人教精通版英语3下三年级英语第五单元
人教精通版小学三年级英语下册教案全册精写_人教精通版英语三年级下册
人教精通版小学三年级英语下册教案全册精写_人教精通版英语三年级下册人教精通版小学三年级英语下册教案全册精写科目英语年级组三年级年级主备教师课题Unit One Lesson 1 2.17 执教教师教学目标 1. Just spek: Nice/Gld to see you gin. 2.Just red: clssroom school 3.let’s sing: Nice to see you gin. 教学重点教学难点重点：能听懂，会说：Let"s ….句型和单词clssroom school。
难点：能听懂，会说：将对话运用在实际生活中。
教学预备Cssette, recorder ,PPT ,computer 总序号〔 1 〕教学环节设计学问与能力训练点师生活动过程修改意见Step 1 Wrming-up \ Revision融情导学〔活跃气氛，为学习新学问打下基础〕歌曲引入复习句型：Nice to see you ! Step 2 Presenttion (12’) 师生互动〔学习本课重点句型：Nice to see you gin! Let’s go to school) 一、Wrm-up: 1.Ply n English song “Nice to see you gin〞.2.Greeting: Good morning, boys nd girls./Gld to see you.二、Presenttion：1.Show the picture in Lesson1, sk some question: Where re Go Wei nd Kte? Is the time morning or fternoon? Wht do you think Kte nd Go Wei cn sy?2.Ply the tpe nd listento the tpe, then let the students nswer the question bove.3.Listen to the tpe nd red the drills in Prt1 gin.4.Tell the Ss “Let’s go to school. We cn greet ech other nd hold their hnds. Ply the tpe. The first time let the studennts just listen. Step 3 Prctice (20’) 体验生成〔学习运用并稳固所学的一般过去时〕Using the pttern drill: let’s go to…Gld to meet you. 〞是祈使句，sk some question: Wht’s the mening of “Let’s〞? Trnslte “Let’s go to school.〞into Chinese. Guess Wht’s the mening of the word “gin〞? 5Tech the words: school clssroom Lern to sing: Nice to see you gin. 三、Prctice 1.Show the words’crds: school clssroom pen pencil ruler erser glue shrpener bg .. 2.Red the words below: glue leg blloon rice rbbit red ornge doll pple milk noodles purple…ct out the dilogues like this: Use the ppt nd show the words nd pictures to lern the new words. Step 4 ssessment (5’) Step 5 Homework : Hello! …. Nice to see you gin. B: Hello! …. Gld to see you gin. : Let"s drw pnd. B: OK. Let"s go. 四、Homework Write the words : school clssroom Let the students greet their clssmtes fter clss. 板书设计Lesson 1 Clssroom school Nice to see you gin! Schoolclssroom 教学反思本节课时开学的第一课，结合具体情境进行问候。
2021年人教精通版三年级下册英语Unit 1 Lesson 5课件
Let's play a game
What's in my bag ？
Listen and number
What’s on the
1 desk?
3
Good! What’s on the chair?
A Chinese
book. 2
5
Very good!
An English
book. 4
Just talk
in 在...里面
What's in the box? A football.
on 在...上面
What's on the box?A football.
desk
chair
- What's on the desk? - A Chinese book.
- What's on the chair? - An exercise book.
Unit 1 Let's go to school.
Lesson 5
school classroom
I have ... Me too!
storybook
textbook
Chinese book
notebook an exercise book an English book
小小翻译家
再次见面，问好： Nice to see you again.
A、B: Good morning, Robot! C: Good morning ! A: What's on the desk? C: A Chinese book. B: Good! What's on the chair? C: An English book. A: Very good!
人教精通版小学英语三年级下册1-6单元看单词选解释练习(分单元 含参考答案)
人教精通版小学英语三年级下册Unit1单词选解释（）第1题. 单词：Chinese bookA. vt.购买n.购买；购买的物品B. 语文书C. n. 大量；充足a. 充足的，大量的D. n. 弓箭（）第2题. 单词：water bottleA. n.(度假)胜地；手段；凭借；vi.诉诸；常去B. 水瓶，水壶C. v.登上；爬上；装上；上升n.底板；爬上；支架；乘用马n.山；峰D. n.农民（）第3题. 单词：crayonA. n. 蜡笔；蜡笔画B. n. 烹饪；佳肴C. num. 第四n. 第四(个)；(月的)第四日adj. 第四的D. adj. 宝贵的；珍贵的（）第4题. 单词：schoolA. (用开关)关掉B. a. 物理的；身体的C. n. 学校D. n.循环，周期；自行车；时代，一段时间；整套vi.周而复始，循环；骑自行车；轮转；vt.运转，循环；使轮转（）第5题. 单词：storybookA. n.出路；出口；通风口；批发商店，经销店B. n. 故事书；小说C. adv.向上地，上升地；在上面，向上头D. v. 沸腾；烧开；煮…（）第6题. 单词：English bookA. 英语书B. n.甲壳虫乐队C. vt.允诺，许诺；给人以…的指望或希望；保证；vi.许诺；有指望，有前途；n.许诺；希望，指望；允诺的东西D. v. is或am的过去式（）第7题. 单词：classroomA. a. (饥)饿的B. n.亚马逊河；n.高大强壮的女人C. n. 教室D. 为何不…（用来提建议）（）第8题. 单词：markerA. ad. 特别，尤其B. n.&vt. 参观，游览；访问，拜访C. vi. 烧焦D. n. 书签；记分员；标识物；作记号的人（）第9题. 单词：chairA. prep. (动词不定式符号，无词义)；(表示接受动作的人或物)给；对，向，到；在…之前B. n.连环图画；喜剧演员；adj.滑稽的；有趣的；喜剧的C. adv.亲切地；温暖地；热烈地D. n. 椅子（）第10题. 单词：deskA. n.雨林B. n. 书桌，写字台C. n.