篮球移动技术教学设计第二课时
篮球的移动技术教案
篮球的移动技术教案教案标题：篮球的移动技术教案教案目标：1. 了解篮球的基本移动技术，包括传球、接球、运球和投篮等。
2. 学会正确的姿势和动作，提高技术的准确性和效率。
3. 培养团队合作意识和沟通能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入篮球运动的背景和意义，激发学生的兴趣。
2. 以一段篮球比赛视频或图片为例，让学生观察并讨论其中的移动技术。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍篮球的基本移动技术，包括传球、接球、运球和投篮等。
2. 分别讲解每种技术的正确姿势、动作要领和注意事项。
3. 结合示范和实际操作，让学生理解和掌握每种技术的要领。
三、技能训练（30分钟）1. 分组进行技能训练，每个小组由3-4名学生组成。
2. 设计不同的练习环节，如传球接力、运球障碍赛等，让学生在实践中熟练掌握移动技术。
3. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，鼓励他们互相交流和合作。
四、游戏应用（20分钟）1. 设计篮球比赛，要求学生在比赛中运用所学的移动技术。
2. 分组比赛，每个小组轮流扮演进攻和防守角色，通过实战提高技术水平和团队合作能力。
3. 比赛结束后，进行总结和反思，鼓励学生分享自己的收获和体会。
五、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容和目标。
2. 鼓励学生总结所学的移动技术要点，并展示自己的进步。
3. 预告下节课的内容，激发学生对篮球运动的持续兴趣。
教案评估：1. 观察学生在技能训练和游戏应用中的表现，包括动作的准确性、技术的熟练程度和团队合作能力。
2. 收集学生的反馈和自我评价，了解他们对课堂内容和教学方法的理解和感受。
教案扩展：1. 针对不同年级和能力的学生，适当调整训练难度和比赛规则。
2. 引导学生观看更多篮球比赛视频，学习优秀选手的移动技术和战术应用。
3. 组织篮球俱乐部或比赛，提供更多的练习和竞技机会，激发学生的篮球热情。
通过以上教案，学生将能够全面了解篮球的移动技术，并通过实践提高技术水平和团队合作能力。
篮球移动、运球、传球、投篮综合练习教案2
水平三篮球教案教学目标1、复习巩固篮球移动、运球、传球和肩上投篮等技术，提高学生各项技术综合运用的能力；2、通过练习，提高学生协调、灵敏、力量等身体素质；3、发展学生个性，培养学生自觉纪律性、安全意识，团结协作、进行集体主义精神。
教学内容篮球技术中移动、传球、运球和单手肩上投篮的综合运用。
场地器材篮球场2片、篮球48个教学顺序课堂常规→准备活动→移动、运球、传球、单手肩上投篮的综合练习→综合练习→调整放松→下课重点：让学生巩固移动、运球、传球、单手肩上投篮技术：难点：传球时机的把握。
顺序时间达成目标教学内容课的组织与要求教师指导学生活动准备部分5' 1、提出上课要求，激发学生学习兴趣；2、充分活动各关节与韧带，避免运动中出现损伤，同时使学生逐渐进入学习状态。
（一）课堂常规1、教师语言导入本课学习目标、内容及要求。
2、安排见习生，进行安全教育。
1、体育委员整队；2、检查出勤人数；※集合队型：四列横队××××××××××××××××××××××××××××★（图1）（二）准备活动1、提示学生注意运动安全，充分做好准备活动，防止受伤；2、组织学生做准备活动。
1、徒手操（头部运动、扩胸运动、正压腿、侧压腿、踝腕关节运动），由体育委员带领。
2、慢跑田径场两圈基本部分15'1、增进学生间的友谊，培养学生对篮球运动的兴趣爱好2、发展学生协调、灵敏的身体素质；（三）全场运球上篮往返。
1、将全班平均分成若干小组，分别站在底线；2、教师讲解练习方法，并做示范。
方法：学生分成若干小组,排成纵队。
排头接球后快速运球至投篮点投篮，若不中则自抢篮板继续投篮，投中后返回，传给同伴，以先完成的小组为优胜顺序时间达成目标教学内容课的组织与要求教师指导学生活动基本部分15’’4、将所学技术运用到练习中，适当增加练习难度，激发学生的学习热情，提高对体育课的学习兴趣；（五）将移动、传球、运球、单手肩上投篮进行综合的练习（如右图所示）1、教师示范讲解。
篮球移动技术教案教学设计模板
一、教学目标1. 让学生掌握篮球移动技术的基本要领，提高学生的篮球技能水平。
