03统
KF-03水冷却系统

3. 冷却水流量:20~30L/min
冷却水压力:500KPA/70.83psi
泵电机功率:1100W
扬程:50 米
4. 控温精度:24 小时水温变化小于±2℃
控制水温范围:在环境温度 20~40℃时,被控水温可在 5~30
℃连续可调。
5. 系统设置:系统电源为三相 50HZ 380V+10%,电流 10A。
8. 仪器装有压缩机组和循环水路系统,搬运时不得倾斜或倒置。 9. 仪器在用户遵守搬运、保管、拆箱、安装和使用条件下,自
出厂之日起,因仪器制造不良或包装不完善,而发生损坏和不能正常 工作,一年之内免费保修、一年之后核收材料费。
四、故障及维修
故障现象
可能原因
处理方法
① 电源插头接触不良
打开电源开关,
产厂家,不要自己拆修。
五、注意事项
1. 因为冷水机是风冷设备,所以必须安装在通风良好、粉尘少 干净的地方,而且流过机器的空气不得受到阻挡。
2. 冷凝器必须每周定期清洁,以保持其良好散热。
3. 水冷系统进水管出水管的管道要做保温处理,以减少能量的 消耗。
4. 为防止机器中的板式换热器冻裂,关机时应关致冷按钮,5 分 钟后再关水泵,以免压机余冷将板式换热器冻裂。
SL1
输入类型
1100
SL2
输出选择
0000
SL3
HBA.LBA 及 LBA 通道选择
0000
SL4
第一报警
0011
SL5
第二报警
0111
SL6
控制输出类型
0010
SL7
报警继电器状态
0000
SL8
略
SL9
略
SL10
感觉统合ppt课件完整版

02 儿童感觉统合能力评估 与诊断
评估方法及工具介绍
观察法
通过观察儿童在自然环境中的行 为表现,了解其感觉统合能力的
发展状况。
问卷法
使用标准化的问卷,收集儿童家长 或教师对儿童感觉统合能力的评价 信息。
测验法
采用专业的感觉统合能力测验,对 儿童进行个别化、标准化的评估。
常见评估量表使用指南
感觉统合能力评定量表
1 2
引领者 制定并执行感觉统合教育政策,推动相关教育改 革。
协调者 整合校内外资源,为师生提供必要的教育支持和 辅助。
3
评估者 定期评估感觉统合教育成果,及时调整教育策略。
校园内资源整合利用策略探讨
设施整合
优化校园设施布局,创造适合感觉统合教育的物理环境。
课程整合
将感觉统合教育融入日常课程,促进学生全面发展。
包含多个维度,如触觉、前庭觉、本体觉等,用于全面评估儿童的感觉统合能力。
儿童感觉统合能力发展评定量表
针对不同年龄段儿童的特点,设计相应的评估项目,以更准确地了解儿童的感觉统 合能力发展状况。
诊断流程与标准制定
诊断流程
包括初步筛查、详细评估、综合分析、 制定干预计划等步骤。
诊断标准
根据儿童的感觉统合能力评估结果, 结合其年龄、性别等因素,制定相应 的诊断标准。
案例展示:优秀训练方案剖析
案例一
针对注意力不集中的儿童,采用 感觉统合训练结合认知行为疗法, 有效提高儿童的注意力和学习成
绩。
案例二
针对自闭症儿童,设计个性化感 觉统合训练方案,结合音乐、游 戏等元素,改善儿童的社交能力
和情绪状态。
案例三
针对多动症儿童,通过感觉统合 训练调整儿童的身体平衡和协调 性,减少多动行为,提高自控力。
统编教材习作单元的编排体系和教学方法

谢谢观看
2、写作技巧的训练
统编语文教材在写作部分的修订中,注重了写作技巧的训练。新版教材中加 入了更多的写作技巧指导,例如如何写好开头和结尾、如何使用修辞手法等。这 些指导不仅有助于提高学生的写作水平,同时也为教师提供了更多教学参考。
3、写作兴趣的培养
在统编语文教材的修订中,新版教材更加注重培养学生的写作兴趣。通过设 计有趣的写作任务和活动,让学生感受到写作的乐趣,从而激发他们的写作热情。 例如,在三年级上册的“想象的世界”单元中,要求学生写一篇充满想象力的童 话故事。这样的任务不仅有助于培养学生的想象力,同时也激发了他们的写作兴 趣。
尝试用语言描绘出他们的外貌、性格等特点。通过情境创设法,可以帮助学 生更好地理解写作主题并激发其写作兴趣。
2、范文分析法:范文分析法是统编教材中常见的教学方法之一。在每个单 元中,教师可以选择一些具有代表性的范文进行讲解和分析。通过引导学生分析 范文的写作技巧和方法,学生可以更好地掌握写作技巧和方法,提高写作水平。 同时,教师还可以鼓励学生从范文中汲取灵感并应用到自己的写作中。
4、评价与反馈:在每个单元的结尾,都会设计一个评价与反馈环节。学生 可以在教师的指导下进行自评和互评,及时发现自己的不足之处并加以改进。同 时,教师也可以根据学生的反馈情况进行有针对性的指导,提高教学效果。
二、统编教材习作单元的教学方 法
统编教材的习作单元教学方法主要包括以下几个方面:
1、情境创设法:为了帮助学生更好地理解和掌握写作技巧和方法,教师可 以根据单元主题创设相应的情境。例如,在写游记时,教师可以引导学生回忆自 己曾经去过的景点,想象自己再次置身于其中并感受其美景;在写人物描写时, 教师可以引导学生观察身边的同学或家人,
4、评价与反馈法:评价与反馈法是统编教材中不可或缺的教学方法之一。 在每个单元的结尾处,教师可以通过自评、互评等方式引导学生对自己的学习成 果进行评估和反思。同时,教师也可以根据学生的反馈情况进行有针对性的指导, 帮助学生改进自己的不足之处并提高教学效果。
统计学原理第03章第三、四节

从形式上看:统计表由总标题、横行标题、纵栏
标题、指标数值构成。
从内容上看:统计表由主词和宾词两部
分构成。 主词 说明总体或总体的分组。 宾词 用哪些指标数值来说明总体或总体 的分组。
第四节 统计数据的显示
一、统计表
(三)统计表的分类
作用
主词 分组
(1)简单表 (2)简单分组表
第三节 分配数列
一、分配数列的概念的和种类
(一)分配数列的概念
将总体各单位按某个标志分成若干组,列出各组的总体
单位数或各组单位数在总体单位数中所占的比重,这样
