于无声处_高三作文
于无声处
有人说：“要学着自己去克服成长中的痛楚与艰辛，只有用沉默去对待人世间纷繁的恩怨是非和流言蜚语，才能给自己一颗平静的心，一个心灵休憩的港湾……”也有人说：“生于世间，学会表现自己才能在广阔的空间里争得一席之位。一切因表现而变得坚定，因表现而得到肯定……”请以“学会沉默和表现自我”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
特别欣赏鲁迅先生的一首小诗：
万家墨面没蒿莱，
敢有歌吟动地哀。
心事浩茫连广宇，
于无声处听惊雷。
很欣喜地发现鲁迅先生之所以伟大，是因为他在特别的时势里，有一种特别的思想，有一种特别的造型。
他不肯在沉沉的夜中，与芸芸俗众一同酣睡。他放开视听，他让自己的心事成为动地的歌吟！以数点烟火，穿透沉沉黑夜暗灰的沉寂，他放声呐喊，让铁屋子爆响起惊雷般的共振！
都说沉默是金，至爱无言。千古之下，不尽江河呜咽而去，几多沧桑纷然而来。
透过历史云烟，我看到了空寂的冰天雪地中，孤舟独钓寒江的老者。那仿佛雕像般的造型，让我读懂了他的心志：一种不愿搅入俗世喧嚣，惟愿伴取这空静死寂般的山水自然，让疲惫的灵魂在此栖息。即便只是片刻的闲暇，似也可以消磨掉几多忧伤。
这种沉默，不也就是一种够坦然的表达？
我似乎看到采菊东篱的陶潜，面对不期而遇的南山怡然一笑，这仿佛掩藏着禅佛玄机的拈花之笑，可是遭遇过宦海浮沉，门阀士族争斗倾轧之余的智慧的表达。“实迷途之未远，觉今是而昨非”，诗人的时仕时隐，如同这山间岚霭，朝朝暮暮，时隐时现，神秘莫测。此中真意，欲辩忘言，就由聪明的你们去推考吧！
洛阳城东，建春门外马市刑场。我仰首长空，感受这秋风萧瑟，有雁群飞过铅灰般浓云密布的天空，也许是在为这最后的撤离者衬托悲凉的底板吧？我欲哭无泪，欲喊无声！我看到刽子手冰凉凉的、闪着寒光的大刀，马上就将斩断我的喉管。咳，给老子摆琴！不然，《广陵散》从此绝矣！
这，就是嵇康！决不与司马昭集团合作的嵇康！被押赴刑场行刑的最后关头，他“顾日影而弹琴”，余韵依依。他风神飘逸，狠狠地将魏晋风度，潇洒了一把！
夜深沉。在浓得化不开的黑暗世道，曾经有过多少冤魂屈鬼，他们有悲，有恨，有怒，而今悠悠，尽付诸苍烟落照，浊浪飞沙，但是，文人自有文人的傲骨，就是他们，一代代撑持起民族文化的基石，撑持起文化人格的巍巍高山。他们或许是沉默的，他们以沉默酝酿心泉的醇浆；他们又是善于表现，善于张扬的，他们
以不屈的文化人格，寻求着最精彩的表达：煌煌《史记》，是司马迁沉默之余不屈尊严的表达！浩浩《水浒》，是施耐庵沉默之余满腔激愤的表达！灼灼《聊斋》，是蒲松龄沉默之余不遇和孤愤的表达！熠熠《红楼》，是曹雪芹沉默之余困窘辛酸的表达！
贫穷困窘，压抑迫害，残害屠戮，可能让文化人沉默一时，但倘若一息尚存，他们就都会闪现出生命的灵光！“莫道书生空议论，头颅掷处血斑斑”，历朝历代都少不了有硬骨头精神的文人！
而鲁迅的骨头，是最硬的！撑起骨头的是精神，是思想！
他在无声的黑暗里，用他的人格他的精神他的思想，用他惊雷般的呐喊，唤醒了一个民族，刷新了一个时代！
于无声处
于无声处 人生，总有风景与情义。记忆里，很多的念想。可曾记得？我们相识，那些温暖与情谊，总有着简单的开心与愉悦。相识的日子，即使距离遥远，依然有着说不完的话题。冷寒的时节，想给心找个去处。往事，躲在记忆的梦里，轻盈如絮。 深秋，空气中已有了凌冽的味道，早晨的阳光看上去也不再那么妩媚。对着镜子照来照去，从发现第一根白发开始，年轻的容颜，早已变成了镜里烟花，流年去远，时光已老...... 急着吃黑芝麻粥，急着用最好的眼霜…… 这些无济于事的东西，它不过是替我抵挡一阵时光的乱箭。总有一天，时光真的兵临城下，缴了我的械，我彻底沦为败寇。也总有一天。我渴望能在向晚的黄昏里，煮一碗青菜粥，与时间、与懂得的人，共老。 碧云天，黄叶地。秋，慵懒地斜卧。山远，天高，烟水寒。 一径枫红，一缕馨香，一点苍凉。 有些感悟，需要自己一个人去咀嚼，而不是分享...... 是你在冬夜里思念一个人，屋外就飘起了雪花，雪花静静地绽放......是你和时间对望，寂静里升起一种热气腾腾的虚无。像聂努达的诗：“我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样。” 是你读别人的文字，蓦地就清澈了。原来，你一直都不孤单，隔着纸，有灵魂相近的人，说了你想说的话。 是你在行走的路上，不知道接下来会发生什么，但你分明感受了某种气息，它已诱惑你，让你心心念念地要走下去。 端坐于含笑的岁月，轻盈于凝香的诗文，用心感知。凝眸，好想再次为你拨响琴弦，弹一次《在那遥远的地方》，人自惆怅。 写一字，书一行，淡的念便如梦萦。再回味那“无声”，是如此安静，在更深的无声的岁月里，于无声处。你是我街头听到的一首熟悉的歌，是我窗前翻开的书页，甚至，你就是我的一段岁月。那么安静的声音，原来是走在心上的声音。
江苏高考满分作文：于无声处听惊雷
江苏高考满分作文：于无声处听惊雷 导读：2016江苏高考满分作文：于无声处听惊雷 作者：张锐(盐城) 《庄子·齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。这自由的风来得真好。一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。 别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。或许是大家畏惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。我们这个民族，似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。按阿城说法，大概老庄孔孟中的哲学，都是老人做的哲学，我们后人讲究少年老成，与此有关。那么，若为真理而发问，乃至质疑，这种个性的彰显，就是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。但是，若一味为问而问，为说而说，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。这样的人，如今多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。许多讲座提问环节，多有怪异的问题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。 可我们不会因噎废食，依然宽以待之，由他们各抒己见，因为，
