蛋糕教案美术幼儿园

蛋糕教案美术幼儿园

一、教学目标

1.学习蛋糕的构造和工艺,培养幼儿的观察能力和动手能力。

2.感受色彩和形状的美感,激发幼儿的审美意识和想象力。

3.锻炼幼儿的团队协作和沟通技能,培养良好的合作意识。

二、教学准备

1.教师准备:蛋糕样板、颜料、画笔、干净的纸张、手工纸、胶水、剪

刀等。

2.学生准备:干净的手和心境,可以携带自己的画笔和手工纸来。

三、教学内容

1.教师向学生介绍蛋糕的基本构造和特点。

2.教师示范蛋糕的制作过程,并给学生讲解蛋糕的基本工艺。

3.学生跟随教师的示范,尝试用颜料和画笔来画出蛋糕的形象。

4.学生用手工纸和胶水制作自己的蛋糕模型。

四、教学方式

1.教师以讲解和演示的方式对学生进行教学。

2.学生学习成果进行展示和分享,形成学生们之间的合作氛围。

五、教学评价

1.通过观察学生的动手能力和动手完成的作品的美感评价。

2.对学生的合作能力和共同完成的作品进行评价。

六、教学提醒

1.注意保障幼儿的安全,如斟酌使用有毒、强酸、强碱等有害物质。

2.注意卫生条件,保证教材和教具干净卫生。

3.监督幼儿自律,避免东西乱带,掉落成为危险物。

4.关注幼儿的心理状态,帮助幼儿建立自信和成功感。

以上的蛋糕教案适用于美术幼儿园的学生,教案中注重幼儿的动手能力和观察能力,同时通过合作和分享来促进幼儿之间的合作氛围,有助于增强班级凝聚力。在实施过程中,要注意保障幼儿的安全,关注幼儿的心理状态,帮助幼儿建立自信和成功感。

幼儿园小班美术教案:美味的蛋糕(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班美术教案:美味的蛋糕(四篇)目录: 幼儿园小班美术教案:美味的蛋糕一 幼儿园小班美术教案:美羊羊的小花衣二 幼儿园小班美术教案:花围巾三 幼儿园小班美术教案:花姐姐的辫子四

幼儿园小班美术教案:美味的蛋糕一 活动目标: ●学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。 ●感受自己制作、装饰食物的乐趣。 活动重难点: ●重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。 ●难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。 活动准备: ●事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。 ●奶油装袋人手各一份。 ●切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。 ●幼儿用书第4册第17页 活动过程: ●看看漂亮的生日蛋糕。 ·观察蛋糕的形状。 ——今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。(教师故作神秘 地打开盒子。) ——看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪 部分?为什么?(幼儿自由交流。) ·回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。

——你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(结合幼儿自己的生活经验,引出是用奶油做出来的。) ·观察并猜想奶油袋的用法。 ——瞧!这是什么呀?(奶油袋。)你看它的样子像什么?(伞。) ·观看教师讲解、演示使用奶油袋。 ——这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用5个手指用力挤捏。(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。(教师示范裱出简单 点状花纹。) ·观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。——小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你的发现。 ●做个漂亮的生日蛋糕。 ·幼儿大胆尝试裱出各种纹样。 ——老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗? ·再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。 ——一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。 ·在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。 ——老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。

幼儿园大班制作蛋糕教案三篇

幼儿园大班制作蛋糕教案三篇 导读:本文幼儿园大班制作蛋糕教案三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 《小小蛋糕师》游戏目标: 1.通过裱花的方法按意愿装饰蛋糕。 2.欣赏浮雕造型的艺术美。 游戏准备: 1.纸盘; 2.泡泡泥 游戏过程: 一、分享交流。 1.说说自己喜欢什么样的线条,它是怎样形成的。 2.说说自己喜欢的图案造型;如:花形、心形、三角形…… 3.欣赏图案的排列组合以及对称美。 二、艺术欣赏。 欣赏蛋糕上各种造型。 三、蛋糕创作。 1.幼儿将泡泡泥通过按、压、搓、剪、揉等多种方法,变成各种形状。 2.鼓励幼儿尝试用不同的线条和图案装饰蛋糕。 材料可玩性: 呈现线条的花样繁多,用这样的线条进行随意造型有较强的艺术

表现力。《制作蛋糕》活动设计背景 幼儿园大班的孩子对自己周围的事物有了一定认识,在生活中能有意识地积极寻找多种物品来充当玩具。我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,积极动手,主动地探索出多种制作蛋糕的方法,按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己独立完成一个创作的快乐和成功的喜悦。 活动目标 1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。 2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。 教学重点、难点 蛋糕图案的制作 活动准备 1、一次性杯子,红黄绿三种颜色的彩带,瓶盖,彩纸,剪刀,粘纸,双面胶等。 2、制作流程图 活动过程 1、谈话引出课题。 师:你们吃过蛋糕吗?它是什么样子的? 幼儿:圆圆的,上面有有图案有花朵或者小动物。 师:你们想不想自己制作一个蛋糕呢?

