议论文的观点与结构
议论文的写作结构和技巧
议论文的写作结构和技巧议论文是一种常见的学术文体，旨在通过逻辑推理和论证，阐述作者的观点并说服读者。
本文将介绍议论文的写作结构和技巧，帮助读者提升自己的写作能力。
一、引言部分引言部分是议论文的开头，需要吸引读者的注意并引出论点。
以下是引言部分的写作技巧：1. 吸引读者的注意：可以使用一个引人入胜的事实、统计数据或者引用名人名言来吸引读者的兴趣。
2. 问题陈述：明确阐述要讨论的问题，引导读者进入文章的主题。
3. 提出论点：在引言部分最后，明确提出自己的观点或者立场。
二、主体部分主体部分是议论文的核心，用于展开论证和提供支持论据。
以下是主体部分的写作结构和技巧：1. 分段论证：将主体部分分为多个段落，每个段落讨论一个论点或者论据。
每段开头应该有一个明确的主题句，用于引导读者进入该段的内容。
2. 逻辑推理：使用合理的逻辑推理和论证方法，展开对论点的解释和证明。
可以使用因果关系、对比分析、类比推理等方法来增强论证的力度。
3. 举例论证：通过提供具体的案例、事实、实证数据等来支持自己的论点。
这些例子应该具有说服力，并与论点紧密相关。
4. 反驳异议：在主体部分中，应该考虑到可能存在的异议观点，并进行反驳。
通过展示对异议观点的分析和回应，增强自己的论证力度。
三、结论部分结论部分是议论文的总结和归纳，用于再次强调自己的观点并给出总结性的陈述。
以下是结论部分的写作技巧：1. 简明扼要地总结主要观点：在结论部分，对主体部分的论点进行简洁明了的总结，再次强调自己的观点。
2. 强调论点的重要性：通过强调自己的论点对于问题的重要性，进一步加强读者对自己观点的认同。
3. 提出建议或展望未来：根据论点的具体情况，可以在结论部分提出相关的建议或者对未来的展望，使文章更具实用性和前瞻性。
四、写作技巧除了上述结构，以下是一些写作技巧，可以帮助提升议论文的质量：1. 语言简练明了：使用简明扼要的语言表达观点和论据，避免冗长和啰嗦的表述。
议论文的三种基本结构
议论文的三种基本结构议论文的三种基本结构议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。
以下是小编整理的议论文的三种基本结构，希望能够帮助到大家。
议论文基本结构1、并列式：（1）并列分论点：（中心论点——分论点一——分论点二——分论点三——结论，照应全文）（2）并列论据：（引论——本论——结论）2、对照式：正反论述：（提出中心论点——正面阐述——反面阐述——结论）3、层进式（递进式）议论文（一）——层进式结构层进式的文章一般有三种格式：（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例：严于解剖自己1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。
2、论述如何才能“解剖”好自己。
①对自己要有自知之明。
（这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀。
）②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
（这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”。
）③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
（这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。
）（二）按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
例：实现心中的理想每个人心中都有属于自己的天使。
何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。
要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。
“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。
（是什么）理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。
议论文的四种论证结构方式
议论文的四种论证结构方式议论文是一种表达其中一种观点或立场的文体，它通过一定的论证结构方式来支撑和证明其观点的正确性。
以下将介绍议论文常见的四种论证结构方式。
第一种是因果关系。
这种结构方式通过论证观点和事实之间的因果关系来支撑立场。
即通过先提出一些原因或条件，然后指出结果或效果，从而得出一些结论。
这种结构方式适用于涉及到原因和结果的观点。
举个例子，如果我们要论证“环境污染对健康的影响”，可以首先提出环境污染的原因，比如车辆排放废气和工业废弃物的排放等。
然后指出环境污染会导致空气和水的污染，从而对人们的健康产生负面影响。
因此，我们可以得出结论：环境污染对健康有害。
第二种是对比比较。
这种结构方式通过对比两种或多种事物的不同来证明观点。
它适用于需要进行选择或比较的情况下。
举个例子，如果我们要论证“阅读比观看电视更有益于个人发展”，可以首先列举阅读和观看电视的特点和特点，然后比较二者的优势和劣势。
我们可以指出阅读可以提高阅读理解能力和扩大词汇量，培养想象力和创造力等；而观看电视可能会浪费时间、限制想象力，可能对眼睛和身体健康有害。
因此，我们可以得出结论：阅读比观看电视更有益于个人发展。
第三种是分类论证。
这种结构方式通过将一些问题或主题分为几个类别，然后对每个类别进行论述，从而支持观点。
这种结构方式适用于复杂的问题或多个方面的观点。
举个例子，如果我们要论证“科技是对社会的利还是弊”，可以首先将科技分为几个类别，比如通讯技术、医疗技术和环境技术等。
然后对每个类别进行论证，指出它们各自的优势和劣势，以及对社会的影响。
最后可以综合各个方面的观点，得出结论：科技既有利于社会发展，也存在一些负面影响。
第四种是比喻论证。
这种结构方式通过使用比喻来表达观点并进行论证。
比喻可以用于帮助读者理解抽象的观点，并与具体的事物进行比较。
