九年级数学统计专题训练

中考数学第一轮复习专题训练(十九)

（统计）

一、填空题：（每题 3 分，共 36 分）

１、为了知道一锅汤的味道，妈妈从锅里舀了一勺汤尝尝，这种调查方式是＿＿＿＿＿＿。

２、数据 2，4，6，8 的平均数是＿＿＿＿＿。３、数据 1，2，3，2 的众数是＿＿＿＿＿。４、0，－1，1，－2，1 的中位数是＿＿＿＿＿。５、在股市交易上，为了让股民清楚、直观看出某种股票的涨跌情况，那么使用的统计图是＿＿＿＿＿统计图。

６、如图，某校学生年龄的扇形统计图，14岁的人数占＿＿＿＿％。

７、一次考试中，甲组 12 人的平均分数为 70 分，乙组 8 人的平均分数为 80 分，那么这两组20 人的平均分为＿＿＿＿＿。

８、开晚会前，班长对全班同学爱吃的哪几种水果作了调查，最终买了什么水果，该由调查数据是的＿＿＿＿数决定。

９、检查一个人的血型需要抽取血样，这时，总体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、检查一批奶粉的质量，从中抽取100包进行检查，这个样本的容量为＿＿＿＿＿。 11、王兵同学数学成绩为：平时70分，期中80分，期末90分，若按

平时∶期中∶期末＝1∶4∶5 权重，则他的总评成绩为＿＿＿＿＿。 12、小新家今年6月份头6天用米量如下表：

日期 1日 2日 3日 4日 5日 6日用米量（千克）

0.9

0.8

0.6

0.9

0.8

1.0

请你运用统计知识，估计小新家6月份（30天）用米量为＿＿＿＿＿千克。二、选择题：（每题 4 分，共 24 分）

１、下列收集数据的方法中，不是依靠媒体信息的是（）

A 、翻阅报纸

B 、听广播

C 、发调查问卷

D 、上网查询２、以下的调查中适合作抽样调查的有（）

a 、了解一批灯泡有使用寿命

b 、研究某种新式武器的威力

c 、审查一本书科学性的错误

d 、调查人们的环保意识 A 、4 种 B 、3 种 C 、2 种 D 、1 种３、要能清楚的表示各部分在总体中所占的百分比，应选择（）

A 、条形统计图

B 、折线统计图

C 、扇形统计图

D 、表框统计４、数据－1，－2，0，1，2 的标准差是（）

A 、1

B 、2

C 、0

D 、2 ５、以下物征数中能反映一组数据波动大小的是（）

A 、极差

B 、平均数

C 、方差

D 、以上都不是６、扇形统计图中，占圆面积40％的扇形的圆心角的度数是（）

A 、162°

B 、144°

C 、150°

D 、120° 三、解答题：（每题 9 分，共 54 分）

１、某个路口连续七天的车流量分别为（单位：千辆／日）：8.0，8.3，8.5，9.1，8.2，8.4，9.0

求这七天平均每天的车流量。

２、一组数据中有 5 个 14，7 个 20，4 个 18，则这组数据的平均数是多少？

…………………………密……………………封……………………装……………………订…………………

学校：＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿座号：＿＿＿＿

13岁

60% 14岁

其它 12岁

20%

３、小明的书架上有 120 本书，其中三分之一是学习参考书，六分之一是学习工具书，

剩下的都是科普书，根据这些信息，请你制作一个条形统计图，表示他对各种书拥有的数量。

４、某居民小区节约用水情况如下表所示：

①求节水量的众数；②该小区节水量是多少吨？

５、某校为了解初三年段的学习情况，在这个年段中抽取 50 名学生，对某学科进行测试，将成绩整理后如下数：

请回答下列问题：

① 70－79 分出现的频率为＿＿＿＿＿。

② 90 分以上的人数（包括 90 分）为＿＿＿＿人。

③ 本次测试 50 名学生成绩的及格率为是＿＿＿＿（60 分以上为及格，包括 60 分）

６、商店里有两种苹果，一种单价为 3.50 元/千克，另一种单

价 4 元/千克，① 如果妈妈各买了 2 千克，那么妈妈所买苹果的

平均价格为多少？②若妈妈买了第一种苹果 1 千克，第二种苹果 3 千克，这时苹果的平均价格又是多少呢？

四、（12分）我市为增强市民的法制观念，抽调了一部分市民进行了一次知识竞赛，

竞赛成绩（得分取整数）进行整理后分成五组，并绘成频率分布直方图。请根据右图，回答下列问题：①抽取了多少人参加竞赛？

②这次竞赛成绩的中位数落在哪个分数段内？

节水量(吨) 1 1.5 2 户数 20 120 60 分组频率 50～59 0.04

60～69 0.04 70～79 80～89 0.34

90～99 0.42

50.5 60.5 70.5 80.5 90.5 100.5

18 15

人数分数

五、（12分）射击集训队在一个月

的集训中，对甲乙两名运动员进行了 10 次测

试，成绩如右图所示。（1）根据图中所提供的信息填写下表：

（2）如果你是教练，会选择哪位运动员参加比赛？请说明理由。

六、（12分）张老汉为了与客户签订购销合同，需对自己的鱼塘中的鱼的总量进行估计，他采用了这样的方法：第一次捞出 100 条鱼，称得重量为 184kg ，并把每条鱼作上记号放入水中；当它们完全混合于鱼群后，又捞出 200 条，称得重量为 416 kg ，且带有记号的鱼有 20 条。

