(优质)小学数学知识点汇总PPT课件
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人教版小学数学五年级上册全册PPT课件课件
爷买了6千克，需要多少钱？
3.2×6=19.2（元）
答：需要19.2元。
知识巩固
知识点2：小数乘小数（1）
分析
用竖式计算。
计算方法：①按照整数乘法
6.7×0.3 =2.01
6.7
× 0.3
2.0 1
算出积；②看因数中一共有
几位小数，有几位小数就在
积中从右边起数出几位点上
小数点；③积的小数位数如
果不够，在前面用0补足，再
0.8×0.45 =0.36
5千米/时，他坐动车的路程
4元，2018年张阿姨
1988年张阿姨的月工资是50.
知识点2：小数乘小数（1）
5千米/时，他坐动车的路程
知识点6：解决问题
坐出租车时，多出的里程绝不会少收费。
答：2018年张阿姨的月工资是2550.
知识点6：解决问题
④如果积的小数部分末尾有0，要把0去掉。
人教版 数学 五年级 上册
三角形的面积=底×高÷2
（1）循环小数（ ）无限小数，无限小数（ ）循环小数。
3．在我们的生活中，同样有些事情是一定会发生的，有些事情是可能发生的，还有些事情是不可能发生的。
1
a×2 = 2b×2
27＋15×2＝57(t)
原来乒乓球有6×3=18(个)
梯形的面积 = (5+7)×2.
10.5（元）
3.5 × 3=_____
3.5元
3.5元
3.5元
？元
3.5+3.5+3.5=10.5（元）
回幻灯片第5页
答：买3个3.5元风筝需要10.5 元。
2.尝试计算
方法二：将小数部分的“元”转化成“角”计算
最新北师大版小学数学六年级上册总复习《统计与概率》优质教学课件
一、回顾整理
想一想，要比较 两个班同学的身 高，可以从哪些 方面进行比较呢？
①比较两个班同学的身高，可以比一比这两个 班中最高的同学的身高和最矮的同学的身高。 ②还可以比较这两个班同学的身高的平均数， 也就是比较平均身高。 ③还可以把身高分段，比一比每一段中的人 数多少。
二、知识应用
7.右图是某小学六年级学生关于“最受欢迎的球类运动” 的统计图。 （1）哪种球类运动最受欢迎？
三、巩固反馈
（2）从哪幅图可以看出每10万人中受教育程度为大学的人数 的变化情况？
第③幅图
（3）2010年每10万人中受教育程度为小学的人数是多少？你 是从哪幅统计图中得到这个数据的？
2010年每10万人中受教育程度为小学的人数是26779人。 从第①幅统计图中得到这个数据的。
三、巩固反馈
4.学校要举办六年级篮球赛，下表是六（1）班和六（2）班 代表队阵容。
伴交流你比较的方法。
六（1）班小虎队平均身高： （1.49+1.57+1.56+1.68+1.64+1.64+1.61+1.58+1.53+1.60+1.75+1.62） ÷ 12 ≈1.61（m) 平均体重：（ 35+32+40+45+43+40+46+50+51+48+55+50）÷12 ≈44.58（kg）
二、知识应用
（1）根据上面的数据，完成下面的统计表。
年龄段/岁 30以下
人数
4
30~34 3
35~39 7
40~44 12
45~49 3
50~54 2
人教版小学数学五年级下册3.2 正方体 课件(共19张PPT)
相对的面的 面积相等
相对的棱 长度相等
正 方
6 个面都是完全 相同的正方形
体
6 个面的面 12 条棱的长 积都相等 度都相等
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正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。 我们可以用下图来表示长方体和正方体的关系。
长方体 正方体
所以我们 说正方体是特 殊的长方体。
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4.用三个完全一样的正方体拼成一个长方体 （如 下图），这个长方体的棱长总和是 200 cm，原 来一个正方体的棱长总和是多少？
200÷（8＋4＋8）＝10（cm) 10×12＝120（cm） 答：原来一个正方体的棱长总和是 120 厘米。
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④
12 cm 1 cm 1 cm
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知识点2 长方体的长、宽、高
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面 长方体 6个 正方体 6个
相同点 棱
12条 12条
顶点 8个 8个
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不同点
方 形（特殊情况有两个 体 相对的面是正方形）
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 正方体的特征：正方体是由 6 个完全相同的正方形 围成的立体图形。正方体有 6 个面、12条棱和 8 个 顶点，6 个面完全相同，12 条棱的长度都相等。
2. 正方体是特殊的长方体，它是长、宽、高都相等的 长方体。
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作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
至少需要8个小正方体
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人教版小学数学三年级下册1.2《地图上认识方向》课件(共15张PPT)
1.2 地图上认识方向
如何辨别东方？如果知道了其中一个方向，你能 说出其他三个方向是什么吗？
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
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知识点 在地图上认识东、南、西、北
