乡医培训记录.
主讲人黄志夫负责人黄志夫
例会时间2011 年 1 月20 日地点公共卫生科
掌握医疗废物分类收集、运送、暂时贮存的正确方法和操作程序例会
内容
培训主题医疗垃圾处置
培训内
1 掌握国家相关法律、法规、规章和有关规范性文件的规定，熟悉本机构制定的医疗废物管理的规章制度、工作流程和各项工作要求；
2 掌握医疗废物分类收集、运送、暂时贮存的正确方法和操作程序；
3 掌握医疗废物分类中的安全知识、专业技术、职业卫生安全防护等知识；
4 掌握在医疗废物分类收集、运送、暂时贮存及处置过程中预防被废物刺伤、擦伤等伤害的措施及发生后的处理措施；
5掌握发生医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故情况时的紧急处理措施
主讲人黄志夫负责人黄志夫
例会时间2011 年2月20 日地点公共卫生科
发现传染病要及时上报
例会
内容
培训主题传染病上报
内容：
1、医院预防保健科负责传染病疫情网络直报，当接到疫情报告时，在规定时限内进行网上直报。
2、疫情报告实行首诊医生和首次发现者负责制，谁首次发现谁必须在规定时限内向预防保健科报告。
3、诊治医师对报告卡填写必须认真、规范、全面，字迹清楚应按
要求完善门诊日志、住院登记本和传染病登记本；预防保健科负责对4、初诊者必须全部报告，即报告率100%，复诊者可不报告
主讲人黄志夫负责人黄志夫
例会时间2011 年 3 月20 日地点公共卫生科甲型（H1N1讲述人感染）流感防治知识，加强预防例会
内容
培训主题甲型流感的预防
培训内容：
主要的目的是增强乡医对甲型H1N1流感的认识程度，通过防控甲型H1N1流感宣传资料的发放，使群众更多地了解了该病的防治知识，认识到甲型H1N1流感可防可治，消除了群众的恐慌心理。
主讲人景翠云负责人黄志夫
例会时间2011 年4月20 日地点公共卫生科
妇女乳腺癌及宫颈癌防治知识、如何及时报表例会
内容
培训主题妇女乳腺癌及宫颈癌防治知识
培训内容：
此次主要为针对妇女乳腺癌及宫颈癌的授课，共有28人参加活动，活动中授课人授课方法灵活，能够用生活化的语言深入浅出地将相关知识传授给群众。参加活动群众听课认真，课上认真听讲，秩序良好，在互动环节踊跃发言，气氛热烈。通过现场提问与咨询等与群众互动方式反馈，此次宣传咨询活动使群众真正掌握了相关知识，达到了预期效果。
主讲人黄志夫负责人黄志夫
例会时间2011 年5 月20 日地点公共卫生科
发放结核病健康教育处方25份，结核病防治宣传折页120份例会
内容
培训主题结核病防治知识
主要的目的是动员乡村医生支持加强在全球范围的结核病控制工作，使人类历史上最大的杀手一结核病能得到及时的诊断和有效的治疗。通过今天结核病宣传资料的发放使广大群众懂得结核病可防可治，增强了与结核病作斗争的意识。
主讲人黄志夫负责人黄志夫例会时间2011 年 6 月20 日地点公共卫生科
例会内容
发放预防接种宣传折页100份、光盘10张，让乡医宣传预防接种知识
培训主题预防接种知识
培训内容：
培训计划免疫的基础知识，主要的目的是提高群众对适龄儿童预防接种意识，通过宣传资料的发放使儿童家长重视儿童预防接种，认识到及时的预防接种是孩子预防疾病最经济可靠的途径。
主讲人黄志夫负责人黄志夫
例会时间2011 年7 月20 日地点公共卫生科
学习碘缺乏病防治知识，查看村里的小商店，收集碘盐例会
内容
培训主题碘缺乏病防治知识
培训内容
讲解通碘缺乏病防治知识，使群众了解什么是碘缺乏病，碘缺乏的危害，如何预防等知识。
主讲人黄志夫负责人黄志夫
例会时间2011 年8 月20 日地点公共卫生科
对村里的高血压患者随访，培训生活方式与高血压的关系例会
内容
培训主题生活方式与高血压的关系
培训内容：
讲解不良生活造成高血压等疾病，主要的目的是提高群众高血压的防治意识，明白高血压的防控措施是预防为主，通过今天活动的开展使群众意识到改变生活方式、行为方式的重要性，对辖区群众进行行为干预，对高血压防治工作起到积极促进的作用。
主讲人李天宝负责人黄志夫
例会时间2011 年9月20 日地点公共卫生科
发放控烟宣传单98份，讲解吸烟的害处
例会
内容
培训主题讲解吸烟的害处
培训内容：
通过本次讲座，使群众了解烟草的危害，戒烟的好处等相关知识。共有23人参加活动，活动中授课人授课方法灵活，能够用生活化的语言深入浅出地将相关知识传授。
主讲人黄志夫负责人黄志夫例会时间2011 年10 月20 日地点公共卫生科
例会内容老年人骨质疏松防治与老年人用药，广泛宣传提高老年人意识
培训主题老年人骨质疏松防治与老年人用药
培训内容：
本次讲座主要针对老年人保健，其中对骨质疏松的防治及老年人用药的问题做了重点讲解。共有23人参加活动，活动中授课人授课方法灵活，能够用生活化的语言深入浅出地将相关知识传授给群众。参加乡村医生听课认真，课上认真听讲，秩序良好，在互动环节踊跃发言，气氛热烈。通过现场提问与咨询等进行互动方式反馈，此次培训使乡医真正掌握了相关知识，达到了预期效果。
主讲人景翠云负责人黄志夫
例会时间2011 年11 月20 日地点公共卫生科
发放宣传单80份，和培训母乳喂养知识
例会
内容
培训主题母乳喂养知识
通过本次讲座，使乡医了解母乳是婴儿最健康的食品，母乳喂养的重要性及注意事项。共有23人参加活动，活动中授课人授课方法灵活，能够用生活化的语言深入浅出地将相关知识传授给乡医。课上认真听讲，秩序良好，在互动环节踊跃发言，气氛热烈。
主讲人富艳丽负责人黄志夫
例会时间2011 年12月20 日地点公共卫生科
培训爱牙护牙知识和2011年总结
例会
内容
培训主题爱牙护牙知识
通过本次讲座，使乡医提高了爱牙护牙知识，掌握了护牙方法。共有23人参加活动，活动中授课人授课方法灵活，能够用生活化的语言深入浅出地将相关知识传授给乡医。参加活动乡医听课认真，课上认真听讲，秩序良好，在互动环节踊跃发言，气氛热烈。
主讲人李天宝负责人黄志夫
例会时间2012 年 1 月20 日地点公共卫生科
培训健康生活方式与疾病关系，积极宣传普及
例会
内容
培训主题健康体重，健康血压
通过本次讲座，使乡医知道体重增加是高血压最危险的因素之一，保持健康体重对维持健康血压具有重要的意义和有效的作用共有23人参加活动，参加乡医听课认真，课上认真听讲，秩序良好，在互动环节踊跃发言，气氛热烈。此次培训使乡医真正掌握了相关知识，达到了预期效果。
