体育学院《足球教育选修》教案5

课程名称足球教育周次第三周课程类别副项提高课课次第五次授课教师授课时间

授课班级运动系运动训练专业

授课教材1、运球过杆2、脚底接球

教学目标1．学习运球过杆、脚底接球技术；锻炼学生球感;

2．掌握脚底接球技术，反复强化、逐渐形成动力定型；

3．培养学生动脑思考问题，苦练基本技术，听指挥，守纪律的品质。

重点与难点课

的

类

型

技

术

课

教

法

课

锻

炼

法

课

实

习

课

考

核

课

综

合

课

重点：运球过杆

难点：运球过杆时最佳切入点、时间

√

培

养

学

生

能

力

教

学

能

力

裁

判

能

力

指

导

能

力

操

作

能

力

创

新

能

力

部分时

间

项目教育内容教法与指导学法与组织

准

备部分25

分

钟

一、课堂常规

二、准备活动：

1、集中注意力练习

2、热身跑

3、足球行进操

（1）扩胸运动

（2）振臂肩关节运动

（3）体转运动

（4）肢伸展运动

（5）大腿垫步右跨

（6）大腿垫步左跨

（7）垫步下蹲

（8）高抬踢腿

4、牵拉练习

（1）各关节活动（踝、膝、髋、

腰、腕、颈）

（2）压腿（弓步、侧压）

（3）牵拉大腿肌群

一、教师活动

1、教师带好教案，提前

十分钟到达任课场地，

准备好器材、设备。

2、教师教案，点名册，

进行考勤

二、教师活动

1、教师指挥注意力练习

2、教师领跑热身

3、教师指导足球操

组织教法

观察指导

示范纠正

4、教师指导进行牵拉练

习

1、课堂常规

学生成两列横队集

合

X X X X X

△

2、足球操队形

要求：动作整齐划

牵拉要求：

动作到位、活动充

分、达到热身目的

部分时

间

项目教育内容教法与指导学法与组织

一、脚底接球：

（1 ）有目的用脚底合理部位触

球；

（2）对于运行的球（地面空中）

迅速做出准确的判断；

（3 ）迅速移动到恰当位置（移

动、判断选择）

二、运球过杆

技术要点：

1．学习的重点达标计评中的一

项；

2．过杆时触球要轻，移动作要

快；

3 ．控制运行中球的力量。

1．教师讲解示范技术动

作；

2．用哨音指挥学练习；

3．在学生练习中，个别

指导、提示；

4．集中纠错讲解；

5．继续练习。

技术要点：

（ 1 ）改变力的大小

（ 2 ）增加力量

（ 3 ）改变力的方向

（ 4 ）随球移动。

1．教师讲解示范技术动

作；

2．用哨音指挥学练习；

3．在学生练习中，个别

指导、提示；

4．集中纠错讲解；

5．继续练习。

要求：

每人1 球，相隔

一定距离，一个接一个

运球过杆，练习增强密

度。

图示：

1．脚底接球

2、运球过杆：

结

束部分5

分

钟

一、集合收器材

二、放松活动

三、课的小结

四、宣布下课，师生再见

1 、师要掌握好时间

2 、组织收拾器材

3 、在教师指导下进行

放松活动；

4、教师对本次课的完成

情况进行总结，表扬好

的方面，提出对不足和

改进意见要求。

降低心率、调整呼

吸

小结

场地与器材课后小结

足球场、足球杆10个、网1张、足球20个、对抗服22件、标志块30块。

中学初中体育教学足球正脚背运球教案

中学初中体育教学足球正脚背运球教案课的设计：依据《体育与健康》课程标准，遵循“健康第一”的指导思想，本节课以新授“足球运球”为课的主要内容，在遵循学生认识的发展规律的基础上，合理的设计教学过程和教学内容，本课把传统游戏“障碍跑”与足球运球的教学巧妙地联系起来，进行有针对性的游戏，不但实现教学过程的和谐过渡和教学内容由难到易的迁移，巧妙地突破教学难点，而且充分调动了学生的学习积极性和创新合作的精神。课时计划年级：初一年级人数：32人课次：球类项目第1次课课型：新授课教学目标1.运动参与目标:学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。 2.运动技能目标:培养学生自主学习能力，使70%的学生掌握足球脚背正面运球的技术。 3.身体健康目标:通过足球相关练习，积极提高学生身体素质和体能。 4.心理健康目标:通过足球练习和游戏，培养学生克服困难的坚强意志品质。 5.社会适应目标：通过学习切磋，建立和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德。教学内容（1）正脚背运球（2）身体素质练习重点人不离球（将球控制在脚下）难点运球过程中的扩大视野，随时观察周围情况的习惯课的结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求开始部分2′一、课堂常规 1.师生问好。 2.布置本课内容，提出希望及要求。 3.安排见习生 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好。 3.认真听讲，明确本课内容目标和要求 1/ 1/ 1 组织：四列横队站立要求： 1.集合快、静、齐。 2.精神饱满，注意力集中。 3．认真听讲；明白目标课的结构学习内容教师活动学生活动时间次数组织形式与要求