举个例子，如果我们要论证“人生就像一场马拉松”，可以通过比喻来解释人生的各个阶段与马拉松比赛的不同阶段的相似之处。
议论文的结构
议论文的结构任何一篇好的议论文都应该有一个清晰的结构，以确保读者能够理解和跟随作者的观点。
下面是一种常见的议论文结构，由引言、正文和结论组成。
引言（Introduction）：引言应该引起读者的兴趣，并提供背景信息和一般性论题。
这一部分还应该包括一个明确的论点或观点陈述，以引导读者进入正文。
引言的目的是为整篇文章建立基础，向读者解释为什么这个主题很重要，并概述作者的立场。
正文（Body）：正文是整篇议论文的核心部分，应包含有关支持作者立场的论据和证据。
每个段落都应该包含一个主题句，用于概括该段落的主要论点。
在正文中，作者需要清晰地表达自己的观点，并提供相关的证据、例子、数据、引用等来支持这些观点。
同时，作者还应该对反对观点进行回应或反驳，以加强自己的立场。
结论（Conclusion）：结论部分是论文的总结，对整篇文章进行回顾，并再次阐明作者的观点。
结论应该概括正文中的主要观点，但不应该引入新的论点。
这一部分还可以展望未来发展或提出建议。
除了上述基本结构，议论文中还可以包括以下组成部分：论据（Evidence）：在正文部分，作者使用论据来支持自己的观点。
论据可以是事实、统计数据、专家意见、事例、历史事件等。
通过引用可靠的来源和提供客观的证据，可以增加读者对作者观点的信服程度。
反驳（Counterargument）：作者可以在正文中预见到可能的反对观点，并通过反驳来提供自己立场的合理性。
这有助于展示作者对该议题的深入了解，并让读者在考虑各种观点后，更倾向于接受作者的观点。
转折句（Transition）：转折句用于连接论文的各个部分，确保文章的逻辑连贯性。
这些句子在段落之间和正文与引言、结论之间起到桥梁的作用，使文章的整体性变得更强。
总体而言，一个好的议论文结构应该具备逻辑性、连贯性和条理性。
引言部分提供背景和例行论点；正文部分提供有力的论据来支持观点并回应反对观点；结论部分对论文进行总结并再次强调立场。
高中议论文四种万能结构
回到原点
于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在 那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学 说已放下知识分子的尊严，但马老依然保 持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。 造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马 老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以 力服人不以理服人的人低头”。这个原点如 此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个 知识分子最倔强的底线。（事实论据+分析）
回到原点，重返本真，重拾你的真性情。 （提出论点）
回到原点
难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人， 怕血管里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里 的人们是不是已经忘记自己不饰粉黛的素颜，是不 是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷 的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我 们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去， 却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹 去。（道理论证）
系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去 了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足 的依据。 这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也 不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎 的材料。
修改：
“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹 两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难 以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。 荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活 上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经 是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打 工……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的 非常之人。寒门是他们植根的土壤，是这块贫 瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造 自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿 烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是 丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要 奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何 尝又不是一笔财富呢?
