实践教学管理制度
实践教学管理规定范文（三篇）
实践教学管理规定范文教学管理是保障教育教学质量的重要环节，为了规范和有效地开展实践教学活动，确保学生的综合素质提升，制定实践教学管理规定至关重要。
本文将从组织管理、实施管理、评价管理三个方面，对实践教学管理规定进行详细阐述。
一、组织管理1. 实践教学任务的确定学院按照教学计划和实践教学方案的要求，确定实践教学任务，明确时间、地点、内容和目标。
2. 教师的配备学院要根据实践教学任务的性质和要求，合理进行教师的配备，确保教师具备相应的专业知识和实践经验。
3. 学生的安排按照实践教学任务的要求，学院对学生进行合理的分组，确保每个学生都能参与实践活动并获得充分的指导和支持。
二、实施管理1. 实践教学的策划教师应根据实践教学任务的要求，制定详细的实施计划，包括实践活动的内容、步骤、时间安排等，确保教学活动的顺利进行。
2. 实践教学的指导教师要根据学生的实际情况，选择合适的指导方法和手段，引导学生主动参与实践活动，培养他们的实践能力和创新精神。
3. 实践教学的管理教师在实践教学过程中，要加强对学生的管理，包括课堂纪律、作业要求、实验安全等方面的管理，确保教学秩序井然。
4. 实践教学的整合学院要注重各门实践教学活动之间的整合，提高教学资源的利用效率，促进知识的交叉融合和综合应用。
三、评价管理1. 实践教学成果的评价学院要建立科学、客观的实践教学评价体系，评价学生的实践成果，并及时反馈给学生，帮助他们更好地改进和提高。
2. 实践教学过程的评价学生在实践教学过程中，教师要对其表现进行及时评价和指导，帮助他们发现不足并及时加以改进。
3. 实践教学效果的评价学院要对实践教学的整体效果进行评价，包括学生的综合素质提升、实践能力的培养等方面，为教学改革提供依据和参考。
结语通过制定和执行实践教学管理规定，学院能够更好地组织、实施和评价实践教学活动，从而提高学生的实践能力和综合素质。
同时，规定的具体条款和管理措施也为教师提供了明确的指导和支持，确保教学工作的顺利进行。
实践课程教学管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强实践课程教学管理，提高实践教学质量，培养适应社会需求的高素质应用型人才，特制定本规定。
第二条本规定适用于本学院开设的所有实践课程，包括实验课、实习课、实训课、课程设计、毕业设计（论文）等。
第三条实践课程教学管理应遵循以下原则：1. 坚持以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新能力；2. 坚持理论与实践相结合，强化实践教学环节；3. 坚持规范管理，提高实践教学质量；4. 坚持与时俱进，不断优化实践教学体系。
第二章组织与管理第四条实践教学领导小组学院设立实践教学领导小组，负责全院实践教学的宏观管理和决策。
领导小组由学院院长、教学副院长、各实践教学部门负责人组成。
第五条实践教学办公室实践教学办公室是实践教学领导小组的日常工作机构，负责具体实施实践教学管理工作。
其主要职责包括：1. 制定和实施实践教学计划；2. 组织实践教学师资队伍建设；3. 监督检查实践教学实施情况；4. 组织实践教学评估和考核；5. 协调解决实践教学中的问题。
第六条实践教学师资队伍1. 实践教学师资队伍应包括专职教师、兼职教师和行业专家。
2. 专职教师应具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够胜任实践教学任务。
3. 兼职教师和行业专家应具有丰富的行业经验和较高的实践技能，能够为学生提供实际操作指导。
第三章实践教学计划与实施第七条实践教学计划1. 实践教学计划应根据人才培养目标和专业特点制定，明确实践教学的目标、内容、学时和考核方式。
2. 实践教学计划应与理论教学计划相衔接，形成有机整体。
第八条实践教学实施1. 实践教学应根据教学计划，合理安排实践教学内容，确保实践教学时间。
2. 实践教学应采用多种教学手段和方法，如实验、实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）等。
