羽毛球正手发高远球教学设计-教案
《羽毛球正手发高远球》优秀教学案例与反思高中体育与健康人教版全一册
1.针对正手发高远球的技术要领，设计一系列问题，引导学生主动思考和探究。
2.鼓励学生提出自己在练习过程中遇到的问题，共同讨论解决办法。
3.教师针对学生的疑问，进行有针对性的讲解和示范，帮助学生突破技术难点。
4.通过提问和解答，引导学生总结正手发高远球的技术要领，加深他们对知识的理解。
（三）小组合作
针对该章节内容，我制定了以下教学目标：1.了解羽毛球正手发高远球的技术要领；2.掌握正确的发球姿势和动作；3.提高发球速度和准确性；4.培养学生的团队协作和竞技体育精神。
在教学方法上，我采用了讲解法、示范法、练习法、比赛法等多种教学手段，以激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。在教学过程中，我注重引导学生主动参与，鼓励他们积极提问，充分发挥学生的自主学习能力。同时，我也注重纠正学生的错误动作，确保他们能够掌握正确的技术要领。
《羽毛球正手发高远球》优秀教学案例与反思高中体育与健康人教版全一册
一、案例背景
本案例背景为高中体育与健康课程中关于《羽毛球正手发高远球》的教学。该章节内容主要让学生掌握羽毛球正手发高远球的技术要领，培养学生的羽毛球运动兴趣，提高运动技能，增强身体素质，培养学生团队协作和竞技体育精神。
在教学过程中，我以学生为主体，注重个体差异，因材施教。通过设置不同难度的教学任务，使学生在实践中掌握正手发高远球的技术动作，并在教学过程中不断进行反思，以提高教学效果。
五、案例亮点
1.学生为中心，注重个体差异
本案例中，教师充分尊重学生的主体地位，根据学生的实际情况和个体差异，制定有针对性的教学目标和方法。通过设置不同难度的教学任务，使学生在实践中掌握正手发高远球技术，充分调动了学生的积极性和主动性。
2.多元教学方法，提高学生综合能力
羽毛球正手发高远球教案
羽毛球正手发高远球教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与羽毛球运动的兴趣，提高运动能力。
3. 培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
二、教学内容1. 正手发高远球技术动作要领讲解与实践。
2. 羽毛球拍的使用方法与技巧。
3. 羽毛球基本战术意识的培养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球技术的掌握。
2. 教学难点：正手发高远球动作的连贯性与准确性。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范：教师讲解正手发高远球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设计一些有趣的羽毛球游戏，让学生在游戏中巩固所学技术。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，并提出改进意见。
五、教学评价1. 学生技术掌握情况：观察学生在实践训练中的表现，评估其对正手发高远球技术的掌握程度。
2. 学生参与度：关注学生在课堂上的积极参与情况，包括练习态度、合作精神等。
3. 学生安全意识：评估学生在实践过程中对安全事项的遵守程度。
六、教学资源1. 羽毛球场地若干，确保学生有足够的空间进行训练。
2. 羽毛球拍若干，适用于学生的年龄段和技术水平。
3. 羽毛球若干，用于训练和游戏环节。
4. 教学视频或图片，用于辅助讲解和示范。
5. 安全防护用品，如护具、跌倒垫等。
七、教学步骤1. 复习上节课所学内容，进行简单的热身活动。
2. 教师讲解并示范正手发高远球的动作要领，强调重点和难点。
3. 学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织学生进行游戏环节，巩固所学技术。
5. 教师引导学生总结本次课程的收获，并提出改进意见。
八、教学策略1. 采用直观教学法，通过示范、图片和视频等方式，让学生更清晰地理解技术要领。
羽毛球正手发高远球技术--教案
羽毛球正手发高远球技术--教案则，防止学生受伤二、技术讲解1、教师示范正手发高远球技术动作2、讲解握拍方法、发球角度及手腕、手臂的用力方法3、组织学生进行练，纠正动作不正确的学生三、技术练1、分组进行练，每组5人2、每人轮流发球，其他人接球3、教师巡视指导，纠正学生的动作四、课堂总结1、回顾本节课的内容，强调教学重点和难点2、鼓励学生继续练，提高技能水平3、布置下节课的作业：练正手发高远球技术，每天练30分钟以上本节课的目标是让学生初步了解羽毛球正手发高远球技术的动作要领，并建立动作概念。
