全国中小学继续教育网上考试答案继续教育教师成长与学生学习试卷答案
中小学教师继续教育网络考试题目和答案——教师网会员资料
中小学教师继续教育网络考试题目和答案——教师网会员资料一: [判断题]1、三维目标是三种目标。
×2、全面发展即均衡发展。
×3、一位教师只要能上好课就是合格教师。
×4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。
√5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。
√6、教学关系是静态的、固定的。
×7、现代教学理论主张分学科教学。
√8、教育的多元化就是指教育思想的多元化×9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。
√10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。
√11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。
√12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。
√13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。
√14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要和发展来定位。
√15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。
×16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
×17、终身教育主要指成人教育×18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√19、热闹的课一定是好课×20、教学设计就是对教学过程的设计。
×21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。
”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。
√22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。
√23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。
×24、批评双基意味着否定双基。
×25、教师是行动研究的主体√26、关注人是新课程改革的核心理念。
√28、错误也是一种学习资源。
√29、对话”的前提是教师实行教学民主。
√30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。
√31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
全国中小学教师继续教育考试试题和答案
全国中小学教师继续教育考试试题和答案b本次课改重点之一,就是让学生学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展。
对本次基础教育课程改革是建国以来的第( 8 )次本次课改提出的具体目标是几项693、"不愤不启,不悱不发""熟读精思","学思结合""教学相长"是孟子的思想。
(×)孔子33、备课时,教师要按顺序写出( C )三种教学计划。
A: 课时计划、单元计划、学期计划B:单元计划、课时计划、学期计划C:学期计划、单元计划、课时计划D: 学期计划、课时计划、单元计划42、备学生的过程就是深入研究学生的过程。
(√)43、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。
(×) 主体性原则、差异性原则和发展性原则44、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。
(√)45、备课就是抄已有的教案。
(×)46、备课就是抄教科书。
(×)47、备课就是写教案。
(×)48、备课是上课的前提。
(√)49、备课是对教学资源的开发、整合与利用的过程。
(√)71、备学生的过程就是深入(C)学生的过程。
45、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和( B)原则。
A : 客体性B : 发展性C : 平等性D : 指导性67、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个(A )。
A : 最近发展区B : 桥梁C : 楼梯D : 平台70、"不愤不启,不悱不发""熟读精思","学思结合""教学相长"是哪个教育家的思想。
( A )A : 孔子B : 韩愈C : 孟子D : 老子A : 了解B : 熟悉C : 研究D : 对待c从推进素质教育的角度来说,转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为主要目的。
中小学教师继续教育考试试题和答案资料
中小学教师继续教育考试试题和答案资料一、选择题：1. 下列哪项是教师职业行为规范的基本原则？A. 尊重学生B. 教书育人C. 为人师表D. 关爱学生答案：C2. 在教育教学活动中，教师应该遵循哪项原则？A. 学生主体性原则B. 知识传授原则C. 教师主导性原则D. 教学评价原则答案：A3. 下列哪项是教师心理健康的重要标准？A. 良好的情绪调节能力B. 完善的人格特征C. 良好的人际关系D. 强烈的职业认同感答案：D4. 下列哪项教学原则是教师在教学过程中应该遵循的？A. 启发式教学原则B. 巩固性教学原则C. 量力性教学原则D. 循序渐进性教学原则答案：A5. 下列哪项是教育教学评价的基本原则？A. 客观性原则B. 发展性原则C. 全面性原则D. 科学性原则答案：B二、填空题：1. 教师职业道德的基本原则是____________________。