3. 实践教学应注重培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
第九条实践教学考核1. 实践教学考核应采用多种方式，如平时成绩、实验报告、实习报告、课程设计报告、毕业设计（论文）等。
实践教学管理办法(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强实践教学管理，提高实践教学质量，培养适应社会需求的高素质应用型人才，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校教育管理规定》，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于我校所有开展实践教学的学院、教研室和实验室。
第三条实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生动手能力、创新能力和综合素质的重要途径。
实践教学管理办法旨在规范实践教学过程，提高实践教学效果。
第二章实践教学组织与管理第四条实践教学组织与管理实行校、院（系）、教研室三级管理体制。
第五条学校成立实践教学管理领导小组，负责制定实践教学工作的总体规划和政策，监督指导实践教学工作的开展。
第六条学院（系）设立实践教学管理办公室，负责本学院（系）实践教学工作的组织、协调和管理。
第七条教研室负责本教研室实践教学的具体实施，包括实验课程、实习实训、毕业设计（论文）等环节。
第八条实践教学管理办公室的主要职责：（一）制定实践教学计划和教学大纲；（二）组织实践教学资源的开发与建设；（三）组织实践教学师资队伍建设；（四）监督实践教学过程，确保实践教学质量和安全；（五）组织实践教学考核与评价；（六）处理实践教学中的突发事件。
第三章实践教学资源第九条实践教学资源包括实验设备、实习实训基地、实践教学师资等。
第十条实验设备应满足实践教学需要，具备先进性和实用性。
学校应定期对实验设备进行检查、维护和更新。
第十一条实习实训基地应具备良好的教学环境、设施和师资力量，能够满足实践教学需求。
第十二条实践教学师资应具备丰富的实践教学经验和较强的指导能力，学校应加强实践教学师资队伍建设。
第四章实践教学实施第十三条实践教学应按照教学大纲进行，确保实践教学目标的实现。
第十四条实践教学过程中，教师应注重培养学生的动手能力、创新能力和综合素质。
第十五条实践教学应注重过程管理，对学生的实践过程进行全程跟踪和指导。
第十六条实践教学考核应采取多种形式，包括实验报告、实习实训报告、毕业设计（论文）等。
学校实践教学管理制度
一、总则为加强学校实践教学管理，提高教学质量，培养学生的实践能力和创新能力，特制定本制度。
二、实践教学的目标1. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
2. 促进理论与实践相结合，使学生在实践中掌握专业知识，提高专业技能。
3. 培养学生的团队协作能力，增强学生的社会责任感。
三、实践教学的组织与管理1. 学校成立实践教学领导小组，负责制定实践教学计划、组织实践教学活动、监督实践教学过程。
2. 各院（系）设立实践教学办公室，负责具体实施实践教学计划，协调实践教学资源。
3. 教师应积极参与实践教学活动，发挥专业特长，为学生提供实践指导。
四、实践教学的内容与形式1. 实践教学内容包括：课程实验、实习、实训、社会实践、创新创业等。
2. 实践教学形式包括：课堂实验、实习基地、实践教学基地、创新创业平台等。
五、实践教学的要求1. 教师应根据课程特点和教学目标，合理设计实践教学方案，确保实践教学内容的科学性、系统性和实践性。
2. 学生应积极参与实践教学活动，认真完成实践教学任务，提高自己的实践能力。
3. 实践教学过程应遵循安全、文明、规范的原则，确保实践教学活动的顺利进行。
六、实践教学的评价与考核1. 教师应根据实践教学任务完成情况，对学生的实践能力和创新能力进行评价。
2. 实践教学评价应注重过程评价与结果评价相结合，全面评价学生的实践能力和综合素质。
3. 学校应定期对实践教学进行考核，确保实践教学目标的实现。
