中学英语教师典型事迹

中学英语教师典型事迹
中学英语教师典型事迹

中学英语教师典型事迹

xxx,男,1966年2月生,中学英语教师。1985年招聘成为一名民师,1993年参加民师转正考试,1995年洪湖师范毕业。1997年10月调入江陵县滩桥镇五三中学。从教24年来,一直在教育工作的第一线,长期担任班主任工作,兼2个班的英语教学,有时担任三个班的英语课程。负担虽重,却是一位称职的英语教师,其历年来所带的英语成绩很少有跌出前三的情况。

xxx同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,以学校为家,却很少回到自己家里看望父母双亲。XX年3月25日年迈的母亲在医院里经过了2天的呼吸困难之后,离世了。母亲走时,儿子没有在场,正在学校里上课,没有陪伴母亲走完她最后的人生。但陈老师强忍心中的悲痛,料理完母亲的丧事之后,又马上赶回了学校。

陈老师工作一丝不苟、任劳任怨,从不退到、早退、旷课、误课。XX年10月学校组织篮球比赛,陈老师右胳膊意外受伤,严重骨折,当天在医院里进行了治疗,第二天就走上了讲台,在黑板上用左手写字,给同学们上课(右胳膊至今都不能完全伸直)。在刚调到五三中学时,学校因房子很紧张,没有住房,陈老师就只好骑着破旧自行车上班。家离学校有二十几里,每天早晨天没亮就起床,下午很晚才回家,无论刮风下雨、下雪,天天如此,坚持了一年。

陈老师不仅是一位严师,更是一位慈父。每学期开学时,陈老师都要用2个星期的时间,在班上强调纪律,并要求学生把班纪班规抄在笔记本上。用严格的班纪班规来约束学生们的言行举止。对于打牌赌博、打架斗殴、抽烟喝酒,无故外出,翻院墙出去打游戏机等严重违纪现象绝不姑息、手软,该处理严肃处理。但陈老师也有柔软的一面。“爱”是人类社会永恒的主题,作为一名教师更要有慈母般的心,做一个富有爱心的教师。今年中考期间陈老师班上一位女生无意之中说出了今天是她生日。陈老师听到之后记在了心里,特意跑到蛋糕店里为她订做了一个生日蛋糕,晚上在班上专门为她召开了一个生日聚会。学生们在聚会上相当开心,尽情放松,享受这难得的美好时光,把生日蛋

糕涂抹在对方脸上,嘻笑逗乐,借此释放考试紧张的心情。有胆大的几个同学还把蛋糕抹到了陈老师的脸上。此情此景,其乐融融。陈老师仿佛也年轻了好几岁。这个女生也喜极而泣,终生难忘。

也是这位女生,在中考前2个月,得了重病,陈老师多次打电话询问病情,鼓励她手术不要害怕、紧张。在家休息了三个星期返校之后,陈老师专门安排班上的几个同学为她补课,把落下的课程赶上来。中考这位女生总分在班上名列第七,录取滩桥中学火箭班,不仅没有退步,反而进步了。为此,中考毕业临走之际,她特意送给陈老师一张卡片以示感谢。卡片上写着:“或许我不是您教出的最优秀的学生,但您却是我在初中生涯中遇到的最最负责任的班主任。……还记得我生病住院的那段期间,您给我打了多次电话来询问病情关心我;返校后,您还让同学们帮我补课,照顾我。说实话,正是因为有了您的这些举动,才让我有了战胜病魔的勇气和继续学习下去的信心。……”

正如卡片上所说,陈老师的确是位出色的班主任。

XX年—XX学年度所带三(2)班虽然是普班,但在班主任的调教下,学生学习最积极,一打铃上课就能听到朗朗的读书声,在较远的办公室里都能听到,平时学习成绩在普班中长期占据第一的位置。班上纪律也是被公认为全校最好的。课间十分钟,教室里无吵闹现象;中午,上晚自习之前安排班干部负责,同学们主动在教室里搞学习。不要老师督促,教室里也相当安静,就象有老师在场一样。运动会成绩也十分突出,曾获男子团体、女子团体第一,总成绩第一。

XX年—XX学年度所带二(6)班优生最多。

XX届初三中考所带慢班三(3)班合格数达24人,录取滩桥中学12人,在普班中属最多,其它班级只有15人左右。

XX届中考所带优班三(8)班提前一批录取滩桥中学火箭班人数达12人,其他两个班只有7人、8人。

优秀教师先进事迹材料1500字精选两篇

优秀教师先进事迹材料1500字精选两篇篇一 自XX年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XX、XX,现任药学院XX、院XX。该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。20xx 年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖,20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号,xxxx 年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院“精品课”。XXXX年被评为贵阳xx 学院学院“教学名师”。 一、思想素质良好,政治信念坚定 xxx同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任XXXX期间,很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩,在药学院首次教研室评估中,她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到,特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定,为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直,做事干练,不计较