体育学院《足球教育》教案36

体育学院《足球教育》教案36 课程名称足球教育周次第十三周课程类别主项提高课次第三十六次授课教师授课时间授课班级体育系体育教育专业授课教材教法课实习：射门的各种方法技巧。教学目标 1、学习射门的各种方法技巧； 2、掌握射门的各种方法、锻炼学生灵敏、协调素质及良好的球感； 3、培养学生听指挥，守纪律，团结协作的精神。重点与难点课的类型技术课教法课锻炼法课实习课考核课综合课重点：无球技术难点：良好的讲解能力 √ 培养学生能力教学能力裁判能力指导能力操作能力创新能力 √ 部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织准备部分25 分钟一、课堂常规二、准备活动： 1、集中注意力练习 2、热身跑 3、足球行进操 4、牵拉练习一、教师活动 1、宣布上课 2、师生问好 3、教师宣布本次可任务、内容、要求。二、教师活动指导学生热身要求： ①活动要充分，达到热身目的； ②动作要准确到位 1、课堂常规学生成两列横队集合 X X X X X X X X X X △ 2、足球操队形要求：动作整齐划一牵拉组织：牵拉要求：动作到位、活动充分、达到热身目的

部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织基本部分60 分钟教学内容教法课实习：射门的各种方法技巧。教法： 1. 讲解示范 2.技术要点： 3. 让学生轮流进行教学演练； 4. 提倡学生在教学演练有创新；目的：让学生对教学有所认识。要求：学生认真对待实习的机会。组织： 1、图示 X X X X X X X X X X X X X X 2、学生分3组进行练习结束部分5 分钟一集合收器材二放松活动三课的小结四宣布下课，师生再见 1、师要掌握好时间 2、组织收拾器材 3、在教师指导下进行放松活动； 4、教师对本次课的完成情况进行总结，表扬好的方面，提出对不足和改进意见要求。降低心率、调整呼吸小结场地与器材课后小结足球场、足球杆10个、网1张、足球20个、对抗服22件、标志块30块。

小学五年级体育上册教案全集已

小学五年级体育上册教案全集已 The following text is amended on 12 November 2020.

小学五年级体育教案全集第一周第１课体育课教案第一周第2课教材一、理论课任务 1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规 (略) 二、宣布本课内容三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听 5 弱 1 基本部分一、体育锻炼对身体的作用 1、提高运动系统的功能 2、能够促进呼吸和循环系统功能 3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 1、学生听，并可以提问 30 中中 1 1 1 结束部分 1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点与缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见 2 弱 1 教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 5 弱 1 基本部一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动１、学生听２、学生练习３、纠正错误 30 2 中中弱 1 1 1