七、实践教学资源的保障1. 学校应加大实践教学投入，保障实践教学资源的充足。
2. 学校应与企事业单位、科研院所等建立合作关系，为学生提供实践平台。
3. 学校应加强实践教学师资队伍建设，提高实践教学水平。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校实践教学领导小组负责解释。
3. 本制度未尽事宜，按照国家相关法律法规和学校相关规定执行。
实践教学活动管理制度(2篇)
第1篇一、总则第一条为了加强实践教学活动的管理，提高实践教学效果，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体学生及实践教学活动的组织、实施和监督。
第三条实践教学活动是高等教育的重要组成部分，是培养学生实际操作能力、创新能力和综合素质的重要途径。
实践教学活动应以学生为中心，注重理论联系实际，强化实践环节，提高学生的实践能力和综合素质。
二、实践教学活动组织与管理第四条实践教学活动由教务处负责统筹规划、组织协调和监督管理。
第五条实践教学活动分为以下类别：（一）实验课：按照教学大纲要求，学生在实验室进行实验操作，验证理论知识和培养实验技能。
（二）实习课：学生在实习基地进行实际操作，了解行业现状，提高专业技能。
（三）实训课：学生在校内实训室或校外实训基地进行实际操作，培养实际工作能力。
（四）毕业设计（论文）：学生在导师指导下，完成毕业设计（论文）的撰写和答辩。
第六条实践教学活动的组织形式：（一）必修课实践教学：按照教学计划安排，由任课教师组织实施。
（二）选修课实践教学：由学生根据兴趣和需求选择，教务处负责协调安排。
（三）课外实践活动：由学生社团、学生自发组织或教师指导开展。
第七条实践教学活动的实施：（一）任课教师应根据课程特点，制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容和考核方式。
（二）实践教学活动应注重理论与实践相结合，鼓励学生主动参与，培养学生的创新精神和实践能力。
（三）实践教学活动应遵循安全、环保、文明的原则，确保学生的人身安全和环境安全。
第八条实践教学活动的考核：（一）实验课、实习课、实训课等实践教学活动，学生需参加考核，考核成绩计入课程成绩。
（二）毕业设计（论文）需通过答辩，答辩成绩计入毕业设计（论文）成绩。
（三）课外实践活动可根据实际情况进行考核，考核成绩可作为综合素质评价的依据。
三、实践教学活动监督与评价第九条实践教学活动的监督：（一）教务处负责实践教学活动的总体监督，定期检查实践教学活动的开展情况。
实践教学管理规定（三篇）
实践教学管理规定是教育行政部门、学校和教师对实践教学活动进行管理的一系列规定和措施。
下面是一些常见的实践教学管理规定：1. 实践教学计划：学校根据课程要求和教学目标制定实践教学计划，明确实践教学的内容、时间和地点。
2. 实践教学安全管理：学校要确保实践教学活动的安全，制定相应的安全措施和应急预案，并提供必要的安全设施和装备。
3. 实践教学指导：学校和教师要给予学生实践教学活动的指导，包括实践操作技能的培养、实验设计和数据分析等方面的指导。
4. 实践教学考核评价：学校要制定相应的考核评价办法，对学生的实践教学活动进行评价和总结。
5. 实践教学经费管理：学校要保证实践教学活动所需的经费，科学合理地进行经费的预算和使用。
6. 实践教学设施管理：学校要提供适当的实践教学设施，如实验室、工作坊等，确保设施的正常运行和维护。
7. 实践教学师资队伍建设：学校要加强实践教学师资队伍的建设，提高教师的实践教学能力和水平。
以上是一些常见的实践教学管理规定，不同地区和学校可能会有具体的规定和要求。
实践教学管理规定（二）是为了保证实践教学活动的顺利进行，具体包括以下几方面的内容。
1. 实践教学计划的编制：教学单位根据教育部、地方教育行政部门或学校的要求，编制本学科实践教学计划。
实践教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时间安排等。
2. 实践教学的组织与实施：教学单位应按照实践教学计划，组织实践教学活动。
