养老护理员国家职业标准(真正完整版)

养老护理员国家职业标准(真正完整版)
养老护理员国家职业标准(真正完整版)

养老护理员国家职业标准

1.职业概况

1.1职业名称

养老护理员。

1.2职业定义

对老年人生活进行照料、护理的服务人员。

1.3职业等级

本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。1.4职业环境

室内,常温。

1.5职业能力特征

手指、手臂灵活,动作协调;表达能力与形体知觉较强;有空间感与色觉能力;有一定的学习能力。

1.6基本文化程度

初中毕业。

1.7培训要求

1.7.1培训期限

全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于180标准学时;中级不少于150标准学时;高级不少于120标准学时;技师不少于90标准学时。

1.7.2培训教师

应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书;培训中级养老护理员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训高级养老护理员和技师的教师应具有本职业技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3培训场地设备

培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。培训场地卫生、光线和通风条件符合国家有关规定。

1.8鉴定要求

1.8.1适用对象

从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2申报条件

——初级(具备以下条件之一者)

(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)在本职业连续见习工作2年以上。

——中级(具备以下条件之一者)

(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

——高级(具备以下条件之一者)

(1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

——技师(具备以下条件之一者)

(1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业工作2年以上。

1.8.3鉴定方式

分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师还须进行综合评审。

1.8.4考评人员与考生配比

理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:10,且不少于3名考评员。

1.8.5鉴定时间

理论知识考试时间为90min;技能操作考核时间为90~120min。

1.8.6鉴定场所设备

理论知识考试在标准教室进行,技能操作考核在有教学教具设备的实习场

所进行。

2.基本要求

2.1职业道德

2.1.1职业道德基本知识

2.1.2职业守则

(1)尊老敬老,以人为本。

(2)服务第一,爱岗敬业。

(3)遵章守法,自律奉献。

2.2基础知识

2.2.1老年护理基础知识

(1)老年人生理、心理特点。.