2015年小学五年级上学期体育与健康教案全集48课时

室内理论课课时教案一、内容：引导课课时: 第一次课课型：学习讨论型二、学情分析：作为新来的体育教师，所有的情况都要尽快的熟悉和了解，要了解学生的兴趣爱好，了解学生的身体素质，要让学生在最短时间内了解老师，适应老师的教学方法与意图，师生配合默契的完成本学期的教学任务。三、教材分析：贯彻课改的新标准，充满新的教学理念，以学生为主体，以健康为主线，给教师和学生构筑了展示自我的平台，具有丰富多彩的内容，更加贴近生活，为生活服务。四、设计理念：通过引导课的教学，使学生了解体育与健康课的内容﹑学习方法和要求，激发学生学习体育的兴趣，提高锻炼身体的积极性。五、教学目标： 1﹑知识与能力---了解体育，树立健康体育﹑终生体育的理念。 2﹑过程与方法---知道锻炼身体的方法和要求。 3﹑情感态度价值观---培养学生自我展示张扬个性的能力，积极参与讨论体育教学的模式及过程的研究。六、重点难点：重点---树立健康体育理念。难点---结合自身特点制定相适应的终身锻炼身体的计划。关注点：每个学生的精神状态。七、教学方法论： 1、谈话讨论法。 2、互动式法。八、学法指导： 1﹑自主式学习。 2﹑创意性讨论。九、课前准备： 1﹑理论论述。 2﹑体育教学实践经验教训。十、教学程序： (一)结合体育学科的特点，融入思想品德教育主题，生命、健康、成才、成功。【引题】人的一生中最伟大的一件事是什么？启发式激起学生讨论回答。人的一生中最伟大的一件事就是好好的活着，体现一生中生命、健康的第一重要性，引申出生命、健康与体育的关联性、必然性。 1、生命最公平人的一生中，最能体现公平的就是生命，不论男女老少、地位高低、贫穷富有，生命都只有一次，都是一样的可贵。所以我们每一个人都要珍惜生命、热爱生活。 2、生命最可贵

体育学院《足球教育(27)》教案

体育学院《足球教育（27）》教案课程名称足球教育周次第九周课程类别主项提高课次第二十七次授课教师授课时间授课班级体育系体育教育专业授课教材战术教法课实习：摆脱与跑位教学目标 1、学习战术各种方法的能力运用到实践中； 2、掌握踢球技术、锻炼学生灵敏、协调素质及良好的球感； 3、培养学生听指挥，守纪律，团结协作的精神。重点与难点课的类型技术课教法课锻炼法课实习课考核课综合课重点：摆脱与跑位难点：良好的讲解能力 √ 培养学生能力教学能力裁判能力指导能力操作能力创新能力部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织准备部分25 分钟一、课堂常规 1、班长整队，清点人数 2、宣布上课，师生问好 3、班长报告出席人数 4、宣布本次课的任务 5、安排见习生二、准备活动： 1、集中注意力练习 2、热身跑 3、足球行进操（1）扩胸运动（2）振臂肩关节运动（3）体转运动（4）肢伸展运动（5）大腿垫步右跨（6）大腿垫步左跨（7）垫步下蹲（8）高抬踢腿 4、牵拉练习（1）各关节活动（踝、膝、髋、腰、腕、颈）（2）压腿（弓步、侧压）（3）牵拉大腿肌群一、教师活动 1、教师带好教案，提前十分钟到达任课场地，准备好器材、设备。 2、教师教案，点名册，进行考勤二、教师活动 1、教师指挥注意力练习 2、教师领跑热身 3、教师指导足球操组织教法观察指导示范纠正 4、教师指导进行牵拉练习 1、课堂常规学生成两列横队集合 X X X X X X X X X X △ 2、足球操队形要求：动作整齐划一牵拉组织：牵拉要求：动作到位、活动充分、达到热身目的

初中体育课足球教学教案

体育课足球教学教案一、指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。二、教材分析足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择 “脚内侧踢球，脚内侧停地滚球” 作为本节课的主教材。三、学情分析本次课的授课班级为高二年级，共 40 名男生。学生对足球有过接触，有一定的技术基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。标。四、教学目标 1. 知识目标： 90% 的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。 2.技术技能目标： 70% 的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。有比较强的思维能力、创造能本课采用了讲解、示范、启发、循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目

3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学重、难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。六、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。七、教学过程（一）导入与热身阶段（10 '） 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求（二）实践与提高阶段（15 '+15 '） 1、尝试性踢、停球练习 2、脚内侧踢、停球 3 、（1 ）两人一球相距5 米踢、停球练习. （2）拓展与延伸练习. 4、游戏（点球射门）（三）结束与评价阶段（5 '） 1、放松操. 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复 2、对本课进行小结，布置收回器材?

