2017年吉林省小学教师资格证：学生权利保护考试题
2017年教师资格证考试真题及答案
教师资格证考试题教师资格证考试题2017一、单选题1.历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是( )。
A.批评学生扰乱秩序B.视而不见继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话【答案】：C【解析】：针对题干巾的情况，老师首先要冷静，然后本着教育性的原则来处理，将突发问题转化成有利于课堂的因素。
批评会耗费更多的课堂时间，忽视则会由于没有满足学生的需要，而产生不好的影响.最好的处理方式是引导学生展开讨论。
2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是( )。
A.体现主体教育思想B.强调学生自主发展C.鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导【答案】：C【解析】：这句话的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑：要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。
这体现的是老师要注意引导学生，学生作为主体，要主动地学习，所以体现了学生自主发展的思想。
3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重( )。
A.教学反馈B.教学反思C.教学创新D.情境创设【答案】：B【解析】：教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
小王每次课后都进行反思，提高教学水平，体现的是教学反思。
4.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师( )。
A.遵循教学规律，实现学生全面发展B.关注学生差异，促进全体学生发展C.注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长【答案】：B【解析】：于老师针对学生的不同情况进行练习，所以可以看出老师关注到学生的个体差异，这样才更好地促进学生的发展。
所以选B。
5.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》关于加强教师队伍建设，提出系列政策措施，其中不包括( )A.提高教师地位待遇B.提高教师业务水平C.健全教师管理制度D.大力推进依法治校【答案】：D【解析】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于加强教师队伍建设，提出一系列政策措施，包括：建设高素质教师队伍，加强师德建设，提高业务水平，提高教师地位，健全教师管理制度。
教师资格证2017年小学综合素质考试试题及解析
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教师资格证2017年小学综合素质考试试题及解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。
这反映了教师劳动的哪一特点?( )A.示范性B.复杂性C.创造性D.主体性2.某小学数学教师在教《如何用字母表示数》时，设计了一个游戏：让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙……”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中，轮到老师时，老师脱口而出“n只青蛙n张嘴，2n只眼睛，4n条腿”，全班学生都好奇地看着，等着老师做下面讲解，该老师的做法( )。
A.体现了教学关注学科B.体现了教学注重过程C.体现了教学以教育者为中心D.体现了教会学生知识3.马上就要期末考试了，班主任王老师为了让班上同学都取得一个好成绩，经常占用体育课和音乐课的时间。
王老师的做法( )。
A.正确.可以提高学生的学习成绩B.正确，给予学生充分的学习时间C.错误，忽视了学生的独立性D.错误，忽视了学生的完整性4.课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生议论纷纷，与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是( )。
A.马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为B.任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点C.因为这不是探究课，所以不应给学生时间讨论，继续授课D.由于视频文件在教学中有一定的价值，适当给学生一些讨论时间5.对未成年人( )的矫治与犯罪行为的预防，依照预防未成年人犯罪法的规定执行。
2017年中小学教师资格考试综合素质(小学)真题(含参考答案)
2017年中小学教师资格考试综合素质(小学)真题（含参考答案）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。
当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。
作为指导老师应（）A、分析原因，修改计划B、指责门卫素质差C、安慰学生，劝其放弃D、埋怨学生能力差2、张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次秤100克，第二次秤80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）A、让学生自己寻找问题的原因B、告诉学生不必在意C、向学生解释这是天平的误差D、不予理睬，继续上课3、小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。
不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校百米赛冠军。
对此，教师的下列做法中不恰当的是（）A、获得信任，寻找恰当教育时机B、认真分析，了解问题形成的原因C、因势利导，帮助小峰树立学习的信心D、扬长避短，告诉小峰不必在意文化成绩4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。
这表明王老师在专业发展上注重（）A、同伴互助B、自我反思C、自我研修D、脱产进修5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略性任务的措施，不正确的是（）A、推进义务教育学校标准化建设B、建立城乡二元结构义务教育发展机制C、建立健全义务教育均衡发展保障措施D、均衡配置老师、设备、图书，校舍等资源6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门。