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教学楼在操场的北面，体育馆在操场的( 西 )面。 操场在图书馆的( 西 )面。图书馆在体育馆的( 东 )面。 教学楼在大门的( 北 )面，大门在教学楼的( 南 )面。
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作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
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（1）剧院在公园的(东)面，学
校在公园的( 北 )面。
（2）小红家在学校的( 南 ) 面
，小红家在小亮家的东( )
面。
北
（3）体育馆在博物馆西的( ) 面
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2.（选自教材P6 T4）
恒山 华山 嵩山
泰山
衡山
我国有五座名山合称“五 岳”。它们分别是东岳泰山、 西岳华山、南岳衡山、北岳 恒山、中岳嵩山。请你在相 应的括号里填上它们的名字。
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3. 小兔、小羊、小马和小狗要来做小鹿的邻居了。请你 给它们安排新家，并说一说它们分别住在小鹿家的什 么方向。（选自教材P6 T6）
小兔住在小鹿家的北面，小 羊住在小鹿家的西面，小马 住在小鹿家的东面，小狗住 在小鹿家的南面。（答案不
小兔
小羊
小马
小狗
唯一）
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如何辨别东方？如果知道了其中一个方向，你能 说出其他三个方向是什么吗？
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
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知识点 在地图上认识东、南、西、北
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教学楼在操场的北面，体育馆在操场的( 西 )面。 操场在图书馆的( 西 )面。图书馆在体育馆的( 东 )面。 教学楼在大门的( 北 )面，大门在教学楼的( 南 )面。
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小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
（1）剧院在公园的(东)面，学
校在公园的( 北 )面。
（2）小红家在学校的( 南 ) 面
，小红家在小亮家的东( )
面。
北
（3）体育馆在博物馆西的( ) 面
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2.（选自教材P6 T4）
恒山 华山 嵩山
泰山
衡山
我国有五座名山合称“五 岳”。它们分别是东岳泰山、 西岳华山、南岳衡山、北岳 恒山、中岳嵩山。请你在相 应的括号里填上它们的名字。
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3. 小兔、小羊、小马和小狗要来做小鹿的邻居了。请你 给它们安排新家，并说一说它们分别住在小鹿家的什 么方向。（选自教材P6 T6）
小兔住在小鹿家的北面，小 羊住在小鹿家的西面，小马 住在小鹿家的东面，小狗住 在小鹿家的南面。（答案不
小兔
小羊
小马
小狗
唯一）
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2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)
在家庭生活中运用数学知识， 如测量家具尺寸、计算家庭开 支等。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。
小学六年级数学毕业复习分享ppt课件
.
• （二）、空间与图形 • 这部分知识是把小学数学中学过的几何图形集
中整理复习。 • 复习的知识点： • （1）图形的认识；（2）平面图形； • （3）立体图形；（4）图形与测量 • （5）图形与变换（6）图形与位置
.
《图形的认识》复习要点及要求： 1.在分类的过程中应注意两点：
一是将图形与其名称结合起来。在整理时鼓励学生 根据图形的名称画出来（立体图形在教师的指导下 画出简图）.
（一）、数与代数 （1）数的意义； （2）数的读法和写法； （3）数的改写； （4）数的大小比较； （5）数的整除； （6）分数、小数的基本性质、商不变 （7）常见的量； .
这部分内容的重点是概念 的识记和理解，难点是概念的 辨析和运用。概念要在具体问 题情境中识别记忆，不能要求 学生死记硬背，要建立知识间 的内在联系，通过实际问题的 辨析、对比、强化对知识的理 解和运用。
.
复习四则混合运算的重点： 一是运算顺序、计算方法； 二是学习习惯的养成。
复习时严格要求学生做到下面四点： 一看有无抄错数； 二看顺序是否正确； 三看计算结果是否合理； 四看算法是否最优化。
.
我们应注意从四个方面提高学生的计 算能力：
⑴、整理计算知识。 ⑵、进一步明确口算、笔算、估算的基本要 求，并加强练习。 ⑶、灵活选用计算方式，恰当应用计算知识， 尽量使计算简便。 ⑷、强化学生良好做题习惯的养成。
小学数学六年级下册期末 复习分享
库尔勒市第八中学 程美 . 2016年4月6日
一、上好复习课，要遵循"三 原则、五步骤、五为主"
.
（三）、五为主
1.以学生为主。 2.以课本为主。 3.以课内为主。 4.以练为主。 5.以能力为主。
• （二）、空间与图形 • 这部分知识是把小学数学中学过的几何图形集
中整理复习。 • 复习的知识点： • （1）图形的认识；（2）平面图形； • （3）立体图形；（4）图形与测量 • （5）图形与变换（6）图形与位置
.