2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的体育精神。
3. 发展学生的速度、力量、协调、灵敏等身体素质。
二、教学内容1. 篮球移动技术：侧身跑、变速跑、变向跑、急停、转身等。
2. 篮球移动技术的训练方法。
三、教学对象小学五年级学生四、教学课时2课时五、教学环境篮球场、篮球、标志碟等教学器材。
六、教学过程第一课时一、开始部分1. 队列队形：四列横队，学生集合快、静、齐。
2. 教师简要介绍本节课教学内容，检查服装，安排见习生。
二、准备部分1. 热身活动：慢跑、拉伸等。
2. 技术练习：原地运球、原地投篮等。
三、基本部分1. 导入：教师通过提问，引导学生回顾上节课所学内容。
2. 讲解示范：（1）侧身跑：教师示范侧身跑的动作要领，并讲解动作要点。
（2）变速跑：教师示范变速跑的动作要领，并讲解动作要点。
（3）变向跑：教师示范变向跑的动作要领，并讲解动作要点。
3. 学生练习：（1）分组练习：学生分组进行侧身跑、变速跑、变向跑的练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本节课所学内容，表扬优秀学生。
第二课时一、开始部分1. 队列队形：四列横队，学生集合快、静、齐。
2. 教师简要介绍本节课教学内容，检查服装，安排见习生。
二、准备部分1. 热身活动：慢跑、拉伸等。
2. 技术练习：侧滑步、前滑步、后滑步等。
三、基本部分1. 导入：教师通过提问，引导学生回顾上节课所学内容。
2. 讲解示范：（1）急停：教师示范急停的动作要领，并讲解动作要点。
（2）转身：教师示范转身的动作要领，并讲解动作要点。
3. 学生练习：（1）分组练习：学生分组进行急停、转身的练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本节课所学内容，表扬优秀学生。
训练幼儿篮球移动技术教案
训练幼儿篮球移动技术教案教案名称：幼儿篮球移动技术训练一、教学目标1. 让幼儿了解篮球移动技术的基本要领；2. 培养幼儿的灵活性和协调性；3. 提高幼儿对篮球运动的兴趣。
二、教学内容1. 热身活动：跑步、拉伸等；2. 篮球移动技术基本动作训练；3. 小组练习：两人配合进行移动传球练习；4. 游戏练习：将移动技术运用到实际比赛中。
三、教学重点1. 灵活的脚步技术；2. 准确的传球技术；3. 移动中的协作能力。
四、教学准备1. 篮球；2. 篮球场地；3. 热身活动所需的器材。
五、教学过程1. 热身活动（10分钟）：让幼儿进行跑步、拉伸等活动，准备好进行篮球训练。
2. 篮球移动技术基本动作训练（20分钟）：a. 站立姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲；b. 基本移动动作：前进、后退、左右移动；c. 篮球运球训练：单手运球、双手运球。
3. 小组练习（20分钟）：a. 两人配合进行移动传球练习；b. 强调移动时的协作和配合。
4. 游戏练习（20分钟）：a. 将移动技术运用到实际比赛中，进行小组对抗游戏；b. 强调在比赛中运用移动技术的重要性。
六、教学总结通过本节课的训练，幼儿们对篮球移动技术有了更深入的了解，同时也提高了他们的协作能力和团队意识。
希望幼儿们在以后的训练中能够继续努力，不断提高自己的篮球技术水平。
七、教学反思本节课的教学内容主要针对幼儿的篮球移动技术进行训练，通过一系列的动作训练和实际比赛练习，幼儿们对篮球移动技术有了更深入的了解。
但在教学过程中，也发现了一些问题，比如有些幼儿在移动时动作不够标准，需要更多的练习和指导。
因此，在以后的教学中，需要更加注重对幼儿个体差异的关注，针对不同幼儿的特点进行有针对性的指导和训练。
八、教学延伸在课后，建议家长可以带领幼儿进行篮球移动技术的练习，增强幼儿的体能和协调能力。
同时，也可以鼓励幼儿参加篮球训练班或者校内篮球队，培养他们的篮球兴趣和团队合作精神。
《篮球移动技术：滑步、转身、急停》教案