2017年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》单选题专项训练二(教师版)
【答案】C
【解析】荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。
26、综合实践活动的过程取向决定了其（ ）特点。 A、生成性 B、开放性 C、实践性 D、自主性
试卷链接：/t/R2K7TJf.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台
【答案】A
6、教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（ ）。
试卷链接：/t/R2K7TJf.html
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 A、丰富想象 B、激发兴趣 C、引起注意 D、区分本质特征与非本质特征
【答案】D
【解析】客观事物的本质特征和非本质特征往往是交融在一起的，这给学生学习科学概念增加了难度。使用变式就是为了让学 生区分概念的本质特征与非本质特征。
20、教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（ ）。 A、导入环节 B、讲授环节 C、巩固环节 D、设计教学重难点
【答案】D
【解析】教学过程的编写要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。教学过程包括以下几个部分：导入环节、讲 授环节、巩固练习、归纳小结。
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
2017年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》单选题专项训练二
（教师版）
试卷题量：50题 试卷总分：100分 试卷限时：60分钟 测评/引用码：R2K7TJf
一、单项选择题
1、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的
2/8
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
【解析】综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，
2017年教师资格证考试《小学综合素质》临考提分卷一(教师版)
8、下列选项中，不属于西洋乐器的是（ ）。(2014年下半年) A、吉他 B、三弦 C、提琴 D、竖琴
【答案】B 【解析】三弦又称“弦子”，为中国传统弹拔乐器。
9、关于“师爱”，下列说法正确的是（ ）。 A、出于私情之爱 B、对少数优秀学生的关爱 C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D、师爱不具有育人的作用
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母
或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选C。
2、甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人没及格。”丁 说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的?（ ） A、说假话的是甲，乙考试没及格 B、说假话的是乙，丙考试没及格 C、说假话的是丙，丁考试没及格 D、说假话的是丁，乙考试及格了
【答案】A
【解析】甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根 据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。
3、新人职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上 得不好，就不要去听了。”这表明李老师（ ）。(2014年上半年) A、缺乏专业发展意识 B、缺乏团结协作精神 C、能够尊重信任同行 D、鼓励同事自我提升
【答案】D 【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前上年教育， 基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。
2017上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题(附答案)
2017上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题一、单项选择题1.【题干】小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。
对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )。
A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生的自信D.注重学生的差异性2.【题干】小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。
对此，教师不正当的做法是( )。
A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己3.【题干】肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是( )。
A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论4.【题干】美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。
这表明老师具有( )A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力5.【题干】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2020-2020年)》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。
下列选项中，不正确的是( )。
A.实行县域内教师交流制度B.减少设立重点学校C.实行县域内校长交流制度D.加快薄弱学校改造6.【题干】某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。
依照《中华人民共和国教育法》的规定，应没收非法所得，并对校长( )。