形成的数列称为次数分布数列。简称分布数列或次数分
布。
分布在各组的数据个数叫做次数或频数。 各组数据个数在全部个数中所占的比重为频率。
2、3„
有计量单位
表中不允许有空格:若不需要此资料则
用“-”;暂缺某资料则用“„„”
第四节 统计资料的显示
二、统计图
(一)统计图的概念
统计图就是以散点、直线、折线、曲线、面积、 形状等具体的形象来表示统计数据的形式。
第四节 统计资料的显示
二、统计图
2
3
4
5
• 表中数字影填写整齐,对准位数等
• 统计表中必须注明数字资料的计量单位 • 必要时统计表应该加注说明或者解释
6
7
第四节 统计数据的显示
(五) 统计表的编制原则 1. 总标题须简明扼要表达出全表的内容; 2. 各标题要确切反映表的内容,且表格安排合理; 3. 指标数值要位数对齐,合计或总计一般放在表的
宾词
设计
(1)调查表 (2)汇总表或整
(1)简单设计 (2)复合设计
中考历史复习 第一部分 中国古代史 03 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 试题 (解析版)

全国版中考历史复习方案第一部分中国古代史03 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固试题一、选择题1.[2019·淮安]“尽并兼天下诸侯,黔首(百姓)大安,立号为皇帝”,与此相关的人物是 ( )A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.明成祖2.[2019·山西]有学者指出,秦始皇所创造的事业,不仅为中国设立了以后版图的基本框架,也为中国的政治制度奠定了基础。
秦始皇开创的制度是( )A.王位世袭制B.分封制C.行省制D.中央集权制3.[2019·玉林]下图反映的史实出现于( )A.夏朝B.西周C.秦朝D.西晋4.[2019·连云港]“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
”首先采取这些措施的是( )A.西周B.东周C.秦朝D.西汉5.秦简记载:“五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。
”此段材料折射出秦朝统治者的治国思想受到以下哪家学派的深刻影响( )A.法家B.道家C.墨家D.儒家6.秦朝由不可一世到土崩瓦解,两千多年来给后人无尽的思考。
秦朝迅速灭亡的原因有 ( )①徭役繁重②统一货币③罢黜百家④刑罚残酷A.①③B.①④C.②③D.②④7.[2019·临沂]“公元前207年,秦朝的统治者在起义军的包围下,被迫出城投降。
威名显赫的秦朝,仅存在十几年就灭亡了。
”当时,“统治者”是向谁投降 ( )A.陈胜B.吴广C.刘邦D.项羽8.[2019·陕西]“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同因素是( )A.严刑峻法,法家思想治国B.奖励耕织,推广铁器牛耕C.整顿吏治,严惩外戚宦官D.轻徭薄赋,减轻农民负担9.[2019·南京]“今诸侯或连城数十,地方千里……以法割削之,则逆节萌起,前日晁错是也。
”为此,汉武帝( )A.分封诸侯B.广设郡县C.实施“推恩令”D.设立“三司”10.[2019·烟台]“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。
《中华黄氏统谱183;世系卷》

《中华黄氏统谱·世系卷》03《中华黄氏统谱·世系卷》修谱原则存真传信,是者从之,遗者补之,讹者更之,疑者存之,不知者缺之。
修撰家谱目的是为了追溯远祖的世系传承,以及记载族人的详细情况。
族人因生计等原因散播各处,如果无法联系到,那么应该缺而不載,或者记载简单情况;至于远祖世系传承,如果很难追溯,则切不可求全附会,去攀附为某名贤的后人,如果这样,那就和五代后唐郭崇韬的汾阳之拜没有区别,只会遭人嘲笑,也是贻害后人。
拷问下你的良心,应该也会有点心神不安吧。
人人都有各自家族,家族都有各自祖先,祖先都有生他的父母,而祖先的父母又有父母,溯源而上,都是我支派的先祖。
如果这个世系脉络自古相传,有确实的家族资料作为根据,则应当详细记录,以示不忘;如果无法做到有根有据,那么宁肯粗略记载不要虚假的详细。
宁肯先祖缺失不要求全附会。
因为缺失则表示族谱有尚未登记的先祖,表示我先祖真实存在;如果求全附会,就只能采用虚构先祖或者冒认他人的先祖为自己的先祖,而真正的先祖,却在家谱中被弃之不顾,这难道是作为孝子贤孙所能容忍的吗?远古世系(从得姓祖到宗祖)·A黄帝:黄帝世系出处:江西宜春奉新黄氏·A有熊:有熊氏世系出处:福建莆田渭庄黄氏·A昌意:昌意世系出处:邵武黄氏峭山公后裔联谊会·A渊澜:黄渊澜世系【贵州房】·A黄歇:黄歇世系·C黄霸:黄霸世系【河南阳夏房】·E黄香:黄香世系【湖北江夏房】·F黄盖:黄盖世系【湖南零陵县泉陵房】·F黄权:黄权世系【巴西阆中房】·F黄忠:黄忠世系【荆州南阳房】·F黄祖:黄祖世系【湖北江夏房】分房世系(录房祖下十世)·G远瞻:黄远瞻世系【江西徐州房】·G远瞻黄峭:黄峭(字肖山)世系【江西徐州房】黄积公房·H黄积:黄积世系【安徽黄山(古新安)屯溪黄墩房】·H黄积黄芮:黄芮世系【安徽宣城旌德戴村石山房】·H黄积黄芮千五:黄千五世系【安徽宣城旌德戴村石山房】·H黄积益谦:黄益谦世系【安徽休宁县西涌房】·H黄积益谦思敏:黄思敏世系【安徽黄山休宁古林房】·H黄积益谦思道:黄思道世系【江苏淮安盱眙房】·H黄积益谦思道元之:黄元之世系【河南许昌禹州房】·H黄积益谦文汉:黄文汉世系【安徽休宁县五城古镇房】·H黄积益逊:黄益逊世系【安徽祁门左田房】·H必福:黄必福世系黄法氍公房·J法氍:黄法氍世系【江西乐安房】·J法氍均齐:黄均齐世系【湖南邵阳涟河房】·J法氍均齐必政:黄必政世系【湖南邵阳市新邵县新田铺镇车田坪村房】·J 