① 张老汉采用这样的方法是否可靠？为什么？

② 张老汉的鱼塘中大约共有鱼多少条？共重多少 kg ？

答案：

（十九）

一、1、抽样调查 2、5 3、2 4、0 5、折线 6、15 7、74 8、众 9、此人血液的血型

10、100 11、84 12、25

二、1、C 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B

三、1、8＋8.3＋8.5＋9.1＋8.2＋8.4＋9.0

＝8.5（千辆） 2、5×14＋7×20＋4×185＋7＋4≈17.6 3、略

4、①1.5吨 ②1×20＋1.5×120＋2×60＝320吨

5、①0.16 ②21 ③96%

平均数众数方差甲 7 乙 8 乙甲

9 8 7 6 5

4 3 2 1 0 1 2 3 4

9 10 甲：乙：

6、3.50＋4

＝3.75元/千克

3.5×1＋4×3

＝3.875元/千克

四、①3＋12＋18＋9＋6＝48②70.5～80.5分

五、①甲：6 1.2乙：6.9 2.2②派乙参赛，因为乙取得8环的次数较多，派甲参赛也可，只要有道理。

六、①可靠，这样是随机抽样②1000条，共重2000kg x＝184＋416

100＋200

＝2kg∴共重2×1000

＝2000kg

人教版九年级数学上《概率初步》单元测试含答案

第二十五章概率初步单元测试一、单选题（共10题；共30分） 1、一个暗箱里装有10个黑球，6个白球，14个红球，搅匀后随机摸出一个球，则摸到白球的概率是 A、B、C、D、 2、书包里有数学书3本，英语书2本，语文书5本，从中任意抽取一本，是数学书的概率是（） A、B、C、?D、? 3、如图，一个圆形转盘被等分成八个扇形区域，上面分别标上1，3，4，5，6，7，8，9，转盘可以自由转动，转动转盘一次，指针指向的数字为偶数所在区域的概率是（） A、B、C、D、 4、在一个不透明的袋子中装有除颜色外其它均相同的3个红球和2个白球，从中任意摸出一个球，则摸出白球的概率是（） A、B、C、D、 5、下列模拟掷硬币的实验不正确的是（） A、用计算器随机地取数，取奇数相当于下面朝上，取偶数相当于硬币正面朝下 B、袋中装两个小球，分别标上1和2，随机地摸，摸出1表示硬币正面朝上

C、在没有大小王的扑克中随机地抽一张牌，抽到红色牌表示硬币正面朝上 D、将1、2、3、4、5分别写在5张纸上，并搓成团，每次随机地取一张，取到奇数号表示硬币正面朝上 6、明明的相册里放了大小相同的照片共32张，其中与同学合影8张、与父母合影10张、个人照片14张，她随机地从相册里摸出1张，摸出的恰好是与同学合影的照片的可能性是（） A、B、C、D、 7、历史上，雅各布．伯努利等人通过大量投掷硬币的实验，验证了“正面向上的频率在0.5左右摆动，那么投掷一枚硬币10次，下列说法正确的是（） A、“正面向上”必会出现5次 B、“反面向上”必会出现5次 C、“正面向上”可能不出现 D、“正面向上”与“反面向上”出现的次数必定一样，但不一定是5次 8、一个不透明的口袋里装有除颜色外都相同的10个白球和若干个红球，在不允许将球倒出来数的前提下，小亮为了估计其中的红球数，采用如下方法：先将口袋中的球摇匀，再从口袋里随机摸出一球，记下颜色，然后把它放回口袋中，不断重复上述过程，小亮共摸了1000次，其中有125次摸到白球，因此小亮估计口袋中的红球大约有（）个． A、100个 B、90个 C、80个 D、70个 9、小茜课间活动中，上午大课间活动时可以先从跳绳、乒乓球、健美操中随机选择一项运动，下午课外活动再从篮球、武术、太极拳中随机选择一项运动．则小茜上、下午都选中球类运动的概率是（??） A、B、C、D、

2019-2020年中考数学专题训练统计初步

2019-2020年中考数学专题训练统计初步一、选择题 1．要反映我市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用（） A．条形统计图B．扇形统计图 C．折线统计图D．频数分布统计图 2．我省某市五月份第二周连续七天的空气质量指数分别为：111、96、47、68、70、77、105，则这七天空气质量指数的平均数是（） A．71.8 B．77 C．82 D．95.7 3．下列统计图能够显示数据变化趋势的是（） A．条形图B．扇形图C．折线图D．直方图 4．下列选项中，显示部分在总体中所占百分比的统计图是（） A．扇形图B．条形图C．折线图D．直方图 5．下列各选项中的盒状图分别呈现出某班四次小考数学成绩的分布情形，哪一个盒状图呈现的资料其四分位距最大？（） A．B． C．D． 6．如果一组数据2，4，x，3，5的众数是4，那么该组数据的平均数是（） A．5.2 B．4.6 C．4 D．3.6 7．如图是某手机店今年1﹣5月份音乐手机销售额统计图．根据图中信息，可以判断相邻两个月音乐手机销售额变化最大的是（） A．1月至2月B．2月至3月C．3月至4月D．4月至5月

8．数据﹣1，0，1，2，3的平均数是（） A．﹣1 B．0 C．1 D．5 9．在“大家跳起来”的乡村学校舞蹈比赛中，某校10名学生参赛成绩统计如图所示．对于这10名学生的参赛成绩，下列说法中错误的是（） A．众数是90 B．中位数是90 C．平均数是90 D．极差是15 10．如图是小芹6月1日﹣7日每天的自主学习时间统计图，则小芹这七天平均每天的自主学习时间是（） A．1小时B．1.5小时C．2小时D．3小时 11．若7名学生的体重（单位：kg）分别是：40，42，43，45，47，47，58，则这组数据的平均数是（） A．44 B．45 C．46 D．47 12．小蓁与她的五位朋友参加保龄球比赛，如图为她们六人所得分数的盒状图．若小蓁所得到的分数恰为她们六人的平均分数，则小蓁得到多少分？（） A．165 B．169 C．170 D．175