主讲人黄志夫负责人黄志夫
例会时间2012 年 2 月20 日地点公共卫生科
心理健康讲座和各种报表的注意事项
例会
内容
培训主题心理健康
培训内容：
培训了心理健康知识，通过乡医宣传来提高群众对精神疾病的认识，掌握科学的预防知识，消除偏见，使公众都来关心、理解、帮助精神病人，促进了精神病防治工作的开展。
主讲人黄志夫负责人黄志夫
例会时间2012 年 3 月20 日地点公共卫生科
宣传品发放和培训糖尿病教育与预防
例会
内容
培训主题糖尿病教育与预防
培训乡医在患者饮食控制、规律服药、监测血糖和体育锻炼中应该注意的事项给予了具体的指导，向大家宣传糖尿病是可以预防和控制的，教育群众改善饮食结构良好控制体重，增强体质锻炼，提高生活质量，远离糖尿病。使大家能够主动了解相关健康知识，让宣传真正起到作用。
主讲人黄志夫负责人黄志夫
例会时间2012 年 4 月20 日地点公共卫生科
宣传品发放和培训手足口病防治宣传
例会
内容
培训主题手足口病防治
通过培训使乡医充分了解了手足口病知识，能够对患者准确作出诊断，及时转诊和上报。大力宣传手足口病知识，让群众了解相关知识和预防措施。
主讲人景翠云负责人黄志夫
例会时间2012 年 5 月20 日地点公共卫生科
培训孕期用药、哺乳期用药知识
例会
内容
培训主题1、孕期用药2、哺乳期用药
此次培训主要为针对育龄妇女孕期以及哺乳期用药知识的授课，共有23人参加活动，活动中授课人授课方法灵活，能够用生活化的语言深入浅出地将相关知识传授给乡医。此次培训使乡医真正掌握了孕期、哺乳期用药相关知识，达到了预期效果。
大厂镇卫生院乡村医生例会及培训记录表
主讲人黄志夫负责人黄志夫
2012 年6 月20 日地点公共卫生科
例会时
间
宣传品发放和培训糖尿病并发症的防治
例会
内容
培训主
糖尿病并发症的防治
题
培训乡医在治疗糖尿病时对患者的并发症的了解，以便及时治疗与处理，并讲述了注意事项与后期处理。为预防或延缓并发症的发生和发展，糖尿病患者应做到一些生活小知识。
大厂镇卫生院乡村医生例会及培训记录表
主讲人双卫网络课堂负责人黄志夫
例会时间2012-4-10至2012-4-15地点公共卫生科
学习妇产科的各种常见病
例会
内容
培训主题妇产科常见病
这次培训历时5天，大厂镇所有乡医全员参加，在公共卫生科大厅学习双卫视频教学。培训内容为1、妇产科常见症状体征的诊断、鉴别诊断2、妇产科常见疾病和急危重症3、妊娠期保健指导及用药4、正常分娩5、正常分娩、6、计划生育7、产科常见疾病和急危重症。
此次会议乡医秩序井然、积极抄写笔记，取得了很好的学习效果。此次会议记录、签到表、照片于19日上交卫生局医政股。
大厂镇卫生院乡村医生例会及培训记录表
主讲人黄志夫负责人马学利2012 年7 月20 日地点三楼会议室例会时
间
培训乡村医生合理用药有关知识和相关政策
例会
内容
合理用药有关知识和相关政策
培训主
题
培训乡医在合理用药有关知识和相关政策
1、临床用药的相关政策和规定
2、抗生素的合理应用
3、激素滥用的危害
4、呼吸系统疾病治疗药物的合理运用
5、消化系统疾病治疗药物的合理运用
6、外伤治疗药物的合理运用
7、特殊人群的用药特点
2021年乡村医生培训计划
编号：YB-JH-0821 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2021年乡村医生培训计划 Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2021年乡村医生培训计划 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、培训目标 根据《中共湖北省委省政府关于进一步加强农村医疗卫生服务体系建设的决定》(鄂发〔20XX〕29号)和《秭归县进一步深化医药卫生体制改革实施方案》的要求，到20XX年，我县为每一个村卫生室培养一名年龄在50岁以下的骨干乡村医生，累计脱产培训不低于三个月，使其基本掌握医疗卫生专业中专毕业生应了解的医疗卫生知识，其中在县级医疗卫生单位培训7天以上;每一个取得乡村医生执业证的在职乡村医生累计脱产培训一个月，使其具备农村多发病、常见病诊治知识和公共卫生、预防接种、妇幼保健基本常识。 二、工作职责 1、县级医疗卫生单位(县人民医院、县二医院、县疾控中心、县卫生局卫生监督局):县级医疗卫生单位由具有中级以上专业技术职务的专业技术人员组成讲师团，定期开展培训服务，医`学教育网搜
乡村医生考试试题
乡村医生考试试题 (满分100分) 一.选择题（每题1.5分、共60分） 4、乡村医生在执业活动中不享有下列权利的是 ( ) A 进行一般医学处理，出具相应的医学证明 B 对病人进行无条件临床试验治疗 C 参与医学经验交流，参加专业学术团体 D 在执业活动中，人格尊严，人身安全不受侵犯 E 获取报酬 5、《乡村医生从业管理条例》施行后，对于已经在县级卫生行政机关取得了乡村医师证书的人，下列哪项是不符合申请注册乡村医生的条例的（ ) A 已经取得中等以上医学专业的学历 B 在村医疗卫生机构连续工作20年以上 C 按照省自治区直辖市人民政府卫生执行主管部门制定的培训规划，接受培训区的合格证 D 偏远地区已取得中等专业执业证书的医疗技术人员 E 在村医疗卫生机构连续工作10年以上 6、肺主一身之气的功能，主要体现于（） A、肺吸入清气，布散周身 B、宣发卫气于体表，以保卫机体 C、呼出体内浊气，以吐故纳新 D、宗气的生成和对气机的调节 E、助心行血
7、小儿骨软，成人齿脱发落，主要因为（） A、脾虚气血化源不足，不能濡养 B、先天不足，后天失养，导致肾精亏损 C、肝血不足，筋脉失养，以致筋骨不坚 D、津液亏损，骨枯失养 E、心血不足，血不养筋 8、因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当：( ) A、在抢救结束后立即补记 B、在抢救当时随时记录 C、在抢救结束后3小时内补记 D、在抢救结束后6小时内补记 E、在抢救结束后12小时内补记 9、中等度发热是指体温在：( ) A、37.1—38℃ B、37.4—38℃ C、38.1—39℃ D、38.2—39℃ E、37.2—38.2℃ 11、最易引起第一心音增强的疾病是 A、主动脉瓣关闭不全 B、二尖瓣关闭不全 C、二尖瓣狭窄 D、高血压病 E、主动脉瓣狭窄 12、世界卫生组织提出健康的“四大基石”不包括（） A、充足睡眠 B、合理膳食 C、戒烟戒酒 D、心理平衡 E、适量运动 13、中医“治未病”的原则不包括（）