实践教学活动可以是实践课、实验课、实习、实训等形式。
组织实践教学活动时，要确保教学资源的合理配置，学生数量适宜，保证教学质量。
3. 实践教学场地和设备的建设与管理：教学单位要建立和完善实践教学场地和设备管理制度，确保实践教学场地和设备的安全、卫生和正常运行。
教学单位要定期检查和维护实践教学设备，及时修理和更换损坏的设备。
4. 实践教学的安全管理：教学单位要加强对实践教学活动的安全管理，制定安全操作规程和应急预案，为学生提供必要的安全保障措施。
实践教学管理制度范文
实践教学管理制度范文实践教学管理制度是指教育机构为规范、管理和保障实践教学活动顺利进行而制定的一系列规章制度。
实践教学是大学教育的重要组成部分，通过实践教学可以培养学生的实践能力、创新能力和团队协作能力。
为了有效地管理实践教学活动，提高实践教学的质量和效果，建立和落实实践教学管理制度是非常必要和重要的。
接下来，本文将介绍一份实践教学管理制度的范本，以期供相关机构参考和使用。
实践教学管理制度第一章总则第一条为了规范、管理和保障实践教学活动的顺利进行，培养学生的实践能力、创新能力和团队协作能力，制定本制度。
第二条本制度适用于本教育机构所有实践教学活动的管理，包括但不限于实习、实训、实践课程等。
第三条实践教学活动应符合国家相关法律法规的规定，以及本教育机构的相关规定。
第四条本制度的执行与监督由教务部门负责。
第二章实践教学活动的组织和实施第五条本教育机构应制定实践教学活动的年度计划，明确活动的时间、地点、内容、任务等。
第六条实践教学活动应在教师指导下进行，教师应具备相关专业背景和实践经验，并参与教学过程，协助学生解决问题和提供指导。
第七条实践教学活动的任务和要求应与学生所学的理论知识相结合，形成实践与理论相互促进的良性循环。
活动的任务和要求应具体、明确、可量化，并提前告知学生。
第八条实践教学活动应注重与实际环境的结合，尽量模拟真实工作环境，使学生能够真实地感受和体验相关工作内容。
第九条实践教学活动的过程中，学生应严格遵守相关规定，不得从事与活动无关的行为，不得违反道德规范和职业素养的要求。
第十条实践教学活动结束后，学生应提交相关成果，并进行评价和总结。
教师应及时给予反馈和评价，并进行必要的指导和指导。
第三章实践教学活动的保障第十一条学校应对实践教学活动的场所、设备和材料进行管理和维护，确保学生的安全和顺利进行。
第十二条学校应为学生购买必要的保险，并为学生提供相关的安全培训。
第十三条学校应加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平和实践教学能力。
药学院实践教学管理制度(3篇)
第1篇一、总则第一条为加强药学院实践教学管理，提高实践教学质量和效果，培养具有创新精神和实践能力的高素质药学人才，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及学校相关管理规定，结合药学院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于药学院所有实践教学环节，包括实验、实习、实训、生产实践、毕业论文（设计）等。
第三条药学院实践教学管理应遵循以下原则：1. 实践为主，理论联系实际；2. 注重过程，强化考核；3. 教学相长，促进教师和学生共同发展；4. 安全第一，预防为主。
二、组织机构及职责第四条药学院设立实践教学管理领导小组，负责实践教学工作的统筹规划、组织实施和监督考核。
第五条实践教学管理领导小组的主要职责：1. 制定实践教学管理制度和实施方案；2. 组织协调实践教学资源，确保实践教学条件；3. 审核实践教学计划，监督实践教学过程；4. 评估实践教学效果，提出改进措施；5. 培养实践教学师资队伍。
第六条药学院设立实践教学办公室，负责实践教学的具体管理工作。
第七条实践教学办公室的主要职责：1. 负责实践教学计划的制定和实施；2. 负责实践教学资源的调配和管理工作；3. 负责实践教学过程的监督和考核；4. 负责实践教学成果的收集和整理；5. 负责实践教学信息的报送和反馈。