九年级数学统计初步知识点讲解

九年级数学统计初步知识点讲解下面是小编为了帮助同学们学习数学知识而整理的九年级数学统计初步知识点讲解，希望可以帮助到同学们! ★重点★ ☆内容提要☆ 一、重要概念 1.总体：考察对象的全体。 2.个体：总体中每一个考察对象。 3.样本：从总体中抽出的一部分个体。 4.样本容量：样本中个体的数目。 5.众数：一组数据中，出现次数最多的数据。 6.中位数：将一组数据按大小依次排列，处在最中间位置的一个数(或最中间位置的两个数据的平均数) 二、计算方法 1.样本平均数：⑴ ;⑵若，，，,则(a常数，，，，接近较整的常数a);⑶加权平均数：;⑷平均数是刻划数据的集中趋势(集中位置)的特征数。通常用样本平均数去估计总体平均数，样本容量越大，估计越准确。 2.样本方差：⑴ ;⑵若, ,, ,则(a接近、、、的平均数的较整的常数);若、、、较小较整，则;⑶样本方差是刻划数据的离散程度(波动大小)的特征数，当样本容量较大时，样本方差非常接近总体方差，通常用样本方差去估计总体方差。

3.样本标准差：要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”

九年级数学统计与概率的知识点复习

九年级数学统计与概率的知识点复习小编为大家寻找了九年级数学统计与概率的知识点复习的资料。如有帮助，希望大家下次一定要浏览查字典数学网。一、统计与概率改革的意义统计与概率内容的改革，对促进初中数学教学内容的现代化、结构的合理化，推动教育技术手段的现代化，改进教师的教学方式和学生的学习方式等都有积极的作用。 1.使初中数学内容结构更加合理现行初中数学教学内容主要包括代数、几何，统计含在代数之中。在初中阶段增加统计与概率的内容，能够使初中数学的内容结构在培养学生的能力方面更加合理。有利于信息技术的整合增加统计与概率的份量，有利于计算器等现代信息技术在数学教学中的普遍应用。 2.有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式转变方式是学习统计与概率的内在要求。传统的传授式教学已不能满足教学的需要，学生的学习方式由被动接受变为主动探究。二、处理统计与概率的基本原则 1.突出过程，以统计过程为线索处理统计与概率的内容统计学的主要任务是，研究如何以有效的方式收集和处理受随机性影响的数据，通过分析数据对所考察的问题作出推断和预

测，从而为决策和行动提供依据和建议。 2.强调活动，通过活动体验统计的思想，建立统计的观念统计与生活实际是密切联系的，在收集数据、处理数据以及利用数据进行预测、推断和决策的过程中包含着大量的活动，完成这些活动需要正确的统计思想观念的指导。统计的学习要强调让学生从事简单的数据收集、整理、描述、分析，以及根据统计结果进行判断和预测等活动，以便渗透统计的思想，建立统计的观念。 3.循序渐进、螺旋上升式安排内容统计是一个包括数据的收集、整理、描述和分析的完整过程，这个过程中的每一步都包含着多种方法。例如，收集数据可以利用抽样调查，也可以进行全面调查;在描述数据中，可以用象形图、条形图、扇形图、直方图、折线图等各种统计图描述数据。对统计过程中的任意一步，教材不可能在一个统计过程中全面介绍，因此教材可以采用循序渐进、螺旋上升的方式处理内容，在重复统计活动的过程中，逐步安排收集数据和处理数据内容。三、处理统计与概率时值得注意的几个问题 1.统计与概率宜分别相对集中安排概率是刻画事件发生可能性大小的量，统计是通过处理数据，利用分析数据的结果进行预测或决策的过程。从统计学内在的知识体系看，概率是统计学的有机组成部分，在数据的分析阶段，可以利用概

2018年九年级中考人教版数学之概率初步(无答案)-最新学习文档

知识精讲知识点1 感受可能性 1、确定事件和随机事件必然事件：在一定条件下进行重复试验时，有些事情事先能肯定它一定发生，这些事情称为必然事件．不可能事件：在一定条件下进行重复试验时，有些事情事先能肯定它一定不会发生，这些事情称为不可能事件．确定事件：必然事件与不可能事件都是确定的，我们称之为确定事件．随机事件：在一定条件下进行重复试验时，有些事情事先无法肯定它会不会发生，这些事情称为不确定事件，也称为随机事件．事件分类如下： 2、理解必然事件、不可能事件和随机事件必然事件、不可能事件、随机事件在“一定条件下”发生或不发生．实际上，必然事件、不可能事件、随机事件都必须受到一定条件的制约．例如，在标准大气压下，水加热到100℃沸腾是必然事件；但在气压高于标准大气压时，水加热到100℃，水沸腾就不是必然事件(此时沸点提高了)． 3、随机事件发生的可能性有大小（1）事件发生的可能性不同．事件发生的可能性的大小常用下面的几种语言来概括：一定、很可能、可能、不大可能、不可能．（2）必然事件发生的机会是100%，不可能事件发生的机会是0，而随机事件发生的机会介于0和100%之间．随机事件发生的可能性的大小一般要经过大量重复试验才能确定．知识点2 频率的稳定性 1.频率的定义：设总共做n次重复实验，而事件A发生了m次，则称事件A发生的次数m为频数，在相

