病理学学习指南

病理学学习指南

（一）了解“病理学”的含义

病理学是研究疾病的病因、发病机制、病变形态、功能和代谢的改变，从本质上研究疾病发生、发展规律和结局的一门课程。是基础医学课程，是为医学生将来学习临床医学、继续教育打下坚实基础的；病理学又是基础医学与临床医学之间的桥梁；也是一门重要的临床医学课程，为疾病的定性诊断、治疗、估价预后和预防提供科学的理论根据和基础。

（二）了解病理学的重要性

1、病理学对疾病不仅是知其然，而是知其所以然的，是从本质上认识疾病发生、发展规律的一门科学。

2、从病理学发展历史看：从“器官病理学”到“细胞病理学”的发明，使医学得到了科学的“飞跃”、“突破”、划时代的发展。

3、从科研上看：许多科研论文的发展，科研成果的鉴定，新药的发明是需病理学的参与和证实。

4、从教学上定位：病理学是医学生的骨干课程、重点课程、必修课程。

5、从临床医疗方面：临床病理诊断是定性诊断，金指标，目前还没有哪一种新技术、新方法能顶替临床病理诊断。

6、卫生部主管医疗质量的张宗久司长说：“医院没有病理的正确诊断，就谈不上质量”。

7、我国著名的医学教育家张孝骞院士说：基础医学课目中与临床最接近的当推病理学，因为它是临床与基础之间的桥梁。要学好临床先要学好病理学，我毕业后才认识这个道理。

8、世界著名的医学家William osler说：As is our pathology, So is our medicine（病理学为医学之本），国外的医师称病理医师是Doctor’s doctor（医师的医师）。

（三）怎样才能学好病理学

1、病理学是基础医学与临床医学之间的桥梁，要学好病理学，首先要学好基础医学的有关课程：如正常人体解剖学，组织胚胎学……等。学习这些学科时要病理相结合，在学病理学时，也要和这些学科知识结合。

2、《病理学》规划教材分为总论（General Pathology）和各论（Systemic Pathology），总论是阐述机体受到损伤后，机体会有一些什么改变？怎么样修复？炎症、肿瘤总的规律怎么样……总论是阐述机体损伤、疾病总体规律的，各论讲述各系统各种疾病的个性和特殊性。所以先要学好病理学总论，然后再学各系统、器官、各种具体疾病的“个性”或“特殊性”。

3、学生首先要掌握“三基”，即基本的概念，基本理论和基本病变及基本操作。基本知识掌握了，不管多少问题都可以解答。

4、在学习时，要将形态与机能，局部与整体，病理与临床，肉眼与镜下改变，内因与外因，死标本与活体（静与动），机体与环境，理论与实践——相结合学习。

5、上课要专心听讲，（趁热打铁）及时复习，在理解的基础上去记忆。

6、要勤奋好问：天才在于勤奋，知识在于积累，“学问”要又学又问，不耻下问！韩愈说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也。”

7、学习病理学要重视实践学习：多看病变标本和切片，多参加临床病理讨论，多参加病理尸体解剖……。

8、要熟悉或了解常规HE切片流程和其它病理技术，了解免疫组化和分子病理技术等，为今后攻读研究生打下一定的基础。