(2)老年人的护理特点。

(3)老年人的常见疾病。

(4)老年人的营养需求。

(5)养老护理员职业工作须知。

2.2.2相关法律、法规知识

(1)老年人权益保障法的相关知识。

(2)劳动法的相关知识。

(3)其他相关法律、法规

3.工作要求

本标准对初级、中级、高级和技师的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。

3.1初级

职业功

工作内容技能要求相关知识

1.能完成老人的晨、晚间照料1.更换卧床老人床单的

2.能帮助老人清洁口腔方法

一、 3.能帮助老人修剪指(趾)甲2.口腔卫生及假牙的一生 4.能为老人洗头、洗澡,以及般养护方法

(一)清洁

活进行床上浴和整理仪表仪容 3.洗头方法

卫生

照 5.能为老人更衣,更换床单,4.床上浴方法

料清洁轮椅,以及整理老人衣物、5.女性老人会阴部位的

被服和鞋等个人物品清洗方法

6.能预防褥疮 6.褥疮预防方法

(二)睡眠

照料1.能帮助老人正常睡眠

2.能分析造成非正常睡眠的一

般原因并予以解决

1.能协助老人完成正常进膳

1.老年人生理节奏的相

关知识

2.更换卧位的方法

(三)饮食2.能协助老人完成正常饮水照料 3.能为吞咽困难的老人进食、

给水1.饮食种类的相关知识

2.喂食方法

(四)排泄

照料

1.胃肠及排尿活动的相

关知识

1.能协助老人正常如厕

2.二便标本采集方法

2.能采集老人的二便常规标本

3.留置导尿集尿袋和肠

3.能对呕吐老人进行护理照料瘘粪袋的更换方法

4.能配合护士照料二便异常的4.便器与纸尿裤使用的老人相关知识

5.缓泻剂的使用及灌肠

方法

1.能协助老人正确使用轮椅、

拐杖等助行器

2.能对老人进行扶抱搬移

(五)安全3.能正确使用老人其他保护器保护具

4.能预防老人走失、摔伤、烫

伤、互伤、噎食、触电及火灾

等意外事故

1.能配合医护人员协助完成老1.轮椅、拐杖等助行器使用操作知识

2.扶抱搬移方法

3.相关保护器具应用操作知识

4.预防意外事故的相关知识

二、技术护理(一)给药

(二)观察

人的口服给药 1.药物疗法的相关知识

2.能配合医护人员协助保管老2.口服给药方法

人的口服药

1.能测量老人的液体出入量

2.能观察老人的皮肤、头发和1.液体出入量记录方法

指(趾)甲的变化 2.常用体征观察方法

3.能对不舒适老人进行观察

1.能用常规消毒方法对便器等

(三)消毒消毒灭菌的相关知识常用物品进行消毒

2.能进行天然消毒和简单隔离

(四)冷热

应用会使用热水袋、冰袋热水袋、冰袋的使用方法(五)护理1.能读懂一般的护理文件

记录 2.能进行简单的护理记录

护理文件的相关知识

1.能协助解决老人临终的身体

(六)临终临终关怀护理的相关知

需求

护理识

2.能完成尸体料理及终末消毒

3.2中级

职业功

工作内容技能要求相关知识

(一)清洁

卫生1.能为特殊老人清洁口腔l.特殊老人口腔护理方法

2.能为老人灭头虱、头虮 2.灭头虱、头虮的方法

3.能照料有褥疮的老人 3.褥疮护理的相关知识

一、 1.老年人睡眠障碍的相

1.能照料有睡眠障碍的老人

生(二)睡眠关知识

2.能分析造成非正常睡眠的特

活照料 2.疼痛护理方法和松弛

殊原因并予以解决

照肌肉方法

料 1.能协助医护人员完成高蛋白

(三)饮食等治疗饮食的喂食 1.治疗饮食的相关知识照料 2.能协助医护人员完成导管喂2.鼻饲方法

1.能配合医护人员为褥疮老人

(一)给药换药 1.褥疮换药方法

2.能配合医护人员完成吸入法2.吸入法给药注意事项给药

二、

1.能测量老人的体温、脉搏、

血压、呼吸

术 1.体温、脉搏、血压、呼

2.能对老人呕吐物进行观察

护(二)观察吸的测量方法

3.能协助医护人员完成各种给

理 2.药物过敏的相关知识

药后的观察

4.能观察濒临死亡老人的体征

(三)消毒1.能用常用物理消毒方法进行l.消毒隔离的操作方法消毒 2.无菌技术的基本操作

2.能用常用化学消毒方法进行规程

消毒

3.能进行传染病的隔离

(四)冷热能给老人进行温水擦浴和湿热温水擦浴和湿热敷的方应用敷法

l.能正确书写老人护理记录

(五)护理护理文件记录与保管的

2.能对特殊老人护理进行记录

记录相关知识

3.能对护理文件进行保管

能对外伤出血、烫伤、噎食、(六)急救摔伤等意外及时报告并做出初

步的应急处理l.氧气吸入方法2.吸痰方法

三、康复护理

能配合医护人员完成对老年人

高血压病、冠心病、中风、帕

(七)常见老年人常见病的相关知金森病、糖尿病、退行性关节

病护理识

炎、痛风、便秘、老年性痴呆

症等常见病的护理

1.能配合医护人员帮助特殊老

人进行肢体被动运动

(一)肢体2.能配合医护人员开展常用作1.肢体康复的相关知识康复业疗法 2.健身器材使用常识

3.能指导老人使用各类健身器

(二)闲暇

能组织老人开展小型闲暇活动常用娱乐方法活动

1.能对老人的情绪变化进行观

四、察,并能与老人进行心理沟通1.与老人进行心理沟通心 2.能对老人人际交往中存在的的技巧

理沟通与协调不和谐现象与矛盾进行分析指2.老人心理咨询的相关护导知识

理 3.能协助解决临终老人的心理3.临终关怀的相关知识

与社会需求

3.3高级

职业功

工作内容技能要求相关知识

一、技术护理二、康复护理

三、心理护理四、培训

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1.胸外心脏按压术与人

1.能进行心脏按摩和人工呼吸

工呼吸法

(一)急救2.发生意外后,能进行止血、

2.止血、包扎与固定的简

包扎、固定和搬运

单操作方法

1.能协助医护人员观察与护理

(二)危重危重病老人老年人危重病护理的相病护理 2.能协助医护人员护理昏迷老关知识

1.能对老年人常见病、多发病

(三)健康和传染病进行咨询与预防指导老年人常见病、多发病和教育 2.能对老年人的生活习惯进行传染病相关知识

健康指导

1.能对老人的一般康复效果进

(一)康复行测评老人康复训练的相关知训练 2.能完成群体康复计划的实施识

3.能完成个体康复计划的实施

1.能组织老人开展各类兴趣活

(二)闲暇动兴趣活动与大型文体娱活动 2.能参与组织较大型文体娱乐乐活动的组织方法

活动

(一)心理老人心理保健的相关知能向老人宣讲心理保健知识

保健识

1.能对老人忧虑、恐惧、焦虑

(二)情绪等不良情绪进行疏导老人情绪疏导与情感交疏通 2.能与老人进行情感交流并予流的相关知识

以心理支持

(一)护理能对初级养老护理员进行基础

培训培训

与(二)操作能对初级养老护理员的实践操

指指导作给予指导

培训与指导的基本方法导

3.4技师

职业功工作内容技能要求相关知识

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1.能对老人护理环境进行设计

(一)环境环境与老人健康的相关

2.能制订改善老人护理环境的

设计知识

方案

一、(二)护理1.能制订老人护理计划

技计划 2.能检查老人护理计划的实施

护理计划的相关知识

术护理

1.能在养老护理技术方面进行

创新

(三)技术2.能选择、论证、申报养老护研究养老护理的相关知创新理科研课题识

3.能参与养老护理科研成果的

鉴定与推广

二、(一)护理

能制订养老护理员的培训计划

培培训 1.培训计划的编制要求

训与

2.教学法的基本知识(二)操作能对养老护理操作中的各类疑

3.指导操作中各类疑难

指导三、护理管理

指导难问题进行示范、指导

1.能制订养老护理员岗位职责

(一)组织和工作程序

管理 2.能对养老护理管理方案予以

实施与控制

1.能制订养老组织护理质量控

制方案

2.能对养老组织护理技术操作

规程的实施进行管理

(二)质量3.能对养老组织护理质量的实

管理施进行管理

4.能运用现代办公设备进行管

5.能撰写养老护理与管理的论

问题的相关知识

养老护理管理相关知识

1.养老组织护理质量管

理相关知识

2.现代办公设备相关知

3.论文撰写常识

4.比重表4.1理论知识

基本要求

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项目初级(%)中级(%)高级(%)

职业道德555

基础知识201510

清洁卫生155—

睡眠照料55—

生活照料饮食照料55—

排泄照料10——

安全保护10——

给药55—

观察55—

消毒510—

冷热应用22—

护理记录35—

临终护理10——

急救—1515

技师(%)

5

5

相技术护理常见病护

—10—

关环境设计———8知危重病护

识理

——15—

健康教育——10

护理计划———

技术创新———

肢体康复—5—康复护理闲暇活动—310康复训练——15

沟通协调—5—心理护理心理保健——5情绪疏通——10—20 10——————

培训与指护理培训——

导操作指导——522

护理管理组织管理———

质量管理———

10

20

合计养老护理员国家职业标准(真正完整版)

1

4.2技能操作

项目初级

(%)

中级(%)高级(%)技师(%)

技能要求

清洁卫生205—

睡眠照料1010—

生活照料饮食照料105—

排泄照料10——

安全保护15——

给药510—

观察510—

消毒510—

冷热应用55—

护理记录510—

临终护理10——

技术护理急救—1015

常见病护理—10—

环境设计———

危重病护理——20

健康教育——10

护理计划———

技术创新———

肢体康复—5—

康复护理闲暇活动—510

康复训练——15

沟通协调—5—

心理护理心理保健——10

情绪疏通——15

培训与指护理培训——2

5

15

10

20

操作指导 养老护理员国家职业标准(真正完整版)