同条件下的大量重复的n次试验中，随机事件A发生了m次，称为事件A发生的频率． 2.频率的稳定性：在大量重复试验的情况下，事件发生的频率会呈现稳定性，即频率在一个“常数”附近摆动，这就是频率的稳定性。随着次数的增加，摆动的幅度越来越小. 3.用频率估计某一事件发生的概率一般地，大量重复的试验中，常用不确定事件A发生的频率来估计事件A发生的概率，记作P(A)．对于任何一个事件A，它的概率P(A)满足0≤P(A)≤1，必然事件的概率是1，不可能事件的概率是0．事件A发生的频率与事件A发生的概率是两个不同的概念．事件A发生的频率与试验的次数有关，它是一个动态的数字；事件A发生的概率p应是客观存在的，它是一个常数。【例题精讲】例1 指出下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件． (1)购买一张彩票就中奖； (2)某射手射击一次，命中10环； (3)连续抛掷一颗骰子，三次都是点数“6”朝上； (4)在标准大气压下，水在0℃会结冰； (5)石头孵出小鸡. 例2 盒中装有红球、黄球和白球共12个，每个球除颜色外都相同，每次摸1个小球，然后放回，摇匀后，再摸第2次、第3次…… (1)甲同学摸球10次，没摸到“红球”，便判断“摸到红球”是不可能事件，这种说法合理吗? (2)乙同学共摸球10次，摸到白球6次，黄球3次，红球1次，这说明什么? (3)丙同学并没有去摸球，却认为摸到红球、黄球和球的可能性大小是一样的，这样说对吗? 例3 在一个不透明的盒子里装有只有颜色不同的黑、白两种球共40个，小颖做摸球实验，她将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回盒子中，不断重复上述过程，下表是实验中的一组统计数据：摸球的次数n 100 200 300 500 800 1000 3000 摸到白球的次数m 65 124 178 302 481 599 1803 摸到白球的频率0.65 0.62 0.593 0.604 0.601 0.599 0.60 1

2010年九年级数学中考复习检测卷——统计初步与概率专题辅导

2010年中考数学复习检测卷统计初步与概率一、细心选一选（每小题3分，共30分） 1．下列调查工作需采用的普查方式的是………………………………………………( ) A．环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查 B．电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查 C．质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查 D．企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查 2．要了解一个城市的气温变化情况，下列观测方法最可靠的一种方法是…………（）A．一年中随机选中20天进行观测； B．一年中随机选中一个月进行连续观测； C．一年四季各随机选中一个月进行连续观测； D．一年四季各随机选中一个星期进行连续观测。 3．筹建中的安徽芜湖核电站芭茅山厂址位于长江南岸繁昌县狄港镇，距离繁昌县县城约17km，距离芜湖市区约35km，距离无为县城约18km，距离巢湖市区约50km，距离铜陵市区约36km，距离合肥市区约99km．以上这组数据17、35、18、50、36、99的中位数为……………………………………………………………………………………（）A．18 B．50 C．35 D．35.5 4．我市某一周的最高气温统计如下表：则这组数据的中位数与众数分别是………………………………………………（）A．27，28 B．27.5，28 C．28，27 D．26.5，27 5．下列事件中，必然事件是…………………………………………………………（）A．晚上能看到月亮B．今天考试小明能得满分 C．早晨的太阳从东方升起D．明天气温会升高 6．如图，转盘上的各阴影与各空白部分都全等转动转盘，

至转盘停止转动时指针指向阴影部分的概率是…（） A ．58 B ．1 2 C ． 3 4 D ． 7 8 7．甲乙两组数据的平均数都是5，甲数据方差2 112S = 甲，乙数据方差2 110 S =乙则（） A ．甲组数据比乙组数据的波动大 B ．乙组数据比甲组数据的波动大 C ．甲组数据与乙组数据的波动一样大 D ．甲乙两组数据的波动大小不能比较 8．随机掷一枚质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，则这个骰子向上的一面点数是奇数的概率为………………………………………………（） A ． 1 2 B ． 13 C ． 14 D ． 15 9．在一个暗箱里放有a 个除颜色外其它完全相同的球，这a 个球中红球只有3个．每次将球搅拌均匀后，任意摸出一个球记下颜色再放回暗箱．通过大量重复摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定在25%，那么可以推算出a 大约是……………………（） A ．12 B ．9 C ．4 D ．3 10．小明随机地在如图所示的正三角形及其内部区域投针，则针扎到其内切圆(阴影)区域的概率为………………………………（） A ．1 2 B C π D 二、耐心填一填（每小题3分，共24分） 11．一组数据35，35，36，36，37，38，38，38，39，40的极差是________． 12．小明与父母从广州乘火车回温州游玩楠溪江，他们买到的火车票是同一排相邻的三个座位，那么小明恰好坐在父母中间的概率是． 13．在一次抽奖活动中，中奖概率是0.12，则不中奖的概率是． 14．图中每一个标有数字的方块均是可以翻动的木牌，其中只有两块木牌的背面贴有中奖标志，则随机翻动一块木牌中奖的概率为 _______

初三中考数学计算题训练及答案

1.计算：22 ﹣1|﹣． 2计算：( )0 - ( )-2 + 45° 3.计算：2×(－5)＋23－3÷． 4. 计算：22＋(－1)4＋(－2)0－|－3|； 5.计算：30 82 145+-Sin 6.计算：?+-+-30sin 2)2(20． 7.计算， 8.计算：a(3)+(2)(2) 9.计算： 10. 计算：()()03 32011422 - --+÷- 11.解方程x 2 ﹣41=0． 12.解分式方程 2 3 22-= +x x

13．解方程：＝．14.已知﹣1=0，求方裎1的解． 15.解方程：x2+4x－2=0 16.解方程：-1)-x)= 2．17.（2011.苏州）解不等式：3﹣2（x﹣1）＜1．18.解不等式组： 19.解不等式组 () ()() ? ? ? + ≥ - - + - 1 4 6 1 5 3 6 2 x x x xπ 20.解不等式组 ?? ? ? ? < + > + .2 2 1 ,1 2 x x 答案 1.解: 原式=4+1﹣3=2 2.解：原式=1-4+12.

