《病理学》实验指导学习资料
《病理学》实验指导
病理切片绝大多数为石蜡切片，苏木素—伊红染色(HE染色)。
1、首先用肉眼观察切片，了解整个切片大致情况(形状，颜色等)2、用低倍镜全面观察切片，辨别是什么组织，有何病变，病变所在部位，与周围组织大致关系(有无包膜、是否压迫或破坏周围组织等)。
3、在病变部位转高倍镜，观察组织的形态及病变的细微结构。
低倍镜和高倍镜观察应相结合，灵活运用，避免只在高倍镜下观察。
4、观察镜下改变的同时，应联想其肉眼形态、可能产生的临床症状及疾病的发生发展经过和机制。
三、实习注意事项1、爱护显微镜、大体标本、病理切片及其他教具，不得损坏。
2、实习前做到预习实习指导内容，复习相关理论，了解实习的目的和要求。
3、实习室保持安静，不得追赶、打闹、喧哗。
4、实习课—律穿白大衣，不许穿背心、拖鞋入室。
5、室内严禁吸烟、乱扔杂物、随地吐痰，保持整洁，轮流值日。
6、遵守教研室和实习室各项规章制度。
四、绘图和实习报告描绘病理切片病变简图及书写实习报告是病理学基本技能(或基本功)，可以提高观察病变、分析和描述病变的能力。
对培养临床医师书写病历、手术记录、分析临床症状及科学研究均有帮助。
描绘病变要求选择有代表性部分，真实简明的绘出病变特点。
应根据自己观察的病变特点，联系理论课内容，客观的分析，精练地写出实习报告。
实习报告的书写格式如下：(举例)第十四章传染病实习报告一、实习目的要求：(抄写本章“实习目的要求”的内容)二、实习内容：(抄写本章实习的“内容’，大标本、切片的具体名称可不写)三、绘图(或其它内容)：淋巴结结核绘图组织切片观察与描述：1、低倍镜：可见正常淋巴组织结构，在淋巴细胞中可见散在结节状病灶及灶性红染无结构、颗粒状物质，即干酪样坏死。
2、高倍镜：结节状病灶由上皮样细胞、朗罕巨细胞、干酪样坏死及周围的成纤维细胞和淋巴细胞等构成，即结核结节（对上皮样细胞和郎罕巨细胞可详细描述）。
病理诊断：（左颈部）淋巴结结核实习报告人：×××报告日期：2000年7月15日（程瑞雪）肝脏体积增大，被膜紧张，切面隆起，边缘外翻，色苍白浑浊。
病理学实验指导
实验指导实验指导病理学是一门从形态变化着手研究疾病发生发展的医学基础课。
要了解疾病的发生、发展，必须具有疾病过程中结构改变的知识，因此，病理学的实习内容有很强的直观性和实践性。
一、实习的目的与要求1熟练掌握病理形态学的观察、描述、分析和判断方法，在实习中对各种标本要仔细的观察，并准确简要的加以描述及绘图，特别对组织切片。
2在准确而全面地观察到存在的各种病理变化之后，还要根据课堂讲授及教材中所提到的理论知识，对实习中所见到的各种材料，进行综合、分析、鉴别和比较，并能根据病变结合已掌握的知识，推想在机能上可能有哪些主要变化，做到理论联系实际，进一步巩固和提高理论知识，培养正确认识事物的科学作风和独立工作的能力。
二、实习材料和内容病理学的实习材料，主要是人体病变(个别有动物病变)的大体标本和切片标本。
此外，还有幻灯片、录相片、电影片、多媒体课件、尸体解剖示教和一部分必要的动物实验(具体内容按卫生部制订的教学大纲规定)。
三、实习前的准备工作1学生在实习前最好先复习一下每次实习标本之正常解剖学和组织学，这样对在实习中所见到的器官和组织的病理改变才容易进行比较和认识。
2学生每人应有实习作业本或绘图纸和红蓝铅笔(或彩色铅笔)，个人或小组最好能借阅病理学图谱在实习时参考。
3学生应能了解显微镜的各部分结构及作用，并较熟练地掌握使用方法。
四、实习的方法和步骤(一)大体标本的观察及诊断。
各器官系统、各种疾病的大体标本的观察方法是不相同的，有待掌握。