大班美术教案蛋糕

大班美术教案蛋糕 【篇一:蛋糕裱花-幼儿园中班美术教案】 蛋糕裱花 教学目标: 1、初步感受蛋糕裱花的美。 2、学习使用针管进行裱花创作活动发展动手能力。 3、培养幼儿初步的创新意识、环保意识。 教学准备: 1、制作材料:蛋糕盒、针管、彩色浆糊、小蜡烛等。 2、课件:各种样式的蛋糕。 教学过程: 一、欣赏蛋糕(课件)。 1、小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么? 2、蛋糕不仅好吃,还很漂亮呢,瞧,出示课件 3、欣赏蛋糕上的花纹。 蛋糕上面有些什么图案?(花、小动物、字、水果、) 蛋糕的旁边的图案是怎样的?(让幼儿知道连续纹样) 你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗? 二、教师介绍工具:针管、彩色浆糊,并示范制作方法。 1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。 2、用针管吸浆糊。 3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案,再在蛋糕盒的旁边用连续纹样设计花纹。 4、装饰好后,可以在上面添加一点辅助材料:蜡烛、巧克力、水果等。 三、幼儿制作,教师巡视并加以指导。 鼓励幼儿大胆想象,创造新的纹样与图案。 四、幼儿作品展览,师生共同评价作品。 你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮? 深圳市美术学校(https://www.360docs.net/doc/e819025133.html,/ms/) 【篇二:大班美术活动《生日礼物》】 大班美术活动《生日礼物》活动目标: 1、学会观察物品的外形特征,了解“临摹画”这种绘画形式。

2、通过观察、比较等了解临摹画的方法与细节的表现。尝试用各种 线条、形状画背景,丰富画面。 3、鼓励幼儿大胆作画,体验临摹画的乐趣。 活动准备: 1.经验准备:有一定的绘画基础,会简单的绘画。 2.物质准备:ppt课件,笔若干、纸,轻音乐。 活动过程: (一)出示图片,欣赏临摹作品,通过观察并讨论其特征,学习临摹画,引起幼儿对此种绘画形式的兴趣。 1、教师出示临摹作品、引导幼儿进行观察、比较,了解什么是临摹画。 提问:这幅画画的是什么呀?那这幅画是不是和它很像啊? 小结:像这样,把别人画的画或者图片模仿着画出来叫临摹画。(引 导幼儿通过观察、比较发现物品的细节部分) (二)通过PPT放映物品图片,引导幼儿观察外形特征。 师:老师带来了许多生日蛋糕的图片,有你喜欢吗?我们来给它画个像,好不好?怎么画呢?(幼儿回答) 小结:先画外轮廓再画细节。 (三)介绍创作要求,幼儿创作,教师指导。 1、幼儿自由选择一个图片进行临摹画。 师:请你们每个人选一个生日蛋糕给它画像,看一看,想一想有没 有与别的蛋糕不同的地方。 2、引导幼儿添画背景。 师:生日蛋糕孤零零的一个在纸上,他是不是会伤心,我们在旁边 空白的地方画点东西陪陪它,好不好?。(教师PPT放映各种图案 的图片,幼儿自由选择后添画背景。) (四)游戏“猜一猜”。 1、收集作品,个别点评,请幼儿自己说说自己画的是哪一个,老师 再对应找出生日蛋糕和它的画像,重点引导评价。 2、共同评价,老师找一位小朋友猜猜手中纸上画的是哪个生日蛋糕。活动延伸:课后可以在区角活动,例如在蛋糕店中制作蛋糕。 活动反思: 很多孩子从不会画到现在能自如地画,从怕画到喜欢画,他们绘画 的水平有了很大的提高。在绘画的过程中,他们可以尽情地表现自

幼儿园小班美术教案《蛋糕》(精选16篇)

幼儿园小班美术教案《蛋糕》〔精选16篇〕 篇1:幼儿园小班美术教案《蛋糕》活动目的: 1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。 2、学会欣赏作品中的色彩美。 3、促进手指与手腕的协调配合,促进灵敏性。 4、增进参与环境布置的兴趣和才能,体验成功的快乐。 5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 活动准备: 1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座假设干。 2、袋状彩色浆糊〔红、黄、蓝、绿〕每组4―6袋,抹布假设干。 活动过程: 一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣 1、利用变魔术引出蛋糕,让幼儿观察其外形颜色。 2、引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色彩美。 二、老师示范做蛋糕,幼儿欣赏 1、示范用浆糊袋的方法 老师:用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。 2、老师边操作边讲解