培训机构教学计划
培训机构教学计划 培训机构教学计划 一、指导思想： 认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、教师个人业务工作计划 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。 热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教研工作计划： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。 在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。新学期教师个人工作计划范文 (一)、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的.课改精神矫正自己的教学行为， 3、学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。 (二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。 1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而
乡村医生培训试题.doc
2011年下半年乡村医生培训试题 一 1、对于《乡村医生管理条例》的适用对象，以下说法正确的是： A、尚未取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在 村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。 2、不予注册乡村医生的情况是：D、受刑事处罚、刑罚执行完毕 之日起不满2年货受吊销乡村医生执业证书行政处罚，自处罚 决定之日起至申请执业注册之日止不满2年的。 3、乡村医生执业证书有效期是：E、5年 4、乡村医生在执业活动中不享有下列权利的是：B、对病人进行 无条件临床试验治疗。 5、《乡村医生从业管理条例》条例施行后，对于已经在县级卫生 行政机构取得了乡村医师证书的人，下列那一项不符合申请注 册乡村医生的条件的：E、在医疗卫生机构连续工作10年以上。二 1、医师注册后除下列那种情况，其所在的医疗、预防、保健机构 应当在30日内报告准予注册的卫生行政部门，卫生行政部门应 当注销注册，收回医生执业证书：D、中止医师执业活动满1 年的。 2、对于执业医师法的适用对象，以下说法不正确的是：E、在中 国境内申请医师考试、注册、执业或者从事临床示教、临床研
究等活动的境外人员。 3、取得执业助理医师执业证书以后，具有高等学校医学专科学历 者，要参加执业医师资格考试，需要在医疗、预防、保健机构 工作满几年？B、2年。 4、在医疗、保健、预防机构中试用期满1年可参加执业医师资格 考试者，应具有的学历是：B、高等学校医学本科学历。 5、未经批准擅自开办医疗机构行医者，需要承担以下法律责任， 除了：A、暂停1个月以上6个月以下的执业活动。 三 1、我国传染病防治法开始实施和重新修订的时间分别是：D、1989 年、2004年。 2、按照新修订的传染病防治法中的规定，下列描述错误的是：A、 得了传染病必须通知单位。 3、发现传染病病人或疑似传染病病人时，应当向附近的疾病预防 控制机构或医疗机构报告的人员是：A、任何单位和个人。 4、传染病中的“疫点”是指：A、病原体从传染源向周围播散的范 围较小或单个疫源地。 5、医疗机构应当按照规定对使用的医疗器械进行消毒，对按照规 定一次性使用的医疗器具，应当使用后予以：B、销毁。 四 1、《药品管理法》第十一条、五十五条规定：生产药品所需原材 料、辅料和直接触药品的包装材料和容器，必须符合：B、药
乡村医生培训会讲话稿
乡村医生培训会讲话稿 培训班的时间是有限的，但学习却是一个长期的过程。下面是小编给大家整理的乡村医生培训会讲话稿，仅供参考。 乡村医生培训会讲话稿 各位乡村医生朋友们： 在这新春佳节即将到来之际，今天我们卫生院欢聚一堂，隆重召开20**年工作总结表彰既20xx年工作部署会议。首先请允许我并通过我代表县免疫规划科对一直以来关心与支持免疫规 划工作的领导们表示崇高的敬意!对在座的同志们一直以来辛勤努力、富有成效的工作表示衷心的感谢! 刚刚过去的20xx年，在各级党委、政府和县局的正确领导、高度重视下，在在座同志们的努力，顽强拼搏下，全面推进基本公共卫生服务项目工作，圆满完成了各项工作任务目标。特别是在免疫规划方面，今年先后开展了扩大国家免疫规划、甲流疫苗接种、麻疹疫苗强化免疫、乙肝疫苗查漏补种、脊灰疫苗强化免疫等重大公共卫生服务项目工作，你们为湘潭县免疫规划工作作出了杰出贡献。
今天我代表免疫规划科谈谈两个方面工作： 一、20**年工作成效显著 1、全面落实扩大国家免疫规划工作。谭家山镇连续多次在县接种率调查考核中名列前茅。免疫针对传染病得到有效控制，今年来XX镇没有发生免疫针对传染病。儿童预防接种信息管理系统建设规范，数据录入及时准确。全镇累计共接种甲流疫苗1329人份，麻疹强化免疫工作共摸底适龄儿童1987名，应种1750名，接种1740名，接种率为99.4%;乙肝查漏补种摸底适龄儿童3326名，应种4132针次，实种4132针次，接种率为100%;糖丸强化免疫第一轮摸底适龄儿童1832名，应种1494名，接种1467名，接种率为98.2%，糖丸强化免疫第二轮摸底适龄儿童1904名，应种1545名，接种1526名，接种率为98.8%。 2、稳步推广使用二类疫苗工作，一类疫苗接种工作是我们工作的重点，难点，也是我们工作的重心所在。但同样二类疫苗接种是一类疫苗的有益补充，更是控制疫苗针对疾病的有效措施之一。今年在这块也是做的很好的，特别是在当前疫苗批发商利诱的情况下。 朋友们，我县免疫规划工作能够取得这样的成绩，关键在于领导们的重视支持、社会的理解配合，更离不开你们的辛勤劳动，但我们仍应该清醒的认识到目前在免疫规划工作中存在的不足。一是免疫资料的本底仍有部分村组不清楚，二是疫苗全程接种率