答案：教书育人2. 教师职业行为规范的基本内容包括____________________。
答案：尊重学生、关爱学生、为人师表、勤奋工作3. 教育教学评价的基本原则有____________________。
答案：客观性原则、发展性原则、全面性原则、科学性原则4. 新课程改革背景下的教学观主要包括____________________。
答案：教学是课程创生和开发的过程；教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程；教学过程重于教学结果；教学更关注人而不只是科学。
5. 教师心理健康的重要标准有____________________。
答案：良好的情绪调节能力、完善的人格特征、良好的人际关系、强烈的职业认同感三、简答题：1. 请简述教师职业行为规范的基本原则。
答案：教师职业行为规范的基本原则包括尊重学生、关爱学生、为人师表、勤奋工作。
2. 请简述教育教学评价的基本原则。
答案：教育教学评价的基本原则有客观性原则、发展性原则、全面性原则、科学性原则。
3. 请简述新课程改革背景下的教学观。
100道全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案
100道全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案100道全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。
(错误)(解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出)2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(错误)(教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程)3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(正确)4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。
(正确)5、教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。
(正确)6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。
(错误)7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作(正确)8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。
(错误)(讲授法)9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
(错误)10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。
(正确)11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。
(正确)12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。
(错误)13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
(错误)14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。
(正确)15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。
(错误)(发展)16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。
(错误)(发展性原则)17、教案是教师在授课前的教学方案(正确)18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(错误)(了解学生)19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。
中小学教师继续教育在线考核答案
中小学教师继续教育在线考核答案考核题目：请结合您的教学实践，谈谈信息技术在课堂教学中的应用及其对教学效果的影响。
答案：一、信息技术在课堂教学中的应用1. 多媒体教学资源的运用：在课堂教学中，我运用了多媒体教学资源，如PPT、视频、音频等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
例如，在教授《人体的消化系统》这一课时，我通过展示消化系统的三维动画，让学生直观地了解消化器官的结构和功能。
2. 网络教学平台的利用：我利用网络教学平台，如学习通、雨课堂等，发布教学资料、布置作业、组织在线讨论，实现课堂内外的互动。
通过这些平台，学生可以随时查看课程资料，进行自主学习和复习。
3. 在线教学工具的辅助：我使用在线教学工具，如腾讯会议、Zoom等，进行在线课堂直播，尤其是在疫情期间，保障了教学的连续性。
同时，通过在线投票、答题等功能，了解学生对课堂内容的掌握程度，及时调整教学策略。
二、信息技术对教学效果的影响1. 提高学生的学习兴趣：通过多媒体教学资源的运用，使得抽象的知识变得更加生动形象，提高了学生的学习兴趣。
例如，在教授《古诗鉴赏》时，通过展示古诗词所描绘的景象，让学生更好地理解诗歌的意境。