三、实践教学计划及实施第八条药学院应根据人才培养目标和实践教学要求，制定实践教学计划，包括实验、实习、实训、生产实践、毕业论文（设计）等环节。
第九条实践教学计划应包括以下内容：1. 实践教学目标；2. 实践教学内容；3. 实践教学方式；4. 实践教学时间；5. 实践教学考核标准；6. 实践教学资源需求。
第十条实践教学计划的制定应遵循以下原则：1. 符合人才培养目标和实践教学要求；2. 体现理论与实践相结合；3. 注重学生实践能力和创新精神的培养；4. 确保实践教学质量和效果。
第十一条实践教学计划的实施应遵循以下要求：1. 按计划开展实践教学活动，确保实践教学时间；2. 实践教学活动应结合理论教学，实现理论与实践相结合；3. 实践教学活动应注重学生的主体地位，培养学生的实践能力和创新精神；4. 实践教学活动应加强师生互动，提高实践教学效果。
校外实践教学管理制度范本
第一章总则第一条为加强校外实践教学管理，提高实践教学质量，确保学生安全，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体在校生参与校外实践教学活动的管理。
第三条本制度旨在规范校外实践教学活动的组织、实施、监督和评估，确保实践教学活动安全、有序、高效地进行。
第二章组织管理第四条校外实践教学活动由教务处负责统筹规划、组织实施和监督管理。
第五条各学院负责制定本学院校外实践教学活动的具体方案，并报教务处备案。
第六条教务处设立校外实践教学管理办公室，负责日常管理工作，包括：（一）审核校外实践教学活动方案；（二）组织协调各学院开展校外实践教学活动；（三）监督校外实践教学活动的实施；（四）收集、整理校外实践教学活动的相关资料。
第三章实践教学活动安排第七条校外实践教学活动应结合专业特点和学生实际，合理规划实践内容，确保实践效果。
第八条校外实践教学活动应遵循以下原则：（一）安全性原则：确保学生人身安全和财产安全；（二）实践性原则：注重培养学生的实践能力、创新能力和综合素质；（三）规范性原则：遵守国家法律法规和学校规章制度；（四）实效性原则：提高实践教学质量，确保实践效果。
第九条校外实践教学活动应包括以下内容：（一）参观学习：组织学生参观企事业单位、博物馆、科技园区等，了解行业动态、科技发展等；（二）实习实训：安排学生在企事业单位、科研院所等进行实习实训，提高学生的实践能力；（三）社会调查：组织学生开展社会调查，了解社会现状、政策法规等；（四）志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
第四章实践教学活动实施第十条校外实践教学活动应提前一个月向教务处提交活动方案，包括活动目的、内容、时间、地点、参与人数、经费预算等。
第十一条活动方案经教务处审核批准后，各学院应做好以下工作：（一）组织学生报名，确保学生安全；（二）签订安全责任书，明确双方责任；（三）制定详细的活动日程，确保活动顺利进行；（四）配备必要的指导教师，确保实践教学效果。
实验教学管理制度(4篇)
实验教学管理制度是指为了保障实验教学质量和安全而制定的一系列规范和管理措施。
以下是一个常见的实验教学管理制度的内容：1. 实验教学课程设置：明确实验教学课程的目标、内容、教学方法和时间安排。
2. 实验教学人员管理：选择合适的教师和助教参与实验教学，并对其进行培训和管理。
3. 实验教学设备管理：确保实验教学所需的设备完好可用，定期检查和维护设备，并建设设备借用和归还制度。
4. 实验教学安全管理：制定实验教学的安全规范和操作规程，建立安全管理人员和教师的职责和责任制度。
5. 实验教学场地管理：对实验室和实验教学场地进行管理，保证实验环境的安全、卫生和整洁。
6. 实验教学实施规范：规定学生参与实验教学的要求和行为规范，确保实验教学的秩序和效果。
7. 实验教学质量评价：建立实验教学质量评价的机制，对实验教学进行定期评估和反馈，对教师和学生的表现进行评价。
8. 实验教学管理信息化建设：实施实验教学管理的信息化建设，包括实验教学过程的记录、教学资源的共享和教学数据分析等。
以上是一些常见的实验教学管理制度的内容，不同学校和学科可能会有一些细微的差异，可以根据实际情况进行调整和完善。