这里就对大体标本的一般的观察原则介绍如下：1、首先观察标本是哪一个器官，或是器官的哪一部分(如左肺上叶、一厚片肝脏等)，它与正常器官有什么区别?2、观察测量标本器官的体积(大小)，注意是否增大或缩小?有腔器官(如心、胃、肠等)注意其内腔是否扩大或变窄?管壁变薄或增厚、腔中有何内容物?3、切开的实性器官的检查顺序往往是自外向内逐一进行，即被膜→实质,腔道血管→其它附属装置等，如肺即胸膜→肺实质→气管、血管→肺门淋巴结等；肝即被膜→肝实质→胆道、血管→肝门三结构等。
病理学实验指导建议
病理学实验指导建议首先，充分理解实验目的和原理。
在进行病理学实验之前，应该对实验的目的有清晰的认识，并了解所要测试的变量以及所使用的方法和技术原理。
实验的目的可能是为了验证一个假设，比较不同组织病理学特征的差异，或者探索新的分子标记物。
在深入理解实验目的的基础上，制定出适当的实验方案，确保实验的可行性和有效性。
其次，合理选择实验材料和技术方法。
病理学实验通常需要使用病理标本或模型，包括组织样本、细胞培养物等。
在选择实验材料时，应考虑到其与实验目的的符合性和可获得的性能。
同样，选择适当的技术方法也是非常重要的。
例如，常用的病理学技术包括光镜检查、特殊染色、免疫组化和分子诊断等。
根据实验的目的和要求，选择适当的技术方法，确保实验结果的准确性和可靠性。
第三，仔细设计实验步骤和控制组。
在实验中，准确的步骤和清晰的控制组有助于获得可比性和可重复性的结果。
在进行实验之前，应先有一个完整的实验设计，包括所需的试验和对照组的数量、实验的时间安排、样本的处理步骤等。
同时，还要充分考虑实验中各种可能的干扰因素，并尽量进行适当的对照和实验条件的标准化，以确保实验结果的准确性。
第五，认真记录实验数据和结果。
在进行病理学实验时，应该认真记录实验的详细步骤和结果，包括样本的信息、实验条件、观察结果等。
这些记录将有助于对实验结果的分析和解释，并为后续的数据统计和结果评价提供依据。
最后，仔细分析和解释实验结果。
在完成实验后，应对实验结果进行系统的分析和解释。
这包括对比不同组的数据、使用统计方法进行数据分析、制作图表和图像等。
通过对实验结果的分析，可以得出结论，验证实验目的和假设，并进一步完善和发展相关的病理学理论。
总之，病理学实验是医学学习中重要的实践环节，通过合理选择实验材料和技术方法、仔细设计实验步骤和控制组、注意实验的安全和道德问题、认真记录实验数据和结果以及仔细分析和解释实验结果，可以帮助学生更好地进行病理学实验，并取得较好的实验结果。
病理学实验与考试指导
病理学实验与考试指导
病理学实验指导：
1. 纤维化组织制片实验：将纤维化组织放在离心片上，加入苏木精和伊红染色，观察纤维化程度、细胞的排列方式以及细胞外间质的变化。
2. 组织涂片实验：将组织放在玻璃片上，用镊子将组织分散，制成薄片，用苏木精和伊红染色后观察细胞和间质的形态、结构和变化。
3. 细胞制片实验：将细胞放在离心片上，加入甲醛进行固定，用各种病理学染色，观察细胞核和细胞质的形态、结构和变化。
4. 组织免疫染色实验：将组织制成玻璃片后，加入特定的免疫染色剂，观察染色反应的结果，判断细胞是否存在抗原物质，以及抗原物质的分布和数量。
5. 细胞培养实验：将细胞培养在特定的培养基中，观察细胞的增殖和分化，以及细胞特性的变化，如细胞的形态、构成和功能等。
病理学考试指导：
1. 对于常见疾病的病理特点要熟练掌握，如肺癌、乳腺癌、结肠癌等。
2. 对于广泛分布的疾病要掌握典型病例的病理特点，如类风湿关节炎、溃疡性结肠炎等。
3. 对于某些病理结构的理解要充分，如肿瘤的组织结构、组织学改变的过程等。
4. 熟练掌握病理诊断的基本知识和技能，如病理学检查的步骤、病理学报告的撰写等。
