小班音乐我爱我的小动物教案反思
小班音乐活动详案教案及教学反思《我爱我的小动物》
一、活动名称：小班音乐活动详案教案及教学反思《我爱我的小动物》二、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《我爱我的小动物》认识各种小动物，并能够模仿它们的叫声。
2. 培养幼儿的听、唱、动的能力，提高他们的音乐素养。
3. 教育幼儿关爱小动物，培养他们的爱心。
三、活动准备：1. 教学PPT，包含歌曲《我爱我的小动物》的歌词和各种小动物的图片。
2. 小动物玩偶若干。
3. 打击乐器（如小鼓、铃铛等）。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《我爱我的小动物》，引导幼儿跟唱，并注意歌词中出现的小动物名称。
3. 认识小动物（5分钟）：教师展示PPT中的小动物图片，让幼儿说出它们的名字，并模仿它们的叫声。
4. 互动游戏（5分钟）：教师邀请幼儿扮演小动物，模拟它们的动作和叫声，其他幼儿猜猜是什么小动物。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，以及如何关爱小动物。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对歌曲《我爱我的小动物》表现出浓厚的兴趣，他们在跟唱、模仿小动物叫声等方面表现出色，达到了活动目标。
2. 在互动游戏环节，幼儿积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，表现出较强的合作意识。
3. 本次活动培养了幼儿关爱小动物的爱心，他们能够主动关心、关注小动物，为今后的学习和生活打下良好基础。
4. 针对本次活动，教师在教学方法和环节设计上较为合理，能够激发幼儿的兴趣和参与热情。
但在时间安排上，可以适当延长互动游戏环节，让幼儿更多地进行实际操作和体验。
5. 为了提高幼儿的音乐素养，教师可以在今后的活动中增加更多的音乐元素，如节奏训练、音乐游戏等，让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐的魅力。
六、教学内容：1. 歌曲《我爱我的小动物》的学习与演唱。
2. 小动物的认知与模仿。
3. 关爱小动物的教育。
七、教学方法：1. 歌曲学习：通过听、跟唱、哼唱等方式，让幼儿熟悉并掌握歌曲《我爱我的小动物》。
小班音乐活动详案教案及教学反思《我爱我的小动物》
一、活动名称：小班音乐活动《我爱我的小动物》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能用简单动作表现小动物的特征。
3. 情感目标：培养幼儿喜欢动物的情感，学会关爱和保护小动物。
三、活动准备：1. 物质准备：小动物图片、玩具小动物、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察过各种小动物。
四、活动过程：1. 导入：教师展示小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的名称。
2. 歌曲学唱：教师播放《我爱我的小动物》歌曲，引导幼儿学唱歌曲，熟悉歌词。
3. 动作表演：教师带领幼儿模仿小动物的动作，如兔子跳、小狗跑等。
4. 小组合作：幼儿分组，每组选择一个小动物，用玩具小动物进行角色扮演。
5. 总结结束：教师引导幼儿说出自己喜欢的小动物，并分享为什么喜欢。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起制作小动物手工作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置小动物主题展示区，让幼儿展示自己的作品。
3. 课程整合：结合语言、美术等课程，让幼儿深入了解小动物的特点。
教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对小动物的喜爱。
但在动作表演环节，部分幼儿对小动物的动作特点掌握不够到位，需要在今后的教学中加强引导。
在家庭作业环节，可以适当增加亲子互动环节，让家长更深入地参与到幼儿的学习中。
总体来说，本次活动达到了预期的效果，幼儿在愉快的氛围中学会了关爱小动物。
六、活动名称：小班音乐活动《我爱我的小动物》七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能用简单动作表现小动物的特征。
3. 情感目标：培养幼儿喜欢动物的情感，学会关爱和保护小动物。
八、活动准备：1. 物质准备：小动物图片、玩具小动物、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察过各种小动物。