同时，大部分学生应该能掌握发球时手腕、手臂的用力方法，发展学生灵敏目标和协调性的能力。
在教学重点方面，我们要注重发球时手腕、手臂的用力方法，而教学难点则在于发球时正确的握拍和发球角度，以及握拍灵活，大臂带动小臂灵活发球点。
在课堂上，我们采用了游戏、技术讲解和技术练的方式，通过分组练让每个学生轮流发球，其他人接球，同时教师巡视指导，纠正学生的动作。
最后，我们回顾了本节课的内容，并鼓励学生继续练，提高技能水平。
在跑步过程中，追逐者应该遵守纪律和安全规则，当追上被追者时，两人应该交换角色。
游戏结束后，教师应该总结同学们的表现，目的是集中注意力，发展灵敏素质和反应能力。
在羽毛球正手发高远球技术中，技术动作要领包括持拍手臂以45°夹角屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡，侧身对网，重心在右脚，抬头注视来球。
击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，用正拍面以与地面近120度的夹角，在空中最高点将球向前上方击出。
易犯错误包括准备姿势不正确，重心落于两脚之间，击球时没有转体动作，击球时动作紧张，手臂僵直，身体不能协调用力，击球瞬间，拍面没有正对出球方向，屈腕发力。
为了纠正这些错误，教师应该保持正确的发球准备姿势，讲明身体各部分的用力顺序，强调发完球，球拍顺着惯性挥向自己的左肩上方。
羽毛球正手击高远球教案
羽毛球正手击高远球教案一、目标通过本次教学，学生将能够学会羽毛球正手击高远球的基本技术和动作要领，掌握正确的击球方法，提高球技水平。
二、教学内容1. 羽毛球正手击高远球的基本技术和动作要领2. 正手击球的正确姿势和站位3. 正手握拍和挥拍的基本动作4. 正手擊球時的出拍和击球点的选择5. 正手擊球時的控球和力量的掌握三、教学流程1. 热身活动（5分钟）让学生进行一些热身运动，如扭转腰腹、颈部拉伸、双腿阔步蹲起等，以预防运动伤害。
2. 知识点讲解（10分钟）向学生介绍羽毛球正手击高远球的基本技术和动作要领，解释正确的击球方法和注意事项。
3. 实操练习（30分钟）让学生按照正确的姿势和站位，进行正手握拍和挥拍的基本动作练习。
然后，教师逐渐增加球的高度和远度，让学生进行正手击高远球的练习。
根据学生的情况，教师可以分组进行对打练习，提高学生的配合和对球路的判断能力。
4. 技术指导（10分钟）观察学生击球的情况，指导学生准确的出拍和击球点的选择，以及力量的掌握。
同时，纠正学生在挥拍动作和站位方面的错误。
5. 练习巩固（30分钟）加大练习的难度，让学生进行更高远球的击打，测试他们的技术水平和适应能力。
同时，通过组织小赛进行竞技训练，让学生在比赛中提高技术能力和应对能力。
四、教学小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，并强调学生在平时要继续练习和巩固技术。
五、作业布置要求学生完成羽毛球正手击高远球的练习作业，并指定时间进行检查和点评。
六、教学反思本节课通过理论讲解和实操练习相结合的方式，有效地培养了学生的技能和动作感知能力。
在实践中，我发现学生对于正确站位和出拍有一定的困难，因此在后续的教学中需要加大对这两个方面的讲解和指导。
此外，通过组织小赛活动，可以增加学生的参与积极性，提高技术水平和竞技能力。
羽毛球高远球教案模板(共6篇)
羽毛球高远球教案模板（共6篇）篇：羽毛球发高远球反思羽毛球发高远球教学反思结合当前运动时令，以及场地器材等因素，羽毛球运动在我校已形成良好的运动风气。
本着“健康第一”的指导思想，以发展学生的运动兴趣，培养学生终身体育锻炼意识为目的，故在初二年级开展了羽毛球基础技术教学。
今天，我所教学的内容为《羽毛球正手发高远球》。
本堂课，我充分准备，在尊重个性的同时，让学生在自主、合作、探究中学习。
并重视学习过程和方法的指导以及关注情感态度价值观的培养，所以在教学设计上我做了精心设计。
课堂上，学生有着良好的精神面貌，多数学生能主动热情地参与，师生关系融洽，呈现出了师生、生生互动的富有活力的局面。
下面浅谈几点感想。
一、明确目标，让教学操作简单、易掌握正手发高远球技术的难点在于不好把握击球时机和击球点。
本次课主要解决的问题就是如何让学生找到击球点，并能基本完成技术动作将球发出。
所以明确目标，就能细化技术动作，让学生能更好的理解、掌握技术要领。
从本次课的学习结果看，基本达到了预期设定的教学目标。