— — 3 15

护理管理

组织管理

质量管理

— — — —

— —

10 25

合计

1

养老护理员前景培训课件

养老护理员培训和养老护理院就业前景分析 初级养老护理员培训教育计划一、培训说明本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员(初级)职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。应各大医院、养老院、社区和护理机构的迫切需求,哈尔滨行大职业培训学校特面向社会招聘初级、中级、高级养老护理员。经培训考试合格后,颁发国家统一的职业资格证书,并100%安排工作,月薪大约在2500元—8000元之间。 养老护理是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的身心健康和疾病的护理特点与预防的学科,是老年学研究的一项重要内容。 据卫生部门统计的数据显示,我国已经进入老龄化社会,现有60岁以上的老年人已达到2.3亿,这一比例还将增加。随着我国人口的老龄化,人们对养老院的需求日益增加,从而使“养老护理员”这个职业逐渐热门,尤其是受过正规训练的护理员将成为黄金热门职业。为提高、规范养老院护理员的护理水平,满足人们对养老院护理员的数量和质量的需求,校理事会经研究决定开展养老院护理员的培训工作。 一、就业前景: 当前,人口老龄化已成为全球面临的重要公共卫生问题和重大社会问题。我国已进入老龄化社会。据相关部门统计数字表明,2007年全国60岁以上老年人口已超过1.44亿(占人口总数的近12%),到2050年,老年人口总量将超过4亿,老龄化水平将达到30%以上,60岁以上独居和夫妻双居的老年人占到老年人总数的41.3%。联合国教科文组织规定老龄化社会的标准是,一个国家或一个地区的60岁以上的人口占该国家或地区人口总数的10%或以上,或者65岁以上的人口占该国家或地区人口总数的7%或以上。而我国老年人口的比重在2000年就达到了国际老龄化标准65岁及以上人口占7%,2005年已上升至11%。在河南,老年人口问题尤为突出。并将继续以年均近13%的速度迅速增长,远高于总人口的增长速度。与此同时,社会化养老机构却远远不能满足市场需要,养老护理人员的缺口大约在50%以上。 如何“养老”成了上至政府,下至百姓都十分关注的话题。全国老龄委办公室和发改委等部门《关于加快发展养老服务业的意见》中指出:要按照改革引导,政府扶持,社会兴办,市场推动的原则,逐步建立和完善以居家养老为基础,社区服务为依托,机构养老为补充的服务体系。与此相适应,养老护理的规范化、职业化已刻不容缓。

初级养老护理员培训内容

初级养老护理员培训内容 初、中、高级养老护理员培训内容: 护理基础 老年营养 初老年疾病学级职业须知养老年生理学老饮食营养护医院护理理 法理基础员临床药学培清洁卫生训睡眠照料内饮食照料容排泄照料安全保护 技术护理 老年营养 常见疾病 生理学 饮食营养 医护护理 中临床急救级康复护理养心理学护理基础老老年疾病学护职业须知理老年生理学员法理基础培临床药学训清洁卫生内清洁卫生专业知识容清洁卫生操作技能 睡眠照料 饮食照料 排泄照料 法理基础 临床药学 给药 安全保护

技术护理 高级护理 老年营养 危重疾病预防 健康教育 高临床急救 级心理学护理基础 养老年营养 老老年疾病学 护职业须知 理老年生理学 员饮食营养 培医院护理 训法理基础 内临床药学 容睡眠照料 饮食照料 排泄照料 安全保护 技术护理 给药 如何科学地进行腰间盘突出康复训练 腰间盘突出本来多是老年人疾病,然而现在成为很多年轻人的疾病。腰椎间盘突出的原因,多数是由于长期的不合理姿势所导致。最初的表现只是姿势不正弯腰

驼背,局部的过度受力,时间久了会造成软组织的慢性损伤,形成腰肌劳损等慢性腰痛,所以也称姿势性腰痛,而腰椎间盘突出则是在此基础之上进一步积累的结果。因此腰间盘突出康复训练成为很多人要去了解和懂得的知识。 腰间盘突出的病因是姿势性问题,无论是腰椎间盘突出的保守治疗,还是腰间盘突出康复训练,矫正姿势都是不可或缺的,合理的姿势是康复运动的基础和前提。否则,病因的问题不解决,只能是反复发作,恶性循环,越来越重。 腰间盘突出康复训练是一种需要通过调整姿势才能做好的,腰椎间盘突出的保守治疗方法,目前公认效果最好的是倒走。其根本,就是作为反向运动,能有效强制人体重心后移,从而矫正姿势。同时,也就容易解释,为什么高跟鞋会导致和加重腰痛症状,因为它的作用是强制人体重心前移。从人体力学角度讲,鞋对于人,就相当于建筑物的地基,地基前倾,重心必然前移,脊柱的弯曲加大,高跟鞋被称为腰椎杀手道理也就在于此。所以,大夫们都会告诫椎间盘突出患者不宜穿高跟鞋,患者也都加以注意。 腰间盘突出康复训练,其姿势矫正贵在坚持。腰椎间盘突出患者的姿势矫正,除了可行的方法,还需要一定时间的坚持,为了便于坚持,可以选用鞋底为前高后低的矫形鞋,也叫 负跟鞋。在日常生活中坚持使用,就等于把强制重心后移的姿势矫正,延伸到日常生活之中,可作为倒走的替代,更安全,更有利于取得更好的效果。类似的产品在发达的欧美国家比较常见,被称为“地球鞋”。在日本最为普及,特别是腰痛患者,对此好评如潮 压疮的康复护理需要注意哪些问题 压疮是什么?压疮又叫褥疮、压力性溃疡,是一种由于病人身体局部组织长期受到压迫,影响血液循环,导致局部皮肤和皮下组织发生持续缺血、缺氧、营养不良而致组织溃烂坏死。皮肤压疮的康复护理是一个普遍的护理问题,其临床表现为