法氍嘉宾:黄嘉宾世系【四川资阳回龙乡牛家沟黄家花碑房】·J黄嵩:黄嵩世系【江西抚州崇仁北里文巷房】·J僧成:黄僧成世系【浙江嵊县剡县剡邑永富房】·J允基:黄允基世系【浙江杭州淳安遂安西涧房】黄苾公房·K黄苾:黄苾世系【浙江金华房】黄珌公房·K黄珌:黄珌世系【浙江绍兴嵊县剡县双井/金华五大族之一房】·K黄珌黄惠:黄惠世系【浙江绍兴诸暨孝义房】·K黄珌黄惠宗远:黄宗远(三五朝奉)世系【浙江余姚四明房】·K黄珌黄惠万二:黄万河世系【浙江余姚竹桥房】·K黄珌黄惠万二宗羲:黄宗羲世系【浙江余姚通德乡(今梁辉镇)黄竹浦房】·K黄珌黄惠黄樽:黄樽世系【浙江诸暨画岭房】·K黄珌黄惠黄樽黄伟:黄伟世系【浙江诸暨源潭房】·K黄珌黄惠黄樽黄供:黄供世系【浙江诸暨独山房】·K黄珌黄惠黄昂:黄昂世系【浙江绍兴山阴轩亭房】·K黄珌黄惠黄昂黄?:黄?世系【浙江绍兴山阴陡亹镇(今斗门镇)房】·K黄珌黄惠黄穆:黄穆世系【浙江绍兴诸暨花庭枫树房】·K黄珌黄惠黄穆康辰:黄康辰世系【浙江绍兴诸暨石砩房】·K黄珌黄惠黄穆康国:黄康国世系【浙江绍兴诸暨嵊县毂来房】·K黄珌黄惠黄玖:黄玖世系【浙江绍兴诸暨石砩房】·K黄珌黄惠黄垓:黄垓世系【浙江绍兴诸暨桥上房】·K黄珌黄惠黄鼎:黄鼎世系【江西新余分宜双林镇房】·K黄珌黄惠茂通:黄茂通世系【湖南邵阳武冈石桥山房】·K黄珌黄範:黄範世系【浙江新昌房】·K黄珌黄範良瑾:黄良瑾世系【浙江新昌梅渚房】·K黄珌黄信:黄信世系【浙江姚江四明房】·K黄珌黄雪:黄雪世系【湖南长沙浏邑白嘉山房】黄瑕公房·K 黄瑕:黄瑕世系【江西丰城沇江/金华五大族之一房】·K黄瑕黄演:黄演世系【江西南昌凤冈房】·K黄瑕黄演黄碧:黄碧世系【江西南昌瑶湾房】·K黄瑕都衙:黄都衙世系【湖南永州蓝山房】·K黄瑕都衙太郎:黄太郎世系【湖南郴州桂阳县柳溪房】·K黄瑕子琼:黄子琼世系【湖南郴州宜章梅田镇梅溪房】·K黄瑕得礼惟寅君洞:黄君洞世系【湖南浏阳洞阳房】·K黄瑕得礼惟寅君洞子琳:黄子琳世系【湖南长沙淳化都成林铺黄家塅土地湾房】·K黄瑕得礼惟寅君洞子琳友琦:黄友琦世系【湖南浏阳官桥房】·K黄瑕得礼天爵黄珊:黄珊世系【湖南怀化麻阳房】·K黄瑕得礼天爵松汉:黄松汉世系【湖南长沙东乡朗梨房】·K黄瑕得礼天爵辛四:黄辛四世系【湖南善化上堡土房】·K 黄瑕得礼天爵荣常:黄荣常世系【湖南浏阳镇头市房】·K黄瑕得礼天爵荣昌:黄荣昌世系【湖南浏阳镇头市房】·K黄瑕得礼天爵黄恩国望:黄国望世系【湖南益阳二十里长塘房】·K黄瑕均祥:黄均祥世系【湖南长沙善化水江山房】·K黄瑕万七:黄万七世系【安徽巢湖房】·K黄瑕明飞:黄明飞世系【浙江浦阳麟溪房】·K黄瑕建悊:黄建悊世系【湖南浏阳朝阳正东街房】黄琛公房·K 黄琛:黄琛世系【江西南昌武陵郭坑/金华五大族之一房】黄玘公房·K黄玘:黄玘世系【江西分宁双井/金华五大族之一房】·K黄玘黄昉:黄昉世系【浙江金华浦江房】·K黄玘黄昉黄琳:黄琳世系【浙江金华义乌房】·K黄玘黄昉黄琳少亮:黄少亮世系【浙江金华七都塘上房】·K黄玘黄昉黄琳少亮黄绍:黄绍世系【浙江金华东池房】·K黄玘黄昉黄琳黄溍:黄溍世系【浙江金华义乌房】·K黄玘黄昉黄琳黄溍祖八:黄祖八世系【安徽安庆市岳西县罗铺村黄榜组房】·K黄玘黄昉黄伟:黄伟世系【浙江金华浦阳合溪长塘房】·K黄玘黄向:黄向世系【浙江金华浦江房】·K黄玘庭坚:黄庭坚世系【江西修水分宁双井房】·K黄玘庭坚黄醮:黄醮世系【江西修水房】·K黄玘庭坚黄燕:黄燕世系【江西南昌新建石岗新坊黄氏房】·K黄玘庭坚黄煦:黄煦世系【江西南昌新建石岗新坊黄氏房】·K黄玘庭坚黄烈:黄烈世系【江西南昌昌北蛟桥芦坑房】·K黄玘庭坚黄烈绳旺:黄绳旺世系【江西南昌昌北蛟桥枫林房】·K黄玘庭坚朝昌:黄朝昌世系【湖南平江浆市街房】·K黄玘庭坚朝汶:黄朝汶世系【湖南岳阳平江九峰房】·K黄玘庭坚朝汶千一:黄千一世系【湖南岳阳华容县房】·K 黄玘庭坚朝汶思宝:黄思宝世系【湖南长沙白沙房】·K黄玘庭坚朝絃:黄朝絃世系【江西修口房】·K黄玘庭坚成二:黄成二世系【安徽安庆市潜山县潜阳房】·K黄玘庭坚子祥:黄子祥世系【江西新建大塘沙溪房】·K黄玘庭坚子桂:黄子桂世系【江西新建大塘沙溪房】·K黄玘庭坚启源:黄启源世系【江西新建南矶朝阳房】·K黄玘庭坚文炳:黄文炳世系【江西新建松湖岗前房】·K黄玘庭坚庭兰:黄庭兰世系【江西南昌新建生米(梅冈)黄家巷房】·K 黄玘庭坚伯济:黄伯济世系【江西新建生米斗门房】·K黄玘庭坚伯章:黄伯章世系【江西南昌新建湾里区枫林岩下房】·K黄玘庭坚德仁:黄德仁世系【江西南昌昌北蛟桥北山房】·K黄玘庭坚添甫:黄添甫世系【湖南湘潭桥头房】·K黄玘庭坚黄醮大富:黄大富世系【湖南湘潭金湖塘房】·K黄玘庭坚清安:黄清安世系【江西萍乡芦夏房】·K黄玘庭坚应儒:黄应儒世系【江西南昌新建望江(黄家湖)房】·K黄玘中孚:黄中孚世系【江西修水分宁双井房】·K黄玘中浼:黄中浼世系【江西乐安县十六都桐冈同富村房】·K黄玘中浼成湍:黄成湍世系【江西新建樵舍前庄房】·K黄玘中浼应麒:黄应麒世系【湖南宁乡泉塘房】·K黄玘中浼元鑑:黄元鑑世系【湖南宁乡双观房】·K黄玘中浼礼祖:黄礼祖世系【湖南湘乡石桥房】·K黄玘中浼席吾:黄席吾世系【湖南湘乡石桥房】·K黄玘继清:黄继清世系【江西新建流湖横岗房】·K黄玘天实:黄天实世系【湖北咸宁通山县黄沙铺镇黄家湾房】·K 黄玘惟瑕:黄惟瑕世系【湖南衡山白果长碧房】·K黄玘庚一:黄庚一世系【湖北蒲圻羊楼洞房】·K黄玘贵堂:黄贵堂世系【湖北阳新富池镇上巢房】·K黄玘才一:黄才一世系【湖南邵阳隆回九头岩房】黄璞公房·K 