幼儿园亲子活动现状调查问卷
幼儿园亲子活动现状调查问卷（家长卷）
尊敬的各位家长：
您好！
首先感谢您参加本次的问卷调查，我是聊城大学教育科学学院的学生，针对“亲子活动现状”二设计的调查问卷，为了让您孩子以后生活的更精彩，希望您在白忙之中抽出几分钟的时间填写下问卷，本次问卷调查采取不记名方式，所有数据均只用于统计研究，请您放心如实填写。感谢您的大力支持！
一、选择题（没有特殊说明的是单选题）
1、您的性别：男（）女（）
2、你孩子所在班级（）
A:小托班B :小班C :中班D ?.大班E :学前班F :其他
3、您的年龄段（）
A 18~25
B : 25~30
C : 30~40
D : 40~50
E : 50~60
F : 60 以上
4、您的家庭经济情况（）
A:好B :较好C :一般D :差E :其他
5、您目前从事的职业（）
A:全日制学生
B:生产人员
C:销售人员
D:市场/公关人员
E:客服人员
F:行政/后勤人员
G:财务/审计人员
H:文职/办事人员
I：技术/研发人员
J:管理人员
K:教师
L:专业人士（如会计师、律师、建筑帅、医护人员、记者等）
M:人力资源
N:其他
6、您孩子的性格是（）
A:内向安静B:沉默寡言C:暴躁易怒D:其他
7、您家中与孩子互动最多的人是（）
A:爸爸B:妈妈C:爷爷D:奶奶E:外公、外婆F:其他
8、您孩子一般与家人一天的交谈的时间是（）
A:1小时B:1-2小时C:2-3小时D:3-5小时E:5小时以上F:其他
9、您觉得有必要参加幼儿园的亲子活动吗？（）
A:有B:没有C:其他
10、您孩子所在的幼儿园组织的亲子活动，您是不是都会参加？（）
A:经常B:偶尔C:从不参加D:其他
11、您不参加幼儿园组织的亲子活动的原因有什么？（）
A:工作事务繁忙
B:每次内容差不多都一样，参不参加都一样
C:对活动不感兴趣，浪费时间精力
D:有其他突发意外事件
E:其他
12、你在参与幼儿园亲子活动心情是怎样的？（）
A:积极B:一股C:不确定D:其他
13、您孩子所在幼儿园组织的亲子活动一般多久举行一次？（）
A:半学期B: 一学期C: 一个月D:半个月E:其他
14、您孩子所在的幼儿园举行的亲子活动大概多长时间？（）
A:一天B:半天C: 一节课D:其他
15、您孩子所在幼儿园的亲子活动一般在那个时间段举行？（）
A:工作日B:节假日C:工作日D:其他
16、您认为亲子活动的主体是谁？（）A:家长B:幼儿C:老师D:家长、幼儿E:老师、幼儿F:家长、老师
17、您孩子所在的幼儿园组织的亲子活动的形式是什么？（多选题）（A:根据季节开展的主题活动
B:亲子各类比赛活动
C:根据教学内容需要开展的亲子活动
D:亲子阅读、亲子制作
E:其他
18、亲子活动前教师会对其活动内容注意事项告知你吗？（）
A:会B:不会C:偶尔D:其他
19、您觉得幼儿园的亲子活动对你和孩子有没有帮助？（）
A:很有帮助B:有帮助C:没有帮助D:其他
20、您对幼儿园组织的亲子活动满意吗？（）
A:较满意B: 一般C:较不满意D:很不满意E:其他
21、在亲子活动会结束后教师会要求你对活动进行评价吗？（）
A:会B:不会C:其他
22、您觉得你孩子所在幼儿园的亲子活动都存在什么问题？（多选题）
A:活动中忽视个别幼儿
B:活动设计中教师指导过多幼儿与家长参与少
C:活动中教师对幼儿与家长的指导缺乏广度与深度
D:活动中忽视了幼儿与家长的互动
E:其他
二、简答题
23、你对幼儿园的亲子活动的建议
再次感谢您对本次调查的支持，谢谢
幼儿园亲子活动现状调查问卷(教师卷)
尊敬的老师:
您好！
幼儿园亲子活动是由教师组织家长和幼儿共同参与的一种教育活动，是家园
联系的一种重要方式。这份问卷的目的是想了解目前幼儿园亲子活动的开展情
况，以及您对幼儿园亲子活动的看法等。本次问卷调查采取不记名方式，所有数据均只用于统计研究，对您和贵园不带有任何评价意义。因此，请您不要有所顾虑, 尽量客观、真实、独立填答。感谢您的大力支持！
愿您工作顺利！
一、单选题(请在您所选答案的序号上打勾)
1. 您所在幼儿园的类型：
(1) 公办园(2)企事业单位办园(3)民办园(4)社区、街道、村委会
办园⑸其他
2. 您现在所教的班级是：
(1) 小小班(2)小班(3)中班⑷大班
3. 您的学历是：
⑴ 本科及以上(2)大专⑶ 中专或高中⑷ 初中及以下
4. 您的教龄是：
⑴5 年以下(2)6-10 年⑶11-15 年⑷16 年以上
5. 幼儿园亲子活动与平时的活动相比，准备工作如何？
⑴更多更复杂⑵较多较复杂⑶没区别(4)较少较简单⑸更少更简单
6. 您班级一学期开展几次亲子活动？
⑴1 次⑵2 次⑶3 次⑷4 次⑸5 次及以上
7. 您认为幼儿园亲子活动对幼儿的发展：
(1) 非常重要(2)比较重要(3)一股(4)比较不重要(5)非常不重要
8. 您一般会把亲子活动安排在什么时间?
