数词详细讲解
初中英语语法讲解与练习【数-词】
初中英语语法讲解与练习【数-词】数词数词英语数词表示数目或者顺序，可分为基数词和序数词。
基数词表示数量，序数词表示顺序。
知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！一、基数词的构成1．1-12的基数词是独立的单词，即：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。
2．13-19的基数词以-teen结尾。
如：fourteen，seventeen等，但13，15，18较特殊，13-thirteen 15-fifteen 18-eighteen。
3．20-90的整十位均以-ty结尾。
如：sixty，ninety，但20，30，40，50，80较特殊，20-twenty 30-thirty 40-forty 50-fifty 80-eighty。
4．十位数与个位数之间要加连字符号"-"，如：28-twenty-eight，96-ninety-six。
为序数词时，有特别之处。
1.one--- first, two --- second, three --- third, five --- fifth, nice --- ninth, twelve --- twelfth2. 以ty 结尾的单词，要先变y为I, 在加-eth. 例如：thirty ---thirtieth, fifty ---fiftieth3. 以one, two, three 等结尾的多位数词，要将各位数变成序数词。
例如：twenty-one --- twenty-first, one hundred and one --- one hundred and first注意：序数词前常用定冠词，有时还可以用不定冠词a/an 则表示"又一"的意思。
例如：Mr Brown has a second car. 布朗先生另外还有一辆车。
数词讲解和中考训练(含答案)
语法专项突破数词考试要求：中考关于数词的考查要求是：基数词表示数目和号码的用法；基数词表示年级、班级、房间和编号的用法；hundred，thousand，million和billion的用法；序数词表示次序的用法；分数的表达方式及用法；定冠词the和序数词连用知识点等。
用法讲解1.基数词：A. 基数词的构成：(1) 1－12的基数词是：one 1，two 2，three 3, four 4，five 5, six 6, seven 7, eight 8, nine 9, ten 10,eleven 11,twelve 12(2) 13－19的基数词：分别在3－9的基数词后加词缀－teen，但要注意几个特殊变化的基数词：13－thirteen，15－fifteen，18－eighteen。
(3) 20－90的逢十的基数词：分别在2－9的基数词后加－ty构成，即：20－twenty，30－thirty，40－forty，50－fifty，60－sixty，70－seventy，80－eighty，90－ninety。
（注意20，30，40，50，80拼写的特殊变化。
）(4) 21－29的基数词：由十位数20的单词形式twenty加个位数1－9构成。
中间用连字符。
即：21－twenty-one，22－twenty-two，23－twenty-three，24－twenty-four，25－twenty-five，26－twenty-six，27－twenty-seven，28－twenty-eight，29－twenty-nine。
其他的十位数照此类推。
(5) 百位数是由1－9加hundred构成。
例如：200－two hundred。
有百位数、十位数和个位数的三位数，百位数和十位数之间用and连接。
例如：127－one hundred and twenty-seven。
(6) 千位数是由1－9加thousand构成，后面的百位数、十位数和个位数与前面的构成方法一样。
小学英语语法教案：数词
小学英语语法教案：数词【知识点讲解】表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。
一、基数词1. 基数词的构成：2. 基数词的用法：1). 表示数目多少。
如：---How many students are there in your class? 你们班有多少学生？---Thirty-two. 三十二个。
2). 表示“人的不确切岁数或年代”用几十的复数形式，如：He became a professor in his forties.他四十多岁时成为教授。
She died of lung cancer in her fifties.她五十多岁时死于肺癌。
It was in the 1970s.那是在20世纪70年代。
二、序数词1. 序数词的构成：2. 序数词的用法：表示顺序。
一般序数词前要加定冠词the，如：the seventh floor 第七层。
三、数词的应用1. 具体时间的表达以小时、分钟为单位分别读出数字。
6:31读作six thirty-one11:26读作eleven twenty-six15:03读作fifteen (o) three2. 世纪、年代的表达3. 年月日的表达1). 年份用基数词表示，一般写为阿拉伯数字，读时可以以hundred为单位，也可以以世纪、年代为单位分别来读。
