高中地理必修自然界的水循环》测试题(含答案)

3.1《自然界的水循环》测试题

一、单项选择题

下图为水的自然、社会循环示意图。读图,回答1~2题:

1.图中①、②分别表示( )

A.降水、蒸发B.地表径流、地下径流

C.蒸发、降水D.地下径流、地表径流

2.关于“水的自然、社会循环”的说法,正确的是( )

A.水的社会循环是指人类不断利用地表径流满足生产活动的人为水循环B.水的社会循环依赖于水的自然循环,又对水的自然循环造成一定影响C.进入水的社会循环系统中的水量与其排放的污水量始终相等

D.人类活动影响水的社会循环,而对水的自然循环则没有影响

下图为“水圈的构成示意图”,读图,回答3~4题。

3.图中字母所表示的各水体,分布最广的是( )

A.a B.bC.cD.d

4.下列说法中,正确的是( )

A.在水的三态中,固态水数量最多

B.热带地区没有固体状态的水

C.陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系

D.我国外流区域没有参与陆地内循环过程

下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图回答5~6题。

图3

5.该地水循环最活跃的季节是( )

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

6.利用该地的典型农产品,可发展的工业是( )

A.棉花纺织B.甘蔗制糖C.葡萄酿酒D.大豆加工

下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图回答7~8题。

(a)

(b)

7.该流域开发过程中( )

A.降水量增加B.蒸发量增加C.下渗减少D.地表径流减少

8.假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程,在P处形成的流量变化过程与图(b)中①②③分别对应的是( )

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、Ⅰ、ⅢC.Ⅲ、Ⅱ、ⅠD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

为缓解“昆明水少、滇池水脏”的问题,云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程,并规划建设金沙江调水工程,如下图所示。读图回答9~10题。

9.“滇池水脏”与滇池水体更新周期长有关。滇池水体更新周期长的主要原因有( ) A.流域面积小,汇入水量少B.季风气候,径流季节变化大

C.水体总量大,进出水量大D.全年高温,湖水蒸发量大

10.跨流域调水工程对滇池流域的主要影响有( )

A.改变滇池流域降水总量B.提高滇池水体自净能力

C.减少昆明污染物排放总量D.彻底解决昆明用水紧张状况

下图为伏尔加河主要流经地区示意图。读图完成11~12题。

11.从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河( )

①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带

③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平

⑤促进里海的水分和热量平衡

A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤

12.图中所示石油、天然气( )

A.与伏尔加河水能的能量来源不同B.直接形成于伏尔加河的沉积作用

C.开发得益于伏尔加河水资源丰富D.输出主要通过伏尔加河运往西欧

下图是“某区域河流主要补给类型分布图”。读图完成13~14题。

13.图例中①、②、③表示的河流补给类型依次是( )

A.地下水、雨水、积雪融水B.地下水、积雪融水、冰川融水

C.雨水、地下水、积雪融水D.冰川融水、雨水、积雪融水

14.与欧洲比较,图示大洲( )

A.河流径流量小于欧洲B.河流水能资源大于欧洲

C.河流航运价值大于欧洲D.有冰期的流域面积比重大于欧洲

读图,回答15题。

15.若该图表示海陆间水循环,则()

A.①表示水汽输送,③表示蒸发

B.人类活动对①②③④中的①产生的影响最大

C.黄土高原的地表形态与②的作用密切相关

D.①环节的形成必要条件是气流下沉

下图为“某河流的年径流量变化曲线示意图”。读图回答16~17题。

16.该河流位于()

A.亚热带季风区B.亚热带大陆西岸C.温带季风区D.高寒地带

17.能正确反映该河流水文特征的是()

A.由雨水和地下水补给B.有一个汛期C.冬季断流D.年径流总量大

水位是指河流某处的水面海拔,一年中等于和大于某一水位出现的次数之和称为历时。读该“水位过程线与历时曲线”图,回答18~19题。

18.该河流的主要补给水源为()

A.大气降水B.季节性积雪融水C.高山冰雪融水D.地下水

19.若在该观测站上游修一水库后,则历时曲线上的M、N点将()

A.M、N同时向右移B.M左移,N右移

C.M、N同时左移D.M右移,N左移

20.陆地上的水在不断流动,互相转换。下图中(图①、②是河流横断面,虚线为潜水位),正确反映河流洪水期水体之间补给情况的是()

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、综合题

21.某考察队在内蒙古巴丹吉林沙漠东南部发现了湖泊与高大沙山共存的奇观。根据下列资料,结合所学知识,回答下题。

资料一见下图。

资料二该地全年盛行西北风、西风,年降水量小于80mm,蒸发量大于3500mm,广泛分布着平均高达200~300m的沙山。沙区总面积中,湖泊群约占10%;面积大于1km?的湖泊有5个,严冬也不结冰。

资料三考察队在沙山中发现了保存完好、未曾移动的植物根管结核化石,经测定年龄在4000年以上。同时发现沙山内部含水量较高。

资料四经测定,湖泊水的理化指标与深层断裂带的地下水相近,与周边地表水差异较大。

(1)该地沙山是固定的还是流动的?说明判断依据。

(2)该地湖泊冬季不结冰的原因是_____________。

(3)分析该地补给水的各种可能来源,并给出主要来源及其判断依据。

22.读图文材料,回答问题。

材料一:墨累河位于澳大利亚内陆,乘船可欣赏到拥有上百万年历史的峡谷、悬崖、宝蓝色礁湖和一望无垠的红树林,曾一度成为世界重要游轮度假线路。但近年来由于干旱持续发生,墨累河水量不断减少,河流水位急剧下降,又成为“最受伤的大河”之一。

材料二:

(1)墨累河日渐枯萎的原因与材料二图中______(填序号)环节有关。图示水循环类型属于___________。

(2)据材料一图分析墨累河水源中缺少______补给,为什么?

(3)材料二图中水循环各环节中,最容易受人类影响的是______(填序号),人类的哪些活动会使⑤减少?

23.广东省地下水资源丰富。阅读图文材料,结合所学知识完成下列要求。

(a)

(b)

(1)充足的水源补给是地下水资源形成的重要条件。指出图(a)中地表组成物质和地形起伏的特点,并分析其对地下水水量的影响。

(2)某公司拟在图(b)乙地利用地下水设立饮用水生产厂。与甲地相比,请指出在乙地设厂的优势。

(3)分析乙地大量发展种植业可能对地下水资源的负面影响,并就不同负面影响分别提出一条防治措施。

参考答案

1.A 2.B 解析:第1题,从图中可以看出,①表示大气水转化为陆地水和海洋水,应为降水环节。②表示地表水、地下水和海洋水转化为大气水,故为蒸发环节。第2题,地下水和地表水通过供水厂进入水的社会循环,故而A错。进入水的社会循环系统中的水量大不会全部被人类所利用,因而其值应大于排放的污水量,可知C项错误。人类活动也会影响水的自然循环各个环节,如地表径流,D项错误。没有水的自然循环就不会有水的社会循环,水的社会循环又会影响水的自然循环。

3.A 4.C解析:第3题,教材中提到气态水数量最少但分布最广,故而A项正确。第4题,从图中可以看出水的三态中,液态水数量最多;因为气温随海拔的升高而降低,所以热带地区高海拔的高山上有固态的冰川存在;我国外流区域既参与了海陆间循环,又参与了陆地内循环。

