七年级数学一元一次方程教案

课题：3.1.1 一元一次方程（2）

课堂练习练习教科书第69页中练习

小结与作业

课堂小结

着重引导学生从以下几个方面实行归纳：

①这节课我们学习了什么内容？

②用列方程的方法解决实际问题的一般思路是什

么？

③列方程的实质就是用两种不同的方法来表示同

一个量．

④估算是一种重要的方法．

思考：教科书第69页中的“思考”．（不一定让学

生估算出方程的解，目的是体验用估算的方法有时会很

麻烦）

对于较复杂的方

程，用估算的办

法一时很难求出

方程的解，只须

让学生有所体验

即可。

本课作业①必做题：教科书第73页习题2.1第2,6,7,8题·

②选做题：教科书第74页习题2.1第11题．

③备选题：

（1）x=3是下列哪个方程的解？（）

A. 3x-1-9=0

B. x=10-4x

C. x(x-2)＝3

D. 2x-7＝12

（2）方程6

2

x

=-的解是（）

A. －3 .B －

1

3

C. 12

D. －12

（3）已知x－5与2x－4的值互为相反数，列出关于x 的方程．

(4)某班展开为贫困山区学校捐书活动，捐的书比平均每人捐3本多21本，比平均每人捐4本少27本，求这个班，有多少名学生？如果设这个班有x名学生，请列出关于 x的方程．