黄璞:黄璞世系【江西弋阳/金华五大族之一房】黄琬公房·K黄琬:黄琬世系【福建建宁浦城/金华五大族之一房】·K黄琬黄挺:黄挺世系【江苏苏州市吴中区光福镇房】·K黄琬黄挺隆初:黄隆初世系【江苏涟水县黄营乡房】·K黄琬黄挺隆初天佑:黄天佑世系【江苏阜宁永兴房】黄珍公房·K黄珍:黄珍世系【湖北监利/金华五大族之一房】·K黄珍潜善:黄潜善世系【浙江嵊县灵芝乡石山头房】黄隆公房·K黄隆:黄隆(号硝山)世系【河南光州房】·K黄隆黄鞠:黄鞠世系【福建宁德房】黄潜夫公房·K潜夫:黄潜夫世系【浙江永嘉房】黄晟公房·K黄晟:黄晟世系【浙江宁波鄞州区姜山镇上张村房】黄岸公房·K黄岸:黄岸世系【福建莆田房】·K黄岸黄璞:黄璞世系【福建福州黄巷房】·K黄岸黄璞用昌:黄用昌世系【湖南靖州绥宁房】·K黄岸黄璞用昌晋蟾:黄晋蟾世系【湖南宁乡萧家桥房】·K黄岸居正:黄居正(黄居政)世系【广东南雄房】·K黄岸黄朴:黄朴世系【广东茂名高州房】·K黄岸黄烨:黄烨世系【广东汕尾市东涌镇房】·K黄岸黄獻中庸黄偊黄龙:黄龙世系【福建晋江檗谷派房】黄守恭公房·K守恭:黄守恭世系【福建紫云黄氏房】·K守恭黄纲:黄纲世系【福建安溪参山房】·K守恭黄纲金童:黄金童世系【福建泉州安溪科名房】·K守恭黄纲金童克受:黄克受世系【浙江苍南灵溪镇北山村房】·K守恭黄纲魁春:黄魁春世系【福建福清凤池房】·K守恭黄经:黄经世系【福建南安锦田房】·K守恭黄纪:黄纪世系【福建同安金柄房】黄敦公房·K黄敦:黄敦世系【福建麟峰虎丘黄氏房】黄膺公房·K黄膺:黄膺世系【福建青山房】·K黄膺黄诏:黄诏世系【福建房】·K黄膺黄诏黄瑀:黄瑀世系【福建房】·K黄膺黄诏黄瑀黄榦:黄榦世系【福建房】·K黄膺执躬:黄执躬世系【福建闽省罗源县房】·K黄膺黄衡:黄衡世系【福建罗源房】·K黄膺黄僖:黄僖世系【福建鹤山房】·K黄膺惟则:黄惟则世系【福建桥东房】黄鼎公房·K黄鼎:黄鼎世系【福建浦城黄氏房】·K黄鼎:黄鼎世系【湖南宜章白沙乡浆水房】黄春公房·K 黄春:黄春世系【福建宁德房】黄峭公房·K黄峭:黄峭(字山)世系【福建邵武禾坪房】·K黄峭黄荀:黄荀世系【福建三明泰宁县长兴上高堡上荀/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄和:黄和世系【福建邵武和平下城堡/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄和大震:黄大震世系【四川三台青衣沟(今紫河乡)房】·K黄峭黄梅:黄梅世系【福建三明泰宁县梅口/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄发:黄发世系【福建邵武禾坪坎头/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄潭:黄潭世系【福建三明将乐县黄潭乡潭头/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄化:黄化世系【福建汀州宁化县石壁村/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄化天禄:黄天禄世系【福建三明宁化房】·K黄峭黄化久茂:黄久茂世系【福建莆田房】·K黄峭黄化久茂致政:黄致政世系【广东揭阳官溪都玉溪村房】·K黄峭黄化久昌:黄久昌世系【福建莆田房】·K 黄峭黄化久昌德三:黄德三世系【广东潮汕房】·K黄峭黄化久隆:黄久隆世系【福建漳州诏安房】·K黄峭黄化久美:黄久美世系【福建漳州房】·K黄峭黄化久安:黄久安世系【广东饶平房】·K黄峭黄化久安建饶:黄建饶世系【广东饶平房】·K黄峭黄化久安建业:黄建业世系【广东饶平房】·K黄峭黄化久康:黄久康世系【广东饶平房】·K黄峭黄化久康祺潭:黄祺潭世系【广东潮汕房】·K黄峭黄化久興:黄久興世系【广东饶平房】·K黄峭黄化久盛:黄久盛世系【广东梅州丰顺县房】·K黄峭黄化黄淮:黄淮世系【广东化州南盛房】·K黄峭黄化黄淮榕溪:黄榕溪世系【广东揭阳石马桥头房】·K黄峭黄化黄淮秀文:黄秀文世系【广东兴宁房】·K黄峭黄化黄淮秀文宇舜:黄宇舜世系【广东惠州惠城区(惠阳区)房】·K黄峭黄化黄淮秀文淑松:黄淑松世系【广西玉林北流县鸭儿塘村房】·K黄峭黄井:黄井世系【江西南丰龙井乡双井头(现今付坊乡)/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄井黄燧:黄燧世系【福建永安房】·K黄峭黄井黄燧国德:黄国德世系【江西萍乡文明乡房】·K黄峭黄井黄伯:黄伯(黄海龙)世系【广东惠州房】·K黄峭黄井黄伯庭仁:黄庭仁世系【四川内江威远界牌房】·K黄峭黄井黄伯德惠:黄德惠世系【广东惠来县葵潭房】·K黄峭黄井黄僚:黄僚(黄海虎)世系【广东梅州房】·K黄峭黄井黄僚文保:黄文保世系【广东梅州房】·K黄峭黄井黄僚黄讓:黄讓世系【广东梅州房】·K黄峭黄井黄僚万信:黄万信世系【广东连州市大路边镇油田村房】·K黄峭黄井黄僚德盛:黄德盛世系【广东惠来盐坑房】·K 黄峭黄井黄僚黄瑀:黄瑀世系【江西吉安井冈山市遂川县草林镇楠木村房】·K黄峭黄井黄僚黄长:黄长世系【重庆万州房】·K黄峭黄井黄僚黄长继宗:黄继宗世系【重庆万州房】·K黄峭黄井黄僚黄长继嗣:黄继嗣世系【重庆万州房】·K黄峭黄井黄僚黄长继嗣黄玠:黄玠世系【重庆市云阳县九龙房】·K黄峭黄井黄僚锦青:黄锦青世系【湖南醴陵丁家坊房】·K黄峭黄洋:黄洋世系【沙溪黄洋严前/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄楚:黄楚世系【福建三明建宁县楚溪上堡上黄坊/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄盖:黄盖世系【福建邵武四十一都盖竹/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄龟:黄龟世系【福建三明将乐县上龟洋/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄政:黄政世系【福建邵武禾坪竹粟下/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄政景辉:黄景辉世系【广东始兴县房】·K 