养老护理员职业培训(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 养老护理员职业培训 人口老龄化的进程,越来越多的老人入住养老机构,尤其是失能老人,这就需要机构中有一支具备护理知识、懂得老人心理和爱心的护理队伍。目前一方面失能老人本身护理难度大、家属对护理质量要求高,另一方面护理工作收入偏低、精神压力大,加之社会歧视等原因,目前从事这个行业的人群特点是:大多年龄在40—55岁之间、文化水平低、没有专业的护理知识、缺乏沟通技巧的家庭妇女或下岗人员,这个人群爱心是有的,但护理知识、护理技能、心理沟通能力差,如何改变这种现状,加强护理员职业培训显得尤为重要。先将我院近几年实行养老护理员职业培训的几点做法供同行们商榷: 1 职业培训是老年人服务需求和队伍专业化要求所决定的 老人群体的服务需求 目前入住机构的老人,来自于不同的社会岗位,他们中有退休工人、家庭妇女,有从事科研、教学、企业管理的老人,由于子女工作繁忙无法顾及、年老体弱、罹患慢性疾病、日常生活自理能力下降,甚至由于子女不孝、家庭矛盾、无人愿意照顾而入住到养老机构中,他们入住养老机构中不仅仅只是希望机构提供房屋的基础设施、常规的日常保洁、环境整洁外,更多的是希望得到心理需求,有苦闷时、有诉求时希望有地方、有人来倾听、来帮助化解、疏导;他们的现有能力能够得到发挥,使他们不单单感受到老有所养、老有所医、老有所依,也能感受到老有所用、老有所为。如何满足这个老年群体的需求,如何来帮助这个群体,这就要求从事这个群体工作的护理员本身要了解老人、关心老人,具备一定的心理护理知识。因此,养老机构中老年群体的需求必须对护理员进行职业技能培训。 护理专业化的要求 入住老人由于来自于不同的社会家庭环境,其阅历、生活方式、生活经历

养老护理员国家职业标准

养老护理员国家职业标准 来源:社会福利和社会事务司时间: 2007-12-05 16:33 1. 职业概况 1.1 职业名称 养老护理员。 1.2 职业定义 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级~分别为:初级,国家职业资格五级,、中级,国家职业资格四级,、高级,国家职业资格三级,、技师,国家职业资格二级,。 1.4 职业环境 室内~常温。 1.5 职业能力特征 手指、手臂灵活~动作协调,表达能力与形体知觉较强,有空间感与色觉能力,有一定的学习能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育~根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于180标准学时,中级不少于150标准学时,高级不少于120标准学时,技师不少于90标准学时。 1.7.2 培训教师

应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书,培训中级养老护理员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专for computer software engineering GB/T50314-2000 of electrical installations code for construction and acceptance of GBJ232- 92 intelligent building weak design construction figure set GJBT-471 2. system description this times engineering weak design including: hours a Kok information facilities system integrated wiring system (containing room network, communications part) wired TV system information guide and the released system hours II Kok public security system fire automatically alarm system (containing public broadcast part) security technology prevention system security monitoring system out entrance control system car library management system hours three Kok building equipment monitoring system hours four Kok information application system queued station ICU visitation system operation the system monitoring and training system call intercom system hours, five hours Kok Kok intelligent integrated system of information system (1) cabling systems (including computer room network, communication component) computer network systems and voice communications systems Center of information on medical floor computer room located in the engine room. Voice communication system using a local telecommunications operator providing voice service, configuration-independent integrated services digital program-controlled switchboards. Operators providing communications ... If any

最新养老护理员培训大纲及计划

养老护理员培训大纲及计划 一、培训说明 本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员(四级)职业技能培训。 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。 二、培训目标 通过本级别专业理论知识与操作技能的训练,培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上,掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能,并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合中级养老护理员的岗位工作要求。 三、课程设置与课时分配 1、养老服务概论4课时 2、生活照料40课时 3、技术护理68课时 4、康复护理22课时 5、心理护理16课时 总课时150课时 培训要求与培训内容 模块1 养老护理概论

(一)培训基本要求 通过本章节培训,使培训对象能够在初级知识的基础上,进一步了解养老服务的内容、现状以及上海养老服务发展的现状及前景。 (二)培训内容 理论知识 1居家养老服务 2居家养老服务的由来 3居家养老服务的现状 (三)培训教学方式 传统的理论知识授课方式,配加多媒体教学 模块2 生活照料 (一)培训基本要求 通过本章节的培训,学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧,掌握并熟悉生活照料的操作步骤,尤其是特殊老人的口腔护理,鼻饲护理及压疮处理。 (二)培训内容 1理论知识 1.1为特殊老人清洁口腔 特殊老人概念 常用漱口液及适应症 取用无菌溶液法

1.2头虱与头虮的处理 药液配制及消毒方法 1.3压疮护理 压疮的好发人群 压疮的分期及临床表现 压疮的各期护理 伤口药液的选择 1.4睡眠照料 睡眠障碍的表现形式 睡眠障碍的诱发因素 睡眠障碍的观察 老人的睡眠特点 睡眠障碍的护理 1.5饮食照料 老人特殊饮食的喂食 老人的营养素需求 特殊饮食种类与适用对象 1.6鼻饲 鼻导管喂食的对象与插管方法拔鼻导管的方法 2操作技能 2.1为特殊老人清洁口腔

养老护理员培训实施方案样本

养老护理员培训实施方案 一、培训任务 经过培训, 使培训对象掌握养老护理员的理论知识和操作技能。应能够独立上岗, 完成养老护理员的各项工作。 在教学过程中, 以理论知识教学为基础, 加强老人生活照料护理基本操作技能的训练, 以课堂模拟示范为主要练习方式, 理论联系实际。职业道德教育贯穿于教学各个环节中, 使培训对象经过培训, 掌握相应的理论知识和操作技能。 二、培训目标 ( 一) 理论知识教学目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的理论知识要求, 经过培训, 使培训对象掌握养老护理员的职业道德及规范; 有关老年人合法权益的相关法律和法规; 基本医学常识及护理; 老年人医学常识和护理; 老年人的心理护理; 紧急救护知识; 给药知识; 危重病人的观察与护理; 临终关怀与护理; 老年人安全知识; 康复护理。 ( 二) 操作技能教学目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的技能知识要求, 经过培训, 使培训对象掌握老年人的各种生活照料方法, 清洁卫生照料; 睡眠照料; 饮食照料; 压疮的预防及皮肤护理; 安全保护。 三、教学要求及内容