乡村医生培训考试试题及答案
乡村医生培训考试试题及答案 一、手足口病 1、手足口病常发生于 ( B ) A、1~4 月份 B、4~9 月份 C、9~12 月份 D、12、1、2 月份 E、8~9 月份 2、手足口病传染性最强的时间为 ( B ) A、病前一周 B、病后一周 C、病后两周 D、病后三周 E、病前两周 3、手足口病患者斑丘疹主要分布于 (A ) A、手背、指间 B、躯干 C、大腿、臀部 D、上臂 E、颜面部 4、手足口病的传播途径为 ( E ) A、消化道传播 B、呼吸道传播 C、分泌物密切接触传播 D、血液传播 E、ABC 皆可 5、手足口病发病年龄常见于 ( A ) A、3 岁以下 B、3-7 岁 C、7-14 岁 D、14 岁以上 E、老年人 二、人禽流感病 1、对人感染高致病性禽流感密切接触者应隔离观察 ( A ) A、7 天 B、10 天 C、12 天 D、14 天 E、30 天 2、下列描述属于人感染高致病性禽流感的实验室诊断依据的是 ( D ) A、白细胞总数不高或降低，淋巴细胞降低，血小板计数正常 B、肝功能检查以转氨酶(丙氨酸氨基转移酶)升高为主 C、骨穿刺骨髓呈增生活跃，严重病例
可出现全血细胞减少 D、病程早期和康复期抗体效价增高4 倍以上 E、血清学检测患者恢复期血清的特异性抗体滴度比急性期增高4 倍以上 3、禽流感病毒的潜伏期是 ( B ) A、10~14 日 B、7 日以内 C、7~28 天 D、14~28 天 E、1 个月以上 4、下列情况对切断禽流感传播途径无明确意义的是 (D ) A、接触患者或病禽类或其分泌物后应立即洗手 B、处理感染的病禽血液或分泌物应戴手套，用过的医疗器械应消毒 C、发生疫情时，尽量减少与禽类接触 D、避免同人感染高致病性禽流感患者接触 E、焚烧或掩埋禽类尸体及污染物，彻底消毒污染的禽舍和环境 5、下列描述同人感染高致病性禽流感的临床表现不相符的是 ( D ) A、早期与流感相似，初起发热，体温一般在39 度以上 B、部分患者有恶心、腹痛、腹泻等消化道症状 C、少数患者病情进展迅速，肺炎进行性发展，导致呼吸窘迫综合征 D、感染H9N2 型A 型禽流感病毒的患者大部分有明显的症状 E、重症患者可有肺部实变体征 三、疫情报告 1、填写传染病疫情报告卡的人员是 ( A ) A、首诊医生 B、疾病预防控制人员 C、病人 D、县级以上卫生机构 E、市级卫生防疫机构 2、发生突发公共卫生事件初次报告时非必须报告的信息是 ( B ) A、波及人群 B、原因 C、发生地点 D、潜在的威胁和影响 E、疫情 3、在农村，发生乙类传染病报告给发生地所属的县区卫生防疫机构的时间是 ( D )
教师教学基本功教学技能培训计划
教师教学基本功教学技能培训计划 沿河四中：刘庆虎 为全面提升教师教学能力，促进教师专业发展，切实提高教学质量，办人民满意的教育。根据《关于印发教师教学基本功教学技能培训工作实施方案的通知》精神，结合我校教师发展实际，特制订本计划。 一、2013年培训目标和任务 1、分层培训。 1-5年教龄的教师，依托教案备写、笔记摘抄等强化训练，能够流利、工整、规范、美观的书写钢笔字；依托课堂教学强化训练粉笔字，通过临帖提高毛笔字书写水平。1-5年教龄教师会做PPT课件，并能初步运用于教学；微型课做到普通话较为标准、教学语言较为生动，课堂讲解基本清晰，教学设计基本合理。在上好汇报课的基础上，以“课堂教学质量工程”标准为主要依据完成达标课验收。 6-10年教龄的教师在搞好常规教学的基础上，初步实施课堂教学基本技能培训。即：能有效组织课堂教学，课堂语言准确规范；启发教学设计较好，板书设计清晰；能尝试采用新教法，拓展学生的知识面；能较为熟练的运用多媒体教学设备承担本学科的公开课。 10 年以上教龄教师实施教学研究和评价能力的培训。即：能适度把握前沿教科研动态，能理解新课程标准，整合使用教材；能命制较为有效的学科试题考查学生；基本能承担课题研究，能指导引领其他教师解决课堂教学中存在的实际问题，能娴熟驾驭课堂，熟练应用多媒体教学设备上好示范课或优质课。力争本年度至少达标30%。 2、全员培训 实施课程标准、教材教法达标培训。达到：基本明确任教学科的性质、地位，课程的基本理念，教材的基本特点，能全面把握学科教学目标和教学重难点。2013年全员参与课程标准和教材教法达标手册学习。 通过广泛深入开展精读教育经典书籍活动，培养教师正确的教育观，提高教师文化修养。 二、培训形式 按照“全员参与，分层培训、整体提高、滚动发展”的原则，通过片区、校本、个人研究相结合的方式进行。 三、实施步骤 （一）准备阶段1、通过组织学习、撰写笔记等方式，使每位教师深入了解本次教学基本功，教学技能提升培训工作的意义和目的，了解自己所处教龄段需要重点提升的内容及达到的标准，并做好准备，全身心投入到此次达标活动之中。确保达标活动顺利实施，如期完成。 2、摸清教师教龄结构，制定校本培训工作总体规划和年度计划，教师制定个人三年发展规划和个人年度发展目标。 3、按照一定比例额预算培训经费，多方筹措资金，为教师订购课程标准、教材教法达标手册，字帖、描红本等，保证培训工作顺利进行。 （二）、实施阶段 1、1-5年教龄教师。以“三笔字、简笔画、课件、微型课”等项目基本功训为内容，钢笔字和毛笔字以规范的描红仿贴为主，作业量每周2篇毛笔字（4开），3篇钢笔字（16开）简笔画每周一篇（A4纸），课件每2周一件。微型课以一个教学片段为单元，侧重于教学设计、组织教学、教学语言及板书设计等能力的培训，每学期每人至少完成5节，按书面材料和学校记录计算。（注：每学期按14周计算）。培训方法：三笔字、简笔画、课件的训练提高，以自修为主；学校定期安排有特长的教师进行培训指导。微型课以教研组为单
乡村医生培训个人心得