2. 增强课堂互动性：网络教学平台和在线教学工具的使用，使得课堂互动更加便捷，学生可以随时提问、发表观点。
在线讨论和小组合作学习，增强了学生之间的交流与合作。
3. 实现个性化教学：通过网络教学平台的数据统计功能，我可以了解学生的学习情况，针对性地进行辅导和教学设计。
例如，对于学习困难的学生，我可以提供额外的学习资源，帮助他们提高。
4. 促进教师专业成长：信息技术在课堂教学中的应用，促使我不断学习新技能，更新教学观念，提升教学质量。
通过参加在线教育培训，我掌握了更多的信息技术应用方法，为课堂教学注入新的活力。
中小学教师继续教育考试试题和答案资料
中小学教师继续教育考试试题和答案资料试题部分一、选择题1. 教育目的是国家对培养人的总的要求，以下哪项不属于教育目的的内容？A. 培养学生的创新精神B. 培养学生的实践能力C. 培养学生的世界观、人生观、价值观D. 提高学生的考试成绩2. 以下哪项是布鲁姆教育目标分类中的认知领域目标？A. 知识B. 技能C. 情感D. 态度3. 以下哪种教学方法属于以学生为中心的教学方法？A. 讲授法B. 案例分析法C. 探索性学习D. 课堂讨论法二、填空题4. 《中华人民共和国教育法》规定，国家实行______制度，保障教育事业的发展。
5. 教育心理学研究的核心问题是______。
6. 班级管理的主要内容包括班级组织建设、班级______、班级活动管理等。
三、判断题7. 教师职业道德规范要求教师要做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
（）8. 在课程实施过程中，教师需要根据学生的实际情况对课程内容进行调整，这体现了课程的灵活性。
（）四、简答题10. 简述合作学习的基本要素。
答案部分一、选择题1. D2. A3. C二、填空题4. 学费减免和资助5. 学习心理6. 管理与评价三、判断题7. √8. √四、简答题面向全体学生，促进学生的全面发展关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力提高教育质量，减轻学生课业负担实施素质教育，需要转变教育观念，改革教育内容和教学方法10. 合作学习的基本要素包括：分组合作，明确任务小组内成员分工明确，协同工作小组内成员相互交流，共享资源小组间进行竞争和合作，提高学习效果。
中小学教师继续教育考试试题和答案
中小学教师继续教育考试试题和答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是新课程改革的教育理念？A. 学生为本B. 教师为主导C. 能力为重D. 知识为中心2. 以下哪种评价方式符合新课程改革的要求？A. 唯分数论B. 学生全面发展C. 应试教育D. 教师评价为主3. 在课堂教学中，教师应该将重点放在哪个方面？A. 知识传授B. 学生思维能力的培养C. 课堂管理D. 教学进度的控制4. 以下哪种教学方法不符合新课程改革的要求？A. 探究式学习B. 合作学习C. 被动接受学习D. 自主学习5. 以下哪个环节不是课堂教学的基本环节？A. 导入新课B. 课堂讲解C. 课堂练习D. 教学评价二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述新课程改革的教育理念。
2. 请简述新课程改革下的教学评价方式。
3. 请简述教师在课堂教学中应如何发挥学生的主体地位。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 请论述新课程改革对教师角色和行为的影响。
2. 请论述新课程改革背景下，教师如何进行课堂教学设计。
答案：一、选择题1. D2. B3. B4. C5. D二、简答题1. 新课程改革的教育理念主要包括：学生为本，关注个体差异；教师为主导，发挥主导作用；能力为重，培养学生的创新能力和实践能力；知识为中心，提高学生的知识水平。
2. 新课程改革下的教学评价方式：注重过程性评价，关注学生的全面发展；多元化评价，充分发挥教师、学生、家长等多种评价主体的作用；发展性评价，以促进学生发展为根本目的。
3. 教师在课堂教学中应如何发挥学生的主体地位：创设民主、平等、和谐的课堂氛围；激发学生的学习兴趣和主动性；引导学生积极参与课堂讨论和实践活动；尊重学生的个性差异，给予个别指导。
三、论述题1. 新课程改革对教师角色和行为的影响：教师不再是知识的传递者，而是学生学习的指导者、引导者；教师要具备终身学习的理念，不断更新知识，提高自身素质；教师要注重与学生的沟通，了解学生的需求，关心学生的成长；教师要具备教育科研能力，积极参与教育改革和实践。
中小学教师继续教育在线考试模拟试题库与答案
中小学教师继续教育在线考试模拟试题库与答案一、选择题1. 以下哪项不是新课程改革的基本理念？A. 以学生为本B. 以教师为本C. 以能力为本D. 以发展为本答案：B2. 以下哪项属于学生的基本权利？A. 参与学校管理B. 接受义务教育C. 按时作息D. 遵守校规答案：B3. 以下哪种教学方法更注重学生的主体性？A. 讲授法B. 案例教学法C. 探究式教学法D. 演示法答案：C二、填空题4. 新课程改革强调课程内容的综合性，提倡课程内容与生活、社会的联系，这体现了新课程改革的基本理念之一_________。
答案：生活化5. 根据《中华人民共和国教育法》，国家对教育的领导和管理实行_________。
答案：统一领导、分级管理三、判断题6. 教师职业道德规范要求教师做到“为人师表”，以下哪项不符合这一要求？A. 严谨治学B. 爱岗敬业C. 以权谋私D. 热爱学生答案：C（错误）7. 新课程改革强调学生的全面发展，以下哪项不是全面发展教育的组成部分？A. 德育B. 智育C. 体育D. 艺术教育答案：D（错误，艺术教育也是全面发展教育的一部分）四、简答题8. 简述新课程改革背景下教师角色的转变。