不把渠道堵死，才会有精彩之语，才有创新之见。 而创新之人，有时也是彰显个性之人。创新意识，有时也闪现在愣头青的张扬里。今日之彰显，是他日的独树一帜;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心说：“凡是伟大的，都是叛逆的。” 就像黄遵宪写诗：“我手写我口，古岂能拘牵。”他的创新，难免遭人讥讽，可他不在乎。昔日义玄禅师，别人讲的他不这样讲，越发显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。正所谓“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。后开临济一宗，法脉延续最久。当年马云四处游说，描绘网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的笑话。一以贯之不易，独辟蹊径真难。他们的个性、叛逆，是创新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另类罢了。 所以，呼唤创新，不妨从尊重个性，甚至尊重一个偏见开始。钱钟书在《论偏见》里说，假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公平、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机头前的姿态。罗素也说“须知参差多态，乃是幸福的本源”。千人一面，时刻保持一种姿态真让人腻味。《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时，说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。那么，何必绷着个脸呢? 可是，我们看见多少中规中矩的标准，扼杀了个性，也扼杀了创新。王国维在《人间词话》里说：社会上之习惯，杀许多之善人;文
2019年高考零分作文【三篇】
2019年高考零分作文【三篇】 我只知道中国现在是什么样子。 反正出门是有很多选择的。公交、高速、铁路自不必说，传统出 行方式讲求的是熟悉、便捷。高铁一天环游中国，地铁一小时贯通全城，磁悬浮十分钟送您到机场，城际轨道上竟然有老头老太牵着篮子 去买菜。衣食住行，活色生香。不到半小时，长沙下河街的新鲜河鱼 来到您的餐桌;湘潭老街的嫩仔槟榔，滴上新鲜的桂子油刺激你的味蕾;株洲南大门的服装琳琅满目眼花缭乱，一定要学会还价。佯装出门的 时候，等着老板娘喊你，“来咯来咯，做个开张生意!”遇着傲气的女 老板娘鼻子里哼着冷气，你也别管她，网上购物云集散，体验更加精彩。 这种精彩是把绑着粗麻绳的扁担和沾满泥泞的草鞋丢在篱笆墙边，执意带着一家老小随部队兵工厂北上谋生，坐了两天两夜的铁皮火车 的爷爷体验不了的;是把我塞在车前自编座椅篮里骑着二八单车里哼哧 哼哧地踩着上坡的爸爸体验不了的;更是临盆难产被邻居用板车拖到医 院的奶奶想象不到的。今天的我，愿意把车钥匙收起来，跨上硬胎共 享单车，不是因为我赶着去上早自习，而是因为我能够让单车成为一 种选择而不是无奈，而是因为我愿意在晨风暮霭中享受片刻的悠闲。 车前的小篮子小巧玲珑，绝对塞不下一个孩子，但能够裹去一天的疲惫，满载骑行的欢乐。 待在家里也并不无聊。互联网+让你一键点开世界，老中青幼各 取所需。坐在电视机前能够接受无限不循环抗战神剧的洗礼;网络节目 妙趣横生，舒缓都市生活的紧张与劳累;孩子们在电子世界中沉沦亦在 其中摸索成长。互联网泥沙俱下，但因为惧怕捆绑带来的忧虑绝不是 我们固步自封与世隔绝的理由。当外部世界因便利的交通浑然一体， 中国人也在精神上努力寻求与世界沟通的方式。 这种方式是一生足不出户在村口榕树下摇着蒲扇闲话家常的老太 太所难以想象的，她们带着惊疑的目光打量背着行囊从外面回来的的
花开不只在春天(700字)作文
精选作文:花开不只在春天(700字)作文 莫泊桑说：人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏！人的一生分为那么多阶段，就像一年中的四季一样，美丽的花朵总会盛开，但并不只在春天，夏天，秋天和冬天他们都有他们的代言花。比如，夏天有荷花、秋天有菊花、冬天有雪梅。各个季节开不同的花，每个季节都有不同的景观。然而，并不是每朵花都会在春季里含苞待放，香气四溢，不止春天的花含苞待放，香气四溢，夏天的，秋天的和冬天的，都一样会含苞待放，香气四溢。也许春日的百花齐放会让你心旷神怡；也许春日的风和日丽会让你陶醉痴迷。但当你看过夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，也许你会在不知不觉中感叹：原来花开不只在春天！春天里，微风和熙，阳光懒懒地洒在大地上，花朵题开厚厚的棉被，探出头来：桃花开了，梨花开了，牡丹开了，连诗人都说红杏枝头春意闹。春天，真是个美好的季节，瞧，春暖花开，多好！可是，花开不只在春天！夏天，如镜的河面上铺开的那一片片荷叶，盛开的那一朵朵洁白的或是粉粉的荷花，不也为炎热的夏天带来一片片清凉？酷热的夏天，也有花开，夏天的荷花，是夏天的灵魂，是夏跳动的心脏。秋天，那白色的、黄色的、红色的菊在满地的枯叶中，在萧瑟的秋风中，开得那样明亮而灿烂。秋天，因菊的开放少了一些萧索而多了一丝活力。苍凉的秋天，也有花开，秋天的菊，是秋能量的来源。