乡村医生培训个人心得 培训取得的成功并不一定代表十全十美，我们将再接再励，不断地总结经验，不断地完善各项治理制度，不断地提高培训教学质量，为我县的卫生事业培养更多的适用人才。小编为你提供的《乡村医生个人培训工作心得》，仅供大家参考! 参加乡村医生师资培训心得体会 20xx年8月16-18日，国家卫生计生委能力建设和继续教育中心与河北省卫生计生委在石家庄市联合举办了河北省乡村医生师资培训班。作为一名普通乡医，我幸运地得到当地卫计委的通知，入选参加此次培训。坐上迁安开往石家庄的高铁列车，想到即将到来的培训能见到多位仰慕已久的名师专家，以及业内同行们，内心无比期待! 到达报到地点已经很晚，但会务组的工作人员仍在迎接着每位学员的到来。妥善的食宿安排，精心准备的学习资料，无不体现了主办方对此次培训以及乡医队伍的重视。 身为一名乡村医生，在我从业的20xx年中，既有为乡亲们解决病痛的自豪感和使命感，也时常感到自身知识储备的不足，
非常希望能有渠道去充实和提高自己，为患者提供更好的服务。此次的乡医师资培训，正是我一直渴望的学习机会，不但师资力量雄厚，而且内容安排丰富，充分考虑到了乡医实际工作需要，既有地方常见病、多发病的常规处置，也有中医独特的绿色诊疗方法。可以说，虽然培训的时间短，但对我们的业务提升却是倍增的。通过老师们的悉心指导，不但让我在专业领域里充实了自己，也更清楚地认识到所存在的不足之处，在今后的工作中可以有的放矢、有针对性的去学习。 3天的时间转瞬即逝，感谢国家卫计委对乡医的大力支持，感谢授课老师们的辛苦付出。让同为乡医的我们携起手来，努力奋进，争做老百姓合格的健康守门人! 乡村医生培训工作总结范文 本人在县卫生局、黑山镇防保站的领导下，紧紧围绕农村卫生工作大局，认真开展各项医疗工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项任务，全面履行了乡村医生岗位职责，XX年开展农村合作医疗，本人能积极协助村干部做好宣传工作，主动向村民介绍新型农村合作医疗内容及补偿办法。接待本村患者和村外患者。能够做到小病不出村，从根本上解决了广大村民看病难、看病贵的问题。并能认真做好门诊病志及处方管理，详细填写门诊补偿登记表，及时上报。
员工三天培训计划教学提纲
健年公司“梦想起航，势不可挡”员工培训及店长竞聘活动 16号上午 7:50—8:00 培训及竞聘说明（PK文化无处不在，每个PK环节设定PK细则）8:00—8:10 激励舞蹈《向前冲》《抓钱舞》（沈老师评分，表现好的部门直接加分10分—20分不等） 8:10—8:15 团队游戏（萝卜蹲） 8:15—9:00 团队士气展示（1、团队代表抽签定出场顺序2、队名队呼队歌制定及团队士气演练3、评分细则：整齐性、肢体动作、口号宏亮、队列队形、 创意展示、团队气势4、评委：由沈老师根据现场表现加分15—30分 不等） 9:00—9:10 企业文化朗诵 9:10—10:30 健年公司梁总宣布健年公司2014年战略规划 10:30—10:40 余部长年度规划员工培训，店长竞聘动员讲话 10:40—10:50 上海赛鼎公司大区经理沈殿臣老师年度规划员工培训，店长竞聘动员讲话 10:50—12:00 有理想、有抱负、有想法的经理或员工冲上台谈想法、表决心（限时3 分钟，评分：前三位上台的直接加10分。全部发言完毕由台下所有员 工举手投票，每个员工有2票，本部门不投票。每票2分） 12:00—12:10 宣布参与竞聘的人员（全部经理，主管进行店长竞聘的前期准备）。
16号下午 13:30—13:45 激励舞蹈《踏浪》《阿里阿里》（每部门一个员工代表部门上台领舞PK，由员工举手投票，每个员工有三票，不能投本部门的票，每票2分。沈 老师有一票，该票为5分）（评分细则：状态、表情、激情、动作到位、 感染力） 13:45—13:55 团队激励游戏（小蜜蜂）（热情参与、表现活跃、积极性高的团队加分，有主持人直接给分5—10分不等） 13:55—14:10 部门士气风采展示（评分：协调统一、有气势、口号宏亮、有创意、队列队形整齐。由沈老师根据现场表现直接加15—30分不等） 14:10—14:20 公布培训评分细则，介绍评委。（1、培训评分细则：熟练程度、理解能力、表达能力、现场互动、舞台形象、感染力2、评委：沈老师、 余部长及各部门一名老员工，本部门不打分） 14:20—19:30 健年公司居家养老生活馆操作培训 ——第一堂课由行政主管卢本旺培训《五项管理》 第二堂课由吴娜经理培训开店前期准备 第三堂课由孔春丽经理培训店内服务流程 第四堂课由李赛芬经理培训店内管理制度 第五堂课由吴娜经理培训具体操作一 第六堂课由王艳涛经理培训具体操作二 第七堂课由张永威经理培训具体操作三 第八堂课由陈玉芬经理培训具体操作四 第九堂课由梁东经理培训具体操作五 每个环节培训完给2—3个名额现场分享。评分：1、每 个环节培训完后评委现场打分，每个评委有10分，10个评委总分为100分， 每位选手最后得分为评委打分的总和，也为团队得分，可直接加在计分板上。 2、现场分享加分，限时3分钟，每上台一次加10分，分享的精彩再次加 分。（自愿上台）（上台分享加分细则：积极主动、分享有深度、思路清晰、 有感染力、有激情） 19:30—19:40 现场统计分数，公布当天各部门得分情况。提醒第二天签到时间8:00，迟到的予以20元罚款，扣部门5分。 2000 部门讨论，总结，五大收获，八点改进。
乡村医生在岗培训第四部试题集.doc
乡村医生在岗培训第四部试题集 农村常见症状的鉴别诊断与处理原则 （一）、常见症状之发热： 1、先昏迷后发热，常见于（B）B、脑出血 2、正常成年人在清晨安静状态下，口腔温度应为（C）C、36.3°C～37.2°C 3、发热的患者伴口唇疱疹，不应出现于（D）D、风湿热 4、下列不属于感染性发热的是（C）C、药物热 5、一发热患者，体温曲线无一定规律，不应考虑以下哪种疾病（C C、疟疾（二）常见症状之胸痛、腹痛： 1、老年患者胸骨后疼痛，伴向左肩部放射，其诊断最可能为（C）C、心绞痛 2、一青年患者，第二肋软骨局部有压痛，胸片无异常，最可能诊断是（E）E、肋软骨炎 3、腹痛伴里急后重者可见于（A）A、急性细菌性痢疾 4、根据腹痛部位判断病变部位时，下列说法错误的是（A）A、上腹痛时病变必然在胃、十二指肠 5、通过伴随症状推测腹痛原因时，下列说法错误的是，B、腹痛伴黄疸必然为胆系感染(三)、常见症状之咳嗽、咳痰与咯血： 1、咳嗽时伴大量脓痰时应除外（C）C、急性支气管炎初期 2、下列疾病中常引起无痰干咳的是（C）C、胸膜炎 3、脓性咳嗽伴杵状指见于（C）C、支气管扩张 4、关于咯血与呕血的鉴别，下列叙述错误的是（E）E、咯血不可能出现黑便 (四)、常见症状之恶心、呕吐： 1、呕吐大量隔夜宿食可见于（E）E、幽门梗阻