《图形的认识》复习要点及要求： 1.在分类的过程中应注意两点：
一是将图形与其名称结合起来。在整理时鼓励学生 根据图形的名称画出来（立体图形在教师的指导下 画出简图）.
（一）、数与代数 （1）数的意义； （2）数的读法和写法； （3）数的改写； （4）数的大小比较； （5）数的整除； （6）分数、小数的基本性质、商不变 （7）常见的量； .
这部分内容的重点是概念 的识记和理解，难点是概念的 辨析和运用。概念要在具体问 题情境中识别记忆，不能要求 学生死记硬背，要建立知识间 的内在联系，通过实际问题的 辨析、对比、强化对知识的理 解和运用。
.
复习四则混合运算的重点： 一是运算顺序、计算方法； 二是学习习惯的养成。
复习时严格要求学生做到下面四点： 一看有无抄错数； 二看顺序是否正确； 三看计算结果是否合理； 四看算法是否最优化。
.
我们应注意从四个方面提高学生的计 算能力：
⑴、整理计算知识。 ⑵、进一步明确口算、笔算、估算的基本要 求，并加强练习。 ⑶、灵活选用计算方式，恰当应用计算知识， 尽量使计算简便。 ⑷、强化学生良好做题习惯的养成。
小学数学六年级下册期末 复习分享
库尔勒市第八中学 程美 . 2016年4月6日
一、上好复习课，要遵循"三 原则、五步骤、五为主"
.
（三）、五为主
1.以学生为主。 2.以课本为主。 3.以课内为主。 4.以练为主。 5.以能力为主。
最新北师大版小学二年级下册数学《生活中的大数》复习 优质教学课件
与一与，读一读。
(1)
(2)
写作： 2305
读 作 ：二千三百零五
(3
千百
个
写作： 4382
读作：四 千 三 百 八 十 二
(4)
写作： 2004
读作：
千 百十个
写作：拨，填一填。
□
口
一共有( 3116) 个
3116=3000+100+10+6
4 . 我国台湾地区最高的山峰是玉山，海拔约3952 米。在数线上标出3952的大致位置。
1 . 填 一 填。 (1)9个添1个是(10 )个，99个添1个是(100 )个，999个添1个
是 (1000 )个。
(2)10个一是( 10 ),10个十是(100 ),10个一百是( 1000 )。 (3)九百九十九后面的数是(一千),前面的数是(九百九十八 )。 (4)100里有( 10 )个十，1000里有(100 )个十，1000里有 (1000 )个一，1000里有(10)个一百。
3500 3600 3700 3800 3900 4000
5.估一估，有多少颗糖豆。
学而不止
今天你收获了什么?
通过这节课的学习， 你能用“我知道
了…… ”
说一句话吗?
总结反思 同学们，我们今天的探 索很成功，但探索远还没 有结束，让我们在今后的
学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧!
再见
万以内的数是由几个干、几个百、
几个十和几个一组成的。
千 百 十个
万以内数的大小比较：
(1)位数不同时，位数多的那个数就大。
(2)位数相同时，从最高位起，如果最高 位数字相同，就依次比下一位，这样 一直比下去，直到比出大小为止。
人教版小学数学六年级下册3.2 圆柱的表面积 课件(共21张PPT)
侧面
高
高
底面的周长
圆柱的侧面积＝长方形的面积
＝长
×宽
＝圆柱的底面周长 × 高
＝2πrh
C=πd=2πr
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
如果圆柱的底面半径是r，高是h，那么，可以得到 下面的公式。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
知识点2 圆柱表面积计算公式的实际应用 一顶厨师帽近似圆柱形，高30 cm，帽顶直径20cm。 做这样一顶帽子大约要用多少平方厘米的面料？ （得数保留整十数。）
2. 求下面各圆柱的侧面积。（选自教材P21 做一做） （1）底面周长是1.6m，高是0.7m。 1.6×0.7＝1.12（m2） 答：圆柱的侧面积是1.12 平方米。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
Байду номын сангаас
（2）底面半径是3.2dm，高是5dm。 2×3.14×3.2×5＝100.48（dm2 ）
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.圆柱的侧面积＝底面周长×高。
用字母表示是S侧＝Ch=πdh=2πrh。
2.圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋两个底面的面积，
用字母表示是S表=S侧+2S底=2πrh+2πr²=πdh+2π( d )2
=Ch+2π ( C )2
2
实际使用的面料要比计算的结果多一些，所 以这类问题往往用“进一法”取近似数。
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知识提炼
1.圆柱的侧面积＝底面周长×高。 用字母表示是S侧＝Ch=πdh=2πrh。
2.圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋两个底面的面积，