二年级轻粘土校本教案
小学超轻粘土教案4篇
小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案(1)超轻粘土美术教案篇一：《多彩的超轻粘土》校本课程教案《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
校本教案超轻粘土教案3
校本教案超轻粘土教案3本文是一份校本课程教案，教学内容为超轻粘土制作。
教学目标包括了了解超轻粘土的特性、初步掌握黏土制作的基本知识和技能、培养学生手工制作的能力，开发造型技能思维。
教学重点在于掌握超轻粘土的基本技法，难点则在于能适当的创造出运用基本技法进行造型。
教学准备包括了超轻粘土和工具（塑料刀、塑料棒）等。
在教学过程中，首先进行了导入新课的环节，出示了课前制作好的太空泥作品，让学生猜测物品的名称并询问用什么材料制作。
接着进行了新授环节，介绍了彩泥的优缺点并欣赏了彩泥作品，然后示范了彩泥的颜色搭配和制作方法。
随后介绍了太空泥，包括了太空泥的介绍、特点和保存方法，并欣赏了太空泥的作品。
最后进行了太空泥的使用介绍。
需要注意的是，文章中存在格式错误，需要删除明显有问题的段落，并进行小幅度的改写，使其更加清晰易懂。
使用超轻太空泥可以制作各种不同类型的物体，甚至可以包覆在其他物体外面。
由于它的适用性、光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。
当制作高的物体或有突出的部分时，可以使用金属线插入以增加稳定性。
例如，制作玩偶的头部，可以使用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座，在外部用太空泥包覆成型。
在作品未干燥前，可以用食指把表面抹光滑，作品干燥后，可以用600目水砂纸把表面打磨光滑。
作品的干燥时间和作品的厚度及温度湿度都有关系，厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。
在制作太空泥作品时，首先需要搓粘土，注意不要喷水，因为太空泥是水溶性的，喷水会融化它。
然后制作粘土板，包括底座和外侧壁，注意厚度适中，不能太薄或太厚。
最后再制作装饰配件，添加时把外部打湿，确定位置再固定下来。
如果作品还没有完成，可以喷少量的水并用保鲜袋密封保存。
完成的作品需要风干。
在制作过程中，教师可以帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
制作完成后，学生可以互相欣赏同伴制作的太空泥作品，并评选出最佳作品。
通过本节课的研究，学生可以加深对太空泥的了解，了解其性质特点和使用方法。
超轻粘土美术教案
超轻粘土美术教案.doc多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1.了解超轻粘土的特性。
2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3.利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4.在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问同学们认为这些作品是什么，用什么材料制作的。
重点介绍乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土中的一种，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
其特性包括超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣，颜色多种，易于混合，不需烘烤，自然风干后不会出现裂纹。
此外，超轻粘土与其他材质结合度高，干燥后可用各种颜料上色，保存时间长达4到5年。
原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
三、超轻粘土的用途超轻粘土适用于制作玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等手工艺品，也是制作宝宝手足印的绝佳素材。
此外，它还是美术教育和亲子DIY活动的最佳素材，适用于家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材。
四、超轻粘土的安全问题虽然粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，故应避免3岁以下儿童独立玩耍，以防止误食。
五、超轻粘土的意义和优势粘土这类传统玩具的优势是其弹性很大，可以变成任何复杂的形状。
通过玩粘土，能够使头脑在发育程度上产生差异，进而影响创造能力。
同时，粘土这些传统材料，还能培养我们手指的灵巧性以及表达事物的能力。
制作过程中的注意事项：在制作粘土时，需要注意保湿，不用的粘土要及时用保鲜膜包起来，以保留水分，避免粘土变干。
同时，手部也需要保持干燥，避免粘土沾水后变成胶粘状，对于成形的作品也要注意防水。
如果粘土变干难以制作，可以加少许水揉捏几次来恢复柔软。
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课我们将学习校本课程《多彩的超轻粘土》中的第3章“超轻粘土的基本技巧”和第4章“创意粘土作品的制作”。
详细内容包括超轻粘土的特性、色彩调配、基本造型技巧，以及利用这些技巧创作出富有创意的粘土作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解超轻粘土的特性，掌握基本造型技巧和色彩调配方法。
2. 过程与方法：培养学生动手实践能力和创新能力，通过实际操作，提高学生对超轻粘土制作的兴趣。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的热情，培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的颜色调配和造型技巧。