小学五年级体育上册教案全集(已整理)

小学五年级体育教案全集第一周第１课教材一、理论课任务 1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听5 弱 1基本部分一、体育锻炼对身体的作用 1、提高运动系统的功能 2、能够促进呼吸和循环系统功能 3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 1、学生听，并可以提问30 中中 1 1 1结束部分 1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点与缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见2弱1

体育课教案第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误 30 2 中中弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动二、总结三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问

体育学院《足球教育(9)》教案

体育学院《足球教育（9）》教案课程名称足球教育周次第三周课程类别主项提高课次第九次授课教师授课时间授课班级体育系体育教育专业授课教材脚背正面踢球：（1）定位球（2）侧面半高球教学目标 1、学习脚背正面踢侧面半高球（凌空球）技术动作要领； 2、掌握脚背正面踢侧面半高球技术、锻炼学生灵敏、协调素质及良好的球感； 3、培养学生听指挥，守纪律，团结协作的精神。重点与难点课的类型技术课教法课锻炼法课实习课考核课综合课重点：脚背正面踢侧面半高球方法难点：动作的协调性、灵活性 √ 培养学生能力教学能力裁判能力指导能力操作能力创新能力部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织准备部分25 分钟项目教育：颠球、运球技术人文教育：培养学生积极地“参与足球运动”，同时培养其人文素质一、课堂常规 1、班长整队，清点人数 2、宣布上课，师生问好 3、班长报告出席人数 4、宣布本次课的任务 5、安排见习生二、准备活动： 1、集中注意力练习 2、热身跑 3、足球行进操（1）扩胸运动（2）振臂肩关节运动（3）体转运动（4）肢伸展运动 4、牵拉练习（1）各关节活动（踝、膝、髋、腰、腕、颈）（2）压腿（弓步、侧压）一、教师活动 1、教师带好教案，提前十分钟到达任课场地，准备好器材、设备。 2、教师教案，点名册，进行考勤二、教师活动 1、教师指挥注意力练习 2、教师领跑热身 3、教师指导足球操组织教法观察指导示范纠正 4、教师指导进行牵拉练习 1、课堂常规学生成两列横队集合 X X X X X X X X X X △ 2、足球操队形要求：动作整齐划一牵拉组织：牵拉要求：动作到位、活动充分、达到热身目的

小学五年级体育教案全集版

教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听5弱1 基本部分一、体育锻炼对身体的作用 1、提高运动系统的功能 2、能够促进呼吸和循环系统功能 3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 1、学生听，并可以提问 3 中中 1 1 1

小学五年级体育课教案（全集精编版）五年级第一周第１课 I

体育课教案第一周第课 2 二、队列：行进间三种转法任务 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、腾空、落地 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习 30 2 中中弱 1 1 1 1

体育学院《足球教育副项提高(19)》教案

体育学院《足球教育副项提高（19）》教案

部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织基本部分60 分钟 (四)专项柔韧 1.各关节活动：踝、膝、髋、颈、腰、腕； 2.伸拉关节肌肉； 3.弓步压腿：正面、侧面。二、斜传直插二过一直传斜插二过一特点：斜传直插和直传斜插二过一都是只通过一次传球和穿插就越过一名防守队员。配合十分简捷和实用。技术要点：控球队员可采用运球或其他动作，诱使防守者上前阻截。要求： 1.两名进攻队员要保持适当的距离。 2.插入的队员必须突然、快速起动，但应避免越位。回传反切二过一回传反切二过一是通过三次传球组成的配合方法。 (一)对持球队员的要求 1.持球队员距接球队员8-10米处传球。 2.要向接球队员脚下传球，力量应稍大些。 3.接回传后，立即将球传球防守队员身后的空当，传球要到位，力量要适当。 (二)对反切队员的要求 1.回撤接球要逼真，以引诱防守队员实施紧逼，制造防守队员身后的空当。 2.回传球应传脚下球，传球力量稍大些。 3.回传后，迅速转身，插向防守队员身后的空当。注意：运用回传反切二过一配合时，要有一定的纵深距离。特别是在罚球区前中路地区，要估计到守门员可能出来断截的情况。 4.动作准确到位； 5.各部位关节肌肉活动要充分到位。教法： 1.教师讲解游戏方法与规则 2.游戏进行教法：教师采用循环练习的方法教学 1. 讲解要领； 2. 分解技术动作作示范； 3. 用哨音指挥学生练习； 4. 小结 4.柔韧 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 做游戏： 1.按规则参加游戏 2.通过游戏锻炼灵敏度 3.游戏中注意安全 1.示范 X X X X X X X X X X X X X X 注：X学生教师分组采用循环法进行练习反切二过一 ⑥ ? ⑦

