思品七年级上册复习----知识点

1页 思品七年级上册复习----知识点 第一课 珍惜新起点 A、升入中学后，我们该如何对待这个新起点?（ 如何尽快适应初中生活？走进新学校，面对新同学，应该怎样做？）抄至p4(4点) 答：A1尽快适应环境，转换角色。 A2主动与老师、同学沟通交流。 A3以积极的心态想，笑迎新生活，珍惜新起点。A4树立新目标，适应老师新教法。 B、创建新集体的条件（如何建设好新的班集体？优秀班级应具备的条件？你心目中良好班集体是什么样子的？）P7-8 答：B1共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。 B2各尽所能、发挥所长，奉献集体：B2-1，班级的美丽在于我们每个人的独特性。B2-2每个人都能在班级中找到自己的位置。B2-3每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。 B3团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。 C、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？P8 答：①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移

第二课 把握学习新节奏 A、怎样学会做学习的管理者(如何做自己学习的管理者？搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)P12-14 答：A1学会自主学习；A2提高学习效率；A3科学安排时间。 A4了解自己的学习方式，选择适合自己的学习方法。 B、提高学习效率的方法有哪些？ P13 答：B1课前认真预习；B2上课专心听讲B3；课后及时复习 C、初中学习的新特点： p11 答：C1在课堂上将学到更多的知识； C2可以运用已获的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 ★D、如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦和乐？为什么说学习中有苦也有乐？）P18-21 答：D1学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾。 D2苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 D3乐表现在：在学习中，D3-1我们不断发现自身的潜能，超越自己 D3-2了解世界的奥秘， D3-3好奇心获得满足，D3-4破解学习难题，D3-5我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。享有学习的权利和机会是快乐的，我们要珍惜学习的机会和权利。 E、对几句名言的认识：P18-21 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明主动学习或乐学的重要性） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践和探索的重要性） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积累的重要性） 2页 第三课 珍爱生命 A、生命为什么需要相互关爱？（为什么要尊重地球上其他生命？如何与地球上其他生命相处？）P25-26 答：A1地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。 A2生命是顽强的，也是脆弱的，生命的脆弱需要我们关爱生命。 A3每种生命都有其存在的意义与价值。生命间息息相关，需要我们关爱生命。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 B、人的生命独特性表现在那些方面P28 答：B1人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。 B2更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 C、如何发挥自身的独特性？p29：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 ★D、如何珍爱我们的生命（如何让生命之花绽放？）P30-33 答：D1肯定生命，尊重生命：D1-1每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。D1-2世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。D1-3每个人对国家、社会和他人都有价值。 D2永不放弃生的希望：D2-1珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。D2-2当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 D3提升生命的价值：D3-1生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。 D3-2我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。 E、青少年的我们，应该怎样做才能让有限的生命充满无限的内涵？(如何实现人生的意义，追求生命的价值？如何延伸生命的价值？)P33 答：E1实现人生的意义，提升生命的价值，需要我们脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 E2树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大回馈社会造福人类。 E3生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 E4我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 F、紧急情况下的求生知识？P32 答：遇火灾：用灭火器扑灭小火灾；火小则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场，拨打119火警电话；大声呼救；滑绳自救，缓降逃生。 遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、长杆、木板救人；会游的可从后方出手救援

第四课 欢快的青春节拍 A、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面？ P36 答：A1身体外型的变化；A2身体内部器官的完善；A3性机能的成熟 B、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？ P36-37 答：B1进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。 B2我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以，我们所需要的是时间和耐心。 3页 C、怎样认识青春期心理变化？（怎样消除青春期烦恼？对待青春期心理变化的正确态度是什么？如何看待青春期心理矛盾？）p38 答：青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 D、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明 P38 答：D1可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;D2自己也要学会当自己的“心理医生”。如:听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。 E、什么是真正的个性和独立？ P40 答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。 F、男女同学之间的正常交往有哪些益处？ P40 答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围 G、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？(怎样保持与异性同学的友谊？）抄在P40 答：①、既需要互相尊重，又要自尊自爱；②、既要开放自己，又要掌握分寸；③、既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间、和频率。 H、几个知识点的详解： ①青春期是人一生中身体发育的关键期。 ②在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 ③决定青春的是什么？——心境。（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力）

第五课 自我新期待 ★A、怎样认识自我？认识自我需做到哪些方面：P46-48 答：A1用全面的眼光看自己。A1-1既看自己的外在形象也注重自己的内在素质A1-2既看自己的优点也看自己的缺点。（内在美促进外在美） A2用发展的眼光看自己，通过发扬自己优点不断改正自己缺点来完善自己。 B、认识自我的途径有哪些？ P48-50 答：B1通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。 B2通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视. B3通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 C、对待他人评价我们应该有的态度和做法：P49冷静分析，不盲从也不能忽视，做到有则改之无则加勉。 D、人身上的有哪七种基本智能？ P52 答：①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能； ⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。 E、发掘自己的潜能：（如何发掘自己的潜能？发掘自己潜能的方法？）p52-p53 答：E1积极暗示法。经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 4页 E2自我想象法。在心中想像一个更好的“自我”形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。 E3实践法。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 F、应该如何追星？(怎样看待喜欢明星现象？怎样正确认识追星现象？) P54-55 答： F1喜欢明星是很正常的心理现象。原因：F1-1因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。F1-2我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 F2明星成功的道路是坎坷的，他们是因为不懈的努力才成“星”的，有许多明星成功的

经验是可取的。但是，如果我们太过于沉迷“追星”，对于正在求学的我们是百害而无一利的。我们应该学习明星好的一面，学习他们的勤奋，让自己成熟起来。当我们不再需要明星的时候，也许我们已是别人所崇拜的明星了。 G、为了实现梦想，我们应该怎样做？(面对社会与自我的期待青少年应该怎样做？）P56-57 答：G1我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。 G2从现在做起，向着自己的理想前进。向理想前进，还需要我们有一份详细的计划，为自己的每个阶段都设立恰当的目标。 G3任何理想、目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，所以我们现在要努力学习文化知识和提高自身的道德品质。 I、几个知识点的详解： ①“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②最了解的人是自己； 集体往往对一个人的评价更全面、更客观。P49 50 ③ 青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。P57

第六课 做情绪的主人 情绪的四大种类：喜、怒、哀、惧。 A、 情绪的双刃剑作用：P63 答：A1积极作用：①充实人的体力精力；②提高活动效率能力③有利于身心健康。 A2消极作用：①使人感觉难受；②降低自控力和活动能力；③不利身心健康甚至走违法犯罪道路。 B、为什么说情绪是可以调节的？P65 答：情绪是与个人的态度紧密相连的。有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。理智对情绪的调节十分重要。 C、为什么青少年要学会调控情绪？（情绪调控的必要性为什么情绪需要调控？）P66 答：C1从情绪的作用来看，情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德和法律的事情，所以情绪需要调节。 C2从青少年的情绪特点来看，青少年阶段是人生的花季，情绪多变，则更需要调节。