上瘾 中文歌词
OVERDOSE（EXO----M）
我堵上一切而喝下了你
时间倒退也无法收回
就算冒着上瘾的危险
So bad no one can stop her
Her love her love
我想要她的一切她的爱就是唯一的定律
她的唇一吻致命越恍惚就越无法自拔
Oh she wants me oh she`s got me oh she hurts me 我是如此渴望想得到你
Someone call the doctor 快绑住我对我说爱情这病上瘾overdose 思念的时间太久恐慌就开始折磨
慢慢越被你深深迷惑eh oh
Too much 是你your love这是overdose
Too much 是你your love这是overdose
你轻轻地挑逗我的肩
每一次触碰都像是触电
心跳快到极限窒息的瞬间
战栗叹了一口气
Her love her love
这是唯一的解药就像无法摆脱的destiny
全身动脉沸腾着终于能驾驭着感觉
Oh she wants me oh she`s got me oh she hurts me 继续追逐着你想要得到你
Someone call the doctor 快绑住我对我说爱情这病上瘾overdose 思念的时间太久恐慌就开始折磨
慢慢越被你深深迷惑eh oh
Too much 是你your love这是overdose
Too much 是你your love这是overdose
所有人都在问着我怎么变了很多
从内心深处感染你一切
你就是唯一的世界
再也无法倒退你填满的空间
You`re in my heart EXO
我想要把你灌满我的喉
全身都在颤抖就算喝的再多永远都不够
毒性已经蔓延从头到脚但我不去招架
享受着这种刺激那么痛快I can`t stop
Hey doctor这种感觉就挺好的
抗拒不了你给的引力让我慢慢被融化
宁愿长睡不醒如果这种感觉不存在
中你甜蜜的毒变成我活下去的期待
Someone call the doctor 她的爱才能救我
失去他一天都不能活
我不想离开你的爱像天堂的诱惑
致命的美丽震撼着我Eh oh
Too much 是你your love这是overdose Too much 是你your love这是o verdose
心理集—游戏上瘾机制
游戏上瘾原因 ——长期熏修 游戏是一个庞大的系统，你不要小看它，它是很多软件设计师、美工设计师、动画设计师、游戏创意师、编程人员、CPU、玩家联盟，当然还有你的贪爱的心。这些元素的注入，使游戏变成一个人造的世界系统，感觉非常真实，让你觉得是你全部事业，为之付出青春，所以你要时刻明白这是科技和一些人创造出的虚幻。如梦幻泡影，如露亦如电。 手机，电脑游戏开发者都有意识的激活了我们的奖励系统让玩家上钩，升级，获胜随时可能出现，游戏就这样激发了人的兴趣，如果游戏刺激的多巴胺足够多，就会和毒品一样上瘾，不确定的奖励机制，不停分泌你的多巴胺，让你粘在椅子上，你还记得某一年，某人因为魔兽世界，连续奋战最后挂了的新闻么这个人造系统的漏洞百出，你可以观想它的子系统，如下。每个子系统都有很多漏洞。 1奖励系统（更高更快更强） ·物品系统·等级系统·科技系统·经济系统 ·任务系统·关卡系统·宠物系统 2动画系统 ·背景图象精美、逼真（美工师画出来的） ·动作逼真（由程序员编程，通过CPU运行出来的） 3对抗系统 ·自动敌人（本质上：程序员的程序+CPU） ·人工敌人（另外一个玩家） 4剧情系统 ·历史典故·神话传说·杜撰故事 5交流系统（设计人员想出来的） ·交友系统·对战系统·帮派系统·师徒系统 6学习系统 ·操作简单·游戏教程 游戏是可算一个世界，可是我们人类世界也是一个世界。想要完全从内心上摆脱玩游戏的诱惑，一定要有真智慧。你的现实世界的成就要超过你在游戏世界的成就才可以。你对现实世界的兴趣要超过你在游戏世界的兴趣就成功了。 所以我们需要在现实世界的奖励系统的成就上超过游戏世界的成就。怎么超过？分析游戏世界的奖励系统有哪些子系统组成？比如等级系统，物品系统，经济系统，任务系统。你可以也在现实生活、学习、工作中添加这些系统，拿一个账本去记录这些系统的各自得分。 戒游戏，就是和它打仗。很残酷的战争。失败的原因是小看了敌人。 游戏= 项目经理+游戏创意师+美工师+动画编程师+代理商+奖励系统+......+CPU 最厉害的是创意师他们不是一年两年的创意，很多年的积累，相互学习，吸引玩家送钱。
智能手机对大学生的弊端分析