教学重点：培养学生动手实践能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具（如针、刀、模具等）、范例作品。
学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅富有创意的超轻粘土作品，激发学生的兴趣。
简要介绍超轻粘土的特性和用途，引导学生进入本节课的学习。
2. 基本技巧讲解（10分钟）讲解超轻粘土的颜色调配方法，并进行示范。
讲解基本造型技巧，如揉、搓、捏、切等。
3. 实践操作（15分钟）学生分组，每组分配不同颜色的超轻粘土。
学生根据所学技巧，自行设计并制作一个简单的粘土作品。
4. 例题讲解（15分钟）选取一个典型的例题，讲解创作思路和制作过程。
示范制作过程，强调技巧和注意事项。
5. 随堂练习（20分钟）学生根据例题，独立完成一个创意粘土作品的制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课程名称：《多彩的超轻粘土》2. 章节内容：3章超轻粘土的基本技巧；4章创意粘土作品的制作3. 重点知识：颜色调配、基本造型技巧、创意作品制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的超轻粘土作品。
二年级语文超轻粘土教案
二年级语文超轻粘土教案教案标题：二年级语文超轻粘土教案教学目标：1. 学习使用超轻粘土进行手工创作，培养学生的动手能力和想象力。
2. 通过制作超轻粘土作品，激发学生对语文故事的兴趣，提高阅读理解能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 超轻粘土材料：各种颜色的超轻粘土、刀具、模具等。
2. 教具：故事书、图片、PPT等。
3. 学生作品展示区：用于展示学生的超轻粘土作品。
教学过程：引入活动：1. 展示一些超轻粘土作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生回忆之前学过的一些语文故事，激发他们对故事的记忆和想象力。
教学主体：1. 呈现故事情节：通过故事书、图片或PPT呈现一个简短的语文故事，让学生理解故事的主要情节和人物。
2. 学生讨论：引导学生围绕故事展开讨论，了解学生对故事的理解和想法。
3. 制作超轻粘土作品：根据故事中的人物、动物或场景，让学生使用超轻粘土进行手工创作。
鼓励学生发挥想象力，自由表达。
4. 分组合作：将学生分成小组，让他们合作完成一个大型的超轻粘土作品，例如故事中的场景或角色群像。
5. 学生作品展示：让每个小组展示他们的作品，并鼓励他们讲述作品背后的故事。
巩固练习：1. 提问与回答：通过提问学生关于故事情节和超轻粘土作品的问题，检查学生对故事的理解和创作的能力。
2. 小结总结：帮助学生总结他们在这个活动中学到的知识和技能，鼓励他们分享自己的学习体会。
拓展延伸：1. 继续创作：鼓励学生在课后继续使用超轻粘土进行创作，可以选择其他语文故事中的场景或人物。
2. 语文故事分享：让学生在下一堂课上分享他们自己创作的超轻粘土作品，并讲述作品背后的故事。
教学反思：1. 教学过程中，要注重引导学生思考和表达，培养他们的创造力和想象力。
2. 需要注意学生的安全问题，确保他们正确使用刀具和其他工具。
3. 在小组合作环节，要鼓励学生互相合作、协商和分享，培养他们的团队合作能力。
通过这个教案，学生将通过超轻粘土的手工创作，与语文故事相结合，提高他们的语文阅读理解能力，培养他们的动手能力和想象力。
多彩的超轻粘土校本课程教案
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课二、出示课前制作好的超轻粘土作品，问：三、1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）四、2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）五、3、谈一谈乌龟的造型特点。
六、二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
.2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
；2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
小学超轻粘土教案(范文2篇)
小学超轻粘土教案(范文2篇)黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不容易从中通过才具有较好的可塑性。
一般的黏土都由硅酸盐矿物在地球表面风化后形成，一般在原地风化，颗粒较大而成分接近原来的石块的，称为原生黏土或者是一次黏土。
这种黏土的成分主要为氧化硅与氧化铝，色白而耐火，为，以下是为大家整理的关于小学超轻粘土教案2篇 , 供大家参考选择。
小学超轻粘土教案2篇小班超轻粘土花朵教案《多彩太空泥》校本课程纲要总课时：8课程类型：校本课程简介：你喜欢捏太空泥吗？想用你的小手塑造出你喜欢的事物吗？此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
你们就会觉得太空泥制作是一个非常精彩的世界。
课程开发的背景学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。
经过对学生的调查发现：捏太空泥适合一年级学生操作，在制作过程中会给孩子们带来无限的快乐和自我实现的成功感。
艺术是维护心来健康的良方，然而长期以来，有不少老师习惯于采用示范一模仿为主的教育模式，重在灌输示范，搞机械训练，严重束缚了孩子的双手和大脑，禁锢了孩子的思想和情感，这样以来，不仅教师教着费劲儿，学生学起来也毫无兴趣可言，通过观察、实践，我发现太空泥不仅附合了幼儿动手、动脑的协调能力，而且对培养幼儿的创造能力和创新意识有重要作用，也能够以最大限度发挥幼儿自由思维、自由想象的能力。
课程目标1、通过太空泥等材料引导学生运用揉、团、搓、捏、接等方法自由地改变形体，从而激发其探索塑造新方法的浓厚兴趣。