5.D 6.C解析:第5题,该地位于北半球亚热带,由图可知降水量冬季累计量最大,说明该地冬季降水最多,因此冬季水循环最活跃。第6题,该地气候类型属于冬雨型,应该是地中海气候。其典型农产品为葡萄、柑橘、无花果、橄榄等,由此可知适宜发展葡萄酿酒工业。

7.C8.C解析:第7题,从图中看出该流域开发造成植被不断减少,造成水循环中的重要环节──植物蒸腾作用减弱。进而导致空气湿度减小,降水量减少。降水降落到地面,缺少植被的截留,

迅速汇集成地表径流流走,造成地表径流增加,下渗减少。第8题,读图可以看出流域开发造成植被不断减少,植被涵养水源的功能减弱,经历相同的暴雨过程,在P处形成的地表径流流量变化逐渐增大,三条流量变化曲线对应该流域三个阶段的顺序应为Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ。

9.A10.B解析:第9题,水体更新周期是指在地球上某一水体通过水循环更新一次的时间。据图中信息简单计算,可知滇池与外界的水体交换少。第10题,跨流域调水能增加滇池的水量,从而提高其水体自净能力,但不能改变该流域的降水总量,更不可能改变昆明的排污量。

11.C 12.C解析:第11题,伏尔加河流域纬度较高,气温低,蒸发不太旺盛;该流域虽然距海远,但其西部没有高大的山脉阻挡,故而仍有部分西风带来降水。伏尔加河注入里海,该流域为内流区,河水主要参与陆地内循环。河流作用是一种外力作用,形成的地貌主要有侵蚀地貌和堆积地貌。这两种作用削高填低,可使东欧平原总体趋于平坦。河流可以调节湖泊的水热平衡。第12题,石油、天然气形成于地质时期的生物沉积,间接来自于太阳能。水蒸发过程需要消耗太阳能,发电的过程是释放所储存的太阳能。丰富的水资源能促进石化工业的发展。伏尔加河受结冰期影响,航运价值低,该流域的资源外运主要通过管道和铁路运输。

13.D 14.B解析:第13题,根据经纬度和陆地轮廓判断,该区域是南美洲,西部有高大的安第斯山脉,故而①代表冰川融水。②的面积最大,应该是雨水补给。③处分布在纬度高的巴塔哥尼亚高原,故而是积雪融水补给。第14题,南美洲河流径流量大于欧洲,地势起伏比欧洲的大,水能资源更丰富。但起伏大的地形也使此地的河流航运价值低于欧洲。欧洲高纬度的面积大于南美洲,有冰期的流域面积比重大于南美洲。

15.C解析:该图表示海陆间水循环,①是降水,②是地表和地下径流,③是蒸发,④是水汽输送。黄土高原地面深受流水侵蚀的影响,故而C项正确。人类活动对地表径流影响最大,①环节形成的主要条件是气流上升。

16.C17.C解析:第16题,图中河流有两个汛期,即春汛和夏汛,温带季风气候区会存在此类河流。第17题,冬季该河流流量为0,说明有断流现象。

18.A19.D解析:第18题,从图中可知,该河流全年水位都大于0,说明没有结冰期,可以排除C项。以季节性积雪融水补给为主的河流春季流量大,与图中给定时间不相同。以地下水补给为主的河流,水位的年变化比较小,D项错误。第19题,修建水库后,水位高差变化减小,M右移,N 左移。

20.A解析:丰水期河流水补给地下水和湖泊水。

21.

答案:

(1)是固定的。判断依据:沙山中发现了保存完好且未曾移动的植物根管结核化石。

(2)有(来自深层断裂带)温度较高的地下水补给

(3)各种可能来源:①(深层断裂带的)地下水;②周边地表水;③本地降水。主要来源:深层断裂带的地下水。判断依据:本地湖泊水的理化指标与深层断裂带的地下水相近,且与补给水水温较高相吻合,说明深层断裂带的地下水是主要补给源。

解析:

(1)注意提取信息“考察队在沙山中发现了保存完好、未曾移动的植物根管结核化石,经测定年龄在4000年以上”,说明该地沙山是固定的。

(2)该地湖泊冬季不结冰说明水温较高,再根据图示地下水流向可知该地湖泊有来自深层断裂带温度较高的地下水补给。

(3)根据图示信息及材料可以得出该地补给水的三种来源。通过本地湖泊水的理化指标与周边地表水差异较大,排除周边地表水是主要补给源。本地蒸发量远远大于降水量,从而排除本地降水是主要补给源。

22.答案:

(1)②海陆间循环

(2)冰雪融水澳大利亚纬度低,又无高山

(3)④破坏植被、城市化等

解析:

(1)墨累河日渐枯萎是由于“干旱持续发生”,但从根本原因上说是海洋水汽输送不够。图中水循环为海陆间循环,读图可知②应为水汽输送。

(2)澳大利亚纬度低,气温高。虽然低纬度高海拔的山上可能有冰川,但澳大利亚大陆没有高山,故没有冰川积雪,所以墨累河缺少冰雪融水补给。

(3)水循环各环节中最易受人类影响的是地表径流,如跨流域调水工程。⑤是地下径流破坏植被、城市化带来的地面硬化等都会导致下渗减少,地下径流减少。

23.

答案:

(1)特点:地表组成物质以松散风化物为主、厚度大;地形起伏和缓。

影响:地表组成物质疏松,有利于地表水下渗;厚度大、地形和缓,有利于延长地表水下渗的时间;最终有利于地下水水量的补给增加。

(2)土地价格较低;有利于水源地的保护(或远离城市密集区,环境污染小);劳动力成本低。

(3)负面影响:削弱了土层的涵养水源能力,对地下水水源补给能力降低。化肥农药的大量使用,对地下水造成污染。

措施:防止水土流失(或增加森林覆盖率);减少农药化肥使用(或使用高效低毒农药,使用有机肥、生物防治病虫害技术)。

解析:

(1)从图上看,地表组成物质是风化物,风化物由碎屑物质组成。再根据纵坐标判断,可知有几十米的厚度。而地形起伏特点需要根据垂直比例尺和水平比例尺来观察,30千米的水平距离相对高度约为200米,可以说是较为平坦的地形。地下水来自于水循环中的下渗环节,地表组成物质疏松、厚度大、地形和缓,能延长地表水停留的时间,从而有利于地下水的补给。

(2)甲地区位于广东省经济发达、人口众多、城市集中的珠江三角洲地区,而乙地区临近闽赣两省的山区。相比之下,甲地区的市场广阔,但水质较差;而乙地因位置偏远,水质较好。饮用水生产需要有优质水源,还需要考虑工业生产的土地、劳动力成本等区位因素。

(3)注意试题中要求从“负面影响”的角度分析。乙地区是山地,发展种植业,破坏自然植被,会造成水土流失、降低涵养水源的能力,进而减少地下水的补给。同时,化肥农药的使用会造成地下

水的污染。减少对地下水的负面影响,需通过植树造林、防治水土流失、减少农药化肥的使用等措施。

3.1自然界的水循环试题含解析高中地理人教版必修一高一地理试题

第一节自然界的水循环 基础夯实 下图示意某流域水系分布(图a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(图b)。读图,完成第1~2题。(导学号51340041) 图a 图b 1.此次局地暴雨可能出现在图a中的()。 A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 2.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因为甲、乙水文站之间()。 A.河道淤积 B.河谷变宽 D.湖水补给量减小 2.C 读水循环示意图,完成第3~5题。 3.图中序号与水循环环节对应正确的是()。 A.①②——蒸发 B.③④——降水 C.⑤——地下径流 D.⑦——植物蒸腾 4.能实现图中②功能的是()。 A.长江 B.副热带高气压带 C.影响我国的夏季风 D.影响我国的冬季风 5.南水北调工程主要体现人类活动对下列水循环哪个环节施加影响?() B.② C.④ D.⑤ 4.C 5.C 6.下图是我国某地区一水电站大坝下游某水文站在修坝前后测得的该河两条全年流量曲线