小学五年级体育课教案全集58471

小学五年级体育课教案 1.小学五年级体育课教案教学容：1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务： 1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。教学过程：一、准备部分：(8’) 1.开课式。 2.队列练习：立正、看齐、稍息。 3.准备活动：慢跑200米，第二套广播操(8*2)。二、基本部分：(28’) 1.向后转(齐步) (1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外。 (2)教师讲解示。 (3)练习方法：学生集体练习。 (4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。 (2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分： 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课容。 4.下课。 2.小学五年级体育课教案教学容：1.跳绳 2.游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。 2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。教学过程：一、准备部分：(8’) 1.开课式。 2.队列练习：四面转法，横队齐步走。 3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。 (1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。 1横绳前平举。同时左脚侧出一步。 2横绳上举挺胸。 3还原成1的姿势。 4还原成预备姿势。 5678同1234，但方向相反。 (2)下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。 1横绳前平举。 2.下蹲。

涪陵师范学院大学体育足球选修课教案

涪陵师范学院大学体育足球选修课教案教师:乌晓东班级: 课次：1 时间: 年月日任务1、简单介绍足球运动的特点和开展情况，提出本期学习内容和要求，使同学们对足球课程有一大致了解。 2、学习脚背正面运球技术和颠球技术。 3、发展一般耐力素质。部分时间内容组织教法备注开始部分 5 分钟 1、集合整队 2、师生问好 3、点名 4、宣布课的任务，讲本学期课程安排 5、安排见习生 1、集合队形 x x x x x x x x x x x x x x ▲ 2、课堂要求服装整齐，注意听讲气氛活跃、认真练习，见习生随班听讲。准备部分10 分钟 1、慢跑400米 2、徒手操 1）扩胸运动 2）体侧运动 3）踢腿运动 4）腰绕环运动 5）弓步压腿 6）扑步压腿 7）膝关节运动 8）踝关节运动 1、沿足球场慢跑400米 2、徒手操队形 x x x x x x x x x x x x x x ▲ 3、徒手操要求 1）动作规范、到位 2）动作放松、舒展 3）每节做4×8拍

部分时间内容组织教法备注基本部分60 分钟 1、足球运动简介：特点、发展情况；学习要求以及课堂要求。 2、原地脚掌前后拉、推球要领：支撑脚膝盖微曲，用运球脚的前脚掌将球前后拉、推。运球脚的膝、踝关节要适当放松。 3、脚背正面直线运球要领：自然跑动，步幅稍小，运球脚屈膝提起前摆，脚趾下指，在着地前用脚背正面推拨球前进。 4、脚背正面颠球要领：支撑脚的膝关节微曲，重心在支撑脚上，当球落至低于膝关节以下时，颠球脚的膝、踝关节适当放松，并柔和地向前稍上方甩动小腿，脚尖稍翘起，用脚背轻击球的底部，讲球向上颠起。 5、素质练习：2000米慢跑。 1、讲解、示范队形： x x x x x x x x x x x x x x ▲ 2、练习队形： x x x x x x x x x x x x x x ▲ 3、脚背正面直线运球 1）走步中练习，体会动作要领。 2）慢跑中练习，教师注意纠正错误动作。 3）练习队形： x x x ○ x x x ○ 4、颠球 1）原地颠自己手坠落的球。 2）原地拉挑球练习 3）原地拉挑球接着进行颠球 4）原地拉挑球接着双脚交替颠球 5）练习队形： x x x x x x x x x x x x x x ▲ 结束部分 5 分钟 1、放松练习 2、课后小结 3、布置归还器材 4、师生再见 1、结束队形 x x x x x x x x x x x x x x ▲ 2、调整呼吸，同时两臂向两侧放松摆动10次； 3、双脚交替，放松摆动20次 4、作业：30分钟颠球。

初中体育足球课教学设计脚内侧踢球完整版

初中体育足球课教学设计脚内侧踢球 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初中体育足球课教学设计一、教材内容： 1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值 2、学习脚内侧踢、停球技术。 3、教学比赛二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大初中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学

重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标的确定： 1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点确定：