智能手机对大学生的弊端分析 一、生理影响 1、手机在大学生手中使用的时间越来越多，使用的情景可以在课室、洗手间、走路的路上、床上甚至是吃饭的时候。随着使用时间的增加，低头驼背及姿势不良都容易引起肩颈酸痛不适，较小的屏幕使得人们在需要看到内容细节的时候低下头靠近手机。长期埋头使用手机，身子不自然弯曲，颈部越来越前倾。这使得会使得人体的颈部胸锁乳头肌随之不断向前伸，长时间过后就会处于慢性充血状态，久而久之容易压迫椎动脉而诱发脊椎病，造成慢性劳损。 2、使用智能手机所带来的电磁波辐射的生理及生物效应也不容乐观。研究发现，细胞在电磁波的影响下有钙离子析出现象，这对神经细胞影响较大。到目前为止虽然尚未有严谨确凿的科学证据显示使用手机有否危害人们的身体状况，但已有多篇医学报告指出，人体长期暴露在电磁波的范围内，会导致免疫力降低、抗乳癌药物失效与褪黑激素分泌减少等生理反应。 3、作者在校内对本学院的几个班级做过调查，发现绝大部分拥有智能手机的用户在睡前都会使用手机上网浏览一些信息。时间为10 分钟或以上。睡前长时间使用手机等电子产品都会减少人生成约22%的褪黑激素，这将减少人的深度睡眠时间和减低睡眠的质量，而且无论是左右横躺着都将对眼睛造成压迫，产生膨胀感，最终使得左右眼睛的视力偏差拉大，近视加深；此外，长时间在漆黑的环境下
盯着自发光的屏幕，会引发干眼症，造成要角膜破损，严重的会带来实力的永久损伤。 4、由于在使用手机时需要跟面部距离靠近，手机所含有的有害金属元素会对皮肤有一定的影响，对于较亮的屏幕和较大功耗的CPU处理器的智能手机，会使人面部长斑的几率增加。 二、心理影响 1、手机成瘾。研究者史为恒[1] 对500 名的大学生的调查发 现，有60%的大学生承认自己对手机“比较依赖”。大学生对手机的依赖具体表现在以下几方面：即时通信应用使用成瘾，脾气越来越坏；宁愿选择手机聊天、不愿面对面沟通；手机成为寸步不离的“玩具”；在重度手机用户中，没有手机后，有相当一部分人出现了一些躯体化症状，身体出现莫名的痛苦；很多人的社会能力减弱，甚至出现了抑郁和焦虑等症状。这像是一种心理上的成瘾。和药物、烟酒成瘾类似，失去了手机也让人产生戒断反应。在智能手机集大成的功能一体化的趋势下，人们能够使用多任务功能运行多项程序，对于大部分自我控制意识淡薄的大学生群体来说，在生活学习压力较大的环境下，手机使用成瘾的概率将进一步提高。 2、手机成瘾所带来的隐形伤害是大学生专注度的下降。目 前，越来越来的手机应用更加注重用户界面的漂亮设计以吸引使用者的注意力和下载量，这往往降低了信息本身的重要性。而对于一些不需要懂很多脑筋去思考的应用，此类接触会使得大学生长时间不
EXO彼得潘歌词
EXO-M 彼得潘Lyric [00:04.87]Oh~Woo~ohOh~Woo~Oh Oh Oh [00:18.66]老去的日记在墙角被遗忘 [00:22.09]翻开被灰尘覆盖掉的过往 [00:26.44]在那一页你还那么耀眼依然留在里面 [00:33.24] [00:34.32]过去的画面渐渐都醒过来 [00:38.53]心跳也好像那天一样澎湃 [00:43.40]可惜时间却不能随心所欲的倒退 [00:48.93] [00:49.38]* 你的彼得潘离开你有一点孤单 [00:55.45]回到我们的Never Land [00:59.51]回忆都还在我们彼此凝望微笑都还在 [01:07.61]我永远是你彼得潘我还留在时间里期盼[01:15.76]穿越云彩飞过记忆的海去看无可替代的爱[01:23.84] [01:25.19]Oh~Woo~ohOh~Woo~Oh Oh Oh [01:35.40] [01:38.26]欺负你的人都被我打败赶跑 [01:43.27]那一段记忆在心里清晰完好 [01:48.47]那天你把心交给了我保存附上你的亲吻[01:55.17] [01:55.43]在你的身边心就像飞上云彩 [01:59.32]我唯一的公主你比温迪更可爱 [02:03.59]心跳不已都只是因为你双眼看到你才有了光彩[02:11.14]你的彼得潘离开你有一点孤单 [02:17.00]回到我们的Never Land [02:21.10]回忆都还在我们彼此凝望微笑都还在 [02:29.23]我永远是你彼得潘我还留在时间里期盼[02:37.39]穿越云彩飞过记忆的海去看无可替代的爱[02:44.99] [02:45.24]粉红色在脸上停驻感觉似乎云端漫步 [02:48.65]BabyBoo 我心跳过速像画中走出一样的YOU [02:52.83]那时你双目像微笑对我打招呼 [02:56.34]现在也还为你心里开一扇窗一直都等着你飞到[03:00.95]装在我童话里的你飞在我天空Sweety Girl [03:04.94]我的心还在悸动跳动这孤独岛屿没有了你[03:09.10]刻在我记忆里的你永远抹不去PrettyGirl [03:13.16]我的心还在悸动跳动这里没有你 [03:18.06] [03:18.35]翻过有你最后一段 [03:22.33]虽然会有一点遗憾 [03:26.42]把悲伤解散用希望的语言去修改替代
网络游戏上瘾机制探究-精选.