个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。 二、教学水平精湛,热心教书育人 “师者,所以传道授业解惑也”。xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程,多年来一直未曾间断。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。 四、积极进修学习,投身社会实践 为了能够更好地搞好教学和科研,提高教学水平,除了搞好本职教学工作外,xxx老师还积极创造机会进修学习,参加省市举办的各种培训,投身社会实践活动。 在近几年来,xxx老师先后参加了在上XXXX举办的关于“XXXX”、在XXXX的关于“XXXX”、在XXXX举办的“XXXX”等,每次学习回来,都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建“药学院XX实验中心”时,参与的学院教研立项,并执笔撰写了研究报告,后来在贵阳xx学院北校区的实验室建设中加以应用,还获得了贵阳xx学院教学研究成果X等奖。 篇二 时光荏苒,岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起,我便

(完整版)优秀英语教师个人事迹材料(完整版)

优秀英语教师个人事迹材料 优秀英语教师个人事迹材料 随着学校从无到有,从小变大,到如今的蒸蒸日上,我也在我的班主任岗位上从稚嫩走向了成熟。我校学生大部分是住宿生,除了回家周,大部分时间都在学校度过,而我就是他们最亲近的人,所以事无巨细,点点滴滴,都得操心。但我仍有一个心愿,那就是培养他们成人、成才。我坚持和学生一起出早操,上早自习,一天工作达12小时,虽然累点,但是我清楚的知道“接受一名学生,就承担一份责任”,也时时刻刻提醒自己,这50个孩子的背后就是50个家庭,家长把孩子交到我手中的同时也是把希望和信任给了我,所以我就得对他们负责,对他们的家庭,父母的希望和信任负责。作为一名教师,一名班主任,我做不了什么大事,但是我可以为我的学生们奉献出知识和爱心,为学生们的健康成长和成人成才贡献出我的一份力量。 做好一名班主任,首先要业务过硬。接手每一个班级,我都告诉自己,要想让学生信任你,首先要在专业上征服他们。 (一)用活动培养兴趣 我在英语课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在英语学习中享受学习的乐趣,从而增强学生的英语语感,发展英语思维。有些学生基础不好,觉得英语很枯燥,慢慢地就丧失了学习英语的兴趣,从而成绩越来越差。我在课余时间组织了“百词王”“背诵能手”“raz english”等比赛,在课前进行话剧表演,说英语绕口令等,让学生在自娱自乐中体会到学英语也可以很有趣。

(二)用科学夯实基础 普通高中学生最大的问题就是单词量不够,没有砖就不能盖高楼,而单词就是盖楼需要的砖。总结了很多学生失败的教训,我发现单一背单词,在纸上一遍又一遍的写,收效甚微,甚至过一天就忘了,所以我想到了如下方法 1通过大声朗读法背单词。 要背单词,第一的要诀就是把它正确的读出来,然后按照读音规则进行拼写。这样一举两得,既背会了单词,又练会了单词的发音,为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。我在考单词的时候总是变换形式,根据读音写单词,根据汉语写单词或根据单词写汉语,从不同的角度让学生熟记单词。 2 通过做题词汇本积累单词 学生在做题过程中如果遇到不认识的单词,在做完题后,要求写在词汇本上并且自己尝试着造句。 3 通过阅读扩大单词量平时我会要求学生每天读一篇文章,把里面不会的单词通过,将其意思和用法都抄在词汇本上,甚至是里面的精美句子,必须背下来。 4 通过艾宾浩斯曲线背单词 一个单词一次只要背上几遍,十几遍即可,但是背过之后要不断地复习,特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用,就可以将之牢牢地记在脑海里。 (三)用分层因材施教 每个学生的英语基础和学习能力都是不一样的,这对这种情况,我进行了分层次教学,根据所任班级的情况,将学生分为a,b,三个等

中学英语教师个人工作总结三篇

中学英语教师个人工作总结三篇 □ 总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料。是回顾过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作。以下是为大家精心整理的中学英语教师个人工作总结三篇,供大家参考。 □英语学科是一门基础性学科,又是一种非常重要的语言交际工具,随着本届初三工作的结束,我们感触颇多,可谓得失并重;为了使今后的英语教学工作取得更好的教学效果,特把本届的教学工作总结如下: □一、集体备课实效化□ 集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径, 也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我们组的集体备课有序地进行,做到有计划、有目标、有实效。集体备课有中心发言人、有准备.有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等,还组织老师认真学习教材的《大纲》和《中考说明》,扎扎实实教好第一遍,并在基础知识到位的同时,抓好听.说、读.写综合能力的培养。 除了正式的备课时间外,我们还不分时间与地点,有问题随时随地讨论研究,并得到解决,有时是一个信息的传递,有时是一个知识点的落实,有时是一个考点的分析,有时是一点教学体会的交流,总之,集体备课不流于形式,更注重内容与实效。在这儿特别一提的是张丽老师和李炯□ 老师,她们在我们集体备课中注入了许多上届可取的宝贵经验,她们两个教育教学经验丰富、