(1) 学期初(2)学期中(3)学期末(4)无固定时间
9. 您班级的亲子活动一般在哪里进行？
(1) 班内(2)班外园内(3)园外家长工作场所(4)园外社区场所
10. 亲子活动开展之前，是由谁制定活动方案？
⑴教师(2)园长⑶家长⑷家园共同⑸不制定
11. 您班级的亲子活动一般是由谁来参加？
(1) 孩子的爸爸
(2) 孩子的妈妈
⑶孩子的祖父母(爷爷奶奶，外公外婆)
(4) 其他人(保姆、亲戚等)
12. 亲子活动的内容一般是由谁决定的？
(1) 幼儿园的领导阶层(园长、业务园长等)决定的
(2) 幼儿园领导提供大方向，教师自己确定具体内容
(3) 年级组和教师商量决定的
⑷完全由教师自己决定
(5) 教师与家长共同决定的
13. 您对目前您所开展的亲子活动满意吗？
(1)较满意(2) 一股(3)较不满意(4)很不满意
14. 根据您的经验，在亲子活动中，家长关注的重点是什么？
(1) 教师的教学内容及过程
(2) 孩子在活动中的学习过程
(3) 孩子的学习结果
(4) 自己孩子与其他孩子的差异
15. 在亲子活动中，家长一般承担什么样的角色？
(1) 幼儿和教师行为的观察者、记录者和评价者
(2) 幼儿行为的引导者
⑶幼儿活动的共同参与者
(4) 被动执行者
16. 您认为幼儿园亲子活动中，哪位家长来参加最合适？
(1)孩子的妈妈(2)孩子的爸爸
(3) 孩子的祖父母(4)无所谓，只要是孩子在家庭中的主要养育者就可以
17. 您认为幼儿园亲子活动最为理想的频次是
⑴一个学期1次(2)一个学期2次
⑶一个学期3次⑷ 一个学期4次(5) 一个学期5次
18. 您认为家长参与幼儿园亲子活动的态度是：
⑴非常积极⑵比较积极(3)一股(4)比较不积极⑸非常不积极
19. 您一般用什么方法评价亲子活动的开展情况？
(1) 观察家长的教育行为和幼儿的表现情况
(2) 向家长访谈活动的相关情况
(3) 向家长发放相关的问卷调查表
(4) 分析活动中的亲子作品、亲子造型、亲子活动记录等
二、多选题(请在所选答案的序号上打勾)
1. 亲子活动结束以后，是由谁对活动效果进行评价？(可多选)
⑴教师(2)园长⑶年级组长⑷家长⑸不评价
2. 您认为幼儿园组织亲子活动的目的是什么？(可多选)
(1) 让家长了解幼儿园现阶段的主要教育目标、内容及教育方式
(2) 向家长展示幼儿园的教育成果
(3) 整体上展示教师的教育形象(工作态度、工作能力等)
⑷ 让家长了解幼儿在集体中的生活和学习状况及主要问题
(5) 让家长反思其家庭教育中可能存在的问题并加以改进
(6) 加强幼儿园和家庭的之间的联系
(7) 帮助幼儿展示和提升经验
3. 您认为幼儿园亲子活动的内容主要是依据什么确定的？(可多选)
(1) 幼儿近期发展中存在的主要问题
(2) 班级近期的教育重点
(3) 幼儿园的特色课程或教师的特长
(4) 家长的兴趣与要求
⑸ 家长在教育中存在的主要问题
三、谈谈您对幼儿园亲子活动的看法和建议。
幼儿园亲子活动现状调查问卷
幼儿园亲子活动现状调查问卷（家长卷） 尊敬的各位家长: 您好! 首先感谢您参加本次的问卷调查，我是聊城大学教育科学学院的学生，针对“亲子活动现状”二设计的调查问卷，为了让您孩子以后生活的更精彩，希望您在百忙之中抽出几分钟的时间填写下问卷，本次问卷调查采取不记名方式,所有数据均只用于统计研究,请您放心如实填写。感谢您的大力支持! 一、选择题（没有特殊说明的是单选题） 1、您的性别：男（）女（） 2、你孩子所在班级（） A：小托班 B：小班 C：中班 D：大班 E：学前班 F：其他 3、您的年龄段（） A：18~25 B：25~30 C：30~40 D：40~50 E：50~60 F：60以上 4、您的家庭经济情况（） A：好 B：较好 C：一般 D：差 E：其他 5、您目前从事的职业（） A：全日制学生 B：生产人员 C：销售人员 D：市场/公关人员 E：客服人员 F:行政/后勤人员 G:财务/审计人员 H:文职/办事人员 I:技术/研发人员 J:管理人员 K:教师 L:专业人士(如会计师、律师、建筑师、医护人员、记者等) M:人力资源
N:其他 6、您孩子的性格是（） A:内向安静B:沉默寡言C:暴躁易怒D:其他 7、您家中与孩子互动最多的人是（） A:爸爸B:妈妈C:爷爷D:奶奶E:外公、外婆F:其他 8、您孩子一般与家人一天的交谈的时间是（） A:1小时B:1-2小时C:2-3小时D:3-5小时E:5小时以上F:其他 9、您觉得有必要参加幼儿园的亲子活动吗？（） A:有B:没有C:其他 10、您孩子所在的幼儿园组织的亲子活动，您是不是都会参加？（） A:经常B:偶尔C:从不参加D：其他 11、您不参加幼儿园组织的亲子活动的原因有什么? （） A:工作事务繁忙 B:每次内容差不多都一样,参不参加都一样 C:对活动不感兴趣,浪费时间精力 D:有其他突发意外事件 E:其他 12、你在参与幼儿园亲子活动心情是怎样的? （） A:积极B:一般C:不确定D:其他 13、您孩子所在幼儿园组织的亲子活动一般多久举行一次？（） A:半学期 B:一学期 C:一个月 D:半个月 E:其他 14、您孩子所在的幼儿园举行的亲子活动大概多长时间？（） A:一天B:半天C:一节课D:其他 15、您孩子所在幼儿园的亲子活动一般在那个时间段举行？（） A:工作日 B:节假日 C:工作日 D:其他 16、您认为亲子活动的主体是谁？（） A:家长 B:幼儿 C:老师 D:家长、幼儿 E:老师、幼儿 F:家长、老师17、您孩子所在的幼儿园组织的亲子活动的形式是什么？（多选题）（）A:根据季节开展的主题活动
亲子活动通知方案
作业标题：亲子沟通活动方案 作业内容： 致开幕词： 尊敬的领导、敬爱的家长朋友们，亲爱的同学们：大家好！ 一、活动课的主要目标： 教师目标： 1、了解班上学生与父母之间的关系； 2、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。 3、帮助学生在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。 学生目标： 1、了解自己与父母之间的关系； 2、学会与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。 3、能使自己在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造。 二、课前准备的主要内容： 1、在班上进行一次亲子关系调查，了解学生与父母之间的关系。 三、活动的主要过程： （一）. 课前填写调查问卷 上课之前我班调查学生与自己父母的关系，学生在调查时不需要写明自己的名字,共有3个答案可供选择. A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 据统计。选A有( )个,选B 有( )个,选C有( )个 （二）．根据课前统计情况，导入 甲：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！ 可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