老师:轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较均匀的挤出,一边挤一边移手,就可画出线条来。 3、让幼儿欣赏老师作品,并互相讲一讲。 三、幼儿创作,老师指导 1、重点提醒幼儿悬腕操作,注意挤浆糊的方法。 2、要求保持作品清洁。 3、引导才能强的幼儿形成完好优美构图,帮助才能弱的幼儿形成简单构图。 四、集体评价 1、引导幼儿互相交流,展示自己作品。 2、分享蛋糕。 教学反思: 整个活动的设计新颖有趣,积极创设教学情景,在相对宽松和自由的环境和气氛中,充分调动了幼儿的各种感官,做做、玩玩,在玩乐中满足了幼儿探究、希望尝试的欲望,为本次活动的开展提供了环境的支撑。在整个活动中我把主动权放给孩子,充分表达了孩子的主体地位,坚持“活动在前,认识在后”、“发如今前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原那么,让幼儿看看、说说、试试,通过自己探究和掌握裱花的方法,让幼儿在玩乐中制作好了漂亮的蛋糕。 篇2:小班美术蛋糕教案【活动目的】

幼儿园小班美术活动教案:蛋糕教案

幼儿园小班美术活动教案:蛋糕教案 小班美术活动教案:蛋糕专题 一、教学内容 这次美术课的内容是蛋糕专题,主要围绕以下几个方面展开: 1.介绍蛋糕的种类,怎样来区分各种蛋糕; 2.介绍蛋糕的制作方法,包括烤蛋糕、冰激凌蛋糕等; 3.分组实践,参与实际制作蛋糕,如制作玫瑰蛋糕; 4.手绘蛋糕图片,比较作品,选出优秀的画作。 二、教学目的 1.通过对蛋糕的介绍,培养孩子们对食物的热爱; 2.通过实际操作,增强孩子们的动手能力; 3.培养孩子们的善于思考问题的能力,并锻炼其解决问题的能力; 4.激发孩子们的创造性思维和想象力,为今后的学习打下基础。 三、教学准备 1.教具准备:蛋糕配料,调料,烤箱,制作工具,绘画材料等, 2.空间准备:一个安全、舒适的空间,让孩子们能够自由活动; 3.人员准备:统一的服装,保证劳动安全。 四、教学程序

1.学生们观摩各种蛋糕,区分各种蛋糕类别; 2.分组实践,介绍蛋糕制作步骤,让孩子们实践制作蛋糕; 3.活动结束前,对孩子们的制作成果进行评比和比赛; 4.最后,教师可以安排孩子们手绘蛋糕图片,最后选出优秀作品,用来点评鼓励孩子们。 五、教学结束 1.教师给孩子们检查作业,及时给予反馈; 2.教师给孩子们介绍一些蛋糕制作的知识,引导其正确的饮食 观念; 3.量身定制孩子们的个性化学习内容,将制作蛋糕任务变成学 习得愉快的游戏; 4.教师给予孩子们肯定,鼓励他们创造性思维,提出有新意的 点子,发挥想象力。 六、教学反思 本次美术课蛋糕主题活动中,孩子们以小组形式制作蛋糕,通过学习,孩子们了解了蛋糕的分类,明白了蛋糕制作的基本流程,同时也培养了孩子们的动手能力,激发了创新思维。在美术课上,教师要注重团体协作,为孩子们提供参与实践的机会,进一步培养孩子们的创新思维能力,将课堂活动变成孩子们学习的一种乐趣。

大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》(通用12篇)

大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》 大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》(通用12篇)作为一名优秀的人民教师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》,希望对大家有所帮助。 大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》篇1 活动目标 1.初步掌握用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。 2.培养耐心细致地完成作品的习惯。 活动准备 1.幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣传单。 2.大纸盒。 3.美工材料,例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。 活动过程 1.请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣传单,与幼儿欣赏蛋糕的造型,向幼儿提问: 你最喜欢吃什么蛋糕?(自由回答。) 生日蛋糕有什么形状?(圆形、心形、正方形等。) 你认为这些蛋糕漂亮吗?为什么?(颜色、水果或图形的排列都很漂亮。) 蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。) 2.提议幼儿扮演糕点师,设计一个美丽的蛋糕。 3.老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕: 泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯; 用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形状做水果或巧克力,装饰蛋糕坯。 4.制作完成后,请幼儿介绍自己的作品和创意。 5.将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展,小朋友相互欣赏交流。

活动评价 能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。 活动建议 在幼儿对制作蛋糕产生兴趣后,可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕,如装饰画、纸盘制作等。 活动反思 幼儿是天真好动的,他们对周围的一切都是那么新奇,他们就象一个“小小的哥伦布”,每天都在发现着“新大陆”,他们用自己的眼睛、双手,探索着自然的奥秘、科学的神奇,建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究,是儿童的天性,那么,作为教师就要保护儿童的探究欲望,引发他们进行“多解”地操作与思考,给予幼儿及时的鼓励与赞扬,使幼儿的自信越来越强。 大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》篇2 活动目标: 1、尝试用橡皮泥通过按、压、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。 2、感受和朋友一起过生日的快乐。 活动准备: 各种图形模具,生活小物品若干(纽扣、吸管、瓶盖、图章等),小刀,课件PPT:蛋糕 活动过程: 一、导入: 相关提问:这个宝宝为什么开心呀?你怎么知道的? 谁陪你过生日?你还想和谁一起过生日? 关注:幼儿是否能联想到同伴、朋友。 小结:大家在一起,给朋友过生日,热热闹闹真开心 二、欣赏蛋糕PPT,说说自己的经验。 相关提问:你吃过什么颜色的蛋糕? 今天我也带来一些很漂亮的蛋糕(播放视频) 这个蛋糕是什么颜色的?你们觉得这是什么蛋糕?为什么? 小结:蛋糕有各种各样的颜色,味道也都不一样。

幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思

幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思 教学目标 1.让孩子们了解蛋糕的形状和颜色。 2.培养孩子们的手工能力,用各种材料制作自己的小蛋糕。 3.提高孩子们的观察能力和想象力,让他们发挥创造力,制 作出最独特的小蛋糕。 教材准备 1.彩色卡纸。 2.颜料。 3.刷子。 4.黏土。 5.切割模具。 6.印章。 7.食品颜料。 8.小勺。 9.糖果。 教学步骤 第一步:观察蛋糕 1.让孩子们在班级环境中观察蛋糕的形状和颜色。 2.老师可引导孩子们探讨蛋糕的特点,如:软、甜、美味等。第二步:制作小蛋糕 1.给孩子们提供彩色卡纸、黏土、创意材料等制作自己的小 蛋糕。 2.孩子们使用各种材料制作自己的小蛋糕,可以用切割模具、印章等工具创意制作。 第三步:彩绘小蛋糕 1.孩子们可以使用颜料和刷子彩绘自己的小蛋糕。

2.在彩绘过程中,老师可以指导孩子们如何将不同颜色的颜 料混合,点缀小蛋糕,使其更加独特。 第四步:装饰小蛋糕 1.给孩子们提供食品颜料、小勺、糖果等,让他们装饰自己 的小蛋糕。 2.在装饰过程中,老师可以鼓励孩子们发挥创造力,想象自 己喜欢的样式,将其运用在小蛋糕上。 教学反思 在本次教学中,我发现孩子们非常喜欢制作小蛋糕。在制作过程中,他们积极参与和思考,并且通过和同学交流和观察,不断提高自己的 能力。 然而,在后续的彩绘和装饰过程中,有一些孩子注意力不集中,或 是过度依赖老师的指导。这让我意识到,在美术教学中,我们需要更 好地理解孩子们的个性和特点,并且及时调整教学节奏和方式,以提 高孩子们的学习成效。同时,在制作小蛋糕的过程中需要注意材料的 安全和卫生,给孩子们提供安全的环境和材料,保障他们的学习和健康。

美术蛋糕幼儿园教案

美术蛋糕幼儿园教案 教学目标 本次美术蛋糕幼儿园课程将通过制作蛋糕来帮助幼儿了解色彩和形状。具体教学目标如下: •让幼儿学习和掌握基本的色彩组合、搭配和运用方法。 •让幼儿通过制作蛋糕,在视觉上更好地了解和掌握物体的形状。 •提高幼儿在美术方面的创造力和想象力。 教学内容 1.使用不同颜色的棉花球将蛋糕模型涂抹成不同颜色的蛋糕。 2.幼儿围坐在圆桌前,观看各种色彩和形状的蛋糕图片,试图记住它们 的特点。 3.教师通过展示各种蛋糕图片,让幼儿对蛋糕的形状和颜色有初步的认 识和了解。 4.教师通过简单的图形讲解,向幼儿介绍三角形、正方形、长方形等基 本形状,并让幼儿在蛋糕制作过程中,将不同形状的蛋糕内容加以区分。 5.教师引导幼儿在蛋糕制作过程中,将不同颜色的棉花球搭配使用,让 幼儿掌握色彩搭配的基本方法,如在选择配色时一定要遵循“互补原则”、要注意“色彩、明度和饱和度的搭配”等。 6.完成蛋糕后,教师可以让幼儿通过自由组合的形式制作出自己心目中 的完美蛋糕,以充分发挥幼儿的想象力和创意能力。 教学方法 本次美术蛋糕幼儿园课程主要采用的教学方法如下: 1.演示法:通过教师的制作演示,让幼儿更好地理解和掌握制作蛋糕的 过程和方法。 2.体验法:让幼儿通过自己亲身的实践体验,更好地感受和理解课程内 容。 3.问答法:通过丰富的问答形式,让幼儿在课程中得到更多的启发和激 励。

教学评估 1.对于幼儿掌握基本色彩和形状的能力,教师可以在蛋糕制作过程中实 时进行评估。 2.对于幼儿在美术方面的创造力和想象力,教师可以根据幼儿的蛋糕制 作结果进行评价。 教学总结 本次美术蛋糕幼儿园课程通过蛋糕制作的方式,帮助幼儿更好地掌握了基本的 色彩和形状,并在实践中提高了幼儿的美术创造力和想象力。通过本次课程的学习,幼儿的美术水平得到了一定的提升,同时也增强了幼儿对美术的兴趣和喜爱。

