绘本阅读心得体会
亲子绘本阅读的心得体会范文（精选17篇）
亲子绘本阅读的心得体会范文（精选17篇） 亲子绘本阅读的范文 篇1 “亲子阅读”的话题，越来越被更多的人们关注。越来越多的父母认识到，孩子早期阅读习惯的养成对于孩子完整知识体系的构成起着十分重要的作用。其实，阅读不仅仅是孩子们的事，亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话，是培养亲子关系的重要途径。所以，就算工作再繁忙，父母也应该做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。只要能坚持下去，孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。这话我很赞同。 悦悦已经上中班了，自从幼儿园定了“早期”教育杂志，因为那上面有她要听的故事，她会要你一遍又一遍的讲给她听。我记得悦悦最喜欢听的是《小红鱼的故事》，故事中讲述了两只青蛙和三只乌龟帮助一条小红鱼实现了到池塘外面看看的愿望。故事讲了几遍之后她既然可以自己复述了，看这她装模作样的翻开书，对着图片说出故事的内容，基本能说个八九不离十，我心里就会乐滋滋的。这件事让我明白了一个道理，反复念孩子喜欢的书，是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听，是孩子成为一位阅读者的必要过程。重复多次之后，孩子对文字与语音的印象加深了，对内容也会有进一步的了解。因此在听故事时，他们对故事的发展有所期待，也能预测书中的人、动物会有什么样的反应。重复为孩子念一本书，不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏、体会故事的层次，也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展，而获得莫大的安心感和成就感。 知道这个道理后，更坚定了我陪孩子阅读她喜欢的图书和故事的决心。我们会找更多更好的亲子读本和你分享，悦悦让我们一起进步吧。 孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础！ 在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着她阅读，但是总不能持之以恒！有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住她的。多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪她阅读15至30分钟就已经足够了！ 自从幼儿园开展亲子阅读这项活动以来，孩子每天晚上睡觉前总会拿着书让我给她阅读，在每次读第一遍时她总静静的听，读第二遍时她就会提各种问题，例如她不懂的词语，她会让你解释，就这样一遍一遍，直到她全部理解为止。通过这一段时间的阅读，发现孩子的记忆力有很大的提高，前几天她的张老师说孩子的记忆力很好，讲课的时候精力集中，我想这应该也是亲子阅读带来的益处吧。 亲子阅读给了我不小的`惊喜：我发现女儿的语言上有了很大的提高，老师们都说他语言表达能力很强，如：一次，她说：“我长大要做一个出类拔萃的人！"我听了以后觉得很惊奇地说：“你怎么知道出类拔萃这个词的？"她说：“我是在书上看到的呀！"今年，我们带她去北京玩，回来后她大发感慨，“妈妈，北京好美啊！我真喜欢北京！”生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是她在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。 我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许许多多好的方式和方法。只要能及时把握教育的契机，恰到好处。一定还会引领自己的孩子成功的走过这个“幼儿语言的关键期”。 