《篮球移动技术：滑步、转身、急停》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球滑步、转身、急停的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 篮球滑步技术教学2. 篮球转身技术教学3. 篮球急停技术教学4. 团队配合与战术应用三、教学重点与难点1. 教学重点：滑步、转身、急停技术的动作要领及运用。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性，团队配合与战术应用。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生演示动作，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生反复实践，提高技能。
3. 比赛法：组织教学比赛，检验学生掌握程度，培养团队合作精神。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解篮球滑步、转身、急停技术的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 技术教学：a. 篮球滑步技术教学：讲解滑步的动作要领，示范动作，学生分组练习。
b. 篮球转身技术教学：讲解转身的动作要领，示范动作，学生分组练习。
c. 篮球急停技术教学：讲解急停的动作要领，示范动作，学生分组练习。
3. 团队配合与战术应用：组织学生进行教学比赛，引导学生运用所学技术，提高团队配合能力。
5. 课后作业：要求学生课后练习滑步、转身、急停技术，并记录练习心得。
六、教学评价1. 评价方式：通过课堂表现、分组练习和教学比赛，综合评价学生对滑步、转身、急停技术的掌握程度。
2. 评价标准：a. 动作要领的正确性：50%b. 动作的连贯性与协调性：30%c. 团队配合与战术应用：20%七、教学资源1. 篮球场地一副，确保场地平整、无障碍。
2. 篮球若干个，保证篮球完好无损。
3. 教学视频或图片，用于示范和分析。
4. 计时器一台，用于教学比赛。
八、教学安全1. 检查篮球场地，确保无障碍物，避免学生受伤。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
3. 强调运动过程中的安全事项，如滑步、转身、急停时的身体保护。
4. 教师需密切关注学生练习过程，及时纠正不规范动作。
篮球基本技术之进攻移动教学设计
篮球基本技术之进攻移动教学设计班级：高二（1）班授课人：周勇教学内容：篮球基本技术之进攻移动：基本姿势、起动、急停，素质练习；教学任务：1、学习篮球进攻移动技术，进一步提高学生篮球基本技术水平；2、基本掌握篮球进攻移动基本姿势、起动、急停技术；3、发展学生反应、速度、灵敏、力量等素质，培养学生吃苦耐劳、积极向课的部分教学内容组织教法负荷时次开始部分3分一、体育委员整队，检查人数；二、师生问好；三、宣布本次课的内容和任务；四、检查服装，安排见习生。
组织：要求：快静齐，见习生旁听，协助老师工作。
3分准备部分7分一、“8”字放松跑注意：中间交叉时要相互配合，穿插流畅，不要撞在了一起，注意安全。
二、徒手操1、臂绕环2、扩胸振臂3、体转运动4、腹背运动5、弓步压腿6、侧压腿7、活动膝关节8、活动腕踝关节组织：教法：讲解动作方法、要求及注意事项，组织学生练习。
要求：控制两人之间的距离与速度，放松跑。
组织：四列横队成体操队形站立。
教法：教师口令指挥，学生听口领集体练习。
要求：动作做到位，舒展大方，动作幅度大，节奏感强。
3分4分4×8拍基本部分30分一、基本姿势动作要领：屈膝开立降重心，上体前倾而放松；双眼注视场上情，随时移动和接球。
二、起动练习动作要领：两膝微屈踵离地，脚掌蹬地要有力；身体前倾移重心，前两三步短而急。
三、一步急停（跳步急停）动作要领：跳起空中稍后仰，同时着地双脚掌；屈膝后坐肘微张，重心稳放两脚上。
四、两步急停（跨步急停）动作要领：一步前跨身后仰，二步落地体侧转；抬头屈膝臂不张，撑地要靠内侧掌。
五、分组练习基本姿势—起动—一步急停基本姿势—起动—二步急停六、成果展示分组展示练习情况，学生开组织同上教法：1、教师示范并讲解动作要领；2、组织学生听口领集体练习。
组织：教法：1、教师示范完并讲解动作要领及练习方法，组织学生练习。
2、教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
组织教法同上。
组织教法同上组织：分成四组练习教法：1、教师讲解练习要求，由小组长带领本组成员依次练习。
初中篮球移动教学教案