二、实施有效教学，简化技术、突破难点针对击球点难以把握的情况，我通过一个小小的教具将它简单明了化。
在教学中，将羽毛球用线栓住球头，用手拎住远端，使球保持在击球点的位置，然后挥拍击固定球，这样就能让学生明确该什么时候击球，该用什么地方击球。
通过反复练习，让学生形成初步的技术动作定型，最后在尝试性的进行完整技术练习。
结果90%的学生基本上能通过所学技术将球发出。
利用游戏比赛练习脚步移动、培养团队意识游戏比赛是体育活动的重要组成部分，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。
结合羽毛球教学实际，本次课的游戏设计为“米字”脚步移动接力赛，通过比赛，不仅培养了学生的优良品质，同时也巩固了羽毛球运动中脚步移动的基本动作方法。
在练习中，学生积极参与，气氛热烈，使本堂课氛围达到了高潮。
四、认识不足、优化教学本堂课虽然按照初步预想完成了教学，但在操作过程中也发现了一下不足之处，同时针对相应问题提出了以下解决办法：1、组织教学稍显呆板、老套，学生积极性还有提升空间。
羽毛球选项课发高远球正手击高远球教案
羽毛球选项课发高远球正手击高远球教案一、教学目标1. 让学生掌握正确的正手发高远球技术要领。
2. 培养学生发出的球具有一定的速度、力量和准确性。
3. 提高学生的竞技水平，为比赛和实战打下基础。
二、教学内容1. 正手发高远球的基本动作和技术要领。
2. 发高远球的训练方法和要求。
3. 培养学生正手击球时的身体协调性和手臂力量。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球的基本动作、技术要领和训练方法。
2. 教学难点：正手击球时的身体协调性和手臂力量。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范正手发高远球的动作要领，包括握拍、站位、挥拍等。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行正手发高远球的练习，教师及时给予指导和纠正。
4. 训练内容：a. 基本动作训练：学生反复练习正手发高远球的基本动作，熟悉动作要领。
b. 力量和速度训练：学生进行一些专门的力量和速度训练，提高发球的力量和速度。
c. 准确性训练：学生进行一些针对性的准确性训练，提高发球的精确度。
5. 比赛与实战：学生进行一些羽毛球比赛和实战练习，运用所学的正手发高远球技术。
五、教学评价1. 对学生的发球技术进行评价，包括动作准确性、力量和速度等。
2. 通过对学生的比赛和实战表现进行评价，看学生是否能正确运用所学的正手发高远球技术。
3. 鼓励学生积极参与，提高他们的学习积极性和自信心。
六、教学资源1. 羽毛球场地和设备。
2. 教学视频或图片，用于示范和分析技术动作。
3. 计时器或计时板，用于记录学生的练习时间。
4. 羽毛球教练或高水平运动员，进行示范和指导。
七、教学步骤1. 讲解正手发高远球的基本动作和技术要领。
2. 分组练习，让学生互相观摩和交流。
3. 设置练习任务，如发球速度、力量和准确性等。
4. 进行比赛和实战练习，让学生运用所学的技术。
5. 总结评价，对学生的技术进行点评和指导。
正手发高远球教案
正手发高远球教案一、教学目标：1. 让学生掌握正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参加体育活动，提高学生的羽毛球兴趣。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
二、教学内容：1. 正手发高远球技术动作讲解与实践。
2. 发球姿势与握拍方法的正确性。
3. 发球力量、速度和落点的控制。
4. 面对不同对手时的发球策略。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手发高远球的基本技术要领。
2. 教学难点：发球力量、速度和落点的控制。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 讲解法：教师讲解技术要领和动作细节。
3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛法：学生进行比赛，提高实战能力。
五、教学步骤：1. 准备活动：进行羽毛球基本动作的热身活动，如跳绳、拉伸等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解正手发高远球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习正手发高远球。