冬天，墙角的那支梅，聚在皑皑的白雪身后，微笑着和刺骨的寒风交谈嬉戏，淡淡的香味，连太阳闻了都咧开了嘴。寒冷苍白的冬天，也有花开。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。花，给个季节都有，每个季节都不同，每个季节都一样的香一样的美丽。初一:宝宝在微笑 篇一：“花开不只在春天”作文指导及佳作点评 “花开不只在春天”作文指导及佳作点评 有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。 自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景?? 人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。 请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。 要求：①自定立意。 ②自选文体，但不要写成诗歌或剧本。③不少于800字。 写作指导：这是一个富含喻意和诗意的文题，其中的“花”可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可指精神之花、美德之花、幸福之花、爱情之花等；“春天”则可指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。 佳作赏析1 花开不只在春天 也许春日的百花齐
于无声处听惊雷——周峰同志先进事迹材料
于无声处听惊雷——周峰同志先进事迹材料 “周峰书记不在了,怎么可能啊？”犹如晴天霹雳,凡是和他共事过的每一个人,几乎谁都不敢这是真的,但这一切却是不争的事实.周 书记,你走了,走得悄无声息,走得那么突然,我们想你,更敬你. 为了不让同事发现自己脖子上的肿瘤,你大热天一直竖起衣领上班；写请假条准备住院治疗的当天,你还在市里参加工作会议.周书记,作为你的同事,今天我站在这里,离你去世只不过29天时间,却是 天人永隔.你走后,五百多人自发前往送行,一见到你的遗容,多少同事、群众哽咽唏嘘,不能自已…… 周峰,一个平凡又让我们无法忘怀的名字.自2001年9月参加工作,他先后在赤岸镇、团市委、稠江街道工作.曾任赤岸镇团委书记、党政办主任,共青团义乌市委副书记,稠江街道组织委员、纪工委书 记等职.先后多次被评为全市优秀共青团干部、优秀共产党员.2016 年6月1日,周峰同志因病不幸离世,年仅37岁. 爱岗敬业敢于担当铸就忠诚心 今年年初,一张延迟退休年龄的图表在微信朋友圈中盛行,大多数人对此表示抗议,也有人冷嘲热讽.周峰同志在朋友圈内也转发了这 张图表,同时很自豪地配上“我还可以再工作30年”的评论文字.如今,再翻看他的朋友圈,我们都忍不住会鼻子一酸,潸然泪下.豪情周 郎去何速,向天再借五百年！ 周峰同志的工作经历不算复杂,从基层乡镇干部做起,后来通过公开选拔走上团市委副书记岗位,最后又选择服务基层回到镇街.而在 这简单经历的背后,恰恰是他敢于正视自我的情怀、敢于挑战自我的 勇气和敢于超越自我的担当.
周峰同志大学一毕业,就到义乌市最偏远的乡镇之一——赤岸镇工作,一干就是８年.说起刚入职的周峰,一位曾在赤岸和他共事8年的同志回忆道:“当年在基层工作,无论是生活条件还是工作环境都非常艰苦,可是周峰一个大学毕业生,却非常低调谦虚、诚恳热情.在他兼任赤西工作片副主任期间,他喜欢没事就到农户家走走,与群众建立深厚的感情；在他兼任赤岸镇党政办主任期间,更是不辞辛苦,为赶写材料经常熬夜加班到后半夜,甚至顾不上新婚的妻子和襁褓中的女儿；在他从党政办主任调任镇区工作片副主任期间,没有一句怨言,默默地承担着工作片分配的各项工作任务. 2007年,周峰同志在义乌市公开选拔领导干部中脱颖而出,走上了团市委副书记岗位.新的舞台,新的起点,给了他更多担当的机会.他积极创新形式,做好社会青年组织工作,相继培育成立青年商人促进会、乌伤诗社、青年摄影家协会等多个社会青年组织；他牵头完成青少年活动中心改建,成立青少年心理援助热线,开展形式多样的关爱帮扶活动；他积极组织青年开展抗冰雪天气、“5.12”汶川大地震等重大自然灾害的救援和救助活动,更是亲赴陕西城固灾区,为灾区学生送去救援物资……在团市委任职的五年,也是他迅速成长的五年. 2014年下半年,作为稠江街道班子成员,周峰分管城店南路和富港大道建设两项重点工程任务.工程建设之初,首先遇到的一大难题就是征迁.稠江街道江湾工作片主任李新华在回忆周峰参与工程建设的点点滴滴时,如数家珍:“当时这两个工程牵涉到羊角山、下柳等村的土地征迁、坟墓搬迁、苗木补偿等工作,征迁任务非常繁重.特别是羊角山村,需要搬迁90多穴坟墓,周书记带领我们工作片干部、村干部一起到现场核对确认,甚至于晚上都坚持在墓地一个一个核对.” 在周峰同志去世后,街道干部整理他的遗物时发现,整整八本工作笔记中,最后的一页停留在2016年3月16日,而这一天距离他去世不过两个多月.这天上午周峰还在市里参加省委巡视组有关整改工作交办会,在参加完会议后,他才写了请假条,请假1个月,而此时他的病情已经极度恶化,连站都站不太稳,实在无法继续坚持到岗工作了.在住院期间,周峰依然通过电话、短信、微信形式联系沟通、安排工
于无声处作文--作文
于无声处作文 篇一：于无声处作文姥爷老了，已经年过八旬。 他的世界在渐渐趋于沉默，耳朵渐渐听不清了，说话也越来越不利索了，周围的世界在他看来只不过是一部彩色的无声电影。 表哥前几日从杭州回来，意气风发，大包小包的带着礼品，其中有不少是买给姥爷的，姥爷讪讪地接过礼品，转过头看着我，终于，在他断断续续的表达中，我明白了他的意思：这个人谁啊？我鼻头一酸，姥爷的记忆也老了。 中午，一家人坐在一起吃了一顿团圆饭，大家半年没见表哥，自然有许多话讲，酒席上一时嘈杂无比，再热闹的谈话传入姥爷的耳中，也不过是一些无序的杂音。 姥爷渐渐被忽略了，他低着头，安静地吃着饭，周围的吵闹都与他无关。 姥爷早早地吃完饭，离开了饭桌，他或许感受到了自己的格格不入，便没有多待，向沙发走去。 我似乎能够感受到他的孤独，在这种大团圆的背景下，这种感觉会变得尤其的深刻，我掉过头看看他，却碰上了他含笑的目光，目光里带着暖意，温暖得有些发烫，那个眼神里再没有孤独。 原来，在姥爷离开饭桌后，一直在看着我们，微笑着看着我们，即使这热闹的饭桌不小心忽视了他，他眼中的快乐也不曾减少。 看到我的目光，他尴尬地把目光投向别处，但不一会，他的目光