图。读图,完成下列各题。 (1)图中A、B、C分别是这条河流水源的补给形式,A是补给,B是补给,C 是补给。 (2)这条河流位于我国地区,判断理由是什么? (3)从图中可以看出河流水与地下水的补给关系为。 ,哪一条是在修坝前测到的?判断理由是什么? 地下水雨水季节性积雪融水 (2)东北有春汛和夏汛。 (3)互补关系 (4)曲线②。理由:全年流量很不稳定,径流量变化很大,显然没有受到水库的调节作用。 能力提升 7.下图所示为我国东部季风区某河流流量和降水量年内变化,下列说法正确的是()。 A.该河径流量随气温变化而变化 B.该河以雨水补给为主 C.结合雨带推移规律分析,该河应位于我国东北地区 某兴趣小组做了如下实验:制作规格大小相同的M、N、O、P四个水槽,现将底部具有透水性能的M、N水槽置于同一水平高度,水槽内分别放置带土草坪和小砾石;在M、N水槽的正下方,斜放底部不透水的、倾角相同的O、P两水槽,如下图所示。实验时,兴趣小组同时在M、N上方均匀洒入等量自来水,并立即观察记录O、P水槽出水口水流量的情况。据此完成第8~9题。

人教版高中地理必修一水循环(含答案)

3.1水循环 考点基础练 考点一水循环的过程及类型 读水循环示意图,完成下面小题。 1.甲、乙、丙三类水循环均有的环节是() A.径流 B.下渗 C.降水 D.植物蒸腾 2.对图中各环节的说法,正确的是() A.a-b-c-d各环节联系了地球的各个圈层 B.b环节为陆地内流区提供大量水汽 C.c环节对陆地淡水资源的更新有重要意义 D.c环节降水总量比e环节大 【答案】1.C 2.C 【解析】1.从图示可知甲、乙、丙三类水循环分别是陆地内循环、海陆间循环、海上内循环,根据已学知识可知三类水循环均有蒸发、降水环节,C对,排除ABD。故选C。 2.a环节是蒸发,b是水汽输送,c、e是降水,d是下渗。地球的各个圈层主要有水圈、大气圈、生物圈和地壳、地幔、地核。a-b-c-d各环节仅仅联系了水圈、大气圈、生物圈和岩石圈,但其中岩石圈只是地壳和上地幔顶部,所以a-b-c-d各环节并没有联系下地幔和地核,A说法错误;b环节为陆地外流区(降水)提供了大量水汽,B说法错误;c(降水)环节对陆地淡水资源的更新有重要意义,C说法正确;海洋蒸发的水分,只有一少部分通过水汽输送到陆地上空形成降水,绝大部分在海洋上空凝结后形成降水,所以c环节的降水总量远比e环节小,D说法错误。故选C。 如果下图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,据此完成下面小题。

3.图中代号所对应的水循环环节正确的是()。 A.①一降水 B.②一蒸发 C.③一水汽输送 D.④一地表径流 4.南水北调影响图中水循环的哪个环节()。 A.①B.②C.③D.④ 【答案】3.A4.B 【解析】该题以海陆间水循环模式图为材料,考查水循环的环节及其影响因素、资源的跨区域调配。 3.由材料可知,该图为海陆间水循环模式图,S线代表地球表面,据图可得,①代表降水,②代表地表径流,③代表蒸发,④代表水汽输送。因此,BCD项错误,A项正确。故选A。4.由已学知识可知,南水北调,对应影响主要为地表径流,据图可知:①代表降水,②代表地表径流,③代表蒸发,④代表水汽输送,因此对应②,ACD错误,B项正确。故选B。5.读水循环示意图,回答下列各题。 (1)图中③①⑤⑦对应的水循环环节分别是________、________、________、________ (2)向海洋源源不断输送有机物的水循环环节是________(填序号); 促进陆地水体更新的主要水循环类型是________ (3)说明图示内的湖泊可能参与的水循环类型________、________。 (4)说明该地区的植被遭到破坏,对水循环环节的影响。 【答案】5.(1)蒸发水汽输送地表径流下渗 (2)⑤海陆间循环 (3)陆地内循环海陆间循环 (4)下渗减少;地表径流增加;地下径流减少;植物蒸腾作用减弱等。

人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》综合训练 含答案

《自然界的水循环》综合训练 1.下图为水循环示意图,读图完成(1)~(3)题。 (1)图中丁→甲→丙→丁过程属于________循环。水循环的主要地理意义是__________________________________________________________ __________________________________________________________ _____________________. (2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有________资源和________资源。图中b1、b2、b3水量最大的是______________。 (3)目前,人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)__________环节。人类可以通过__________、________措施来改善水资源的时空分布,以更好地满足人们对水资源的需求。 2.读水循环示意图,回答下列问题。 (1)写出图中水循环各环节的名称:

A________,B________,C________,D________. (2)图中缺少的水循环环节有____、________、____。 (3)图中包括____种水循环类型,它们是__________________。 (4)根据水循环和水平衡原理,如果该地区降水减少,人为原因可能是什么?

参考答案 1.(1)海陆间维护全球水量平衡,使陆地淡水资源不断更新促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移 (2)水水能b1 (3)c 修建水库跨流域调水 2。(1)蒸发植物蒸腾地表径流地下径流 (2)降水水汽输送下渗 (3)三海陆间循环、陆地内循环、海上内循环 (4)大面积破坏植被和排干湖沼,使植物蒸腾和水面蒸发量减少,大气中的水汽含量减少解析:本题主要考查了水循环的环节、过程、意义等方面的内容,综合性强但比较简单,只要对基础知识把握牢固,不难作答。

人教版高中地理必修一自然界的水循环习题

课时作业(十) 一、单项选择题 下图是某一河流的某一测站,在2011年7月18日至20日的水文历线图。读图回答1~2题。 1.降雨停止多少小时以后,测站附近才开始出现泛滥( ) A.9 B.18 C.27 D.26 2.如果未来在相同的降雨状态下,该地水文历线的洪峰点却呈现向左偏移的情形,最可能反映下列哪种现象( ) A.测站上游植被遭受破坏 B.测站上游兴建大型水库 C.测站下游开始兴筑堤防 D.测站下游大量引水灌溉 答案 1.B 2.A 解析第1题,降水停止的时间是7月18日12时,测站附近出现泛滥的时间是7月19日6时,所以选择B。第2题,该地水文历线向左偏移,意味着降水量最大时与河流洪峰最大时时间缩短,也就是该地对地表径流调节作用减弱,只有A正确。 (2013·成都模拟)下面是某区域河流主要补给类型分布图,读图回答3~4题。 3.图例中①、②、③表示河流补给类型依次是( ) A.地下水、雨水、冰川融水 B.地下水、积雪融水、冰川融水 C.雨水、地下水、积雪融水 D.冰川融水、雨水、积雪融水 4.与欧洲比较,图示大洲( ) A.河流径流量小于欧洲 B.河流水能资源大于欧洲 C.河流航运价值大于欧洲 D.有冰期的流域面积比重大于欧洲 答案 3.D 4.B

