乒乓球体育兴趣小组学习正和反手搓球技术教案
乒乓球—反手搓球 教学设计
乒乓球—反手搓球教学设计授课教师：王宏伟年级：2020 年级一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,结合水平五（八年级）学生年龄层次的身心发展特点，本课以“反手搓球”为主要学习内容，培养学生对乒乓球旋转的基本认识，提高判断来球旋转、弧线和落点的预判能力，并在反手搓球练习中学到回击下旋球的方法。
力求使每一个学生体验学习体育的乐趣，感受到成功的喜悦，使学生身体素质等方面得到全面发展。
二、教材分析本年级乒乓球教学在七年级教学的基础上，在技术和难度上有所提升，尤其是对旋转球有了进一步的理解，了解球的旋转将有利于提高学生乒乓球技术水平和对乒乓球运动的兴趣。
因此，在教学时要让学生对球的旋转有一个整体的认识，基本掌握制造旋转球和接好旋转球的方法。
反手搓球是接下旋球的最基本的方法，掌握搓球技术，对学生理解乒乓球旋转的魅力，起到引导和铺垫的作用。
三、学情分析初二学生生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点，也为很好的完成教学提供了有力的条件。
想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。
因此，在乒乓球反手搓球单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的教学方法，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在配合中练，在教学比赛中突破和提高，以有效达到教学目标。
四、教学重难点重点：在来球下降前期搓球；难点：搓球时运用上步步伐的熟练程度五、教学目标1、认知目标：认知目标：提高预判来球的落点，掌握搓球的练习方式方法。
2、技能目标：增强学生反手搓下旋球的能力，并使大部分同学掌握搓球上步步伐。
3、情感目标：全面发展学生的身心健康，通过相互配合练习，培养学生协作互助的能力；通过个人之间的教学比赛，培养学生运用反手搓球技术的能力；六、教法与学法指导教法设计：本课以反手搓球为主体，将整个教学内容比赛化，使学生乐于参与、易于参与，并在较为竞争的状态下达到教学的目的。
乒乓球发正手下旋球和反手搓球教案
4、教师要特别关注技术较差的学生，对技术好的学生提出更高要求。
身心放松
阶段
“抓手指”练习
两人一组，听哨音开始练习。
介绍练习的具体要求
注意力集中，反应迅速。
乒乓球发正手下旋球和反手搓球
2、准备活动
1．整队，检查出勤人数。
2．双人徒手操5节。
3、原地两人对颠球。
1．师生问好、宣布上课内容。
2．通过语言提示和示范引导学生练习。
1．组织：
“人球一体”和颠球跑练习
2、正手发下旋球
3、反手搓球
4、上述两种技术组合练习
5、自主练习
1、在组长带领下练习。
2、找2名学生示范，其他同学观摩。
3、分组分台练习。
4、集中听教师的讲解和纠错。
5、学生交流经验和体会
1．鼓励学生大胆练习，力争上游。
2．针对出现的问题加以指导。
3、巡视、纠误、指导、帮助。
4、集中讲解练习中出现的错误，帮助学生找出解决的办法。
1．分组练习。
要求：相互协作，不违反规则。
2．要求：认真练习，深入思考，能理解球旋转的原理。
学习阶段
水平五
教师
于老师
班级
高三乒乓球4组
学习
目标
1、巩固发正手下旋球和反手搓球技术。
2、发展灵敏性和协调性。
3、培养合作学习能力与互帮互助、团结协作的精神。
学习内容
复习发正手下旋球和反手搓球
场地器材
乒乓球台：24张；乒乓球：60只；乒乓球拍：60块
结构
内容安排
学生活动
教师指导
组织和要求