答案要点：由知识传授者转变为教育教学的研究者由教育教学的执行者转变为教育教学的决策者由学生的管理者转变为学生发展的引导者9. 简述如何培养学生的创新精神和实践能力。
答案要点：创设宽松的学习环境，鼓励学生独立思考开展探究式教学，引导学生主动探究组织实践活动，让学生在实践中学习和成长五、案例分析题10. 阅读以下案例，分析该教师的行为是否符合教育法律法规，并说明理由。
案例内容：某教师因为一名学生上课时讲话，将其赶出教室，并禁止其参加当天的课程。
答案要点：该教师的行为不符合教育法律法规理由：教师有责任保护学生的受教育权利，不得随意剥夺学生上课的权利建议教师采取更为合理的措施，如课后与学生沟通，了解情况并给予适当的教育指导。
中小学教师继续教育考试试题和答案
中小学教师继续教育考试试题和答案一、选择题（每题5分，共25分）1. 下列哪项是教师职业行为规范的基本原则？A. 尊重学生B. 教书育人C. 为人师表D. 关爱学生2. 在教育活动中，教师应该以哪种角色自居？A. 领导者B. 指导者C. 合作者D. 管理者3. 下列哪种教学方法有利于培养学生的创造性思维？A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法4. 下列哪种评价方式有利于促进学生的全面发展？A. 定量评价B. 定性评价C. 相对性评价D. 过程性评价5. 下列哪种教育理念强调以学生为中心？A. 素质教育B. 应试教育C. 基础教育D. 精英教育二、填空题（每题5分，共25分）6. 教师职业道德基本原则的内容包括______、______、______、______、______。
7. 教学过程中教师主导作用与学生主体作用相统一的规律体现在______、______、______、______等方面。
8. 课程改革的具体目标包括______、______、______、______、______。
9. 课堂教学评价的改革要求______、______、______、______。
10. 教师专业发展的内容包括______、______、______、______。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述教师职业行为规范的基本内容。
12. 请简述课程改革的基本理念。
13. 请简述新课程背景下教师角色的转变。
四、案例分析题（每题20分，共40分）14. 某教师在课堂上发现有学生打瞌睡，便走到他面前，轻轻地敲了敲桌子，提醒他认真听讲。
课后，该教师找到打瞌睡的学生，了解原因，发现该生最近家庭发生变故，心情低落。
教师于是给予关心和鼓励，帮助他调整心态，很快，该生的学习成绩有了明显提高。
问题：1）请从教师职业行为规范的角度分析这位教师的做法。
2）请从教师专业发展的角度谈谈这位教师的做法。
答案：一、选择题答案1. C2. C3. D4. D5. A二、填空题答案6. 忠诚于人民教育事业、献身于人民教育事业、自觉遵守教育法律法规、依法履行教师职责权利、为人师表7. 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价8. 课程观念、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价9. 关注学生发展、重视教师成长、立足过程、多元评价10. 专业理念、专业知识、专业能力、专业精神三、简答题答案11. 教师职业行为规范的基本内容包括：尊重学生、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
中小学教师继续教育考试试题和答案
中小学教师继续教育考试试题和答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是新课程改革的核心理念？A. 注重学生发展B. 强调教师权威C. 重视学生的主体地位D. 促进学生全面发展2. 在教学过程中，教师应该将重点放在哪个方面？A. 知识的传授B. 学生的思维能力的培养C. 学生的考试成绩的提高D. 教师的主导作用3. 以下哪种评价方式符合新课程改革的要求？A. 主要以学生的考试成绩为评价标准B. 注重学生的全面发展C. 主要由教师进行评价D. 定期进行评价4. 以下哪个策略有助于提高学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 提高教学难度C. 创设有趣的学习情境D. 严格控制学生的学习时间5. 以下哪种教学方法有助于培养学生的自主学习能力？A. 讲授法B. 小组合作学习C. 题海战术D. 课堂提问二、填空题（每题2分，共20分）1. 新课程改革的基本理念是______。
2. 教学过程应该以______为核心。
3. 评价方式应该注重______的培养。
4. 提高学生学习兴趣的策略包括______。
5. 培养学生的自主学习能力的教学方法包括______。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述新课程改革的核心理念。
2. 请简述教学过程中教师应如何发挥主导作用。
3. 请简述如何创设有趣的学习情境。
四、案例分析题（每题20分，共40分）1. 某教师在课堂上总是以自己为中心，注重知识的传授，很少给予学生发表意见的机会。
请分析这种教学方式存在的问题以及如何改进。
2. 某教师在评价学生时，主要以学生的考试成绩为依据，很少关注学生的其他方面的发展。
请分析这种评价方式存在的问题以及如何改进。
答案：一、选择题1. B2. B3. B4. C5. B二、填空题1. 为了每一个学生的发展2. 学生3. 学生全面发展4. 增加作业量、提高教学难度、创设有趣的学习情境、严格控制学生的学习时间5. 讲授法、小组合作学习、题海战术、课堂提问三、简答题1. 新课程改革的核心理念是“为了每一个学生的发展”，强调学生的主体地位，注重学生能力的培养，促进学生全面发展。