解析由图示经纬度及海陆轮廓可判断出该区域为南美洲南部地区,图例①位于安第斯山区,图例②处于热带草原气候区和地中海气候区,图例③位于温带地区,因此,河流补给类型依次应为冰川融水、雨水、积雪融水补给;与欧洲比较,南美洲地形起伏大,河流水能资源蕴藏量大。 下面四幅图为咸海面积的变化图。读图回答5~6题。 5.咸海面积减小,说明该地的水循环环节明显改变的是( ) A.入湖的地表径流量减少 B.当地降水量减少 C.当地蒸发量增加 D.海洋的水汽输送量减少 6.咸海面积减小对当地的影响最可能是( ) A.气温年较差变小,降水减少 B.地下水水质恶化,地面沉降 C.气温年较差变大,盐尘暴频发 D.灌溉水源增加,农业增产 答案 5.A 6.C 解析第(1)题,咸海所在区域的水循环以内陆循环为主,锡尔河和阿姆河是咸海的主要淡水补给源,两河附近居民大量引入湖河水灌溉,导致入湖水量减少,是咸海面积减小的主要原因。第(2)题,咸海面积减小,蓄水量减小,其调节气候的功能下降,导致当地气温年较差增大,风力作用加剧;同时,大面积湖底露出后形成盐漠,盐漠中盐分含量高的尘土被风扬起,形成危害极大的盐尘暴。 7.(2013·佛山模拟)读我国某区域多年气温和河流径流量统计图,请判断该河流的主要补给类型为( ) A.雨水 B.冰川融水 C.地下水 D.积雪融水 答案A 解析从图中气温和河流径流量的变化趋势可以分析判断出:该河流的径流量与气温之间并无相关性,因此不可能为冰川或积雪融水,该地区年径流量变化大,不可能为地下水补给,因此该河流的主要补给类型为雨水补给。 (2013·苏州调研)据悉,2011年6月22日9时至23日16时,重庆万州区出现了今年以来的最大的一次强降雨,导致山洪暴发,河水猛涨,山地滑坡,农田淹没,房屋倒塌,交通中断,损失较为严重。初步统计28个乡镇,123个村,18.3万人受灾,直接经济损失达1.18亿元。据此回答8~9题。

人教版高中地理必修一水循环同步练习题(解析版)

第三章地球上的水 第一节水循环同步练习 读“水循环示意图”,完成下列各题。 1. 关于图中所示水循环的叙述,正确的是( ) A. 该图表示海上内循环 B. 其动力来源于太阳辐射能 C. 对塑造全球地表形态不起作用 D. 图中④表示地表径流,②表示下渗 【答案】B 【解析】该图中的水循环发生在海洋与陆地之间,为海陆间水循环;水循环的动力来源于太阳辐射能;水循环可以塑造部分区域的地表形态;图中④表示地下径流,②表示大气降水。据此分析选B。 2. 下列能实现图中①的功能的是( ) A. 长江 B. 副热带高气压带 C. 我国的夏季风 D. 我国的冬季风 【答案】C 【解析】图中①表示水汽输送,是指水汽从海洋输往陆地上空,我国的夏季风是从海洋输往陆地的东南季风,与①功能一致,据此分析选C。 3. 下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( ) A. 柴达木盆地的湖泊 B. 天山山区的冰雪融水 C. 滚滚东流的长江水 D. 太平洋上未登陆的台风 【答案】C 【解析】柴达木盆地的湖泊、天山山区的冰雪融水发生在内陆地区,参与的是陆地内循环;滚滚东流的长江水由陆地进入海洋,参与的是海陆间水循环;太平洋上未登陆的台风参与的是海上内循环。据此分析选C。 4. 图为某城市水循环示意图,如果扩大城市绿地面积,图中四个环节发生的变化正确的是( )

A. a 增加 B. b 增加 C. c 减少 D. d不变 【答案】B 【解析】如果扩大城市绿地面积,涵养水源能力增强,下渗增加。图中四个环节发生的变化正确的是b ,表示下渗增加,B对。a表示地表径流,减少,A错。c 表示地下径流,增加,C错。d表示蒸发,绿地面积增加,热岛效应减轻,蒸发减少,D错。 植被浅沟指在地表沟渠中种有植被的一种工程,它通过重力流收集雨水径流。读城市植被浅沟示意图,据此完成下列问题。 5.在城市中用植被浅沟替代不透水地面会使水循环环节() A.a减弱B.b增强C.c增强D.d减弱 【答案】C 【解析】a是蒸发、b是地表径流、c是下渗、d是地下径流。在城市中用植被浅沟替代不透水地面会使水循环环节的下渗增强,图中表示下渗的是c,故C正确。 6.城市大量布置植被浅沟后,城市河流会() A.年径流量增大B.流速加快C.丰水期水位上升D.枯水期水位上升 【答案】D 【解析】城市大量布置植被浅沟,主要目的是就是通过低沟收集雨水,通过植被增加下渗,最终减少雨涝现象,C错。同时枯水期,下渗的水能流入城市河流,枯水期河流水位上升,D正确;修建植被浅沟,通过减少地表径流,河流年径流量减小,A错;流速减慢,B错。故选D。 “海绵城市”是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨及时、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下图示意我国西北某城市依“海绵城市”原理建设的道路绿化带。读图,回答下列各题。

人教版地理必修一练习【11】自然界的水循环(含答案解析)

双基限时练(十一) 自然界的水循环 一、单项选择题 1.地球上淡水的主体分布在( ) A.亚洲B.北美洲 C.南极洲D.南美洲 答案 C 读某河相对流量过程曲线示意图(该河以雨水补给为主),回答2~3题。 2.该河流域内的气候类型不可能是( ) ①热带草原气候②热带季风气候③地中海气候④热带雨林气候 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析该河流水量季节变化明显,不可能在热带雨林气候区,该河流5—9月份为枯水期,而热带季风气候区的河流5—9月应为洪水期,故C项符合题意。 答案 C

3.该河可能位于下图中的( ) A.①②B.②③ C.①③D.①④ 解析①图为北半球地中海气候,5—9月份,天气干热,河流水量小;④位于南半球大陆东南部为亚热带湿润气候,5—9月份为降水较少时期,河流水量较小。故①、④与题意相符。 答案 D 读某地的水循环示意图,回答4~6题。

4.对该地区水循环的叙述中正确的是( ) A.图中各环节都参与海陆间循环 B.能在海洋与陆地之间进行热量输送 C.水循环的主要动力是地球引力 D.尼罗河参与由gf环节所示的水循环过程 解析图中gf参与的是内陆循环,h参与的是海上内循环,故A错;太阳辐射是水循环的主要动力,C项错;尼罗河注入地中海,参与海陆间循环,D项错;水的循环运动中,能在海洋与陆地之间进行热量输送。 答案 B 5.水库的建设,体现了人类对图中哪个环节的影响( ) A.a B.b C.c D.d 解析修建水库是对地表径流的改造。 答案 D 6.以下地区水循环最活跃的是( ) A.南极冰原B.四川盆地 C.尼罗河流域D.亚马孙平原 解析亚马孙平原为热带雨林气候区,水循环最活跃。 答案 D 7.下面为“某河流连续两日的流量变化图”,该河可能是( )

新人教版必修1高中地理第三章地球上的水第一节自然界的水循环练习(含答案)