如：1849年，读作eighteen hundred and forty-nine或eighteen forty-nine1900年，读作nineteen hundred263年，读作two hundred and sixty-three或two sixty-three1804年，读作eighteen hundred and four或eighteen o four注：表示在哪一年，一般在年份前加介词in，使用year时，year放在数词之前。
2021小升初英语总复习第三讲数词知识点讲解+练习
第三讲：数词一、【考点解读】数词在我们的日常生活中时时出现，因此它的学习既有趣味，又有点繁琐。
在小学阶段，我们需要掌握好基数词和序数词的运用，日期和时刻的表达，约数和具体数字的区别，听懂别人的表达，并且能够在自己的表述中准确运用它们。
二、【知识讲解】知识点3——日期的表达知识点4——年龄的表达at the age of… 在.. 岁时…year(s) old … 岁in one’s fifties 在某人五十多岁时知识点6—— a/an用法区别知识点7——a/an用法易错点There is an “s” in the word school. There is an “m” in the word mud.三、【典例探究】【例题1】：There are _____ floors in my house and my bedroom is on the _____ floor.A. twelfth; ninthB. twelve; ninthC. twelve; ninethD. twelfth; nineth答案：B【解析】基数词+ns ,the +序数词+n(单数）【例题2】：Tu Youyou was awarded the Nobel Prize in her .A. eightiesB. eightyC. eightiethD. eightieths答案：A【解析】in sb's eighties表示在某人八十多岁时,故选择A。
【例题3】：—Where were you born，Michael？—I was born in a small village with only three _______ people．A. hundredB. hundredsC. hundreds of答案：A【解析】对于hundred、thousand、million等量词，要记住“有数字无s和of，没有数字有s 必有of”，这个口诀需要学生背诵，这类习题也就拿下了。
英语数词形式讲解及解析百度文库
英语数词形式讲解及解析百度文库一、初中英语数词1． of the students in our class _____going to the summer camp in Beijing next week.A. Two fifths, isB. Second fifths, areC. Second fifths, isD. Two fifths, are 【答案】 D【解析】【分析】句意：我们班五分之二的学生下周要去北京参加夏令营。
分数的构成分子用基数词,分母用序数词，当分子大于一时，分母用复数。
分数+of+名词作主语时，如果名词是复数，谓语动词用复数结构，故选D。
【点评】此题考查分数和主谓一致。
注意分数+of+名词作主语时,谓语动词的结构。
2．When Huawei P20 came out, ______ people couldn't wait to buy one in our town.A. thousandB. thousandsC. thousand ofD. thousands of【答案】 D【解析】【分析】句意：当华为P20上市时，成千上万的人迫不及待地想在我们镇上买一台。
thousand，千，其前有具体数词修饰时，用其单数形式，当其前没有具体数词修饰时，用其复数形式，且和of连用，thousands of，成千上万，这里没有具体数词修饰，故选D。
【点评】考查整数的表达。
注意识记thousand的用法。
3．It's 10:15. We can say a _______ past ten.A. quarterB. halfC. poundD. kilo【答案】 A【解析】【分析】句意：现在是10:15。
我们可以说十点过一刻。
A. 一刻钟；B.一半；C.英镑；D.公斤。
根据英语的表达习惯可知，十点十五分也可以说成是十点一刻，故选A。
【点评】考查名词辨析。
六年级下册英语素材-小升初语法专项 数词讲解 全国通用
数词一、数词的概念表示数量的词。
二、数词的分类：基数词和序数词。
（一）基数词：表示“数量”的词叫做基数词。
我们常说的one ,two ,three….基数词的“读法”及“写法”口诀：基数词很容易，一到十二单独记；十几拼写有特点，teen加在几后面；说到整十也简单，几字后面ty 添；若要表示几十几，几十加横再加几，要问几百几十几，几百and 几十几；特殊情况有八个，五个几十，仨十几。
（thirteen, fifteen, eighteen，twenty, thirty, forty, fifty, eighty）见下表：（必背会）解析：1. 数字“1—12”：个别记忆。