准备部分
1、教学常规
乒乓球课程教案正手和反手击球的战术应用
乒乓球课程教案正手和反手击球的战术应用乒乓球课程教案正手和反手击球的战术应用乒乓球作为一项精湛的球技运动，战术的应用在比赛中起到了举足轻重的作用。
而正手和反手击球作为乒乓球比赛中最基本的技术动作之一，其战术应用更是至关重要。
本教案旨在探讨正手和反手击球的战术应用，以提高学生在比赛中的竞技水平。
一、正手击球的战术应用1. 进攻战术正手击球在进攻中扮演着重要角色，其速度和力度较大，在对手快速反应时可起到制约作用。
在比赛中，可以通过以下战术来应用正手击球：(1) 前场快速进攻：在对手回球过程中，迅速利用正手击球技术，将球尽快直接击向对手的空当，以获得得分机会。
(2) 正手强攻：在比赛中，当对手的回击较为轻柔或者角度较大时，可以利用正手技术进行强力回击，以制造压迫感，让对手处于被动位置。
2. 防守战术正手击球在防守时同样可以发挥重要作用。
以下是一些常见的防守战术应用：(1) 正手推球：在对方进攻时，通过用正手推球来控制球的速度和角度，以减少失误并保持自己的稳定。
(2) 正手搓球：当对手发起快速攻势时，可以利用正手搓球技术将球打得旋转大，降低对手的进攻效果，从而掌握主动。
二、反手击球的战术应用1. 进攻战术反手击球作为正手击球的补充，同样在进攻中发挥着重要的作用。
以下是一些常用的战术应用：(1) 反手弧圈：利用反手击球技术进行弧圈球的发挥，使得球的弧线更大，速度更快，在比赛中制造对手难以防守的攻势。
(2) 反手快攻：在对手的回拍角度较大时，迅速使用反手快攻技术，以突破对手的防线，获得得分机会。
2. 防守战术反手击球在防守中同样具有重要作用，以下是一些常见的防守战术应用：(1) 反手合理挡：当对手进行强力进攻时，通过灵活运用反手击球技术，合理挡住对方的来球，以减少失误并保持防守的稳定。
(2) 反手平推：在对方强力进攻时，通过平推的技术应用，将球打得直线距离较远，从而让对手感到棘手并错失得分机会。
三、正手和反手击球战术的配合应用正手和反手击球是乒乓球比赛中最基本的击球技术，它们的战术应用可以通过配合应用来提高竞技水平。
反手侧面搓球教案
反手侧面搓球教案一、前言。
搓球是乒乓球比赛中非常重要的技术之一，它可以让球员在比赛中更加灵活地应对各种球路。
而反手侧面搓球是搓球技术中的一种重要变化，它可以让球员在比赛中更加灵活地应对各种球路。
本文将详细介绍反手侧面搓球的技术要点和训练方法，希望能够帮助广大乒乓球爱好者提高自己的技术水平。
二、技术要点。
1. 握拍方式，反手侧面搓球时，握拍方式和反手横拉球相同，握拍时拇指和食指夹住球拍的胶皮，中指、无名指和小指放在球拍的胶皮上，握拍时要轻松自然，不要用力过猛。
2. 身体动作，反手侧面搓球时，身体的动作非常重要。
在接球时，要保持身体的平衡，双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，以便更好地控制球的方向和力度。
3. 手腕动作，反手侧面搓球时，手腕的动作非常重要。
在搓球时，手腕要保持柔软，不要用力过猛，以免影响球的旋转和方向。
4. 拍面角度，反手侧面搓球时，拍面的角度非常重要。
在搓球时，拍面要稍微向下倾斜，以便更好地控制球的旋转和方向。
5. 击球点，反手侧面搓球时，击球点非常重要。
在搓球时，要尽量将球击在拍面的下部，以便更好地控制球的旋转和方向。
6. 腿部动作，反手侧面搓球时，腿部的动作非常重要。
在搓球时，要保持腿部的稳定，以便更好地控制球的方向和力度。
三、训练方法。
1. 基本动作训练，反手侧面搓球是一项非常基础的技术，因此在训练时要重点训练基本动作。
可以通过反手侧面搓球的基本动作训练来提高球员的技术水平。