4. 教师巡回指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
5. 练习比赛：学生进行比赛，提高正手发高远球的应用能力。
6. 总结讲评：教师对学生的表现进行总结讲评，指出优点和不足。
7. 课后作业：学生回家后，观看教学视频，加强巩固正手发高远球技术。
六、教学评价：1. 技术评价：观察学生在练习中是否能够正确掌握正手发高远球的技术动作，包括握拍、站位、发球力量和落点控制。
2. 实践评价：通过羽毛球比赛或模拟比赛，观察学生在实战中运用正手发高远球的能力，以及其对比赛进程的影响。
3. 综合评价：结合学生的课堂表现、态度、参与程度以及课后作业完成情况进行综合评价。
七、教学注意事项：1. 确保学生在练习正手发高远球时，佩戴适当的运动装备，如羽毛球拍、羽毛球鞋等。
2. 在学生练习过程中，教师应密切关注学生的动作，及时纠正错误，避免运动损伤。
3. 注意培养学生的团队精神，鼓励学生互相学习、互相帮助。
4. 在教学过程中，关注学生的心理素质，培养学生的竞技体育道德。
羽毛球正手发高远球教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本动作要领，提高学生的发球技术。
2. 培养学生团结协作的精神，增强学生间的交流与沟通。
3. 提高学生的运动兴趣，增强体质，培养良好的运动习惯。
教学重点：1. 正手发高远球动作要领的掌握。
2. 发球时的用力技巧和落点控制。
教学难点：1. 正手发高远球动作的协调性。
2. 发球时的落点控制。
教学准备：1. 羽毛球场地、羽毛球、羽毛球拍、口哨等。
2. 教学视频、图片等辅助教学资料。
教学过程：第一课时：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑、跳绳等热身活动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 组织学生进行拉伸运动，提高学生的柔韧性。
二、基本技术讲解与示范1. 讲解正手发高远球的基本动作要领，包括站位、握拍、摆拍、用力等。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解正手发高远球的动作过程。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组学生进行正手发高远球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，帮助学生掌握正手发高远球的技术。
四、游戏活动1. 组织学生进行“发球接力”游戏，让学生在游戏中巩固正手发高远球的技术。
2. 通过游戏，提高学生的发球准确性和落点控制能力。
第二课时：一、复习上节课内容1. 组织学生复习正手发高远球的基本动作要领。
2. 学生进行分组练习，巩固上节课所学的技术。
二、提高训练1. 教师针对学生的发球动作进行点评，指出学生的优点和不足。
2. 学生进行针对性练习，提高正手发高远球的技术水平。
三、比赛活动1. 组织学生进行正手发高远球比赛，让学生在比赛中检验自己的技术。
2. 通过比赛，提高学生的竞技水平，培养团队合作精神。
四、总结与放松1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调正手发高远球的技术要点。
2. 组织学生进行放松活动，缓解运动疲劳。
教学评价：1. 学生对正手发高远球技术的掌握程度。
2. 学生在游戏和比赛中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
羽毛球学习正手打高远球教案
羽毛球学习正手打高远球教案一、教学目标：1. 让学生掌握正手打高远球的基本动作要领。
2. 培养学生熟练的正手打高远球技术，提高学生在比赛中的运用能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生竞技水平。
二、教学内容：1. 正手打高远球的基本动作要领讲解与示范。
2. 正手打高远球技术的练习与指导。
3. 学生分组练习与比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手打高远球的基本动作要领。
2. 教学难点：正手打高远球的发力技巧。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生做简单的热身运动，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解正手打高远球的基本动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：分组进行正手打高远球的基本动作练习，教师个别指导。