第一节自然界的水循环 课下跟踪检测 1.(2018·吉林省实验中学高一课时作业)下图示意水圈的构成。关于陆地上各种水体的叙述,正确的是( ) A.河水储量大于地下淡水储量 B.土壤水的分布范围比地下淡水广 C.冰川主要依靠大气降水补给 D.冰川是人类直接利用的主要水资源 解析:选C 河水储量远小于地下淡水储量;地下淡水的分布范围比土壤水广;冰川主要依靠大气降水补给;人类直接利用的主要水资源有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 (2019·广东佛山一中高一周末作业)下图为我国两条河流水系示意图。读图回答2~3题。 2.黄河不同于闽江的补给水源是( ) A.大气降水B.冰雪融水 C.地下水D.湖泊水 3.黄河的年径流量小于闽江,主要原因是黄河( ) A.流域面积小B.流域内年降水量小 C.地形坡度大D.植被覆盖率低 解析:第2题,黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山,因此其上游存在冰雪融水补给;闽

江流域海拔较低,且纬度位置较低,无冰川和积雪分布。第3题,河流年径流量的大小主要与流域面积的大小、支流多少和流域内年降水量的大小有关。黄河的流域面积远大于闽江,黄河主要流经半干旱、半湿润地区,流域内年降水量较小,而闽江位于我国东南沿海,流域内年降水量较大。 答案:2.B 3.B (2019·广州综合测试)下表是我国干旱区多年平均水汽输送统计表,据此完成4~5题。 年输入总量 /107 t 各边界输入总量所占比例/% 年输出总量 /107 t 各边界输出总量所占比例 /% 东南西北东南西北14.78 0 16.6 54.8 28.6 12.86 96.2 3.0 0 0.8 A.大西洋B.北冰洋 C.太平洋D.印度洋 5.我国干旱区年盈余的水汽主要储存于( ) A.河流B.湖泊 C.冰川D.土壤 解析:第4题,据分析,影响我国干旱区水汽输入的最主要气流是盛行西风,而盛行西风的主要水汽源地是大西洋。第5题,影响我国西部干旱地区的盛行西风,受高大山地阻挡,在山区形成较多降雪,这些降雪日积月累逐渐形成了丰富的冰川资源,C对;我国干旱地区降水少,蒸发旺盛,河湖稀少,土壤墒情也较差,A、B、D错。 答案:4.A 5.C 读城市水循环系统模式图,完成6~8题。 6.图中①②③④分别表示( ) A.蒸发、降水、下渗、污水 B.下渗、降水、蒸发、污水 C.降水、蒸发、下渗、污水 D.降水、下渗、蒸发、污水

高中地理必修1第三章第一节自然界的水循环练习题-普通用卷

高中地理必修1第三章第一节自然界的水循环练习题一、单选题 下图为我国东部某水库入库水量和水位变化图。读图,完成下面小题。 1.水库所在河流的水源补给形式主要为() A. 大气降水 B. 冰川融水 C. 季节性积雪融水 D. 地下水 2. 5 月该水库水位最低的原因可能是() A. 降水量最小 B. 蒸发量最大 C. 下渗量最小 D. 排水留出库容 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。其下游的扎龙湿地,是丹顶鹤等鸟类的繁殖和栖息地。据此,完成下列题。 3.扎龙湿地形成的最直接原因是() A. 冬季寒冷漫长,冻土广布 B. 全年降水多,河流水量大 C. 下游河道消失,河水漫溢而成 D. 植被覆盖率高,利于涵养水源 4.近年来,图中湿地水域盐度增加的原因是()

①太阳高度角增大,蒸发增强,水体盐度增加 ②河水不断为湿地带来盐分(矿物质) ③湿地水分蒸发,盐分(矿物质)富集 ④地表水渗漏,水域缩小,盐度增加 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 读北半球某条河流上游水文站和下游水文站分别测得的径流量随着季节变化的曲线图,据图完成下列各题。 5.该河上游最主要的补给水源是 A. 雨水 B. 湖泊水 C. 季节性积雪融水 D. 高山冰川融水 6.该河水循环最活跃的季节是 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库,它们的汇水面积大体相等。2009年雨季,乙水库入库水量912万立方米,甲水库却几乎没有入库水量。据此完成下列小题。 7.甲、乙两水库上游流域 A. 河流以地下水补给为主 B. 自然植被为针阔叶混交林 C. 降水集中于7、8月份 D. 位于半干旱区 8.2009年雨季,甲水库无入库水量是因为其流域 A. 几乎没有降水 B. 植被截留降水 C. 降水大量下渗 D. 人工拦截径流 土库曼斯坦素有“水贵于油”的说法。农作物以棉花、小麦为主,每年3月,当地棉农对土地整理后进行棉花种植,经历灌溉、施肥、喷药等田间管理后,于当年9月进行棉花采摘。下图为土库曼斯坦区域示意图。据此完成下面小题。

高中地理必修自然界的水循环》测试题(含答案)

3.1《自然界的水循环》测试题 一、单项选择题 下图为水的自然、社会循环示意图。读图,回答1~2题: 1.图中①、②分别表示( ) A.降水、蒸发B.地表径流、地下径流 C.蒸发、降水D.地下径流、地表径流 2.关于“水的自然、社会循环”的说法,正确的是( ) A.水的社会循环是指人类不断利用地表径流满足生产活动的人为水循环B.水的社会循环依赖于水的自然循环,又对水的自然循环造成一定影响C.进入水的社会循环系统中的水量与其排放的污水量始终相等 D.人类活动影响水的社会循环,而对水的自然循环则没有影响 下图为“水圈的构成示意图”,读图,回答3~4题。 3.图中字母所表示的各水体,分布最广的是( ) A.a B.bC.cD.d 4.下列说法中,正确的是( ) A.在水的三态中,固态水数量最多 B.热带地区没有固体状态的水 C.陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系 D.我国外流区域没有参与陆地内循环过程 下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图回答5~6题。

图3 5.该地水循环最活跃的季节是( ) A.春季B.夏季C.秋季D.冬季 6.利用该地的典型农产品,可发展的工业是( ) A.棉花纺织B.甘蔗制糖C.葡萄酿酒D.大豆加工 下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图回答7~8题。 (a) (b) 7.该流域开发过程中( ) A.降水量增加B.蒸发量增加C.下渗减少D.地表径流减少 8.假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程,在P处形成的流量变化过程与图(b)中①②③分别对应的是( ) A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、Ⅰ、ⅢC.Ⅲ、Ⅱ、ⅠD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 为缓解“昆明水少、滇池水脏”的问题,云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程,并规划建设金沙江调水工程,如下图所示。读图回答9~10题。

高中地理人教版必修一练习:3.1自然界的水循环

第一节自然界的水循环 课时目标 课标要求重要指数 1.掌握水圈内各种水体类型的数量和分布。★★★★ 2.理解陆地水体之间的相互关系。★★★★★ 3.掌握水循环的概念、领域、类型、环节和意义。★★★★ 课前预习 (10分钟,10分) 1.我国东部地区河流的最主要补给水源是() A.湖泊水 B.地下水 C.雨水 D.季节性积雪融水 答案:C 解析:我国东部是季风区,河流的主要补给水源是大气降水。 2.属于内陆水循环的地理现象有() A.长江东流B.塔里木河夏汛 C.台风登陆D.海水蒸发 答案:B 解析:塔里木河是内流河,所以塔里木河只参与内陆水循环。