初中篮球移动教学教案一、教材分析篮球是一项具有强烈对抗性和趣味性的体育运动，它不仅能够满足青少年身心发展的需要，还能够培养学生的团队协作能力、决策能力和身体素质。
在初中阶段，篮球教学的重点在于培养学生的基本技术、战术意识和团队配合能力。
本节课的主要内容是篮球移动技术，它是篮球比赛中重要的基本技术之一，对于提高学生在场上的灵活性和防守能力具有重要作用。
二、学情分析本课的授课对象是初二年级的学生，他们已经具备了一定的篮球基础，对于篮球移动技术有一定的了解。
但是，他们在移动技术上的运用还不够熟练，缺乏在实际比赛中的灵活运用。
因此，本节课的教学重点在于提高学生对移动技术的理解和运用，提高他们的防守和进攻能力。
三、教学目标1. 认知目标：通过教师的引导，让学生了解篮球移动技术的重要性，理解移动技术的基本原理和动作要领，提高他们在比赛中的灵活性和防守能力。
2. 技能目标：通过练习和比赛，使学生能够熟练掌握篮球移动技术，提高他们在实际比赛中的运用能力。
3. 情感目标：通过篮球移动技术的教学，培养学生的团队合作精神，提高他们对篮球运动的兴趣和热情。
四、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解篮球移动技术的动作要领和运用方法。
2. 练习法：学生通过分组练习和比赛，提高篮球移动技术的熟练度和运用能力。
3. 游戏法：通过篮球比赛游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们在实际比赛中的移动技术运用。
五、教学内容1. 篮球移动技术的基本概念和动作要领。
2. 篮球移动技术的练习方法和步骤。
3. 篮球移动技术在实际比赛中的应用。
六、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动，介绍本节课的教学内容和目标。
2. 基本部分：a. 教师讲解和示范篮球移动技术的基本概念和动作要领。
b. 学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
c. 学生进行篮球比赛，运用移动技术进行防守和进攻。
3. 结束部分：教师总结本节课的学习情况，学生进行自我评价，放松活动，课堂小结。
篮球防守移动技术教案
篮球防守移动技术教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球防守基本概念和防守原则。
2. 培养学生正确的防守姿势和脚步移动技巧。
3. 提高学生防守时的判断能力和反应速度。
4. 培养学生团队协作精神和战术意识。
二、教学内容：1. 防守基本概念和原则2. 防守姿势与脚步移动技巧3. 防守时的判断与反应4. 防守战术配合5. 团队协作与战术意识三、教学方法：1. 讲解法：讲解防守基本概念、原则和技巧。
2. 示范法：示范正确的防守姿势和脚步移动。
3. 练习法：分组练习，提高学生的防守技巧。
4. 比赛法：组织防守比赛，检验学生的学习效果。
四、教学步骤：1. 讲解防守基本概念和原则，让学生了解防守的重要性。
2. 示范正确的防守姿势和脚步移动技巧，让学生跟随练习。
3. 进行分组练习，让学生在实际操作中提高防守技巧。
4. 组织防守比赛，让学生在比赛中运用所学知识。
5. 总结比赛情况，针对问题进行讲解和指导。
五、教学评价：1. 观察学生在练习和比赛中的防守姿势和脚步移动是否正确。
2. 评价学生在防守时的判断能力和反应速度。
3. 考察学生在团队协作和战术意识方面的表现。
4. 收集学生反馈意见，了解教学效果。
5. 总结教学经验，为下一节课的教学做好准备。
六、教学内容：1. 转换防守与固定防守2. 防守时的身体对抗与手臂运用3. 防守突破与快攻4. 防守挡拆与换防5. 防守时的心理素质培养七、教学方法：1. 讲解法：讲解转换防守与固定防守的运用时机和技巧。
2. 示范法：示范防守时的身体对抗与手臂运用。
3. 练习法：分组练习，提高学生的防守技巧。
4. 比赛法：组织防守比赛，检验学生的学习效果。
八、教学步骤：1. 讲解转换防守与固定防守的运用时机和技巧，让学生了解不同防守方式的应用。
2. 示范防守时的身体对抗与手臂运用，让学生跟随练习。
3. 进行分组练习，让学生在实际操作中提高防守技巧。
4. 组织防守比赛，让学生在比赛中运用所学知识。
《篮球移动》教学设计
《篮球移动》教学设计一、教学背景篮球是一项具有广泛受众和参与度高的体育运动，它不仅能够锻炼身体素质，还能培养团队合作和竞争意识。