中班美术活动教案:蛋糕教案(附教学反思)

中班美术活动教案:蛋糕教案(附教学反思) 中班美术活动蛋糕教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,体验刮画纸的神奇、有趣,激发幼儿对美术活动的热爱,知道刮画纸和竹笔的使用方法,并尝试运用,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看蛋糕教案吧。 活动目标: 1.体验刮画纸的神奇、有趣,激发幼儿对美术活动的热爱。 2.知道刮画纸和竹笔的使用方法,并尝试运用。 3.能画出蛋糕的轮廓,会用波浪纹、圆形等简单图案进行装饰。 4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动重点难点: 活动重点: 能画出蛋糕的轮廓,并用简单图案进行装饰 活动难点: 掌握刮画纸和竹笔的使用方法 活动准备: 课件、范画、轻音乐;刮画纸、竹笔人手一份 活动过程: 一、导入。(3分钟) 岀示课件,欣赏各式各样的蛋糕。 指导语:今天老师给小朋友带来一些漂亮的图片,我们一起来欣赏一下吧! 小结:蛋糕的种类可真多呀,有单层、双层,还有多层的,颜色不同、形状不同、口味不同;每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。 二、展开。 1.岀示范画,请幼儿观察。(2分钟) 指导语:瞧!刘老师也画了一个漂亮的大蛋糕! 提问:这个蛋糕有几层呀?每一层上面是用什么图案来装饰的? 2.教师示范画蛋糕轮廓并讲解解刮画纸和竹笔的使用方法。(6分钟) 指导语:你们观察的可真仔细,那这个蛋糕是怎么画的,小朋友来看一看。在画蛋糕的时候我们要从下往上画,最底层要画得大一些,第二层比第一层要小一点,最上面这一层再小一些。画完蛋糕的轮廓后再来画蜡烛和火焰。 提问:咦,小朋友,你发现没发现老师用的纸和笔和我们平时用的有什么不同? 小结:这可不是普通的黑纸,它呀可神奇了,它有一个好听的名字叫炫彩刮画纸”,(小朋友说一遍)在刮画纸的上面有一层黑色的覆盖层,只要我们用竹笔在上面轻轻一刮,就会变岀各种不同的颜色来。

幼儿园小班教案《我来做蛋糕》含反思 - 幼儿园美术教案

幼儿园小班教案《我来做蛋糕》含反思 - 幼儿园美术教案小班教案《我来做蛋糕》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿发挥想象,大胆操作,在活动的过程,体验制作的乐趣,探究用挤奶油的方式来装饰蛋糕,并能用水果加以点缀,养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯,快来看看幼儿园小班《我来做蛋糕》含反思教案吧。 活动目标: 1.探究用挤奶油的方式来装饰蛋糕,并能用水果加以点缀。 2. 发挥想象,大胆操作,在活动的过程,体验制作的乐趣。 3. 养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 4. 培育幼儿的观赏力量。 活动预备: 泡沫蛋糕坯、颜料奶油、切好的水果、蛋糕图片、蛋糕ppt 活动过程: 一、谈话导入,了解蛋糕文化 师:上节课我们一起走进厨房,做了蔬菜拼盘,今日,老师要带你们一起去欢乐的蛋糕房,你们情愿吗?(情愿) 过渡语:在去蛋糕房前,先要回答老师的几个问题。 提问:什么时候会吃生日蛋糕?(小伴侣过生日的时候) 你吃过的生日蛋糕上有什么?(奶油、桔子、苹果) 过生日的时候,除了吃生日蛋糕,还要干什么? 小结:小伴侣过生日吃蛋糕前我们还要送上自己的祝愿。祝他们身体健康、学习进步。 过渡语:今日,地震灾区**雅安也有很多小伴侣要过生日,请你们帮他们来做生日蛋糕吧! 二、探究蛋糕的制作方法 小伴侣,想一想,做生日蛋糕需要哪些材料呢?(引导幼儿说出蛋糕坯、奶油、水果) 小结:对要有蛋糕坯、奶油、水果。(老师边小结变出示预备好的制作材料。)