A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处罚D.给予治安处罚7.【题干】某公立小学符合办学条件，具备法人条件。
该校取得法人资格应该始于( )。
A.批准之日B.批准次日C.登记注册之日D.登记注册次日8.【题干】小学生姚某经常扰乱课程秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。
吉林教师资格证考试真题
吉林教师资格证考试真题一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的根本目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高个人素质2. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学方法改革3. 教师职业道德规范中，要求教师要（）。
A. 尊重学生B. 严谨治学C. 爱岗敬业D. 以上都是4. 教育心理学研究表明，学生学习动机的激发可以通过（）。
A. 外部奖励B. 内部激励C. 环境创设D. 以上都是5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 教学评价的主要目的是（）。
A. 选拔学生B. 激励学生C. 诊断问题D. 以上都是7. 教育公平的实现需要（）。
A. 增加教育投入B. 优化资源配置C. 完善教育制度D. 以上都是8. 教育研究方法中，定性研究与定量研究的主要区别在于（）。
A. 研究对象不同B. 研究方法不同C. 研究目的不同D. 研究结果的呈现形式不同9. 教育心理学认为，学生的自我效能感可以通过（）来提高。
A. 成功经验B. 替代经验C. 言语说服D. 以上都是10. 教育法律法规中，教师的职责包括（）。
A. 教学B. 管理C. 教育研究D. 以上都是11. 根据布鲁纳的学习理论，学习的本质是（）。
A. 知识的积累B. 技能的掌握C. 认知结构的构建D. 行为的改变12. 教学设计中，教学目标的确定应该基于（）。
A. 教师的意愿B. 学生的需要C. 课程标准D. 社会需求13. 教育心理学中，学习策略包括（）。
A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 以上都是14. 教育评价的基本原则是（）。
A. 客观性B. 公正性C. 科学性D. 以上都是15. 教师专业发展的主要途径包括（）。
A. 参加培训B. 自我反思C. 同行交流D. 以上都是16. 根据维果茨基的社会文化理论，教育对儿童发展的作用是（）。
2017年小学教师资格证综合素质单选试题及答案
2017 年小学教师资格证综合素质单选试题及答案一、单项选择题(本大题共 29 小题。
每小题 2 分。
共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请用 28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。
老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了( )。
A.关注学科的教育理念B.关注人的教育理念C.教会学生知识的教育理念D.以教育者为中心的教育理念2.课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。
孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。
从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是( )。
A. 自主学习中教师的角色可以淡化B. 自主学习中学生被期待形成自己的知识C. 自主学习要避免告诉学生问题的答案D. 自主学习要求学生会分析、综合和评价3.王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法( )。
A.有助于教学任务的完成B.有助于学生的个性发展C.违背了公正施教的要求D.违背了严慈相济的要求4.某小学一位教师和学生在课堂上发生矛盾。
起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。
结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。
对这一问题的认识，不正确的是( )。
A.学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对学生动手C.学生应该遵守课堂纪律D.老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡儆猴的作用5. ( )是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。
A.学术研究权B.指导评价权C.教育教学权D.报酬待遇权6.教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行( )与( )相分离。
A.教育政治B.教育经济C.教育文化D.教育宗教7.以下说法错误的是( )。
2017年教师资格证考试小学综合素质真题与答案解析
2021年上半年小学综合素质参考答案与解析提示：时间仓促，答案仅供参考一、单项选择题〔本大题29题。
每题2分，共58分。
〕1.小丽的语文成绩很好，庄教师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。
小刚学习根底较差，但是篮球打得很好，庄教师鼓励他将来做一名职业运发动，对庄教师的做法，以下评价中不正确的选项是( )A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生自信D.注重学生的差异性2.小成脸上有一块较大的太急，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的外号，小成很伤心。