《初中体育足球课》教学设计

《初中体育足球课》教学设计一、教材分析：足球运动是趣味性强、集体性强、竞争性强、团队性强的集体性运动项目，足球运动对学生的身体素质训练具有重要的作用，体育锻炼效果明显，是广大男学生喜欢的运动项目。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。同时还能培养学生勇敢顽强等优良品质和团结一致的集体主义精神。水平四的学生在小学期间已经接触过足球，并且有了一定基础，根据初中学生的身体心理发展特点，本节课主要是以“脚内侧传球”为重点。传球技术是足球比赛中最基本的技术，运用最多的技术，学生控制并支配球的能力，是足球战术配合的基础，特别脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术。实际足球比赛过程中，一般有80%的传球来自于脚内侧传球。因此，本课着重要解决在各种情况下巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。二、学情分析：本人任教的雷州二中初三年级7个班的体育课，这节课所授课班级为初三（3）班的学生，共45人。本班学生基本是城区学生，足球运动技能相对不错，学生总体身体素质也比较好，纪律性比较好，荣誉感比较强，善于学习，思维能力、创造能力比较好。根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平，充分发挥学生的主体作用。三、教学目标：知识目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。能力目标：提高脚内侧踢、停球技术动作，提高对球的控制能力、支配能力。

初中体育课教案全集

初中体育课教案全集 1、通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值； 2、75%的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法； 3、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习； 4、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质； 5、投掷：4~5次；足球：6~8次。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。5分一、1、学生将器材拿至场地。

2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队○○○○○○○○○○★ △ 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。1∫2次基本部分一、投掷一、1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。 2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。 3、教师巡回提示并指导学生开展练习。10分一、1、学生认真听教师讲解，掌握三种动作之间的区别。 2、学生自我观察练习：① 双手胯下抛接沙袋；② 原地双手向上抛沙袋；③ 双手胸前屈腕互拨沙袋；④ 左右手背后抛经肩胸4∫基本部分 4、组织学生进行沙袋投准游戏。 5、提出问题：如何才能投得准？重点：投掷时的用力顺序；难点：上下肢的协调用力。15分前接沙袋。 3、学生分四组，在组长带领下认真开展游戏。队行：A组B 组C组D组 4、让学生在练习中找到答案。5次

五年级体育教案全套

积极的参加课外体育活动教学目标：认识到要科学合理的安排体育课外活动及在体育活动中注意的地方。教学重点：什么是合理的课外体育活动教学难点；如何坚持科学的活动方法教学程序：一、导入新课：同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。二、学习新课： 1、参加课外体育活动要注意的地方。 A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。 B做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。 C在参加夏季课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。 D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。

E不要在过饱或饥饿的情况下活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。 F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。 2.参加体育活动的好处： A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。 B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。C能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。 D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断能力增强。 E可以减轻体重，使身体更健美。三、回顾总结：简单说说进行课外体育活动时应注意什么？注意：准备活动量力而行、循序渐进防止中暑用鼻呼吸不要过饱或饥饿不带病参加安全

营养与健康教学目标：认识营养是人们维持生命、进行体力和脑力劳动、保证身体发育和健康的物质基础。教学程序：一、导入新课：同学们，你们知道什么是营养吗？准确的说营养是人们维持生命、进行体力和脑力活动、保证身体发育和健康的物质。我们常说的营养有：蛋白质—生命的物质基础。A构成组织B更新和修补组织C调节人体的生理功能。D提供热能脂肪—-人体不可缺少的营养，碳水化合物—-人体热能的主要来源，矿物质—-维持人体正常生理不可缺少的物质，维生素—-人体不可缺少的东西，水—-人体的65--70%是水现在我们知道了，保证人体生长发育，维持生命并进行各种活动的营养素是缺一不可的。它们来自各种各样的食物中。所以，我们有一些同学平时不注意营养与健康的关系，喜欢挑食，偏食，结果造成发育不良，这样往往会影响自己一辈子，这是多么可怕的结果啊！课后小结：在日常的生活中同学们知道营养的重要性.同学们知道很多的食物中存在的营养成分.