3.解：原式10+8-68 4.解：原式＝4＋1＋1－3＝3。 5.解：原式= 222222=+-． 6. 解：原式＝2＋1＋2×2 1＝3＋1＝4． 7. 解：原式=1+2﹣ +2× =1+2﹣ + =3． 8.解: ()()()22a a 32a 2a a 3a 4a =43a -+-+=-+-- 9. 解：原式=5+4-1=8 10. 解：原式3 1122 -- 0． 11. 解：（1）移项得，x 2 ﹣4﹣1，配方得，x 2 ﹣44=﹣1+4，（x ﹣2）2 =3，由此可得x ﹣2=±，x 1=2+，x 2=2﹣；（2）1，﹣4，1．b 2 ﹣4=（﹣4）2﹣4×1×1=12＞0． 2±， x 1=2+，x 2=2﹣． 12.解：10 13.解：3 14. 解：∵﹣1=0，∴a﹣1=0，1；2=0，﹣2． ∴﹣21，得2x 2 ﹣1=0，解得x 1=﹣1，x 2=．经检验：x 1=﹣1，x 2=是原方程的解．∴原方程的解为：x 1=﹣1，x 2=． 15.解: 4168426 26x -±+-±- 16. 解：去分母，得 3=2(1) . 解之，得5. 经检验，5是原方程的解. 17. 解：3﹣22＜1，得：﹣2x ＜﹣4，∴x＞2． 18.解：x ＜-5 19.解：15≥x 20. 解：不等式①的解集为x ＞－1；不等式②的解集为x ＋1＜4 x ＜3 故原不等式组的解集为－1＜x ＜3．

初三数学概率初步知识点归纳

概率初步知识点归纳 1、事件类型： ○1必然事件：有些事情我们事先肯定它一定发生，这些事情称为必然事件. ○2不可能事件：有些事情我们事先肯定它一定不会发生，这些事情称为不可能事件. ○3不确定事件：许多事情我们无法确定它会不会发生，称为不确定事件（又叫随机事件）. 说明：（1）必然事件、不可能事件都称为确定性事件. （2）事件分为确定事件和不确定事件，确定事件又分为必然事件和不可能事件，其中， ① 必然事件发生的概率为1，即P(必然事件)=1； ② 不可能事件发生的概率为0,即P （不可能事件）=0； ③ 如果A 为不确定事件，那么0

中考数学统计初步知识点汇总

中考数学统计初步知识点汇总一、总体和样本：在统计时，我们把所要考察的对象的全体叫做总体，其中每一考察对象叫做个体。从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量。二、反映数据集中趋势的特征数 1、平均数（1）n x x x x ,,,,321 的平均数，)(121n x x x n x +++= （2）加权平均数：如果n 个数据中，1x 出现1f 次，2x 出现2f 次，……，k x 出现k f 次（这里n f f f k =+++ 21），则)(12211k k f x f x f x n x +++= （3）平均数的简化计算：当一组数据n x x x x ,,,,321 中各数据的数值较大，并且都与常数a 接近时，设a x a x a x a x n ----,,,,321 的平均数为'x 则：a x x +='。 2、中位数：将一组数据接从小到大的顺序排列，处在最中间位置上的数据叫做这组数据的中位数，如果数据的个数为偶数中位数就是处在中间位置上两个数据的平均数。 3、众数：在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。一组数据的众数可能不止一个。三、反映数据波动大小的特征数： 1、方差：（l ）n x x x x ,,,,321 的方差， n x x x x x x S n 2 22212 )()()(-++-+-= （2）简化计算公式：22 22212x n x x x S n -+++= （n x x x x ,,,,321 为较小的整数

时用这个公式要比较方便）（3）记 n x x x x ,,,,321 的方差为2S ，设a 为常数，a x a x a x a x n ----,,,,321 的方差为2`S ，则2S =2`S 。注：当n x x x x ,,,,321 各数据较大而常数a 较接近时，用该法计算方差较简便。 2、标准差：方差（2S ）的算术平方根叫做标准差（S ）。注：通常由方差求标准差。四、频率分布 1、有关概念（1）分组：将一组数据按照统一的标准分成若干组称为分组，当数据在100个以内时，通常分成5－12组。（2）频数：每个小组内的数据的个数叫做该组的频数。各个小组的频数之和等于数据总数n 。（3）频率：每个小组的频数与数据总数n 的比值叫做这一小组的频率，各小组频率之和为l 。（4）频率分布表：将一组数据的分组及各组相应的频数、频率所列成的表格叫做频率分布表。（5）频率分布直方图：将频率分布表中的结果，绘制成的，以数据的各分点为横坐标，以频率除以组距为纵坐标的直方图，叫做频率分布直方图。图中每个小长方形的高等于该组的频率除以组距。每个小长方形的面积等于该组的频率。所有小长方形的面积之和等于各组频率之和等于1。样本的频率分布反映样本中各数据的个数分别占样本容量n 的比例的大小，总体分布