（本栏由评委会填写） 参赛方案编号: _____________________ 方案审批结果: _____________________ -------------------------------------------------------------------------- 浙江省 第一届 大学生统计调查方案设计大赛 选拔赛方案 学校或学院： 团队名称： 团队负责人： 年月日
2012年浙江省大学生统计调查方案设计大赛选拔赛报名表
目录 第一部分：总则 (1) 一、调查主题 (1) 二、调查背景 (1) 三、调查目的及意义 (1) 四、调查对象及范围 (2) 五、调查内容 (3) 六、调查时间 (5) 七、基本流程 (5) 八、可行性分析 (5) 九、分析方法 (6) 十、报告形式 (6) 十一、经费预算 (6) 十二、备注 (6) 第二部分：组织实施办法 (7) 一、调查方式和数据获取方法 (7) 1、预调查部分 (7) 2、抽样调查部分 (7) （1）调查总体 (7) （2）总体样本量确定 (8) （3）抽样设计 (9) （4）数据获取方式 (12) 3、访谈部分 (13) （1）调查单位的选取 （2）数据获取方式 二、调查的组织实施 (13) 1、前期准备 (13) 2、实施阶段 (14) 3、研究阶段 (14) 4、总结阶段 (15) 三、调查实施应急方案 (15) 第三部分：附录 (16) 附录一：调查问卷 (16) 附录二：访谈提纲 (20) 附录三：因子解释 (21)
第一部分总则 一、调查主题 SNS网络游戏上瘾机制探究 ——基于“偷菜”游戏的调查分析二、调查背景 在生活节奏逐渐加快、科技高度发达的当今社会，网络因其快捷方便、传播迅速的特点，已然成为人们休闲娱乐的主战场。曾几何时，SNS游戏交友网、开心001网，QQ空间、百度空间和人人网等SNS网络社区逐渐映入眼帘，而随之派生出诸如“好友买卖”、“抢车位”等SNS网络游戏亦开始风靡大街小巷。 而以体验种菜为主题的农场类游戏在SNS游戏中尤为抢眼。人人网自2008年11月上线开心农场游戏以来，同时在线用户为380万人，而腾讯自从4月开始上线，QQ农场的同时在线用户已经超过了1000万人。在美国，在Facebook 每天有超过7380万人在FarmVille游戏中种菜偷菜，而《魔兽世界》的同时在线人数峰值也只有1150万人。 “偷菜”让人放松娱乐的同时也带来各种问题：由于“偷菜”成瘾，霸州12岁男孩彻夜不归；由于在上班期间难以控制“偷菜”的欲望，浙江31名机关人员被停职；由于沉湎于“偷菜”，广州一男子忽视妻子感受最终离婚……如此案例层数不穷。他们为什么会沉湎于“偷菜”？此类游戏的上瘾机制如何？这种游戏给他们带来了什么，又给社会带来了哪些后果？ 基于以上背景，我们欲以“偷菜”游戏为例探究SNS游戏的上瘾机制，分析其的其影响因素及效果，并提出相关对策和建议。这对于帮助市民全面认识SNS游戏热现象、提高精神生活水平有着重要的意义。 三、调查目的及意义 1、分别了解“菜农”们的娱乐休闲现况和非“菜农”对此的看法，探究SNS网络游戏成瘾原因及影响。比较不同性别、年龄、文化程度等的人群的表现特征，并将数据量化，综合分析得出“菜农”对此款游戏的依赖程度，这也是本次调研最
moonlight歌词exo
Yeah Stop Stop stop 会淋湿你的翅膀 Oh HO Hoo~ Stop Stop 鹿晗：你不断悄悄地入侵在我每一天的缝隙 放逐了黑色梦境温柔将我唤醒 来不及关上窗你远远地逃离 Chen：彷佛又迷路的你，你，你 黑夜依然冷清空气里失去你 So Baby Hold On 舍不得看着你 在我追不上的距离担心你一个人孤寂 （你在洒落的月光下沐浴） 鹿晗：从未见过如此着迷的那神情 （凝结成画在我视线尽头） Chen：你永远暂停 All：触摸不到的你无法拥在臂弯里 即使闭上眼睛再也梦不到的神秘 Chen：不知如何下笔写完你的 Story 愈是想要靠近愈痛苦的悲剧 All：爱难以抗拒 Stop Stop Stop Stop Yeah 爱难以抗拒 Stop Stop Stop Stop Yeah Chen：我阻止自己焦急地呼唤你 鹿晗：怕眼里月光 Baby Chen：会淋湿你的翅膀 Lay：我每次对你说你早已听不见 也许在他身边有怎样喜悦让你忘记所有危险 Chen：若你已经疲倦让你的心歇一歇 只要你还在我心里心痛的不只是你 （在洒落的月光下沐浴） Chen：从未见过如此着迷的那神情 （凝结成画在我视线尽头） 鹿晗：你永远暂停 All：触摸不到的你无法拥在臂弯里 即使闭上眼睛再也梦不到的神秘 Lay：不知如何下笔写完你的 Story 愈是想要靠近愈痛苦的悲剧 All：爱难以抗拒 Stop Stop Stop Stop Yeah 爱难以抗拒 Stop Stop Stop Stop Yeah 鹿晗：我阻止自己焦急地呼唤你 怕眼里月光 Baby Chen：会淋湿你的翅膀 鹿晗：雨过天晴是你的伪装总是对我微笑是你的坚强 Lay：而脆弱的是你白色的肩膀轻轻颤抖着悲伤 I'm Telling You Chen：我的心是敞开的窗你可以放下所有的安躺 拥抱直到天亮跟着月幕下那光你继续追寻明天的流浪 Yeah~ All：触摸不到的你无法拥在臂弯里 Ho~ 即使闭上眼睛再也梦不到的神秘
大学生沉迷网络游戏的原因与对策