体育学院《足球教育(17)》教案

体育学院《足球教育（17）》教案课程名称足球教育周次第九周课程类别主项提高课次第十七次授课教师授课时间授课班级运动系运动训练专业授课教材1、足球专项身体素质训练。2、无球技术教学目标1、学习掌握创造和利用空间； 2、通过学习，锻炼学生创造和利用空间技术的合理性、规范性、正确性； 3、培养学生认真学习，刻苦钻研，遵守纪律的优秀品质。重点与难点课的类型技术课教法课锻炼法课实习课考核课综合课重点：创造和利用空间难点：实践中运用技术的合理性、规范性、正确性 √ 培养学生能力教学能力裁判能力指导能力操作能力创新能力 √ 部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织准备部分25 分钟一、课堂常规 1、班长整队，清点人数 2、宣布上课，师生问好 3、班长报告出席人数 4、宣布本次课的任务 5、安排见习生二、准备活动： 1、集中注意力练习 2、热身跑 3、足球行进操（1）扩胸运动（2）振臂肩关节运动（3）体转运动（4）肢伸展运动（5）大腿垫步右跨（6）大腿垫步左跨（7）垫步下蹲（8）高抬踢腿 4、牵拉练习（1）各关节活动（踝、膝、髋、腰、腕、颈）（2）压腿（弓步、侧压）（3）牵拉大腿肌群一、教师活动 1、教师带好教案，提前十分钟到达任课场地，准备好器材、设备。 2、教师教案，点名册，进行考勤二、教师活动 1、教师指挥注意力练习 2、教师领跑热身 3、教师指导足球操组织教法观察指导示范纠正 4、教师指导进行牵拉练习 1、课堂常规学生成两列横队集合 X X X X X X X X X X △ 2、足球操队形要求：动作整齐划一牵拉组织：牵拉要求：动作到位、活动充分、达到热身目的

人教版小学五年级上册体育教案(全册详案版)

五年级体育与健康上学期全册教案合集

第1课时学习阶段：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50米加速跑截住空中球重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。组织：二、合作探究、掌握技能重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、 4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。

学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。组织：三、放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习. 组织：在完成跑的队形上. 场地器材：田径场课后反思：进入五年级了，在之前四年的体育学习基础上，我发现学生对球类项目很感兴趣，所以这节课我安排了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。课堂中我发现，学生在做游戏的时候热情很高,也收到了预想的效果，但传球的动作不是很规范，接球的动作也存在严重的问题，老是打到自己的身体。我想：是不是在讲解的时候把规则讲解得更清楚，更明了,示范的动作再到位点会更好呢？在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象，我觉得在平时的练习中应该多多加强这方面的练习，以致于学生身体可以更好的协调发展。第2课时学习阶段：水平三双手向前、向后抛实心球学习目标：与同伴一起发展投掷能力学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：四、情景导入教师活动：1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。

体育学院《足球教育(4)》教案

体育学院《足球教育（4）》教案课程名称足球教育周次第4周课程类别选修课次第4次授课教师授课时间年月日节授课班级系专业级班授课教材1、学习脚背正面踢球。2、复习脚内侧踢球。3、素质练习：纵跳4、实战比赛教学目标1、学习掌握学习脚背正面踢球的技术动作要领 2、熟练掌握脚内侧踢球的技术动作 3、提高跳跃能力 4、提高实战能力并培养学生团队协作意识重点与难点课的类型技术课教法课锻炼法课实习课考核课综合课重点：1脚背内侧传空中球；2脚背正面踢侧面半高球方法；难点：1动作连贯、踢球腿的摆动、触球部位；2动作的协调性、灵活性； √ 培养学生能力教学能力裁判能力指导能力操作能力创新能力部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织准备部分15 分钟一、课堂常规二、准备活动： 1、集中注意力练习 2、热身跑 3、足球行进操（1）扩胸运动（2）振臂肩关节运动（3）体转运动（4）肢伸展运动（5）大腿垫步右跨（6）大腿垫步左跨（7）垫步下蹲（8）高抬踢腿 4、牵拉练习（1）各关节活动（踝、膝、髋、腰、腕、颈）（2）压腿（弓步、侧压）（3）牵拉大腿肌群一、教师活动 1、教师带好教案，提前十分钟到达任课场地，准备好器材、设备。 2、教师教案，点名册，进行考勤二、教师活动 1、教师领跑热身 2、教师指导足球操组织教法观察指导示范纠正 3、教师指导进行牵拉练习 4、通过游戏达到进一步热身和复习的目的 1、课堂常规学生成两列横队集合 X X X X X X X X X X △ 2、足球操队形要求：动作整齐划一牵拉要求：动作到位、活动充分、达到热身目的脚背正面踢定位球分前后两排左右相距2米。