乙：下面我们有请温展鹏给我们朗诵一首诗歌：<<游子吟>> <<游子吟>>一诗把我们带到母亲身边,带到母亲暖暖的情谊中．妈妈，那么亲切的字眼；爸爸，多么诚挚的称呼！ 甲：人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩．从呱呱坠地，学会走路，学会说话，到长大成人，谁也不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？ 乙：根据心理学家研究表明，融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭角色和社会责任感。对于处在近青春期的初中生来说，生理、心理都在发生着明显的变化，自我意识不断增强，在这一时期，与父母的关系如何，直接影响着父母对其教育的效果，有着极为重大的意义：（1）有利于孩子智力和人格的健全发展。（2）有助于孩子个性的和谐发展。（3）有益于促进孩子的生理和心理健康。 而家庭教育中不良的亲子关系却已成了不可忽视的现状：如中国教育报10月31日刊载，辽宁省大连市14岁的中学生王某向中山区检查院申诉科要求更换父母，其原因是他学习不好怨家长，并提出未来的父母应具备的条件。浙江省金华市17岁的中学生徐某将其正在看电视的母亲锤死。北京市陈旭将其熟睡中的父母双双杀害。另外，我们身边屡屡发生的，学生厌学逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子关系有关。心理专家们认为这是学生“亲子关系危险期”的一种反应。 另外，我最近在班上完成的一项调查也显示，学生同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父母交谈。调查数据显示，约有69％的学生感到无法与父母交流和沟通；对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学生认为难以与父母交流；27％的学生表示从不与父母交流。由此看来亲子教育迫在眉睫。 甲：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透这父母的殷殷心血？ 乙；父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情． 甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲． 乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱． 甲：他用沾满泥巴的双脚为女开采一条平坦开阔的路． 乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一把遮风挡雨的伞． 甲：父爱无言，却博大深沉． 乙：父爱无语，却真挚长久． 甲：他们在生活上的关心，体贴我们；在学习上督促，指导我们，还常常教育我们怎样做人，是啊，父母之爱如一缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们．
关于爸爸妈妈与孩子的沟通调查问卷
关于爸爸妈妈和孩子的调查学生篇 感谢能够参与本问卷调查!请在你认为最符合的选项打上”√” 你是A女生B男生 1.平时有和父母做简单的交流吗? A几乎没有 B偶尔,问起的时候,限于学习或其他一些话题 C还行,但是很被动 D经常,而且话题丰富. 2.你和爸爸妈妈最经常说话的地方是哪?八拍网亲子互动社区 A饭桌上B看电视电影等娱乐的时候C路上D学校 3.估计一周大概沟通的时间是(如果记得算得出的话) 4.A数不清 B 10小时以上 C 5～10小时 D 2～5小时 E 0～2小时 4.你觉得下面提到的最令你感动的事情是什么? A 父母给我过生日买了很多东西 B爸爸妈妈跟自己说他们的心事、想法 C 父母对我很信任,给我足够的时间,有事会和我商量 D有天爸爸妈妈拍着我们的肩膀说,我们老了 E 他们没让我感动过 F 其他(可以告诉我们)______________________________________ 5.你觉得你的爸爸妈妈对你好吗? A 好,当然好, 我做什么他们都会给我各种支持,精神\经济上 B 好啊,如果他们不逼我学习或其他不喜欢做的事就更好了 C 不好,我觉得他们从来没有关心过我,一个星期都没见到几次 D不好,强迫我做他们以为我很喜欢的事情 6.下面那种情况对你自己而言更熟悉一些 7.A 很少看到爸爸妈妈,一家人难得聚在一块 B 你发现你的私人信件或日记……被偷看了 C 因为学习或其他的事情被父母责备甚至是打骂 D 上面说的都太极端了…..自己很少碰到 7.节假日通常和谁一起度过? A 父母 B 同学朋友 C 补课,就和平常一样 D 其他________ 8.下面几种父母典型中,你认为比较好接受的是: A 工作很忙,平常较少与孩子沟通,相信孩子能管好自己 B 在学习上经常教导孩子,而在日常生活上要求较少 C 与上一类型相反八拍网亲子互动社区
幼儿园亲子活动的工作总结
幼儿园亲子活动的工作总结 篇一：幼儿园美工亲子活动总结 4月23日，我园开展了一次美工亲子活动 一、分两个环节进行。 1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。 2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火？？但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴？？这都体现了亲子和谐的亲系。 二、其中的不足 1、也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了； 2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。 3、活动记录表，每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。 三、家园共育：