4. 练习比赛：学生分组进行比赛，运用正手打高远球技术。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握正手打高远球的基本动作要领。
2. 学生在比赛中能熟练运用正手打高远球技术。
3. 学生团队合作精神良好，竞技水平有所提高。
六、教学资源：1. 羽毛球场地一套2. 羽毛球拍若干3. 安全防护用品（如护具）4. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 确认学生已经掌握了正手打高远球的基本动作要领。
2. 进行正手打高远球的深化练习，强调动作的连贯性和协调性。
3. 通过分组对抗练习，让学生在实战中应用正手打高远球技术。
4. 观察学生的表现，针对性地进行技术指导和调整。
5. 组织学生进行轮换练习，以增加实战经验。
八、教学方法：1. 示范法：教师进行标准动作的示范，让学生清晰地了解技术要领。
2. 分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，提高学生的动手能力。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，帮助学生纠正错误，提高技术水平。
九、安全注意事项：1. 确保学生在进行羽毛球练习时佩戴适当的护具，如护腕、护膝等。
2. 教师应在场监督，避免学生发生意外伤害。
3. 提醒学生注意运动强度，避免过度疲劳。
(完整版)羽毛球正手发高远球技术教案
羽毛球正手发高远球技术教案部分间次数教师教法学生学法基本部分（32分钟）（2）、击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈指发力，用正拍面以与地面近120度的夹角，在空中最高点将球向前上方击出（3）、原地反复做挥拍练习（跟随老师口令，做挥拍练习）2、易犯错误：①准备姿势不正确，重心落于两脚之间，击球时没有转体动作。
②：击球时动作紧张，手臂僵直，身体不能协调用力。
③击球瞬间，拍面没有正对出球方向。
屈腕发力纠正方法：①保持正确的发球准备姿势,重心落于右脚上，右手正手握拍自然屈肘与身体右侧。
②讲明身体各部分的用力顺序。
③强调发完球，球拍顺着惯性挥向自己的左肩上方。
2、教师做正手发高远球的完整示范。
3、教师讲解示范动作，提示重难点。
4、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。
5、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。
6、教师组织学生分组进行散点练习。
7、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习8、教师集中纠正错误动作2、认真观察老师做的标准的示范动作3、听从老师安排进行练习（1）、原地徒手模仿练习（20次）（2）原地无球挥拍练习（3）、10人一组每人连续发球10球☺☺（4）、一发一接（1人/10次）☺☺☺☺☺☺☺☺4、学生认真听老师集中纠错，并及时改正错误动作2020120。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
仅供个人参考 不得用于商业用途 授课年级：初中二年级 授 课 人： 羽毛球教学设计 一、 指导思想 本课以“终身体育、健康第一”为指导思想，选择中学《体育与健康》中羽毛球发球为教材，目的是提高学生的体育意识。在课的设计上朝着求实、探索、创新的思路开展。以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意学生团结协作、互帮互助良好品质的发展。 二、 学情分析 羽毛球项目在我国较为普及。学生对奥运会，世界杯冠军（林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来等）十分了解，但对该项目的技术掌握程度参差不齐，动作不规范，对该项目只停留在“玩”的层面上，连最基本的发球技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。在让学生了解羽毛球运动或理解基本技战术介绍着名运动员时采用多媒体教学；在教学过程中教师主要采用讲解示范法，然后学生练习，在练习过程中采用多种方法，如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、模仿法等。 