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继续教育《教师成长》与《学生学习》试卷答案一、[判断题] A : 对 B : 错08: 在合作学习过程中，必须有效防止“个人霸权”及“不参与者”的出现。
（A ）09: 只有教师才能对合作学习进行评价。
（ B）10: 在合作学习中，小组中混合男女学生可以丰富小组的认识问题、分析问题、解决问题的视角。
（ A）11: 作学习的评价更关注学生的成长与进步的状况，侧重于过程的评价，而不仅仅时对学习结果的评价。
A12: 有预定的目的，不需要一定意志努力的注意是随意后注意（A ）。
13: 合作学习是学生主动的相互交流的活动，可以不需要老师的引导和帮助。
（ B）14: 从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为记忆（A ）。
15: 当前的课改更重视学生情感态度和价值观的培养，而不重视知识的传授。
B16: 目标教学就是先确定一个目标，然后开始学习，在下课之前或结束本单元教学之前必须检查原来定的教学目标是否已经达到。
A17: 教师知识越多，课会上得越好。
A18: 学生正确的态度和价值观主要靠班主任通过班会的形式来形成。
B 19: 学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。
B20: 一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。
B21: 教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。
A22: 教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。
A23: 教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。
A24: 学生应试的高分和长远发展是难以兼顾的。
B25: 班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。
A26: 教师补充教材就是以“加法”的态度对待教材。
B27: 缺乏经验的老师会死守课本，经验丰富的老师会超越课本。
A 28: 好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。
A29: 新课程强调，教师“不是教教材，而是用教材教”，所以，教师可以不重视教材，随意调整和更换教材。
B30: 教师不仅是简单地“教教材”，还要“调整教材”、“补充教材”、“开发教材”。
A31: 教育的本质在于引导学生而非命令学生。
A32: 一个优秀的“教学工作者”首先是一个“出色的课程工作者”。
A 33: 所谓智力，主要是指特殊能力。
（B ）34: 学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。
A35: 人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样的答案的一种思维活动，被称为发散思维。
A36: 从一般的原理演绎出具体结论的推理是演绎推理。
A37: 如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。
A38: 人们根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是常规思维。
A39: 对学生来说，有意义的学习只要做到有用有趣就可以了。
B 40: 过多地强调机械训练，题海战术，会消弱学生进行学习探索的动力和创新精神。
A二、单项选择题41: 教师更新教材就是（ D）A : 对教材做“减法”B : 对教材做“加法”C : 对教材先做“减法”再做“加法”D : 对教材先做“加法”再做“减法”42: 教师在教学中可以调整和更新教材，但这些工作都必须以（D ）为依据。
A : 学生的兴趣B : 上级教育行政部门的指示C : 教师个人的专长D : 课程标准43: 个人在集体完成一项任务中所付出的努力比个人单独完成一个任务所付出的努力偏少的现象，称为 AA : 社会惰化B : 社会助长C : 社会交流D : 社会促进44: 学生现有水平和潜在水平之间的差距，就是 BA : 最远发展区B : 最近发展区C : 潜伏期D : 关键期45: 学生一般会从四个方面去寻找成败的原因，这四方面是 CA : 能力、努力、任务难度、智力B : 努力、任务难度、智力、运气C : 能力、努力、任务难度、运气D : 任务难度、智力、运气、努力46: 学生经常对自己的学习结果的原因进行分析推断，这个分析推断的过程是 CA : 意识B : 评价C : 归因D : 欣赏47: 新课程强调评价应突出 DA : 发展与学习的功能B : 学习与进步的功能C : 欣赏与促进的功能D : 发展与促进的功能48: 个体对自己是否能够成功完成某一行为的主观判断，叫做 AA : 自我效能感B : 自我欣赏感C : 自我意识感D : 自我评价感49: 用红笔划出书中重点是利用了知觉的 CA : 理解性B : 整体性C : 选择性D : 恒常性50: 人的心理活动或意识表现为对一定对象的指向与集中是 BA : 认知B : 注意C : 想象D : 意识51: 生物节律是有机体生理功能周期性变化的结果，他们的存在表明有机体内部存在一个 DA : 记忆钟B : 记时器C : 模块D : 生物钟52: 在交谈或讨论中，忽视他人表达的需要，自己独占话语权，这种现象准确来说是 BA : 自我表现B : 言语霸权C : 自我中心D : 自我体现53: 教师在指导学生合作学习时，应遵循 BA : 最少干预和最大帮助的原则B : 最少干预和最小帮助的原则C : 最多干预和最大帮助的原则D : 最多干预和最小帮助的原则54: 有多种答案，或者是可以使用多种方法获得答案的问题，属于 CA : 探索性问题B : 闭琐性问题C : 开放性问题D : 封闭性问题55: 将小组的总课题分解成若干个子课题，每人承担一个子课题，小组完成总课题的质量取决于完成每个子课题的质量，这叫 AA : 责任承包B : 角色互赖C : 随机分配D : 个别测试56: 教师成长=经验+反思，其中的核心要素是（ B）。