大学生沉迷网络游戏的原因与对策 近年来，网吧对学校成包围之势，大学生进入网吧频繁，这种现象给学校管理和学生带来了诸多问题。学生上网大游戏，并且成瘾已成为高校学生管理工作中的重要问题之一。对此现象进行了分析，试述大学生打游戏成瘾的“瓶颈”，并提出了一些解决大学生打网络游戏成瘾的对策，尝试如何走出这一“瓶颈”。 一、我院大学生网络成瘾的现状 有研究统计，我国有5%到10%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，大学生患网络成瘾症的人列为7%，其中男生上网成瘾的人数比女生多，男女生患网络成瘾症的人数比例分别为10%和5.1%，男生人数比例约为女生的两倍。而对我院级在校生的300名学生进行抽测，结果表明，大学生中存在一定比例的网络成瘾者，在被试者中占到5．4％。大一少些，大二、三多些，大四略为降。对我院在校生的取样调查中发现，被测大学生上网的大部分时间是用于工作学习或与网友聊天，其次是收发电子邮件、游戏及影视音乐等娱乐。很少有人花时间参与网络赌博。被试学生每周使用电脑或网络的时间与其网络成瘾呈正相关趋势，而成瘾与使用电脑或上网的年限等没有必然的联系，甚至成负相关关系。网络成瘾者每周使用网络平均38．5小时，而非成瘾者仅为4．9小时；83％的网络成瘾者是开始使用网络一年内出现症状的；网络成瘾者中78％是使用聊天室、网络游戏和新闻组这类偏重双向沟通的功能，而非成瘾者上网多数出于工作或学习的需要，是将网络视为工具；网络成瘾者普遍认为使用网络对他们的学业、人际关系、经济状况和职业造成中等或严重影响，但又普遍忽视网络成瘾给身体带来的危害。 二、大学生玩网络游戏成瘾的原因及危害 为什么又那么容易成瘾呢？上网从医学角度来讲叫成瘾症，这种症指的是当他的生理、心理上对一种行为的尝试得到成功以后，便有了一种逾越感，逾越感会反复进行，越成功越想去尝试。孩子们在游戏中不断升级，对他也不停地产生新的刺激。测试发现，一般的学生玩网络游戏超过1个小时就会上瘾。 经调查统计分析，造成“网络成瘾”的主要原因有：学生自身为舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力等，同时家长在观念、教育方法、知识等方面跟不上孩子成长教育的需要，社会上网络市场不规范、相关法律制度不健全等问题也不容忽视。”网络游戏者不仅可以享受到游戏本身的新奇刺激，还能把虚拟世界中的所感所想应用到现实生活中，从而提高他们应对现实生活、适应现实生活的能力。究其原因有：
网络游戏及成瘾问题
网络游戏及成瘾问题 现状： 1．2005年11月23日中国青少年网络协会正式公布的我国第一份《中国青少年网瘾报告（2005）》的数据显示，在我国上网成瘾的青少年中，13到18岁的中学生占到17.1%。其中初中生上网成瘾比例达到23.2%。 2．2005年5月共青团西安市委、西安市少工委决定在全市中小学生中开展了利用网络状况的调查。本次调查涉及西安市所有区县。每区县调查学校四所，其中小学两所，中学两所。本次调查共发放问卷21000份，收回有效问卷17621份。其中男生占54.9%，女生占： 45.1%。结果：网络迷恋及上瘾的占19%。 一、网络游戏及成瘾的危害 1．危害学业：旷课、逃学、成绩下降 Young在1996年所做的一份调查发现：58%的学生报告网络的过度使用导致学习兴趣减弱，成绩下滑，并使逃课现象日益增多。究其原因，不难得出结论：网络的过度使用侵占了学习时间，削弱了学习兴趣，破坏了学习习惯，降低了学习效率，从而影响了学习成绩。 在中学生中，至少有1／5的学生也是因为无节制地玩电脑，导致成绩下降，影响自己的学业。
2．引发违法行为：偷盗、抢劫。 著名戒网瘾专家陶宏开教授表示“在北京发生的青少年犯罪案件中，90%与网瘾有密切关系。” 一名15岁的少年因沉迷于网络游戏，竟然在半夜持刀砍杀了自己的母亲，在抢得8000元后离家逃走。 一名17岁中学生网络游戏成瘾，分不清现实与游戏世界，竟在上通宵玩游戏的时，半夜将网吧里一名男子杀死而全然不知，第二天清晨经网吧的有关管理人员发现后报案，这位中学生才清醒过来。3．出现网络成瘾综合症及身心症状：损害身心健康、甚至引发猝死 【网络成瘾綜合症】第一不管遇到何种情况，每天的生活中只想做上网这一件事情，失去其它的生活追求和兴趣。二可以为上网而改变更重要的人生的任务表，不去上学，不去上班等等。三已经向他人表态不再上网，但是仍然找机会偷偷去，不敢让别人知道。第四下网之后，脑中一直浮现和网络有关的事情，第五上网后总在做同一类的虚拟事情或者是无意义的事情。六出现相应的生理功能紊乱，不如因上网时间过长而食欲不振，头晕眼花，胸闷气短。七出现相应的心理障碍，因为上网而撒谎、自责、情绪低落或言语障碍。如果你发现你身边的亲人或者发现我们的孩子出现其中的一些行为，他就已经开始
浅析大学生网络游戏成瘾的原因
浅析大学生网络游戏成瘾的原因 作者：商剑 人文社科学院2006级应用心理学 指导老师：胡霜 【摘要】随着网络技术和网络游戏产业的日益兴盛发展，网络游戏成瘾问题也日益显著，大学生网络游戏成瘾表现得尤为突出。通过对网游本身特点、大学生自身特点以及环境因素的影响三方面的分析，认为三者的相互作用是大学生网络游戏成瘾的原因。通过本文的研究初探以期对指导大学生正确使用网络，使网络发挥其积极地作用发挥一定的理论和实践意义。 【关键字】大学生网络游戏成瘾原因心理人格 【Abstract】As the network technology and online game industry increasingly prosperous development, leading to online game addiction question also increasingly significant, network game addiction. Based on characteristics of students themselves, online itself characteristics and environmental factors of the analysis in three aspects, that is the interaction among college students online game addiction. Through this research aims to guide students fang-tsang correct use of network, the network play an active role in certain theoretical and practical significance. 【Key words】university students network game addiction reason psychology personality 1994年，纽约市的一名精神病医生依凡·金伯格就“声称”自己发现了一种新的心理障碍，把它命名为“互联网成瘾症”(IAD)[1]。互联网成瘾症很快引起了精神病学家和临床心理学家的普遍关注。从临床表现来看，IAD至少包括下列五种亚型：色情网络成瘾、网络交际成瘾、网络强迫行为、强迫信息收集、计算机成瘾(包括不可抑制地长时间玩计算机游戏)。可见，关于对计算机成瘾的研究和治疗，已经成为世界范围内心理学界的研究的一个热点。 随着我国网络游戏业的蓬勃发展,大学生纷纷“触网”,有的因沉迷网络游戏而玩物丧志甚至丧命,造成了严重的后果。那大学生网络游戏成瘾的原因到底是什么？目前国