1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。 2、每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。 3、我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。 4、在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。 四、心得体会： 亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到： 1、做好亲子教育的宣传工作（召开亲子家长会） 2、有针对性的发放宣传资料； 3、了解家长教育观念，并进行针对性的指导； 4、用家长教育家长，用家长启发家长； 5、丰富活动内容，拓展教育资源（感受处处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班
亲子活动调查问卷
安健科技“宝贝们”卷调查表 亲爱的同事们您们好： 公司即将开展一次亲子活动，为了您和您的宝宝共同度过一个愉快、并有收获美好的时光，需要您对我们工作上的支持！也为了使今后的活动更加丰富多彩，促进我们的工作服务质量，更好的为您和您的宝宝服务，请您填写这份问卷提供您对我们行政部的宝贵建议，谢谢配合！ 家长姓名：宝龄： 宝宝姓名：性别： 宝宝姓名：性别： 一、基本情况 1. 您家宝宝是在身边还是老家？ ________________ 2. 在您对您的宝宝的教育中，您希望得到哪些方面的指导？ □幼儿护理□营养与保健□心理、生理特点□教育行为□育儿知识其他：____________________________________________________________ 3.在宝宝的早期教育中，您希望得到哪种服务？ □教师上课指导□定期专家咨询□妈妈聊天群□亲子课程班 □其它___________ 二、关于活动 1. 请希望办哪方面的亲子活动？ 建议是：____________________________________________________________ 2. 您认为哪种活动的形式最能吸引您和您的孩子？（可复选） □主题Party □户外亲子□自驾郊游□游园会□亲子讲座 其他：____________________________________________________________ 3. 您认为多长时间组织一次此类型的活动比较适宜？ □半年□一年□一年半□二年□其他 4.您认为我们行政部举办活动在什么地方还需要提高和改进？ ________________________________________________________________ 谢谢您的认真填写，我们将根据您的意见和建议，对我们今后的工作加以调整。
亲子活动的目的意义
亲子活动的目的意义 一、活动的目的和意义 秉承中学生应该身心健康的发展，激励我校学生积极参与社会活动，培养学生运用科学知识解决生活中问题的能力，促进我校学生课堂学习及课外活动的深入发展。 二、活动的主题和宗旨 本活动的主题：禁止中学生禁止吸烟 本活动的宗旨：“珍爱生命、拒绝烟草、文明立身” 三、活动的时间、地点、参加人员 活动时间：xx年3月12日 宣传：海报及网站 协助成员：各科组老师 组织成员及其分工： 四、活动的准备工作 1..加强宣传，创造良好的控烟氛围。为了提高学生对吸烟有害健康知识的认识，充分利用班会课或团队活动时间认真组织学生学习《 * 未成年保护法》，《中学生日常行为规范》，通过学习提高学生对“禁烟”的认识，人人参与“禁烟”活动，自觉抵制烟害，创造良好的“禁烟”氛围。 2.在教学楼，实验楼，学生宿舍的关键位置设立禁烟的标志，张贴“禁烟”的宣传画 3.建立学校——家庭相结合的“禁烟”网络
五、活动方式、步骤向全校发起倡议：首先向学校政教处，教务处等有关部门申请，得到学校认可以后再根据学校的安排，找个适当的时间在老师同学集会的时候发起倡议，之后在学校一些比较醒目的地方粘贴海报，比如食堂门口，教学楼前等等。对海报要求是要突出这次活动的主题，要有创意，而且画面要美观。 制作调查问卷：调查问卷制作完以后根据实际的情况发放调查问卷，发放的地点主要有泉城广场，学校等人比较多的地方，对写问卷的人发放的比较广泛，各个年龄段都进行抽查 制作条幅：条幅主要是在网上找一个活动的图片，还有一些励志的格言 主题班会：这次辩论会主要是采取辩论的方式，把班里的 同学分为正方和反方，最后由同学们根据这次主题班会认 识到了解的知识每人写一篇观后感。 在全校开展一次校会：向学校有关领导申请 在全校组织一次学生禁烟活动及签名仪式 六、活动预算 打印调查问卷**元，制作调幅**幅，制作海报**元 七、控制吸烟的奖罚措施 1、严禁学生在校内任何地方吸烟，若发现学生吸烟者，根据有关规定，初次查实，给与批评教育，作违纪
户外亲子活动主题
户外亲子活动主题 户外亲子活动帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度,可以增进孩子与家长之间的感情，可以帮助爸爸妈妈和孩子拉近距离，可以更好的帮助孩子成长。 户外亲子活动主题设计思考：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。 活动目标： 1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识 2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3．培养孩子从小敬老爱老的美德- 4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。 活动准备： 1．大班联系好敬老院并准备一些零食。 2．制作寿星卡 3．幼儿调查表 4．重阳糕120块 活动时间：20xx年10月27日上午9：30 活动内容： 一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客 1．了不起的爷爷奶奶。 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。 小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。 2．给爷爷奶奶表演节目。 3．爷爷奶奶辛苦了。 4．我喂爷爷奶奶吃块糕 通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