热情高,干劲十足,另外,宋相成老师在教育教学方面很下功夫,肯动脑筋,有自己的独到之处,在集体备课时能发挥自己的优势,提供了不少好的教学思路和复习方法。在一年的教学工作中,我们组的五位老师精诚合作,互相学习,取长补短,做到了资源共享,集体备课实效化。 □二、教学目标清晰化,认真搞好课堂教学 □1、制定学期工作计划,了解教学情况 对初三的英语历次的大型考试情况、我们都进行认真细 致的分析;并列出每班每个层次的学生情况,在此基础上,先 分析查找本次考试的任务落实情况,后制定出下次考试应达到 的目标及措施。对于完成目标的老师,我们采纳其好的教学方 法,但对于个别未完成任务的老师,我们共同帮助其查找原 因,调整教学思路。 □ 2、重视基础知识,基本技能的培养 □从近几年的英语中考来看试题的难度并不是太大,主要考察 学生的基本知识和基本技能,但是试题的综合性和灵活性更强。 这就要求我们要抓好基础知识,基本技能的训练。 因此我们坚持认真落实我们学校“低起点、大容量、快反馈” 的教育理念。通过实践我们深刻体会到了只要学生基础知识扎实,学生就能获得较高的分数,基本功扎实,学生才能灵活运用所学知识。 □ 3、少讲多练、及时测试、及时反馈 □好的教学效果是老师的教和学生的学的完美结合,在课堂教 学中我们重视发挥老师的主导作用和学生的主体作用。

青年教师个人先进事迹汇报材料

真诚、创新、奉献,无怨无悔的承诺 ——先进个人事迹材料 我叫***,2008年7月开始参加工作,中学一线教师。从事教育工作5年来,一直担任初中英语课程的教学。在从事教育工作中,一直站在教育工作的前沿。我热爱本职工作,认真学习业务知识和新的教育理论,努力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学中严格要求学生,尊重学生,以学生为中心,以教师为主导,教学民主,因材施教。使学生学有所得,不断提高。 一、以爱为本,忠诚教育事业 我努力做好一名人民教师,为人师表,全面贯彻教育方针,忠诚于人民教育事业,遵守《中小学教师职业道德规范》和《焦作市中小学校教师行为规范》。 认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、认真教学,潜心教研 在新课堂创建过程中,认真学习杜郎口教学模式,在英语教 学中尝试“先学后教”的方法,以学生为中心,教师引导,充分体现了学生的主体地位。 作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学英语教师》、《语言技能》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,带领小组成员一起进步。我坚持写课后反思,不断的完善自己的教学。 三、遵守纪律方面 1、本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事能不请假就不请假。有次身体不舒服,医生要我进行七天的输液治疗,想到请假一天就会耽误三个班五节课,就会不忍心,拿了点药,就又返回了学校。 2、在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系,能够服从领导安排的工作:上一学期因教师调动学校师资不足,领导安排我负责两个年级的英语和另一个年级的课外英语读物教学工作,我没有任何不满,欣然接受,并顺利完成教学工作,学生成绩也很理想。 3、积极配合领导完成应急工作,在迎检工作中,完成档案整理和备课室管理工作,我还经常和杨老师在下班后进行电脑的维修工作。 四、自身发展与进步 由于自身的能力和知识有限,我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”,于是我积极努力参加各种培训,利用业余时间参加函授本科学习,给自己充电,终于在2011年冬完成本科课程,顺利毕业。参加暑期在职教的业务培训,学习杜郎口教学理念。此外,我还刻苦钻研教育,吸取前辈们的经验,改善自身的不足。在上一学年的工作中,在教育教学工作方面,成就显著,班级成绩名列前茅。 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开

优秀教师主要事迹材料

优秀教师主要事迹材料 优秀教师主要事迹材料 3 3 篇 教书有路心为径。教学是 1 门艺术,需要用心琢磨,李维老师始终深信这 1 点。她认为讲台就是舞台,站在讲台上的她总是充满豪情,她重视学生个性发展,她的课堂总是充满生机与活力。同时,李维老师始终关注弱势群体,对班级里学习较差的学生,她从不放弃--课堂上她注意将简单的问题抛给差 1 点的学生,培养他们的自信心;同时,她注意发掘这些学生身上其他方面的才华,让他们意想到本身的价值,给他们提供展现自己的舞台。 作为班主任,李维老师认为,班级的管理需要讲求科学性,真正优秀的班主任是要把自己从复杂的平常工作中摆脱出来。因而,她在班级实行“3 省 6 部”制的考核办法,全班由班长、团支书、学习委员组成”;3 省”,进行整体考核,下设 6 个小组,由全班同学投票选出 6 个小组长,小组长抽签决定各组组员,建立小组后,全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就构成了“班主任-班干部-小组长-组员”的管理锁链,大大调动了班级同学的积极性,更增强了班级管理的实效性。 在学生眼中,李维老师是开朗的,乐观的,幽默的,她的课总是那样精彩;她对学生永久是那样关爱;他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑,他们也因此更加酷爱生活,酷爱学习。用李维