2. 数字“13—19”：是在个位后面+teen。
fourteen, sixteen, seventeen, nineteen.但有特殊性：three—thirteen five—fifteen eight—eighteen3. 数字“几十”：是在个位后面+ty。
sixty, seventy, ninety但有特殊性：two—twenty, three—thirty, four—forty (去u) , five—fifty, eight—eighty,4. 数字“几十几”(21-99)：在“十位数”和“个位数”之间+ 连字符“-”构成。
e.g. 24 = twenty-four 73= seventy-three 口诀：几十加横再加几5. 数字“几百几”(101-999)：百位hundred 之后+and。
e.g. 123 one hundred and twenty-three 解析：口诀：几百and几十几6. 数字“1,000”以上：e.g. 50，000 = fifty thousand (注意：thousand 后不用加s)基数词的用法1. 口诀：具体数字两无(-s, of); 泛指数字两有(+s, of)例如：300名学生three hundred students成百上千的学生hundreds of students几百个学生several hundred students(1) There are two______ students in our school.A. hundredB. hundredsC. hundred ofD. hundreds of(2) After the war, thousands of (成千上万) people became homeless.2. 口诀：“数—单名”做“定”语She is an 8-year-old girl. = She is 4 years old. 她是一个4岁的小女孩。
英语数词教案
英语数词教案1. 教学目标1.1 知识目标- 学生能够理解并正确使用一～十的英文数词。
- 学生能够理解并正确使用基数词（ten, twenty, thirty, ..., one hundred）。
- 学生能够理解并正确使用序数词（first, second, third, ..., tenth）。
1.2 技能目标- 学生能够在适当的语境中听懂、说出一～十的英文数词。
- 学生能够在适当的语境中听懂、说出基数词和序数词。
- 学生能够在适当的语境中运用数词进行简单的计数和排序。
1.3 情感目标- 学生能够对学习英语数词产生兴趣和积极性。
2. 教学内容2.1 数词的分类- 基数词：用于表示数量，如 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, twenty, thirty, ..., one hundred。
- 序数词：用于表示顺序，如 first, second, third, ..., tenth。
2.2 数词的用法- 基数词用于表示数量，如 "I have three apples."- 序数词用于表示顺序，如 "She is the third in the class."3. 教学方法3.1 情境教学法通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习、理解和运用数词。
3.2 互动教学法通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.3 任务型教学法通过完成具体的任务，让学生在实践中学习和运用数词。
4. 教学步骤4.1 热身（5分钟）- 教师与学生用中文进行简单的数字游戏，如报数、数数等，以引起学生的兴趣。
4.2 引入（10分钟）- 教师通过图片或实物展示一～十的英文数词，引导学生进行观察和思考。
- 教师引导学生用中文翻译英文数词，并纠正发音。
4.3 讲解（15分钟）- 教师讲解基数词和序数词的用法，并通过例句进行说明。
初中英语语法大全之数词专项讲解
thousands of(成千上万的), millions of(成百万的)
part two：序数词
3、序数词：表示顺序的数词叫序数词。 1、 英语的序数词基本变法： (1) 一般在基数词后加th,(2)-ve结尾的改为-fth,(3)-ty结尾的改为-tieth,(4)熟记 特殊词。
3、序数词：表示顺序的数词叫序数词。 1、 英语的序数词基本变法：
(1) 一般在基数词后加th,(2)-ve结尾记特殊词。
注：(1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词,其余部分仍用基数词。如： thirty-sixth, (2) 使用序数词时一般加定冠词the. 如：I‘m in the third grade. (3) 序数词作“几分之几”讲时,有复数形式。如：1/5→one fifth 2/3→ two thirds 4/7→ four sevenths ; 1/2→ a half ; 1/4→a quarter ; 3/4→ three quarters ; 50%→ fifty hundredths ( fifty per cent).