2、食物中毒所致的恶心呕吐，下述正确的是（A）A、常为餐后近期发作，可有集体发作 3、男性，40岁，突然出现剧烈头痛伴恶心呕吐，否认高血压病史，意识清楚，四肢无瘫痪，颈项有阻力。为明确其诊断最有帮助意义的检查是（D）D、腰椎穿刺做脑脊液检查 4、男性，55岁，8小时前剑突下疼痛伴恶心呕吐，自认为“胃炎”，服药，疼痛不缓解，逐渐向右下腹转移。体温38.5°，血白细胞12*109/L，最可能的诊断是（C）C、急性阑尾炎 5、以下提示颅内压增高的是（A）A、喷射性呕吐 (五)常见症状之腹泻： 1、慢性腹泻指病程超过（B）B、2个月 2、以下各项中，关于急性腹泻描述错误的是（D）D、粪便常带粘液而无病理成分 3、以下各项中，属于渗出性腹泻的是（C）C、各种肠道炎症 4、以下各项中易引起慢性腹泻的是（D）D、肠结核、血吸虫病、钩虫病 5、以下各项描述正确的是（C）C、分泌性腹泻往往无明显腹痛（六）常见症状之头痛： 1、下列不会引起头痛的是（C）C、面神经麻痹 2、慢性进行性头痛伴颅内压增高，首先考虑的疾病是（A）A、颅内占位性疾病 3、下列有关偏头痛的叙述，不正确的是（E）E、多于清晨发作 4、头痛伴视力下降，见于（E）E、以上皆可 5、下列有关头痛的描述，不正确的是（E）E、肌紧张性头痛常伴呕吐及复视(七)、常见症状之眩晕： 1、在眩晕的诊断中最重要的体征是C、眼震 2、不属于非前庭性眩晕常见病因的是（D）D、小脑病变 3、下列不属于临床诊断眩晕必要的辅助检查的是（C）C、心电图 4、某位患者眩晕突发时常伴有恶心、呕吐、出汗、面色苍白、眼震。发作前耳鸣增加、听力减退，此患者最可能诊断是（A）A、美尼尔病 5、不属于治疗眩晕常用药物的是（E）E、抗生素
2020年乡村医生业务知识培训考试试题
2020乡村医生业务知识培训考试试题 一、判断题：（3分每小题，共15份） 1、艾滋病主要通过母婴传播、血液传播、性传播。（） 2、卡介苗接种方法为上臂三角肌皮下注射。（） 3、白喉的病原体是白喉杆菌。（） 4、白喉的传播途径主要是呼吸道飞沫传播。（） 5、脊髓灰质炎是脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病。由于其主要病变在脊髓灰质，部分病例可造成肢体瘫痪，因此病又以小儿多见，故又称“小儿麻痹症”。（） 二、填空题（1—4每空1分，4—10每空2分，共25分） 1所谓三查：（_________）（_________）（_________）七对：（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）（_________） 2百白破初免的免疫程序：（_________）（_________）（_________）3乙肝初免的免疫程序：（_________）（_________）（_________）4麻疹初免的免疫程序：（_________）（_________）（_________）5青霉素皮试的试液是：（_________） 6青霉素过敏首选药物：（_________），用量（_________） 7卡介苗预防何种疾病：（_________），接种方法是：（_________）8小儿麻痹症糖丸常规运转在（_________）°C下保存 9百白破的接种方法是：（_________） 三、先择题：
1、小儿麻痹症若神经细胞损伤严重，则肌群功能不能恢复，肌肉出现萎缩，进而形成肢体残疾，最常见是下肢一则瘫痪，瘫 痪因后肢体功能要逐渐恢复，超过半成的一般为永久性瘫痪。A、1 B、1—2 C、2—3 D、2—4 2、脊髓灰质炎患者一般治疗：卧床休息，急性期按消化道疾病进行隔离，隔离期至少天。A、20 B、30 C、40 D、50 3、结核病最常见的传播途径是。 A、消化道传播 B、呼吸道传播 C、母婴传播 D、皮肤传播 4、预防乙肝，下列哪项正确：（） A、加强环境卫生和公共场所卫生 B、阴断母婴传播 C、防止性接触传播 D、输血传播 E、以上都对 5、皮内注射一般进针角度是多少度？（） A、10—15 B、45 C、90 D、30 四、简答题： 1、什么是休克？ 2、脊髓灰质炎的传染源是什么？它是如何传播？ 3、哪些人容易感染脊髓灰质炎？潜伏期是多长？ 4、典型麻疹的出疹过程可表现为哪“三个三”？ 5、肺结核是如何传播的？
乡医培训实施方案
乡医培训实施方案
靖宇县中医医院 乡村医生培训项目实施方案 一、培训目标 经过实施乡村医生培训项目，使我县乡村医生中医药专业理论水平和实际服务能力得到显著提高，医疗服务行为更加规范。 二、培训时间 1月1日——12月31日，计划培训12人，即每乡镇卫生院1人，每人培训时间为1年。 三、培训对象 各乡镇卫生院的执业（助理）医师 四、培训内容及形式 各乡镇卫生院分批次、逐步到靖宇县中医医院进行临床跟师学习，重点内容是中医药适宜技术、中医辨证治疗内、外、妇、儿科疾病。 五、组织实施 1、医务科负责统一组织安排，各临床科室按照规定完成培训课目。 2、各乡镇卫生院负责要将其作为加强内涵建设的重要措施，认真组织实施，加强督导检查，确保培训对象全勤参加培训。
靖宇县中医医院乡村医生培训大纲 一、中医药适宜技术（安排在针灸理疗康复科学习） 1、掌握针刺疗法的适应症、操作方法、禁忌症； 2、掌握推拿疗法的适应症、操作方法、禁忌症； 3、掌握小针刀疗法的适应症、操作方法、禁忌症； 4、掌握推拿（包括小儿推拿）疗法的适应症、操作方法、禁忌症； 5、掌握平衡针疗法的适应症、穴位定位、操作方法、禁忌症； 6、掌握灸法疗法的适应症、操作方法、禁忌症； 7、掌握中成药合理使用相关知识； 8、掌握临床常见穴位的定位、主治； 9、掌握诊脉的方法及注意事项； 10、掌握常见舌苔的鉴别。 二、妇产科 1、掌握孕产期保健及宣教知识、正常妊娠生理、分娩及助产技术； 2、掌握妇科普查的意义、普查的方法以及发现异常症状体征的进