2. 多角度训练，反手侧面搓球是一项非常灵活的技术，因此在训练时要重点训练多角度搓球。
可以通过在不同位置接球来进行多角度搓球的训练，以提高球员在比赛中的应变能力。
3. 对抗训练，反手侧面搓球是一项非常灵活的技术，因此在训练时要重点进行对抗训练。
可以通过与其他球员进行对抗训练，以提高球员在比赛中的应变能力。
4. 心理训练，反手侧面搓球是一项非常灵活的技术，因此在训练时要重点进行心理训练。
可以通过心理训练来提高球员在比赛中的应变能力。
大学乒乓球正反手教案模板
教学对象：大学体育课程学生教学目标：1. 让学生掌握乒乓球正反手的基本动作要领，提高乒乓球技能水平。
2. 培养学生的观察力、判断力和反应能力。
3. 增强学生的团队协作精神和竞争意识。
教学内容：1. 乒乓球正手攻球动作要领2. 乒乓球反手攻球动作要领3. 正反手攻球实战技巧教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体。
2. 教师讲解本次课程的安全注意事项，确保学生在练习过程中安全。
二、基本技术讲解与示范（20分钟）1. 正手攻球动作要领：- 身体姿势：左脚在前，右脚在后，身体稍微侧向球台。
- 击球姿势：手持球拍，拍面与桌面垂直，前臂自然弯曲，手腕放松。
- 动作过程：手臂从后向前快速挥动，拍面在球下降前期击球，力量集中。
2. 反手攻球动作要领：- 身体姿势：左脚在前，右脚在后，身体稍微侧向球台。
- 击球姿势：手持球拍，拍面与桌面垂直，前臂自然弯曲，手腕放松。
- 动作过程：手臂从后向前快速挥动，拍面在球下降前期击球，力量集中。
3. 教师进行示范，学生跟随模仿。
三、基本技术练习（20分钟）1. 学生分组进行正手攻球练习，教师巡回指导。
2. 学生分组进行反手攻球练习，教师巡回指导。
3. 学生进行正反手攻球对练，提高实战技巧。
四、实战演练（20分钟）1. 学生分组进行正反手攻球比赛，教师巡回指导。
2. 学生根据比赛情况，调整自己的正反手攻球技巧。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，点评学生的表现。
2. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
教学评价：1. 学生对乒乓球正反手动作要领的掌握程度。
2. 学生在实战中的表现，如正反手攻球技巧、反应能力等。
3. 学生在课堂上的参与度和学习态度。
教学反思：1. 教师在讲解和示范过程中，要注意语言的清晰、动作的准确，以便学生更好地理解和模仿。
2. 在练习过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教。
乒乓球课程教案正手和反手击球技巧
乒乓球课程教案正手和反手击球技巧乒乓球课程教案正手和反手击球技巧一、引言乒乓球是一项享有世界范围认可的体育运动，它不仅能够增强身体素质，还能提高反应能力和专注力。
在乒乓球课程中，正手和反手击球技巧是学习乒乓球的基础。
本教案将介绍乒乓球的正手和反手击球技巧，帮助学生提高球技水平。
二、正手击球技巧正手击球是乒乓球比赛中最常用的击球方式之一，掌握好正手技巧能够增加球员的进攻能力和反击能力。
以下是正手击球技巧的要点：1. 准备姿势：站立时保持身体平衡，双脚稍微分开，身体微微前倾。
握拍时，手握持拍柄中部，拇指放在拍面的侧面，其余四指自然曲起。
2. 正手推球：正手推球是正手击球的基本技术。
击球时，握拍手臂沿着身体旋转，手腕保持放松。
随着球的来临，用前臂发力，将球推回对方的一侧。
注意推球的力度应视情况而定，既不能太轻也不能太重。
3. 正手打球：除了推球，正手还可以用于发球和进攻。
发球时，手臂绕过身体向前伸出，用手掌击球，使球以一定弧度跨过网。