老师自己的话说,教育工作应当是最纯净的工作,教师绝不应当把自己的喜怒哀乐带到工作中去,学生的快乐就是教师最大的幸福!雨果曾说过:”;花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。李维老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为1名优秀教师的深入含义,她甘心做1片绿叶, 在每朵盛开的鲜花背后,她欣慰地微笑,微笑着品味幸福!优秀教师主要业绩材料 2 从教 10 多年来凭着 1 个儿时的梦想,凭着 1 颗热情、执著的心寻求着为人师表的快乐与成功,不管是平静、曲折、不幸、荣誉,同志都仍然那末坚定、从容。把绚丽的青春时光绝不保存的献给了自己所钟爱教育事业,在 1 个平凡的岗位做出了不平凡的事。 1、努力学习,特练苦练教学基本功。 我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,出于真心酷爱教育事业、酷爱岗位、酷爱每个学生,把自己的事业看得非常神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习,坚持浏览有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老同志的教育教学经验,努力做 1 名高品位的合格的人民教师。10 几年来,她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍,深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训

初中英语教师爱岗敬业先进事迹材料

初中英语教师爱岗敬业先进事迹材料 教业师爱岗敬事迹材料 作为一名平凡而普通的初中英语教师,工作中,我能够严格要求自己,努力提高自身的思想政治素尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。 一、坚定信念,献身教育 作为一名骨干教师,我恪守教师职业道德质,扎实提高自身业务水平,踏踏实实干好本职工作,在小小的三,自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑,在工作中,能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导,团结同事,勤俭自强,敬业奉献。勇挑重担,遵守学校各项纪律,认真履行岗位职责,处处起模范带头作用。 二、爱岗敬业,热情饱满 教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。十几年来,我始终以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局,从不搞特殊。在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。

三、教育科研,硕果累累 在教育科研的道路上,我不断学习,勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用,努力构建民主、合作、探究的学习模式,创设问题情境,启发学生积极思维,引导学生自主探索独立思考,带着思考与学习的心态对待工作,在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中,我充分发挥骨干教师的模范带头作用,处处以骨干教师的标准要求自己,无论在教育教学还是在课程改革中,我都努力学习别人的先进经验,并且经常和年轻教师交流,在指导他们成长的同时,自己也学到了许多的教育理论知识,有多篇教育教学论文获奖,2006年论文《初中英语教学初探》在国家级期刊上发表,同时在此学术论文评比中荣获一等奖;2009年教学工作突出被评为“县级优秀教师”;2012年被评为“县级德育先进工作者”;教学中积极探索创新信息技术的应用,2014年8月,在邯郸市信息技术创新应用系列评选活动中,我的“信息技术与学科教学整合案例”荣获二等奖;2015年5月在全县初中英语优质课比赛中荣获一等奖,同年6月在邯郸市初中英语优质课比赛中荣获二等奖;2015年9月教学成绩优异,被评为教学成绩先进个人。在教研方面,我作为年级英语学科组长多次参加市、县组织的新教材培训,多次承担县级公开课,取得了很好的效果。 四、创新思路,投身改革

初中英语教师个人总结

我是来自于第二中学的一名英语教师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长。十几年来,我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来,我先后被授予省级骨干教师,市级先进工作者、先进个人,市英语学科带头人,县级优秀教师等光荣称号。这些荣誉的取得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。 爱心—育德 年我担任初一年级班主任时,通过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟有名来自单亲家庭,还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教,或心情忧郁,甚至有的自暴自弃,在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。 有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我就放声大哭,原来今天是她的生日,但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉,让我心痛不已。于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌。从此,那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日,我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中,孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情,有了心里话也向我诉说,因为喜欢我开始喜欢上学习,我的教育,他们也比较信服、听从。 为了做好单亲学生的教育工作,我还把工作做到了学生的家里,甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚,我多次家访做他们的工作,最后终于让他们握手言和。这个学生的父亲说,“您是我儿子的班主任,也是我的老师,是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。”另一个学生的父母离异后,还经常为孩子教育问题吵闹,在孩子的建议下,他们找到了我,经过深入细致的工作,使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。 匠心—教改 为推进英语新教程的实施,几年来,我始终认真学习党的教育方针和教育理论,积极投身教学改革,更新教育观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,形成激趣~导学式教学,解决英语教育教学中的难点即用精练的语言,准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让学生即通过言语学语言,又利用语言学言语,如此相互推进,直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙,语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生通过多种途径进行主动性训练活动,深入理解知识,掌握技能技巧,发展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩.同时,我与英语教研组全体教师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教学研究,提高课堂教学质量,连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅,被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。