一步转诊流程、随访管理，开展妇女保健知识的宣教内容； 3、掌握计划生育宣教内容及意义、计划生育常见避孕方法及选择原则、常见计划生育手术的适应症、禁忌症及常见副反应的处理； 4、掌握孕产期用药原则及药物对胎儿的不良影响； 5、掌握常见妇产科疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则； 6、掌握常见妇产科急危重病（症）的早期识别、初步处理和转诊时机； 7、掌握常见妇产科疾病的防治原则。 8、掌握中医药技术在妇科临床实践中的应用。 9、掌握四步触诊法、妊娠图、胎动计数、胎心听诊及临产的识别。 三、外科 1、掌握外科学基本知识及常见疾病的概念、临床表现、诊断及治疗。 2、掌握常见体表肿瘤、颅内压增高症、颈部疾病、乳腺疾病、急性弥漫性腹膜炎、胆道疾病、胰腺疾病、泌尿系统结石等疾病的概念、临床表现、分型、诊断及治疗。 3、掌握骨折的定义、分类、临床表现、急救及治疗原则；掌握骨折的常见并发症、开放性骨折的处理原则。掌握上肢骨折、下肢骨折的临床表现及治疗原则
2019乡村医生考试试题(附答案)
乡村医生考试试题 （满分100分） 一.选择题（每题1.5分、共60分） 4、乡村医生在执业活动中不享有下列权利的是（） A 进行一般医学处理，出具相应的医学证明 B对病人进行无条件临床试验治疗 C参与医学经验交流，参加专业学术团体 D在执业活动中，人格尊严，人身安全不受侵犯 E获取报酬 5、《乡村医生从业管理条例》施行后，对于已经在县级卫生行政机关取得了乡村医师证书的人，下列哪项是不符合申请注册乡村医生的条例的（） A已经取得中等以上医学专业的学历 B在村医疗卫生机构连续工作20年以上 C按照省自治区直辖市人民政府卫生执行主管部门制定的培训规划，接受培训区的合格证 D偏远地区已取得中等专业执业证书的医疗技术人员 E 在村医疗卫生机构连续工作10年以上 6、肺主一身之气的功能，主要体现于（） A、肺吸入清气，布散周身 B、宣发卫气于体表，以保卫机体 C、呼出体内浊气，以吐故纳新 D、宗气的生成和对气机的调节 E、助心行血 7、小儿骨软，成人齿脱发落，主要因为（）
A、脾虚气血化源不足，不能濡养 B、先天不足，后天失养，导致肾精亏损 C、肝血不足，筋脉失养，以致筋骨不坚 D津液亏损，骨枯失养 E、心血不足，血不养筋 8、因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当： （） A、在抢救结束后立即补记 B 、在抢救当时随时记录C、在抢救结束后3小时内补记D、在抢救结束后6小时内补记 E、在抢救结束后12小时内补记 9、中等度发热是指体温在：（） A、37.1 —38C B 37.4 —38C C、38.1 —39C D 38.2 —39C E、37.2 —38.2 °C 11、最易引起第一心音增强的疾病是 A、主动脉瓣关闭不全 B、二尖瓣关闭不全C二尖瓣狭窄 D、高血压病 E、主动脉瓣狭窄 12、世界卫生组织提出健康的“四大基石”不包括（） A、充足睡眠 B、合理膳食 C、戒烟戒酒 D、心理平衡 E、适量运动 13、中医“治未病”的原则不包括（） A、动静结合 B、补偏救弊 C、天人相应 D、形神共养 E、正气为本
培训学校教学计划
培训学校教学计划 一转眼，培训学校已经开学了，如何制定教学计划呢？下面是美文网小编收集整理的培训学校教学计划，欢迎阅读。 培训学校教学计划篇一 一、指导思想 海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。 二、培训目标 研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括： 1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题; 2、对个人教学有自我监控的意识与能力(包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路);
3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题; 4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释; 6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作; 7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查; 8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。 三、培训内容 海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意 识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的(Peer-Support)小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗
村医高血压知识培训试题及答案
高血压基本考试试题 选择题 1.全国防治高血压日是每年的（） A5月31日 B10月8日 C12月1日 2.今年全国防治高血压日的主题（） A高血压与吸烟 B控制高血压，降压要达标C高血压与肥胖 3.预防高血压病应该（） A不与高血压病人接触 B合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡 C多食补品4.下面哪些行为最有利于心理健康（） A争强好胜，不吃亏 B保持情绪稳定、乐观 C、不愉快的事闷在心里 5.血压值达到以上，就可以诊断为高血压（） A收缩压≥ 150mmHg、舒张压≥ 100mmHg B收缩压≥ 120mmHg、舒张压≤ 80mmHg C收缩压≥ 140mmHg、舒张压≥ 90mmHg D收缩压≥ 160mmHg、舒张压≤ 70mmHg 6.下列哪项是引发高血压的危险因素（） A年龄性别 B肥胖、吸烟、酗酒 C工作职业 7.高血压发展下去对人体的危害（） A容易感冒 B脑中风、高血压性心脏病C诱发癌症 8.高血压的“三高”是（） A患病率高、致残率高、死亡率高 B患病率高、致残率高、治愈率高 C患病率高、致残率高、并发症高 9.高血压的“三低”是（） A发病率低、服药率低、诊断率低 B知晓率低、服药率低、控制率低 C知晓率低、治愈率低、发病率低 10.从什么年龄开始要每年至少测量一次血压（） A 25岁 B 35岁 C 45岁