大学生手机成瘾倾向研究
1 引言 1.1 论题提出背景 手机是21世纪最为普及的电子产品之一，也是应用最广泛的交流工具。在欧美亚洲的发达国家和地区，大学生频频出现过度使用手机的情况，这是由于年轻人比其他年龄群体更容易产生手机使用问题[2]。再看大学校园，无论是课堂上还是宿舍里，长时间低头玩手机的学生比比皆是。高频率、长时间地使用手机的个体，在心理上会对手机产生依赖，重度者一旦离开手机就会心神不宁，并伴随各种负面情绪。由于手机的普及率比电脑更高，手机成瘾已经取代了传统的网络成瘾，成为大学生群体普遍存在的心理问题，受到了社会和研究者的关注。 大学生作为具有社会属性的个体，需要来自各方面的社会支持。研究表明，高水平的社会支持可以增加大学生的归属感，从而增进其幸福感[6]。而社会支持不足则有可能引发各种问题，如适应不良[7]等。早期有关成年人社会支持的研究较多，近年来，学术界将研究重心逐渐转移到了青少年、特别是大学生的社会支持问题上。由于不同的学者研究方向的差异，尚且没有统一而完整的社会支持理论体系，因此大学生的社会支持是一个亟待研究的新兴领域。 对大学各个方面的适应，是大学生必须面对的重要课题。在竞争加剧的当今社会，大学生的心理素质面临重大考验。良好的学校适应不仅是本科阶段学业顺利完成的必要条件，还会继续对个体今后的工作生活产生积极的影响[3]。另一方面，一旦学校适应不良，则有可能引起抑郁[4]、成瘾[5]等心理和行为问题。由于关系到自身的发展，越来越多的大学生开始重视学校适应问题。根据大学生群体的心理特点，完善学校适应的理论框架，构建切实可行的支持体系，成为了当今教育工作者的当务之急，也是社会各界日益关注的课题。 由此可见，研究大学生的手机成瘾倾向、社会支持与学校适应具有重要意义。国外的研究起步较早，但是存在文化差异。因此，切合我国大学生实际状况的研究具有重要意义，并拥有巨大的发展空间。 1.2 概念界定 1.2.1 手机成瘾倾向 手机成瘾倾向，又叫手机依赖倾向、手机过度使用倾向。是指由重复地使用手机所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并产生强烈的、持续的需求感和依
如何控制小孩打电脑游戏上瘾
如何控制小孩打电脑游戏上瘾 为什么不可以?给他些自由,打些游戏是可以的,但要明白地向他介绍打电脑游戏上瘾后造成的危害性,可收集这方面的资料,和他一起感受,当然,要在自然的情况下进行. 教育功在平时. 一时的威逼利诱,只会适得其反,反面加剧了小孩子在这方面的欲求.要信任和相信他.要把你对游戏的担心和负面认识,以他能听明白的话语,娓娓道来,同时也让他分享他的想法,鼓励他说出他的观点,要让小孩子从内心感受,你爱他,限制打电脑游戏其实是你的无奈行为,其实是对他没有信心,激励小孩子,成为一个有勇气的人. 你们可以共同正视和面对它,认为现在的状况,是你们都不满意的,所以需要改变,而且这个问题不大,是可以很快解决的,但需要你们的配合. 这一点应成为你们的共识. 这样,你放下了身段,小孩子会知道你是用心的,认真的,然后,你们再商量接下来的改进之路,你们可以共同开个家庭"头脑风暴"会议, 听取大家的想法和意见,多点有趣的观点,在每一条方案中,让各人谈谈它们的优点及缺点,给众多的方案进行打分,从中选取优胜者. 设定执行的规则. 比如,多长时间可以进行一次电脑游戏的活动,每次活动的时间的上限,这样,一个人人喊打的"电脑游戏",经过你们的交心及创新,成了一个合法的行为,小孩子在这种爱心的精心指引下,一次,两次,慢慢地,他就会在这个新办法体现到玩的乐趣,及遵守规则的重要性,当然,还有你们之间的爱. 爱, 不仅仅是口关的表达,更要用双方的行动去营造.爱的路上,更多的时候是发现你有更多的更好的选择,要用心去寻找,问问自已,假如自已是小孩子,你想要的是什么,也问问孩子,如果
他们是大人,他们有什么更好的方法, 在这个爱的交心过程中,重要的已不是电脑游戏本身了,重要的是双方的感受和对对方想法的了解和自省,重要的是双方的关系,谁都没有特权,可以为所欲为,或是家长的粗暴武断,或是孩子的任性刁蛮,但一定会有更好的"双赢"之路,少一些对孩子的抱怨,不能再捆绑教育了,只不过,需要的是一些时间,以及你们对对方的信任及面对问题需要的耐心,信心. 最后一点,也是最重要的,一定要坚持双方都认可的新思路,不能半途而废,那就全功尽弃了. 令行禁止,不朝令夕改,坚持下去.21天之后,一个新的行为习惯就会在你们中间生根,不断茁壮成长.到了那一刻,相信,你可以有更多的心得,会分享更多给当初和你一样提出小孩子爱打电脑游戏烦恼的人们. 三人行,必有我师,多交流,帮助别人的同时,你的心智也会变得更宽广... 我们大家期待着这样的变化.相信未来一定会更美好. 世上本无路,走的人多了,就形成了所谓的"路". 愿你的家教之旅,有新发现,新收获. 儿童爱说脏话、发脾气、说话和其他孩子思路不一样是什么原因，怎么办？ 小孩子说脏话都是跟着大人学的，作为长辈的要首先管好自己，在孩子说脏话的时候要严厉指正，不能因为心疼就马虎对待。父母必须先做到这一点（不说脏话）其次不要让孩子接触说脏话的人群即可。可是现在看来好像晚了点。孩子的思想就像一张白纸，你给他涂
智能手机对青少年的影响