3.黄河下游河水与地下水的补给关系是() A.河水补给地下水 B.地下水补给河水 C.河水与地下水互补 D.夏季河水补给地下水,冬季相反 答案:A 解析:黄河下游是有名的“地上河”,所以地下水不能补给河水,只能是河水补给地下水。 4.关于河流补给的叙述,正确的是() A.以雨水补给为主的河流,汛期都出现在夏季 B.黄河径流量年际变化大,因为季风气候降水量的年际变化大 C.以湖泊水补给为主的河流,流量变化很大 D.长江径流的补给有三种:雨水、湖泊水和地下水 答案:B 解析:雨水补给为主的河流,汛期会出现在多雨季节,而不一定是夏季;湖泊水和地下水补给都是比较稳定的,所以河流的径流量变化不会很大;长江径流的主要补给水源是大气降水,降水季节变化较大,所以黄河径流量变化较大。 点题训练 (20分钟,30分) 知识点一 相互联系的水体 1.下列四种陆地水的储量,从小到大排列正确的是() A.河水、湖泊水、地下水、冰川水 B.地下水、冰川水、河水、湖泊水 C.冰川水、地下水、湖泊水、河水

人教版高中地理必修一必修一3.1自然界的水循环1同步练习题含答案

《自然界的水循环》习题 一、单选题 1. 下列地理现象中直接参与海陆间水循环的是() ①长江②大西洋上未登陆的飓风③东南季风④塔里木河河水蒸发 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2. 塔里木河的补给主要是() A. 降水 B. 地下水 C. 冰川融水 D. 湖泊水 3. 长江中上游防护林的主要功能是() A. 防风固沙、保护农田 B. 涵养水源、保持水土 C. 调节气候 D. 保护珍稀动、植物资源 4. 地球上各种水体的储量由多到少依次是() A. 海洋水、大气水、陆地水 B. 冰川水、大气水、河流水 C. 冰川水、河流水、地下水 D. 海洋水、陆地水、大气水 5. 在下列水循环的各环节中,目前人类活动在某些时候可以施加影响的环节是() A. 地下径流 B. 地表径流 C. 水汽蒸发 D. 水汽输送 读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”,完成第(1)~(2)题。 6. 甲、乙、丙三条河流所在地区依次是()。 A. 东北地区、华北地区、南部沿海地区 B. 华北地区、东北地区、西北地区 C. 南方地区、东北地区、西北地区 D. 南方地区、西北地区、东北地区 7. 乙河1、2月份断流的主要原因是()。 A. 降水少,导致径流量小 B. 气温高,蒸发强 C. 气温低,冰川难以融化 D. 东南季风难以到达 8. 对陆地水资源更新起重要作用的是() A. 海上内循环 B. 内陆循环 C. 海陆间循环 D. 三种一样重要 二、综合题() 9. 图3.2为地球上的水循环图,读图,完成下列各题。

图3.2 地球上的水循环图 (1) 在图中再画出七个箭头,完成水循环的全过程。 (2) 填写出图中各代号在循环中所代表的环节: A__________ B__________ C__________ D__________ E__________ F__________G__________ (3) 图上水循环发生的领域有__________之间、__________之间、__________之间。 (4) 如果这个地区植被遭到破坏,湖泊也被开垦为耕地,可能会对该地区降水造成什么影响? 10. 读下图,完成下列问题。 (1) 左图中所示的A、B两条河流中,其发源地与右图中景观相对应的是河。该河流补给类型有、、、。 (2) C地区湿地面积广大,试分析该处湿地形成与当地的地形、气候、水等自然地理要素的关系。 11. 完成方框中的内容,完成下列问题。 (1) 把代表水循环各环节的字母填入框内相应位置。 A.地表径流 B.地下径流 C.蒸发 D.降水 E.下渗 F.水汽输送 (2) 此系统代表的是_____________循环,又称大循环,此循环能使_____________水不断得到补充,水资源得以再生。 (3) 下列地理事项中,直接参与图示类型水循环过程的有() A.黄河水注入渤海 B.天山冰雪融化 C.未登陆的台风 D.亚洲东部的夏季风

2019-2020年人教版高中地理必修1第三章地球上的水3.1自然界的水循环同步配套练习-含答案

第一节自然界的水循环 课时过关·能力提升 基础巩固 下图为“水圈的构成示意图”。读图,完成第1~2题。 1.图中字母所表示的各水体,分布最广的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.下列说法中,正确的是( ) A.在水的三态中,固态水数量最多 B.热带地区没有固体状态的水 C.陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系 D.在水的三态中,液态水数量最少 解析:本组题主要考查地球上水体的组成。第1题,气态水分布最广。第2题,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。液态水数量最多。热带地区高山及特殊条件下也存在固态水。 答案:1.A 2.C 3.相同状态下,最有利于地表水下渗的条件是 ( ) A.降水强度大,植被稀少 B.降水强度大,植被丰富 C.降水强度小,植被稀少 D.降水强度小,植被丰富 解析:降水历时长、强度不大、地形平缓、植被覆盖良好的情况下,对地表水下渗最有利。因为降水强度小、地形平缓,雨水在地表汇集成流所需时间长,地表水下渗就多;植被有涵养水源的作用,植被丰富,会增加地表水的下渗。 答案:D 4.读下图,判断图中湖泊与河流的补给关系以及该湖的性质分别是( )

A.湖水补给河水淡水湖 B.河水补给湖水咸水湖 C.河、湖水都以等高线处的雨水为主要补给来源 淡水湖 D.无法判断咸水湖 解析:河流一般发育在山谷中。在等高线地形图中,山谷处等高线由低处向高处弯曲,河流流向与等高线弯曲方向相反。由此可以推出应是湖水补给河水,且该湖应该是淡水湖。 答案:A 读“某地的水循环示意图”,完成第5~6题。 5.图中参与了海陆间循环的箭头是( ) A.a、b、c、d B.b、c、h、e C.d、e、f、g D.e、f、g、h 6.下列能实现b环节功能的是( ) A.长江 B.副热带高气压带 C.我国的夏季风 D.我国的冬季风 解析:由图可知,a是海洋水的蒸发,b为水汽输送,c为降水,d为地表径流,e为地下径流,都是海陆间循环的主要环节。我国的夏季风从海洋吹向陆地,能够把海洋上的水汽带到陆地上空,属于水汽输送环节。 答案:5.A 6.C 读“城市水循环示意图”,完成第7题。 在城镇建设中,提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。 7.采用“可呼吸地面”之后,上图中四个环节的变化符合实际的是( ) A.a增加 B.b增加 C.c减少 D.d减少

2020人教版高一地理上册必修1《3.1自然界的水循环》【含答案】

人教版高一地理上册必修1《3.1自然界的水循环》同步练习及答案 第三章地球上的水 第一节自然界的水循环 一、选择题 1.水圈的特点是() A.连续、规则B.不连续、不规则 C.不连续、规则D.连续、不规则 如果下图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,据此完成2~4题。 2.图中代号所对应的水循环环节正确的是() A.①——降水B.②——蒸发 C.③——水汽输送D.④——地表径流 3.国务院南水北调工程建设委员会表示,2009年是南水北调工程新的建设目标明确后的第一年,是工程建设的关键一年。该工程影响图中水循环的哪个环节() A.①B.②C.③D.④ 4.水循环的意义主要是() A.使陆地淡水得以更新 B.使海洋水体更新 C.增加陆地水体总量 D.减少海洋水体总量 5.下列地理现象中,仅属于陆地内循环的是() A.黄河下游山东境内冬季和春季的凌汛 B.春季,松花江上的春汛 C.新疆地区的坎儿井引高山冰川积雪融水,灌溉农田 D.所有热带沙漠地区的河流 下图是“全球水循环模式图”,水循环的总量为100单位。读图,完成6~8题。 6.按照全球多年水量平衡规律推算出M、N分别为() A.7、16 B.16、7 C.7、23 D.7、77 7.下列关于径流量的叙述中,正确的是() A.径流量为L,量是7 B.径流量为N,量是23 C.径流量为M,量是7 D.径流量为L,量是39 8.能完成图中M功能的是() A.我国冬季风B.我国夏季风