进攻时，可以用正手进行正拍和扣杀等技术动作，以获取分数。
三、反手击球技巧反手击球是乒乓球比赛中同样重要的一种技术，掌握好反手技巧能够帮助球员灵活应对对手的进攻。
以下是反手击球技巧的要点：1. 准备姿势：与正手击球相同，保持身体平衡，双脚稍微分开，身体略微前倾。
握拍时，手掌紧贴拍面，握持拍柄的位置略微向下。
2. 反手推球：和正手推球相似，反手推球同样是反手击球的基本技术之一。
将握拍手臂沿身体转动，手腕放松。
用前臂发力，将球推回对方的一侧。
反手推球的力度要轻松自如，并且要注意与正手推球区分开来。
3. 反手打球：反手同样可用于发球和进攻。
在发球时，手臂绕过身体向前伸出，用手掌击球。
在进攻时，可以用反手进行横拍和削球等技术动作，以获得得分的机会。
四、教学重点和难点1. 教学重点：弄清楚正手和反手的区别，掌握良好的击球姿势和握拍方式，熟练运用正手和反手技术进行推球、打球和进攻。
2. 教学难点：学生掌握乒乓球正手和反手击球技巧的敏捷度和灵活度，以及在实际比赛中的应用能力。
《乒乓球正手发下旋球与反手搓球技术》教学设计1
《乒乓球正手发下旋球与反手搓球技术》教学设计1-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《乒乓球正手发下旋球与反手搓球技术》教学设计授课对象:八年级学生教时安排:一课时授课教师:赵丹一、指导思想1.树立“健康第一”的指导思想。
2.注重学生学习活动的主体地位，发展学生个性，提高学生学习兴趣，改变以往“只管教、不管学、注入式”教法。
3.把握学生心理活动规律，激发其良好的意志品质，树立终身体育观，培养自觉锻炼的习惯。
二、教材分析本课教学内容“正手发下旋球与反手搓球技术”选自人民教育出版社《体育与健康》（八年级全一册）第六章乒乓球的内容。
包含两个知识点：1、乒乓球运动发展史和主要赛事；2、正手发下旋球和反手搓球技术。
把这两个知识点安排在同一课次，是为了让同学们更好地了解乒乓球运动，激发学生学习积极性。
乒乓球运动攻防速度快、变化多、技巧性强，运动强度大，对动作的精细程度要求较高，长期参加乒乓球运动，可以提高精神系统的反应能力，增强灵敏和协调性，改善心肺功能，全面提高身体素质。
在七年级学习乒乓球的基础上，本年级安排本课内容将有助于学生进一步提高发球和搓球技术，坚实乒乓球技术基础。
三、学情分析1.八年级学生已经具有了一定的乒乓球技术基础，但学生总体水平参差不齐；2.该年龄阶段学生正处于身心发展、成长过程中，性格好动、好奇、好表现，求新欲强；但其情绪、思维、意志、能力及性格等很不稳定和成熟，具有较大的可塑性和易变性。
因此，在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性，采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣；通过创设各种情境和“导学法”来启发学生的思维，培养学生动口、动手、动脑的能力，积极参与体育运动，使身心得到更好的发展。
四、教学目标1、认知目标：（1）使学生通过了解乒乓球运动的发展史及主要赛事，树立正确积极的乒乓球学习动机；（2）使学生初步了解乒乓球“正手发下旋球与反手搓球技术”的知识结构，为上好乒乓球实践课做好准备。
大学乒乓球课正反打教案设计
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解乒乓球正反打技术的基本原理和动作要领。
2. 技能目标：使学生能够熟练掌握乒乓球正反打技术，提高实战能力。
3. 情感目标：培养学生对乒乓球运动的兴趣，增强团队协作精神。