拱；拱门；拱状物；v.成拱形；拱起；adj.主要的；调皮的D. n.酸；酸性物质；迷幻药adj.酸的；酸性的；尖酸的人教精通版小学英语三年级下册Unit2单词选解释（）第1题. 单词：sevenA. 贫困；潦倒；境况不好的B. 为何不…（用来提建议）C. num. 七D. n.打火石；极硬的东西（）第2题. 单词：fourA. num. 四B. n.天文学C. conj. 每当；无论何时adv. 随时D. 基督，耶稣基督（）第3题. 单词：oneA. n. 刚果B. 在周末C. 出生于D. pron. 一(个，只. . . )；某一num. 一；一个adj. 某一（）第4题. 单词：fiveA. n. 建筑学；结构；一座建筑物；总称建筑物；建筑风格；【计算机】计算机构造，架构，体系结构，结构格式B. a. 不在场的；缺乏的C. num. 五D. n.控告；指控；非难（）第5题. 单词：threeA. n.债权人；债主B. 拿起；开始从事C. n.直径D. num. 三（）第6题. 单词：twoA. num. 二B. n. 蝙蝠；球棒C. n. 作家D. n. 主考人（）第7题. 单词：nineA. n.帝国；大企业；帝权B. n.侮辱；掴；拍击声；vt.侮辱；拍击；惩罚；申斥；adv.直接地；正面地；突然地C. num. 九D. vt. 隐藏；隐瞒；鞭打vi. 隐藏n. 躲藏；兽皮；躲藏处（）第8题. 单词：eightA. n.虫，蠕虫；（昆虫的）幼虫；寄生虫；懦夫vt.&vi.蠕动，曲折行进；给（动物）驱肠虫；使缓慢前B. num. 八C. n. (美)剧场，戏院D. n.广口瓶；坛子；刺耳声；震动；vi.发刺耳声；不协调；震荡；冲突；vt.扰乱；震动（）第9题. 单词：twelveA. num. 十二B. adj.不屈不挠的；不松懈的C. vt.偶然遇见；总计为；与...相撞；与...汇合；变成D. 一块；一张；一片；一件（）第10题. 单词：elevenA. num. 十一B. n.等级制度；统治集团；[生]级系C. 加入画画俱乐部，到画室去。
人教精通版英语三年级下册全册教案.doc
人教精通版小学三年级英语下册全册教案Lesson1-36人教新版三年级英语备课教学设计【教学内容】人民教育出版社新加坡版义务教育课程标准实验教科书三年级英语上下册【教材分析】1、课程结构：每册书共6个单元，每单元6课，每课为2页。
每单元前5课围绕一个特定话题展开，帮助学生系统地学习会话和词汇。
第6课为复习课，用来复习本单元所有的词汇和对话，并把一些文化内容融合在故事中，在复习语言的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化。
每册书6个单元共36课。
此外在第3单元和第6单元之后各有一个复习单元，每个复习单元为6页。
2、教材特点：本教材以“继承-发展-创新”为宗旨，以话题为纲，以交际功能为主线，融合语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。
【学情分析】三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。
学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！该年组学生有着极强的求知欲强和表现欲。
根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。
但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长，在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。
【教学目标】1、能听懂、会说60（上册30+下册30）组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读26个字母和133（上册70+下册63）个单词并能简单地应用。
3、能听、做37（上册16+下册21）个游戏。
4、能听、做、表演20（上册10+下册10）个TPR活动。
5、能学会16（上册8+下册8）个小制作。
6、能唱23（上册14+下册9）首歌曲。
7、能听、说、唱14（上册8+下册6）首歌谣。
8、能完成16（上册8+下册8）个自我评价活动。
人教精通版小学英语(三起点)三年级下册同步练习试题(含答案)全册
Unit 1 Let’s go to school Lesson 1 同步练习一、补充单词。
S _ h_ ol cla _ _roomni_e se_二、给下列句子用数字(1～4)排序组成对话。
()Let's go to school.()Hi，Gao Wei！Glad to see you again.()OK.Let's go！()Hello，Lisa！Nice to see you again.三、火眼金睛，找出不是一类的单词。
()1.A.school B.cat C．dog()2.A.ruler B．classroom C．pen()3.A.book B．classroom C．school()4.A.Kate B．Gao Wei C．Chinese四、根据情景，选择正确答案。
()1.新学期开始了，老师高兴地向全班同学打招呼：“Welcome back to school！Nice to see you again！”同学们应该说：________A．Good morning，teacher！B．Hello！C．Glad to see you again！()2.你想和同学一起去上学，你可以说：________A．Goodbye！B．Let's go to school.C．OK.()3.你邀请朋友和你一起上学，他(她)会说：________A．Here you are. B．OK.Let's go！C．Thank you.()4.早上见面问候，可以说：________A．Good afternoon！B．Good morning！C．Good evening！答案：一、c o ss c e二、3，2，4，1三、1.A 2.B 3.A 4.C四、1.C 2.B 3.B 4.BUnit 1 Let’s go to schoolLesson 2 同步练习一、根据单词写出汉语意思。
人教精通版英语单词,三年级下册
人教精通版三年级英语下册-三年级起点单词列表、例句汇总共包含6个学习单元，62单词Unit 1(10个单词)我要去学校。
·school英[sku:l] / n.学校I''m going to the school.(我要去学校。
)·classroom英[klɑ:sru:m] / n.教室，课堂Maybe he is in the classroom.(他可能在教室里。
)·textbook英[tekstbk] / n.教材;教科书;课本She wrote a textbook on international law.(她写了本国际法教材。
)·storybook英[st:ribk] / n.故事书，小说Look, I have a new storybook.(看，我有一本新的故事书。
)·Chinese book英[tani:z buk] / n.语文书This is a Chinese book.(这是一本语文书。
)·English book英[gl buk] / n.英语书There is a vocabulary at the back of our English book.(我们英语课本的后面附有词汇表。
)·exercise book英[eks buk] / n.练习本I want this exercise book.(我想要这本练习本。
)·notebook英[ntbk] / n.笔记本He copied the data into a notebook.(他将数据抄在一个笔记本上。
)·desk英[desk] / n.书桌On the desk.(在课桌上。
)·chair英[te(r)] / n.椅子Put your schoolbag on the chair.(把你的书包放在椅子上。
【人教精通版英语同步字帖】三年级下册同步句子句型衡水体英语练字帖(三年级起点)
1人教精通版三年级下册句子句型同步英语字帖衡水体描红+临摹（三年级起点)说明：黑白打印，效果正常。如网页显示单词对不齐线格，请放心下载，原文件是正常的。Unit1Let’sgotoschool.