智能手机对青少年的影响 拍摄大纲 1.智能手机的发展进程简介。 2.采访4-5位老师，家长，学生对于智能手机发展迅速的看法。 3.采访对手机“上瘾”的学生，智能手机对他的影响，日常的活动其父母的应对措施。 4.智能手机青少年购买力调查。 5.为何产生攀比心理。 6.选取他国智能手机对青少年的影响，例如韩国。 7.采访专家关于青少年自制力等方面的分析 8.总结（画外音） 主题：重点反映智能手机对青少年的弊端大于利，由于没有正确指导，自制力不强等因素，青少年难以很好驾驭智能手机，生活，学习也深受影响，要尽量让青少年远离智能手机多读书，多运动。 内容：分为四个部分。 1.简述智能手机的发展，对社会，人类影响重大。 2.采访老师，家长对于青少年拥有智能手机的看法。
3.采访追踪上瘾少年的日常学习生活，分析智能手机对其影响。 4.总结智能手机对青少年的影响。 拍摄时间，地点：对青少年的采访分为两次一次上学，一次放假在家。其他无要求。老师采访在办公室，家长的采访在家中。 拍摄手法：旁观式。 期数时长：共一期 30-45分钟 拍摄目的：智能手机对大学生的影响是两面的，作为大学生，应该正确认智能机对大学生的影响是两面的，作为大学生，应该认清手机对我们的危害，尽量控制自己使用手机在不需要的地方，让手机成为你的奴隶，而不是让你成为手机的奴隶。我们要给自己设置使用手机的限制，规定自己每天玩手机的时长，例如不超过2小时；消除长时间浏览手机内容、玩手机游戏的习惯；在走路、吃饭时坚决不看手机，注意出行安全，吃饭时多与身边人沟通交流；看到身边人玩手机太久尽量提醒，大家一起相互监督，“抬起头”做人。小小屏幕带给你的世界不能给你现实生活中最真最美最丰富的享受。远离“低头族”，从自己做起，从每一个点滴做起。
青少年“游戏成瘾”怎么办
青少年“游戏成瘾”怎么办 来源：人民网-科普中国 作者：魏思敏 游戏成瘾是通俗说法，专业名词称之为游戏障碍，在2019年5月25日的世界卫生大会上，已将游戏障碍纳入精神疾病的范畴。12~16岁的青少年，其大脑发育还不是很成熟，对行为的控制力不强，所以游戏障碍易“找上”他们。 游戏障碍的核心特征有以下几点：对游戏行为是失控的，包括对游戏的开始、结束，玩游戏的时间、频率、场合等都处于无法控制的状态；日益沉迷于游戏，丧失了其他兴趣爱好；出现一些负面问题，如不上学，影响人际关系，对学业、生活造成很大影响。 那么，游戏障碍该如何治疗呢？形成游戏障碍的病因较为复杂，与生物、心理、社会等都有关系，其与其他精神疾病相同，在治疗方式上属于综合治疗。其中，心理治疗非常重要。根据马斯洛的心理需求，即生存需求、安全需求、归属感需求、尊重需求、自我实现需求，孩子在玩游戏之后，特别容易在游戏当中获得归属感、成就感、愉快感、幸福感。对孩子而言，家庭治疗很重要。 其次，在临床上，他们会为孩子做动机增强的强化治疗，如有的孩子觉得自己没有问题，根本不需要改，这样的孩子就没有动机，需要让其变得有所动机；有些孩子懵懵懂懂，觉得自己好像有点问题，但觉得问题不大，又没有下决心真的要改变，对于这样的孩子，需要使其明确游戏真的带给他很多问题。
第三，认知行为治疗也较为多见。有些孩子对自信的认知，包括对学业困难、人际关系、亲子关系的认知都存在一些问题，使得他们在现实生活中非常不开心，更愿意在网络中寻求快乐，对于这样的孩子，认知行为治疗非常重要。 最后，行为替代脱瘾治疗的方法，即对一种物质成瘾，就用另一种物质去替代。游戏是一种成瘾行为，需要帮助患者找到除了游戏之外，能让其获得归属感、愉快感、成就感、幸福感的爱好。
网络游戏成瘾的危害
网络游戏成瘾的危害 康旭 时间：2013年12月2日 地点：高一（2）全体同学及班主任 教学方式：讨论式 第一，危害身体。 1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。 2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.2 3、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害，皮肤油腻，脸部毛孔增大。 4、饮食无规律，同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过渡疲劳。 5、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。 6、网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。
7、在网吧玩游戏时间长了之后会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展，影响学习，长时间玩游戏机，如果过不了某一关，在心理上还会产生焦虑情绪。 8、学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆力减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应； 第二，影响学习 1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。 2、精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。 3、注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。 第三，严重影响道德、性格的形成 1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，色情的场面也不时出现，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。 2、网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源，就会发生说谎、欺骗、甚至抢劫。很多青少年犯罪现象就是这样一步步发展到不可收拾的地步。 3、现在的学生大多是独生子女，他们本来就缺少与人沟通的能力，如果整天沉迷于网络游戏，就会更加缺乏人际交流的能力，并有可能埋下悲剧的种子。 4、网络游戏成瘾还会使成瘾学生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家长的信任，继而旷课、逃学。