过渡语:蛋糕坯、奶油、水果都有了,我们怎么利用它们来做蛋糕呢?我们先来看看蛋糕房的师傅们是怎样做蛋糕的。(观看裱花视频) 提问:蛋糕房的师傅们用奶油做成了什么?他们是怎么做成的? 小结:蛋糕房的叔叔阿姨他们很专业,他们用挤得方法在蛋糕上面做出了漂亮的花和动物的造型,今日我们也来做蛋糕。请你把奶油挤在蛋糕上。 幼儿回答后,请两名幼儿上前示范挤奶油,边挤边提示幼儿用力未能太大,用力太大会把装奶油的袋子挤破的。 过渡语:小伴侣,你们学会挤奶油了吗,让我们一起去蛋糕房做蛋糕吧! 三、水果点缀装饰蛋糕 1. 交代制作要求:当音乐响起宁静走到蛋糕房,选择自己喜爱的一种口味的奶油,将它匀称的挤在蛋糕坯上,可以挤成线条的,也可以挤成点状的,挤的时候用力未能太大,以免将袋子挤破。音乐终止了,要放下手中的奶油坐好了。 提示:奶油是老师用颜料仿照做成的,未能吃,以免中毒。 2. 幼儿挤奶油,老师巡回指导。 3. 小结:小伴侣真能干,刚刚都在自己的蛋糕坯上挤满了香甜的奶油,有的挤成了.(依据幼儿挤得外形点评) 4. 提问:接下来,我们该做什么了?(摆水果) 5. 师:对,我们要往蛋糕上加上美味的水果了,水果摆成什么样的才美丽,老师带来几种生日蛋糕,我们一起来看看吧! 6. 引导幼儿观看课件,叙述水果的摆放形式。 7. 幼儿摆放水果,老师指导 过渡语:生日蛋糕上的水果有这么多的摆放方法,小伴侣,你想好怎样摆放水果了吗,你想摆成什么样的,音乐响起时动手把它摆出来吧!老师这里还有蛋糕的图片,你在摆水果时可以看着它来摆。 提示:小伴侣在摆水果时要谦让,未能抢,要合作。蛋糕做好后,请你把它放在前面的展台上坐回自己的座位,跟旁边的小伴侣说说你做的蛋糕是什么样子的。音乐终止后,做的慢的小伴侣也要先坐回自己的位置,别焦急,老师一会儿会留时间让你做完。 四、齐唱《生日歌》,终止活动 小伴侣真能干,在欢乐蛋糕房都做出了自己的创意蛋糕,信任雅安的小伴侣看到

幼儿园做蛋糕教案

幼儿园做蛋糕教案 【篇一:幼儿园做蛋糕教案】 活动设计背景 幼儿园大班的孩子对自己周围的事物有了一定认识,在生活中能有 意识地积极寻找多种物品来充当玩具。我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,积 极动手,主动地探索出多种制作蛋糕的方法,按实际能力达到不同 层次的要求。在有趣的活动中感受自己独立完成一个创作的快乐和 成功的喜悦。 活动目标 1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。 2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展 活动。增强环保意识。 教学重点、难点 蛋糕图案的制作 活动准备 1、一次性杯子,红黄绿三种颜色的彩带,瓶盖,彩纸,剪刀,粘纸,双面胶等。 2、制作流程图 活动过程 1、谈话引出课题。 师:你们吃过蛋糕吗?它是什么样子的? 幼儿:圆圆的,上面有有图案有花朵或者小动物。 师:你们想不想自己制作一个蛋糕呢? 2、出示材料,让幼儿探讨。 师:老师这边准备了很多的东西,你们看看它们能做蛋糕的那一部分? 幼儿1:杯子可以做蛋糕的身体。 幼儿2:彩带可以做花朵。 3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很 多的办法制作蛋糕,现在老师这里有几张制作蛋糕的图,请你们看 着上面的图示选择自己喜欢的,合适的材料进行制作,好吗? 4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的蛋糕 并进行评价。 6、幼儿互相欣赏作品。 教学反思 幼儿玩具做中学为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿 思维性,培养幼儿创造力,形成科学的态度和价值观,树立社会责 任感,具有十分重要的意义。 做中学要满足幼儿求知欲,需要积极为幼儿的教学活动配套充足的 物质条件,创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入,独立或 合作地进行观察、操作、尝试、实验,自由自主地探究。在实验内 容的选择上,教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上,与 幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题,在这次的《制作 蛋糕》的活动中,因为提供的一次性杯子是幼儿日常生活经常见到的,所以对此幼儿非常非常感兴趣,他们先探索这些材料可以制作 蛋糕的哪一部分,尝试了很多材料,最后才找出了自己认为最合适 的材料,在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败,但他们的思 维一直处于活跃的状态,迸发出了探索的激情并获得成功的体验, 幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手 操作、讨论交流,亲历制作的过程,幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母,但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到问题,这个时候教师的评价对幼儿就非常重要,教师的鼓励会让幼儿 更加有信心,反之幼儿会对自己越来越没有信心,觉得自己什么都 不行,孩子的探究不可能每一次都是成功的,但在孩子的眼里永远 没有失败,关键是老师如何对待孩子的失败,如何将孩子的失败变 为成功,让孩子敢于在失败中继续探究。 孩子的能力总有强差之别,但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人,都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现,孩子为了证明 自己的想法是正确的,他必须带着问题进行研究,从多角度思考问题,寻找解决问题的方法。在假设和验证中,孩子的思维在不断地 发展,科学的方法、科学的态度也随之养成。 幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免,作为教师应该去判断 每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入帮助、点拨,帮助他们缩短失误的过程,才会不导致幼儿的探究兴趣和积 极性的消失。