教学内容：1. 正手攻球技术2. 反手攻球技术3. 正反手攻球技术组合教学重点：1. 正手攻球动作要领2. 反手攻球动作要领3. 正反手攻球技术组合教学难点：1. 正手攻球时的力量分配与挥拍速度2. 反手攻球时的重心调整与击球角度3. 正反手攻球技术组合的流畅性与协调性教学过程：第一课时一、准备活动1. 热身跑：让学生慢跑2圈，达到热身效果。
2. 拉伸运动：让学生进行全身拉伸，预防运动损伤。
二、基本技术教学1. 正手攻球技术（1）讲解正手攻球动作要领：站位、握拍、挥拍、击球等。
（2）示范动作：教师示范正手攻球动作，让学生观察。
（3）学生练习：学生跟随教师示范，进行正手攻球练习。
2. 反手攻球技术（1）讲解反手攻球动作要领：站位、握拍、挥拍、击球等。
（2）示范动作：教师示范反手攻球动作，让学生观察。
（3）学生练习：学生跟随教师示范，进行反手攻球练习。
三、技术组合教学1. 讲解正反手攻球技术组合动作要领。
2. 示范动作：教师示范正反手攻球技术组合动作，让学生观察。
3. 学生练习：学生跟随教师示范，进行正反手攻球技术组合练习。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生反馈学习心得，提出疑问。
第二课时一、准备活动1. 热身跑：让学生慢跑2圈，达到热身效果。
2. 拉伸运动：让学生进行全身拉伸，预防运动损伤。
二、技术巩固与提高1. 学生分组进行正反手攻球技术练习，教师巡回指导。
2. 学生进行正反手攻球技术组合练习，教师巡回指导。
三、实战演练1. 学生进行正反手攻球技术比赛，提高实战能力。
2. 教师观察比赛过程，指出学生的不足，给予指导。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
《乒乓球搓球技术》优秀教案
乒乓球搓球技术
比如悉尼奥运会男单决赛时，孔令辉为了控制瓦尔德内尔，不好打的球用快搓来控制，特别是接反手位短的发球，自己不能上手，只能反控制，让对方也不好上手，即使上手也打不出质量，这样就可以找机会反攻。
2接发球的主导思想是，能进攻则进攻，不能进攻时，要控制对方，然后找机会在第四板起板。
3我们来看看孔令辉是如何使用正手位接发球技术的：接发球反手位大角的下旋球，首先看球的长短，长球准备用正手拉，短球拉不了时，可采取快搓劈长，搓到对方的反手、中路及正手。
并且搓球速度要快，尽量在上升期出手，接触球时手腕用力。
4当对方看到你用搓球回接球，就想用正手拉，但由于球速比想象中要快，只好侧过身来拉一板高吊弧圈，由于质量不高，这时你可以用正手或反手反剃弧圈，争取主动。
这一技术同样适用于直板。
注意以下几点
1搓球时，接触球时手腕要加速用力；
2球拍摩擦球要薄；
3在上升期击球，以提高回球速度。
目前，本人仍是继续学习乒乓球正手搓球接发球动作，但因为没有像以前那样有教练指导，所以仍是不知道力到底应该放到哪里。
所以这个搓球技术，目前仍是本人的弱项。
但对于以上的这些实例练习法，或者对于你仍是一个不错的提高练习方法的。
只是要练习的过程中，必须要注意上面提到三点要求。
1。
中小学乒乓球搓球教案
1、乒乓球：搓球
2、游戏：炸碉堡
课时划分
共 课时
课的目标
1、能了解搓球的动作方法，能模仿出搓球动作。
2、知道游戏方法与规则，能按规则进行游戏活动，能初步做到将传接球、投掷等技术运用到游戏中。
3、练习中能相互配合，表现出沉着、机智、果断的良好品质；能在游戏中与同伴团结协作、克服困难。
教学重点
能试做出正手攻球的动作
出示配套教学挂图并示范搓球动作
组织学生持拍搓球徒手练习
组织学生进行对吊球做搓球练习
组织学生两人一组或多人一组在球台上试做搓球练习
认真看图和教师示范动作，了解搓球动作要领
跟随教师做持拍搓球徒手练习
分散进行对吊球做搓球练习