此次，作为家长真的很感谢幼儿园老师们的良苦用心，为了我们的孩子，为了下一代，她们不仅给予了宝宝们的关爱，还要为我们家长增长搭建平台。我们可要真该努力了。 亲子绘本阅读的心得体会范文 篇2 常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事，看美好的图画。要说心得体会，我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。 我比较喜欢花婆婆方素珍说的：绘本就像一帖中药一样，在慢慢地改变孩子的体质。在孩子的情商提高方面，不是教科书能完全给的。我觉得在小诺成长的这六年中，我很少对他耳提面命，我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得，通过阅读让她了解人际关系怎么处理，情绪怎么处理，生活中的规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。 在小诺很小的时候，我们就开始亲子阅读，那时，国内的绘本并不是十分的流行，最初是古诗小册子，经典的国内故事，我的世界里没有绘本的概念，在诺半周岁的时候，我就开始在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志，后来就是超市里购买的大量的过期儿童杂志，通过阅读育儿杂志，我知道还有一种适合孩子看的书，叫绘本。于是我从网络电商那里购买了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书，那书从文字，从图画，都让我和孩子爱不释手。于是，我们就开始疯狂的购书，我家藏书量没有统计过，但应该在一千本以上，这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。小诺到目前的阅读量应该在一千五百本以上，因为我们阅读的不光是自已的存书，还会去图书馆，绘本馆借阅。我们每晚睡前都会有亲子阅读时间，每天晚上，大概最少五本的样子，绘本我们最多的时候，是一天讲了30多本聪明豆系列绘本。有时候孩子晚上睡不着了，也会抱撂书，自己打开台灯阅读。 随着孩子年龄的增长，知识面的扩宽，我们的阅读材料选择也非常的广泛了，天文地理历史人文百科都有。今年的春节假期，诺同学就读了一套儿童版的四大名著，一套《法布尔昆虫记》还有《我的拉鲁斯小百科》，还有一套韩国版的数学绘本。小诺还痴迷了一段时间科学实验书，我们一起拿着绘本，通过实验的方式，让孩子了解更多的科普知识。前一阵我们还办了一张绘本馆的借书卡，我要在孩子上小学之前尽可能用经典的绘本把孩子喂个饱。 通过几年的亲子阅读，小诺已经养成了很好的阅读习惯，虽然目前还不能自主阅读，虽然我内心有一点小期盼她的自主阅读，但是我更珍惜和孩子一起阅读的美好时光。或许用不了多久，孩子就不再需要我们给她讲故事了。亲子阅读是件很快乐的事情，当我们老了后回忆起小时侯给他亲子阅读的时候该是什么一幅美丽的图景啊。 我和小诺在一起读绘本，没有什么规矩，也很少让孩子整理个中心思想啥滴，提问也只是偶尔为之，我不想破坏和他共读的美好感觉。我不奉行任何专家的说法，我只做我认为最适合自己，用让我和孩子觉得最愉快，最舒服的方式去进行阅读。不需要坚持，只需要习惯；不需要纠结于对错，只需要感受快乐；不需要成果，只需要体会。亲子阅读，享受它就好了。不需要那么多条条框框，是是非非，遵从自己内心的需要即可。 也许有人说你家读了那么多的书，也没有看到你家孩子比班上其它的孩子孩子强多少？我想说的是即使孩子读过一些绘本，短时间也不要期望她有什么改变，阅读不是立竿见影的，读过的东西什么时候能用上，阅读到底能有多大作用？这些都很难说，但如果不读，就一定体会不到阅读的精妙之处。亲子阅读我是一定会坚持的，阅读的效果不一定体现在学习上，能建立良好的关子关系不是也很好吗？这是妈妈和孩子万千游戏中的一种。 亲子绘本阅读的心得体会范文 篇3 每每提笔要写和儿子之间的故事，脑海里宝宝可爱的样子就会立刻浮现，我很享受这个过程。