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幼儿园小班美术教案《蛋糕》含反思 活动目标: 1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。 2、学会欣赏作品中的色彩美。 3、促进手指与手腕的协调配合,促进灵活性。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 活动准备: 1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。 2、袋状彩色浆糊每组4-6袋,抹布若干。 活动过程: 一、出示蛋糕,激发幼儿的兴趣 1、利用变魔术引出蛋糕,让幼儿观察其外形颜色。 2、引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色彩美。 二、老师示范做蛋糕,幼儿欣赏 1、示范用浆糊袋的方法。 教师:用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。 2、老师边操作边讲解 教师:轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较均匀的挤出,一边挤一边移手,[.来源快思老师教案网]就可画出线条来。 3、让幼儿欣赏老师作品,并互相讲一讲。 三、幼儿创作,老师指导

1、重点提醒幼儿悬腕操作,注意挤浆糊的方法。 2、要求保持作品清洁。 3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图,帮助能力弱的幼儿形成简单构图。 四、集体评价 1、引导幼儿互相交流,展示自己作品。 2、分享蛋糕。 教学反思: 整个活动的设计新颖有趣,积极创设教学情景,在相对宽松和自由的环境和氛围中,充分调动了幼儿的各种感官,做做、玩玩,在玩乐中满足了幼儿探索、希望尝试的欲望,为本次活动的开展提供了环境的支撑。在整个活动中我把主动权放给孩子,充分体现了孩子的主体地位,坚持活动在前,认识在后、发现在前、结论在后、尝试在前、引导在后的原则,让幼儿看看、说说、试试,通过自己探索和掌握裱花的方法,让幼儿在玩乐中制作好了漂亮的蛋糕。 小百科:蛋糕是一种古老的西点,一般是由烤箱制作的,蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水,起酥油、泡打粉为辅料。

幼儿园蛋糕手工教案

幼儿园蛋糕手工教案 一、教学目标 1.能够运用手工和配料制作简单的蛋糕。 2.培养幼儿园学生的动手能力、合作精神、创新意识和耐心。 3.培养学生的口味鉴赏能力和美食文化素养。 二、教学内容和方法 1. 教学内容 1.了解用于蛋糕制作的基本材料及工具。 2.学习与练习制作蛋糕的基本步骤。 3.鉴赏蛋糕的形状、香味、颜色、口感、营养和文化背景。 2. 教学方法 1.向学生展示蛋糕的图例,并进行简单的口头介绍。 2.配合相关图表或视频资料,讲解蛋糕的制作过程和需要注意的要点。 3.指导学生进行手工制作,在过程中与学生进行互动、探讨和点评,鼓励学生发挥创造力和感受乐趣。 4.授课结束后,对学生作品进行集中展示和分享,表彰优秀学生并提供口感评价和反馈。 三、教学流程 1. 教学准备 1.确定教学课时和所需配料和工具。 2.对学生进行安全提示和实际操作演示。 3.确保教材和资料准备完备。 2. 实施步骤 第一步:讲解蛋糕制作的基本知识和注意事项 1.介绍蛋糕的起源和特点。 2.列举蛋糕制作所需的主要材料和工具。 3.讲解蛋糕制作的基本步骤和常见错误。 第二步:进行蛋糕制作的实际操作 1.清洁工作台、仪器及配料。 2.按照老师的指导和模板,开始制作蛋糕。

3.学生自行制作蛋糕。 第三步:展示学生作品并进行评价和反馈 1.学生分享自己手工制作的蛋糕。 2.对学生作品进行评价和反馈。 3.表彰优秀学生并进一步激发创新意识。 四、教学评估 1.就学生蛋糕的质量、口感、形状、颜色、香味、营养和创新性进行口头评价。 2.通过学生的表现、反馈和得分,综合评估本次手工教案的成功度和适宜程度,为后续改进提供实践依据。 五、教学效果 1.培养学生动手能力、创新性、合作精神和耐心。 2.提高学生的口味鉴赏能力和美食文化素养。 3.提高学生对于手工制作的兴趣和自信心,促进幼儿园学生的全面发展。

幼儿园中班蛋糕教案(5篇)

幼儿园中班蛋糕教案(5篇) 幼儿园中班蛋糕教案1 活动目标: 1、引导幼儿运用多种材料,重点尝试挤压的方式为蛋糕裱花与装饰,感受蛋糕的色彩美和布局美。 2、乐意观察与讲述,体验制作蛋糕的快乐。 活动准备: 1、课件 2、圆形泡沫、海绵等蛋糕模型若干,袋装红、黄、蓝、绿等彩色面粉、创意泥、各种辅助材料若干 活动过程: 一、导入,激发兴趣 今天有一个蛋糕展览会,我们一起去看一看吧(师播放课件) 二、观察蛋糕,感受蛋糕的造型、花纹和色彩 1、谁来说说你看到了什么样子的蛋糕?上面有些什么?(引导幼儿观察蛋糕) 2、师小结:这些蛋糕是各种各样的,有圆形、三角形、正方形;有1层的,也有2层、3层的。上面不仅有小鸡、老虎、花等图案,还有很多弯弯的、细细的花纹,有的还有字呢!真漂亮! 三、了解、学*蛋糕纹样的基本制作方法 1、你觉得这么漂亮的蛋糕是怎么做的呀?(幼儿自由回答)今天老