实验教学管理制度（2）(一)实验教学计划1.各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。
并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。
计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2.实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的____与实施1.教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“心中有数”。
2.教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3.实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。
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实践教学管理制度 第1节 总则 1.为了规范实训(习）教学，维护正常的教学秩序，明确实践教学指导教师职责,合理利用人力资源，提高教学仪器设备的利用率,保证实训(习）教学质量,特制定本制度. 2。 实践性教学包括实习课、实训课和实习等主要类型.实习课指利用校内实习室进行习证理论知识和基本技能的培养；实训课指利用模拟实际工作场所进行技能训练;实习指利用一定的教学时间到专业相关的单位进行参观和开展实际工作,包括课程见习和毕业生产实习。 3. 实训（习）教学由专业教研组制定计划，报教务处审核。并由教务处统一组织实施与管理.
第2节 实践教学计划 实践教学计划是实践教学项目、目的与任务、内容与方式、时间与场所等的具体设计与安排。 2.1所有专业课任课教师都必须根据实施性教学大纲的要求、课程表的安排，努力挖掘课程实践教学内容，精心设计和策划实践教学方式或方法,于开学前科学、严谨制定课程实践教学计划。并经教研组长审查，报教务处审核批准后执行。 2。2 实践教学计划的主要内容包括：实习、实训的性质、目的与任务；实习、实训的内容、方式、场所和时间分配；学生分组与指导教师安排；成绩考核与评定办法及组织与保证完成任务的措施等。 2。3 实践教学计划一式二份,教务处和本人各保存一份.对于同一学期同一课程实践教学计划，教研组长应指定专人编写，经任课教师讨论后，制订统一计划。 2。4任课教师必须严格按实践教学计划的安排组织实践教学。不得随意提前或推迟教学时间，不得随意删减实践教学内容。若因特殊情况需要调整计划时，须经教研组同意，报教务处批准后方可执行. 2。5教务处将定期检查任课教师执行实践教学计划的情况，发现问题及时解决.对不执行计划者，教务处将根据教学管理的相关规定处理。 2.6每学期第19周，专业教研组长需将本组内教师执行实践教学计划的情况以及实践教学总结、实践教学记录表等相关实践教学材料报教务处.
第3节 实训（习）教学准备与过程的规定 为切实加强对实训（习）教学的管理,规范实践教学程序，严肃教学过程，提高学生的实践能力，特制定本规定。 3.1实训(习）教学准备 1.课程实践教师，必须在学期第一周内将实训(习)所需材料的名称、型号或规格、数量等报实训（习）室管理员，管理员汇总并报教务处审核。教务处将根据学校后勤管理的有关规定在每学期前三周内统一办理. 2。在实训（习）课前一周内，任课教师需到实训（习）室核查实践教学仪器、材料等准备情况,认真做好实训（实习）各项准备工作. 3。课前，实践教师必须到实训（习)室按实训（习）操作程序，认真预演。确保演示规范，实训（习）过程严谨有序,结果真实有效。 3。2 实训（习）教学过程 实训（实习）过程中，教师要认真巡回指导,不得中途离开实训(实习）场地. 3。3 实训（习)结束 1. 实训（习）结束后，教师需协助实训（习)管理员清点仪器和所用材料,并在实训（习)室相关记录表格上确认、签名。 2。实训（实习）结束后，教师应督促学生做好仪器使用记录并布置课后练习或撰写实训、实习报告。教师需认真批改实训（实习）报告。凡不符合要求者，应退回重做.