又飘了过来。 声音更大了，姥爷一直沉默着，无声的世界带来的巨大的沉默是可怕的，可他的表情却是淡淡的幸福，姥爷从头到尾一直在注视着我们，轻轻地扫过我们每一个人，看我们吃完饭，他拄着拐杖颤颤巍巍地走到我们中间，笑眯眯盯着我们每一个人，似乎要把我们每一个人都映入他的脑海，然后在翻出对应的记忆。 姥爷额头上的皱纹层层叠叠地挤到一起，像荡漾开去的水波纹，每一个波纹里都挤满了阳光。 我一直以为，姥爷的无声世界一定是孤独和寂寞的，现在才发现，他的心里藏着另一个热闹的小世界。 于无声处，我们的热闹就是他的热闹，我们的快乐就是他的快乐。 爱到深处是无声。 篇二：于无声处作文那些无数个我与父亲独处的时光，那些无数个让我感到沉闷无聊的日子，现在想起来，心中竟然充盈着温馨，只怪当时不懂：沉默也是温馨。 春风不语，至爱无言。 我看着这两行字，静静地发呆，然后只在一瞬间便想起了父亲——那个沉默、不苟言笑的父亲。 春节刚过，街道上寒风凛冽，我摇了摇头，将思绪收回，却一再忍不住回忆起那些寒风中的片段。 三晚结束的铃声和着呼啸的北风准时响起，我收拾好书包，望着
2020历年经典高考零分作文5篇
2020历年经典高考零分作文5篇 高考已经过去了，但是高考语文的零分作文却被人挖掘来了，你知道高考零分作文怎么来的吗?以下是我为大家整理推荐关于高考零分作文，仅供大家参阅，以免写出此类的零分作文。 范文一 又是一年月圆时，古有苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”有张九龄的“海上生明月，天涯共此时”有李白的”举杯邀明月，对影成三人”，有李商隐的“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。” 中秋代表团圆与美好，也代表着愁思。当初只因嫦娥偷吃仙药而与后羿天人永隔，中秋的夜，谁是谁的陌路，走过了爱的河流，越过了情的执着，谁在寂寞的月光下，守着那千年的清秋。 我坐在院子里，仰望天空，看那皎洁的月光，无数的丝丝缕缕浮现在心头。我想到小时候无忧无虑的玩耍和天真无邪的笑容，还有现在为了在学业而紧张的高三生活，想到了同学间的一幕幕分离，还有一些同学放弃学业，远走他乡，他们在这中秋的夜晚能否与家人团聚呢?还是孤单的月下独酌呢?不管如何，我知道，上天给了我这副躯壳，我上演了18年的悲欢，一些人一些事就这么么明明灭灭地可在沿途的风景中。我学会了安稳、学会了谎言、学会了冷静、学会了沉默、学会了坚忍。 我想起了我们一起放学回家，走在小巷里一起打闹，夕阳映出我们长长的影子。那段时光，多么美好，多么令人向往，可叹时光飞逝，多年后早已物是人非。那个小巷没有了，你也走丢了，夕阳下，只有孤伶伶的一个人和那长长的影子。
直到有一天我找到了你，那似有似无的黄昏，倒映着，浮的城、晚的灯、流水声。我站在你面前却不知该说什么，我们彼此对视着，夕阳拉出我们长长的影子，我们之间仿佛隔着最遥远的距离，我触摸不到你，你渐渐模糊，我沉默地走开了，昔日的时光，回不去了。 世间的悲欢离合又有几人能看透。镜中的花，谁还记得吗?用今天的碗装满昨日别离的沙。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。在月色下，我想到了好多，往日的种种画面映在脑海里，有美好的，也免不了有悲伤的。 中秋月已圆，情深人亦孤单。是残月缝补了思念，是物与景触动了伤感，相思真如歌，唱尽人间的悲欢离合，相思也如酒，醇香饮枯心沉醉，独独樽满清澈的月色，迷恋朦胧泪缠绵。 洁白的月光，犹如一首笙歌，编织着昨日的梦。 范文二 寒风呼啸的帝都，万千灯火中的一点明亮下，一个孩子正拿着数学作业立于书桌一旁。 “孩子，真抱歉，”已埋头于书桌前许久的父亲，抹了抹额上渗出的汗珠，“现在的题目，比以前真难了不是一点点......” “爸，你可是北大毕业生啊......” 父亲尴尬一笑，笑中有愧。 这时，家中的保姆恰巧经过桌前，一瞥桌前的卷子，顺手抄起一支笔，文字、数字像蝼蚁一般在草稿纸上排起队。 “你还是继续去忙你的吧......”父亲不耐烦的挥了挥手，脸上带着不屑。保姆不答，面上毫无表情。
议论性散文导写例说_尹明华
综合天地2010.02 议论性散文兼有议论文和散文特点，是以议论文的结构为框架，用散文化的笔法来写的文章。议论性散文是议论文，它的核心是议论；议论性散文是散文，它自由灵活，充满灵性。它具有抒情性、形象性和哲理性的特点，是将理性的思考与感性的形象完美结合的一种文体。它的思想内涵是理，是作者对社会、人生等问题的独特思考，但是，议论性散文又不是规规矩矩的议论文，它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达的，也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的，它的写法比较灵活自由，描写、叙述、抒情和议论可以在文中灵活运用。因为可以有生动的描写，就能使文章显示出个性化特色，易于展示自己的文采和才华，使文章满足《考纲》“有文采”的要求；因为有丰富的联想，可以使文章内容充实，达到《考纲》“丰富”的要求；因为有议论，可能使文章蕴含深刻的道理，达到《考纲》“深刻”的要求；因为可抒情，使文章渗透作者的感情，达到《考纲》“感情真挚”的要求。 在高中的课本中有许多这样的课文，鲁迅先生的《灯下漫笔》就是典型的一篇，文章从钞票贬值后又略有升值时，“我”感到高兴，这一生活小事写起，深刻地思考在专制暴政下中国历史、国民性问题，指出中国老百姓“极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢”，并把中国封建社会分为两个时代：“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”。