去年就分享过和儿子的悦读时光，今年关于悦读，我想，我又有了不一样的感受。 书箱是人类进步的阶梯，阅读的好处是不言而喻的，对于成年人是这样，对于孩子也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜移默化中接受人格的熏陶……可以说培养孩子的阅读兴趣，将会使孩子一生受益。所以，作为家长，在孩子还不能独立阅读的时候，很有必要同孩子一起阅读，在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。 记得宝贝很小的时候，我们就买了很多大卡，外公给买了，虽然我觉得这么小看唐诗太小了，但是我也没有阻止。意外的宝宝对唐诗特别感兴趣，一本厚厚的唐诗300首，每天要我们说给他听，慢慢的里面的一些简单的唐诗他听着听着就会背了。在外公外婆那个年代带孩子和我们理念上还是有差距的，孩子慢慢的大了，他们会说：宝宝，背个哪个哪个唐诗给我听听，特别是家里来人的时候，但孩子不愿意了。慢慢的我意识到了这种行为的错误，为了让孩子不对某一类型的书反感，我把唐诗300首收了起来，并制止了家人的这种行为。孩子对于阅读的兴趣应该是源于他自身的喜欢，而不是满足大人的虚荣心。 后来我按年龄给宝宝买了睡前半小时，里面的很多小故事都有一定的寓意，孩子特别喜欢，每晚说的最多的一定是：妈妈，再说一遍，再说一遍吧。当时的我一直在想，为啥这孩子总是听一个故事一遍又一遍，不能理解。现在我想是不是因为孩子太小了，当时他不能在听一遍后就理解故事的含义，所以需要一次次的去听，去想，这是他思考的表现。现在孩子快5岁了，仍然是这样。让我惊喜的是两本厚厚的睡前半小时，通过我们和宝宝的共同学习，里面的故事他几乎都能记得，偶尔我们不在家，外公外婆说故事，他还能指出说错的地方。我想这就是他学习的积累，学习不一定在课堂，在生活中也可以。 上幼儿园之后，孩子开始接触绘本，这对于他来说是一个全新的领域。因为之前的故事都是我们在说，他在听。绘本我觉得最大的特点是，让孩子参与进来。因为绘本中的图画部分多数是国内外知名插画家的作品，孩子在欣赏文字内容的同时，更能身临其境的融入到故事情节中。他不再是单独的听我们说，而是津津有味的去欣赏绘本里面的图画，并且试着自己去想里面的故事。绘本的内容涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、问好、交友等，符合孩子当时的理解能力和所处成长阶段的经历。通过绘本，他知道了见到别人要问好、玩滑梯要排队、要敢于交朋友、每天要刷牙等等，当然他也这样做了。在生活中出现过不爱刷牙，吃饭慢等小问题，我们也会通过绘本分享的方式，换一种方法让他主动的去改正。 伴随时代的发展，电子产品在每个家庭都比较普及，玩游戏、看动画片，这几乎成为了孩子们的最爱。我家儿子也爱玩赛车，也爱看
绘本实践经验心得体会
一、引言绘本，作为一种独特的艺术形式，以其图文并茂、寓意深刻的特点，深受广大读者喜爱。
近年来，绘本在我国逐渐普及，成为儿童阅读的重要载体。
作为一名绘本爱好者，我有幸参加了绘本实践活动，通过亲身实践，我对绘本有了更深刻的认识。
以下是我对绘本实践经验的总结和心得体会。
二、绘本实践过程1.绘本阅读在绘本实践活动中，我首先进行了大量的绘本阅读。
通过阅读不同风格的绘本，我了解了绘本的艺术特点、故事情节、人物形象等方面的知识。
同时，我还关注了绘本中的教育意义，如何引导儿童从绘本中汲取知识和智慧。
2.绘本创作在阅读的基础上，我尝试进行绘本创作。
从构思故事情节、设计人物形象、绘制插画到编写文字，我经历了绘本创作的全过程。
在创作过程中，我深刻体会到绘本的图文结合、意境深远等特点，以及绘本在儿童教育中的重要作用。
3.绘本分享在完成绘本创作后，我将作品分享给亲朋好友，并邀请他们提出意见和建议。
通过分享，我收到了许多宝贵的反馈，使我在绘本创作上有了更大的进步。
三、绘本实践经验心得体会1.绘本教育意义绘本具有丰富的教育意义。