1.Let’sgotoschool.Let’sgotoschool.
咱们去上学吧。
2.Ihaveanewtextbook.Ihaveanewtextbook.我有一本新课本。
3.What’sinmybag?What’sinmybag?我的书包里面有什么?
4.What’sonthechair?What’sonthechair?椅子上面有什么?学习有智慧淘店制作。
5.Nicetoseeyouagain.Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。2
6.—CanIseeit?CanIseeit?我能看一下吗?
—Sure.Sure.当然可以。
7.Hereyouare.Hereyouare.给你。
—Yes,itis.Yes,itis.是的,它是。
—Hereyouare.Hereyouare.给你。
—Thankyou.Thankyou.谢谢。3
Unit2I’minClassOne,GradeThree.1.I’minClassFour,GradeThree.I’minClassFour,GradeThree.我在三年级四班。
2.—What’syourname?What’syourname?你叫什么名字?
—MynameisMary.MynameisMary.学习有智慧淘店制作。我叫玛丽。
3.—Howoldareyou?Howoldareyou?你多大了?
—I’meight.I’meight.我八岁。4.—Whattimeisit?Whattimeisit?
几点了?4
—It’snineo’clock.It’snineo’clock.九点。
5.Pleasedtomeetyou.Pleasedtomeetyou.学习有智慧淘店制作。见到你很高兴。
人教社精通版英语三年级下册课文
人教社精通版英语三年级下册课文Lesson 1Hello, Kate! Nice to see you againHi, Gao Wei! Glad to see you againLet's go to schoolOK Let's goLesson 2Hello, Yang Ming I have a new textbookLook! I have a new storybookOh, good! Can I see it?Sure Here you areLesson 3Hi, Gao Wei! Guess, what's in my bag?Books?Yes Look! A Chinese bookAnd an English bookLesson 4Hi, Li Yan Guess, what’s in my desk?A notebook?No Look!Oh, it’s an exercise bookLesson 5Good morning, RobotGood morning!What’s on the desk?A Chinese bookGood! What’s on the chair?An English bookVery good!Lesson 6Hi, Cat!Hello, Monkey! Nice to see you againHi! I have a new bagLook, I have a new textbookCan I see it?Here you areLet's go to schoolOh! What’s in my ba g?A storybook, a Chinese book, an English book…A pencil-box, some markers and…Look! What’s on the desk, Monkey?Unit 2 I’m in Class One, Grade ThreeLesson 7Hello, I’m Li Yan I'm in Class OneHi, m y name’s Ann I'm in Class TwoPleased to meet youPleased to meet you, tooLesson 8Hello, I’m Mike What’s your name?My name is Liu YuI’m in Class Four, Grade Three What about you? I’m in Class Five, Grade ThreeLesson 9Good morning What’s you r name?My name’s Gao WeiHow old are you?I'm eightLesson 10Mum, what time is it?It's nin e o’clockOh! It’s nine o’clockGood night!Good night, Mum!Lesson 11Excuse me, Miss Liu What time is it?It's twelve o’clockOh, twelve o’clock! Thank you GoodbyeBye-bye!Lesson 12One, two, three, four, five, six…I’m WendyHello, I’m Li YanI'm in Class One, Grade Two How about you?I’m in Class One, Grade ThreeI’m eightI’m nineHello, w hat’s your name? How old are you?My name’s Bobby I’m threeIt’s five o’clock Let’s singHappy birthday to you!Oh! Look at your mouthUnit 3 This is my fatherLesson 13Good morning, Miss Wang This is my father This is my mother This is Miss WangPleased to meet youPleased to meet you, tooLesson 14Hi, Yang Ming This is my brother, Sam Hello, Sam! How old are you?I’m sixLesson 15Hi, Miss Wu This is my sonHello, What’s your name?My name’s Gao WeiHow old are you?I’m eightLesson 16Look! This is my father and this is my mother Who’s this?This is my grandmotherAnd who’s that?That’s my grand fatherLesson 17Hi, Yang Ming! Who’s that man?That’s my uncleWho’s that woman?That’ s my auntLesson 18Hi, Cat This is my father This is my mother Hello!Hello, Cat How old are you?I’m threeHe’s my grandpa She’s my grandmaThis is my son This is my daughterHello!She’s my sisterHe’s my brotherLook! That’s my uncle That’s my auntLet’s go homeBye!One, two, three… ten, eleven little ducks! Bye! Unit 