议论文的结构
议论文的结构议论文是一种常见的学术文体，旨在通过逻辑推理和合理论证来展示作者对某一问题或观点的立场。
一个好的议论文不仅要论证有力，还需要结构严谨，使读者能够清晰地理解作者的观点和主张。
下面将介绍一种常见的议论文结构。
一、引言部分（Introduction）议论文的引言部分通常用来引入话题，并提出作者的立场和观点。
引言部分需要包含以下几个要素：1. 引起读者兴趣的背景信息：提供与议题相关的背景信息，吸引读者的兴趣，引入议论文的话题。
2. 问题陈述：明确提出要讨论的问题或观点。
3. 定义或界定关键术语：对于有可能存在歧义的关键概念或术语，给出明确的定义或界定，确保读者理解作者的观点。
二、正文部分（Body）正文是议论文的核心部分，用来展开论证和阐述作者的观点。
正文部分的结构可以采用以下几种方式之一：1. 分论点论证结构：a) 第一分论点：提出第一分论点，并给出相关的论据和例证。
b) 第二分论点：提出第二分论点，并给出相关的论据和例证。
c) 第三分论点：提出第三分论点，并给出相关的论据和例证。
d) 反驳其他观点：针对可能存在的其他观点或反对意见，提出反驳的论据和例证。
2. 问题解析结构：a) 问题分析：对问题进行分析，阐明问题的症结和重要性。
b) 原因分析：分析问题产生的原因和背景因素。
c) 后果分析：阐述问题产生的后果和影响。
d) 解决方案：提出解决问题的方案或措施，并给出论证和实施的理由。
3. 对比论证结构：a) 对比观点：列举不同的观点或立场，并进行对比和评价。
b) 论证支持：提出自己的观点，并给出相关的论证和例证。
c) 论证反驳：反驳其他观点，并给出相应的论证和例证。
无论采用哪种结构，正文部分需要保持逻辑严密、观点清晰。
每一段落应该明确一个具体的观点，并通过恰当的论据和例证予以支持。
三、结论部分（Conclusion）结论部分用来总结和概括整篇议论文，强调作者的观点和立场。
结论部分需要包含以下几个要素：1. 总结观点：对文章中主要观点进行总结，明确作者的立场。
语文议论文的基本结构与写作技巧
语文议论文的基本结构与写作技巧议论文是高中语文考试中常见的文体之一，它不仅要求我们正确表达自己的观点，还需要有条理地展开论述。
本文将为大家介绍语文议论文的基本结构和写作技巧，帮助大家提高写作水平。
一、基本结构语文议论文的基本结构包括引言、论述和结论三个部分。
下面将详细介绍每个部分的写作要点。
1. 引言引言是整篇议论文的开端，需要引入话题并引起读者的注意。
在引言部分，我们可以使用一些引人入胜的事例、问题或名言，来激发读者的兴趣，为后续的论述打下基础。
2. 论述论述部分是整篇议论文的核心，我们通过展开合理的论证和辩证，来支持自己的观点。
在论述时，需要注意以下几点：（1）明确的观点：我们的观点应该明确，明确的目标有助于我们组织论述。
同时，观点应与题目紧密相关，并能够引发辩论。
（2）合理的论证：我们需要运用丰富的知识和事例进行论证，使得观点更有说服力。
此外，我们还可以引用专家的观点或相关研究结果来支撑论述。
（3）条理清晰：在论述过程中，要注意条理清晰。
可以将观点分成几个方面，逐一进行论述。
每个方面的论述要有逻辑性，避免从一个问题跳到另一个问题，使读者能够轻松地理解和接受自己的观点。
3. 结论结论部分是整篇议论文的总结，需要简洁明了地概括我们的观点，并强调其重要性。
结论可以结合前面的论述进行再一次的总结，同时也可以提出一些启示或建议，使得整篇文章更具价值。
二、写作技巧除了以上的基本结构，我们还可以运用一些写作技巧，使得议论文更加出彩。
1. 合理运用例证和事实在议论文中，我们可以使用例证和事实来支持自己的观点。
例证可以是一个真实的案例或具体的事例，通过引用来自可信源头的数据或实例，我们的观点将更加有说服力。
2. 运用比喻和修辞适度的比喻和修辞可以使得我们的语言更加生动，引起读者的共鸣。
我们可以使用一些形象生动的比喻来解释抽象的概念，或者使用修辞手法使得语言更具有感染力。
3. 注重语言的准确性和优美性作为语文议论文的高级形式，我们需要注重语言的准确性和优美性。
语文议论文的写作特点与结构
语文议论文的写作特点与结构语文议论文是一种常见的学术作文形式，其目的是通过逻辑推理、观点论证和事实证明来表达作者的观点和看法。
本文将探讨语文议论文的写作特点和结构。
一、语文议论文的写作特点1.客观、理性：语文议论文侧重于客观、理性的表达，作者需要根据事实和逻辑推理来进行论述，而非个人情感和主观臆断。