5. 注意病理学实验技能的训练，提高实验技能的熟练度。
《病理学》实验课教案
《病理学》实验课教案一、实验课名称：细胞与组织的损伤二、实验课目标：1. 理解细胞与组织的损伤类型及其特点。
2. 学会观察细胞与组织的损伤形态学变化。
3. 掌握基本的显微镜使用技巧。
三、实验课内容：1. 细胞损伤的类型及特点2. 组织损伤的类型及特点3. 损伤形态学变化的观察四、实验课步骤：1. 教师讲解细胞与组织的损伤类型及其特点。
2. 学生分组，每组一台显微镜，观察损伤形态学变化。
3. 教师引导学生观察并解释观察到的损伤形态学变化。
4. 学生完成实验报告。
五、实验课材料与工具：1. 显微镜2. 细胞与组织损伤的切片3. 实验报告模板六、实验课评价：1. 学生实验报告的质量。
2. 学生在实验过程中的积极参与度。
3. 学生对损伤形态学变化的观察和解释能力。
七、实验课建议：1. 提前为学生提供相关的切片，使其有足够的时间进行观察。
2. 在实验过程中，教师应随时解答学生的疑问，促进学生的理解。
3. 鼓励学生在实验报告中提出自己的观点和思考，培养其分析问题的能力。
八、实验课时间安排：1. 讲解细胞与组织的损伤类型及其特点：20分钟2. 学生观察损伤形态学变化：40分钟3. 学生完成实验报告：20分钟九、实验课注意事项：1. 学生应遵守实验室纪律，不得随意操作显微镜。
2. 学生应小心处理切片，避免损坏。
3. 学生应在实验报告中注明所观察到的损伤形态学变化。
十、实验课拓展：1. 邀请相关领域的专家进行讲座，加深学生对细胞与组织损伤的理解。
2. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的观察和思考。
3. 鼓励学生进行相关的科研活动，提高其科研能力。
六、实验课名称：炎症反应与修复七、实验课目标：1. 理解炎症反应的类型及其特点。
2. 学会观察炎症反应的形态学变化。
3. 掌握基本的显微镜使用技巧。
八、实验课内容：1. 炎症反应的类型及其特点2. 炎症反应的形态学变化3. 炎症反应的观察与分析九、实验课步骤：1. 教师讲解炎症反应的类型及其特点。
《普通植物病理学》实验指导
《普通植物病理学》实验指导实验⼀植物病害症状观察植物得病后在⽣理和形态上均可以发⽣改变，患病植物外部形态的反常现象就是症状。
症状是诊断植物病害的重要依据之⼀，可分为病状和病症两种类型，通常把植物体本⾝的反常表现称为病状，⽽把病原⽣物在植物受害部位所形成的特征性结构称为病症。
由于病害种类、环境条件，发病部位和植物被害时期不同，病状也有各种各样的类型，归纳起来包括五种类型：变⾊、坏死、腐烂、萎蔫和畸形。
病症则直接暴露了病原物在质上的特点，如真菌⼦实体在寄主表⾯形成的霉层、⿊点、粉状物等，细菌表现出来的菌脓和菌痂；⽽植物病毒、植原体、等⽆病症表现。
病状作为病变过程的表现，其特征也是较稳定和具特异性的，这是利⽤病状诊断植物病害的基础；病症出现的明显程度，虽受环境条件的影响很⼤，但⼀经表现出来却相当稳定，所以根据病症能够正确判断植物病害。
⼀、⽬的要求本次实验⽬的在于了解植物病害的种类及多样性，认识病害对农业⽣产的危害性，并掌握病症和病状的⼀般类型，以便在病害诊断中加以利⽤。
⼆、材料、试剂与仪器按照植物病害的病状类型（变⾊、坏死、腐烂、萎蔫和畸形）和病症（粉状物、霉状物、⼩⿊点、⽩瓷状物、菌脓等）准备植物病害的盒装标本、瓶装液浸标本及新鲜标本。
各种症状挂图、模型、多媒体课件等。
⽤⾁眼或放⼤镜观察下列各种病害标本，按上述症状划分⽅法，注意观察病状和病症特点及其症状类型。