亲子活动调查问卷
实用文档% . “京城宝贝儿俱乐部”活动问卷调查表 亲爱的爸爸、妈妈您好： 本次活动即将结束，很高兴可以与您和您的宝宝共同度过一个愉快、美好的时光，同时感谢您对我们工作上的支持！为了使今后的活动更加丰富多彩，促进我们的工作服务质量，更好的为您和您的宝宝服务，请您藉由这份问卷提供您对我们的宝贵建议，谢谢您！ 宝宝姓名：________ 性别___ 年龄_____ 出生日期________ 家长姓名________ 联系电话：________________ 家庭住址：___________________________________ 邮编：__________ E-mail: __________________ QQ: ________________ MSN: ________________ 一、基本情况 1. 您家宝宝的日常看护人是 ________________ 2. 在您对您的宝宝的教育中，您希望得到哪些方面的指导？ □幼儿护理□营养与保健□心理、生理特点□教育行为□育儿知识 其他：____________________________________________________________ 3.在宝宝的早期教育中，您希望得到哪种服务？ □教师入户指导□定期专家咨询□妈咪聊天室□亲子课程班□代接代管幼儿□亲情小饭桌□其它___________ 二、关于活动 1. 请问您对本次的亲子活动满意吗？ □非常满意□满意□尚可□不满意 原因是：____________________________________________________________ 2. 您对本次活动的行程和时间上的安排是否满意？ □非常满意□满意□尚可□不满意 需要调整的部分：_____________________________________________________ 3. 通过本次活动您对我们的哪个老师最满意？ □牛牛□丫丫□安安□三石□光光□竹子□玲玲 4. 您认为哪种活动的形式最能吸引您和您的孩子？（可复选） □主题Party □户外亲子□自驾郊游□游园会□亲子讲座 其他：____________________________________________________________ 6. 您认为多长时间组织一次此类型的活动比较适宜？ □一周□半月□一月□三月□其他 7.您认为本俱乐部的活动在什么地方还需要提高和改进？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 谢谢您的认真填写，我们将根据您的意见和建议，对我们今后的工作加以调整。
幼儿园家园互动活动调查问卷
幼儿园家园互动活动调查问卷 1.您认为幼儿园半日开放活动的优点是* [多选题] ?A解决了幼儿成长中遇到的某些问题 ?B丰富了您的教学经验 ?C加强了幼儿园与家庭的联系，提高了幼儿教育的有效性 ?D促进您与家长建立良好的关系 ?E让家长了解幼儿在园情况 ?F其他 2.您认为幼儿园半日开放活动的缺点是 * [多选题] ?A家长看热闹，老师白辛苦。 ?B占用家长太多时间。 ?C占用教师太多时间 ?D没有针对性，家长无兴趣。 ?E安排时间不合理，与家长上班时间有冲突 ?F其他 3.您认为幼儿园家长委员会的优点是 * [多选题] ?A解决了幼儿成长中遇到的某些问题 ?B丰富了您的教学经验 ?C加强了幼儿园与家庭的联系，提高了幼儿教育的有效性 ?D促进您与家长建立良好的关系
?E其他 4.您认为幼儿园家长委员会的缺点是 * [多选题] ?A占用家长太多时间。 ?B占用教师太多时间 ?C没有针对性，家长无兴趣。 ?D作用不大 ?E其他 5.您认为亲子活动的优点是 * [多选题] ?A解决了幼儿成长中遇到的某些问题 ?B丰富了您的教学经验 ?C加强了幼儿园与家庭的联系，提高了幼儿教育的有效性 ?D促进您与家长建立良好的关系 ?E让家长了解幼儿在园情况 ?F其他 6.您认为亲子活动的缺点是 * [多选题] ?A家长看热闹，老师白辛苦。 ?B占用家长太多时间。 ?C占用教师太多时间 ?D没有针对性，家长无兴趣。
?E安排时间不合理，与家长上班时间有冲突 ?F其他 7.您认为家长会的优点是 * [多选题] ?A解决了幼儿成长中遇到的某些问题 ?B丰富了您的教学经验 ?C加强了幼儿园与家庭的联系，提高了幼儿教育的有效性 ?D促进您与家长建立良好的关系 ?E让家长了解幼儿在园情况 ?F其他 8.您认为家长会的缺点是 * [多选题] ?A家长看热闹，老师白辛苦。 ?B占用家长太多时间。 ?C占用教师太多时间 ?D没有针对性，家长无兴趣。 ?E安排时间不合理，与家长上班时间有冲突 ?F其他 9.您认为家长学校的优点是 * [多选题] ?A解决了幼儿成长中遇到的某些问题 ?B丰富了您的教学经验 ?C加强了幼儿园与家庭的联系，提高了幼儿教育的有效性
家庭亲子游戏问卷调查 2
父母参与亲子游戏的问卷调查 亲爱的家长朋友们：您们好！ 为了了解目当前家长（本问卷主要指父、母亲）参与亲子游戏现状设计的问卷调查，希望家长能按照实际情况如实填写。该问卷仅是做为研究使用，不会泄露您与孩子的隐私，请放心填写。谢谢您的配合。 一、基本情况调查： 1、父亲：年龄（周岁）：学历：职业： 2、母亲：年龄（周岁）：学历：职业： 3、子女性别：子女年龄（周岁）：幼儿是否独生子女： 4、家庭居住结构为（） A、隔代同住（祖辈和孩子） B、核心家庭（三口之家） C、单亲家庭（去世或离异） D、三代同堂 E、夫妻异地 5、平时照顾幼儿的生活起居的人员是（） A、爷爷（外公） B、奶奶（外婆） C、爸爸 D、妈妈 E、其他（如保姆） 6、一周中能陪幼儿进行亲子游戏的时间为天；与幼儿开展亲子游戏的时间段？。 7、一日中亲子游戏的总体时间约为小时；开展的内容有；场所。 8、以下问卷的答复人员是（） A、爸爸 B、妈妈 C、父母共同参与 二、单选题 1、一般情况下陪幼儿进行亲子游戏的是（） B、爷爷（外公） B、奶奶（外婆） C、爸爸 D、妈妈 E、其他（如保姆） 2、一般情况下幼儿最喜欢和谁进行亲子游戏（） A、爷爷（外公） B、奶奶（外婆） C、爸爸 D、妈妈 E、其他（如保姆） 3、幼儿平时与谁更为亲近（） A、爷爷（外公） B、奶奶（外婆） C、爸爸 D、妈妈 E、其他（如保姆） 4、您认为幼儿时期父母的陪伴对幼儿的成长是否重要（） A、很不重要 B、不重要 C、一般 D、重要 E、很重要 5、您是否愿意与幼儿进行亲子游戏（） A、很不愿意 B、不愿意 C、一般 D、愿意 E、很愿意 6、您是否了解幼儿的兴趣、爱好（） A、很不了解 B、不了解 C、一般 D、了解 E、很了解 7、孩子是否经常要求您的陪伴（） A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 E、总是 8、您是否在空闲的时候经常与幼儿开展亲子游戏（） A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 E、总是 9、您是否在亲子游戏过程中给幼儿充分的游戏时间（） A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 E、总是 10、您在亲子游戏的开展中给幼儿充分的游戏材料吗?（） A、从不 B、很少 C、有时 D、经常 E、总是 11、当孩子独自游戏时，您常主动寻找机会加入到孩子的游戏中吗？（）