同时也培养同学们眼、脑、手等三者方面的协调力.2、通过对图片、动画片的欣赏，激发学生创作的思维与灵感，引导同学们在自由轻松的创作活动中，陶冶性情，培养健康的审美情趣和良好的品德情操，从而使学生对事物的观察力、空间的想象力、形象的创造力等方面得到综合性的锻炼。
3、通过对同学之间作品的评价，对创作过程中的情节交流，形成互相学习、互相进步。
2024年《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
2024年《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课选自2024年《多彩的超轻粘土》校本课程，涉及教材第二章“超轻粘土的基本技法”和第三章“超轻粘土的色彩搭配与应用”。
详细内容包括：超轻粘土的基本特性、制作技巧、色彩调配、作品创作等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本制作技巧，提高动手实践能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创造力，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：超轻粘土的色彩搭配与作品创作。
重点：超轻粘土的基本制作技巧。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色刀、教学课件等。
学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色刀、剪刀、镊子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示超轻粘土作品，激发学生的兴趣，引入本节课的教学内容。
2. 理论讲解（10分钟）介绍超轻粘土的基本特性、制作技巧和色彩搭配方法。
3. 实践操作（15分钟）①教师示范制作超轻粘土作品，讲解制作过程中的注意事项。
②学生分组合作，根据教师提供的素材，进行超轻粘土制作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个超轻粘土作品。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 多彩的超轻粘土2. 内容：①超轻粘土的基本特性②超轻粘土制作技巧③超轻粘土色彩搭配与应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的超轻粘土作品。
2. 答案：学生可根据个人喜好，结合所学知识，创作一个独特的超轻粘土作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在制作过程中遇到的问题及解决方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，将所学知识运用到实际生活中，提高审美能力。
同时，鼓励学生参加相关比赛和活动，提升综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：超轻粘土的色彩搭配与作品创作是本节课的难点。
二年级手工捏粘土教案
二年级手工捏粘土教案教案标题：二年级手工捏粘土教案教学目标：1. 学生能够了解和区分粘土的不同特性和用途。
2. 学生能够掌握基本的捏粘土技巧和造型方法。
3. 学生能够创造出简单的粘土作品，并表达自己的想法和创意。
教学准备：1. 粘土材料：各种颜色的粘土、切割工具、模具等。
2. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片或图片展示。
3. 教学资源：粘土制作的范例作品。
教学步骤：引入活动：1. 利用投影仪或幻灯片展示一些不同的粘土作品图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生解释粘土的基本特性和用途，以及手工捏粘土的乐趣和创造性。
示范与讲解：1. 向学生展示一个简单的粘土作品范例，并解释制作这个作品的步骤和技巧。
2. 逐步演示捏粘土的基本技巧，如揉搓、滚圆、压扁等，并鼓励学生跟随示范进行练习。
实践与创作：1. 将学生分成小组，每组提供一些不同颜色的粘土。
2. 要求学生根据自己的想法和创意，利用所学的捏粘土技巧制作一个简单的作3. 鼓励学生在制作过程中发挥想象力，尝试不同的形状、结构和装饰。
展示与分享：1. 每个小组完成作品后，让学生展示自己的作品，并向其他同学分享制作过程和创意。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
总结与反思：1. 引导学生回顾整个制作过程，总结所学的捏粘土技巧和经验。
2. 鼓励学生讨论自己在制作过程中遇到的困难和解决方法，以及对自己作品的评价和改进意见。
拓展活动：1. 鼓励学生继续探索和尝试不同的粘土艺术技巧和创作方法。
2. 提供更多的粘土制作资源和范例，激发学生的创造力和想象力。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和捏粘土的技巧运用情况。
2. 评价学生的粘土作品，包括造型的准确性、创意和细节处理等方面。
教学延伸：1. 将学生的作品展示在教室或学校的展览中，让更多的人欣赏和赞赏学生的创作。
2. 鼓励学生在家中继续进行粘土制作，培养他们的动手能力和艺术创造力。
通过这个教案，学生将有机会在手工捏粘土的过程中培养他们的动手能力、想象力和创造力。
校本课程超轻粘土教案4
校本课程超轻粘土教案4校本课程教案设计者：使用者：超轻粘土材料优点：超轻粘土陶泥橡皮泥材料环保材料工业材料化学原料气味无味无味香精刺鼻味油腻度不油腻油腻油腻手感手感细腻质地硬材料粗糙色彩色彩炫丽、纯正色彩炫丽、纯正色彩较暗作品保存易定型需高温定型易干裂附加色彩能够粘在塑料、玻璃等七.注意事项：1.产品使用前要充分揉捏.2.产品使用后要密封保存，避免阳光直射。
3.产品使用时表面如有干硬状请喷洒少许水。