EXO主打歌中韩歌词
Tempo (VERSE) I Can't believe ki大鸟多一耨了gi 那冷得够西喷 可娘也那也们耨地 哈路囧一go on and on and oh 多啦几安kei可娘内giao 太 don't mess up my tempo 的咯吧一哥囧不你 I said don't mess up my tempo 可娘也麻木弄七beat 哦地也多哇瑟为度里马qio123 don't mess up my tempo 梦出苏我了你普你 (混音) 没后叫gi弄lovely 特某西求表进高力 普留七k几根heartbeat 抢西努冷噶麻trust me (RAP) 勒努那噶切比米里哈都are you really 我勒了冷kei里多西那撒一也特米 一米那哇努肯木噶恰安皮ma boo 哦囧囧哦啵啵还皮了ong大古 欠gi噶老丝你搜恰八my lady噶你qi吗ta虐噶怕得咯特您根儿 pe 可里您慢大啦 几哥米搜都慢qio坡咯tempo (VERSE) baby girl啊七米搜勒给哈冷莫林扣 没一吧多啵过西喷麻明够 几根莫脱那哇let's get down 莫东噶西哇秒卡给jio哇 so don't slow it up for me don't mess up my tempo 的咯吧一哥囧不你 I said don't mess up my tempo 可娘也麻木弄七beat 哦地也多哇瑟为度里马 qio123 don't mess up my tempo 梦出苏我了你普你 (混音) 出为得楼吧lovely 特某西求表进高力 耨也给麻巧进heartbeat 哈古西喷带楼teach me (RAP) 要跟那古根我don't test me 昂加要gi要瑟卡大哦呢 门博那就message now you got me flexing 那就为的咯怕了啵冷特 咯里等se回等哦盖茨比 hold on now I'm doing alright baby girl you don't know 几我了毛里比给木里 biong 内撒讲能给那勒那一 耨冷里米讲安瑟咯ki马 几够为搜冷tempo (VERSE) baby girl内哟ki也撒讲 gi等可得k 啊娘你抢gi噶大西内慢 呸 搜耨勒几miang莫了几 那 一得耨慢要慢那古西蛋 so don't mess up my tempo baby don't slow it up for me don't mess up my tempo don't mess up my tempo don't mess up my tempo don't mess up my hoo don't mess up my tempo don't mess up my tempo don't mess up my tempo 勒努了巴拉不古麻内 耨也gi噶一慢大k 那慢撒浪诶当麻内 那把给哦大古麻内 多一桑额等里几昂k qio特冷北可几安k 努古n多跟你丝哦k 勒给疼耨冷起k给 勒马额米内giao几你 马里康撒冷you一冷慢 那savior 母等给冷了儿怕拉破给 得 I can't believe ki大聊多一龙了gi 那慢得够西喷可娘冷那 也慢咯地 哈路jiong也go on and on and oh 多拉几恩给ki娘内giao 太 don't mess up my tempo 得咯吧你噶囧不你 I said don't mess up my tempo 哦等你大噶给beat 哦地也多哇瑟你咯表康 123 don't mess up my tempo 梦出苏我了你普你
大学生网络游戏成瘾问题研究
大学生网络游戏成瘾问题研究 摘要随着网络时代的来临，网络游戏迅速风靡于年轻人当中，其中又以当代大学生为主体。适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。但我们许多大学生却沉迷于网络游戏，而他们又处在一个许多价值观念正在逐渐形成的阶段。所以对大学生网络游戏成瘾的原因分析和提供相关解决措施是十分必要的。 关键词大学生网络游戏成瘾 在医学上，上瘾一般认为由于成瘾物质所引起的依赖性和行为冲动甚至失控，但“网络成瘾”或者“网瘾”（internet addiction，简称 IA）实际上是无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害，所以也有学者认为应该称为“病态网络使用” （pathological internet use，简称 PIU），而不是“网瘾”。“网瘾”的概念，最初由美国心理学家戈德伯格（Goldberg）提出，随后，匹兹堡大学的金伯利.杨（Kimberly Young）发展完善了这一概念，杨倾向于将网络成瘾视为如同赌瘾那种并无涉及到中毒的“冲动控制失序症”。由于“网瘾”一词在国内已经约定俗成，本文也沿用“网瘾”这个说法。 现实世界中的一些不平等如身份、背景、家庭财富等都排除在外。当代的大学生基本都已成年，对于现实社会中的一些不平等肯定会有不同地体会，甚至有一些“受害者” 而网络游戏的出现无疑给了这些人一个新的平等的“开始”。在游戏中，所有的一切可以说都
是以玩家为主体，玩家可以做任何想做的事，说任何想说的话，甚至可以体验另一种“自己” 。也许有的大学生在学校里小心谨慎，而在游戏中豪爽痛快，这就是玩家赋予游戏中的“自己” 以另一种性格，这是在现实世界中无法做到的，而当游戏中一切以玩家自身为主导时，许多人就会深陷不已。而且在游戏中，许多大学生能得到许多在他们这个阶段所很难获得的东西。如成就感，当你和你的团队通过一个很久没过的副本，当你通过很久的努力得到你梦寐以求的装备，当你战胜了一个你从没赢过的对手，这种成就感会十分的明显；比如权力的获得，当你装备比较好，技术比较好，你很容易获得别的尊敬和信任，你可以很容易的去领导别人。也许有人会说，这种心理追求太幼稚，可是当代的大学生谁又有那么多的机会去获得那么多的成就感？而且这种成就感是会“上瘾” 的。大学生自我主体性的缺失痴迷于网络游戏的许多人有着这样的身份：孩子、学生，而对网络游戏进行批判的大部分人有着这样的身份：家长、老师。从这些身份中我们可以明显的看出，他们是一种管理者与被管理者的关系。在这种关系中，被管理者得以一种小心谨慎、战战兢兢的姿态来面对管理者的教育，被管理者自身的主体性在这种情况就容易丢失。而网络游戏中不仅能让这些被管理者找回自身的主体性，甚至会有一种“颠覆” 的意味。在虚拟世界中没有人去阻止你做任何事情，一切都以玩家自身的意志为主导。有些人发展到极端甚至会专做一些家长老师不让做的事情。最让人担心的是，一些游戏开发公司为迎合学生玩家的这种心理，竟然开发出了一些与家长老