九、活动过程：1. 导入：教师展示小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的名称。
小班音乐活动详案教案及教学反思《我爱我的小动物》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的听力、观察力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，培养他们的团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够正确地认识几种小动物，并了解它们的特点。
难点：让幼儿在音乐活动中，能够积极参与，表现出对小动物的喜爱之情。
三、教学准备：1. 教具准备：小动物图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示小动物图片，引导幼儿认识几种小动物，并简要介绍它们的特点。
2. 主体部分：（1）教师播放音乐，引导幼儿倾听，感受音乐的节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿一起演唱歌曲，让幼儿在唱歌的过程中，体验到音乐的魅力。
（3）教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中，进一步巩固对小动物的认识。
3. 总结部分：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，以及对自己喜欢的小动物的原因。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励他们，提高他们的自信心。
2. 在音乐活动中，要注意培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中，学会与他人合作。
3. 对于活动中出现的问题，教师要及时进行反思，找出解决问题的方法，为下次教学活动做好准备。
六、教学内容1. 学习歌曲《我爱我的小动物》的歌词，让幼儿能够跟着音乐唱出歌曲。
2. 通过歌曲，让幼儿了解小动物的特点，培养幼儿的观察力和听力。
七、教学方法1. 采用直观演示法，教师展示小动物图片，让幼儿观察并认识。
2. 采用游戏教学法，教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲。
3. 采用分组教学法，教师将幼儿分成小组，让他们在小组内共同学习、讨论。
八、教学步骤1. 教师展示小动物图片，引导幼儿认识几种小动物，并了解它们的特点。
2. 教师播放音乐，引导幼儿倾听，感受音乐的节奏和旋律。
3. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，让幼儿在唱歌的过程中，体验到音乐的魅力。
小班音乐《我爱我的小动物》教案(通用21篇)
小班音乐《我爱我的小动物》教案（通用21篇）小班音乐《我爱我的小动物》教案 1活动目标：1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
2、学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感。
3、尝试用|||某—||节奏来模仿小动物的叫声。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。
活动难点：掌握|||某—||的节奏。
并能根据自己喜欢的动物再编歌曲唱。
活动准备：课件、音乐、布偶、四种小动物的头饰和图片。
活动过程：(一)导入部分感知节奏：1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们说什么呀?(带领幼儿说“客人老师好”)2、我们拍拍小手表示欢迎。
(带领幼儿随意拍手)3、孩子们，老师还会这样拍手表示欢迎，你们听——教师示范用|||某—||的节奏拍手。
4、你们也来试试。
(带引幼儿用节奏型拍手)5、客人老师，你们高兴吗?跟我们一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知)(二)声音引入课程：1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀?2、今天呀!我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀?(拿出布偶来和小朋友们打招呼)3、教师分别用PPT播放四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。