4.产品喷洒时如有掉色请继续揉捏，使黏土吸收掉色。
5.自然干燥，无需加热干燥。
6.慎防吞食。
八.教学内容及进度安排周次 1 2 教学内容趣味黏土的初步认识我的书房我做主课时 1 2 备注 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 面具设计师果园大丰收动物总动员之小鸡快跑动物总动员之欢乐森林海洋探险---奇特的深海鱼海洋探险---欢乐潜水艇舌尖上的中国---馋嘴小吃舌尖上的中国---面点大师茶韵飘香---茶器具的制作中国印中国结母亲的礼物冬季雪人推画---春节场景 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第一课趣味黏土的初步认识备课时间：年月日授课时间：年月日学习领域：造型、表现教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握黏土制作的基本知识和技能。
3. 培养学生手工制作的能力，开发造型技能思维。
教学重点：1. 掌握超轻粘土的基本技法。
教学难点：1. 能适当的创造出运用基本技法进行造型。
教学准备：超轻粘土、工具教学过程：一. 导入：出示课前制作好的超轻粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗？师：这高跟鞋是用什么做的？。
师：(今天就让我们一起来认识一下这种有趣的手工材料，超轻粘土。
板书课题二．新授：1. 超轻粘土的介绍：超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱，超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，于膨胀体积教大，比重很小，一般为~，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。
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学习必备 欢迎下载 教学设计方案1 单元 认识神奇的轻粘土 单元课时 3课时 主题 介绍轻粘土 总课时 6 第 1课时 背景分析 体验超轻粘土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作兴趣. 利用超轻粘土让学生
自己构想所要捏制的主题，经由此活动引发其对艺术的兴趣及创作能力。学生在一年級之前就具有捏制粘土的经验，所以在制作过程中稍加提醒注意事项即可。 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。学生每人一套轻粘土工具，根据小学美术教材，师生共同设计活动方案。
教学目标 1、 初步掌握轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
2、 利用很多轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。 3、 在参与制作轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美出更精美的作品。 评价设计 1．小组内互相交流说一说自己的粘土作品。 2．通过小组合作，制作了解轻粘土 和太空泥的特性。 学习必备 欢迎下载 学与教活动设计
一、导入新课 出示课前制作好的轻粘土作品，提问： 1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔） 2、这些物品用什么做的吗？（轻粘土） 3、谈一谈章鱼的造型特点。 二、 介绍彩泥 1、彩泥的优缺点。 优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。 缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。 2、欣赏彩泥作品。（ppt同步） 3、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。 三、 介绍轻粘土 1轻粘土的介绍 传统太空泥由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。 作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广 告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。 2轻的特粘土点： 白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。 作品干燥定型后，即可长期保存。 真空包装后半年以上时间不固化。 真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。 3、轻粘土的保存方法 学习必备 欢迎下载 密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。 4、欣赏轻粘土的作品 5、介绍轻粘土的使用 你可以运用超轻太空泥自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。当制作高的物体或有突出的部分，可以使用金属线插入用来增大稳定性。举例说明：做玩偶的头部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座，在外表用太空泥包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系，厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。 四、太空泥作品的制作方法。 （示范教学） 1、引导学生制作出与众不同的太空泥作品。 ①搓粘土。（注意：一般来说不要喷水，太空泥都是水溶性的，喷水会融化的。少量的水还算OK。 ） ②制作粘土板。包括底座、外侧壁 。（注意厚度适中，不能太薄或不能太厚。） ③最后才做装饰配件。添加时把外部打湿，确定 位置再固定下来。 ④还没完成的作品要喷少量的水并用保鲜袋密封保存。 ⑤完成的作品风干。 2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。 五、欣赏并评价学生轻粘土作品。 1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。 2、轻粘土作品展：评选作品。