对此，教师不恰当的做法是( )A.要求小磊向小成抱歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己3.肖教师正朗读“床前明月光，疑是地上霜〞，小杰大声问道：“教师，床前怎么能看到月光呢〞，对此以下做法恰当的是( )A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论4.美术课上，曾教师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，这说明曾教师具有( )A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主开展的意识与能力5. ?国家中长期教育改革与开展规划纲要〔2021-2021年〕?提出，推进义务教育的均衡开展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题，以下选项不正确的选项是( )A.实行县域内教师交流制度B.减少重点学校C.实行县域内校长交流制度D.加快薄弱学校改造6.某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪，依照?教育法?的规定，应没收非法所得并对该校长( )A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处分D.给予治安处分7.某公立小学符合办学条件，具有法人条件，该校取得法人资格应该始于( )A.批准之日B.批准次日C.登记注册之日D.登记注册次日8.小学生姚某经常扰乱课程秩序，学校责令家长将姚某转走否那么予以开除该校的做法( )A.正确，学校拥有教学管理权力B.正确，维护了正常的教学秩序C.不正确，学校应对姚某长期停课D.不正确，学校应对姚某批评教育9.小学教师余某在课件休息时习惯在教室外面的走廊上吸烟，该教师的行为( )A.合法，教师有课间休息的权利B.合法，教师未侵犯学生的权利C.不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟D.不合法，教师在征得学生同意以前方可吸烟10.小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去找家访，该班主任的做法( )A.正确教师有管理学生的权利B.正确教师有教育学生的责任C.不正确教师应及时与学生的监护人取得联系D.不正确教师应首先与当地公安部门取得联系11.因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住，依据?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?的规定，对小枫的父母予以训诫的应是( )A.教育行政部门B.乡政府C.学校D.公安机关12.教学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折，对该事故应承当赔偿责任的是( )A.小刚B.小刚监护人C.学校D.班主任13.姜教师听到晓成等几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他总是没有好脸色，动辄斥责或罚跪，这说明姜教师没有做到A.严格要求学生B.维护课堂秩序C.调节自我心态D.催促学生学习14.在数学课上，余教师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌〞的议论，从中发现他们不懂得问题，然后有针对性的进展讲解，形成一种“问题导向〞教学模式，以下对余教师教学行为描述不正确的选项是A.余教师善用信息技术B.余教师注重改革创新C.余教师善于教学重构D.余教师勤于教学反思15. 数学教师多才多艺，在文体活动方面会给各个班级的同学很多帮助，这说明数学教师〔〕A.因材施教能力B.团结协作能力C.严谨治学精神D.课堂教学能力16.张教师生气时，在学生面前会不自觉的爆粗口，小学生很反感，张教师应该〔〕A.依然如故，顺其自然B.无意为之看，不必在意C.努力改良，尽量防止D.改变自己，不说脏话年，物理学家卢瑟福完成了阿尔法粒子的散射实验，用阿尔法粒子轰击金箔。
2017年下半年教师资格考试《综合素质》(小学)真题及答案解析(A4列印版)
2017 年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。
当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”。
将其拒之门外。
作为指导教师应（）。
A．分析原因，修改计划B．指责门卫素质差C．安慰学生，劝其放弃D．埋怨学生能力差1．【答案】A。
解析：学生进行“我市文化市场现状”的研究是有意义的，即使遭到门卫的回绝，也应继续下去。
此时，指导老师应该分析出现这一状况的原因，并修改计划，继续进行研究。
故正确答案为 A。
2．张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100 克，第二次为 80 克。
学生问道：为什么会这样呢?对此，张老师恰当的做法是（）。
A．让学生自己寻找问题产生的原因 B．告诉学生不必在意C．向学生解释这是天平本身的误差 D．不予理睬继续上课2．【答案】A。
解析：在教学过程中，学生针对老师的操作提出疑问。
教师要因势利导，引导学生积极思考，认真观察，善于动脑，寻找问题的原因，可以很好的促进教学。
这样做也有利于学生对知识更深刻的理解，同时也能提高学生的学习兴趣。
故正确答案为 A。
3．小峰经常迟到、旷课，多门功课“亮红灯”，不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。
对此，教师的下列做法中不恰当的是（）。
A．获得信任，寻找恰当教育时机B．认真分析，了解问题形成的原因C．因势利导，帮助小峰树立学习的信心D．扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩3．【答案】D。
解析：小峰学习成绩差但运动能力强，针对这一现象，首先，班主任应该了解问题形成的原因，为后面帮助小峰解决问题做准备；其次，班主任应该获得小峰的信任，建立良好的师生关系，寻找最佳教育时机，使教育出现事半功倍的效果；第三，班主任应该帮助小峰重视学习，激起学习兴趣。
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2017年吉林省小学教师资格证：学生权利保护考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.分半信度又称为。
A：再测信度
B：受试者信度
C：评分者信度
D：内部一致性信度
2.知识的保持是通过什么来实现的?。
A：复述
B：记忆
C：练习
D：反馈
3.下面不属于元认知策略的是。
A：计划策略
B：组织策略
C：监视策略
D：调节策略
4.下面对心智技能的描述不正确的是。
A：合乎法则的活动方式
B：借助于内部言语在头脑中完成
C：动作结构具有展开性
D：通过有意识的反复练习而形成
5. “萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为。
A：符号学习
B：下位学习
C：上位学习
D：并列结合学习
6. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：原则水平
7. 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。
A：直接强化
B：替代强化
C：自我强化
D：负强化
8. 在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?