11.下列哪项不是缓解高血压的有效措施（） A合理膳食 B戒烟限酒 C保持心理平衡D适量有规律的无氧运动 12、人体的正常血压是多少收缩压又是多少（） 90-140 60-140 60-140 90-140 13、高血压防治中健康教育的对象是：（） 14、A．全人群 B．学龄期儿童 C．中老年人群 D．高血压病高危人群 E．高血压病人 15、14、测量血压的不恰当的是：（） 16、 A．安静5分钟后坐位右上臂 B．袖带的大小适合患者的上臂臂围，至少覆盖上臂臂围的1/3 C．将袖带紧贴被测者上臂，袖带下缘应在肘弯上 D．所有读数均应以水银柱凸面的顶端为准 E．取2次读数平均值记录 15、动态血压监测除外哪项均可诊断（） A 白大衣高血压 B 发作性高血压 C 低血压 D 高血压脑病 16、高血压非药物治疗目标：（） A BMI≤24kg/m 2 腰围男≤80cm女≤85cm B 增加膳食脂肪，增加总热量 C 白酒＜50g啤酒＞250g D 减轻精神压力，保持平衡心理 17、血压水平≥140/90，危险分层为：高危及很高危的病人的管理级别：（） A.一级管理 B.二级管理 C.三级管理 18、防治高血压的非药物措施为：（） A 减重，增加运动，BMI保持＞24kg/m 2 B 膳食限盐，每日平均不大于8g C 减少膳食脂肪，总脂肪＜总热量的30%饱和脂肪＞10% D 每周运动3-5次，每次持续运动20-60分钟 19、高血压累及靶器官损害表现为（） A.心电图示：左室肥厚 B.心电图示：肺性P波 C.胸部X线示：右室肥大 D.尿常规示：大量白细胞
乡村医生培训内容
乡村医生培训内容 心脑血管疾病的形成及预防方法： 饮食习惯 由于长时间饮食习惯问题，饮食中脂类过多，醇类过多。同时又没有合理的运动促进脂类醇类的代谢，导致体内脂类醇类物质逐渐增多；加上随着年龄增长，人体分泌抗氧化物酶（例如超氧化物歧化酶SOD)能力减低，导致体内自由基水平升高，使血脂中的低密度脂蛋白胆固醇氧化后沉积在血管壁，久之使毛细血管堵塞，随着时间的推移，脂类醇类物质容易和体内游离的矿物质离子结合，形成血栓。血栓容易在血管的拐角处，或者瓶颈处堆积，钙化。同时血栓越来越多，使血管直径缩小。心脏为了保持足够的供血量，就增加血压，造成高血压疾病。如果血压过高，可能导致血管崩裂，于是产生出血性心脑血管疾病。如果由于堵塞供血不足，即为缺血性心脑血管疾病。 血管壁平滑肌细胞非正常代谢 心脑血管疾病产生另外一个重要的原因就是血管壁平滑肌细胞非正常代谢造成的。众所周知血管组织和人体的其他组织一样在一定周期内完成新陈代 血管壁平滑肌细胞 谢的过程，但是由于新的细胞组织不能正常的形成，使血管壁本身存在“缺陷”这样就容易产生炎症血管收缩不畅，就像是一条破烂不堪的旧管道，随时都有阻塞或破裂的可能。血管是血液流通的重要通道，同时他也受神经系统的支配，因此神经系统不正常也能够导致供血的紊乱。所以心脑血管疾病的成因是多方面的，千万不要单纯的考虑血液的变化对血管的影响，要全面的考虑，仔细的分析心脑血管疾病产生的原因，进行多元化的治疗才是最有效和最根本的。编辑本段心脑血管疾病分类心脑血管疾病是心血管疾病和脑血管疾病的统称，泛指由于高脂血症、血液黏稠、动脉粥样硬化、高血压等所导致的心脏、大脑及全身组织发生缺血性或出血性疾病的通称。心血管疾病，又称为循环系统疾病，是一系列涉及循环系统的疾病，循环系统指人体内运送血液的器官和组织，主要包括心脏、血管（动脉、静脉、微血管），可以细分为急性和慢性，一般都是与动脉硬化有关。心血管病的病因分类根据致病因素分为先天性和后天性两大类： 1.先天性心血管病（先心病）为心脏大血管在胎儿期中发育异常所致，病变可累及心脏各组织和大血管。 2.后天性心血管病为出生后心脏受到外来或机体内在因素作用而致病，有以下几种类型：①动脉粥样硬化：常累及主动脉、冠状动脉、脑动脉、肾动脉、周围动脉等。冠状动脉粥样硬化引起心肌血供障碍时，称冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）或缺血性心脏病。②风湿性心脏病（风心病）：急性期引起心内膜、心肌和心包炎症，称为风湿性心脏炎；慢性期主要形成瓣膜狭窄和（或）关闭不全，称为风湿性心瓣膜病。③原发性高血压：显著而持久的动脉血压增高可影响心脏，导致高血压性心脏病（高心病)。④肺源性心脏病（肺心病）：为肺、肺血管或胸腔疾病引起肺循环阻力增高而导致的心脏病。⑤感染性心脏病：为病毒、细菌、真菌、立克次体、寄生虫等感染侵犯心脏而导致的心脏病。⑥内分泌病性心脏病：如甲状腺功能亢进性、甲状腺功能减退性心脏病等。⑦血液病性心脏病：如贫血性心脏病等。⑧营养代谢性心脏病：如维生素B↓1缺乏性心脏病
职业培训学校教学计划详细版
文件编号：GD/FS-3999 （计划范本系列） 职业培训学校教学计划详 细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
职业培训学校教学计划详细版 提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 【篇一】 (一)初级班 a.绘画类目标： 1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。 2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类目标： 1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。 4、学习粘贴简单图形的方法。 (二)高级班 a.绘画类：目标： 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要