九年级数学统计初步试题

九年级数学统计初步试题一、填空题（20×3分 =60分） 1、为了解一批炸弹的爆炸威力，应采取的调查方式是 . 2、数据 3、1、6、7、8的平均数为 . 3、有8个数的平均数是11，还有12个数的平均数是12，则这20个数的平均数是 . 4、数据32、18、21、69、10、 5、22的中位数为 . 5、数据7 6、83、85、90、74、68的中位数为 . 6、数据2、3、4、5、6的方差为 . 7、为了了解400名初三学生的体重情况，从中抽取了50名学生进行测量，在这项体重的调查中，样本是 . 8、有一组数据500个正好分在6个组内，前5组的频率分别为0.1，0.1，0.15，0.2，0.25，则第六组的频率为 . 9、甲班和乙班数学期末考试的平均分相同，而甲班的标准差是4，乙班的标准差是11，则班同学的数学成绩的差异较小. 10、一个样本中共有50个数据落在5个组内，前4组数据个数分别为3、7、17、18，则第5组的频率是 . 11、数0、3、5、6、x 的平均数为4，则它的方差是 . 12、一组数据x 1 ，x 2 ，…，x n 的平均数是3，方差是7，则数据3 x 1 ，3x 2 ，…，3x n 的平均数是，方差是 . 13、某农民种了44棵桃数，收获时，他先随意采摘其中的5棵桃数，称得桃子的重量（单位：千克）依次为70、70、68、74、78，根据样本平均数，估计这年桃子的产量为千克. 14、若样本甲的标准差为1.2，样本乙的方差为1.21 ，则样本的波动大. 15、若一组数据的标准差S= 22221)4()4()4(10 1 -++-+-n x x x ，则这组数据共有个，它们的平均数是 . 16、有一组数据，数据个数是90，数据中最大值为81，最小值为50 ，你

初三中考数学计算题专项训练复习过程

2015年中考数学计算题专项训练一、训练一（代数计算） 1. 计算：（1）30 82 145+-Sin （2）（3）2×(－5)＋23－3÷1 2 （4）22＋(－1)4＋(5－2)0－|－3|；（5）?+-+-30sin 2)2(20 （6）()()0 2 2161-+-- 2. 345tan 3231211 0-?-???? ??+??? ??-- 3. ( ) () ()??-+ -+-+?? ? ??-30tan 3312120122010311001 2 4. ()( ) 11 2230sin 4260cos 18-+ ?-÷?--- 5. 120100(60)(1)|28|(301)21 cos tan -÷-+-- ?--o o 二、训练二（分式化简）注意：此类要求的题目，如果没有化简，直接代入求值一分不得！考点：①分式的加减乘除运算 ②因式分解 ③二次根式的简单计算 1. ． 2. 2 1 422 ---x x x 3.（a+b ）2 +b （a ﹣b ）． 4. 11()a a a a --÷ 5.2 11 1x x x -??+÷ ???

6、化简求值（1）??? ?1＋ 1 x －2÷ x 2 －2x ＋1 x 2－4，其中x ＝－5．（2）（a ﹣1+ ）÷（a 2 +1），其中a= ﹣1．（3）2121(1)1a a a a ++-?+，其中a 2-1. （4）)2 52(423--+÷--a a a a ， 1-=a （5） )1 2(1a a a a a --÷-，并任选一个你喜欢的数a 代入求值. （6）221 21111 x x x x x -??+÷ ?+--??然后选取一个使原式有意义的x 的值代入求值 7、先化简：再求值：????1－1a －1÷a 2 －4a ＋4 a 2 －a ，其中a ＝2＋ 2 . 8、先化简，再求值：a －1a ＋2·a 2＋2a a 2－2a ＋1÷1 a 2－1，其中a 为整数且－3＜a ＜2. 9、先化简，再求值：222211y xy x x y x y x ++÷??? ? ??++-，其中1=x ，2-=y ．

九年级数学专题复习统计与概率

中考总复习：统计与概率【考纲要求】 1.能根据具体的实际问题或者提供的资料，运用统计的思想收集、整理和处理一些数据，并从中发现有价值的信息，在中考中多以图表阅读题的形式出现； 2.了解总体、个体、样本、平均数、加权平均数、中位数、众数、极差、方差、频数、频率等概念，并能进行有效的解答或计算； 3.能够对扇形统计图、列频数分布表、画频数分布直方图和频数折线图等几种统计图表进行具体运用，并会根据实际情况对统计图表进行取舍； 4.在具体情境中了解概率的意义；能够运用列举法（包括列表、画树状图）求简单事件发生的概率．能够准确区分确定事件与不确定事件； 5.加强统计与概率的联系，这方面的题型以综合题为主，将逐渐成为新课标下中考的热点问题．【知识网络】【考点梳理】考点一、数据的收集及整理 1.一般步骤：调查收集数据的过程一般有下列六步：明确调查问题、确定调查对象、选择调查方法、展开调查、记录结果、得出结论．

2.调查收集数据的方法:普查与抽样调查. 要点进阶： (1)通过调查总体的方式来收集数据的，抽样调查是通过调查样本方式来收集数据的． (2)一般地，当总体中个体数目较多，普查的工作量较大；受客观条件的限制，无法对所有个体进行普查；或调查具有破坏性时，不允许普查,这时我们往往会用抽样调查来体现估计总体的思想. (3)用抽签的办法决定哪些个体进入样本．统计学家们称这种理想的抽样方法为简单的随机抽样. 3.数据的统计:条形统计图、折线统计图、扇形统计图是三种最常用的统计图．要点进阶：这三种统计图各具特点：条形统计图可以直观地反映出数据的数量特征；折线统计图可以直观地反映出数据的数量变化规律；扇形统计图可以直观地反映出各部分数量在总量中所占的份额．考点二.数据的分析 1.基本概念：总体：把所要考查的对象的全体叫做总体；个体：把组成总体的每一个考查对象叫做个体；样本：从总体中取出的一部分个体叫做总体的一个样本；样本容量：样本中包含的个体的个数叫做样本容量；频数：在记录实验数据时，每个对象出现的次数称为频数；频率：每个对象出现的次数与总次数的比值（或者百分比）称为频率；平均数：在一组数据中，用数据的总和除以数据的总个数就得到这组数据的平均数；中位数：将一组数据从小到大依次排列，位于正中间位置的数（或正中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数；众数：在一组数据中，出现频数最多的数叫做这组数据的众数；极差：一组数据中的最大值减去最小值所得的差称为极差；方差：我们可以用“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值的情况，这个结果通常称为方差．计算方差的公式：设一组数据是，是这组数据的平均数。则这组数据的方差是：标准差：一组数据的方差的算术平方根，叫做这组数据的标准差．用公式可表示为：要点进阶： 1．平均数、中位数和众数可以用来概括一组数据的集中趋势. 平均数的优点：平均数的计算过程中用到了一组数据中的每一个数，因此比中位数和众数更灵敏，反映了更多数据的信息. 平均数的缺点：计算较麻烦，而且容易受到极端值的影响. 中位数的优点：计算简单，不容易受到极端值的影响，确定了中位数之后，可以知道小于中位数的数值和大于中位数的数值在这组数据中各占一半. 中位数的缺点：除了中间的值以外，不能反映其他数据的信息. 众数的优点：众数很容易从直方图中获得，它可以清楚地告诉我们：在一组数据中哪个或哪些数值出现