( 一) 理论知识部分教学要求及内容 经过培训, 使培训对象掌握职业道德相关知识, 树立良好的职业道德, 了解相关法律法规。 教学内容: ( 1) 职业道德: ①职业道德基本知识; ②养老护理员的职业守则; ③养老护理员的职业须知。 ( 2) 相关法律法规知识: ①老年人权益保障法; ②劳动法; ③社会福利机构管理暂行办法; ④老年人社会福利机构基本规范; ( 二) 基础护理知识教学要求: 经过培训, 使培训对象了解老人的生理、心理特点, 掌握老人生活照料的护理方法和专业护理知识, 了解老人常见病的一般知识。 教学内容: ( 1) 老人的生理心理特点: ①老人的生理特点; ②老人的心理特点; ( 2) 老人护理特点:

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【最新整理,下载后即可编辑】 养老护理员培训实施方案 一、培训任务 通过培训,使培训对象掌握养老护理员的理论知识和操作技能。应能够独立上岗,完成养老护理员的各项工作。 在教学过程中,以理论知识教学为基础,加强老人生活照料护理基本操作技能的训练,以课堂模拟示范为主要练习方式,理论联系实际。职业道德教育贯穿于教学各个环节中,使培训对象通过培训,掌握相应的理论知识和操作技能。 二、培训目标 (一)理论知识教学目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握养老护理员的职业道德及规范;有关老年人合法权益的相关法律和法规;基本医学常识及护理;老年人医学常识和护理;老年人的心理护理;紧急救护知识;给药知识;危重病人的观察与护理;临终关怀与护理;老年人安全知识;康复护理。 (二)操作技能教学目标 依据《养老护理员国家职业标准》中对养老护理员的技能知识要求,通过培训,使培训对象掌握老年人的各种生活照料方法,清洁卫生照料;睡眠照料;饮食照料;压疮的预防及皮肤护理;安全保护。 三、教学要求及内容 (一)理论知识部分教学要求及内容 通过培训,使培训对象掌握职业道德相关知识,树立良好的职业道德,了解相关法律法规。 教学内容: (1)职业道德

1)职业道德基本知识 2)养老护理员的职业守则 3)养老护理员的职业须知 (2)相关法律法规知识 1)老年人权益保障法 2)劳动法 3)社会福利机构管理暂行办法 4)老年人社会福利机构基本规范 (二)基础护理知识教学要求 通过培训,使培训对象了解老人的生理、心理特点,掌握老人生活照料的护理方法和专业护理知识,了解老人常见病的一般知识。 教学内容 (1)老人的生理心理特点 1)老人的生理特点 2)老人的心理特点 (2)老人护理特点 1)老人护理的原则 2)老人护理的特点 (3)老人的常见疾病 (4)老人的营养需求 1)老人的营养 2)老人的合理膳食原则 (三)生活照料知识教学要求 通过培训,使培训对象作为老人生活照料的基础护理知识和护理方法、步骤及注意事项等相关知识。 教学内容: (1)清洁卫生照料 1)老人居室环境标准 2)早晚间的护理内容及要求 3)老人清洁卫生照料方法 (2)睡眠照料 1)正常睡眠特点及护理

养老护理员国家职业标准(真正完整版)

养老护理员国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称 养老护理员。 1.2 职业定义 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。 1.4 职业环境 室内,常温。 1.5 职业能力特征 手指、手臂灵活,动作协调;表达能力与形体知觉较强;有空间感与色觉能力;有一定的学习能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于180标准学时;中级不少于150标准学时;高级不少于120标准学时;技师不少于90标准学时。 1.7.2 培训教师 应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书;培训中级养老护理员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训高级养老护理员和技师的教师应具有本职业技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。培训场地卫生、光线和通风条件符合国家有关规定。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。(2)在本职业连续见习工作2年以上。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。(3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师还须进行综合评审。 1.8.4 考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:10,且不少于3名考评员。 1.8.5 鉴定时间 理论知识考试时间为90 min;技能操作考核时间为90~120 min。 1.8.6 鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室进行,技能操作考核在有教学教具设备的实习场所进行。 2. 基本要求

养老院护理_员工作标准

养老院护理员工作标准 一、日常生活照料 1、更衣(穿、脱衣裤):穿上清洁的工作服,洗净、擦干并温暖双手;先准备好干净的衣裤,做好对老人的解释工作,关闭门窗,禁止长时间裸露,室内温度保持在22-260C。 2、清洁口腔:早晚刷牙,饭后漱口;对鼻饲等不能刷牙的老人,要使用蘸水的棉棒擦拭口腔、牙齿,蘸水不可过湿,以免流入气管引起咳嗽,一个棉棒只能使用一次。 3、假牙(义齿)清洁:饭后或睡前取下假牙,用牙刷刷洗,冷水冲净后放在凉开水中侵泡,饭前或次日早晨再替老人装上,如暂时不用假牙可侵泡在清水中,每天换水一次。严禁将假牙放在热水或有酒精的液体中,防止变形和腐蚀。 4、梳头:动作要轻,不可强拉硬拽,造成老人头皮损伤、头发脱落,头发打结不易梳理时,要用温水湿润头发后再小心梳理。时间在5-10分钟内。 5、洗头:水温40-450C,关闭门窗,室温保持在24-260C。洗头后要及时擦干头发,及时更换沾湿的床单、被服,防止老人着凉。 6、清洁面部:禁止戴手套、戒指,留长指甲。水位不低于脸盆1/2处,不高于脸盆的2/3处,水温在420C左右,关闭门窗,室温保持在22-260C。 7、足部清洁:水位不低于足盆1/2处,不高于足盆的2/3处,水温420C左右,室温保持在22-260C。 8、会阴部清洁:关闭门窗,注意保护老人隐私,室温保持在22-260C,水温420C左右,采取措施防止衣被打湿。对污染严重的要涂上香皂仔细清洗;皮肤有皱褶的地方要翻开清洗;给男性老人清洗时要抬起性器官,龟头部容易积存