第4节 实践教学的有关规定 实践教学对保证和不断提高专业人才的素质起着极其重要的作用。为加强我校实践教学的管理，全面提高教学质量，特制订本规定。 4.1每学期专业教研组需根据教学计划和教学大纲的要求，组织专业课程教师制订学期课程实训(实习)教学计划，并报教务处审核批准后执行. 4。2 课程实训（实习）的相关规定 1.实习或实训课需有教材或指导书。指导书包括实习的目的、要求、原理、步骤、方法以及实习报告的具体要求等。 2.为保证实习课、实训课的质量,课前要求学生认真学习实习内容。实践课教师需在管理员的配合下，认真准备实习，做好预实习工作. 3.实习教学中应尽可能增加分组数目，以加强学生的动手能力。教师要进行具体指导，对各种操作技能应按规范严格要求，培养学生一丝不苟、实事求是的科学作风。 4。实习、实训结束时，要审核实习结果及其数据，习收仪器设备和其它物品。 5.教师应认真批改实习报告，根据实习、实训课成绩的考核办法，评定实习、实训成绩。其成绩按规定单独列出或按一定的比例计入课程总成绩。 4。3 实习的相关规定 1.教务处需努力做好学生见习和生产实习的组织管理工作，加强安全教育，避免意外伤害事故发生，以保证学生顺利完成实习任务。 2.课程见习，应有明确的内容,要有针对性，要使学生明确见习内容、目的与要求，并将每次见习课的具体计划报教务处审批、备案。 3。每学期专业教研组需根据专业教学计划和课程教学大纲组织安排相关教师制订切合专业实际的生产实习计划，并报教务处审核.实习计划主要包括：实习的目的与要求、实习的主要内容、实习方法、时间安排、对实习生的组织纪律要求以及实习的检查、考核和鉴定. 4。4毕业实践是学生毕业前进行综合训练和模拟从业训练的重要实践性教学环节，应注重针对性，具体计划和方案由教务处拟定，报分管教学副校长批准后执行。
第5节 实践性教学实施办法 实践性教学是中等职业教育教学环节的重要组成部分，是实现职业教育培养目标的主体教学之一，是理论教学的继续、补充、扩展和深化。为全面贯彻党和国家职业教育方针,加强和改善我校实践性环节的教学,提高教学质量和办学效益，以更好地适应经济建设和社会发展的需要，结合我校具体情况，特制定本办法. 5.1指导思想 1。培养学生具有良好职业道德和较高职业素养以及较强职业岗位技能、技巧和专业实践能力。 2.以实践促理论，以实践能力补理论知识的缺憾。 3。努力建构“低起点、宽适用"的基础知识平台，以促使学生想学、能学、乐学、会学。切实保证学生听得懂，学得进，用得上. 5.2 实践环节的分类 实践环节分为课程实践和集中实践两大类. 1.课程实践：课程实习、实训、实习和课程设计等。 2.集中实践:生产工艺操作实习或技能实训、毕业综合实习等。 5.3 课程实践环节教学实施办法 1。教务处组织教师以“指导思想”为原则，以努力挖掘课程实践教学的内容和形式，着力提高实践性教学的比例为本位，根据各课程的性质、内容和教学目标,编写“课程实践性教学大纲”。 实践性教学大纲应包括以下内容： （1）性质和任务：该实习、实训项目在专业人才培养和课程体系中的作用和地位。 （2)教学目标：本实习、实训项目主要培养学生哪些方面的实践动手能力和解决实际问题的能力。 （3)教学内容和要求：设置实习、实训项目的内容与模块. （4)学时分配:每项内容和每个模块所需的学时等。 2。授课教师需根据大纲精心策划和合理设计课程实践性环节教学的具体内容与形式，制定“课程实践性教学实施方案”或“实践性教学计划”。