在篮球运动中，移动技巧是非常重要的一部分，它可以帮助球员在比赛中更好地调整位置，找到合适的机会进行得分或完成传球。
因此，本次教学设计旨在通过有针对性的移动训练，帮助学生提升篮球技巧和意识，提高比赛表现。
二、教学目标1. 球员能够掌握不同的移动技巧，包括直线冲刺、侧身移动、后撤步等。
2. 球员能够理解不同移动技巧在比赛中的应用，并能够在适当的时机运用到实际比赛中。
3. 球员能够通过移动的训练，提高对场上空间的把握能力，更好地协作和传球。
三、教学内容与方法本次课程将主要围绕着以下几个方面展开教学内容：1. 直线冲刺：通过练习球员在球场上直线冲刺的速度和力量，提高快速突破和得分能力。
方法：要求学生先进行热身活动，并进行简单的跑动练习，然后通过设置障碍，要求球员用最快的速度冲过障碍线；再在距离篮筐较远的地方进行设置方向变化的标志，要求球员迅速冲刺过去并完成投篮动作。
2. 侧身移动：通过练习球员的侧身移动能力，提高防守和盯人的能力。
方法：要求学生分成小组进行练习，每个小组两人，一个扮演进攻方，一个扮演防守方，要求防守方贴身盯防，进攻方进行侧步移动，并寻找突破和投篮的机会；保持一分钟的练习后，进行双方换位继续练习。
3. 后撤步：通过练习球员的后撤步技巧，提高突破和跳投的稳定性。
方法：要求学生两人一组，一个扮演进攻方，一个扮演防守方，进攻方先进行突破，并回腾空出一定距离，然后进行后撤步并投篮；防守方需要尽力干扰进攻方的动作，并尽量阻止进攻方的得分。
进行三分钟的练习后，进行换位继续练习。
四、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与度和练习的积极性，评估学生的学习态度和主动性。
2. 观察学生在练习中的动作技巧和动作的规范性，评估学生对所学移动技巧的掌握情况。
3. 进行小组对抗练习，在实际比赛的情况下，评估学生是否能够运用所学技巧，并观察学生的比赛表现和团队合作能力。
篮球移动技术教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握篮球移动技术的基本概念和动作要领。
2. 培养学生的协调能力和反应速度。
3. 提高学生的篮球实战能力。
二、教学内容1. 篮球移动技术的基本概念2. 篮球移动技术的动作要领3. 篮球移动技术的实战应用三、教学过程（一）准备部分1. 集合整队，报告人数；2. 师生问好，宣布课堂任务；3. 处理见习生，检查服装；4. 热身活动：慢跑800米，原地徒手操（扩胸运动、振臂运动、俯背运动、体转运动、弓步压腿、仆步压腿），各48次。
（二）基本部分1. 讲解篮球移动技术的基本概念和动作要领（1）篮球移动技术的基本概念：篮球移动技术是指在篮球比赛中，队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
（2）篮球移动技术的动作要领：①起动：两膝微屈，踵离地，前掌蹬地有力，身体前倾移重心，前两三步短而急。
②跑：各种形式的跑，如起动跑、变速跑、侧身跑、后退跑等。
③急停：跳停、跨停等。
④跳：起跳、落地等。
⑤转身：原地转身、侧身转身等。
⑥滑步：侧滑步、横滑步等。
2. 练习篮球移动技术（1）原地练习：教师示范动作，学生跟学，反复练习，教师纠正错误动作。
（2）行进间练习：学生在教师指导下进行各种移动技术的练习，如起动、跑、急停、跳、转身、滑步等。
3. 游戏环节：贴烧饼（1）全体学生分成男女两组，分别围成两个圆圈，每个圆圈上的同学报数后按奇数号和偶数号站成两层。
（2）圆圈内两个同学A和B，A追B跑，当A将要追上B的时候，B可以向圆圈上任何两个同学的位置前面去贴，则B和圆圈上里层的同学交换角色，如果A追上了B，A和B交换角色，继续游戏。
（3）要求：移动快速，反应灵敏，注意安全。
（三）结束部分1. 学生集合，教师总结本节课的学习内容；2. 学生进行放松活动；3. 教师布置课后练习任务；4. 教师宣布下课，学生离场。
四、教学评价1. 学生对篮球移动技术的基本概念和动作要领的掌握程度；2. 学生在实战中的应用能力；3. 学生在课堂上的学习态度和纪律表现。
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篮球移动技术教学设计（水平四）
第2次课
一、指导思想