黄峭黄衢:黄衢世系【福建三明泰宁县永兴上下衢/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄卢:黄卢世系【福建三明泰宁卢田安吉坊/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄福:黄福世系【福建福州闽清县细村/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄林:黄林世系【福建三明泰宁县梅林堡高公桥/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄塘:黄塘世系【福建三明建宁县开山堡石塘/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄城:黄城世系【江西赣州府瑞金县石城堡/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄延:黄延世系【福建南平延平津口/邵武峭公后裔房】·K 黄峭黄允:黄允世系【福建三明建宁县允盛堡毛坊/邵武峭公后裔房】·K黄峭黄层:黄层世系【福建南平延平黄层口/邵武峭公后裔房】黄晖公房·K黄晖:黄千六世系【福建福州长乐金峰镇房】黄孟僯公房·K孟僯:黄孟僯世系【江西盱江房】黄中孚公房·K中孚:黄中孚世系【江西庐陵房】·K中孚经训:黄经训世系【湖南宁乡沙田乡五里村房】·K中孚大郎:黄大郎世系【湖南邵阳墨溪房】·K中孚晚郎:黄晚郎世系【湖南衡山南岳庙边房】·K中孚忠正:黄忠正世系【湖南娄底涟源荷塘镇西冲房】黄克昌公房·K克昌:黄克昌世系【江西安义罗田房】黄仁甫公房·K仁甫:黄仁甫世系【江西新建潘源房】黄巢公房·K黄巢:黄巢世系【山东荷泽县房】黄君汉公房·K君汉:黄君汉世系【河南新乡市延津县房】黄云梯公房·K 云梯:黄云梯世系【湖南永州新田房】黄惟坚公房·K惟坚:黄惟坚世系【广东高要金利房】黄彪公房·N黄彪:黄彪(百二府君)世系【浙江金华东阳吴宁东岑东溪房】黄翕公房·N黄翕:黄翕世系【福建福安房】黄俊伯公房·N俊伯:黄俊伯世系【江西九江都昌县湖口沙港房】·N俊伯荣先:黄荣先世系【安徽宿松房】·N 俊伯顺一:黄顺一世系【安徽安庆府太湖县兴化乡第六都灵仙庄上社乌龙塘黄家冲房】·N 俊伯顺一泰胜:黄泰胜世系【湖北黄冈蕲春县大同镇鲍山村、大同街房】黄兴公房·N黄兴:黄兴世系【江西抚州宜黄蓝溪双井房】黄玉公房·N 黄玉:黄玉世系【湖南郴州资兴石城房】黄贞利公房·N贞利:黄贞利世系【湖南益阳安化龙塘房】·N贞利永和:黄永和世系【湖南常德桃源爱家塘房】黄彦公房·P 黄彦:黄彦世系【上海浦东房】黄明善公房·P明善:黄明善世系【江苏西山房】黄十三郎公房·P十三:黄震世系【浙江四明慈溪古窑房】黄天从公房·P 天从:黄天从世系【福建浦西房】黄鑑公房·P黄鑑:黄鑑世系【江西九江瑞昌市高峰镇铺头村水陆畈房】·P黄鑑万勉:黄万勉世系【湖北黄石下陆区黄显龙村房】·P黄鑑文三:黄文三世系【湖北武汉新洲双柳黄氏房】黄巽公房·P黄巽:黄巽世系【江西乐安县巴塘房】黄少伯公房·P少伯:黄少伯世系【湖南郴州永兴县房】黄嵩远公房·P 嵩远:黄嵩远世系【湖南郴州永兴县油麻乡柏树村房】黄俊国公房·Q俊国:黄俊国(字廷坚)世系【湖南怀化靖州渠阳房】·Q俊国秀虎:黄秀虎世系【湖南怀化靖州渠阳房】·Q俊国秀龙:黄秀龙世系【湖南怀化靖州渠阳房】·Q俊国秀鞭:黄秀鞭世系【湖南怀化靖州渠阳房】其他公房·P 黄程:黄程世系【广东澄海房】·P朝奉:黄朝奉世系【广东汕头潮阳房】·P德政:黄德政世系【广东佛山南海平地房】·P世雄:黄世雄世系【广东佛山南海房】·P黄忠:黄忠世系【广东深圳福田区上沙村房】·P胜奇:黄胜奇世系【广西崇左县江州房】·P孟乾:黄孟乾世系【福建长溪县(今霞浦县)房】·P黄八:黄八府君世系【上海崇明房】·P黄顗:黄百二府君世系【浙江宁波鄞州房】·P孟乾黄鳳:黄鳳世系【浙江温州府瑞安县城内小沙堤白岩里房】·P 建联:黄建联世系【福建三明泰宁县房】·P子迈:黄子迈世系【江西南丰房】·P子迈旭明:黄旭明世系【浙江衢州龙游龙南路下房】·Q宗谅:黄宗谅世系【湖南长沙汀龙房】·Q德隆:黄德隆世系【湖南宁乡灰汤月形祠房】·Q廷坚:黄廷坚世系·Q廷坚日林:黄日林世系【湖南永州房】·Q继书:黄继书世系【江苏无锡桂荘】·Q继书广宁:黄广宁世系【江苏无锡茂墅】·R柏一:黄伯一(伯溢)世系【湖南新化房】·R柏二:黄柏二世系【湖南新化房】·R柏三:黄伯三世系【湖南新化房】·R黄昱:黄昱世系【广西廉江上县房】·R天麟:黄天麟世系【福建文山黄房】·R郭才:黄郭才世系【广西武缘房】·R紫峰:黄紫峰世系【广东饶平房】·T黄琛:黄琛世系【江苏盐城射阳房】·T回甫:黄回甫世系【安徽桐城鹿城房】·T道周:黄道周世系【福建房】·T子澄:黄子澄世系【江西分宜房】·T景升:黄景升世系【山东青岛即墨房】·T黄受:黄受世系【湖北武汉黄陂房】·T国璋:黄国璋世系【湖南长沙经铿房】·T国璋洽中黄兴:黄兴世系【湖南长沙凉塘房】·T显瓊:黄显瓊世系【湖南湘乡筻口房】·T黄让:黄让世系【湖南衡阳衡山县开云镇房】·T学渊:黄学渊世系【湖南常德桃源房】·T黄司:黄司世系【广西都安房】·T黄隆:黄千一郎(黄隆)世系【广东阳春八甲镇房】·T黄神:黄神世系【广东高州南山房】·T凤权:黄凤权世系【粤西房】·T宗朱:黄宗朱世系【重庆垫江/贵州独山房】·X礼龙:黄礼龙世系【四川南充嘉陵区安平镇和香炉村黄家坝房】·X士绅:黄士绅世系【湖南湘西永顺房】·X万山:黄万山世系【辽宁鞍山海城房】·Z黄菊:黄菊世系【浙江嘉兴市嘉善县房】·Z文弼:黄文弼世系【湖北汉川县房】·Z毓沛:黄毓沛世系【广东台山县石坂潭乡房】世系考证。
03热水供暖系统第一节、第二节