4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀?这首歌的名字叫《我爱我的小动物》(播放音乐)5、提问：(1)歌曲的名字叫什么?(2)歌曲中都有什么小动物呀?(熟悉歌曲)(3)小羊怎样叫的?小猫怎样叫的?小鸡小鸭呢?(加深对节奏的感知)(4)集体再次复习演唱歌曲。
(5)分组请幼儿表演唱。
(6)和老师对唱。
(师：我唱到谁你们就来学谁的叫声)(三)游戏活动激发兴趣1、让幼儿上来带自己喜欢动物的头饰，教师唱前半部分，幼儿接下半部分。
2、全部幼儿找自己喜欢的动物挂饰，戴上扮演动物表演。
延伸活动1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜欢的其它动物，再唱歌。
小班音乐教案及教学反思《我爱我的小动物》
小班音乐教案及教学反思《我爱我的小动物》1. 教案概述•教学目标：通过音乐活动，帮助小班儿童培养音乐欣赏能力，并且了解和表达他们对小动物的喜爱之情。
•课时安排：本次教案共分为两个课时，每个课时为30分钟。
•教具准备：–CD或者音乐播放器–小动物图片–音乐乐器，如小提琴、钢琴等2. 第一课时2.1 导入•教师播放一段温馨、欢快的小动物音乐，并向孩子们介绍本节课要学习的歌曲《我爱我的小动物》。
•教师可以通过和孩子们唱“小动物你好”来引起孩子们的兴趣。
2.2 歌曲学习•教师和孩子们一起学习《我爱我的小动物》这首歌曲。
•教师可以先模仿着唱一遍，并鼓励孩子们跟着唱。
•教师可以使用音乐乐器伴奏或者播放CD来帮助孩子们更好地理解和掌握歌曲的节奏和旋律。
•教师可以教孩子们记住歌曲的歌词，并感受歌曲中表达出的爱护小动物的情感。
2.3 游戏活动•教师将准备好的各种小动物图片展示给孩子们观看，并陈述一些关于这些动物的特点。
•教师可以与孩子们进行互动游戏，比如“我扔你接”等。
•教师可以组织孩子们进行小动物的模仿活动，让他们通过动作模仿小动物，并配合歌曲中描述的小动物动作进行表演。
3. 第二课时3.1 导入•教师请孩子们复习一遍上节课学习的歌曲《我爱我的小动物》。
3.2 手工制作•教师向孩子们展示一份手工制作材料，让他们制作属于自己喜欢的小动物。
•教师可以鼓励孩子们自由发挥，通过自己动手制作，表达对小动物的喜爱之情。
3.3 组织表演•教师将孩子们分为小组，并要求每个小组选出一种小动物进行表演。
•教师可以播放歌曲伴奏，让孩子们在表演中展示他们制作的小动物，并配合歌曲中描述的小动物动作进行表演。
•教师可以扮演指导员的角色，对每个小组的表演进行评比和指导。
4. 教学反思通过这次音乐活动，我发现孩子们对小动物有着浓厚的兴趣。
他们积极参与，并且在学习歌曲和表演中展现出了较好的潜力和能力。
然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题。
比如，有些孩子不太愿意表演，或者没有很好地配合歌曲中的动作。
小班音乐我爱我的小动物教案
小班音乐《我爱我的小动物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿学会用简单的动作模仿小动物，发展幼儿的音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，关爱环境的情感。
二、教学内容：1. 认识几种常见的小动物，如小狗、小猫、小鸡等。
2. 学习模仿小动物的动作。
3. 学习歌曲《我爱我的小动物》。
三、教学重点与难点：重点：认识几种常见的小动物，学会模仿它们的动作。
难点：学会歌曲《我爱我的小动物》，并能用动作表现小动物的特点。
四、教学方法：1. 游戏法：通过模仿小动物的游戏，让幼儿认识和了解小动物的特点。
2. 歌曲法：通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 情境教学法：创设生动活泼的情境，激发幼儿的学习兴趣。
五、教学准备：1. 教具：小动物图片、歌曲磁带、录音机、动作示范图等。
2. 环境：宽敞的教室，适当布置，营造活泼的氛围。
六、教学过程：1. 引入：通过歌曲《小星星》带动气氛，引导幼儿进入学习状态。
2. 认识小动物：出示小动物图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
3. 模仿小动物：教幼儿模仿小动物的动作，如小狗汪汪、小猫喵喵等。
4. 学习歌曲：教唱歌曲《我爱我的小动物》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
七、作业：让幼儿回家后，向家人展示所学的小动物动作和歌曲。
八、教学反思：教师在课后要对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了所学内容。
九、评价：通过课堂表现、作业完成情况和家园反馈，对幼儿的学习情况进行综合评价。
十、教学拓展：可以组织一次动物园实践活动，让幼儿亲身体验小动物的生活，增进对动物的热爱。