两人一组或多人一组在球台上试做搓球练习
四列横队
体操队形
分散练习
分组练习
游戏：炸碉堡
请几个学生当助手，讲解游戏名称、方法和规则
组织学生分组尝试游戏
带领学生分组进行游戏
组织学生评选“最佳小英雄”
认真听讲，仔细观察，掌握游戏方法和规则，知道游戏的重点
分组自我尝试游戏
分组进行“炸碉堡”游戏
遵守游戏规则，争当“坚守小高雄”和“爆破小英雄”
四列横队
分散练习
分散练习
四列横队
结
束
阶
段
4
分
钟
整理活动
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
课堂常规
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
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2．学生分组练习
3．学生个别指导
纠正方法：
前臂上引，加大击球距离。
调整拍面角度，加大后仰。
调整拍面角度，减小后仰。
加强击球后随势挥拍练习。
放慢击球时间
掌握前臂向下发力，同时向前顺势 挥动。
学生活动：
1.认真听讲，观察动作顺序。
2.跟随教师动作，进行模仿练习。
3.认真完成动作，不得投机取巧。
乒乓球体育兴趣小组学习正和反手搓球技术教案
任课教师：
教学内容
1.复习正手发奔球技术
2.学习正、反手搓球技术
教学任务
1.掌握正手发奔球技术
2.基本掌握正、反手搓球技术
3.通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基础
部分
教学内容
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
效果目标
准
备
部
分
15
分钟
一、课堂常规
学 生 活 动
基
本
部
分
40分钟
结
束部分
5
分钟
2.学习正、反手搓球技术
3.素质练习
四、放松练习
1.上下肢肌肉放松
2.腰背肌放松
3.总结本次课
4.布置课后练习
动作要领：
上提前倾，当球从台面弹起后手臂逐渐伸进球台击球，球拍向后倾斜，击球的中下部，当球于拍面接触时前臂和手腕稍用力向前送出。
易犯的错误和纠正方法：
二、准备活动
1.慢跑
2.压腿
3.徒手操
4.活动各关节（头颈、肩、髋、膝、腕、踝部绕环
三、
1.复习正手发奔球技术
1.教师组织好队伍，
进行点名。
2.讲解本次课的任务，要求，要完成的目标。
3.本次课的要求，并提出要达到的运动量。同时对同学提出要求。
易犯错误动作：
1.击球部位不正确，发球过高。
2.发力不集中，球速慢
1.不向上引拍，直接撞击。
2.拍面角度后仰不够，击球中部。
3.拍面角度过于后仰，击球底部。
现象：
1．球速快，下旋不强。
2.下旋不强下网多
3.容易搓出网前高球或不过网。
教师总结本次课学生完成情况，需要注意的地方和加强练习动作。
要求：
1.放松练习态度认真
2.认真听取教师总结
3.做好课后练习。
组织学生在一个球台
3.球容易出界，击球点太靠近球台中部
● 组织：
课前组织好队伍，取好上课用的运动器材。
练习方法：
1.运用提问的方法集体回忆各种技术的基本方法和要领。
2.两人一组练习
3.一人抛球一人练习
4.两人轮换发球
5.斜线发球
集合队伍要快
认真听讲做好上课的心理准备
部
分
教学内容
重点 难点
教 学 过 程
效果
目标
教 师 活 动
4.按照教师的要求，努力完成动作。
一、放松练习：
1.放.松上肢：
抖动、轻揉、轻敲
2.放松腰背部：两人一组背腰
培养学生吃苦耐劳的精神
培养学生集体荣誉感，和团结友爱精神
放松精神、放松身体
小
结
1.课下复习正手发奔球技术
2.正、反手搓球技术，注意摩擦球