文章应以深思熟虑的态度来分析问题，做到客观公正。
2.严谨、准确：语文议论文需要用精准的语言表达作者的观点，避免模糊、笼统的说法。
关键词应该准确选择，表述应该精准而有力，以提高说服力。
3.逻辑严密：语文议论文的要求逻辑推理清晰，文章结构紧密有序。
作者应该按照一定的逻辑顺序，合理地组织论证，使读者能够明白论点的前因后果。
4.文采、形象：虽然言之有物，但语文议论文也需要注意文采的运用，以期增加文章的吸引力和可读性。
通过生动的比喻、引人入胜的故事和形象的描写等手法，提高文章的艺术感和感染力。
二、语文议论文的结构1.引言：语文议论文的引言部分通常用来引出议论的主题，并提出自己的观点或立场。
引言应注意简明扼要地阐述问题，引起读者的兴趣。
2.论述主体：议论文的论述主体是作者表达观点、论证思路的部分。
可以依据逻辑关系分为几个段落来进行论述，每个段落都应有一个明确的中心论点，配以充分的论据和例证进行支持。
3.反驳观点：在语文议论文中，作者可以用合适且充分的论据来反驳其他观点或异议，从而增强自己的立场和论证的说服力。
这部分反驳应注重逻辑性和合理性。
4.总结：文章的结尾部分需要对前文进行总结，并重申自己的观点。
总结可以简洁扼要地回顾文章主旨，也可以适当展望未来，给读者一个思考激发。
在整个议论文的写作过程中，需要注意以下几点：1.把握问题：准确理解提出的问题，避免偏离主题。
2.提出立场：在引言部分清晰地提出自己的立场，并在后续的论证中将其坚持下去。
3.选择适当的论证方式：可以运用推理、比喻、引用权威观点等方式来增强自己论证的说服力。
议论文写作的结构（完整版）
议论文写作的结构一、议论文写作的基本知识：（一）议论文的基本结构1、结构引论本论结论提出问题分析问题解决问题是什么为什么怎么办【引论：即提出问题部分，用来提出中心论点或论题，或者介绍论敌以及有关内容。
本论：即分析问题部分，是文章的主体部分，用来分析论证引论中提出的论点、论题或批驳论敌的观点。
结论：即解决问题部分，主要用来作总结、下断语，揭示和深化文章中心。
】2、细分一下又可归为：A、总论——分论——总论B、总论——分论C、分论——总论其中，“分论”部分又可以分别为：并列式、递进式、正反对比式（二）议论文几种常见结构形式1、“六步定式”结构①点：即点明中点论点（字数约占全文的十分之一，约80字）②正：即正面举例论述（字数约占全文的十分之二，约160字）③反：即反面举例论述（字数约占全文的十分之二，约160字）④深：即深入开掘，揭示实质、意义、危害等（字数约占全文的十分之三，约240字）⑤联：即联系社会现实人生自我等如何体现观点（字数约占全文的十分之三，约240字）⑥总：即总收全文，呼应中心作结（字数约占全文的十分之一，约80字）例文提纲：《真正的强者需要挑战》①点：真正的强者需要挑战②正：拳王阿里比赛前雇人作为自的反对者，要他羞辱自己，以激发自己的抗争意识，以此作为比赛的强大动力，这是真正的强者，有志气，有魄力的表现③反：反面举出美国著名冰球运动员收买他人为自己捧场，雇人打断对手的脚，以此来赢得胜利，这是卑鄙的懦夫行径，并非强者所为。
④深：分析为什么挑战可以使强者更强的原因，论述其魅力所在（自信、自强、自尊），真正的强者需要实力上的强大以及精神上的强大⑤联：联系我们国家的改革大业，我们面前有很多困难，我们应勇于面对，迎难而上，让暴风雨来得更猛烈些。
议论文的结构模式
【范文借鉴】 别再为孩子进行微信拉票了
时下，特别流行在微信里给孩子或学校获得某项荣誉拉票。有的家长在自 己的朋友圈持续数日发微信为孩子拉票；还有学校为了评比名次要求家长必须 为学校微信投票，并让老师监督；甚至，还有的家长因微信投票没完成老师下 达的指标，孩子在学校被老师批评等等，不一而足。
为给孩子或学校获得某种莫须有的荣誉，竟然如此弄虚作假、不择手段， 这不是在教育、在育人，而是在反教育、负育人。
“早”凸显出智慧。《礼记》有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智 慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可 能够取得成功。古往今来，无数成功的军事家从不打无准备之战，就拿一战而 使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛
亮的《隆中对》里——“此可以为援，而不可图也”，至于此后的 “黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“蒋干中计”、“借东风” 等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署，这就是“预”。
“早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现 一个又一个的希望，才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希 望的实现离不开自己的勤奋。古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”， 就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起 舞”，苦练本领报效国家的祖逖；于是就有了将一个“早”刻在课桌上，让它 向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅。
2.按论点内涵递进(并列递进式结构) 分论点之间的ห้องสมุดไป่ตู้系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸
如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。 例:严于解剖自己
1.要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 2.论述如何才能“解剖”好自己。 对自己要有自知之明。 有了自知之明，还要勇于自我批评。 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
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议论文的观点与结构作者：陈乃香来源：《新高考·新世纪智能·语文备考》2019年第04期一、议论文之观点鲜明论点鲜明，就是要求作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然。
赞成什么，反对什么，明明白白，不吞吞吐吐，更不模棱两可。
议论文的观点，可以是一个判断句、对偶句，可以是简短的哲理性的话。
要使一篇议论文的中心论点鲜明，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。
1.立意单一而集中现在高考作文命题都比较宽泛，可以容纳的东西较多，可以从不同的角度、不同的层面分解出许多具体的题目，但是无论怎样变化，文章的中心都必须与命题的中心意思相合，并且文章一旦落实到一个具体的题目上，就必须形成自己的写作中心。
文章中的每一句话，每一个段落，都必须为表现和深化中心服务。
如2018年高考江苏优秀作文《城市中心的美丽诗篇》开头：卡尔维诺在《看不见的城市》中写道：“城市从不会泄露自己的过去，而是把它像手纹一样藏起来，它被写在阁楼的角落、窗户的护栏、楼梯的扶手和塔顶的避雷针上，每一道印迹都是抓挠、锯锉、刻凿、猛击而留下的痕迹。
”的确，我们“看不见”城市的“过去”，但只要一座城市的建筑还在，城市就有了表达自我的最直观、最生动的语言。
建筑，用它的一砖一瓦传递着城市一言一语的情思，谱写着城市一句一章的美丽诗篇。
2.学会科学的点题在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己的思想观点，并把表达中心的语句放在突出、显要的位置，这样可以让阅卷老师一目了然，明晰文章的脉络层次，清楚地了解作者的观点或主旨。
点题的具体方法可以开门见山，揭示题旨;可以卒章显志，画龙点睛;也可以段首显示，反复强调。
（1）标题点题。
题意即是文意，见解鲜明，简洁醒目，这样能一下子吸引评卷老师的眼球。
话题作文和材料作文要求自拟题目，我们可以用标题来点明中心。
如2018年高考河南佳作《追夢青春无怨悔，接力圆梦代代功》。
（2）开头点题。
落笔入题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者一下就抓住意脉。
如2018年高考上海优秀作文《渴望“被需要”》开头：人是群居性动物。
生活于社会群体之中，我们既关注自身需求，也时常渴望被他人需要。