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备注 学习必备 欢迎下载 教学设计方案2 单元 认识神奇的轻粘土 单元课时 3课时 主题 轻粘土基本的捏制手法 总课时 6 第 2课时 背景分析 体验超轻粘土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作兴趣. 利用超轻粘土让学生
自己构想所要捏制的主题，经由此活动引发其对艺术的兴趣及创作能力。学生在一年級之前就具有捏制粘土的经验，所以在制作过程中稍加提醒注意事项即可。 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。学生每人一套轻粘土工具，根据小学美术教材，师生共同设计活动方案。
教学目标 1、体验超轻粘土这种材料的特点，通过制作，培养学生制作兴趣 欣賞自己和他人
的作品，以提升美感、品味。 2、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。 3、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力，培养学生对艺术的兴趣及美感品味等人文素养的基础。 学习必备 欢迎下载 评价设计 1．小组内互相交流说一说自己的粘土作品。 2．通过小组合作，制作出更精美的作品。
学与教活动设计
一 引入 出示用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮,让学生充分感知,发现材料的特殊点:学生通过对炫彩弹性小球以及花篮的赏玩,发现小球有较好的弹性,这是以前用橡皮泥制作小球所不能达到的效果,学生还能发现,用超轻黏土制作的东西很轻,比用橡皮泥制作同样体积的会比较轻。
二 对材料的特点进行体验活动 1 制作炫彩弹性小球 1) 感知材料有很好的色彩调和作用 只用红 黄 兰 白 黑 五种基本色,就可以调出你想要的其他颜色 学生尝试进行调制不同颜色的超轻黏土. 尝试制作有渐变效果的超轻黏土.比一比,谁的效果好 2) 超轻黏土造型方法的介绍 媒体演示方法: 手捏法。这是泥造型中最简单、最实用的方法，可用整块泥塑造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法刻画。.泥条法。即用手 学习必备 欢迎下载 将泥搓 成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，在制作时不要多压，保留形态的泥条。.泥板法。利用厚薄不同的泥板垒接或切割出自己想象的形象，并通过各种泥塑技法做出点、线、面和肌理效果进行装饰。 挖空法:为了稳住重心和节省材料，在造型时先不考虑泥坯的厚度，完全以实心成型，待到外部稍硬一些时候，再切成若干部分，挖去内部使之成为空心，局部再用泥修接。借助它物法:借助某一器物，如雪碧瓶、纸杯、报纸、废旧的玩具等作中介物，在外面比较封闭地包裹泥片或围筑泥条，使其巧妙成型，如会动的小泥人或动物等的塑造。
3) 利用各种技法进行:拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴 ,制作炫彩弹性小球 比一比,谁制作的小球在外观 色彩方面效果好
4) 利用.泥条法制作小花篮,可以用单股条泥来制作,也可以利用双股泥条来制作 比一比,谁制作的小花篮在造型上更有创意
三 以小组为单位进行创意制作 制作主题有两点,可以选择一个: 创意球球笔: 在小球的两端进行钻孔,一端连上一小段圆珠笔笔芯(可以选择不同颜色的笔芯,)装有笔芯的一头可以插入另一个小球没有笔芯的一端,这样用5至6个小球笔,可以拼接成一支可以随时更换颜色的拼插笔 即时贴布告小花篮 小花篮可以放置即时贴,也可将提醒帖粘在小花篮上,成为提示板. 四 延伸 同学们回家可以思考:用今天所学的超轻黏土制作方法还可以制作哪些好玩又有实用性的物品.
备注 学习必备 欢迎下载 教学设计方案3 单元 认识神奇的轻粘土 单元课时 3课时 主题 粘土的调色 总课时 6 第 3课时 背景分析 体验超轻粘土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作兴趣. 利用超轻粘土让学生
自己构想所要捏制的主题，经由此活动引发其对艺术的兴趣及创作能力。学生在一年級之前就具有捏制粘土的经验，所以在制作过程中稍加提醒注意事项即可。 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。学生每人一套轻粘土工具，根据小学美术教材，师生共同设计活动方案。
教学目标 1.情感目标：体验超轻粘土这种材料的特点，通过制作，培养学生制作兴趣 欣賞自
己和他人的作品，以提升美感、品味。 2.认知目标：熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。 3.实践目标：结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力，培养学生对艺术的兴趣及美感品味等人文素养的基础 评价设计 1．小组内互相交流说一说自己的粘土作品。 2．通过小组合作，制作出更精美的作品。 学习必备 欢迎下载 学与教活动设计
先来了解一下基础知识： 色彩的混合方法 两种以上不同颜色的粘土土搭配到一起，即可调配出一种新的颜色的粘土。
根据需要自行调节的搭配比例，调合自己喜爱的彩色粘土。 制作不规则条纹： 不规则条纹形态的表现是粘土混合中技巧性较强的部分不规则条纹是将两种以上不同颜色的
按同样长度叠加一起，再将拉伸折叠再拉伸再折叠，反复几次，形成色彩相同。
备注