六、教学实施步骤：1. 课堂导入：通过播放歌曲《小星星》引起幼儿的兴趣，简要介绍今天要学习的小动物。
2. 认识小动物：展示小动物的图片，让幼儿说出它们的名字，并对小动物的特点进行简单的介绍。
3. 模仿小动物：教幼儿模仿小动物的动作，如小狗的奔跑、小猫的跳跃等，并在模仿过程中注意引导幼儿感受音乐节奏。
幼儿园小班音乐我爱我的小动物教案及反思
幼儿园小班音乐我爱我的小动物教案及反思教案目标：1. 让幼儿了解不同的小动物，并表达对它们的喜爱。
2. 培养幼儿的音乐感知能力。
3. 提高幼儿的合作和表达能力。
教学准备：1. 音乐《我爱我的小动物》的录音或现场演奏。
2. 代表不同小动物的图片或玩具。
3. 舞蹈道具，如彩带或小动物面具。
4. 幼儿园音乐教学教具。
教学步骤：1. 开场问候：老师与幼儿们打招呼，引导幼儿在音乐节奏中摇摆身体或拍手。
2. 歌曲欣赏：播放《我爱我的小动物》，让幼儿跟着音乐感受节奏和旋律。
3. 听故事：老师讲述关于小动物的故事，鼓励幼儿分享自己喜欢的小动物。
4. 观察小动物：老师展示不同的小动物图片或玩具，教导幼儿认识并表达对它们的喜爱。
5. 创意表现：组织幼儿利用舞蹈道具或小动物面具，表现自己喜欢的小动物形象。
6. 合作游戏：利用音乐进行合作游戏，如模仿小动物的动作或声音。
7. 结束活动：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿自由舞蹈，并与其他小朋友分享自己的喜爱小动物的表演。
反思：通过这节音乐课的教学，幼儿们在欢快的音乐中感受到了不同的小动物形象，并表达了对它们的喜爱。
在课堂中，幼儿们积极参与了各种音乐活动，展现出了自己的想象力和表达能力。
同时，在合作游戏中，他们也学会了和小伙伴合作进行动作模仿和游戏，培养了团队合作意识和表达能力。
在以后的音乐教学中，可以继续通过歌曲、故事等形式，让幼儿们了解更多的音乐元素，并引导他们表达自己的情感和想法。
同时，也可以增加一些乐器或器材的使用，让幼儿们更全面地接触音乐，培养其音乐感知能力和表演表达能力。
并且在音乐活动中，注重培养幼儿的团队意识和合作能力，让他们在合作中学会尊重和倾听他人。
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够激发幼儿的想象力、表达能力和合作精神。
在音乐教学中，通过引入有趣的歌曲、故事和活动，可以让幼儿在快乐中学习，培养他们的音乐感知能力、表演表达能力以及团队合作意识。
在教学中，我们可以引入更多乐器和器材，让幼儿们更全面地接触音乐。
小班音乐教案及教学反思《我爱我的小动物》
小班音乐教案及教学反思《我爱我的小动物》一、教学背景本次教学的对象为小班幼儿，主要教授歌曲《我爱我的小动物》和相应的舞蹈动作。
通过本节课的学习，旨在培养幼儿的音乐感知能力和舞蹈表现能力，同时也可陶冶幼儿情操，增进幼儿与小动物之间的情感交流。
教学目标：1.能够掌握歌曲《我爱我的小动物》的歌词和曲调；2.能够了解小动物的基本特征和习性；3.能够模仿老师的示范，学习正确的舞蹈动作；4.能够通过歌曲和舞蹈展现自己对小动物的喜爱和关心。
二、教学步骤1. 导入环节老师先向幼儿们介绍本节课的主题《我爱我的小动物》，引出今天要学习的歌曲和舞蹈内容。
同时，老师也可以带来一些小动物的图片或实物，向幼儿们介绍它们的特征和习性，激发幼儿们的好奇心和学习兴趣。
2. 歌曲学习与合唱老师先向幼儿们播放歌曲《我爱我的小动物》的原版，让幼儿们先熟悉歌曲的曲调和歌词。
之后，老师逐句教授歌曲歌词，让幼儿们跟随老师一起练习。
最后，老师带领全班幼儿合唱整首歌曲，让幼儿们感受到团队协作的重要性。
3. 舞蹈学习与表演老师先向幼儿们展示本节课的舞蹈动作，并先由老师示范整个舞蹈。
接着，老师逐步教授每个舞蹈动作，并结合歌曲，让幼儿们练习相关的舞蹈动作和表情。
最后，老师带领全班幼儿进行整个舞蹈的编排和表演，让幼儿们在展现自我同时也感受到舞蹈带给人的快乐和美好。
4. 总结与反思在课程结束前，老师可以让幼儿们分享自己最喜欢的小动物，并为它们编写一个小小的故事或诗歌。
同时，老师也可以让幼儿们分别表演自己编写的小故事或诗歌，激发幼儿们的想象力和表达能力。
最后，老师可以对本节课的教学效果进行总结与反思，并针对幼儿们存在的不足，制定出相应的改进措施。
三、教学反思本次教学活动的亮点在于歌曲与舞蹈相结合、小动物知识的引入、以及情感表达的特色。
在教学过程中，教师要时刻保持互动性和趣味性，幼儿缺乏耐心和专注度，并且个体差异较大，因此在授课过程中，老师应该轻松愉快地与幼儿们互动，利用各种形式，如贴图、游戏等，使课堂生动有趣。
小班音乐优质教案《我爱我的小动物》
小班音乐优质教案《我爱我的小动物》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱小动物的情感，培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点重点：认识几种小动物，能唱出歌曲《我爱我的小动物》。