水温不同除了影响系统的热工性能、流量大小以外,还会 使水的密度、运动粘度等物性参数发生变化,引起系统 阻力有所改变。
水温度不同对管道材料的化学物理特性,如管道内表面的 氧化腐蚀、结垢状况,管材的热应力大小等,也有一定 的影响。
水平顺流式系统中串联散热器组数不易太多。
可在散热器上设放气阀或多组散热器用串联空气管来 排气。
2.上分式、下分式和中分式 :
对垂直式水系统,还可根据供、回水干管在建筑物中的
位置进行系统的划分。
供水干管布置在建筑物上部空间,通过各个立管自上 而下进行介质分配的系统,称为上分式,也称上供式 或上行下给式;
自然循环系统:
水箱的膨胀管连接在供水总立管的最高处。
作用: (1)吸纳系统水温升高时热胀而多出的水量, 补充系统水温降低和泄漏时短缺的水量; (2)稳定系统的压力。
3)排气方式不同:
机械循环系统中水流速较大,一般都超过水中分离出的 空气泡的浮升速度,易将空气泡带入立管引起气塞。
供水干管:
沿水流设上升坡度(抬头走),坡度值不小于0.002,一 般为0.003,在供水干管末端最高点处设置集气罐,以便 空气能顺利地和水流同方向流动,集中到集气罐处排空 气。
设计时,F取得偏大,使温降增加,下部tpj不 合设计要求。
此外,立管的温降热量散在上部各房间。
四、重力(自然)循环系统型式:
1)排气:气体来源:充水时,系统中的空气没 有排除干净;析出的空气(水温的升高;水在 流动时压力降低);停运时渗入的空气。
2)回水: 为此设坡度: 供水干管(0.5%-1%)—低头走,(水流速
感觉统合ppt课件
02
CHAPTER
感觉统合障碍
感觉统合障碍的定义
感觉统合障碍(Sensory Integration Dysfunction):指个 体在处理来自不同感觉器官的信息时,无法有效地整合和解 释,导致感觉输入混乱,影响个体正常行为和情绪反应的一 种神经心理障碍。
感觉统合障碍通常表现为感觉过敏、感觉迟钝、感觉异常等 。
感觉统合PPT课件
目录
CONTENTS
• 感觉统合概述 • 感觉统合障碍 • 感觉统合治疗方法 • 感觉统合训练 • 感觉统合与日常生活
01
CHAPTER
感觉统合概述
定义与特点
定义
感觉统合是指大脑对通过不同感觉器官(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等) 接收到的信息进行组织、解释、比较、整合,并据此做出适应性和创造性的反 应。
持续监测
定期监测个体的进步和变化,及时发现并解 决潜在问题。
05
CHAPTER
感觉统合与日常生活
感觉统合在日常生活中的应用
平衡能力
感觉统合有助于维持身体平衡,在走路、跑步、跳跃等运动中发挥重要作用。
动作协调
感觉统合影响身体的协调性,使我们在完成各种动作时更加流畅、准确。
注意力
感觉统合发展良好有助于提高注意力,使我们更容易专注于任务。
知和动作能力。
调整与跟进
在治疗过程中不断调整治疗方 案,并定期评估治疗效果,确
保治疗目标的实现。
感觉统合治疗的注意事项
个体差异
每个个体的情况不同,治疗方案需根据个体 特点进行调整。
持续训练
感觉统合治疗需要持续进行,家长需与孩子 一起制定日常训练计划并坚持实施。
耐心与积极配合
家长需耐心引导孩子完成治疗活动,并鼓励 孩子积极参与。
03版全国中小学生学籍信息管理系统1.6.2用户操作手册(学校级)
全国中小学生学籍信息管理系统操作手册(学校级)二〇一二年十一月第一部分系统介绍 (5)第1章文档编写目的 (5)第2章系统建设背景 (5)第3章业务描述 (6)第二部分学校管理 (10)第4章学校基本信息管理 (11)第5章年级信息管理 (14)5.1 年级增加 (15)5.2 年级修改 (15)5.3 年级删除 (16)第6章班级信息管理 (16)6.1 班级增加 (17)6.2 班级修改 (17)6.3 班级合并 (17)第7章复式班管理 (18)7.1 复式班增加 (18)7.2 复式班修改 (19)7.3 复式班删除 (19)第三部分学籍管理 (19)第8章学籍注册 (19)8.1 学籍注册 (19)8.2 学籍注册学校审核 (23)8.3 问题学籍处理 (25)第9章招生入学 (28)9.1 招生计划数变更申请 (28)9.2 学校录取新生 (29)9.3 学生分班 (32)9.4 重复招生处理 (35)10.1 学生报到 (36)10.2 学生成长记录 (37)10.3 关键数据变更申请 (38)10.4 关键数据变更学校审核 (40)10.5 学籍异动申请 (40)10.6 学籍异动学校审核 (43)10.7 学生调班 (44)10.8 学生花名册管理 (46)10.9 学籍卡管理 (47)10.10 学籍数据维护 (49)10.11 学生照片采集 (50)10.12学校控辍保学 (53)第11章毕业升级 (57)11.1 学生毕业 (57)11.2 在办业务清理 (59)11.3 毕业信息管理 (59)11.4 毕业证书管理 (61)第12章综合查询 (62)12.1 在校生查询 (62)12.2 异动查询 (65)12.3 学籍档案查询 (66)12.4 毕业生查询 (68)12.5 历史数据查询 (69)第13章强制干预 (71)13.1学籍注册强制干预申请 (71)13.2关键数据变更强制干预申请 (72)13.3学籍异动强制干预申请 (73)第四部分营养餐管理 (74)第14章营养餐 (74)13.2 责任体系管理 (75)13.3 受益学生名单查询 (77)13.4 学生体检信息管理 (78)13.5 学生用餐配置 (81)13.6 营养餐受益学生名单 (82)13.7 学生用餐台账管理 (83)13.8 营养改善计划信息管理 (85)第15章寄宿生 (87)15.1 每月补助情况管理 (87)15.2 寄宿生补助标准管理 (88)第五部分系统管理 (89)第16章个人设置 (89)16.1 修改我的密码 (89)第17章误操作删除 (90)第18章成绩下载与统计 (91)第一部分系统介绍第1章文档编写目的本文档用来指导学校级业务人员快速学习、使用“全国中小学生学籍信息管理系统”(以下简称“学籍系统”)。