C.干热的山谷风D.未登陆的台风 下图是“非洲乍得湖流域图”。读图,回答9~10题。 9.乍得湖流域() A.河流径流量的季节变化小 B.河水主要来源于冰雪融水 C.地表径流参与海陆间水循环 D.水面蒸发参与陆地内水循环 10.根据图中信息可以判断() A.流域面积缩小 B.湖泊水位总体下降 C.流域主体位于热带荒漠 D.1963年时湖底东南高,西北低 11.当地球位于公转轨道的近日点时,下列说法正确的是() A.北半球以大气降水为主要补给形式的河流都处于枯水期 B.我国东北地区河流正进入春汛期 C.北半球的水循环活跃 D.开普敦地区的河流正处于枯水期 读“水循环示意图”(图中序号表示水循环环节),回答12~13题。 12.有关各地区水循环的说法,正确的是() A.东亚地区:环节①的水量7月份较小 B.南亚地区:环节②的水量1月份较大 C.地中海沿岸:环节③的水量7月份较小 D.开普敦附近:环节⑥的水量1月份较小 13.关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是() A.目前人类对环节①施加的影响最大 B.跨流域调水可以增加环节③的水量 C.植树造林可以增加环节④的水量 D.修建水库可以减少环节⑤的水量 二、综合题 14.下图为“水循环示意图”,读图回答下列问题。

高中地理必修一 第3章第1节 水循环练习(含答案)

第三章地球的水 第一节水循环 读“城市水循环系统模式图”,完成1~3题。 1.图中①②③④分别表示() A.蒸发、降水、下渗、污水 B.下渗、降水、蒸发、污水 C.降水、蒸发、下渗、污水 D.降水、下渗、蒸发、污水 2.为了完善自然界水循环,下列措施可取的是() ①加强人工降雨力度②实施跨流域调水工程③加强城市绿地的建设④道路两旁铺设透水砖A.①②B.③④ C.①③D.②④ 3.为了减小人类社会水循环对生态环境的影响,下列措施可取的是() ①减少深层地下水的开采,实施地下水回灌②提高河川径流的供水量③减少深层地下水的开采,加强对浅层地下水的开采④加强城市污水的处理力度 A.①②B.③④ C.①④D.②③ 【答案】 1.D 2.B 3.C 【解析】 根据图示的因果联系可判断,①②③④分别表示降水、下渗、蒸发、污水,故1题选D。 加强城市绿地的建设和道路两旁铺设透水砖能增加地表水的下渗,减轻人类活动对自然界水循

环的影响,完善自然界水循环,故2题选B。 对浅层地下水的过量开采会导致地面沉降等问题;提高河川径流的供水量会导致河川径流量减小,减少河流水对浅层地下水的补给,河流的输沙能力和自净能力会降低,对城市河流下游地区也会产生不利影响,故3题选C。 地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月,汾川河流域降水异常增多,下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低,第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成4—5题。 4.【水循环】汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够 A.减小降水变率B.减少河水含沙量C.增加降水量D.加大河流径流量 5.【水循环环节】第5次降水产生洪峰的原因是此次降水 ①历时长②强度大③下渗少④植被截流少 A.①②B.②③C.③④D.①④ 【答案】 4.B 5.B 【解析】 我国降水变率的大小与植被覆盖率无关,A项错误;植被覆盖率高,保持水土能力强,可以减少河水含沙量,B项正确;植被覆盖率能够提高区域降水量,但提高幅度不大,C项错误;植被覆盖率高,涵养水源能力高,河流径流量会有所减小,D项错误。故4题选B。 第5次只有两天,历时不长,①错;第5次降水,时间较短,但降水量在几次降水中接近降水最多的第3次,降水强度大,②对;前面连续的几次降水,导致地下水含量增加,达到饱和,大量降水以地表径流形势汇入河流,形成洪峰,③对;植被对径流汇聚的作用每次降水都相同,④错。故5题选B。 山东半岛某入海河流流域在1952~2009年修建了大量水库,实施大面积坡耕地改梯田和拦河闸

2022~2023年人教版高中地理必修一3.1自然界的水循环同步测试

选择题 读“水循环示意图”,回答下题. 【1】图中代号所对应的水循环环节正确的是() A. ①﹣降水 B. ②﹣蒸发 C. ③﹣水汽输送 D. ④﹣地表径流 【2】水循环的各个环节中,目前受人类活动影响最大的是()A. 海洋蒸发B. 地表径流C. 水汽输送D. 凝结降水 【答案】 【1】D 【2】B 【解析】试题分析: 【1】根据图示箭头的方向可判断①表示海水蒸发、②表示水汽输送、③表示大气降水、④表示地表径流。故选D。 【2】人们对海洋蒸发、水汽输送、凝结降水等环节影响不大,但对地表径流,可以通过兴修水利工程,施加影响。故选D。

选择题 人类通过修建水库控制水循环各环节中的 A. 大气降水 B. 下渗 C. 蒸发 D. 地表径流 【答案】D 【解析】试题人类通过修建水库,主要影响的是地表径流。 选择题 图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图回答题。 【1】该流域开发过程中 A.降水量增加 B. 蒸发量增加 C. 下渗减少 D.地表径流减少 【2】假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程,在P处形

成的流量变化过程为图1B.①②③分别对应的是 A.Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ B.Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ C.Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ D.Ⅰ、Ⅰ 【答案】 【1】C 【2】C 【解析】 【1】图1中Ⅰ到Ⅰ三个阶段显示两个明显特征,图中植被覆盖率减少,居民点增加,可以推知该地降水量减少,但由于居民点增加,用水量增多,蒸发量会减少,地表径流由于植被的减少,水保持作用减弱,使地表径流增加,因此下渗减少,故为C。本题考查流域开发对地理环境的影响,同时考查人类活动对地理环境的影响,主要考查考生读图能力和调动运用知识分析解决问题的能力。 【2】读图可以看出流域开发造成植被不断减少,地表失去植被的保护,下渗减少,雨水降落到地面,迅速汇集成地表径流流走,经历相同的暴雨过程,在P处形成的地表径流流量变化逐渐增大,三条流量变化曲线对应该流域三个阶段的顺序应为III、II、I,故答案选C。本题考查流域开发对河流水文特征的影响,主要考查考生调动和运用知识分析判断问题的能力。 选择题