青年教师个人先进事迹

青年教师个人先进事迹 青年教师个人先进事迹 **,中共党员,初三数学教师、德育教导、支部宣传委员、连续两届区中青年骨干教师、邵翼如名师工作室学员。党龄大于教龄的她时刻牢记自己共产党员的第一身份,将全心全意为人民服务的宗旨落实在平凡的工作中,体现在生活的点点滴滴中。用她平凡的事迹,谱写着教书育人的人生乐章,诠释着为人师者的人格魅力。 在学生的眼中,**是知识和智慧的代名词。她的学生说:“郭老师将数学和我们的生活紧密相连,生动的手势,抑扬顿挫的语调,总能把我们带入一个奇妙的、异彩纷呈的知识世界”。在同事的眼中,**是一个“多面手”。她课上得好,辅导学生办法多,点子新;在家人的眼中,**是一个不折不扣的“工作狂”。为了教好书,刻苦钻研,如痴如醉。 **热爱教育事业,热爱学生。她聚焦课堂实践,不断学习创新,努力提高自身的业务能力和专业素养。作为一线教师,**时刻感受到新的教育形势所带来的压力和挑战。在邵翼如名师工作室充实而忙碌的学习中,她在课堂教学方面有了很大突破。她立足课堂、大胆实践、敢于创新。她应华师大培训中心之邀为全国骨干教师上了三节展示课,受到与会专家和教师的好评。她始终认为一节好的课是老师和学生之间心与心的交流,在教学前不仅要认真备教材,还要重视“备学生”,要站在学生的高度去考虑老师提出的每一个问题。正是这样的理念让她在教学中不断的超越。也促使她养成了教学反思的习惯。**努力追求的是成为一个研究型教师,为了这一目标,她积极投入到教学科研中,坚持用科研促进教学,进行了课题《初中数学错题集的建立、利用及开发的探索》的研究。这一课题在**区第二届学术节“名师工作室风采展示”中进行了汇报演讲,受到了与会专家的好评。定期总结,不断反思,不仅提升提高了她的科研能力,同样也促进了她教学水平的不断提高。**老师上课激情四溢,课堂上注重学生的思考和讨论,课堂教学效率很高,形成了“激情、高效、民主”的教学风格。正是这执著而坚定的事业心,使她取得了令人称羡的成绩:所教班级的数学成绩在年级中一直名列前茅;四次任教毕业班数学教学,教学成果显著;荣获区骏马奖、区新长征突击手、区数学说课比赛一等奖等区级十几个奖项,是一位具有发展潜能,在学科建设中能发挥一定作用的优秀青年骨干教师。 **同志身兼数职,无论是在哪一个岗位,她都全身心投入,以高度的责任感和使命感使每项工作高效有序完成。作为任课教师,她用人格魅力和专业素养感染着学生,每学期都获得“最受学生喜爱的老师”称号;作为德育教导,她时刻保持良好的心态,用微笑沟通,以身作则,率身示范,团结班主任一起共同来完成工作,积极开创学校德育工作的新局面;作为区青年骨干教师、名师工作室成员,她始终走在教改前列,用自己的行动带动着其他青年教师。她爱教敬业,勤奋求索,拼搏进取,用自己平凡的事迹,继续谱写着闪亮的人生乐章! --来源网络整理,仅供学习参考

农村中学初中英语教师先进事迹材料

农村中学初中英语教师先进 事迹材料 许万春,中学英语高级教师,现任教于阜宁县实验初中。自1988年工作以来,他好学上进,锐意进取,勇于创新,始终站在教改的最前沿,教育教学成绩优异,受到领导、老师、学生的一致好评。 许万春老师二十多年如一日,默默耕耘在教学园地上,备课一丝不苟,上课精心设计,辅导一着不让。他虚心学习,刻苦钻研,博采众长,摸索出英语教学的一些规律,形成了自己的教学风格和教学见解,重课堂教学的情境设计,重语言交流、重小组互动学习、重技能训练。 他的英语课以“一切为了交流”为宗旨。教学中,他针对不同的教学内容,为学生创造大量真实可感的英语语言环境,采用多种教学手段,让不同层次的学生,都能够感受到成功的喜悦,注重学生的体验、实践,参与和创造,始终把学生的思维能力和动手能力放在首位。着重培养学生自主探究,合作交流的能力。情境教学与培养学生自学能力相结合的教学思路取得了良好的效果。 他始终坚持向45分钟要效益,向有效课堂要质量,每个教学环节都以“有效”为出发点和落脚点。课前强调有效预习,课堂

坚持先学后教,当堂训练,精讲精练,课后强调有效复习。他关 注学生情感,提高学生跨文化意识,指导学生形成良好的学习习惯,激发学生学习动机,培养学生学习兴趣,教学中讲究师生互动,指导学生进行各种形式的训练,课堂活而不乱,妙趣横生。 因此,他所任教的班级在校、县、市组织历次调研考试中均名列 前茅。因教育教学成绩突出,连续十多年被评为先进教育工作者,多次被教育局、县政府嘉奖。 他始终坚持向教研要质量,全力以赴进行新课程改革,努力 寻求提高教育教学质量的途径,进行了不懈的实践和科学的总结。他学理论、搞教研、写论文,更新观念,钻研教法,让教师和学 生都感到教和学的轻松与快乐。为此,他广泛涉猎各种专业知识,敏感地捕捉英语学科教改信息,不倦地撰写着一篇篇教育教学论文,用实际行动印证着自己的观点。他的《听、说领先质疑》、《加强听说读写能力训练,变应试教育为素质教育》、《“任务型教学”在初中英语教学中的实践与思考》等多篇论文获省级奖项或在省级以上刊物上发表。他每年都在县、市内上示范课并多次获奖。 对学生的爱,让许万春老师在英语教学的道路上孜孜不倦地 探索前行,他坚信:不满是向上的车轮!执着是前进的动力!事 业是永恒的追求!他愿以更饱满的热情投身教育教学的大潮中, 为阜宁教育的跨越发展贡献自己的青春和智慧。