感统培训课件ppt
2023
PART 05
感统培训的实践应用
REPORTING
儿童感统失调的干预与治疗
评估与诊断
制定个性化治疗方案
通过专业评估工具对儿童感统失调进行诊 断,了解失调的类型和程度。
根据评估结果,制定符合儿童个体需求的 感统治疗方案。
治疗方法
治疗效果评估
运用感觉统合训练、物理治疗、心理治疗 等多种方法,对儿童感统失调进行干预和 治疗。
感觉统合的过程
包括信息的接收、传导、整合和输出四个基本环节。在接收环节,各感觉系统接收来自外界或内部的刺激信息; 在传导环节,信息通过神经通路传导至大脑皮层;在整合环节,大脑对来自不同感觉系统的信息进行整合、分析 和解释;在输出环节,大脑将整合后的信息以行为或意识的形式表现出来。
感觉失调的表现与影响
2023
PART 04
感统培训方法与技巧
REPORTING
针对性的感统训练方案
评估个体感统发展状况
01
通过专业评估工具,全面了解个体的感统发展水平,为制定针
对性训练方案提供依据。
设计个性化训练计划
02
根据评估结果,针对不同感统失调症状,制定个性化的训练计
划,明确训练目标和方法。
跟踪调整训练方案
03
感觉失调的表现
包括感觉过敏、感觉迟钝、感觉寻求和感觉逃避等。具体表现为对某些刺激过于敏感或 反应不足,或者主动寻求某些刺激以获取满足感,或者逃避某些刺激以避免不适感。
感觉失调的影响
感觉失调可能导致儿童在学习、行为和情绪等方面出现问题。例如,学习困难、注意力 不集中、多动、冲动、情绪不稳定等。长期的感觉失调还可能影响儿童的自尊心和自信 心,甚至导致社交障碍和心理健康问题。因此,及时发现并干预儿童的感觉失调问题具
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
04级内科模拟题(三)1.在治疗肝硬化腹水时,如利尿过猛,尿量过多,最易诱发:A.上消化道出血B.自发性腹膜炎C.肝性脑病D.急性肾功能衰竭E·代谢性酸中毒2.男性,50岁,患慢性支气管炎多年,近二年出现走路时气急,曾胸透发现肺纹理增强紊乱,两肺透光度增加,膈肌位于第11后肋,一天前在用力时突感呼吸困难加重,右胸刺痛,最可能的诊断是:A.肺气肿B.自发性气胸C.肺栓塞D.心肌梗死E.慢性支气管炎,合并感染3.一昏迷尿少患者,贫血,呼吸深长,Bp24/16kPa(l80/120mmHg),有心包摩擦音,肝脾不大,下肢水肿,下述检测哪项对抢救最有意义?A.血气分析B.血糖测定C.脑CTD.测钾,钠,氯E.测血尿素氨,血肌酐4.男性,17岁,全身水肿乏力三周,尿少三天,Bpl6/10kPa (l20/75mmHg),Hb l6g/dl,ESR60mm/小时,尿蛋白(++++),RBC0-2/HP,白蛋白2.0g/dl,血肌酐550μmol/L,尿蛋白定量5.6g/24小时,选择哪种药物治疗最合适?A.利尿剂B.强的松C.输血浆D.肝素抗凝疗法E.环磷酰胺5.上消化道出血部位是指A.食管、胃出血B.食管、胃、十二指肠球部出血C.屈氏韧带以上部位出血D.空肠以上部位出血E.回盲瓣以上部位出血6.急进性肾炎的"四联疗法"包括A.强的松+环磷酰胺+消炎+抗凝B.强的松十环磷酰胺+尿激酶十潘生丁C.强的松+环磷酰胺+抗凝+潘生丁D.强的松+环磷酰胺十抗凝+尿激酶E.强的松+环磷酰胺+抗凝+雷公藤多甙7.男性,50岁,上腹隐痛,胀感5年。
胃镜检查胃窦部红白相间,血管透见,胆汁返流,病理切片有炎性细胞浸润,胃腺体不完整,并伴有重度不典型增生,应考下述哪一项治疗最适宜?A.消胆胺B.甲氰咪胍C.庆大霉素D.手术治疗E.胶体铋8.25岁,女性,患腹痛腹泻2年,纤维结肠镜检查:回肠末端及升结肠有沟槽样溃疡,肠腔狭窄,病变肠段之间粘膜正常。
最可能的诊断是A.溃疡性结肠炎B.克隆病C.肠癌D.肠结核E.血吸虫病9.幽门螺旋杆菌是一种致病菌,与此菌关系最密切的疾病是A.返流性食管炎B.胃息肉C.胃平滑肌瘤D.Zo1linger-Ellison综合征E.胃癌10.女,35岁,三个月来乏力,纳差,发热,盗汗,伴腹痛,腹泻,查体:右下腹压痛,血WBC 7.2×l012/L,血沉65mm/h,SGPT正常,胃肠X线钡餐检查发现回盲部呈激惹征象(stierlin’sign),乙状结肠镜见肠粘膜大致正常,此病人采取以下哪项措施最好?A.剖腹探查B.糖皮质激素C.SASPD.灭滴灵E.抗痨药物试验治疗11.下列哪项对肝癌的诊断最有价值? A.肝区疼痛B.肝区血管杂音C.肝质硬D.肝触痛E.肝边钝12.关于慢性萎缩性胃炎,下列哪项是最正确的?A.萎缩性胃窦炎在我国多见B.萎缩性胃炎是指胃容量变小C.萎缩性胃炎时,胃粘膜不可能变厚D·大多有明显症状E·常影响胃酸分泌13.40岁,女性,反复发生尿频,尿急,尿痛三年,低热,BPl4/10kPa(l05/75mmHg),尿蛋白(+),脓细胞(++),红细胞(+++),尿抗酸杆菌(+),普通尿培养(-),最应选择哪种方案治疗?A.静滴抗球菌药物B.静滴抗杆菌药物C.小剂量抗生素,联合交替使用D.抗结核治疗E.使用止血剂14.男性,47岁,上腹部疼痛5年,餐后半小时疼痛明显,至下次餐前可缓解,近一周来节律性疼痛消失,呈顽同性疼痛,腹痛放射至背部,下列哪项诊断可能性最大? A·幽门管溃疡B·球后溃疡C·复合性溃疡D·穿透性溃疡E·癌性溃疡15.慢性肺心病患者,发生急性呼吸道感染诱发心衰起最主要作用的因素是A.继发性红细胞增多,血液粘稠度增加,加重心脏负荷B.缺氧、二氧化碳潴留致肺小动脉痉挛C·细菌毒素对心肌的损害D·感染发热加重心脏负荷E·感染时肺血管床的损伤16.女性,32岁,浮肿,腰痛12年,BP:21/13kPa(160/l00mmHg),尿蛋白+++,血浆白蛋白25g/L,最可能的诊断是A.慢性肾炎普通型B.慢性肾炎急性发作型C.慢性肾炎高血压型D.肾病综合征Ⅰ型E·肾病综合征Ⅱ型17·最有助诊断急性肾炎的依据是A·蛋白尿+白细胞管型B·蛋白尿+红细胞管型C·蛋白尿+通明管型D·蛋白尿十腊样管型E·蛋白尿+血尿18·有机磷农药中毒经大剂量阿托品治疗,已达阿托品化,但患者神志又由清理变狂燥,最后转入昏迷。