尼采有言，在需要面前，一切理想主义都是虚伪的。
基于自我价值的实现和人类的完美，我们渴望“被需要”。
（3）结尾点题。
在充分叙述、说明或议论的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。
如2018年高考上海优秀作文《我“需要”，也“被需要”》结尾：人是群居动物，“人是社会关系的总和”。
生活是一个人的生活，也是一群人的生活，让我们彼此需要，共同闪烁出灿烂的光芒！（4）段中点题。
开头结尾点题固然很重要，但也不能把中间的主体段落给忘了。
在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。
写记叙文可以描写几个场景，在场景描写之前或之后点明文章中心;写议论文可以把中心论点分解为几个小观点，放于每段醒目位置，强化阅卷老师对文章中心的印象。
一是段中点题句独立成段。
把用于点题的几个语句独立成段，或者用小标题的方式显现，这应该是最醒目的点题方式。
如高考优秀作文《争渡，争渡，执着人生何处》的中间几段，就是几个点题句独句成段：“执着恬淡，创造一份悠然”，“执着科学，创造一份永恒”，“执着博爱，创造一份和平”，题意凸显，引领全篇。
二是段中点题句段首明意。
将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。
2018年高考河南优秀作文《追梦路上，你我共行》，分别在中间几段段首用“‘忆往昔峥嵘岁月稠’，我的过去梦”“‘我愿天公重抖擞’，你的将来梦”“‘直挂云帆济沧海’，我们的中国梦”。
三是段中点题句分析论据。
议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。
如高考优秀作文《做最好的自己》主体部分有一段，证明分论点“做最好的自己，我们需要有面对困难的勇气”时，作者在举例论证之后加上了这样的分析：“所以，在困难面前，我们要有面对它的勇气。
让我们的明天绽放光彩，让我们成为最好的自己。
”3.使论点具有针对性就是指我们的中心论点要“就事论事”，要针对文章的中心，要把握准命题者的意图，不能言东而写西，不能这也写，那也说。
在写材料作文或任务驱动型作文时，要分析材料最核心的内容，然后选择一个最佳的角度去写，不求面面俱到。
如2018年高考浙江优秀作文《生逢其时，重任在肩》开头：当G20峰会在西子湖畔连通传统与现代的心跳，当宁波港的自动运输系统融通世界经济的进程，当乌镇互联网大会触摸信息的脉搏……身为浙江学子，我们无一例外地感受到时代的召唤，从内心油然而生的是“生逢其时，也重任在肩”的喜悦和担当。
二、议论文之结构精美文章结构是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸显。
议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。
一、五段三论式“五段”就是文章写足五段（也可超过五段，但仍为五部分）;“三论”即指全文分引论、本论、结论三大部分;本论部分最常见的结构有三种：并列式、对照式、层进式。
“五段三论”模式结构：引论段：或开门见山、解释概念，提出论点;或概述现象、事实，引出论题;或引述前人观点、别人看法、材料观点要点，从而引出自己的观点。
本论段1：分论点1+论述（因果或事例）+分析;本论段2：分论点2+论述（名言加列举）+分析;本论段3：分论点3+论述（事例）+分析。
结论段：或总结上文，突出中心论点;或指出希望，给人启发、鼓励;或发出号召，抒发感叹，感染读者。
引论段要精彩，结尾段要有力。
如果引论段及论点包含两方面观点，本论段1与本论段2是相对照的两部分，可以省略本论段3。
如高考佳作《胸有“格局”立天地》提纲：开头段：格局如何，往往影响乃至决定一个人能走多远、行多稳，能干多大的事、挑多重的担。
正所谓眼界决定境界，格局决定结局。
本论段1：大格局的人，有一种“家国情怀”。
[论述（因果）+分析]本论段2：大格局的人，有一种担当精神。
[论述（名言加列举）+分析]本论段3：大格局的人，有一根“定海神针”。
[论述（事例）+分析]结尾段：做一个有大格局的人，就是做一个大写的人、一个顶天立地的人。
大格局不可能一蹴而就，需从点点滴滴开始积累。
始终把责任举过头顶、把百姓装在心中、把名利踩在脚下，就能让自己的格局不断成长。
二、引议联结式写作证明某个观点的正确性为目标的议论文，通常可按“引议联结”的思路进行写作。
