现中国梦。
演讲五：创新进取同学们，民族精神也体现在追求卓越、创新和进取的态度上。
我们要学会不断地探索和创新，勇于挑战自己的极限。
只有不断突破传统的束缚，我们才能在国际舞台上大放异彩。
勇于追求卓越，才能实现自我价值，并给国家带来更大的贡献。
总结：同学们，弘扬民族精神是我们每个人的使命和责任。
我们要将中国优秀的传统文化融入到日常生活中，传承和发扬中国的优秀传统。
相信自己，热爱国家，珍爱家庭，并懂得团结和创新，我们一定能够为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
弘扬民族精神主题班会
弘扬民族精神主题班会
弘扬民族精神的班会
班会内容：
1. 介绍民族精神的概念：民族精神是指一个民族在长期的历史发展过程中形成的独特精神风貌和思维方式，体现了民族文化的独特性和延续性。
2. 民族精神的重要意义：弘扬民族精神对于增强民族凝聚力、传承民族文化、推动民族发展具有重要意义。
它是推动中华民族伟大复兴的精神力量。
3. 弘扬民族精神的方式和途径：通过学习民族历史和文化、弘扬优秀传统文化、培育爱国主义情感、提高道德修养等方式来弘扬民族精神。
4. 弘扬民族精神的实践案例分享：可以分享一些身边的榜样或者事迹，如科学家郭宇航的事迹、歌手邓紫棋的励志故事等，以激发同学们的正能量。
5. 探讨如何积极践行民族精神：在日常生活和学习中，如何恪守民族精神的核心价值观，如爱国、奉献、团结、自强等，呼吁大家共同努力践行民族精神。
6. 倡导民族团结：倡导同学们要树立尊重其他民族的意识，增进不同民族之间的交流和理解，共同构建一个和谐的社会。
7. 总结和展望：通过本次班会，希望同学们能够进一步认识到民族精神的重要性，并能够积极践行民族精神，为中华民族的繁荣发展贡献自己的力量。
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如何学习先进的文化
科学是人类对于自然规 律和社会发展规律的认识和 把握，是推动历史进步的杠 杆和基石。
相信科学 当自己命运的主人
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宗教主要指基督 教、伊斯兰教、 佛教、道教等世 界性或民族性宗 教。
迷信是指驱鬼、 算命、相面等 活动，它们并 不具有宗教的 特点。
神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是 中国首次发送入太空，标志着中国成为继前苏联（现称俄罗斯） 和美国之后，第三个有能力自行将人送上太空的国家。
神舟十号在酒泉卫星发射中心“921工位”，于2013年6 月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥 十）“神箭”成功发射。在轨飞行15天，并首次开展中国航天 员太空授课活动。
同学们：
你是否为中华民族有如此深
交 流
厚的文化、灿烂的文明而感到
自豪和骄傲呢？
年轻女子因迷信算命先生的一面之词，拿着
点着火的煤气罐在马路边“作法”。
随后民警询问得知，女子叫钟某，今年27 岁，四川人。“我家最近生活不顺，我去找算 命先生看过了，算命先生说我家里面有脏东西， 要把这些脏东西烧掉才能有所改观。”
2001年01月16日19时22分
2002年04月01日16时54分 2003年01月05日19时16分 2003年10月16日06时28分 2005年10月17日04时32分 2008年09月28日17时37分 2011年11月17日19时32分 2012年06月29日10时03分 2013年06月26日08时07分
江泽民指出：“有没有高昂的民族精神，是衡量一个 国家综合国力强弱的一个重要尺度”。
1、以热爱祖国为荣——爱国主义精神 2、以服务人民为荣——服务人民的精神 3、以崇尚科学为荣——科学与学习精神 4、以辛勤劳动为荣——勤劳勇敢精神 5、以团结互助为荣——团结与集体精神 6、以诚实守信为荣——诚信精神 7、以遵纪守法为荣——法治精神 8、以艰苦奋斗为荣——艰苦奋斗精神
交 流
你怎么看待上述行为？ 你认为中学生应该怎样抵制不良文化的侵害？
落后文化是指带有迷信、愚昧、 颓废、庸俗等色彩的文化。落后文化 常常以传统习俗的形式表现出来，如 人们常见的算命，测字，看风水等。
封建主义和资本主义腐朽思想、 殖民文化、邪教、淫秽色情文化等都 属于腐朽文化。
一是培养一个“耻”字。按照宗教的观点， 人身上缠着三条毒蛇，这就是好色、贪权、爱 财。这三条毒蛇能把人缠死。 二是保持一个“畏”字。畏是一种哲学，许多贪 官落马，走上不归路，就是心中少一个“畏”字。 三是树立一个“志”字。树立廉洁行政、正 当用权之风，应该提倡“立志”。中国古代有名 言：“非淡泊无以明志。
“你今年这么不顺是因为名字不好，你姑姑 找人帮你算了。”2009年市民李小姐过得不太 顺，她妈妈悄悄地告诉她这样一个理由，并建 议她改个名字。其实李小姐很喜欢自己的名字， 想到用了20多年的名字要换掉，她竟然淌出了 泪水。
网传2013年是寡妇年 专家辟谣：相信科学和爱情
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广外雷州籍大一女学生晓晨不幸患上神经官能症，不得不休学回 家。然而，她的父母不是带她去看医生，而是去求神。神婆说她是 “鬼附身”，并告知她父母在她犯病时，用桃树的树枝打她，同时用 手掐拧她，就能把“鬼”驱走，病就好了。结果“鬼”没打跑，反而 越打越糟，不得已她的父母才去找医生，吃了很多药都不见好。
秦始皇的陵墓的陪葬坑，位于秦始皇陵陵园东侧1500米处。
1978年9月，法国前总理希拉克参观后感慨地说：“世界上有七大 奇迹，秦兵马俑的发现可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算真正到 过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。”于是，“世界第八大奇迹” 的说法不胫而走，但是需要注意的是，世界七大奇迹为公认说法，第八 大奇迹的说法则是多种多样的，例如印度的泰姬陵，通常被西方人认为 是世界第八大奇迹，国内也有一些人认为是万里长城。
基督教
伊斯兰教
佛教
世界三大宗教
注：视频需在联网情况下播放观看。
发现违法行为或违 法活动，要主动向有关 部门报告，阻断它的继 续流通和危害。
神舟系列飞船
编号
神舟一号
发射时间
1999年11月20日06时30分
返回时间
1999年11月21日03时41分
发射地点
乘组
无人飞船
神舟二号
神舟三号 神舟四号 神舟五号 神舟六号 神舟七号 神舟八号 神舟九号 神舟十号
2001年01月10日01时00分
2002年03月25日22时15分 2002年12月30日00时40分 2003年10月15日09时00分 2005年10月12日09时00分 2008年09月25日21时10分04秒 2011年11月01日05时58分10秒 2012年06月16日18时37分24秒 2013年06月11日17时38分02秒
无人飞船
搭载模拟人 搭载模拟人 杨利伟 费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、 景海鹏 搭载模拟人 景海鹏、刘旺、 刘洋 聂海胜、张晓光、 王亚平
酒泉卫星发 射中心
从上述事中， 你能体会出什么 精神？
为了祖国的荣 誉和发展，你应该 如何规划自己的人 生生涯？
秦陵兵马俑为中国历史上首次完成中国统一的皇帝——