三、 教材分析 教材内容是羽毛球项目。羽毛球的基本技术（正反手握拍，准备姿势，正手发、击高远球，各种步法) 。该模块的教学仅供个人参考 不得用于商业用途 内容应该说是全新的，初中学生虽然接触过羽毛球运动，但不是在课堂教学中，更多的学生是在学校的课外活动课或是平时锻炼身体时参加的。所以该项运动先前大多没有经过系统的课堂教学。因此，该模块与初中教材关联甚少，在初中阶段是一项具有很强吸引力的教学模块。 四、 教学目标 一、认知目标：进行羽毛球的启蒙教学，让学生了解、认识什么是羽毛球，知道羽毛球的基础技术的锻炼方法、游戏方法以及简单比赛的组织方法和基本规则。 二、技能目标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法，学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则，使学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。 三、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与羽毛球运动的乐趣，培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神，激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础 五、教学策略与手段 在教学过程中采用多媒体教学和教师的讲解示范与学生的练习结合。多媒体教学主要是理论教学、优秀运动员的讲解、观摩比赛、裁判规则讲解等情况下采用。讲解示范是在技术、战术教学过程中采用；学生的练习可以采用分层教学法、多仅供个人参考 不得用于商业用途 媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、模仿法等。 羽毛球单元教学计划 单 元 教 学 目 标
一、认知目标：进行羽毛球的启蒙教学，让学生了解、认识什么是羽毛球，知道羽毛球的基础技术的锻炼方法、游戏方法以及简单比赛的组织方法和基本规则。
二、技能目标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法，学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则，使学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。
三、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与羽毛球运动的乐趣，培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神，激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础。 课时 教学内容 教学目标 教学重难点 教法及措施
第 1 课
握拍与颠球的动作方法 初步掌握握拍的基本手型。了解颠球技术的动作方法，体验参加羽毛球运动的乐趣。 教学重点：握拍时的正确手型。 教学难点：准确的击球部位。 1、诱导式教学：是用羽毛球做游戏导入新课；自抛球和颠球让学生了解基本的手型和动作方法。
2、合作探究：分组练习向前传、颠球。尝试轻击抛来球、调整自颠球后再将球向前颠出练习等，让仅供个人参考 不得用于商业用途 学生在合作探究中理解握拍、颠球时的手型和基本技术。
第 2 课
正手发高远球 初步掌握正手发高远球的动作方法，通过游戏发展学生发球的能力，体验羽毛球运动的乐趣。 教学重点：手臂内旋和手腕外转动作 教学难点：动作协调、优美自如 1、复习：通过颠球复习基本手型和加深对动作方法的理解。
2、合作探究：通过小组合作找出发高远球的动作方法。
第 3 课
低手、高手击球 初步掌握低手高手击球的动作方法，通过游戏发展学生在移动中控制球的能力，体验羽毛球运动的乐趣。 教学重点：准确的击球部位和用力的大小。 教学难点：控制球的方向。 1、复习：颠球比赛。巩固基本手型和加深对动作方法的理解。
2、合作探究：两人一组高手击球球练习，同时采用正拍高手击球。让学生在相互合作的学习中，领会和逐步掌握动作要领。 羽毛球正手发高远球教案设计 仅供个人参考 不得用于商业用途 一、指导思想： 以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。