师就准备了很多的奶油(出示袋子)那用这些奶油怎么做出漂亮的花纹呢?(幼儿自由讲述) 2、谁来试试用奶油做漂亮的花纹?(请一幼儿示范)你能不能把两只手一起用起来? (你们说说为什么奶油挤不出来啊?(力气太小了)你用力挤试试看。哎,花纹还真标出来了) 3、师示范:老师也想来试试标花纹。我们用一只手握住袋子的上端,另一只手握住靠*奶油的地方,大拇指和食指加紧把奶油往下送,让袋子鼓起来。将奶油对着蛋糕,用手__油袋,让奶油流出来到蛋糕上,一边挤一边移手,这样一个美丽的花纹就标出来了。我们还可以换其他颜色的奶油来标花,这样花纹就漂亮了。不过你不用的奶油一定要放在老师为你准备的这个盖子了哦,这样就不会弄脏桌子了。 4、那你知道蛋糕上的老虎、小鸡、花朵又是怎做的呀?(哦。可以的,我们还可以用创意泥怎么样?捏出来。用创意泥捏出来,就像我们捏橡皮泥一样,你们会吗?) 四、交代要求,幼儿制作,教师指导 1、那么你准备做个什么样的蛋糕呢?又会在蛋糕上面做些什么漂亮的花纹和图案呢?请你先和旁边的小朋友说一说 2、提问:你准备用什么做个蛋糕,又会在蛋糕上做些什么图案和花纹呢? 3、小朋友们说的真好,那现在我们就去做吧!你可以一个人做,也可以两个人一起完成!

《蛋糕》教案

《蛋糕》教案 《蛋糕》教案 作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?下面是店铺为大家收集的《蛋糕》教案,欢迎阅读与收藏。 《蛋糕》教案1 活动目标: 1、用多种材料进行测量,探索测量工具的长短与测量次数、长度的关系,对测量活动感兴趣。 2、发展目测力、判断力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 蜂蜜蛋糕树绘本ppt;大图(次数一样,测量工具不一样;长度一样,测量工具不一样);测量工具(棉签、回形针、小棍);笔活动过程: 一、阅读绘本,感知测量(8—9分钟) 师:今天,张老师带来一个有趣的故事,一起来看看。 1、阅读绘本前几页,引出问题 提问:小老鼠和阿力挖到蜂蜜了吗?为什么没有挖到? 【引导幼儿大胆表达自己的想法】 2、出示图片,了解测量工具的长短与测量长度的关系 师:小熊猫从家门口走路5步,小老鼠它们也走路5步,它们是用什么测量的? 【说出脚步,一种自然测量工具】 师:这是它们走一步的距离,你们觉得哪个是小老鼠一步的距离?哪个是阿力走一步的距离? 【幼儿进行选择正确的脚印】

师:小老鼠走了5步的距离有多远呢?我们一起来测量一下? 【老师示范测量,运用儿歌复习正确的测量方法。】 师:大河马阿力也走了5步,阿力走的长度,谁来测量一下? 【请个别幼儿测量】 师:现在你们知道为什么它们没有挖到蜂蜜了吗? 师小结:小老鼠的脚步小,用来测量的测量工具短,所以测量出来的长度短;河马的脚步大,用来测量的测量工具长,所以测量出来的长度也长,因此,虽然都走了5步,测量了5次,但是长度不一样。 3、再次阅读,发现秘密 师:我们看看它们有没有发现? 小结:原来,小小的测量还有这样一个秘密,怪不得它们挖不到蜂蜜。测量还有什么小秘密呢?请你们来发现一下。 二:操作体验,探索关系(15分钟左右) 1、幼儿测量 师:老师把大熊猫的家到蜂蜜的距离画出来了,请你用老师提供的测量工具来测量一下,看看测量结果都一样吗? 【师交代要求:请你每次选择一种测量工具,测量好后,把测量次数记录下来。】 2、记录结果 师:用回形针测量时测量了几次?用棉签测量用了几次?用小棒测量了几次? 【师幼共同记录】 3、发现关系 师:用什么测量工具测量的次数最多?用什么测量工具测量的次数最少?为什么? 师小结:相同的长度,测量工具越长,测量次数越少,测量工具越短,测量次数越多。 三:经验迁移,应用生活(6分钟) 师:你们喜欢测量次数多一些还是少一些呢? 小结:测量次数少一些会更准确. 你们经过三年的幼儿园生活都长高了,马上要上小学了,

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