烟草花叶病黄⽠花叶病甜菜黄化病毒病苹果绿缘褐斑病马铃薯晚疫病桃细菌性穿孔病蔬菜幼苗猝倒病⽩菜软腐病⽢薯线⾍病棉花枯黄萎病⽔稻恶苗病枣疯病桃缩叶病马铃薯疮痂病⽟⽶丝⿊穗病⼩麦⽩粉病⼩麦秆锈病葡萄霜霉病茄⼦褐纹病油菜菌核病麦类麦⾓病苹果发根病棉花⾓斑病苋菜⽩锈病⼤⾖菟丝⼦黄⽠根结线⾍病三、实验操作病状类型：(⼀)变⾊Discolour：由于叶绿素发育受到破坏，⽽使叶⽚的颜⾊发⽣改变，这种变⾊可以是普遍的也可以是局部的，变⾊的细胞本⾝并不死亡。
1褪绿：叶⽚普遍变为淡绿⾊或淡黄⾊。
《病理学》实验大纲
《病理学》实验大纲病理教研室《病理学》实验大纲课程名称：病理学课程代码：120007课程类型：专业基础课程课程性质：必修课程学时：总学时 90 实验学时： 18开课学期：第二学期适用专业：护理、助产、临床、药学、影像先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、遗传学、、生物化学、生理学一、课程性质、目的和任务病理学是研究疾病发生发展规律的一门科学，通过探讨疾病病因、发展机制、病理变化、结局和转归等基本规律，从而揭示疾病的本质，为疾病的诊治和预防提供基础。
所以，病理学是一门实践性很强的、以形态为主的专业基础课程，是一门联系基础医学和临床医学的桥梁学科。
在病理学的教学和学习中，病理学实验课是病理学教学的重要组成部分。
通过实习课的学习，学生要验证理论课所讲授的基本内容，要学会掌握“形态观察”的方法，培养学生逻辑思维的能力，特别是培养学生独立思考、分析综合解决问题的能力，为今后临床课的学习奠定良好的基础。
二、实验教学基本要求为达到以上教学目的，对所有参加病理学实验课的学生做出以下具体要求：1．教学目标是对学生的基本要求。
学生必须全面执行。
2、病理学标本包括肉眼标本和组织学切片。
在学习标本观察的过程中，要注意几个环节：（1）．实习前，认真复习病理理论课所讲授的基本理论，特别是疾病的病理形态特征。
（2）．系统全面地观察病变。
（3）．学会用病理学的术语来描述病变，并结合基本理论，综合做出病变诊断或疾病诊断。
3、典型病例讨论，对学生的综合分析、正确诊断能力具有检查功能，要求每个学生应当积极参与。
4、实验结束后，及时整理和总结实验结果，按规定格式写出实验报告。
实验报告格式：实验题目___________________实验日期___________________一、目的要求二、实验内容1大体标本观察描述2.病理切片观察描述3、病例讨论三、绘图（每次实验课中重要结构的镜下特征）三、主要仪器设备病理学VCD光盘或多媒体课件，显微图像显示器，学生用电光源单目显微镜，大体标本，病理切片，《病理学实验指导》，实验报告册四、实验内容及学时分配实习一细胞和组织的适应和损伤【实验类型】综合性实验【实验属性】必修【实验学时】 2【目的要求】1. 熟悉实验室各项管理制度及病理学实习的一些基本要求。
《病理学》实习指导手册
实习一细胞与组织的损伤【基本要求】1、熟悉大体标本及切片标本的观察方法及步骤。
2、掌握肥大、萎缩、各种变性的概念，形态及其对机体的影响。
3、熟记化生概念。
【实习内容】一、大体标本1、（心2/心7，心脏）病理诊断：心肌代偿性肥大（高血压心脏）Compensatory hypertrophy of myocardium观察要点：心脏体积增大，以左心室为主，左心室壁增厚，约 2.4公分（正常约1公分）小小思考：长期高血压病人为何会导致左心室肥大？2、（组1/组11，肾）病理诊断：肾压迫性萎缩（肾结石所致）Compression Atrophy of Kidney观察要点：肾切面见肾盏内有多个褐黄色结石，肾盏明显变大，肾实质明显变薄，皮质和髓质分界不明显。