污垢,要认真清洗。 9、淋浴:关闭门窗,铺好防滑垫,室温保持在24-260C,水温先调节至40-450C,水温稳定后方可让老人洗浴。先询问老人是否需要排泄,若有需要,先协助老人排泄。协助老人坐在椅子上,防止滑倒。先用香皂或沐浴液擦洗后,由上到下的顺序多次清洗,直至洗去全部污垢。如老人出现不良症状,要立即停止洗浴。淋浴后先擦干老人身体,擦好爽身粉后方可穿衣服,注意保暖,防止老人着凉。必要时要让老人在浴室停留一会儿,适应温度变化后才出浴室。洗澡之后要及时给老人喂水,补充水分。 10、擦浴:对不能淋浴的老人,要按规定擦浴。关闭门窗,室温保持在24-260C,水温40-450C。注意保护好老人隐私,每擦洗一次,均在其下面铺上浴巾,以免床单弄湿,及时更换或添加热水,保持水温,避免着凉。对皮肤异常的,擦洗完毕可在骨突出处用50%酒精做按摩,防止出现压疮,注意观察老人情况,若出现面色苍白、发冷等,应立即停止擦洗,给予保暖。随时盖住已经擦洗和未擦洗的部位,注意不必要的暴露,防止受凉。 11、修剪指(趾)甲:可在老人沐浴后修剪。对老人指(趾)甲较硬的,先用1/3盆温水侵泡5-10分钟。注意不要剪得太突,同时剪掉倒刺,用指甲剪的挫面将指(趾)甲边缘挫平。完成后清理指(趾)甲屑,整理好床铺。 12、整理床铺:及时清扫床上渣屑、更换被套,保持床铺干净整洁。 13、预防褥疮:卧床老人应每2小时(必要时1小时)翻身一次,必要时加用海绵垫(外加护套)或橡皮圈(上铺中单或绵制物品)。按要求勤按摩,情况严重的要报告护理部主任,采用气垫床。 二、睡眠照料 1、环境要求:将噪声降到最低,注意开关门窗的声音、脚步声和说话声;

机构养老护理员培训全部内容

第一章 急救 学习目标 1 .能够进行心脏按压和人工呼吸。 2 .能够进行包扎、止血、骨折固定和搬运。 3 .能够协助医务人员观察和护理危重老年人。 第一节急救专业知识 一、心肺复苏 1 .心跳、呼吸骤停的原因 ( 1 )心脑血管疾病 如冠心病、急性心肌梗塞、急性心肌炎、脑出血、脑血栓等。 ( 2 )意外事故 如严重创伤、溺水、塌方、触电、雷击、窒息等。 ( 3 )药物中毒 如洋地黄、奎尼丁、有机磷农药中毒等。 ( 4 )电解质的紊乱 如高血钾、低血钾等。 ( 5 )麻醉,手术中的意外 如麻醉的方法不当、麻药过量等。 2 .心跳、呼吸骤停的表现 (1)神志消失 怀疑有心跳呼吸停止时,养老护理员可轻轻摇动老年人肩部并提出简单的问题,如无反应,即可认为老年人的神志已经消失。 ( 2 )大动脉搏动消失 用手指触摸不到颈动脉、股动脉的搏动。 养老护理员(高级技师) (3)呼吸停止 保持呼吸道通畅的同时,养老护理员以自已面部靠近老年人的口鼻,听或感觉有无气流通过;同时看其胸廓是否有起伏,以判断呼吸是否停止。若胸廓无起伏,也无气流则确定老年人呼吸停止。 3 .心肺复苏的概念 使心跳、呼吸骤停的老年人迅速恢复循环、呼吸和脑功能所采取的抢救方法,称

为心肺复苏。在现场急救中,主要是就地进行人工呼吸和心脏按压,支持人体的基础生命活动。斗.心肺复苏成功的标志 ( l )大动脉搏动恢复。 ( 2 )收缩压在8 kP( 60M MHg )以上。 ( 3 )瞳孔缩小,紫绀减退。 ( 4 )自主呼吸恢复。 5 .心肺复苏的步骤 ( l )开放气道。 ( 2 )人工呼吸。 ( 3 )胸外心脏按压。 胸外心脏按压是在老年人胸骨下段按压胸壁以建立人工循环的方法,是现场抢救时最实用有效的心脏复苏方法。 二、外伤处理 1 .常见的外伤 (1)出血 见《养老护理员(初级中级)》教材。 ( 2 )烧伤及烫伤 见《养老护理员(初级中级)》教材。 ( 3 )骨折 1 )概念骨的连续性和完整性中断称为骨折。 2 )主要表现局部疼痛和功能障碍,局部肿胀,有压痛,受伤肢体畸形.出现假关节活动和两断端活动摩擦时出现摩擦音。 骨折后在短期内或在愈合中都可能发生全身和局部并发症。 3 )老年人常见骨折的原因骨折是老年人易患疾病之一,由于年纪大往往走路不稳,很容易跌倒,摔伤骨骼。主要是内分泌、血管等方面生理和病理变化,使得肌肉萎缩,肌力减退,骨骼营养不良,关节活动不灵活;骨质脱钙而使骨骼变得多孔疏松。①大腿股骨颈骨折是老年人的常见骨折。通常情况下,老年人因行动不便摔倒在地时,大多是臀部的一侧先着地,造成股骨颈碎裂或折断,不能直立、行走。但是,这种骨折很容易被误认为是“靛关节脱臼”,如果就医不当,延误了治疗时机,有时会使骨折老年人留下残疾,终身卧床不起。所以,如果老年人不慎跌倒,不能站起来时,不要轻易认为是扭伤或脱臼,更不可随意施用手法矫正和推拉,应送医院科学诊断后再决定如何处置。②前臂挠骨远端骨折常因地面太滑老年人不慎跌倒时以手掌撑地而发生。脓骨上端骨折及脊柱压缩性骨折也是常发生的。 2 .外伤的处理原则 (3)呼吸停止 保持呼吸道通畅的同时,养老护理员以自已面部靠近老年人的口鼻,听或感觉有无气流通过;同时看其胸廓是否有起伏,以判断呼吸是否停止。若胸廓无起伏,也无气流则确定老年人呼吸停止。 3 .心肺复苏的概念 使心跳、呼吸骤停的老年人迅速恢复循环、呼吸和脑功能所采取的抢救方法,称为心肺复苏。在现场急救中,主要是就地进行人工呼吸和心脏按压,支持人体的基础生命活动。斗.心肺复苏成功的标志