并于学期第一周报教务处审查、备案。 方案或计划的主要内容应包含： 实习实训性质、目的和任务；实习实训内容、方式和时间分配；实习实训组织,指导教师的分工与安排；实习实训考核、成绩评定方法与评分标准等。 3.授课教师需积极组织和认真落实课程实践环节的教学，客观、如实填写实践教学记录表.并报教务处核查、备案。 5。4 集中实践环节教学实施办法 1。教务处组织相关专业教师根据“指导思想"和专业培养目标，制定科学、合理的“专业集中实践环节实施性教学大纲”。 2。生产工艺操作实习或技能实训指导教师需根据大纲的内容与要求以及学校的硬件条件、学生的实际情况,制定实践性教学实施方案。并于学期第一周报教务处审查、备案。 3.指导教师需严格履行职责，积极组织和认真指导学生的生产工艺操作或见习，切实高效完成实践教学的指导与管理工作。着力提高学生的实践能力. 4。指导教师需认真做好学生的安全教育工作，及时反馈实习中存在的问题，协助学校妥善解决。并根据实习实际情况，客观、如实填写实践教学记录表，实训结束报教务处核查、备案. 5.毕业综合实习由教务处根据专业集中实践环节实施性教学大纲,制定实施方案,统一安排实习时间、指导教师、实习内容与要求. 6.教务处将不定期检查学生实习的状况,了解实习单位和学生的意见与要求，解决和处理实习中存在的问题,检查指导教师履行职责情况，填写巡查记录表. 本办法由教务处负责解释.自颁发之日起试行。
第6节 课程校外实训(实习）管理办法 实践教学是中等职业教育专业教学的重要环节，是理论教学的继续、补充、扩展和深化。为全面贯彻党和国家职业教育方针，深化专业课程教学改革，加强我校实践性教学环节的管理，规范实践教学程序，培养和提高学生实践能力与执业能力，造就适应当今经济建设和人才市场竞争需要的初、中级技术与管理人才，根据我校专业、教师和学生的具体情况，特制定本校外实训管理办法。 6。1 校外实训（实习）计划的制定 课程教师需根据实践性教学大纲的要求,精心策划和合理设计课程校外实训时间安排、内容与指导方式。制定 “课程校外实训(实习）计划”。并于学期第一周报教务处审查、备案。 实训（实习）计划的主要内容： 实训（实实习）目的、任务与要求，实训(实习）内容、指导方式和时间与学生分组安排，考核方法与评分标准等。 6。2校外实训（实习)的组织与管理 1。校外实训(实习）的地点由教务处根据课程教师的实践教学内容与要求，选择、联系、确定。 2。学生的组织与管理由管理教师（班主任）和课程教师(指导教师）共同负责。管理教师侧重对学生交通与施工现场的安全管理以及学生组织与考勤的管理。课程教师（指导教师）主要负责对学生分组安排、指导过程以及成绩考核的管理。 6.3 几点要求 1.指导教师和管理教师须严格履行岗位职责,恪尽职守。并积极、严谨、组织与安排学生校外实训（实习)工作，确保校外实训安全、有序、规范有效。 2。指导教师须积极组织和实施实训（实习）计划。客观、如实填写实践教学记录表和考评学生实践成绩。并于期末报教务处核查、备案。 3。管理教师须认真做好学生思想与安全教育工作；协调处理实训中可能出现的诸种问题；严格考勤, 如实填写学生考勤表,并于期末报教务处备案. 4.学生须严格遵守学习纪律和实训（实习)单位管理制度，绝对服从教师与实训单位管理人员的安排；不得无故缺席；不得随意触摸、摆弄实训场地仪器与设备；损坏物件须照价赔偿。 本办法由教务处负责解释.自颁发之日起试行.