中学英语教师个人工作总结

教师个人总结 我叫唐晓燕,女,1988年3月10日出生,2009年6月加入中国共产党,2009年6月毕业于四川民族学院现代教育技术专业,同年10月被招聘到墨林乡中学担任教师。 本人自当任教师以来,一如既往地担任计算机教学工作,热爱祖国,热爱党的教育事业,坚决拥护党的基本路线,遵纪守法,有高度的责任感和积极进取精神,服从领导安排,认真负责地完成教育教学任务,积极履行自己的职责。为人师表,按照教育教学规律培养学生,积极引导学生关心时事,关心社会,自觉实施素质教育,取得了很好的成绩。 任现职以来,我始终把教学工作放在第一位,把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握计算机学科的最新改革趋势,了解国家基础课程改革的方向,从教二年以来,在学校里,都以满腔热情投入到教学工作,兢兢业业、任劳任怨。在此期间,我还对轻松过好听力测试关及中考计算机总复习方面进行探讨,取得了很好的成绩。 在教育教学工作中,我力求务实、高效、创新,团结全体学生,同心同德,齐心协力,扎实基础,坚持因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学核心位置上,注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强计算机基础知识训练的方法,精讲多练、训练归纳每一个语言点,使知识系统化,注意指导解题方法与技巧,抓好常规,注重兴趣

和习惯的培养,采用激励机制,注重学法指导,典型事例,个别辅导,适时激励,跟踪对等方法,成功地激发和保持了学生学习计算机的热情,取得了计算机教学的优异成绩。 在严格要求学生,积极听课、虚心求教的同时,比较注重德育渗透和文化的灌输,比较关注时尚、热点,在学生中引发讨论,与学生探讨人文现象,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,注重培养学生的思想品德,进行综合了解,全面分析,以身作则,树立老师的人格魅力,注重与学生家长的联系,提高社会与家长的教育功效,因此,在建设班风学风,转化差生上,取得了较好的成绩,我还积极关心培养青年教师,和他们一起研究,交流教学的相关问题,收到极好的效果,受到了科组老师们的好评。 两年来,在学校领导的关心下,我的思想觉悟不断提高,所担负的工作取得了一定的成绩,成绩稳中有生升,学生尊师守纪,各方面都处于良好的发展势头。为了总结经验,进一步搞好工作,现将我的我的工作情况总结如下: 一、政治上不断锤炼自己 一年来,我拥护党的路线,方针,政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想,认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。热爱教师职业,忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,贯彻党和国家的教育方针,模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度,认真学习《中小学教师职业道德规

教师工作主要先进事迹

教师工作主要先进事迹 一、工作踏实,有较强的业务能力 在教学实践中,他能认真、全面、深入地做好教学“五认真”工作,以务实高效的工作作风去吸引学生,努力做到讲在学生思维的切入处,练在学生能力的空白处,曾多次承担校、镇、市级的课堂教学观摩课。十几年来,他一直兼任语、数主课的教学工作,不管是教语文,还是教数学、品德与社会,他任教一课,专一课,爱一课,深受家长、学生喜爱。在06年的市小学数学毕业考中,他任教班级的数学水平考试成绩平均分为分,优秀率90%,能力考试平均成绩为分(总分30分),分别超过市平均分、40%、分。在抓好教学工作的同时,他努力学习科学文化知识和教育理论,努力提高个人的业务能力,已获得宁波教育学院管理专业本科学历,是慈溪市连续五届骨干教师,慈溪市心理健康教育专业研究会会员,宁波市书法教育研究会会员,宁波市教坛新秀。从98年至今,他还一直兼任“慈溪教育”的信息员工作,承担了学校的通讯工作,他积极配合教育形势,围绕学校中心工作写了许多教育类稿件,据初步统计,在《教育信息报》、《宁波教育》、《慈溪日报》、《慈溪教育》等媒体发表报道一百多条次。个人于2000年,2004年两次被评为教育宣传先进个人,所在学校连续四年被评为市教育宣传先进集体。 青年教师是教育的生力军,针对学校办学历史较短,青

年教师比例不断扩大这一现状,在学校的统一布置下,他着手制定并落实了《教师队伍建设方案》、《青年教师培养方案》,引导青年教师积极参加教学基本功达标活动。通过青年教师教学能力操练活动、青年教师优质课、教坛新秀评比活动,促使他们勤练教学基本功,稳步提高青年教师的业务水平。近两年在市级业务竞赛中,我校青年教师6人获得优质课等级奖,其中一等奖4人;11人获市第九届教坛新秀比赛等级奖,其中宁波市教坛新秀2人,10人获市第十届教坛新秀称号,其中一等奖3人;55名教师获市基本功操练等级奖,其中一等奖11人;市教研室论文、案例评比25人获等级奖,其中5人获一等奖。所在学校通过短短六年的努力,就被评为省示范学校、省绿色学校、宁波市学生行为规范示范学校、慈溪市文明单位等近30项荣誉。 二、乐于奉献,有高尚的敬业精神 不管是处于学校的什么岗位,他总是怀着一颗爱心,从思想上、学习上、健康上全面关心学生,及时了解学生的表现,耐心教育、辅导后进生,做民办学校那群离开父母独立生活的孩子的老师、朋友、亲人。一句温暖的话语、一个慈爱的手势,通过亲切友情化的生活呵护,时时处处给他们以家的温暖。他还是市公民道德建设“形象使者”。 他乐于奉献,平时任劳任怨,敢挑重担,有强烈的责任心和集体观念,工作中早上班,晚下班,那是经常的事,随