湘教版高中地理必修第一册第4章第1节水循环练习含答案

第四章第一节 【A基础培优练】 时间:30分钟总分:54分 (知识点1:自然界的水循环。知识点2:水循环的地理意义。知识点3:洪涝灾害防治) 一、单项选择题(每小题3分,共45分) [知识点1、2](2023年山东聊城期末)水循环模拟实验步骤如下:向烧瓶内加入适量的盐水;在玻璃板上放置若干冰块;将装置连接好并用酒精灯加热烧瓶。如图为实验过程示意图。据此完成第1~2题。 1.该实验未模拟出的水循环环节是() A.降水B.地表径流 C.下渗D.水汽输送 2.该模拟实验主要体现的水循环意义是() A.使水体得以更新B.塑造地表形态 C.联系了四大圈层D.调节水热分布 【答案】1.C2.D [解析]第1题,读图可知,酒精灯加热烧瓶的过程,模拟的是水循环的蒸发环节;玻璃导管内水以水蒸气的形式进行运动,模拟的是水循环中的水汽输送环节;水蒸气到达玻璃板后遇冷凝结降落到托盘的过程,模拟的是水循环中的降水环节;托盘上液态水可以自由移动,模拟的是水循环的地表径流环节。该实验未模拟地表水的下渗和地下径流环节,C项正确。第2题,读图,水的运动方向是单向的,没有回到最初的烧瓶,因此没有使水体得以更新,A项错误;整个实验过程中水体未和地表物质进行接触,没有改变任何形状,因此没有体现出塑造地表形态,B项错误;该实验中水主要以气体的形式存在于大气圈,以水体的形式存在于水圈并接触岩石圈,缺少了生物圈,因此没有体现出联系了四大圈层,C项错误;实验中水循环的动力是酒精灯燃烧时产生的热量,水汽和热量发生了变化,因此该实验体现出了

调节水热分布,D项正确。 [知识点1、2](2022年浙江杭州期末)下图为全球水量平衡图。就多年平均状况而言,陆地水体、海洋水体总量保持平衡。据此完成第3~4题。 3.根据全球水量平衡原理,下列关系成立的是() A.①=③+④B.②>⑤ C.②=③+⑤D.④>②+⑤ 4.图中显示了水循环的基本过程。下列属于水循环的意义的是() A.保持海陆间热量收支一致B.维持了全球水的动态平衡 C.减轻了洪涝灾害发生概率D.降低了全球海水平均盐度 【答案】3.A4.B [解析]第3题,就多年平均状况而言,陆地水体、海洋水体总量保持平衡。①为总降水量,就多年平均状况而言,其与总蒸发量相等,总蒸发包括海水蒸发和陆地蒸发,所以①=③+④,A项正确;②为陆地降水,⑤为海洋降水,故②<⑤;②为陆地降水,转化为陆地径流⑥和陆地蒸发③,所以②=③+⑥;④为海水蒸发,②为陆地降水,⑤为海洋降水,故④<②+⑤。第4题,水循环可调节海陆间热量收支差异,维持全球水的动态平衡,B项正确;水循环无法减轻洪涝灾害的发生概率;全球海水平均盐度保持稳定,水循环过程并不能降低全球海水平均盐度。 [知识点1、3](2022年广东汕尾期末)为完善校园洪水排泄的缓冲功能,江苏省某高校试点建设海绵校园。下图为该高校试点建设的海绵校园示意图。据此完成第5~6题。

高中地理人教版必修1练习:第三章第一节自然界的水循环(附答案)

第三章地球上的水 第一节自然界的水循环 教材第55~56页活动 (1)在目前的技术条件下,人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节。 (2)黄河下游断流与20世纪50年代后我国西北地区气候变暖,而降水却逐渐减少等自然因素有关。 (3)黄河下游断流与中上游地区过度引用黄河水等人为因素有关。 (4)人类可以通过统一调配水资源、植树造林等措施缓解或避免黄河下游断流。 学业达标 下图为“水圈的构成示意图”。读图,回答1~2题。

1.图中字母所表示的各水体,分布最广的是() A.a B.b C.c D.d 2.下列说法中,正确的是() A.在水的三态中,固态水数量最多 B.热带地区没有固体状态的水 C.陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系 D.我国外流区域只参与海陆间水循环过程 解析:本题组主要考查地球上水体的组成。第1题,气态水数量虽少但分布最广。第2题,水的三态中,液态水数量最多;热带地区高海拔的高山上有固态的冰川存在;我国外流区域既参与了海陆间循环,又参与了陆地内循环。 答案:1.A 2.C 下图表示重庆附近某水文站的气温、降水状况及该江段补给类型。读图,回答3~4题。

3.图中①所示的补给类型为() A.地下水B.雨水补给 C.冰雪融水补给D.湖水补给 解析:图中①所示的补给量多少与降水量的多少一致,所以应是降雨补给。故选B。 答案:B 4.导致②类型补给春多夏少的主要因素是() A.春季增温快,冬季积雪多 B.夏季气温高,蒸发旺盛 C.春季多风,流域内多地形雨 D.夏季单一暖气团控制,少锋面雨 解析:②补给类型为冰雪融水补给,因冬季积雪多,而春季气温回升快,所以春季融雪量大,夏季,因已没有积雪,只有常年冰川融化,所以融化量较少。故选A。 答案:A 下图示意某流域径流过程的不同环节。读图,完成5~6题。

通用版2023届高考地理一轮复习创新素养限时练自然界的水循环(含答案)

高考地理一轮复习创新素养限时练: 自然界的水循环 1.湖泊表水层中溶解氧含量较高,而底水层营养物质较丰富。一年之中湖泊水温随季节的规律性变化会影响表层水与底层水的相互交换。图为我国某湖泊水温季节变化示意图。据此完成下面小题。 (1)湖泊不同深度水温季节变化幅度存在差异的主要原因是不同深度() A.太阳辐射差异大 B.盛行风影响差异大 C.湖水密度差异大 D.湖底岩层影响差异大 (2)湖泊表层水与底层水交换最弱的季节是() A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 (3)湖泊水体温跃层的存在会() A.提高表水层营养物质含量 B.降低表水层溶解氧含量 C.降低表水层营养物质含量 D.降低表水层湖水温度 2.堰塘—冲冲田系统是广泛分布于我国某农村山区的一种独特景观。其在沿径流路径的山麓、谷地布置冲冲田(水田),冲冲田上游的天然洼地修筑堰塘。降雨时雨水顺坡依次汇入堰塘、冲冲田,集于河肉撄塘群通常由大堰塘和多个散布于山丘中的小型堰塘组成堰塘-冲冲田系统在垂直方向上层层嵌套。下图为堰塘-冲冲田垂直嵌套系统示意图。据此完成下面小题。 (1)该系统最可能分布在() A.江苏 B.宁夏 C.重庆 D.吉林 (2)该系统对当地农村山区环境产生的有利影响有()

①堰塘蓄积雨水,减缓水土流失 ②扩大耕地面积,提高粮食供给 ③旱季堰塘维持下游生态生产用水 ④有利于提高水产品产量 ⑤滞留地表径流,增加下渗补给地下水 A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤ 3.有专家提出水循环可分为自然循环和社会循环两大类,下图为某城市水循环示意图。读图,据此完成下面小题。 (1)图中①②③⑦分别表示() A.地表径流、地下径流、蒸发、人工降水 B.地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水 C.地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水 D.跨流域调水、地表径流、管道输水、人工降水 (2)关于人类对城市水循环影响的叙述,正确的是() A.用透水材料改造水泥路面,可以增加⑤ B.大量开采地下水,可以增加④ C.污水回收利用,可以增加② D.城市绿地建设,可以减少⑥ 4.巴丹吉林沙漠位于我国西北干旱半干旱地区,沙漠东南部有湖泊70多个,形成了世界上独一无二的高大沙山(海拔1080-1590m)环抱湖泊的景观。苏木吉林湖就是其中之一,湖区全年降水量为163.6mm,全年蒸发量1261mm。下图示意苏木吉林湖补给量和排泄量动态曲线。据此完成下面小题。

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