肾门脂肪组织增生。
3（组13/组14，小儿肝）病理诊断：肝细胞水肿 Cellular Edema of LiverBR>观察要点：肝稍肿大，包膜紧张，切面隆起，边缘稍外翻，组织失去光泽并苍白混浊，犹如经开水烫过。
4（组2/组7，肝）病理诊断：肝脂肪变性 Fatty Degeneration of Liver观察要点：肝轻度肿胀，包膜紧张，边缘钝，切面见肝实质隆起，间质（血管及结缔组织）下陷。
小小思考：1.肝脂肪变性是怎么产生的？ 2.肝为何会肿胀和颜色变黄5、（组2A/组7A，肝）病理诊断：肝脂肪变性 Fatty Degeneration of Liver观察要点：为肝脂肪变性标本，部分用苏丹III染色呈桔红色（脂肪着色）。
6、（组15/组16，脾）病理诊断：脾包膜透明变性Hyaline Degeneration of Capsule ofSpleen观察要点：包膜明显增厚，灰白色半透明。
二、示教实验性肝细胞水肿由老师具体安排三、切片标本1、（43号，肾）病理诊断：肾细胞水肿 Cellular Edema of Kidney观察要点：肾近曲小管上皮细胞肿胀，细胞境界不清，胞浆内布满伊红色微粒，核无改变，肾近曲小管管腔变小，不整。
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描绘病理切片病变简图及书写实习报告是病理学基本技能(或基本功)，可以提高观察病变、分析和描述病变的能力。对培养临床医师书写病历、手术记录、分析临床症状及科学研究均有帮助。
描绘病变要求选择有代表性部分，真实简明的绘出病变特点。应根据自己观察的病变特点，联系理论课内容，客观的分析，精练地写出实习报告。实习报告的书写格式如下：(举例)
第十四章 传染病实习报告
一、实习目的要求：(抄写本章“实习目的要求”的内容)
二、实习内容：(抄写本章实习的“内容’，大标本、切片的具体名称可不写)
三、绘图(或其它内容)：淋巴结结核绘图
组织切片观察与描述：
1、低倍镜：可见正常淋巴组织结构，在淋巴细胞中可见散在结节状病灶及灶性红染无结构、颗粒状物质，即干酪样坏死。
5、空腔器官注意观察其内腔是否扩大、狭窄或阻塞，腔壁是否增厚或变薄，的理论知识作出正确病理诊断。病理诊断格式为：脏器(或组织)名称＋病理变化。
(二)病理切片观察方法
病理切片绝大多数为石蜡切片，苏木素—伊红染色(HE染色)。
1、首先用肉眼观察切片，了解整个切片大致情况(形状，颜色等)
二、大体标本及病理切片的观察方法
病理学每次理论课讲授之后均配合一次相应实习，实习时必须掌握并灵活运用观察大体标本和病理切片的基本方法。
(一)大体标本的观察方法
实习课所观察的大体标本，一般都是用10％的福尔马林固定(具有消毒、杀灭微生物及凝固蛋白质的作用)，其大小、颜色、硬度与新鲜标本有所不同，标本的体积缩小变硬，颜色变浅、变灰，出血区则多变成黑褐色。
2、高倍镜：结节状病灶由上皮样细胞、朗罕巨细胞、干酪样坏死及周围的成纤维细胞和淋巴细胞等构成，即结核结节（对上皮样细胞和郎罕巨细胞可详细描述）。
病理诊断：（左颈部）淋巴结结核
实习报告人：×××
报告日期：2000年7月15日
（程瑞雪）
第一章细胞、组织的适应和损伤
由于编写时间仓促，水平有限，还有许多欠妥当之处，诚望同行专家和同学们多提宝贵意见。
文继舫
2003年2月15日
实习须知
一、病理学实习课的目的、意义
病理学实习课在病理学教学中是十分重要的环节，在实习课中学生不仅通过对病变器官、组织的形态学观察，联系其机能代谢的变化及其临床表现，掌握各种疾病的发生、发展规律，更重要的是培养学生独立思考、综合分析和解决问题的能力，为以后学习临床课奠定良好的基础。