以此批评国民的奴性人格和奴才传统。另外一篇课文，川端康成的《花未眠》，文章由“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”引发感受和感叹，指出“自然的美是无限的，人类感受到的美却是有限的”，“美是邂逅所得，是亲近所得。这是需要反复陶冶的”。分析这些文章，可以发现，这样的文章有一些共同的特点： 第一，在立意上，都是以小见大。文章从生活中的小事写起，一花一木，一草一石，一人一事，一言一语都能成为文章的起点。从小事出发，反映的却是有关社会、人生的大问题。如冰心的《往事之二》，从雪天送朋友返回时发现足迹被雪掩盖写起，引发人生渺茫岁月飘忽的感慨；又如张晓风的《一山昙花》，从错过昙花盛开写起，引发对“错过”思考等等。 第二，在结构上，大致上都可分为四部分：⑴生活中的小事；⑵由事而生发的思考；⑶由此事而产生的联想； ⑷结尾的议论的抒情。在这四部分中，第一部分是基础，第二部分是过渡，第三部分是重点，第四部分是深化。议论性散文，有些像随笔，表面看信马由缰，形式多样，而实际上，它是有一个合理、清楚的结构层次的。 第三，在表达方式上，都是叙事描写与抒情说理的自然融合。叙事描写是抒情说理的基础，情和理有了事的铺垫，就有了依靠和根基，显得丰富充实、具体形象；抒情说理是叙事的深化，有了情与理，文章就会因充满哲理而显得深刻有力，就会因感情充沛而显得感情真挚。议论性散文，既能够使叙和议各展风采，又能使叙和议密切联系。 为此，笔者拿了一盆兰花到教室，让同学们由这一盆花引发思考，展开联想，写一篇作文。同学们从各个不同的角度，深入挖掘，写出了一篇篇思想深刻、内容丰富、语言优美的文章。比较好的角度有以下一些： “楚兰生于深林，不以无人而不芳，君子修道之德，不因贫困而变节。”兰生于幽谷，长于深山，但香飘万里，名闻天下。从眼前的兰花为起点，心游万仞，神骛八极，可写的角度很多，坚持奋斗的生命、幽香傲世的精神，误落尘网的伤怨、失去自由的悲凉，自在开放的恬淡、默默无闻的奉献，对青春对生命的赞美，对理想对追求的讴歌等等。只要掌握了议论性散文的写法，再加上平时丰厚的积累，就能快速地写出结构合理、内容充实、立意深刻的文章来。 下面是一篇习作： 放飞自由 建始一中07级（4）班杨扬 教室里讲台上，有一盆吊兰。 一袭翠绿映入眼帘，可我没有因它的绿万分激动，反 感点 安于幽谷宁静自幽香傲立风雨香无穷花于无声处绽放被遗弃仍绽放是花就有开放的时候花有残花、叶有败叶从一个角度看花不美，但换个角度却发现了美 从山谷到花盆，失去了自由 兰花生于深林，不以无人而不芳兰花朴实无华 立意 颂扬宁静淡泊的生活方式美丽的生命来自于不懈的奋斗淡定从容乃是生活的本质战胜困难方能取得成功有理想、有追求就有成功时候残缺的也是美的或美总是有残缺的要展示美好的一面，美要从不同角 度颀赏 赞美自由的精神歌颂高洁的品质，奉献的精神 唯有真实才是最美的 写作导引 议论性散文导写例说 尹明华 041
于无声处以德润物六法
于无声处以德润物六法
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于无声处以德润物六法-中学语文论文 于无声处以德润物六法 作为中职学校的语文教师，我们应该有很深刻的体会，我们的学生在成长的道路中出现了许许多多的问题：冷漠、情绪波动大、亲情淡化、感恩意识缺乏等等。因此，作为一位语文教师，不仅仅是授人以知识，更重要的是授人以“道”，这就需要语文教师注重熏陶感染，潜移默化，在“随风潜入夜，润物细无声”中实现将德育渗透于日常的教学过程之中。 一、披情入文渗透法 在教学中我们依托语文教材的经典作品，披情入文，寓德于情，讲授语文知识的同时，用作者的情、教师的情去感染、激发学生，使学生在接受知识的同时，受到美好情操的熏陶，并进而迸发出更为高尚、更为健康的情感。如在教《我的母亲》这篇文章时，从以下三步来进行德育的渗透：1.诱发感情。通过诵读《游子吟》，唤起学生对父母的亲子之情，为领会文章母子惜别深情作铺垫。2.激发感情。利用教材，用“动情”的语言传达“感人”的事，学语文，感亲恩。3.促使移情。文章中母子之间真挚感人的真情化为学生的爱母之情，让每一个学生学会关爱自己的父母，体贴身边的亲人。 二、典型人物渗透法 在教学中通过对人物形象的具体分析，不仅教会学生学会描写人物形象的方法，更重要的是积极引导学生感受这些人物伟大的精神力量和人格力量，在这些人物的感染、熏陶下，树立正确的价值观和人生观。如在讲授《廉颇蔺相如列传》一文时，引导学生正确认识诸如“公平”竞争与精诚合作、自信与见贤思齐、进取与功利等问题。
高一作文：于无声处作文800字
于无声处 当我徜徉于早春寒露的草叶时间时，总在心里想着夏日沁脾的荷香；当我穿梭在金秋的红叶间时，总在心里想着降冬时屋檐下可爱的冰柱。我总是这样贪婪地幻想着，希望把我爱和爱我的东西全部都集结在我身边，只是除了那道令我魂牵梦绕的家乡菜，可它又总于无声处霸占着我心中的一隅。 闽之小城，依山傍水，自然总少不了些许或粗或细的吃食，外乡人总是固执的认定那里只有雷茶、烧卖……却一点也不知道，那道令我着迷的韭菜包子。 每次回到故乡，外婆总会为我好好蒸上一大盘韭菜包子，因为她知道我爱吃。其实我以前对于它的喜爱并没有像现在这样痴狂的地步，只是随着我年龄的增长，功课繁重，回家的机会少了，总是隔上好长一段时间才可以见到外婆外公，才越发感到它的美味。 韭菜包子样式简单，造型可爱，陷是亮晶晶、翠绿翠绿的，总夹着一团团猪肉的红，它的做法简单，却又异常耗时，每次回家都能看到外婆坐在圆圆的餐桌旁，一板一眼给我包韭菜包。手指间的一压一按，那样的灵巧却又让人看了心安而有力。好不容易把做好的韭菜包放上蒸笼，外婆才终于得了空闲，在洋溢着米粉香和韭菜香的厨房中，我看着外婆不住揉捏着酸痛的肩时，我心中难免有些感伤，走过去挽起袖子，用我那还不够结实的手为她揉肩，在氤氲的水汽里，我看见的是她那苍白的头发和日渐佝偻的背影，我的眼在弥漫的水汽中模糊了，轻声说：“婆婆下次别做那么多了，太麻烦人了。”可婆婆总是说：