五年级体育全册教案汇总

五年级体育教案一、教学内容：1、体育常识：奥运会 2、游戏：看谁投得准二、教学目标： 1、通过学习，让学生了解奥运会的起源与发展。 2、让学生知道2012伦敦奥运会，感受中国运动员夺冠欢庆的场景。 3、培养学生爱国主义精神。三、教法与学法： 1）导入：出示图片，请同学说说图片内容是什么？学生答```````教师：这是2008北京奥运会上，我省蹦床运动员何雯娜在获得金牌时的图象。揭示课题：奥林匹克与奥林匹克运动会，a 学生齐读课题。评析：这里的设计主要是根据改年龄段的学生的生理和心理的特点进行的。小学生对体育运动有着特殊的兴趣，特别是刘翔获得奥运金牌的场景还在大家的记忆中，我向学生展示他们心中所喜爱的明星，可以从某些方面活动学生的认同感。对本课的教学也是非常有帮助的。 2）请同学们讨论：你对奥运会了解多少？ 3）学生交流。 4）教师讲解奥运会的起源与发展。 5）奥运小知识：格言、精神 6）中国在奥运会上的成就及第31伦敦届奥运会奖牌榜奖牌榜。 7）介绍2012伦敦奥运会。评析：这里的教学主要是让学生认识奥运会的基本常识。教师对学生的指导主要是掌握奥运会的起源与发展。学生可以通过认识奥运会，参与到教学中来。教师和学生在了解奥运会的同时进行讨论，可以激发学生体育常识的兴趣，从而达到教学目的。室内游戏：看谁投得准

方法：分四组，每组同学一路纵队排列，站在指定位置，由组织带领依次向纸篓进行投准练习。一轮结束，纸篓纸团多为胜。规则：1、不准超越投掷界线。 2、遵守游戏纪律，由组长分发纸团。 3、按顺序有组织进行游戏。器材：纸篓4个每人纸团一个评析：这个游戏是比较有趣味性的，学生在练习的时候进行思考和运动，很好的体现了体育课的互动性。同时又可以激发学生的集体主义精神，让学生在参与中体验成功的乐趣。八、小结本课内容一、教学内容：1、健康常识（个人卫生）2、室内游戏（快走接力）二、教学目标： 1、通过认真仔细的观察、学习，知道怎样搞好个人卫生，对健康常识感兴趣。 2、能做出走时上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂轻松自然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动作。 3、培养学生团结合作、热爱集体等优良品质。三、教法与学法：开始部分：1 、师生问好。 2 、宣布课的内容。基本部分： ⑴、学习健康常识（个人卫生）①、导入新课：个人卫生大检查师：先检查脸部的卫生。每组选出一名检查员，负责检查本组队员的脸部卫生，查完后向老师汇报。板书（洗脸）生：介绍自己的脸部卫生经验。师：教师结合学生的介绍，讲解为什么要洗脸。再检查牙齿的卫生。检查方法同上。板书（刷牙）生：介绍自己保护牙齿的经验，并进行刷牙表演。

体育学院《足球教育》教案26

体育学院《足球教育》教案26 课程名称足球教育周次第九周课程类别主项提高课次第二十六次授课教师授课时间年月日节授课班级运动系运动训练专业级班授课教材战术教法课实习：紧逼与保护教学目标 1、学习战术各种方法的能力运用到实践中； 2、掌握踢球技术、锻炼学生灵敏、协调素质及良好的球感； 3、培养学生听指挥，守纪律，团结协作的精神。重点与难点课的类型技术课教法课锻炼法课实习课考核课综合课重点：紧逼与保护难点：良好的讲解能力 √ 培养学生能力教学能力裁判能力指导能力操作能力创新能力部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织准备部分25 分钟一、课堂常规 1、班长整队，清点人数 2、宣布上课，师生问好 3、班长报告出席人数 4、宣布本次课的任务 5、安排见习生二、准备活动： 1、集中注意力练习 2、热身跑 3、足球行进操（1）扩胸运动（2）振臂肩关节运动（3）体转运动（4）肢伸展运动（5）大腿垫步右跨（6）大腿垫步左跨（7）垫步下蹲（8）高抬踢腿 4、牵拉练习（1）各关节活动（踝、膝、髋、腰、腕、颈）（2）压腿（弓步、侧压）（3）牵拉大腿肌群一、教师活动 1、教师带好教案，提前十分钟到达任课场地，准备好器材、设备。 2、教师教案，点名册，进行考勤二、教师活动 1、教师指挥注意力练习 2、教师领跑热身 3、教师指导足球操组织教法观察指导示范纠正 4、教师指导进行牵拉练习 1、课堂常规学生成两列横队集合 X X X X X X X X X X △ 2、足球操队形要求：动作整齐划一牵拉组织：牵拉要求：动作到位、活动充分、达到热身目的

体育学院《足球教育 选修》教案5