亲子沟通调查问卷
亲子沟通调查问卷 姓名：性别：年龄：日期： 第一页：跟孩子关系的现况A 我跟孩子关系的现况（请大约地计算一下）： 1、每周平均跟孩子在一起的时间有多少？ （同在屋内的时间减去睡眠时间，加上在屋外和孩子在一起的时间）在一起时间：小时 2、其中有多少时间两人是在“可沟通”状况的？ （在一起时间减去不是面对、同时各自做自己的事的时间）可沟通时间：小时 3、每周里真正跟孩子沟通的时间有多少？ （在一起谈话、共同做一件事、为了两人在一起而可以安排的时间真正沟通时间：小时 4、我目前与孩子沟通的情况，在量与质的两个方面我满意吗？（100分—满分、80分—良好、60分—可以、40分—不合格）： 量：时间方面分质：沟通内容分 你对孩子了解多少？ 5、孩子满意你跟他的沟通吗？( ) A我知道B我不知道 6、你能说出来孩子最喜欢听你说的三句话吗？ （1）（2）（3） 7、你能说出来孩子最不喜欢听你说的三句话吗？ （1）（2）（3） 8、你知道孩子最喜欢你对他做的三件事吗？ （1）（2）（3） 9、你知道孩子最不喜欢你对他做的三件事吗？
（1）（2）（3） 第二页：跟孩子关系的现况B 10、你知道孩子最喜欢的 三种食物：（1）（2）（3） 三种活动：（1）（2）（3） 三件衣服：（1）（2）（3）三本书：（1）（2）（3） 三个人：（1）（2）（3） 三件玩具：（1）（2）（3） 11、你知道孩子觉得最重要的 三件事：（1）（2）（3）三个人：（1）（2）（3）三件物品：（1）（2）（3） 12、你知道孩子记忆最深的 三件往事：（1）（2）（3） 三个故事：（1）（2）（3）三处地方：（1）（2）（3） 13、你认为孩子知道你最喜欢她说的三句话吗？（） A孩子知道 B孩子不知道 C我不清楚 14、你认为孩子知道你不最喜欢她说的三句话吗？( ) A孩子知道 B孩子不知道 C我不清楚 15、你知道孩子最喜欢你跟他一同做的三件事吗？ （1）（2）（3） 16、我希望孩子成长后会怎样？他未来的人生会怎样？ 第三页：检讨本人的状况 1、我的生活有很大的压力( A ) A轻微 B中度 C 严重
课外活动问卷调查
课外活动学生问卷调查 班级：________ 亲爱的同学们： 你们好！学校为了更真实全面地了解你们的需求爱好，为你们开设更多更好更受你们欢迎的校本课程，以便丰富你们的在校学习生活，组织了这次问卷调查活动。希望你们能够提供真实的信息，说出你们内心最想说的话。本次问卷不记名，请你们敞开心扉，轻松作答。相信学校能够在你们的支持下，开发出你们最喜爱的课程，让你们能够学有所长、学有所乐，我们需要了解以下信息，谢谢！ 1、上个学期，你参加的是（）和（）课外活动（包括周三、周五两次）。 2、你喜欢这两门课外活动吗？ （1）周三我参加________ 社团（）A、很喜欢B、较喜欢C、不太喜欢D、不喜欢 （2）周五我参加________ 活动（）A、很喜欢B、较喜欢C、不太喜欢D、不喜欢3、参加这些课外活动，你有什么收获？ 4、你认为哪些地方需要改进？你还能提出哪些更好的建议？ 5、在校本课程中，老师一般是以（）形式安排你们学习的？ A、老师讲为主 B、小组合作学习为主 C、自学为主 D、练习为主 6、你喜欢的学习方式是（） A、老师讲为主 B、小组合作学习为主 C、自学为主 D、练习为主 7、开展课外活动以来，你觉得收获（） A、很大 B、较大 C、一般 D、没什么收获 8、你所在兴趣活动中，对老师上课的评价是： A、很符合 B、符合 C、一般符合 D、不符合
对周三社团教师评价: (1) 备课认真_______ (2)讲课清楚、细致、条理性强_______ (3) 对学生组织有序_______ (4) 关注每一个学生的进步和发展_______ (5) 教学效果好，学生喜欢_______ 对周五活动教师评价: (1) 备课认真______ (2) 讲课清楚、细致、条理性强______ (3) 对学生组织有序______ (4) 关注每一个学生的进步和发展_______ (5) 教学效果好，学生喜欢_______ 9、放学后做完作业后你最愿意（） Ａ、看电视Ｂ、做点儿小手工Ｃ、画画Ｄ、上网Ｅ、看书Ｆ、听音乐 G. 其他：（写出具体安排）____________________ 10、学校组织的集体活动你最愿意参加的是（） Ａ、各类比赛Ｂ、外出参观Ｃ、运动会Ｄ、艺术节Ｅ、其他：____________________ 11、你现在最喜欢上的课就是（） Ａ、语文Ｂ、数学Ｃ、英语Ｄ、音乐Ｅ美术Ｆ、劳技Ｇ、信息技术 H. 历史 I.地理J.政治 K.体育 L.物理 M.化学 N. 生物 12. 你有哪些兴趣爱好？（多选）（） A.上网 B.看课外书 C.听音乐 D. 运动 E.聊天 G.去休闲场所 H.参加社会活动 I. 其他：_______________ 13.长大后，你最想当（） A、经济学家 B.科学家 C.教师 D．技术人员 E．艺术家 F.老板 G.没什么理想 H.其他：_______________ 14.请写出你下学年最想参加的课外活动（可以填写多项）： （1）我想参加_________类活动（如科学、人文、艺术、心理、文化、体育、职业技术等）,学习_________（具体的知识和技能，如绘画、唱歌、写作等）,发展我的__________特长。（2）我想参加_________类活动（如科学、人文、艺术、心理、文化、体育、职业技术等）,学习_________（具体的知识和技能，如绘画、唱歌、写作等）,发展我的__________特长。（3）我想参加_________类活动（如科学、人文、艺术、心理、文化、体育、职业技术等）,学习_________（具体的知识和技能，如绘画、唱歌、写作等）,发展我的__________特长。
亲子活动方案