4 Do you like candy?Lesson 19I like bananas What about you, Kate?I don’t like bananas I like mangoesLesson 20Have a cake, Gao WeiNo, thanks I don’t like cakes I like hot dogs OK Here you areThanksLesson 21I like milk and eggsMe too Do you like fruit?Yes, I do I like oranges What about you?I like mangoesLesson 22Hi, Peter Do you like grapes?No, I don’t I like bananas What about you?I like grapesYou like grapes I like bananasLesson 23Yang Ming, do you like juice?No, I don’t I like ice creamOK An ice cream, pleaseAll right Here you areThank you!Lesson 24Grandpa, look! It’s time to goWhat time is it?Two o’clockHi,Cat, here’s some fruit for youOh, thanksDo you like fruit?Yes, I do I like apples, grapes and mangoesDo you like doughnuts?No, thanks I like coffeeI like ice creamHere you areThanksI like apples, bananas, cakes, doughnuts, hamburgers…Oh, no!Unit 5 It’s a parrotLesson 25Excuse me, Mum W hat’s this?It’s a lionOh, a lion It’s big!Lesson 26Dad, what’s that?Hmm… i t’s a nestA nest?Yes, it’s a bird’s homeI see! ThanksLesson 27Look, Gao Wei What’s that?It’s a catA cat? No!What is it then?It’s an owlOh, yes It’s an owlLesson 28Hi, Yang Ming What’s this? Is it a chick?No, it’s a quailOh, it’s a quailLesson 29What’s this, boys and girls? It’s an elephantGood! W hat’s th is?It’s a tigerVery good!Lesson 30Good evening, boys and girls ! This is Bo-bo!Hello! This is my parrotI’m PollyWhat’s this, Polly?An elephant!What’s this?A lionWhat time is it?It’s tiger time!Look, Polly That’s a pa rrot! No, no, no! I’m a parrotUnit 6 Is this your skirt? Lesson 31Hi, Li Yan Is this your skirt?Oh, yes Thank youLesson 32Hi, Peter Is this your uniform? Hmm, no That’s my uniform Lesson 33Excuse me Is that your watch?Oh! Yes, it isHere you areThank you!Lesson 34Is that your yacht?No, it isn’t This is my yachtLesson 35Is this your coat?Yes, it isIs that your sweater?No, it isn’t This is my sweater Lesson 36Hello! Hello! Excuse me!Monkey, is this your T-shirt?Oh, yes! Thank you, PandaHi, Monkey Is this your sweater? Yes! Thank you, KangarooOh, a lion!Grrr! Is that your coat?No it isn’tMonkey! Monkey! Show me your bag! Look at your bag, Monkey!Oh, no!结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
人教精通版小学英语三年级下册重点词语及句型汇总
人教精通版小学英语三年级下册重要词语及句型Unit 1 Let’s go to school.school classroom textbook storybook Chinese book学校教室课本故事书语文书English book exercise book notebook desk chair英语书练习本笔记本桌子椅子重点句型1.Nice to see you again. 很快乐再次见到你。
2.Glad to see you again. 很快乐再次见到你。
----Let’s go to school. 我们去上学吧。
----OK. Let’s go. 好。
我们走吧。
3.I have a new storybook. 我有一本新故事书。
----Oh, good! Can I see it 噢，好！我可以看看吗？----Sure. Here you are. 当然。
给你。
4.Guess, what’s in my bag 猜，我书包里有什么？5.Oh, it’s an exercise book. 噢，是一个练习本。
6.What’s on the desk 桌子上是什么？Unit 2 I’m in Class One, Grade Three.one two three four five six一二三四五六seven eight nine ten eleven twelve七八九十十一十二重点句型1.I’m in Class One. 我在一班。
2.Pleased to meet you. 很快乐见到你。
3.I’m in Class Four, Grade Three. What about you我在三年四班。
你呢？4.Show me five. 用手比划五给我看。
5.How old are you I’m eight. 你几岁了？我八岁。
6.What time is it It’s nine o’clock. 几点了？9点了。
人教精通版小学英语3-6年级单词词汇表