初中英语老师先进个人事迹材料

初中英语老师先进个人事迹材料 我叫李XX,XX县XX初级中学教师。参加工作已有十二个年头。自参加工作以来,一直担任英语教学工作。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着…… 一,静心教书、潜心育人 自参加工作第一天起,我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行,我不是没心动过,但最终选择了坚守。十几年如一日地做着我教书育人的事业,而且越来越热爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外,我在真心付出的同时,不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕。这些足以让我产生满足感。 对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把上得生动有趣,我在备中倾注了很多心血;堂上从不轻易否定学生的观点,有的只是循循善诱;为了关注学生的生命本质,我总是在教给他们知识的同时,介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等,并和学生一起过圣诞节,让他们在亲自装扮圣诞树,自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。每节都给每一个学生一次回答问题的机会,平等

对待每一人。切实从“人”的层面对待他们,让他们打好更好成长的基础。此外,让每个学生牢固树立“做人第一”的思想,并以身作则,无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。 二,他山之石,可以攻玉 当今的社会不断学习才是发展的硬道理。尤其是身为教师的我们,没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外,向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法带来的益处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知;身为政府要员却热情奔走在新教育路上的朱XX;还是名声显赫却仍然坚守教学第一线的李XX;甚至是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师,都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较有意义外,这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进的思想观念引领下,我慢慢进步着、成长着。虽自己读的书还不够多,写的也少得可怜,但我相信自己定会是一个好老师的。 三,关爱学生、幸福成长 作为教师,我坚守着清贫,为了生活而奔波劳累;但同时,我更享受着与学生共同成长的乐趣,时刻收获着学生带

初中英语教师年终个人工作总结

初中英语教师年终个人工作总结 作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结. 一、明确教学目标. 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,了一些科学原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺利进行. 二、扎实备课,理清教学思. 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡.并制作了各种的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务. 2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏.我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好.

3,课后备课,总结教学.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和,写出教学后记,肯定本节课的地方,探讨该单元的不足之处,为 以后的教学工作打下基础. 三、认真上课 《英语课程标准》提出让学生在的指导下,通过感知,体验,,参与和等方式,实现任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的教学要以 学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1,巧设导入,培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内. 2,图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参 与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词 或时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力.在学习新知的同时,还适时对他们进行教育. 3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过互动,生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习,以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣. 4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边 跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话.在学生进行合作学习,表演时及时示范和指导, 让学生充分体验到成功的喜悦,到学习英语的.这样既复习了本节课 的知识要点,又提高了们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到.

十佳青年教师的先进事迹材料

十佳青年教师的先进事迹材料导读:本文是关于十佳青年教师的先进事迹材料,希望能帮助到您! 做学生喜欢的良师益友――邵xx 【个人简介】邵xx,女,中共党员,外国语学院教师,自xx年研究生毕业到校任教以来,对待工作兢兢业业,连续六年学校年度考核优秀,多次获xx工程学院“优秀教师”、“优秀党员”荣誉称号。严于律己,思想端正,师德高尚。【主要事迹】在学生眼里,邵xx既是良师,又是益友。她平易近人,关心爱护学生。课堂上耐心细致地讲解知识点,并积极引导学生掌握学习英语的好方法。课堂外,关心学生疾苦,学生无论是学习上有什么困难,还是生活上有什么心事、麻烦都乐意求助于她。她总是尽力帮助学生迈过学习、生活中每一道坎。注重传授学生专业知识的同时,更注重对学生道德修养和人格的塑造,注重对学生树立正确人生观的引导,因此赢得学生一致好评。邵xx任教《高级英语》课程教学的几届英语专业本科生多名学生考上复旦大学、浙江大学等全国知名高校的硕士研究生。此外,多次参与学校举办的英语演讲比赛、校园文化节等丰富多彩的课外活动,并且积极指导学生参加全国大学生英语竞赛,多次获优秀指导老师荣誉称号。除理论教学任务外,邵xx还参与了英语专业本科学生的综合技能实训和专业八级实训工作,指导了多届英语专业本科生和专科生的毕业论文。邵xx教学之余积极参加教育教学改革。近两年以来,共发表科研论文九篇,其中在核心期刊上发表论文四篇。此外,还主持完成xx省教学研究课题一项,主持