七月亲子活动方案 亲子关系是家庭中的纽带，影响着家庭的和谐，也影响着员工的工作绩率，进而影响到公司和谐发展。公司希望通过举办亲子活动，给孩子们的假期增添一抹风景，并把员工亲子活动作为暑假的礼物送给小朋友们，通过活动拉近父母与子女间的关系，增进子女与父母的感情交流。 一、活动主题：亲子乐翻天快乐无极限 二、活动目的 家长、孩子共同分享亲自活动的乐趣，增进彼此之间的感情； 通过活动使孩子、家长互动起来，促进大家对公司“家”文化的了解与认可； 帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。 三、活动相关事项 （ 活动地点：户内群体活动初定于食堂后操场，亲子游地点待定； 活动参与对象：公司在职员工及其子女（2岁-15岁），原则上每个家庭报名采取2+1方式，即2名大人+1名儿童，多个子女家庭，报名人数不超4人。 活动时间：7月份，具体时间待定 活动内容： 参观公司 向孩子介绍父母工作地点，使之了解父母的工作，增强参与人员的自豪感与归属感。 3.1.1工作人员预先接受员工报名，做好儿童信息的登记情况。 3.1.2制作三人一份号码牌，在员工与小孩入厂时于右肩佩戴。 ? 3.1.3工作人员在操场事先做好场地标记，严格控制其他员工入场； 3.1.4家长与孩子在工作人员的带领下，集体参观公司办公楼以及生产车间，由父母向孩子介绍自己的工作岗位与公司情况； 3.1.5工作人员负责人员安全与集中讲解。 、群体活动
3.2.1游戏项目一：一起DIY（2-5岁儿童及家属参与） 3.2.1.1准备橡皮泥、彩图、彩色沙以及板凳等； 3.2.1.2孩子在父母帮助指导下，制作自己想要的玩偶、彩图； 3.3.1.3完成作品经过评比给予奖励，作品评比完成后可带走。 * 3.2.2游戏项目二：飞镖（10-15岁儿童及家属参与） 3.2.2.1准备飞镖与飞镖盘； 3.2.2.2父母与儿童每人五只飞镖，全部射出后计算总环数，现场给予礼品奖励。 3.2.3游戏项目三：套圈（2-5岁儿童及家属参与） 3.2.3.1准备并摆放礼品； 3.2.3.2每位小朋友有5次套圈机会，套中的物品现场给予小朋友； 3.2.3.3现场工作人员补充礼品并做好登记工作。 3.2.4游戏项目四：袋鼠跳（5-15岁儿童及家属参与） ( 3.2. 4.1准备尼龙袋数个， 3.2. 4.2每3位小朋友为一组，参与即有奖励。 3.2.5游戏项目五：猜谜语（5-15岁儿童及家属参与） 3.2.5.1准备谜语； 3.2.5.2由家长或小朋友抽取谜语，并1分钟时间猜谜，答中即有奖。 3.2.6游戏项目六：吹乒乓球（5-15岁儿童及家属参与） 3.2.6.1准备桌子、乒乓球； 3.2.6.2桌子中间放置一颗乒乓球，两位小朋友对吹，乒乓球接触对方边角为胜；@ 3.2.6.3两个家庭为一组，获胜方获得礼品，落后方给予参与奖。 3.2.7游戏项目七：画画（2-5岁儿童及家属参与）
(完整word版)亲子关系调查问卷
亲子关系调查问卷 由**心理学家高木秀明●藤田仁美（1988）做成的“来自双亲的影响及对双亲的意识”测查项目（与父亲的关系、与母亲的关系，共6个量表尺度、28项测查项目）评定使用“完全不符合”、“较不符合”、“较符合”、“完全符合”4级评分标准，各给1—4分的得分。 尺度Ⅰ来自父亲（母亲）的精神支持 ①由于父亲（母亲）的言传身教，曾使我产生过做某些事情的冲动。 ②在我的认识、感性世界里，有受父亲（母亲）影响的东西。 ③我能接受父亲（母亲）的价值观。 ④我从父亲（母亲）那吸取了有关人生的经验教训。 ⑤由于父亲（母亲）的言传身教，曾使我作过某些事情。 ⑥我从父亲（母亲）那里学到了许多有用处的新知识。 ⑦当自己犹豫不决时，我往往采纳父亲（母亲）的意见。 尺度Ⅱ来自父亲（母亲）的人生观、思维方式的影响 ①我的价值观反映了父亲（母亲）的价值观。 ②父亲（母亲）使我加深了对人生观的看法。 ③父亲（母亲）使我开阔了眼界。 ④由于父亲（母亲）的影响，使我坚定了对某些事情的信念。 尺度Ⅲ对父亲（母亲）的感谢 ①我体验过享受父（母）爱的喜悦，我希望自己的孩子也享受到父母爱。 ②我对父亲（母亲）充满了感激之情。 ③由于有父亲（母亲）的爱，我的生活才能充满活力。 ④我打算照料、关心父亲（母亲）。 ⑤因为父亲（母亲）在，我现在才得以安然的生活。 ⑥从今以后，我决心孝敬父亲（母亲）。 尺度Ⅳ脱离父亲（母亲）的精神独立性 ①无论父亲（母亲）说什么，我都不违背自己的意志去行动。 ②我不受父亲（母亲）的思想、期待所束缚，按自己的信念生活。 ③我有独立的、不同于父亲（母亲）的人生哲学。 ④当自己的意见于父亲（母亲）的意见不同时，我往往被父亲（母亲）的意见所左右。（负向记分） 尺度Ⅴ来自父亲（母亲）的精神压抑 ①由于父亲（母亲）的原因，使我产生了自卑感。 ②由于父亲（母亲）的所作所为，曾使我萎靡不振。 ③由于父亲（母亲）的原因，自己变得消沉了。 尺度Ⅵ作为人生楷模的父亲（母亲） ①父亲（母亲）使我心目中理想的人物形象。 ②我想成为父亲（母亲）那样的人。 ③我不希望延袭父亲（母亲）那样的生活方式。（负向记分） ④我赞赏父亲（母亲）的人生哲学，我也打算去身体力行
【幼儿园】家园共育情况的调查问卷
幼儿园家园共育情况的调查问卷 非常感谢您在百忙之中抽出时间，我是安阳师范学院教育学院的实习生。为了更好的了解幼儿园的情况，提高幼儿园的教学能力和办园水平，促进孩子更好发展，希望您能认真的填写此表，谢谢您的配合！ 1.请问您的学历是： A.初中及初中以下 B.高中 C.大专 D.本科 E.研究生及以上 2.您宝宝就读的年龄班是： A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 E.学前班 3.您的孩子与老师关系融洽，热爱集体，喜欢上幼儿园吗？ A.很喜欢 B.较喜欢 C.一般 D.不喜欢 4.您选择这所幼儿园看重的是* [多选题] A.收费低 B.教学理念 C.特色教育 D.口碑好 E.硬件好 F.软件好 G.就近方便 5.您是否愿意参加幼儿园的活动? A.非常愿意参加 B.比较愿意参加 C.有时间偶尔参加 D.不愿意 6.您平常怎么和老师交流孩子的情况的？* [多选题] A.接送时 B.电话交谈 C.网上聊天 D.校讯通 7.您对幼儿园的教育模式了解吗？ A.很了解 B.比较了解 C.不是还了解 D.不了解 8.对于您以前的教育与现在幼儿教育，您觉得现在的孩子缺乏了什么？可多选 A.幼时童真与乐趣 B.热爱自然能力 C.交际互动能力 D.主动探究能力 9.在教育孩子过程中，您认为应从以下哪方面入手？* [多选题] A.培养人际交往能力 B.开发儿童学习兴趣 C.艺术教育 D.智力开发 10.您最关心孩子在幼儿园哪些方面？* [多选题] A.学习 B.习惯培养 C.生活情况 D.人际交往 E.安全 11.您是否经常关注幼儿园的家园联系栏或校讯通，能及时配合班里老师工作? A.经常 B.偶尔 C.很少看 D.从来不看 12.幼儿园会有家园共同需要为孩子完成的家长作业，手工制作等等，一般是多久一次? A.每周都有 B.一两周有一次 C.一月一次 D.一月以上