二、教学目标： 1.学习羽毛球正手发高远球的技术原理及其技术要素。掌握发高远球的基本技术动作，80﹪以上的学生能在动作较为准确的基础之上，完成正手发高远球动作。 2.培养学生羽毛球兴趣，锻炼学生自主学习的能力，增强自信心，培养克服困难，善于思考的意志品质和良好习惯。 三、教材内容： 羽毛球正手发高远球技术。 四、教材分析： 教材内容是羽毛球项目。羽毛球的基本技术（正反手握拍，准备姿势，正手发、击高远球，各种步法) 。该模块的教学内容应该说是全新的，初中学生虽然接触过羽毛球运动，但不是在课堂教学中，更多的学生是在学校的课外活动课或是平时锻炼身体时参加的。所以该项运动先前大多没有经过系统的课堂教学。因此，该模块与初中教材关联甚少，在初中阶段是一项具有很强吸引力的教学模块。 五、教学重点与教学难点： 教学重点：羽毛球正手发高远球手臂内旋和手腕外展动仅供个人参考 不得用于商业用途 作 教学难点：发球技术动作协调、优美自如、落点稳定 六、教学策略： 1、教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。 2、教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确的动作方法，满足学生的学会目标，探究动作的好奇心，从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。 3、发高远球游戏，分组有序、自主、合作练习，激发学生的学习热情，做到每人参与、配合、投入、分享，体验集体的乐趣与力量。 七、学习评价： 1、评价学生学习发高远球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的评价方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。 2、评价游戏时，采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。 《羽毛球正手发高远球》教案 年级 六年级 人数 40人 日期 2016年5月31日 执教 程强 仅供个人参考 不得用于商业用途 内 容 主 题 羽毛球正手发高远球
重点：正手发高远球手臂内旋和手腕外展动作
难点：发球技术动作协调、优美自如、落点稳定
学 习 目 标
1.学习羽毛球正手发高远球的技术原理及其技术要素。掌握发高远球的基本技术动作，80﹪以上的学生能在动作较为准
确 的基础之上，完成正手发高远球动作。 2.培养学生羽毛球兴趣，锻炼学生自主学习的能力，增强自信心，培养克服困难，善于思考的意志品质和良好习惯。
课 序 时 间 教学内容 运动量 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强
度 开 始 部 分 准备部分 基 本 部 分 结束部分 2分 钟 10分 钟 30分 钟 3分 钟 一、课堂常规 1、体委整队，报告人数 2、师生问好宣布课的内容 3、提出要求 二、热身活动 1、热身跑 2、热身操 第一节：肩部运动 第二节：腰部运动 第三节：腹背运动 第四节：腿部运动 第五节：膝关节运动 第六节：手腕踝关节运动 （一）正手发高远球 一、学生分组依次发球找出优秀学生演示引出教师示范动作 二、教师讲解动作要领 动作方法：站在靠罚球线距前发球线前，左脚在前尖向前，右脚在后足间向右前方，二脚与肩同宽身体左肩侧对球网，重心放在后脚，左手持球自然伸臂于胸前，右臂自然屈肘于身体右侧，在左手摆开球下落时，右手臂带动前臂，自右后方随转体向左前上方挥拍，并利用手腕屈伸力量向前上方发力击球，右臂随动作惯性自然向左上方挥动。 三、教师再次示范动作 四、学生分组徒手跟老师做模仿练习 五、学生持球进行练习 六、教师指出存在的不足并展示图片 七、加器材学生深入练习 (二)拓展练习：换物接力 学生分组，排头手拿实心球跑到篮球前换球跑回教交给下一名同学先完成的小组获胜 一、集合放松徒手操 二、闭眼意念放松 三、总结本节课情况，宣布下节课内容 1次 4X8拍 1次 4 ~ 6 次 1次 2 分 2分 8分 8分 钟 17 分钟 5分 3分钟 小 中 小 小 大 中 小 小 要求：精神饱满，快、静、齐 教师示范领做，口令提示 学生动作到位、精神饱满 自觉认真、活动充分 教师示范讲解游戏规则，发令，并评定胜负 学生注意安全进行游戏 遵守规则 教师讲解示范及要求 有蹬地、送髋、展胸等协调用力动作 教师示范位置动作要正确 学生做模仿练习要认真 组实践与探索、经验交流、体验成功 仔细看图片 教师讲解方法及要求 激励竞争与协作 明确要求，注意安全 享受成功，体验乐趣 放松练习 小结、点评 轻松愉快、身心放松
○ ○ ○ ○