养老护理员的职业标准与道德规范

养老护理员的职业标准与道德规范 第一节养老护理工作的职业标准 老年护理既是一门专业,就必须有他自己的职业质量标准以及固定的护理模式。使住在老人院的老人能得到高水平、全方面的照顾与护理,以达预期的健康目标。 一、养老护理员 能对老人生活进行照料、护理的人员 二、养老护理员职业的标准 从事养老护理工作的人员必须具备以下条件 1、手指、手臂灵活,动作协调; 2、表达能力与形体知觉较强; 3、有空间感与色觉能力; 4、有一定的学习能力,基本文化程度初中毕业。 三、养老护理员的礼仪 礼仪,一般是指人们在社会交往活动中共同遵守的行为规范与原则。礼仪对于具有服务性质的职业更为重要。 1、仪容仪态是一个人素质和修养的体现,也是一个人精神面貌的体现。养老护理员从事的是面对有丰富生活和社会经验的老人,应十分注意这一点。仪容仪态主要包括穿着、打扮、行为举止和个人卫生等方面,在着装方面应力求洁净大方。 养老护理员所服务的对象、工作内容要求服装、服饰要符合职业的要求。在穿着方面,要注意衣服各部位不要裸露太多,以得体为宜,不要过于花哨。上班时应穿工作服,注意工作服的清洁、整齐,有污染时及时更换;缺扣子时应立即缝上,禁止用胶布等粘贴衣扣或开线处。头发不要过长,或用工作帽盖住,防止在操作时头发沾染老人的饮食、物品或碰到老人;也防止自己受到污染。可以淡装上岗,切不可浓妆艳抹。要朴素大方,饰品不可太多,尤其不可戴戒指工作。。 行为举止是仪态方面的一个重要要求。坐、立、站、走都要以轻稳为宜,服务中应穿软底鞋、穿袜,不要赤脚穿拖鞋,以防在搀扶老人时自己站立不稳,容易发生意外。 坐姿要端正,双腿轻微靠拢。坐下时双手可放在膝盖上方,两小腿在座位的前下方轻轻交叉,以减轻疲劳。坐下动作要轻,穿裙子坐下时应注意拉好裙子的下摆。养老护理员不可随意坐、躺在老人的床上或斜靠在老人的床架上,以免引起老人的反感。 站立的姿势要挺拔,站立时双腿微微分开,收腹,颈、胸在一条线上,双手可在小腹前交叉,或自然垂于身体两侧,也可以采用“稍息”的姿势,以缓解疲劳。走路要轻快,眼睛要平视

养老护理员国家职业标准

养老护理员国家职业标准 来源:社会福利和社会事务司时间:2007-12-05 16:33 1. 职业概况 1.1 职业名称 养老护理员。 1.2 职业定义 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。 1.4 职业环境 室内,常温。 1.5 职业能力特征 手指、手臂灵活,动作协调;表达能力与形体知觉较强;有空间感与色觉能力;有一定的学习能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于180标准学时;中级不少于150标准学时;高级不少于120标准学时;技师不少于90标准学时。 1.7.2 培训教师 应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书;培训中级养老护理员的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训高级养老护理员和技师的教师应具有本职业技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。培训场地卫生、光线和通风条件符合国家有关规定。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(2)在本职业连续见习工作2年以上。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师还须进行综合评审。 1.8.4 考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:10,且不少于3名考评员。 1.8.5 鉴定时间 理论知识考试时间为90 min;技能操作考核时间为90~120 min。 1.8.6 鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室进行,技能操作考核在有教学教具设备的实习场所进行。 2. 基本要求 2.1 职业道德 2.1.1 职业道德基本知识 2.1.2 职业守则 (1)尊老敬老,以人为本。 (2)服务第一,爱岗敬业。 (3)遵章守法,自律奉献。

养老护理员职业标准

2基本要求 2.1职业道德 2.1.1职业道德基本知识 2.1.2职业守则 (1)遵章守法,自律奉献。 (2)服务第一,爱岗敬业。 (3)孝老爱亲,弘扬美德。 (4)尊老敬老,以人为本。 2.2基础知识 2.2.1服务礼仪和职业健康安全管理知识 (1)养老护理员服务礼仪规范。 (2)养老护理员职业安全和个人防护知识。 (3)养老护理员自我心理调适。 2.2.2人际关系与沟通 (1)人际关系的处理原则。 (2)沟通交流的方法与技巧。 2.2.3老年人照护基础知识 (1)老年人生理、心理特点。 (2)老年人照护特点。 (3)老年人常见病的照护重点。 (4)老年人常见问题的观察方法。 (5)老年人饮食种类及营养需求。 (6)老年人常见冲突和压力处理方法。 (7)老年人护理记录方法。 2.2.4安全卫生、环境保护知识

(1)老年人安全防范及相关知识。 (2)老年人卫生防护知识。 (3)老年人环境保护知识。 (4)自然灾害的应对处理知识。 (5)急救常识。 (6)食品安全知识。 2.2.5消防安全基础知识 (1)火灾危险性,火灾预防知识和措施。 (2)用火、用电、用气安全常识。 (3)消防安全标志及含义。 (4)报火警、扑救初起火灾、自救互救和逃生疏散的技能。 (5)建筑消防设施的性能,灭火器材的使用方法。 (6)建筑火灾逃生避难器材的使用方法相关知识。 (7)消防违法行为的处罚法律相关知识。 2.2.6相关法律、法规知识 (1)《中华人民共和国老年人权益保障法》相关知识。 (2)《中华人民共和国劳动法》相关知识。 (3)《中华人民共和国劳动合同法》相关知识。 (4)《中华人民共和国消防法》相关知识。 (5)《中华人民共和国食品卫生法》相关知识。

高级养老护理员培训大纲

高级养老护理员培训大纲 掌握中级的基础上,应学会以下内容: 目录: 急救: 学习目标:1.能够进行心脏按压和人工呼吸。 2.能够进行包扎、止血、骨折固定和搬运。 3.能够协助医务人员观察和护理为中老年人。 危重病观察与护理: 学习目标:能够协助医务人员观察和护理为中老年人。 健康教育: 学习目标:1.能够对健康的生活方式进行指导。 2.能够对老年人常见病、多发病和常见的传染病 进行咨询和预防指导。