难点：能用动作表现小动物的特点，学会与同伴分享。
三、教学准备1. 物质准备：小动物图片、玩具小动物、歌曲磁带、录音机。
2. 环境准备：宽敞的活动室，舒适的音乐角。
四、教学过程1. 导入：出示小动物图片，引导幼儿观察、认识小动物。
2. 基本部分：（1）学习歌曲《我爱我的小动物》，让幼儿跟着磁带学唱歌曲，注意音准和节奏。
（2）分组进行角色扮演，每组选择一个小动物，用动作表现小动物的特点。
（3）邀请幼儿上台展示自己扮演的小动物，大家评一评，哪个小动物最可爱。
3. 拓展部分：（1）组织幼儿进行“小动物找朋友”的游戏，培养幼儿的观察力和想象力。
（2）让幼儿用自己的方式表达对小动物的喜爱，如画一画、剪一剪等。
五、课后反思本节课幼儿积极参与，表现出对小动物的喜爱。
在歌曲学唱和角色扮演环节，幼儿表现出较强的表现欲。
但在游戏环节，部分幼儿表现出胆怯、不敢尝试的现象，需要在今后的教学中加以引导和培养。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，充分调动他们的积极性，提高教学效果。
六、教学评价1. 认知评价：通过歌曲学习和角色扮演，评价幼儿对小动物的认识程度。
2. 技能评价：通过游戏和动手操作，评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 情感评价：通过课堂表现和课后作业，评价幼儿对小动物的喜爱程度及分享意识。
七、教学内容1. 认识更多的小动物，如小鸟、小鱼等。
2. 学习歌曲《小动物乐园》，感受歌曲的欢快氛围。
3. 进行小动物手工艺制作，培养幼儿的动手能力。
八、教学步骤1. 导入：展示更多小动物的图片，引导幼儿认识。
幼儿小班音乐教案我爱我的小动物反思
幼儿小班音乐教案我爱我的小动物反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐我爱我的小动物教案反思
小班音乐我爱我的小动物教案反思主要包含了活动设计背
景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反
思等内容，幼儿通过学一学，能够记住歌曲中五个小动物的叫声，
幼儿愿意跟随音乐作简单的律动，适合幼儿园老师们上小班音乐
活动课，快来看看我爱我的小动物教案吧。
活动设计背景
由于我们小班刚入园的幼儿，对音乐的节奏掌握不是很
好，所以我选择节奏是音型为四二拍的《我爱我的小动物。这首
歌曲节奏轻快明了、歌词简单易记，歌词大部分以小动物的叫声
为主，所以小班的幼儿因该会对这个活动很感兴趣。
活动目标
1、 幼儿通过学一学，能够记住歌曲中五个小动物的叫
声。
2、 幼儿愿意跟随音乐作简单的律动。
3、 幼儿能对活动内容感兴趣，并积极的参与到活动之
中。
4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
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教学重点、难点
重点：学习歌曲中小动物的叫声。
难道：能够清楚的分辨歌曲中不同小动物的叫声。
活动准备
小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊的图片
活动过程
一、导入活动：教师躲在琴后面学小动物叫，吸引幼儿
注意力。
二、基本活动：
1、发声练习：学习小猫叫。
2、教师逐一出示动物图片，激发幼儿参与活动的兴趣。
3、教师逐一教幼儿学习图片上小动物的叫声。
4、教师示范唱歌曲两遍，幼儿认真倾听。
5、教师逐句教幼儿念歌词。
6、教师一边弹琴，一边带幼儿唱歌。（唱到大部分幼儿
都会了为止）
7、教师给幼儿分组分角色演唱歌曲。
8、教师带幼儿边唱歌曲，边做律动。
三、结束活动：教师让幼儿学习小鸭走路，如厕解便。
四、延伸活动：下次可学习其他小动物的叫声，或者学
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习与此类似的歌曲。
教学反思
在备课时，我就在想我们班是刚刚入园的幼儿园，部分
可能都还不会跟唱。在教学中出现了类似的问题。我想这个问题
只有在以后的学习中逐改善。
在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动
内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了一些小问
题，就是这首歌曲歌词重复率比较高，对个别年龄大一点的幼儿
来说，学习起来就比较简单，少了一些挑战性，所以在以后选活
动中，我应适当的增加一些难度，顾及到全体幼儿的发展需要。