⼈教精通版⼩学英语3-6年级单词词汇表三年级上册单词Unit1Cat [k?t]猫monkey['m??ki]猴⼦dog[d?g]狗duck [d?k] 鸭⼦panda['p?nd?] 熊猫bear[be?]熊pig[pig]猪rabbit['r?bit]兔⼦bird[b??d]鸟mouse[ma?s]⽼⿏Unit2book[b?k]书bag[b?g]书包pen[pen]钢笔pencil['pens(?)l; -sil]铅笔pencil-box['penslb?ks]铅笔盒ruler['ru?l?]尺eraser[i'reiz?]橡⽪sharpener['?ɑ?p?n?]卷笔⼑glue[glu?]胶marker['mɑ?k?]马克笔Unit3nose[n??z]⿐⼦eye[ai]眼睛face[feis]脸mouth[ma?θ]⼝，嘴head[hed]头ear[i?]⽿朵neck[nek]脖⼦arm[ɑ?m]⼿臂hand[h?nd]⼿leg[leg]腿knee[ni?]膝盖foot[f?t]脚Unit4doll[d?l]洋娃娃ball[b??l]球kite[kait]风筝balloon[b?'lu?n]⽓球car[kɑ?]汽车bus[b?s]公共汽车bike[baik]⾃⾏车taxi['t?ksi]出租汽车train[trein]⽕车ship[?ip]船plane[plein]飞机boat[b??t]⼩船Unit5red[red]红⾊的blue[blu?]蓝⾊的yellow['jel??]黄⾊的green[gri?n]绿⾊的purple['p??p(?)l]紫⾊的brown[bra?n]棕⾊的white[wait]⽩⾊的black[bl?k]⿊⾊的pink[pi?k]粉红的orange['?rin(d)?]橙⾊的grey[grei]灰⾊的Unit6hamburger['h?mb??g?]汉堡包hot dog[h?t][d?g]热狗Coke[k??k]可乐cake[keik]蛋糕egg[eg]蛋orange['?rin(d)?]橙；桔⼦pear[pe?]梨⼦apple['?p(?)l]苹果banana[b?'nɑ?n?]⾹蕉milk[milk]⽜奶juice[d?u?s]果汁water['w??t?]⽔rice[rais]⽶饭noodles['nu:dlz]⾯条chicken['t?ik?n]鸡⾁⼈教精通版⼩学英语三年级下册unit1共10个单词chair[t?er]n.椅⼦Chinese book[,t?a?'ni:z b?k]语⽂书classroom['klɑ:sru:m]n.教室crayon['kre??n]n.蜡笔；蜡笔画desk[desk]n.书桌，写字台English book['??gl??b?k]英语书marker['mɑ:k?r]n.书签；记分员；标识物；作school[sku:l]n.学校storybook['st?:ribuk]n.故事书；⼩说water bottle['w?:t?(r)'b?tl]⽔瓶，⽔壶unit2共12个单词eight[e?t]num.⼋eleven[?'lev?n]num.⼗⼀five[fa?v]num.五four[f?:]num.四nine[na?n]num.九one[w?n]pron.⼀seven['sev?n]num.七six[s?ks]num.六ten[ten]num.⼗three[θri: ]num.三twelve[twelv]num.⼗⼆two[tu:]num.⼆unit3共10个单词aunt[ɑ:nt]n.伯母；舅母；婶；姑；姨brother['br?e?]n.兄；弟daughter['d?:t?]n.⼥⼉father['fɑ:e?]n.⽗亲grandfather['ɡr?nd,fɑ:e?]n.爷爷；外公grandmother['ɡr?n,m?e?]n.奶奶；外婆mother['m?e?]n.母亲sister['s?st?]n.姐；妹son[s?n]n.⼉⼦；后代uncle['??k?l]n.叔；伯；舅；姑夫；姨⽗unit4共10个单词bread[bred]n.⾯包candy['k?ndi]n.糖果coffee['k?fi]n.咖啡doughnut['d?un?t]n.[计]圆环图；油炸圈饼fruit[fru:t]n.⽔果；果实grapes[greips]n.葡萄（grape的复数）honey['h?n?]n.蜂蜜ice cream['ais'kri:m]n.冰淇淋jam[d??m]n.果酱；阻塞mango['m??ɡ?u]n.芒果unit5共10个单词elephant['el?f?nt]n.象kangaroo[,k??g?'ru:]n.袋⿏，⼤袋⿏lion['la??n]n.狮⼦mosquito[m?s'ki:t?u]n.蚊⼦，蚊⾍nest[nest]n.巢；窝owl[aul]n.[动]猫头鹰；枭；惯于晚parrot['p?r?t]n.鹦鹉quail[kweil]vi.感到恐惧；畏缩，胆怯rooster['ru:st?]n.公鸡tiger['ta?ɡ?]n.⽼虎unit6共11个单词box[b?ks]n.盒⼦，箱⼦coat[k??t]n.外套skirt[sk?:t]n.⼥裙sweater['swet?]n.厚运动衫，⽑⾐T-shirt['ti:??:t]n.T恤衫；短袖⽆领汗衫uniform['ju:nif?:m]n.制服vest[vest]n.背⼼，内⾐watch[w?t?]vt.观看，注视；当⼼，注意yacht[j?t]vi.乘游艇，驾游艇zebra['zi:br?]n.斑马zip[zip]n.拉链四年级上课本英语单词Unit11、China['t?a?n?]中国2、America[?'merik?]美国3、England['i?ɡl?nd]英国4、Singapore[,si?ɡ?'p?:]新加坡5、Canada['k?n?d?]加拿⼤8、brother['br?e?]兄弟9、sister['s?st?]姐妹10、boy[b??]男孩11、girl[g??l]⼥孩12、teacher['ti?t??]教师13、farmer['fɑ?m?]农民14、postman['p??s(t)m?n]邮递员15、doctor['d?kt?]医⽣16、nurse[n??s]护⼠17、driver['dra?v?]司机，驾驶员Unit21、class[klɑ?s]班级2、grade[gre?d]年级3、one[w?n]⼀4、two[tu?]⼆5、three[θri?]三6、four[f??]四7、thirteen[θ??'ti?n;'θ??ti?n]⼗三8、fourteen[f??'ti?n;'f??ti?n]⼗四9、five[fa?v]五10、six[s?ks]六11、fifteen[f?f'ti?n;'f?fti?n]⼗五12、sixteen[s?ks'ti?n;'s?ksti?n]⼗六13、seven['sev(?)n]七14、eight[e?t]⼋15、seventeen[sev(?)n'ti?n]⼗七16、eighteen[e?'ti?n;'e?ti?n]⼗⼋17、nine[na?n]九18、ten[ten]⼗19、nineteen[na?n'ti?n;'na?nti?n]⼗九20、twenty['twent?]⼆⼗Unit31、pineapple['pa?n?p(?)l]菠萝2、lemon['lem?n]柠檬3、apple['?p(?)l]苹果4、pear[pe?]梨5、watermelon西⽠6、kiwi fruit['ki?wi?; -w?][fru?t]猕猴桃7、orange['?r?n(d)?]橙⼦，橘⼦8、banana[b?'nɑ?n?]⾹蕉9、potato[p?'te?t??]⼟⾖，马铃薯10、tomato[t?'mɑ?t??]西红柿11、carrot['k?r?t]胡萝⼘12、cucumber['kju?k?mb?]黄⽠13、eggplant['egplɑ?nt]茄⼦14、green pepper[gri?n]['pep?]青椒Unit41、fine[fa?n]（天⽓）晴朗的2、nice[na?s]好的，令⼈愉快的3、warm[w??m]温暖的4、cool[ku?l]凉爽的5、hot[h?t]炎热的6、cold[k??ld]寒冷的7、sunny['s?n?]