“哎呀，傻丫头，哪会呀，这道菜是你最喜欢吃的，做起来一点也不累人，别担心哈！”我几乎有些固执的说，：“婆婆，别做了，实在不行，下次回来的时候，去外面买点吃就好了。”外婆用她那有些苍老的手握着我的手，转个身对我说：“丫头呀，外面做的哪有家里做的干净，自己孙女吃的不能马虎。”水汽氤氲，外婆的笑是那样的温暖，于无声处滋润着我的心，让人安心而有力。 后来妈妈也在超市买了米粉、韭菜，累得腰酸背痛，却总做不好，味道远比不上外婆。是家乡的水更好吗？其原因总说不清，我不知道外婆究竟有什么魔力，可以把平凡的菜做成我心中永恒的记忆，总于无声处提醒我，对那乡那人的记忆。
湖南高考零分作文：踮起脚尖
湖南高考零分作文：踮起脚尖 湖南高考零分作文：踮起脚尖 当我翻开试卷的最后一页，看到这个令我十分震惊的作文题目时，我不由得发出感慨--这分明就是典型的带有歧视性质的命题。 我身高一米五八，家里兄弟有仨。农村户口，至今女友没有。 就在出门临行之前，我还做过几万次的推测与估计，题目千万不能触碰到我的精神的底线，可惜悲惨的事情最后还是发生了，而且还发生得让我几乎措手不及--而我的弟弟，他有着一米七七的身段，这个题目对于他来说应该会十分的得心应手。很多时候我都做过许多莫名其妙的猜测，我的父亲也有一米七以上的身高，而为什么偏偏我却长得如此矮小？唯一的可能性便是我或许根本不是我父亲的亲生儿子。我想也许是因为我的母亲思想过于前卫，在一个漆黑的夜晚与一个素不相识的男人发生了一夜情的错误举动，最后怀上了我。或许这个陌生男人就是出这个题目的老师，他出这个题目的原因在于他是想鼓励我积极向上，想让我踮起脚尖，不低人一等。
好了，言归正传，开始答题。 踮起脚尖，顾名思义就是要以非正常的眼光去看待正常的问题。古语云，站得更高，看得更远。王之焕便有着“欲穷千里目，更上一层楼”的经典名句。然而如今我们站在这个钢筋混凝土所堆砌而成的城市中，就算我踮起了脚尖伸长了脖子，也无法将这个现代化的水泥雕塑琢磨通透。我是个十足的现实悲观主义者，我一想到如果考不上大学我肯定就会下海到广东打工，在寻找工作的途中肯定会被人以“身高不足”的原因所拒绝接受，找不到工作我就一定会挨饿受冻，人一饿起来肯定就会什么事情都去做，也许我更会因此走上犯罪道路。电影里很多灭绝人性的匪徒也就似乎跟我的外表差不多--不高的个子，一副凶神恶煞的嘴脸，手上脚上的汗毛长得像一只猩猩，杀起人来丝毫不会手软。我也不可能找到女朋友--谁也不会找一个这么丑陋且心狠手辣的男人做她的男朋友或是老公。 我环顾四周低头写着作文的各位考友，他们竟然各自面带微笑。最后，我终于明白了，他们分明都是在写我。写我不是我的父亲的亲生儿子，写我今后走上匪徒生涯的道路的故事。 去年我在网上看过这样一张照片。照片上是一
北京高考零分作文4篇
北京高考零分作文4篇 导读：本文北京高考零分作文4篇，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 北京高考零分作文：我有一双隐形的翅膀 “孩子穿上这双阿迪王，你就有了一双隐形的翅膀。就可以升往天界了”万物之神巴神和蔼的对春哥说道。 从亘古时代就有这样一个传说，当天界之神要开始换届交接时，阿迪王就会作用神的信物传给下一代神的接班人。 作为人族的传奇，春哥，身上有着太多的传说。就连大帝都这样称赞春哥：春歌纯爷们，铁血真汉子，父亲好儿子，人民好兄弟，胸口碎大石，双拳能站人，双臂能过马，菊花开瓶盖，夜御百女枪不倒，菊花百战色仍红。 毫无悬念，天界选择了春哥，或者说是春哥选择了天界。 “我真的能够拥有阿迪王吗?”春哥还是有点不敢相信。 毕竟阿迪王作为天界的圣物，凡人只要看一眼就能永葆青春，摸一下就能拥有原地复活的能力，穿一次那就可以得到源源不断的最新种子。所以阿迪王对于人族来说永远只是个传说。 可是春哥也是传说，所以他就有这个资本得到阿迪王。 “从此，天人两届将归你所统治。”巴神看着春哥接过了阿迪王，满意的笑着隐遁消失了。 历史开始改写，春哥教开始出现，世界各地都能听到：“信春哥，
得永生”的祷告语。 成为了众望所归的神之后的春哥，穿上了阿迪王，拥有了隐形的翅膀，他可以遨游宇宙，他高傲，但是宅心仁厚;他谦虚，但是受万人敬仰，他可以把神赐给人类的菊花，爆得出神入化，可以搞出堪称花之艺术的超级招式。谁也别想超越他，他永远只是个传说。 此时，在天界傲天下的春哥，脚下穿得正是那双神之圣物，阿迪王。 春哥坐在大殿之上，微笑的打开电脑，启动了迅雷，又开启了QQ邮箱，果然，邮箱里充满了新的种子，而且还是无马的。 春哥笑了，开心的笑了。 “我从此再也不要用那每秒10K的ADSL来下片了，我再也不用整天的求别人发送种子了，我也不会干花一个礼拜的时间最后却下载了葫芦娃的蠢事了，有了阿迪王，生活一切皆可改变。”春哥的生活充实了。 “感谢你，阿迪王。”每次看完新片后，春哥总会在心里狠狠的感激一番阿迪王。 写完这篇作文，我也要回去看下那迅雷把片下完没，虽然我没有阿迪王，但是我有春哥那看片的决心，我相信只要我努力的看片，总有一天我也会有一双隐形的翅膀的! 北京高考零分作文：仰望星空和脚踏实地 仰望星空，我数着星星，一颗，两颗，三颗，四颗，五颗，六颗，七颗，八颗，九颗，十颗，十一颗，十二颗，十三颗，十四颗，十五
小学语文论文：让“生本之花”在作文教学中绚烂绽放