高中心理健康教育_手机成瘾的背后教学设计学情分析教材分析课后反思
《手机成瘾的背后》教学设计 【活动主题】手机成瘾的背后 【设计理念】 手机最初作为一件通讯工具而存在，但随着科技的进步和互联网的发展，智能手机的出现彻底打破了这一局面，除了打电话、发短信，还可以聊天、阅读、购物、听歌、玩游戏、看电影……丰富而便捷的功能使手机成为人们生活、娱乐必不可少的工具。据中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2018年12月，中国上网用户达8.29亿，其中，手机上网用户占98.6%，这些手机上网用户中学生占25.4%，而这些学生网民当中达到成瘾程度的竟高达13.2% 。中学生这个群体本身具有更强的求知欲、更快的接受力、更高的期望值，手机对他们有着极大的吸引力。然而，中学生由于生理和心理尚未成熟，手机沉迷问题尤为突出，不但影响了正常的学习和生活，而且衍生出许多社会性问题。研究中学生手机沉迷的原因，揭示手机成瘾背后的秘密，引导中学生学会合理利用手机，促进中学生健康向上成长，是一个十分重要的课题。 【活动目标】 1.知识与能力目标 了解中学生手机成瘾的现状、成因，学会规划健康
的生活。 2.过程与方法目标 通过小组讨论和案例分析的方式，逐层深入的引导学生挖掘手机上瘾深层次的心理原因，以揭示手机成瘾背后的秘密。 3.情感态度价值观目标 引导学生合理利用手机，促进中学生身体和心理的健康发展。 【教学重点、难点】 通过小组讨论和案例分析的方式，逐层深入的引导学生挖掘手机上瘾深层次的心理原因，以揭示手机成瘾背后的秘密。 【教学准备】多媒体课件、视频和音频材料、A4纸、彩笔等。 【教学过程】 一、导入 欢迎大家来到心理课堂，上课之前我们来做一个小小的约定，希望大家在这节课上能够做到“用心倾听，积极参与，真诚分享，保守秘密！”大家愿意遵守这个约定吗？请同学们为自己鼓掌！ 问大家一个问题：“你喜欢玩手机吗？”手机最初作为一件通讯工具而存在，但随着科技的进步和互联网的发展，智能手机的出现彻底打破了这一局面，除了打电
第2课 告别游戏成瘾(教案)
第2课告别游戏成瘾 一、教学目标：1、通过学习使同学们认识到当前游戏成瘾的危害 2、通过学习学会戒除网络成瘾 二、教学准备：“游戏成瘾”测试材料一张 三、教学过程： 1、导入过程：（屏示下面的这封学生来信，请一同学读，然后思考后面的问题，从而导入本课内容） 我该怎么办 老师： 我是一名困惑的初中生。我很喜欢玩电子游戏，而且，我的学习从来没有拉下。可是，自从我们学校颁布了禁止玩电子游戏的纪律，我就只有偷偷地去玩游戏，同时心理上有一种深深的犯罪感。可是，我真的不觉得玩电子游戏有什么不好。老师，您能告诉我该怎么做吗？ 一名初中生 同学们，读完这封信后，你认为电子游戏到底是有益还是有害？为什么？ 2、“七嘴八舌”辩论“电子游戏利大于弊还是弊大于利” （承转）有的同学可能认为电子游戏利大于弊，而有的同学可能认为电子游戏弊大于利，那么到底如何呢？请同学们根据自己的观点，选择自己的阵营，正方的观点是电子游戏利大于弊，反方的观点是电子游戏弊大于利。 活动步骤： 第一步：自由辩论。由反方先发言，进行你来我往的自由辩论，每方发言时间为五分钟。
第二步：总结陈词。由各方挑选一名成员总结本方观点，发言时间各为三分钟。 第三步：评判胜负。教师发言，对双方表现进行评论。然后全班举手表决，评判胜负。 第四步：教师总结：在同学们这个年龄段，一般来说，玩电子游戏特别是上瘾后是弊大于利的。 3、原因分析 （承转）为什么玩电子游戏会上瘾呢？接下来我们从心理学的角度来分析，请同学们看下发的材料。 游戏成瘾的心理原因和危害 电子游戏让孩子着迷的原因是电子游戏特有的行为强化机制。在玩电子游戏时，操作者可在斗智斗勇中战胜对手，得到某种奖励，还可使孩子的攻击本能以象征的方式得到成功，心理学家称之为“正性强化”作用，使其不断产生追求这些“奖励”和“成功感”的冲动。另一方面，玩游戏机上瘾的孩子在现实生活中的适应能力明显受损，因成绩下降而受到老师及父母的责备，使他们感到摆脱这一不利境况的最快最有效的手段就是再回到电子游戏中。换句话说，玩电子游戏成为他们应付失败、挫折、精神痛苦的最佳手段，心理学上称之为“负性强化”作用。这种正性和负性的双重强化作用，使电子游戏成为涉世不深的青少年具有高度成瘾倾向的一种活动。 调查发现，电子、电脑游戏成瘾对身心健康都有伤害。有的 成瘾者出现颤抖、食欲减退，有的失眠、流泪，最严重的是视力 减退，头晕头痛。此外，成瘾者情绪亢奋，少数人竟然出现过轻 生念头。长时间成瘾会形成精神依赖和相应的生理反应，只有在 恢复操作电子游戏后，精神状态才能恢复正常。这些行为特征（包括成瘾症状和戒断症状的同时存在）与毒品成瘾行为有许多相似之处。这正是人们把电子游戏称为“电子海洛因”的原因。游戏成瘾还会使青少年的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。当玩电子游戏造成家庭经济负担时，他们就像毒品依赖者寻求毒品，不择手段，欺骗父母获取钱财，不惜用掉自己的学费、生活费，到处借贷，甚至走上违法犯罪的道路，而他们犯罪的轨迹也几乎是相同的：沉溺于游戏机——说谎、逃学、偷家里的钱——到社会上偷窃抢劫。 4、测一测 （1）接下来我们来测试一下你上瘾了没有。（教师口述指导语，学生作测试）