晴朗的8、cloudy['kla?d?]多云的，阴天的9、windy['w?nd?]有风的，多风的10、rainy['re?n?]下⾬的，多⾬的11、snowy['sn]下雪的，多雪的Unit51、cap[k?p](⽆边的)帽⼦2、hat[h?t]（有边的）帽⼦3、T-shirt[ti?][t]T恤衫4、dress[dres]⼥服，连⾐裙5、blouse['bla?z]⼥衬衫6、jacket['d??k?t]短上⾐，夹克衫7、raincoat['re?nk??t]⾬⾐8、sweater['swet?]⽑线衫，⽑⾐9、skirt[sk??t]短裙10、shirt[t]衬衫11、shorts[ts]短裤12、jeans[d?inz]⽜仔裤13、socks[s?ks]短袜14、shoes[?u?z]鞋⼦Unit61、big[b?g]⼤的2、small[sm??l]⼩的3、long[l??]长的4、tall[t??l]⾼的5、short[t]短的，矮的8、thin[θ?n]瘦的9、new[nju?]新的10、old[??ld]旧的，⽼的11、happy['h?p?]幸福的，快乐的四年级下英语单词第⼀单元home[h??m]家bedroom['bedru?m]卧室bed[bed]床desk[desk]客桌chair[t?e?]椅⼦living room['l?v??ru:m]起居室TV['ti:'vi:]电视sofa['s??f?]沙发armchair[ɑ?m't?e?]单⼈沙发；扶⼿椅ball[b??l]球kite[ka?t]风筝kitchen['k?t??n]厨房fridge[fr?d?]冰箱table['te?bl]桌⼦study['st?d?]书房computer[k?m'pju?t?]电脑picture['p?kt??]图⽚；照⽚bathroom['bɑ?θru?m]浴室DVD player DVD['ple??]播放器clock[kl?k]时钟第⼆单元twenty-one['twenti'w?n]⼆⼗⼀twenty-two['twenti'tu:]⼆⼗⼆twenty-three['twenti'θri:]⼆⼗三twenty-four[,tw?nti'f?r]⼆⼗四twenty-five[,tw?nt?'fa?v]⼆⼗五twenty-six[[,tw?nt?'s?ks]⼆⼗六twenty-seven[,tw?nt?'sev(?)n]⼆⼗七twenty-eight[,tw?nt?'e?t]⼆⼗⼋twenty-nine[,tw?nt?'na?n]⼆⼗九eleven[?'lev(?)n]⼗⼀tweleve[twelv]⼗⼆thirty['θ??t?]三⼗forty['f??t?]四⼗boy[b??]男孩girl[g??l]⼥孩fifty['f?ft?]五⼗sixty['s?kst?]六⼗teacher['ti?t??]教师school[sku?l]学校seventy['sev(?)nt?]七⼗eighty['e?t?]⼋⼗bag[b?g]书包book[b?k]书ninety['na?nt?]九⼗one hundred[w?n'h?ndr?d]⼀百pen[pen]钢笔Unit2Clever聪明的quiet安静的pretty漂亮的，美丽的her她的his他的eye眼睛nose⿐⼦hair头发smart聪明的cute可爱的lovely可爱的active活泼的，好动的how old多⼤年龄he他she她beautiful漂亮的；美丽的that那，那个handsome英俊的man男⼈；男⼠woman⼥⼈；⼥⼠Unit3Write作业singer歌⼿歌唱家dancer舞蹈者，舞蹈演员this这，这个family家庭，家族father⽗亲mother母亲Love爱worker⼯⼈actor演员actress⼥演员a⼀个an⼀个parent（s）⽗母亲policeman警察policewoman⼥警察reporter记者who谁uncle叔（伯舅姑姨）夫police警察；警⽅aunt婶（伯舅姑姨）母Unit4Cinema电影院bank银⾏hotel宾馆work⼯作study学习CCTV中国中央电视台hospital医院shopping mall购物中⼼in在...⾥⾯On在...上⾯at在shop商店restaurant饭馆company公司library图书馆grandfather（grandpa）（外）祖⽗grandmother（grandma）（外）祖母driver司机Unit5Schoolbag书包activity book活动⼿册dictionary词典put放置ruler尺⼦crayon蜡笔yes是的fish鱼hen母鸡goose鹅animal动物cow奶⽜horse马elephant⼤象no不not不，不是isn’t=is not sun cap太阳帽camera照相机it它time时间whose谁的umbrella⾬伞fan扇⼦Unit6Coconut椰⼦grapefruit西柚葡萄柚hami melon哈密⽠fruit⽔果juice果汁milk⽜奶water⽔watermelon西⽠cherry樱桃strawberry草莓star fruit杨桃peach桃food⾷品noodle（s）⾯条longan龙眼lychee荔枝these这些those那些they他们thank谢谢they’re=they are英语复习资料五年级上：Unit1单词：国家单词：Britain英国Australia澳⼤利亚New Zealand新西兰France法国Germany德国Russia俄罗斯China中国Canada加拿⼤America美国Singapore新加坡四会句⼦：三会句⼦：I’m Bob.I’m eleven.I come from Britain.Where are you from?Where do you come from?I’m from China.I come from New Zealand.What’s your name?Where do you live?My name is Carl.I live on Shanghai Street.Unit2描述⼈的形容词：clever聪明的quiet安静的pretty漂亮的smart聪明的cute可爱的lovely可爱的active活泼的beautiful漂亮的handsome英俊的⾝体部位单词：Eye眼睛nose⿐⼦hair头发ear⽿朵arm胳膊foot脚face脸mouth嘴leg腿hand⼿四会句⼦：三会句⼦：What’s his name?He’s clever.His name is Peter.She’s pretty.What’s her name?How old is he?Her name is ZhouPei.He is eleven.He’s smart.How old are you?How old is she?I’m ten.She is twelve.She is cute.She’s beautiful.Who’s that man?He is my uncle.He is handsome.Who’s that woman?She is my aunt.Unit3职业单词：Writer作家singer歌⼿dancer舞蹈家worker⼯⼈actor演员actress⼥演员policeman警察policewoman⼥警察reporter记者police警察driver司机家庭成员单词：Father爸爸mother妈妈uncle叔叔aunt阿姨sister姐妹brother兄弟grandfather爷爷grandmother奶奶cousin表兄弟、姐妹四会句⼦：三会句⼦：This is my father.He is a writer.This is my mother.She is a dancer.He is an actor.What does your father do?She is a worker.What does your mother do?Who’s he?What’s his job?He’s my uncle.He’s a policeman.Who’s she?What’s her job?She’s my aunt.She’s a policewoman.Unit4地点介词：In在...