A : 经验B : 反思C : 经验和反思D : 其它57: 如果没有（B ），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。
A : 教师备课B : 教师学习C : 教师说课D : 教师上课58: 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C )。
A : 学生在教育活动中是被动的客体B : 教师在教育活动中是被动的客体C : 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D : 教师在教育活动中是不能起到主导作用的59: 孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的原则是（A ）。
A : 启发性原则B : 直观性原则C : 因材施教原则D : 循序渐进原则60: 人们常说“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（B ）。
A : 连续性B : 创造性C : 长期性D : 示范性61: 教育要适应学生发展的个别差异性，做到（ B）。
A : 循序渐进B : 因材施教C : 教学相长D : 防微杜渐62: 新课程内在的要求教师在教学过程中使学生进行 BA : 有深度的学习B : 有价值的学习C : 有意义的学习D : 有广度的学习63: 新课程改革强调 AA : 三维目标B : 二维目标C : 一维目标D : 四维目标64: 要使学生学有所得，前提是要为学生创造 DA : 现实的目标B : 单元的价值C : 理想的目标D : 多元的价值65: 要使学生学有所得，前提是要为学生创造 DA : 现实的目标B : 单元的价值C : 理想的目标D : 多元的价值66: 要使学生爱学，从内在因素来看，就是要保护和激发学生学习的 BA : 创造力和动力B : 兴趣和动力C : 热情和兴趣D : 信心和创造力67: 要使学生爱学，从外在因素来看，必须使学习变得 AA : 有趣B : 有效C : 有理D : 有用68: 总结学习的意义对立和割裂所带来的教训，我们未来的理想是使学习的意义走向融合，即让学生 DA : 苦学、乐学B : 理解思考C : 作业、实践D : 爱学、会学69: “学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（A ）理论。
A : 多元智能理论B : 冰山理论C : 建构主义理论D : 结构主义理论70: 崔永元的《不过如此》这本书给教师的启示是（ A）。
A : 教师对学生的训斥所造成的影响是终身的B : 教师对学生的赞扬所造成的影响是终身的C : 教师这种职业是令人尊重的D : 教师这种职业只不过是一种谋生的手段三、多项选择题71: 用学习错误培养形式的情感态度，表现在（ ABCD）A : 培养学生的学习兴趣B : 培养学生的创新思维C : 培养学生的的反思能力D : 培养学生的的创造性人格72: 教师在学生合作学习前要做好以下几方面的工作（ ABC）A : 帮助学生认同合作的价值B : 帮助学生掌握基本的合作技能C : 建立合作的群体关系73: 比较适合通过合作学习来解决的问题有（AB ）A : 探究性问题B : 开放性问题C : 封闭性问题74: 教师面对学生错误所采用的解决策略有（ABC ）A : 采用变式练习，提高知识迁移能力B : 引发认知冲突，促进学生交流讨论C : 记录“错误病历”，彻底诊治自己的错误75: 常用的明确组员个人责任的方法有（AB ）A : 角色互赖B : 责任承包C : 随机提问D : 个别测试76: 学生合作学习的困惑表现在合作学习的精神与评价以及（ABCDE ）等问题。
A : 分组问题B : 言语分工问题C : 角色分工问题D : 问题设计E : 教师管理77: 新教师与专家型教师相比，其差异至少表现在（ ABC）。
A : 课时计划B : 课堂教学过程C : 课后评价D : 学历高低78: 教师的行动研究具体包括（ ABC）。
A : 教师学习B : 教师研究C : 教师发表D : 教师备课79: 洋思中学的教学经验可以归结为“先学后教，当堂训练”。
其中“后教”这个环节，教师要做到的三个明确是（ABC ）。
A : 明确教的内容B : 明确教的方式C : 明确教的要求D : 明确教的过程80: 胡锦涛总书记于2007年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中对全国广大教师提出的几点希望是（ABCD ）。
A : 爱岗敬业关爱学生B : 刻苦钻研严谨笃学C : 勇于创新奋发进取D : 淡泊名利志存高远81: 教师行动研究的具体内容包括（BCD ）。
A : 校本培训B : 校本课程开发C : 校本教学研究D : 校本管理研究82: 教师获得专业支持的方式有（ ABC）。
A : 拜师B : 阅读C : 研修D : 参观83: 一堂好课至少要包括的基本要素有（ ABCD）。
A : 传道B : 授业C : 练习D : 引起主动学习84: 影响人的智力发展的因素很多，其中比较重要的是（ BCD）A : 遗传因素B : 家庭环境C : 学校教育D : 社会实践E : 文化传媒85: 教师调整教材的标准是（AB ）。