---基数词和序数词
part one：基数词
基数词：表示数目的词叫基数词。
1、 英语中常用的基数词有：
基数词：表示数目的词叫基词。 1、 英语中常用的基数词有：
(1)百位与十位之间要加 ；十万位和万位,亿位和千万位之间通常 也要加 。
(2)英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看, 每隔三位划一逗
4、数词的用法： 1、表示年份：2002: twenty thousand and two 1976 : nineteen seventy-six. 2、表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December；2002年11月8日: Nov. 8th, 2002. 3、表示时刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five 8：30→ eight thirty或 half past eight 10：45→ ten forty-five或a quarter to eleven. 4、表示编号：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five; Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-sixfive-nine
小升初英语语法数词专项讲解
小升初英语语法数词专项讲解表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词1)基数词写法和读法：345threehundredandforty-five;2)基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人;b.在一些表示”一排”或”一组”的词组里;如：Theyarrivedintwosandthrees.他们三三两两的到达了。
c.表示”几十岁”;d.表示”年代”，用in+the+数词复数;e.在乘法运算的一种表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.二、序数词序数词的缩写形式：first---1stsecond---2ndthirty-first---31st三、数词的用法1)倍数表示法a.主语+谓语+倍数(或分数)+as+adj.+asIhavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。
b.主语+谓语+倍数(分数)+thesize(amount，length…)of…Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。
c.主语+谓语+倍数(分数)+形容词(副词)比较级+than…Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflas tyear.今年比去年粮食产量增加8%。
d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthis year.今年粮食产量增加了4倍。
2)分数表示法构成：基数词代表分子，序数词代表分母。
分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3one-third;3/37threeandthree-sevenths.英语语法经典例题800例：非谓语动词（例题1）【导语】英语语法让很多学生都头疼，因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。
数词语法
数词一、概述表示数目和顺序的词叫数词。
数词可分为基数词和序数词两类。
二、重点知识归纳及讲解（一）基数词基数词用来表示数目，或者说表示数量的词叫基数词。
最基本的基数词如下表所示。
1~10:1 one2 two3 three4 four5 five6 six7 seven8 eight9 nine 10 ten11~19:11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen20~90:20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety大数的表示：100 a hundred（百）1000 a thousand（千）1，000，000 a million（百万）10，000，000 ten million100，000，000 a hundred million1，000，000，000 a billion（十亿）基数词拼写规律总结：1．13—19是由个位数加后缀-teen构成。
注意其中13、15的拼写是thirteen （而不是threeteen）和fifteen（而不是fiveteen）。
2．20—90由个位数加后缀-ty构成，注意其中20—50的拼写分别是twenty （而不是twoty）, thirty（而不是threety）, forty（而不是fourty）和fifty（而不是fivety）;80的拼写是eighty（而不是eightty）。
3．其它非整十的两位数21—99是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。
如：81 eighty-one。
4．101—999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。
如：691 six hundred and ninety-one。
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数词
含义：表示数目和顺序的词叫做数词。
数词又分基数词和序数词，基数词表示数量，序数词表示顺序。
基数词的构成和用法
（1）最基本的基数词如下表所示：
（2）基数词的写法
①21～99 的两位数，十位与个位之间用连字符“－”。
例：
21 twenty－one 32 thirty－two
98 ninety－eight 99 ninety－nin e
②101～999的三位数，百位数和后面的数之间用连词and，百、千等数词一律用单数
形式。
例：
101 one hundred and one
225 two hundred and twenty-five
999 ________________________
（3）疑难点
hundred，thousand在合成数词中一般用单数形式，但是用来表示不定
数目时，用作复数形式。
例：There are four hundred students in our school.
Hundreds of workers will go on strike(游行示威)．
Thousands of people are swimming in the river．
此时hundred，thousand等词前没有数词修饰，且通常其复数形式与of 连用。
序数词的构成与用法
（1）序数词的构成
①一般来说，是由相应的基数词加词尾th构成。
例：
four ＋th → fourth six ＋th → sixth
seven ＋th → seventh ten ＋th → tenth
②下面这些基数词在变为序数词时，有特殊的变化。
例：
one → first two → second three → third
five → fifth eight → eighth nine → ninth
twelve → twelfth
③十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y变成i，然后再加eth。
例：
twenty → twentieth thirty → thirtieth
forty → fortieth ninety → ninetieth
④两位或两位以上的基数词变成序数词时，仅将个位数变成序数词。
例：
twenty－one → twenty－first
thirty－five → thirty－fifth
a hundred and fifty－three → a hundred and fifty－third
注：序数词在使用时，一般加上定冠词。
例：
the first book the second floor。