⾥on在...上at在地点词语：Cinema电影院bank银⾏hotel宾馆hospital医院shopping mall购物中⼼restaurant饭馆company公司library图书馆四会句⼦：三会句⼦：Where do you work?Where do you study?I work in a cinema.I study at Sunny School.He works in Beijing Hospital.Where does your father work?She works at CCTV.Where does your mother work?My grandfather is a taxi driver.My mother is a teacher in a school.My father is a manager in a big company. Unit5动物单词：Fish鱼hen母鸡goose鹅cow母⽜horse马elephant⼤象学习⽤品单词：Schoolbag书包ruler尺⼦crayon蜡笔dictionary字典activity book活动⼿册⽣活⽤品单词：Sun cap太阳帽camera照相机umbrella⾬伞fan扇⼦四会句⼦：三会句⼦：Is this your schoolbag?Is this your ruler?Yes,it is.No,it isn’t.Is that your elephant?Is that your fish?No,it isn’t.Yes,it isn’t.Whose umbrella is this?It’s Peter’s umbrella.Unit6⽔果单词：Coconut椰⼦grapefruit西柚hami melon哈密⽠watermelon西⽠cherry樱桃strawberry草莓star fruit杨桃peach桃⼦longan龙眼、桂圆grape葡萄饮料：Milk⽜奶water⽔juice果汁orange橙汁⾷物：Noodle⾯条Hamburger汉堡bread⾯包chicken鸡⾁hot dog热狗rice⽶饭四会句⼦：三会句⼦：What’s this?It’s a pear.Can I have one?What’s that?It’s a watermelon.Yes,I’ll buy one for you.Is this a cherry?Yes,it is.Is that a peach?No,it isn’t.What are these?They are grapes.What are those?They are apples.五年级下:Unit1学校功能室：Meeting room会议室science lab科学实验室language lab语⾔试验室art club美术俱乐部music club⾳乐俱乐部学科单词：Science lesson科学课English lesson英语课music⾳乐课art美术PE体育math数学Chinese语⽂动词短语：Borrow book借书have a meeting开会paint a picture绘画play the piano弹钢琴四会句⼦：Welcome to our school.欢迎来我们学校。
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金戈铁骑整理制作 金戈铁骑整理制作 小学英语学习材料 金戈铁骑 整理制作 宝坻区中小学英语课堂教学教案 授课教师：张志文 授课时间：2017.4.17 课题 Lesson 25 课型 新授
教学内容 分析 让学生在真实的语言环境中，通过听.说.读.演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用What’s this ?等句型行交际。
学情 分析 三年级的学生已学会用英语表达自己的东西：This is my… Look at my… I
have a …并发表评论；学生已掌握询问近处和远处的人物的问答。
教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度) 1. 听、说、读kangaroo, lion，读准单词中Kk, Ll的发音. 2. 能听懂、会说:Mum, what's this? A lion. Oh, a lion. It's big! 3. 能听懂、会说:Mum, what's this? A lion. Oh, a lion. It's big! 并能根据实际情况向别人表达自己的语言. 4. 通过游戏、歌曲激发学生的学习热情；通过语言操练与拓展，激发学生的发散思维，提高其听的能力和综合运用语言的能力。 5. 注意汉英两种语言中对动物的不同称呼方式 6. 培养学生热爱生活，热爱动物的思想感情。
教学 重难点 能听懂，会说：what's this? A lion. It's big! 句型和单词Kangaroo, lion,
认读Kk, Ll两个字母。对话与自己的实际情况结合起来。
教学方法及手段 愉快教学法 表演法 情景教学法
教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计） 教学环节 师生活动 设计意图 时间 金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作 一、Warm-up 二、Presentation 三、Practice 四、Assessment 口语交际 教师引导热身，学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。 1.教师出示课本图片，全班学生看本课图片。 2.播放录音，学生试着跟读Just talk部分的内容。 3. 教师纠正部分单词的发音，学生再次跟读 学生分组分角色朗读，然后到前面表演对话 4. 指导学生配音。学生为教学图片配音。 5. 用图展示生词Kangaroo, lion和Kk, Ll 两个字母。部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花 6. 指导表演，学生按课文表演对话. 1.引导学生制作卡片然后在班内展示。 2..学生以小组为单位，学做elephant，tiger卡片。 3.学生相互评价。 请部分同学到挂图前,扮演图中的人物。 1．学生表演对话. A: Mum, what's this? B: A lion. A: Oh, a lion. It's big! 2．完成质量监测对应的练习。 渲染气氛，引发学习兴趣。 初步感知课文内容。 发挥小组学习的优势。 巩固练习 展示自己所学内容。 巩固所学知识 6′ 15′
10′ 作业布置 跟读课文及单词。 金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作 板书设计 Unit 5 It’s a parrot. Lesson 25 Mum, what's this? KkLl A lion. kangaroolion Oh, a lion. It's big!