人教版九年级上册数学《概率初步》测试题

九级上册数学25章《概率初步》同步测试题一、选择题： 1、下列事件发生的概率为0的是（） A 、随意掷一枚均匀的硬币两次，至少有一次反面朝上； B 、今年冬天黑龙江会下雪； C 、随意掷两个均匀的骰子，朝上面的点数之和为1； D 、一个转盘被分成6个扇形，按红、白、白、红、红、白排列，转动转盘，指针停在红色区域。 2.给出下列结论: ①打开电视机它正在播广告的可能性大于不播广告的可能性; ②小明上次的体育测试是“优秀”，这次测试他百分之百的为“优秀”; ③小明射中目标的概率为 3 1 ，因此，小明连射三枪一定能够击中目标; ④随意掷一枚骰子，“掷得的数是奇数”的概率与“掷得的数是偶数”的概率相等. 其中正确的结论有( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 3、书包里有数学书3本、英语书2本、语文书5本，从中任意抽取一本，则是数学书的概率是（） A 、 110 B 、 35 C 、 310 D 、 15 4、小强、小亮、小文三位同学玩投硬币游戏。三人同时各投出一枚均匀硬币，若出现三个正面向上或三个反面向上，则小强赢;若出现两个正面向上一个反面向上，则小亮赢;若出现一个正面向上两个反面向上，则小文赢。下面说法正确的是（） A 、小强赢的概率最小 B 、小文赢的概率最小 C 、小亮赢的概率最小 D 、三人赢的概率都相等 5、如图，一个小球从A 点沿制定的轨道下落，在每个叉口都有向左或向右两种机会均等的结果，小球最终到达H 点的概率是（）。 A 、 21 B 、 41 C 、 61 D 、 5 2 6、小明随机地在如图所示的正三角形及其内部区域投针，则针扎到其内切圆（阴影）区域的概率为（） A 、 2 1 B 、 63π C 、 93π D 、π33 7、将一个各面涂有颜色的正方体，分割成同样大小的27个小正方体，从这些正方体中任取一个，恰有3个面涂有颜色的概率是 ( ) A. 27 19 B. 2712; C.3 2 D. 278

中考数学复习提高练习统计初步

中考数学复习提高练习统计初步（一）选择题（每题3分，共30分）： 1．某市为了分析全市9 800名初中毕业生的数学考试成绩，共抽取50本试卷，每本都是30份，则样本容量是………………………………………………………………（）（A ）30 （B ）50 （C ）1 500 （D ）9 800 【提示】抽取50本，每本30份，这说明什么？【答案】C ．【点评】样本容量是样本个体的数量．注意：（A ）、（B ）错在未理解样本容量的意义，（D ）是总体中个体的数量． 2．有下面四种说法：（1）一组数据的平均数可以大于其中每一个数据；（2）一组数据的平均数可以大于除其中1个数据外的所有数据；（3）一组数据的标准差是这组数据的方差的平方；（4）通常是用样本的频率分布去估计相应总体的分布．其中正确的有……………………………………………………………………（）（A ）1种（B ）2种（C ）3种（D ）4种【提示】（2）、（4）正确．【答案】B ．【点评】本题涉及到平均数、方差、标准差、频率分布、用样本估计总体等知识点． 3．已知样本数据x 1，x 2，…，x 10，其中x 1，x 2，x 3的平均数为a ，x 4，x 5，x 6，…，x 10的平均数为b ，则样本数据的平均数为…………………………………………（）（A ）2b a + （B ）1073b a + （C ）1037b a + （D ）10 b a + 【提示】前3个数据和为3 a ，后7个数据的和7 b ，样本平均数为10个数据的和除以10．【答案】B ．【点评】本题考查平均数的求法．注意不能把两个平均数的和相加除以2而误选为（A ）． 4．已知样本数据x 1，x 2，…，x n 的方差为4，则数据2x 1＋3，2x 2＋3，…，2x n ＋3的方差为……………………………………………………………………………………（）（A ）11 （B ）9 （C ）4 （D ）16 【提示】每一个数据都乘以2，则方差变为22×4＝16，再把每一个数据加3，不改变方差的大小．【答案】D ． 5．同一总体的两个样本，甲样本的方差是2－1，乙样本的方差是3－2，则（）（A ）甲的样本容量小（B ）甲的样本平均数小（C ）乙的平均数小（D ）乙的波动较小【提示】2－1＝1 21+，3－2＝231+，故2－1＞3－2．【答案】D ．【点评】本题考查方差的意义，本题解题关键是方差的大小比较． 6．某校有500名学生参加毕业会考，其中数学成绩在85～100分之间的有共180人，这个分数段的频率是……………………………………………………………………（）（A ）180 （B ）0.36 （C ）0.18 （D ）500 【提示】500 180＝0.36．【答案】B ．