康复训练: 学习目标:1.能够对老年人的一般康复效果进行测评。 2.能够完成群体康复的估计、计划、实施和评价。 3.能够完成个体康复的估计、计划、实施和评价。 闲暇活动: 学习目标:1.能够根据老年人的特点和要求组织各类娱乐活动,达到康复的目的。 2.能够根据老年人的特点和要求定期组织中型和 大型娱乐活动。 心理保健: 学习目标:能够向老年人宣讲心理保健知识。 情绪疏导: 学习目标:1.能够叙述影响老年人心理变化的社会因素。

2.能够协助医务人员对有不良情绪的老年人进行 针对性疏导 护理培训: 学习目标:能够对初级养老护理员进行基础护理知识培训。 操作指导: 学习目标:能够对初级养老护理员的实践操作给与指导。 环境设计: 学习目标:1.能够说出健康的基本概念。 2.能够说出老年人居住环境的要求。 3.能够根据老年人的需求提出环境设计的方案。 4.能够根据实际情况制定改善老年人护理环境的 方案。 护理计划: 学习目标:1.能够制定老年人的护理计划。

2.能够对护理计划的实施情况进行评价。 技术创新: 学习目标:1.能够根据养老护理技术的需求提出科研课题。 2.能够对科研课题进行论证、申报。 3.能够参与科研成果的鉴定。 4.能够根据实际情况将科研成果进行推广。 护理培训: 学习目标:能够制定养老护理员的培训计划。 操作指导: 学习目标:能够对养老护理操作中的各类疑难问题进行示范、指导。 组织管理: 学习目标:1.能够制定养老护理员岗位责任制和工作程序

养老护理员前景

养老护理员前景 养老护理员培训和养老护理院就业前景分析 初级养老护理员培训教育计划一、培训说明本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制,适用于养老护理员(初级)职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。应 各大医院、养老院、社区和护理机构的迫切需求,哈尔滨行大职业培训学校特面向社会招聘初级、中级、高级养老护理员。经培训考试合格后,颁发国家统一的职业资格证书,并100 %安排工作,月薪大约在2500元一8000元之间。养老护理是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学

以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的身心健康和疾病的护理特点与预防的学科,是老年学研究的一项重要内容。 据卫生部门统计的数据显示,我国已经进入老龄化社会,现有60岁以上的老年人已达到2.3 亿,这一比例还将增加。随着我国人口的老龄化, 人们对养老院的需求日益增加,从而使养老护理员”这个职业逐渐热门,尤其是受过正规训练的护理员将成为黄金热门职业。为提高、规范养老院护理员的护理水平,满足人们对养老院护理员的数量和质量的需求,校理事会经研究决定开展养老院护理员的培训工作。 一、就业前景: 当前,人口老龄化已成为全球面临的重要公共卫生问题和重大社会问题。我国已进入老龄化社会。据相关部门统计数字表明,2007年全国60岁以上老年人口已超过1.44亿(占人口总数的近12%),到2050年,老年人口总量将超过4亿,老龄化水平将达到30%以上,60岁以上独居和夫妻双居的老年人占到老年人总数的41 . 3 %。联合国教科文组织规定老龄化社会的标准是,一个国家或一个地区的60

养老护理员培训方案

养老中心培训方案 当前,老年人口迅速增多,高龄比例加大,老龄化程度加速和社会养老问题突出。因此,加快建设养老服务中心,使社会拥有一个功能比较健全、管理有序、服务到位的养老服务中心,为提升服务水平,构建和谐社会打下坚实的物质基础。 一、培训目标 坚持养老护理员职业标准,按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训,确保培训质量。通过培训使现有的养老护理员、机构管理人员素质普遍得到提高,逐步满足社会化养老服务的需求。 二、培训对象 机构护理员及管理人员。 三、培训内容 职业道德素质、老年护理基础知识与方法二十项。 四、培训时间:2天。 五、培训内容 1.职业道德、职业道德基本知识、职业守则 (1)尊老敬老,以人为本; (2)服务第一,爱岗敬业; (3)遵章守法,自律奉献。 2.老年护理基础知识二十项

第一项:为卧床老年人喂食 第二项:协助老年人床上使用便盆 第三项:为老年人布置睡眠环境 第四项:为不能自理的老年人进行床上洗头 第五项:义齿的清洗与存放 第六项:使用热水袋为老年人保暖 第七项:在床上移动不能自理的老人——协助老年人翻身侧卧和移向床头 第八项:使用叩背排痰法为老年人叩背排痰 第九项:口腔棉棒(球)擦拭法为不能自理的老年人进行口腔清洁 第十项:为卧床老年人更换床单 第十一项:为卧床老年人更换被罩 第十二项:翻身预防压疮 第十三项:为带鼻饲的老年人进食照料 第十四项:为留置导尿管的老年人更换集尿袋 第十五项:为老年人转换体位 第十六项:教老年人使用拐杖 第十七项:为老年人测量体温 第十八项:将不能自理的老年人从床上移到轮椅(椅子)上 第十九项:为老年人滴眼药水

养老护理员工作职责

1. 职业概况 1.1 职业名称 养老护理员。 1.2 职业定义 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)。 1.4 职业环境 室内,常温。 1.5 职业能力特征 手指、手臂灵活,动作协调;表达能力与形体知觉较强;有空间感与色觉能力;有一定的学习能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级

不少于180 标准学时;中级不少于150 标准学时;高级不少于120 标准学时;技师不少于90 标准学时。 1.7.2 培训教师 应具有本职业或相关专业较丰富的知识、实际操作经验和教学经验。培训初级 养老护理员的教师应具有本职业高级职业资格证书;培训中级养老护理员的教师应 具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训高 级养老护理员和技师的教师应具有本职业技师职业资格证书 3 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备 培训机构应具备标准教室及有必要的教学教具设备的实习场所。培训场地卫生、光线和通风条件符合国家有关规定。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者) (1))经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2))在本职业连续见习工作2 年以上。

——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作 3 年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作 5 年以上。 (3))取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1))取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作 4 年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2))取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作 6 年以上。 (3))取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——技师(具备以下条件之一者) (1))取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作 5 年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2))取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8 年以上。 (3))取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业) 毕业生,连续从事本职业工作 2 年以上。

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