教学反思 宝坻区中小学英语课堂教学教案 授课教师 ： 张志文 授课时间： 2017.4.19 课题 Lesson 26 课型 新授
教学内容 分析 本课通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，学习What’s that?
It’s a…等语句并进行简单的交流，在此过程中学生自然的学会本课新词及新句型。 学情
分析 三年级的学生已学会用英语表达自己的东西：This is my… Look at my… I have a …并发表评论；学生已掌握询问近处和远处的人物的问答。 教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度) 1. 单词及字母：monkey, mouse, nest and Mm, Nn. 2. 重点句型：What’s that? It’s a…. I see. 3. 学习掌握What’s this? It’s a…并进行自然的交流 。 4. 通过游戏、歌曲激发学生的学习热情；通过语言操练与拓展，激发学生的发散思维，提高其听的能力和综合运用语言的能力。 5. 注意汉英两种语言中对动物的不同称呼方式。 6. 培养学生热爱生活，热爱动物的思想感情。
教学 重难点 掌握本课重点语句What’s that? It’s a….能在实际情景中灵活运用重点句型进行自然的交流 教学方法及手段 愉快教学法 游戏法 情景教学法
教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计） 教学环节 师生活动 设计意图 时间 金戈铁骑整理制作 金戈铁骑整理制作 一、 Warm-up
二、Presentaion
三、Practice
四、Assessment
口语交际 老师进了教室和学生用英语打招呼。 1.教学新单词：kangaroo和lion 猜一猜游戏：老师把一些动物卡片放在一个袋子里。 2. 学生摸一摸，猜一猜。当学生摸出来并用学生用汉语说出。 3. 老师说英语单词，用打好的四线格板书新单词老师领读 4.朗读新单词：齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍。 5.出示单词卡，学生看图片说单词或 看单词卡片读单词。 6.教师 出示动物单词卡片。教学新字母Mm, Nn ，学生说出单词首字母然后朗读新字母：Mm, m,big leter M .m, small leter m …齐读——男女生对读——分行读——自读三遍） 7.用四线格板书新字母。学生先看老师板书书写，在本上写五遍 8.新句型：把一个鸟巢图片放在远处问学生：What’s that ? 学生试回答。It’s a nest. 1. 教师拿起新学的动物图片问：What’s that ?引导学生回答：It’s a… 2.小组练习：两个人一组，准备新学动物图片，互相说新学的句型。 3.抽单词说对话游戏：学生两个人一组，抽单词，然后用新句型进行对话。 指导连线，看图找出正确的单词。 使学生迅速进入到学习英语氛围中。 引发兴趣 反复练习新单词 加深印象，在韵句中练习新字母。 规范字母写法 发挥小组学习的优势。 丰富课堂学习方法 巩固练习本课内容。 6′
15′
10′ 7′ 金戈铁骑整理制作
金戈铁骑整理制作 作业布置 听录音，向其他人用英语问一问那是什么? 板书设计 Lesson 26 What’s that? It’s a monkey﹨mouse﹨nest. Mm Nn I see.
教学反思 宝坻区中小学英语课堂教学教案 授课教师：张志文 授课时间： 2017.4.21 课题 新授 课型 Lesson 27
教学内容 分析 通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步理解并习得本课语言知识，能进一步熟练地用What's that ? A…．It's a…等句式进行交流。教师可以根据具体教学情况做适当扩展，如：加入It looks like a cat。等句式。 学情
分析 三年级的学生已学会用英语表达自己的东西：This is my… Look at my… I have a …并发表评论；学生已掌握询问近处和远处的人物的问答。 教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度) 1. 字母：O o P p 2. 单词：owl parrot 3. 句型：What is it ?It’s an owl . 4. 能够运用What’s that ?等句型行交际。 5. 通过游戏、歌曲激发学生的学习热情；通过语言操练与拓展，激发学生的发散思维，提高其听的能力和综合运用语言的能力。 6. 注意汉英两种语言中对动物的不同称呼方式。 7. 培养学生热爱生活，热爱动物的思想感情。
教学 重难点 字母：O o P p三会单词：owl parrot句型：What is it ?It’s an owl
教学方法及手段 愉快教学法 游戏法 情景教学法 金戈铁骑整理制作 金戈铁骑整理制作 教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计） 教学环节 师生活动 设计意图 时间
一、Warm-up
二、Presentaion
三、Practice
四、Assessment
1. 口语交际Everyday English，由值日生组织全班同学说英语、用英语。教师给予—定的指导。 2.说字母：M，M，monkey；N，N，nest。
1.教师先后用panda，parrot的图片与学生练习会话。
2.T：What's this?(指着熊猫图片)，Ss：It's a panda。 T：Yes，it's a panda． T：What's this?(指着鹦鹉图片)，Ss：... T：It's a…parrot。 SS：It's a parrot 3.教师板书parrot一词用同样方法练习dog和owl。 4.学生认读齐说chant：panda，parrot，P；dog，owl，O．两遍。 5.出示教学挂图，学生分组根据挂图内容编对话并向全班展示 6.放录音，指导学生跟读 7. 四线三格板演字母Oo，P p
1. 引导学生做字母卡片。以小组为单位，学做字母Oo，Pp和单词owl，dog，parrot，panda卡片，然后在班内展示并互相评价。 2.Let's sing
教师指导学生完成活动手册本课的内容。 1) 听录音，根据录音内容给动物标序号，然后仿照录音说句子。 2) 把单词、字母和代表性动物连线并读出单词和字母。 3)进行自我评价。
复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。
以问答形式学习新知识。
巩固练习 激发学习积极性。 规范书写
巩固本课的语言知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
反馈练习
6′ 15′
10′ 7′