初三数学第一轮复习教案统计初步教案精品

初三数学第一轮复习教案代数部分第七章：统计初步教学目的： 1、了解总体、个体、样本、样本容量等概念。 2、理解平均数的意义，了解总体平均数和样本平均数的意义，掌握平均数的计算公式，理解加权平均数的概念，掌握它的计算公式，会用样本平均数估计总体平均数。 3、理解众数、中位数的意义，掌握它们的求法 4、了解样本方差。总体方差。样本标准差的意义，会计算样本方差和标准差，会利用方差或标准差比较两组样本数据的波动情况。 5、理解频数、频率的概念，了解频率分布的意义和作用，掌握整理数据的步骤和方法，会对数据进行合理的分组，列出样本频率分布表，画出频率分布直方图。知识点：一、总体和样本：在统计时，我们把所要考察的对象的全体叫做总体，其中每一考察对象叫做个体。从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量。二、反映数据集中趋势的特征数 1、平均数（1）n x x x x ,,,,321 的平均数，)(121n x x x n x +++= （2）加权平均数：如果n 个数据中，1x 出现1f 次，2x 出现2f 次，……，k x 出现k f 次（这里n f f f k =+++ 21），则)(12211k k f x f x f x n x +++= （3）平均数的简化计算：当一组数据n x x x x ,,,,321 中各数据的数值较大，并且都与常数a 接近时，设a x a x a x a x n ----,,,,321 的平均数为'x 则：a x x +='。 2、中位数：将一组数据接从小到大的顺序排列，处在最中间位置上的数据叫做这组数据的中位数，如果数据的个数为偶数中位数就是处在中间位置上两个数据的平均数。 3、众数：在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。一组数据的众数可能不止一个。三、反映数据波动大小的特征数： 1、方差：

九年级数学基础计算专题

6．（1）（﹣2010）0+﹣2sin60°．（2）已知x2﹣2x=1，求（x﹣1）（3x+1）﹣（x+1）2的值． 7．计算：（2+）（2﹣）2+（）0+﹣2（cos30°+sin30°）+（0.5）﹣1． 8．（1）计算：（﹣2010）0+（sin60°）﹣1﹣|tan30°﹣|+；（2）先化简：，若结果等于，求出相应x的值． 9．（1）计算：cos60°+|1﹣|﹣（2﹣tan30°）+（）﹣1；（2）先化简，再求值：（其中a=3，b=）．10．分解因式：m2﹣n2+2m﹣2n 11．分解因式：x3﹣2x2y+xy2．

11．分题因式：a2+2ab+b2﹣c2．化简：（﹣）÷．14．化简：﹣÷12． 15．计算：（1）（x+2y）2﹣（x+y）（x﹣y）；（2）（a﹣1﹣）÷ 16．化简：（﹣）÷．（1）计算：﹣sin60°+|2﹣|+（2）解分式方程：+2= 17． 18．解方程：．19．解方程：+=1．

19．解方程：．21．解分式方程：+=﹣1．解不等式组：23．解不等式组： 22． 24．解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来． 25．解不等式组：．26．解方程：（x﹣3）（x﹣1）=3．26．解方程：x（2x+1）=8x﹣3．28．用配方法解方程：2x2﹣x﹣1=0．29．解方程：3x2﹣2x﹣2=0．30．解方程：（x+2）（x+3）=1．

初三数学概率初步经典练习题

九年级上册概率初步练习题关于必然事件 1、有下列事件：①367人中必有2人的生日相同；②抛掷一只均匀的骰子两次，朝上一面的点数之和一定大于等于2；③在标准大气压下，温度低于0℃时冰融化；④如果a、b为实数，那么a＋b＝b＋a．其中是必然事件的有（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2、纸箱里装有2个篮球、8个白球，从中任意摸出3个球时，至少有一个是 3、一个不透明的口袋中有10个白球和12个黑球，“任意摸出n个球，其中至少有一个白球”是必然事件，n等于（）Ａ、10 Ｂ、11 Ｃ、12 Ｄ、13 4、下列事件中，属于不可能事件的是（）A．某个数的绝对值小于0 B．某个数的相反数等于它本身 C．某两个数的和小于0 D．某两个负数的积大于0 关于可能事件 1、下列事件：（1）明天是晴天；（2）小明的弟弟比他小：（3）巴西与土耳其进行足球比赛，巴西队会赢；（4）太阳绕着地球转。属于不确定事件的有： 2、下列事件中，属于随机事件的是（） A. 掷一枚普通正六面体骰子，所得点数不超过6 B.买一张彩票中奖 C. 太阳从西边落下 D.口袋中装有10个红球，从中摸出一个是白球 3、下列事件： ①打开电视机，它正在播广告； ②从只装有红球的口袋中，任意摸出一个球，恰好是白球； ③两次抛掷正方体骰子，掷得的数字之和小于13； ④抛掷硬币1000次，第1000次正面向上其中是可能事件的为（） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4、下列事件中，属于不确定事件的有（） ①太阳从西边升起；②任意摸一张体育彩票会中奖；③掷一枚硬币，有国徽的一面朝下； ④小明长大后成为一名宇航员． A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5、在一个不透明的箱子里放有除颜色外，其余都相同的4个小球，其中红球有3个、白球1个．搅匀后，从中同时摸出2个小球，?请你写出这个实验中的一个可能事件： _________． 6、篮球投篮时，正好命中，这是事件。在正常情况下，水由底处自然流向高处，这是事件。