本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性和关注学生的个体差异，体育教学本身就是让学生在活动中去实践，去尝试，去体验的过程，教师以学生学习移动的滑步技术为重点，以守关游戏难度递增为主线，提高学生学习滑步的兴趣，练习中让学生获得滑步的技能，为提高篮球运动技术和发展学生的身体素质打下良好的基础。
二、教材分析
移动是篮球各项技术的基础，攻守双方队员通过脚步动作来完成各项技术。
快速，灵活而又平稳的变化身体重心的能力，是变向换手运球和转身等技术的重要的组成部分，因此说移动技术是篮球运动的基础技术，是技战术配合的基础，我们必须要引起必要的重视。
三、学情分析
七年级学生他们对篮球技术有简单的了解，基础技能都较熟悉，同时有很强的求知和模仿能力，但对篮球单一技能的本质缺乏足够的理解和认识，篮球技能掌握粗糙。
在教学过程中，着重培养学生自主学习能力，主要是从学生的学情入手，结合教学游戏，让他们在练习的过程中体验成功和快乐，以此来提高学生对篮球运动的兴趣和运动技能
四、教学目标
知识目标：初步学习移动技术动作，在教师的引领下70%的学生能够基本完成。
能力目标：发展学生身体的灵敏性和协调性
情感目标：提高学生心理素质，培养学生观察意识以及思维敏捷性和灵活性。
五、教学重难点
重点：降低身体重心，用力蹬地，及时跨步，快速移动。
难点：对身体重心的控制。
六、教法学法
1、示范法
2、合作探究法
3、指导纠正错误法
4、游戏法
七、学法指导
1、模仿练习法：
2、大胆尝试练习法
八、教学过程
1、开始部分：课堂常规，队形队列的练习，提高学生注意力，培养学生良好的身体姿
态。
2、准备部分：
（1）体委带领学生绕操场慢跑一圈，教师领做球操8节，进一步熟悉球性，是身体从平静状态逐渐的兴奋起来。
（2）利用“守关”游戏，激发学生对学习篮球移动技术的兴趣的同时，引出本课教学任务。
3、主体部分：
（1）熟悉球性的练习，复习巩固胸前传接球技术，使90%的学生掌握技术。
（2）通过守关游戏，教师引导学生考虑如何能做好滑步技术。
教师讲解滑步动作的要点，学生观摩。
（3）学生友伴结组，做攻守的模仿练习学生互帮互学，教师巡回指导，纠错。
优秀生示范，学生互评互鉴。
再练习，
（4）提高守关的难度，分别设置徒手，持球攻防，引导学生利用所学的滑步技术在竞争中的应用和拓展。
4、结束部分：
听音乐，模仿教师动作做放松，引导学生小结本课完成动作情况，教师总结布置作业，组织还器材。
九、安全措施：
1、课前积极备课，组织紧密，避免意外事故的发生。
2、课前检查篮球场地，消除安全隐患。
十、场地布置：篮球40个，篮球场地一块
教材1、篮球：移动技术
2、游戏：过关游戏
课的类型新授
教学目标
知识目标：初步学习移动技术动作，在教师的引领下70%的学生能够基本完成能力目标：发展学生身体的灵敏性和协调性
情感目标：提高学生心理素质，培养学生观察意识以及思维敏捷性和灵活性。
重点与难点
重点：降低身体重心，用力蹬地，及时跨步，快速移动。
难点：对身体重心的控制。
顺序时间教学内容教师活动学生活动
开
始部分3′
一、课堂常规：
1、体委整队、报告人数、师生
问好
2、宣布课的内容
（1）篮球移动步法的练习
（2）守关游戏
3、检查服装，安排见习生
二、队形队列练习
稍息、立正、四面转法反口
令的练习
组织：四列横队密集队形站
立
教法：1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任
务。
3、教师提示学生注意安全
组织:同上
教法：1、教师讲解做法及
惩罚措施
2、教师口令指导
要求：
1、学生站四列列横队。
2、学生精神饱满，注意力
集中
3、集合声音响亮清晰，整
队快静齐
学法：按教师要求认真练习
要求：注意力集中，动作准
确一致
准备
部分8′
一、绕操场慢跑1圈
二、球操8节
第一节：胸前拨球
第二节：左右抛接
第三节：颈部绕球
第四节：体侧运动
第五节：体转运动
第六节：腰部绕球
第七节：胯下绕8字
第八节：弓步绕球
二、守关游戏
方法：学生代表6-8人听信号后
依次在规定的攻区内设法通过，
守方（老师）侧滑防守，互换角
色
组织：1路纵队
教法：鼓励学生，口令指导
组织：四列横队体操队形
教法：教师领做球操操
组织：将本班分成四组
教法：按教师要求去做，学
生逐一做守方
学法：体委带领学生进行慢
跑热身
要求:队列整齐
学法：学生跟随教师做操
要求：学生练习认真，活动
充分。
尽量不要掉球。
学法：
学生积极参与，练习认真。