一般多用于就某一材料中的看法或观点进行写作论证的文章。
引——提出问题。
一般写在第一自然段，从有关材料中引出恰当的中心论点。
议——针对前面提出的论点，采用摆事实和讲道理相结合的方法进行论证，恰当地使用古今中外的名人名家事例做论据。
同时要结合论点对事例作针对性分析，且注意事例间的过渡和衔接。
联——联系现实生活，联系时事。
或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地将中心论点阐述得深刻有力。
结——解决问题，总结全文。
或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。
如高考佳作《让我们拥有宁静朴素的心》提纲：引——在袁隆平的梦里，杂交水稻获得了巨大成功，水稻如高粱般高，颗粒如花生米般大……这是多么简单明快而又朴素的愿望啊，美好却有点儿遥远。
而就是这朴素的愿望，这宁静致远的心境，使他勤恳工作，最终解决了中国人的温饱问题。
议——海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。
”袁隆平的愿望，是纯粹得让人起敬的。
作为一名科学家，袁隆平深知自己所肩负的任务，深知自己的本分是替中国人民乃至全世界造福。
这个获得国家最高科学奖的科学家会慷慨地把奖金捐赠出来，用于慈善事业。
反观我们的社会，大学里的导师们为了名利不恪守职责，抄袭论文;当郭敬明大言不惭地对大众宣布：“我写作就是为了赚钱！”当“最”时代的图书大行其道的时候……人心浮躁，人们开始把官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而人的思想情感、精神境界却在逐渐淡出视角。
联——不仅社会被浮躁所笼罩，就连科研工作也面临着这种威胁，君不见有多少搞科研的人是为了申请专利，达到名利双收的效果？也正是因为这样，我们的时代缺少真正的大师。
当国人在感叹每年的诺贝尔奖获得者没有中国人时，我想，应该有更多的人大胆站出来响亮地说：“那是因为我们急功近利，缺少宁静致远的心境，浮躁是我们国家的拦路虎！”结——只有我们每个个体拥有宁静致远的心境，朴素诚恳地做好每一件事，我们的社会才能不那么浮躁，最朴素的生活才能通向最“遥远”的梦想，我们的国家定会成就更远的伟大与卓然。
三、现象根源式针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。
即“摆现象——亮观点——析危害——挖根源——指办法”的格式。
五个环节要清楚，最好在每一环节开头第一句标示该部分的核心。
第一步：摆现象。
摆出与文章的中心论点有关的现实生活的现象。
这里所说的现象是指社会生活中有一定代表性的社会问题，举出这些社会问题的具体表现。
第二步：亮观点。
在摆出现象之后迅速进入正题，提出中心论点。
第三步：析危害。
指出这种社会问题的危害。
可以从下列角度进行论述：物质方面的危害，包括对个人的和对社会的;精神方面的危害，包括对个人的和对社会的。
危害分析越透彻，说服力越強。
第四步：挖根源。
分析出现这种社会问题的思想根源和社会根源。
思想根源一般是从人们的心理角度进行分析，社会根源一般从社会的政治、经济、文化、法律等各方面进行分析。
实质揭示得越深入，文章越深刻，越有说服力。
第五步：指方法。
针对这种社会现象提出解决问题的措施。
这部分可作为文章的结尾。
如高考佳作《给爱一点空间》：摆现象——一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲：“怎样才能使爱天长地久？怎样留住爱人的心？”母亲无语，她默默地弯腰，从沙地上捧起一捧沙子。
她双手平摊，沙粒在她的掌中稳稳而立，一滴也未漏出。
突然，母亲双手紧握，用力挤压掌中的沙子，许多沙粒从她的指缝间滑落。
当她再次向女儿摊开手掌时，掌中的沙粒已所剩无几了。
她望着惊讶又疑惑的女儿，说：“给你爱的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱和压力会使爱窒息。
”亮观点——听完这个故事，我沉思良久。
爱是没有错的，但爱的方式却各有千秋。
不能否认有些爱的方式只能给你爱的人带来禁锢和伤害。
析危害——报纸上曾经多次报道过“巨型婴儿”的故事。
一对夫妇中年得子，异常兴奋。
对孩子千娇万宠，一直让他睡在摇篮里，不管孩子实际年龄是多少，还把他像婴儿一样呵护着。