让“生本之花”在作文教学中绚烂绽放 【内容摘要】“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”是叶澜教授“新教育基础”改革的核心部分和精华内容，是现阶段素质教育下课堂改革的方向。在这一课堂改革思路的引领下，采取多种对策，如开放课堂，走进自然；贴近生活，积累素材；根植于阅读教学，进行再创造；创设情境；丰富活动；注重学生的个性互评，使其爱上写作，改善学生的写作难，让他们面对作文可以从山重水复走向柳暗花明。 【关键词】以生为本作文教学写作困难对策 现在有些孩子视作文为畏途，一到作文课，就抓耳挠腮，叫苦连天了，还把写作文称为挤牙膏，在那少之又少的牙膏管里拼命压榨，自是一番可以想象的痛苦，可以预见其内容的干涩。 自参加工作以来，我就对这群孩子有所留意和观察，我发现它的种类和形成原因是多元的、多方的。有学校教学及家庭教育的客观原因，也有着现代孩子束缚太多、生活单调及缺少动力的客观原因。这里我就从学校作文课教学的角度来分析一下，以期能对这种现象有所改变。 传统作文教学诟病的成因分析 一节作文课的流程大抵如此：课前教师闭门造车，而学生毫无准备；上课时，教师把作文题目、作文内容、作文要求滔滔不绝地讲解了一遍，然后要求学生四人一组进行交流、讨论：题目是什么，用什么素材……对于一些孩子而言是一片茫然，平时无积累，巧妇难为无米之炊啊；然后在一番讨论过后就可以动笔了，可是对于他们来说这笔重千斤！交上来的作文有的胡编乱造，假话连篇，有的东拼西凑，抄袭应付，还有的苍白无力，毫无生趣。教师看得眉头紧锁，头昏脑涨。于是草草修改，匆匆讲评，一次习作就这样鸣金收兵了。 这样的作文教学课，与现在提倡的生本课堂完全背道而驰，教师完全忽视了学生的主体地位，而学生被动消极，是配合教师完成教学任务的道具。 症结一：教师心中没有生本观念 一直以来，教师习惯高高在上，忽略了学生的需求，作文教学一直带有强迫性的色彩，教师命题，学生写作，又强加一些成人的价值观、评判标准，为了意义“硬装”进“思想”，例如写家乡的变化，必须写上“从家乡的变化中，听到了祖国前进的脚步声”；记一件小事，结尾得有“通过这件事，我认识到什么什么道理……”如此种种，容易抹杀孩子的天性，习作模式化，毫无灵性可言，让孩子带上“镣铐”写作。 症结二：教学模式无趣意 现今的作文教学，大多是“命题—习作—评改”，学生作文既没有写前材料的积累，也不注重写后的修改，它忽视了学生的主体作用，这样的过程注定了事倍功半的结局。而教师在指导时又多是从语言到语言，在一定程度上忽视了思维训练，致使学生思想僵化，思路闭塞，习惯于鹦鹉学舌，亦步亦趋，生搬硬套，移花接木。在教学过程中又追求写作技巧，建
于无声处听惊雷 于无声处听惊雷的寓意-
于无声处听惊雷于无声处听惊雷的寓意? 关键词:萧乾细节诗性摘要:作为一个作家,萧乾在小说中“实行了非常丰盛的诗的投入”。在他的小说中,我们绝少见到曲折离奇的故事情节,他总是以妙曼生辉的文字,把久贮于记忆中的一些印象片段、生活场景、思绪梦幻等细节组织起来,赋予小说浓郁的诗的格调,借以传递自己的主观情绪,体现自己的美学追求。 朱光潜曾经说过:“第一流小说家不尽是会讲故事的人,第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架,用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事之外的东西就是小说中的诗。”①法国当代文艺理论家雅克?马列坦也说“伟大的小说家就是诗人”②。在文学创作上,小说和诗歌分明是两种不同的文学体裁,但在优秀诗人和杰出小说家那里,二者却可以融会贯通。萧乾就堪称是“现代小说界具有非常敏慧的诗人素质的一人”③。他的小说总是在奔涌的创作灵感的驱动下,以幽丽俊逸的文字,把久贮于记忆中的一些印象片段、生活场景、思绪梦幻等细节组织起来,赋予小说浓郁的诗的格调,借以传递自己的主观情绪,体现自己的美学追求。 萧乾的这种审美创作风格,可以说深受“五四”时期许多小说的影响,如王统照的《春雨之夜》、鲁迅的《社戏》、叶圣陶的《寒晓的琴歌》、废名的《菱荡》、郁达夫的《离散之前》
等。在这些作品里,作家们描述的尽管只是一些生活画面或者得之于人生的几个印象、几缕情丝,但这些画面、印象、情丝却总能让读者感受到作家们的笔墨情趣,感受到蕴涵在小说中的一种清新的诗趣。另外,这些“五四”作家们还常把自己的主观感受都融会在他们精心选择的最富有诗意的细节里,所以尽管他们的小说故事情节性不强,没有宏大的构思,没有众多的人物,没有惊心动魄、剑拔弩张的故事情节,有的只是一些小人物以及他们琐碎平凡的生活常事,如生活中的一个场景、几句简单的对话等,但这些他们用自己敏慧的诗心精心选择并融入自己主观情感与审美体验的细节却并不简单。“从读情节转为读细节,并于细节中品味出从前仅属于诗文的‘情趣’”④,这个共性使得此类“五四”小说比一般小说具有更诱人、更令人回味的特质――诗意之美。 在审美情趣和细节的诗意选择方面,萧乾无疑是一位颇得“五四”小说精髓的作家。沙汀曾说:“编故事容易,找零件难。”⑤所谓“零件”,就是细节。萧乾的小说绝少在离奇曲折的故事情节上下功夫,而主要着眼于细节描写。如他发表在《大公报》文艺副刊上的《蚕》就是一篇引人入胜的诗情小说。全篇几乎没有完整的情节,只是以购买、喂养、安葬蚕为线索,把一些散珠似的细节串联起来:梅乍看到蚕时的兴奋与带着些微嫉妒的娇嗔;“我”选择梅送给“我”的精致的匣子做蚕的伊甸园;当蚕开始吐丝时,这一对浪漫恋人别出心裁,让蚕把丝吐在他们偷拍的合照上,把它“织成一幅丝像”;当蚕即将完成生命的旅程时,他们把蚕“舒舒坦坦”地安置在棉花上,希望蚕能安心地睡去。作家把这些细节用心组织起来,并借助精彩的语言对这些细节娓娓描述,不仅把“我”和梅之间纯洁真挚的恋情刻画得细致入微、妙曼生辉,也使读者产生一种温馨质朴的阅读感受,同时还从中深刻地感受到作者悲悯的情怀所汇成的诗意的潜流,以及小说因此增添的深沉的诗意之美。其实,文章中提及的这对恋人本身就是一首诗,他们有着诗一般的心怀、诗一般的情趣。不仅如此,在这篇文章中,作者还通过这一系列富有表现力的典型细节,把男女之间的浪漫爱情和弱小动物的神秘命运结合起来,把
托物言志作文 于无声处