幼儿园亲子活动总结范文七篇
推荐幼儿园亲子活动总结范文七篇在一个有趣的活动结束后，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，何不赶紧对此次活动写一个活动总结。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，接下来是关于幼儿园亲子活动总结x 篇，目的是呈给贵宾参阅，真诚欢迎贵宾的您借鉴。 幼儿园亲子活动总结篇x 热气腾腾的饺子，形状各异的花馍，一张张灿烂的笑脸交汇出温馨的节日画面。x2月2x日xx幼儿园举行了庆元旦亲子活动。 上午x点半，伴随着新年快乐的喜庆音乐，家长和小朋友们满怀欣喜地开始了盼望已久的亲子活动。小班进行的项目是做花馍，白白胖胖的面团被搓成格式形状，红彤彤的大枣点缀其间，小朋友们在家长的指导下纷纷制作自己喜爱的花馍，有的做“四季发财”，有的做“五福临门”，还有金鱼、寿桃、小刺猬。中班和大班进行的项目是包水饺，小朋友们兴奋地忙活着，有的揉面团，有的搓面剂，还有的擀饺子皮，要说包饺子还要请家长来帮忙，在爸爸妈妈的帮助下，把馅料包进面皮，一个个饺子呈现在眼前，浓浓的爱意注入心田。 接下来，小班进行的是亲子游戏环节，小朋友们和爸爸妈妈一起分组进行了揪尾巴、跑跑跳跳、抢椅子的游戏，中班和大班
进行的是以“年年有鱼”为主题的亲子手工制作，他们用太空泥开动脑筋制作年味十足的一个个小手工。 最让小朋友们期待的环节终于到来了，厨师爷爷蒸好了花馍，煮熟了饺子，随着热气腾腾花馍和饺子端上桌，欢声笑语立刻充满了整个房间。吃口你的花馍，尝尝我的饺子，活动的气氛达到了高潮。 通过这次元旦游园活动，孩子们不仅在娱乐游戏中进一步感受祖国文化的丰富与优秀，而且在元旦这集欢乐满满，喜庆连连于一身的传统节日中收获家长和老师们最由衷的祝福与殷切的希望。 幼儿园亲子活动总结篇2 春暖花开，春风送爽，气候宜人，正是一个外出游玩的好时节!新安幼儿园组织全园的小朋友开展了春游活动。让孩子们走进大自然，亲近大自然，充分感受春天的多彩和丰收的喜悦! 孩子怀着欢快而新奇的渴望同老师们一齐来到了公园里，在公园里孩子们处处感受着春天的气息：温暖的阳光、清新的空气、满眼的嫩绿。别看孩子们年龄小，但在老师的语言引导下，他们利用各种感官去寻找着春姑娘。“老师，春姑娘藏在小草里呢!”“老师，春姑娘在树上。”小朋友指着树上发出的嫩芽说。“老师，春姑娘在我身上呢!”嘉宾们好奇得在他身上寻找起来。
幼儿园亲子活动的有效性研究1
一、问题的提出 亲子活动是根据教育对象的成长特点和需要，在专业人员指导下由儿童和他们父母或看护者共同参与的一项具有指导性、互动性的活动。幼儿园亲子活动是家园共育的重要途径和组织形式，教师与家长两方面教育资源都得到充分的开发利用，教师用其幼儿教育专业知识影响家长，家长也以所获得的有针对性的育儿经验影响教师，双方积极互动、合作，最大限度地达成一致，形成最大的教育合力，从而为幼儿创造最佳的教育环境，促进幼儿更主动、可持续的发展。当前，“幼儿园亲子活动”家教指导形式、收效已被广大教育者和家长认可，一些有条件的幼儿园也积极开展亲子活动的实践探讨，但实践中普遍存在着重形式、重结果、轻过程等现象,活动的主体不明确、单向互动、互动频率低、教育价值的片面性等问题。于是，2006年10月，我园向福建省直幼教研究会申报了《亲子活动现状、问题与指导策略的研究》课题，经评审2006年12月被批准为福建省教育学会幼儿教育委员会“十一五”研究课题，课题编号是2006004。我们试图通过调查研究、现状分析和实践研究，充分发挥幼儿园的纽带桥梁作用，整合多方资源，寻找适宜途径，选取合适内容，选择有效方法，提高幼儿园、家庭亲子活动质量、推动家园沟通合作，促进幼儿全面和谐发展。 二、研究的方法步骤 （一）研究时间：2006年12月——2010年4月 （二）研究对象：省直广厦幼儿园全体幼儿及家长（父母） （三）研究目标： 1、了解本园幼儿家庭亲子间开展亲子活动的现状及存在的问题； 2、针对本园特点，充分挖掘社区、家长资源，探索适合我园幼儿家庭亲子活动的内容； 3、提高家长对“亲子活动”的认识，并将“亲子活动”延伸到家庭中开展，让家长进一步获得科学育儿的方法，更好地提高亲子质量，培养良好亲情，促进幼儿健康人格的发展； 4、促进教师的专业成长及幼儿全面和谐，富有个性地发展。 （四）研究内容： 1、幼儿家庭亲子间开展亲子活动的现状调查。
幼儿园亲子活动调查表
幼儿园亲子活动调查表 班级：时间 1、您认为对孩子的教育最重要的是： A.从游戏中学习体能、智能（） B.学习识字算数（） C.培养与人交往的能力（） D.个性品质（） 2、您是否愿意参加幼儿园组织的各项活动？ A.很愿意（） B.有时间偶尔参加（） C.不愿意（） 3、您最关心孩子在园的哪些方面？（可多选） A.学习内容（） B.习惯培养（） C.生活情况（） D.饮食（） 4、您认为幼儿园的哪些方面让您满意？（可多选） A.师资队伍建设（） B.办园质量（） C.课程设置（） D.孩子能力培养（） 5、您对幼儿园这次以亲子感恩为主题的活动： 非常满意（）满意（）一般（）较差（） 6、您对本次活动时间和行程安排 非常满意（）满意（）一般（）较差（） 7、您对亲子活动中现场活动安排： 非常满意（）满意（）一般（）较差（） 8、您觉得亲子活动幼儿园多长时间举行一次： 一学期（）三个月（）一个月（） 幼儿园亲子活动调查表 班级：时间 1、您认为对孩子的教育最重要的是： A.从游戏中学习体能、智能（） B.学习识字算数（） C.培养与人交往的能力（） D.个性品质（） 2、您是否愿意参加幼儿园组织的各项活动？ A.很愿意（） B.有时间偶尔参加（） C.不愿意（） 3、您最关心孩子在园的哪些方面？（可多选） A.学习内容（） B.习惯培养（） C.生活情况（） D.饮食（） 4、您认为幼儿园的哪些方面让您满意？（可多选） A.师资队伍建设（） B.办园质量（） C.课程设置（） D.孩子能力培养（） 5、您对幼儿园这次以亲子感恩为主题的活动： 非常满意（）满意（）一般（）较差（）6、您对本次活动时间和行程安排 非常满意（）满意（）一般（）较差（） 7、您对亲子活动中现场活动安排： 非常满意（）满意（）一般（）较差（） 8、您觉得亲子活动幼儿园多长时间举行一次： 一学期（）三个月（）一个月（）