第十四章传染病
第十五章寄生虫病
附录1正常人体各脏器大小和重量表
附录2病理实验常用名词中英文对照表
前言
全国高等医学院校统编教材第五版《病理学》和七年制《病理学》出版已两年多，教材内容作了较大幅度的精减、修改或重新编写，增加了部分成熟的新理论、新进展、新技术，是一本适应现代教育、较好的新世纪教材。为了更好地适应、配合新教材教学，我们组织重新编写了《病理学实习指导》修订版。
病理学实习内容和方法包括：①大体标本观察，②病理切片观察，③观看挂图、各种图谱、幻灯片、电视录相及多媒体课件，④动物实验，⑤临床病理讨论，⑥参观(参加)尸体解剖等。其中最重要的是大体标本和病理切片的观察。
《病理学实习指导》一书供学生实习课使用，主要用于指导学生进行病理学实践活动，培养学生的主动性及独立分析能力；指导书中对大标本，切片观察要点进行了条款式的描述，引导学生独立观察事物的能力；并附有许多思考题和病例讨论，均可帮助同学加强逻辑思维训练，提高综合分析和解决问题的能力。
2、用低倍镜全面观察切片，辨别是什么组织，有何病变，病变所在部位，与周围组织大致关系(有无包膜、是否压迫或破坏周围组织等)。
3、在病变部位转高倍镜，观察组织的形态及病变的细微结构。低倍镜和高倍镜观察应相结合，灵活运用，避免只在高倍镜下观察。
4、观察镜下改变的同时，应联想其肉眼形态、可能产生的临床症状及疾病的发生发展经过和机制。
《病理学》实验指导
《病理学》实验指导
前言
实验须知
第一章细胞、组织的适应和损伤
第二章损伤的修复和创伤愈合
第三章局部血液循环障碍
第四章炎症
第五章肿瘤
第六章心血管系统疾病
第七章呼吸系统疾病
第八章消化系统疾病
第九章造血和淋巴系统疾病
第十章泌尿系统疾病
第十一章生殖系统和乳腺疾病
第十二章内分泌系统疾病
第十三章神经系统疾病
本书编写的原则和方法是：①根据新教材的内容，结合我室历年来的教学经验、条件，参考了全国十三所著名医学院校的病理实习指导，由具有丰富教学经验的正、副教授、高年讲师参加编写；②在编写中力求体现三基(基本理论、基本知识、基本技能)、三特(特定的对象、特定的要求、特定的限制)、五性(思想性、科学性、启发性、先进性、适用性)，编写要求内容精简、层次分明、结构严谨、详略适度、逻辑性强、文字流畅、标点准确；力求彩色图谱典型、清晰、有意义、少而精；③本实习指导是第五版《病理学》和七年制《病理学》的配套辅助教材，因此也分为十五章，每章编写格式分为六个部分：目的要求、实习内容、大标本观察要点、切片观察要点、病例讨论、复习思考题。而实习方法多样化，有大体标本和切片观察、动物实验、幻灯、多媒体、录像、尸体解剖、临床病理讨论会等；④增编了实习须知、彩色图谱、正常人体各脏器大小和重量、病理实习常用名词中英文对照等。⑤本书主要适应五、七年制医学本科生和大专生使用。
1、首先观察标本为何种器官、组织或其中的一部分(如肺上叶或下叶)
2、观察脏器的体积和形状，是否肿大或缩小，有否变形。
3、从表面和切面观察脏器的颜色、光滑度、湿润度、透明度、硬度，有无病灶。
4、观察病灶具体位置、数目、分布(弥漫、局灶或单个)、大小(体积；长x宽x厚，以立方厘米表示)、形状、颜色及与周围组织的关系(有无包膜、是否压迫或破坏周围组织等)。
三、实习注意事项
1、爱护显微镜、大体标本、病理切片及其他教具，不得损坏。
2、实习前做到预习实习指导内容，复习相关理论，了解实习的目的和要求。
3、实习室保持安静，不得追赶、打闹、喧哗。
4、实习课—律穿白大衣，不许穿背心、拖鞋入室。
5、室内严禁吸烟、乱扔杂物、随地吐痰，保持整洁，轮流值日。
6、遵守教研室和实习室各项规章制度。