完成xx省高校人文社科课题、xx省社科规划课题各一项,主持在研省教科规划课题一项,还分别作为排名前三的骨干成员参与完成xx省教科规划课题和xx省社科规划课题两项;参与在研xx 省社科规划课题、xx省教学研究课题等共四项。“做学问如做人,唯勤勤恳恳,踏踏实实,兢兢业业,方得成功之道。”这是邵xx心底里的名言,成为她学无止境人生路上的导航,也寄予了对广大学子的殷切希望。用爱守候学生成长的天空――饶xx 【个人简介】饶xx,男,汉族,33岁,中共党员,理学院高等数学教研室主任、副教授。从xx年xx师范大学数信学院应用数学专业硕士毕业到xx工程学院任教,他热爱教育事业、热爱学生、热爱自己的工作岗位,9年的南工教学生涯,不断探索高等数学的教学规律,慢慢从感性与经验认识走向理性与科学认识,努力提高南工学生的高等数学水平。先后荣获首届南工青年教学之星、校师德先进个人等荣誉称号,多次在校教学水平评估中和年度考核中评为优秀。【主要事迹】饶xx为人谦和,待人热情,无论是自己工作分内的还是分外的事情,他都积极参与。他在教学一线兢兢业业,潜心教书,精心育人,不断探索教学规律,为了上好学生最头疼的最害怕的《高等数学》,他不仅从教学内容上改革创新,还从教学方式方法上创新突破,把高等数学与专业相结合,开展以“服务”为宗旨的高等数学教学与专业结合模块的教学改革,体现高等数学教学内容与学生所学的专业挂钩。注重提高学生的应用能力。进行以“应用”为目的增加应用提高模块的教学改革,优化应用提高模块内容的设定是为对数学感兴趣的学生所设定的,主要针对学生数学建模能力的培养,使学生在利用数学知识分

优秀教师主要事迹材料

优秀教师主要事迹材料 我叫,女,生于19xx年,1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取,不断超越。 我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先

进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学,潜心教研。 作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。

中学英语教师先进事迹材料

中学英语教师先进事迹材料 她是一个普通的女性,一位平凡的老师,没有惊天动地的事迹,没有豪气干云的壮举,但她平凡的言行,却似春风化雨,润泽心灵,对平凡的工作倾注了巨大的心血,用真情和执著写就一篇播撒着光和热的温馨诗篇。她就是XX市中等专业学校英语教师——XXX。 梅花香自苦寒来。 19XX年,XXX老师大学毕业后,来到XX市中等专业学校从事英语教学工作。初为人师,她深知单凭在学校学到的学科知识远不足以完成不断发展的改革开放形势下的教学需要。每节课都要查阅大量的相关资料,图书馆里、资料室中时时能见到她手不释卷的身影。每一学期下来,黎老师所查阅、积累、形成笔记的文字总量远远超出备课本的厚度。另外,她利用一切机会参加进修学习。她还积极撰写各类文章,真正做到教学相长,与时俱进。工作之余,她还考取了国家高级人力资源管理师,国家二级心理咨询师,成为“双师型”教师。 正是缘于不懈的努力,她参加市中职学校英语教学大赛获二等奖;撰写的教学范文,多次在市里、省里、乃至全国都拿过大奖;任课的班级参加全国公共英语一级考试的通过率在同年级名列前茅;带的每一届学生在XX省高职高考中英语成绩优秀。其中,在20XX年的高职高考中,英语单科平均分126.6分,高出市平均分(93.18)30多分。辅导学生XXX和XX参加中职学生英语技能竞赛活动荣获一等奖,个人荣获XX市中职学生英语技能竞赛活动优秀指导教师奖。主持市级课题《元认知在XX高职高考英语交际教学的实践与研究》。她的英语

课特别受学生的欢迎,学生们由衷地说:“黎老师身上有一种亲切、知性的魅力,听黎老师的课,思想永远是灵动的,情绪永远是兴奋的,思维永远是活跃的,真的有一种如坐春风的感觉。” 化作春泥更护花。 她始终立足学生终生的教育,注重学生的养成教育,避免单纯的“智育第一”。早晨第一个到教室的是她,自习课在教室走廊边督促纪律边与学生谈心的是她,下班后在办公室边给“掉队”学生补课边抽空批改作业的还是她。黎老师经常同家长交流学生的情况,有个家长感动地拉着她的手说:“孩子上学这么多年,没见过您这样认真的老师,再不配合学校教好孩子真对不起您啊”。在黎老师的全心投入和关爱下,所带的班跻身优秀班级行列。 有人说班主任是世界上职务最小的“主任”,可这职务最小的“主任”管的事却最多,班级的卫生、纪律,学生的品格、安全、行为、言行、生活……样样少不了班主任操心。新生入学后的第三周,学生处的一位老师在中午突击检查宿舍内务时,发现有一个女生宿舍的厕所边上有一个烟头,黎老师通过排除法,迅速锁定了一位女生。她没有立刻找她、批评她,黎老师知道,这位女生的父亲由于吸DU,正在戒DU所强行戒DU,家里还有年迈的爷爷和奶奶需要照顾,生活的重担落在妈妈身上。生活在这样的家庭里,她难免会产生自卑感,甚至会自暴自弃。于是在周末,XXX向这位女生发了这样一条信息:“你在特殊生活环境下能有这样乐观、开朗的心态,老师深感欣慰。但别忘了,良好的生活习惯会使我们终身受用。老师真希望你远离陋

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