体检:体温39.5℃,面部潮红,心率速。
肺无罗音,你考虑应如何处理最为适宜?A·再加大阿托品剂量B·维持阿托品原剂量C·暂停阿托品D·阿托品减量维持E·加用大剂量兴奋剂19.胃镜检查发现胃及十二指肠均有多个溃疡灶,胃液分析:BAO16mmol/h, MAO98mmol/h, Pcm50.5亿个。
诊断为下列哪种疾病可能性最大?A·复合性溃疡B.胃溃疡C·球部溃疡D·促胃液素瘤E·球后溃疡20.心电图所见,V5、V6、V7及Ⅰ、avL 等导联出现ST段抬高并有深宽的Q波和T 波倒置。
而Ⅱ、Ⅲ、avFST段下移和T波倒置。
要首先考虑哪一部位的心肌梗死?A.前壁+下壁B.前侧壁C.下侧壁D.侧壁+后壁E.广泛前壁21.患阻塞性肺气肿12年余,近日着凉后,咳嗽、咯黄痰、气喘加剧,伴发热,上腹胀痛,纳差,肝大伴压痛,下肢轻度水肿,心电图偶见房性过早搏动,下列各项治疗中最重要的是:A.抗心律失常B.强心剂C.保肝治疗D.抗生素治疗E.平喘、镇咳、祛痰22.急进性肾炎的最主要病理特点是A.弥漫增生性膜肾小球肾炎B.系膜细胞增生性肾小球肾炎C.弥漫性毛细血管外肾炎D.膜增生性肾炎E.膜性肾炎23.下列哪项临床表现最支持甲状腺机能亢进症?A.心悸,气促,浮肿B.怕热,多食,消瘦C·神经兴奋性增高D·恶心,呕吐,腹泻E·性急,手抖,失眠24·鉴别右心衰竭与肝硬化的要点是A·下肢浮肿B·尿少C·腹水D·肝脏肿大E·颈静脉怒张25.患者,18岁,3岁时出现反复发作性喘憋,多于夏秋季发作,发病时打喷嚏、流涕、咳嗽、咯少量稀薄痰液,肺内可闻哮鸣音,经氨茶碱、抗炎治疗,症状可缓解,诊断最可能为A.内源性支气管哮喘B·慢性喘息性支气管炎C·过敏性鼻炎D·外源性支气管哮喘E·阻塞性肺气肿26·女性,56岁,发现贫血二周,轻度黄疽,肝肋下2cm,脾肋下及边,血红蛋白70g/L,网织红细胞8%。
血清铁80ug/dL,ALT(GPT)正常,直接Coombs氏试验(+),应首选哪项处理?A.保肝治疗B.输新鲜血C.糖皮质激素D·干扰素E·脾切除27·奥,弗(Austin-Flint)氏杂音的发生最可能与以下哪种因素有关?A·血流加速B·肺动脉高压C·左房巨大血栓D·主动脉瓣狭窄E·主动脉瓣关闭不全28·男,65岁,咳嗽、咯痰30年,近一年反复下肢水肿,体检:唇、指紫绀,颈静脉怒张,双肺有干湿罗音,心率120次/分,肝肋下3cm,下肢及骶部水肿。
经吸氧,静滴抗生素、氨茶碱、氧化可的松,注射速尿后水肿消退。
第三日出现胡言乱语,躁动,手足搐搦。
此变化最可能是A·给氧浓度太低B·感染未控制C·呼吸性酸中毒D·代谢性酸中毒E·低氯、低钾性碱中毒29.心电图Ⅱ导联中出现下列哪项表现,最符合房性期前收缩的诊断?A.提前出现变形异位P波,P’-R间期0.16秒B.提前出现倒置异位P波,P'-R间期0.10秒C.QRS波之前隐约可见P波,P-R间期0.06秒D.提前出现正常QRS波,其后可见倒置P波,R-P间期0.20秒E.提前出现宽大畸形之QRS波30.男性,65岁,有高血压病史20余年,平时不间断服用降压药物,1小时前,突然出现明显头痛,烦燥心悸,多汗,恶心,呕吐,视力模糊,面色潮红,BP为33.8/16.9kPa (260/130mmHg),本病例的治疗首先考虑选用A.利尿剂口服B.限制钠摄入C.硝普钠静滴D.美托洛尔口服E.硝苯地平口服31.患者女性,28岁,工人。
月经量增多,伴头昏,心悸半年,两下肢可见散在瘀斑,淋巴结,脾,肝未见肿大,血红蛋白65g/L,红细胞 2.2×l012/L,白细胞3.3×109/L,中性54%,淋巴46%,血小板36×109/L,MCV84fl,MCHC33%,骨髓增生减低,巨核细胞减少,粒系及红系细胞比例正常,淋巴细胞占42%,对本例的治疗首先选择A.铁剂B.糖皮质激素C.睾丸酮D.免疫抑制剂E.叶酸及维生素B1232.肝性脑病患者,血pH 7.5,血钾3.15mmol/L,血钠135mmol/L,最宜选哪种药物治疗? A·谷氨酸钠B·谷氨酸钾C·谷氨酸钠+氯化钾D·精氨酸十氯化钾E·精氨酸33.64岁,慢性咳嗽、咯痰伴喘息十年加重3天。
血气分析:Pa02 7.33kPa(55mmHg)、PaCO2 8.9kPa(69mmHg)。
最合适的氧疗方法是A.流量2L/min的氧气经鼻导管持续吸入B.流量4L/min的氧气经鼻塞持续吸入C.流量6L/min的氧气间断吸入D.持续面罩氧气吸入E.呼吸机辅助呼吸山伯H田、34.48岁女性,反复发作尿路感染,查尿常规脓球++,空腹血糖7.5mmol/L。
为查清引起尿路感染诱因应进一步首选做哪种检查? A.尿细菌培养和菌落计数B.12小时尿细胞计数C.l小时尿细胞计数D.24小时尿细胞计数E.OGTT35.30岁,心悸气促二年,发热一月,有关节痛史。
X线梨形心影,心尖区收缩期及舒张期杂音,心率90次/分,脾可触及,有柞状指,尿蛋白(++),红细胞1-l0/HP,最可能的诊断为风心病合并:A·风湿热B·肺部感染C·上呼吸道感染D·感染性心内膜炎E·肾盂肾炎36.男性,35岁。
浮肿,血压增高5年,尿蛋白(++),红细胞0-1/HP,颗粒管型0-2/HP,尿素氮21mmol/L(60mg%),二氧化碳结合力16mmol/L(30容积%),给4%碳酸氢钠400ml 静滴后发生手足抽搐。