A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：自我提高内驱力
D：欲望内驱力
9. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。
A：感觉登记
B：注意
C：组块
D：复述
10. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。
A：胆汁质
B：多血质
C：黏液质
D：抑郁质
11. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：元认知策略
12. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。
A：关系转换理论
B：经验类化理论
C：共同要素说
D：形式训练说
13. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。
A：时快时慢
B：不快不慢
C：先慢后快
D：先快后慢
14. 燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。
A：命题
B：案例
C：反例
D：正例
15. 操作技能形成的第三阶段为。
A：操作的模仿
B：操作的定向
C：操作的整合
D：操作的熟练
16. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习
B：总括学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
17. 自我意识发展的第二阶段为。
A：生理自我
B：心理自我
C：社会自我
D：个体自我
18. 小学心理卫生工作的主要内容和途径是。
A：心理健康教育
B：心理评估
C：心理咨询
D：心理治疗
19. 美国教育心理学之父是。
A：高尔顿
B：加涅
C：华生
D：桑代克
20. 狗、鼠概括为动物的学习属于。
A：连锁学习
B：规则学习
C：概念学习
D：辨别学习
21. 到工厂进行参观访问属于。
A：模象直观
B：形象直观
C：感知直观
D：实物直观
22. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。
A：变通性
B：流畅性
C：独创性
D：批判性
23. 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。
A：常模参照评价
B：正式评价
C：标准参照评价
D：非正式评价
24. 对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。
A：流畅性
B：变通性
C：独创性
D：特异性
25. 操作技能形成的第三阶段为。
A：操作的模仿
B：操作的定向
C：操作的整合
D：操作的熟练
26.生理自我在几岁左右基本成熟?
A：1岁
B：3岁
C：5岁
D：7岁
27.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说
B：干扰说
C：动机说
D：抑制说
28.具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。
A：能力
B：难度
C：努力
D：运气
29.下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。
A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到
B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法
C：专家教师注重回顾先前知识
D：专家教师具有丰富的教学策略
30. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。
A：启发式
B：算法式
C：推理式
D：演绎式
31. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。
A：可逆性
B：变通性
C：独创性
D：流畅性
32. 鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。
这种现象称为。
A：近因效应
B：晕轮效应
C：投射效应
D：刻板效应
33. 以学生为中心的教学策略不包括。
A：发现教学
B：情境教学
C：合作学习
D：程序教学
34. 一个测验的效度不包括。
A：内容效度
B：构想效度
C：预测效度
D：直接效度
35. 给学生分配座位，最值得教师关注的是。
A：减少课堂的混乱
B：照顾优秀学生
C：对人际关系的影响
D：照顾后进学生
36. 下列哪个不属于操作技能的特点?
A：物质性
B：外显性
C：观念性
D：展开性
37. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A：意志
B：情绪
C：智力
D：行为
38. 善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于。
A：场独立型
B：场依存型
C：沉思型
D：冲动型
39. 小学生中最为常见的心理障碍为。
A：学习困难综合征
B：儿童过度焦虑反应
C：儿童多动综合征
D：儿童厌学症
40. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。
A：任务难度太大
B：努力不够
C：运气不好
D：能力不够
41. 态度改变的先决条件是。
A：社会风气
B：认知失调
C：态度定势
D：道德认识水平
42. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。
A：形成性评价
B：总结性评价
C：常模参照评价
D：标准参照评价
43. 老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来。
这运用的原理是。
A：刺激强度大的物体容易引起人的无意注意
B：色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意
C：新颖的物体容易引起人的无意注意
D：活动的物体容易引起人的无意注意
44. 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?
A：完形一顿悟说
B：认知一结构学习论
C：信息加工学习理论
D：建构主义学习理论
45. 某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。
按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。
A：80
B：100
C：125
D：81
46. 关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。
A：形成性评价和总结性评价
B：常模参照评价和标准参照评价
C：配置性评价和诊断性评价
D：正式评价和非正式评价
47. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的。
A：感受与体验
B：前人经验
C：记忆的内容
D：信息及其组织
48. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。
A：外部强化
B：自我强化
C：直接强化
D：替代强化
49. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁
B：6～7岁
C：7～8岁
D：8～9岁
50. 学习者建构新的理解的基础是。
A：先行组织者
B：原有的知识经验
C：教师教学组织
D：学科知识逻辑体系。