于无声处文／吴莹婕[江苏省苏州中学高三] 去年暑假，为寻求避暑之处，便去了留园。于是，在亭台楼榭间、粉墙黛瓦下，邂逅了那株白紫藤。那日，骄阳似火，我的心也似火一般焦灼着。太阳似乎不把地面烤起层皮来不罢休。空气闷得让人有些喘不过气。我四下寻觅着歇脚处，无意间瞥见那株古藤。她就静静地站在那儿，无声无息，不骄不躁，仿佛一点儿也不担心游客会将她遗忘。已逾花期，她只留下单薄的枝干承受着日光的腐蚀。我伸手抚上那屈曲盘旋的虬枝，粗糙的质感犹如外祖父干农活留下老茧的手。岁月毫不留情地在上面刻下深深浅浅的痕迹，斑驳的历史无声地从我的指缝中流走。我想到了《渔父》中的“颜色憔悴，形容枯槁”，心想，若是多年来一直如此低调，必定会无人间津，她怎能不心生倦怠？疑虑间，无意抬眼望去，不禁一怔。古藤的根分明没在石缝中，看不清是藤还是石。是要怎样的不幸才会落入石中？是要怎样的坚忍才能耐住寂寞？又是要怎样的魄力才可破土而出？忽然觉得自己刚才的担心真是可笑。她必是从无懈怠，一直无声地与自然、与命运做着超越极限的角力，只为迎接冲破黑暗的那一刻的阳光。但凡有一秒的放弃，她便只是一粒尘埃，无人知晓，湮没无闻。纷繁嘈杂的人群中，她安静得似乎有些格格不入。而我却敬畏地看着她，像是看一个遗世而独立的老者，听她讲述生命的轮回。我的心也随之牵动，沉人周边的池水，一片静谧清凉。那一刻，我突然强烈地希望看到古藤开花的样子，那将是怎样的壮阔美丽啊？我心中静静期待。不知是我的希冀过分虔诚，还是古藤过分执著地想要证明生命的力量，终于，花开无声。今年四月，故地重游。我一进园，便急急穿过回廊，绕过山石，仿佛有一股力量召唤着我。熟悉的角落，熟悉的静谧，迎接我的，是一片雪色。青黑的虬枝似受过春雨的滋养，比上回更显刚劲有力。那满目的雪白啊，铺天盖地地洒下来，像是对旧友的热情拥抱，又像是获得满分的孩童迫切地向父母邀功。一串一串好似贝壳制成的铃铛，紧紧相依，静静盛开。闭上眼，仿佛能听到清风拂过，丁零作响。淡淡的藤萝香萦绕鼻端，如婴儿的笑脸般纯洁、香甜。这一刻，我忽觉“此时无声胜有声”。春风轻拂，她微微低头，仍是无声地站在那里，端庄又不失活泼，静静地等待故人的归来。幽香浮动，我似是听到有人在浅吟低唱“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人”。我一如昔日，抚上古藤，抬首仰望那如练的瀑布微微出神，继而，莞尔而笑。感谢你，白紫藤，让我有幸，于无声处，听到生命绽放的一声惊雷。
高考作文素材：高考满分作文经典段落50个
高考作文素材：高考满分作文经典段落50个 1.人生的意义在于奉献。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼! 2.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。 3.从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我读出了集体的力量;从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 4.墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了;井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了;笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了;水中的萍，当你随波逐流后，根基就没了。 5.朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 6.青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。 7.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。 8.风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下
别笑我是高考零分作文大全集_别笑高考零分作文
别笑我是高考零分作文大全集_别笑高考零分作文别笑，我是高考零分作文 史上最雷人的爆笑作文书：别笑，我是高考零分作文 腰封： 它令阅卷老师怒火冲冠它令教育专家哑口无言 它令天下父母啼笑皆非它令芸芸网民爆笑吐血 教育史上最雷人、最搞笑、最荒诞、最天才的高考零分作文 绝对挑战你的想象极限! 封底： 沙僧拿出一张美女照片，埋到土里，虔诚地说：我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多的美女。到时候，大师兄一个，二师兄一个，剩下的我要，师傅太抠门了，不给他! 说时迟那时快，只见米老鼠一招降龙十八掌，将洞庭湖边的河堤打开了一个缺口，让水流到天河里去了。水降下去了，老鼠“吱”的一声都跑得没了踪影。 华盛顿教育他的下士说：“一屋不扫，何以扫天下?” 谁出的题啊?现在的星空还灿烂吗?怎么不改成美丽的太湖水呢?这个比较有现实意义。作为一名高中生，对于这些小孩子才会感兴趣
的东西没有激情。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来翻白眼! 进入高三，我就过上了“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比牛多”的日子。虽然我吃得比猪好多了，但我干得确实比牛还多。 别笑我是高考零分作文大全集_别笑高考零分作文 别笑，我是高考零分作文第4季(1)。盛暑将届、大学联考逼近之际，现今正流行「别笑，我是高考零分作文」一书。许多人认为，「零分作文」构思巧妙、文风犀利、观点另类，相对之下，「满分作文」并不让人感到新鲜。 《别笑，我是高考零分作文》真正讽刺的是"假、大、空"…国家总督学顾问陶西平说过，"别让我们的孩子从作文开始，第一次撒谎…"。 2016北京卷·仰望星空与脚踏实地 以仰望星空与脚踏实地为题。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。 仰望星空和脚踏实地 仰望星空，我数着星星，一颗，两颗，三颗，四颗，五颗，六颗，七颗，八颗，九颗，十颗，十一颗，十二颗，十三颗，十四颗，十五