通过绘本，儿童可以学习到知识、情感、道德等方面的内容。
在绘本阅读和创作过程中，我深刻体会到绘本的教育价值。
例如，绘本中的故事情节可以激发儿童的想象力，培养他们的创造力；绘本中的人物形象可以引导儿童树立正确的人生观、价值观。
2.绘本创作技巧绘本创作需要具备一定的技巧。
在创作过程中，我学会了如何构思故事情节、设计人物形象、绘制插画和编写文字。
以下是我总结的一些绘本创作技巧：（1）构思故事情节：在创作绘本时，首先要有一个明确的故事主题。
可以从生活、自然、历史等方面寻找灵感，将故事情节设计得生动有趣。
（2）设计人物形象：绘本中的人物形象要具有鲜明的个性，既能吸引儿童的注意力，又能传递出故事的主题。
在绘制人物形象时，要注意细节，使人物形象生动、可爱。
（3）绘制插画：绘本插画要具有美感，与文字相得益彰。
在绘制插画时，要运用丰富的色彩、线条和构图，使画面充满活力。
宝宝绘本读书心得绘本亲子阅读心得及体会
宝宝绘本读书心得绘本亲子阅读心得及体会宝宝绘本读书心得：亲子阅读的乐趣与收获一、前言说起宝宝绘本，相信很多妈妈们都会滔滔不绝地谈起。
毕竟，宝宝绘本是陪伴孩子成长的最好伙伴，也是培养孩子阅读兴趣的重要途径。
今天，我就来和大家分享一下我和宝宝一起读绘本的心得体会，希望能给大家带来一些启发和帮助。
二、亲子阅读的重要性1. 培养孩子的阅读兴趣宝宝天生就有好奇心，对周围的一切都充满探索的欲望。
而绘本正好能满足宝宝的这种好奇心。
通过生动有趣的故事情节，色彩鲜艳的插画，宝宝可以在阅读中感受到无尽的乐趣，从而激发起他们对阅读的兴趣。
2. 提高孩子的语言能力亲子阅读不仅能让宝宝在愉悦的氛围中学习知识，还能提高他们的语言能力。
在阅读过程中，宝宝会模仿大人的语言表达，学习新的词汇和句型，从而不断提高自己的语言能力。
3. 增强亲子关系亲子阅读是一种非常亲密的沟通方式。
在这个过程中，父母可以耐心地给孩子讲述故事，引导孩子思考问题，共同分享快乐和感动。
这样的互动不仅能增进亲子之间的感情，还能让孩子更加信任和依赖父母。
三、选择合适的绘本1. 根据孩子的年龄选择宝宝绘本有很多种类，如启蒙书、儿歌书、寓言故事等。
在选择绘本时，要根据孩子的年龄特点来挑选。
对于小宝宝来说，可以选择一些简单易懂的启蒙书；对于稍大一些的孩子，可以选择一些有趣的儿歌书或寓言故事来阅读。
2. 注重绘本的质量绘本的质量直接影响到孩子的阅读体验。
因此，在挑选绘本时，要注意书籍的内容是否丰富有趣，插画是否精美生动，纸张是否光滑舒适等。
只有选择了好的绘本，才能让孩子更好地投入到阅读中。
四、营造良好的阅读环境1. 选择合适的时间和地点亲子阅读最好选择在孩子精神状态较好的时候进行，避免在孩子疲劳或心情不好时强行进行。
阅读的环境也要尽量安静、舒适，避免有过多的干扰因素。
2. 保持良好的阅读姿势在阅读过程中，父母要注意保持正确的阅读姿势，避免长时间低头或弯腰，以免对孩子的眼睛造成不良影响。
绘本课程感悟心得体会(2篇)
第1篇自从参加了绘本课程的学习，我对绘本有了全新的认识和感悟。
在这段时间里，我深入了解了绘本的内涵，感受到了绘本的魅力，也学会了如何将绘本应用于教学实践。
以下是我对绘本课程的一些感悟和心得体会。
一、绘本的内涵与价值绘本，顾名思义，是以图画为主要表现形式的书籍。
它不仅是一种阅读材料，更是一种艺术形式。
绘本的内涵丰富，价值多样。
1. 培养阅读兴趣绘本色彩鲜艳、画面生动，能够吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。
通过阅读绘本，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识，培养阅读习惯。
2. 培养想象力绘本中的图画和文字相互映衬，为孩子们提供了丰富的想象空间。
在阅读绘本的过程中，孩子们可以充分发挥想象力，构建自己的世界。
3. 培养审美能力绘本的图画精美，富有艺术价值。
通过欣赏绘本，孩子们可以提高审美能力，培养艺术素养。
4. 培养情感表达绘本中的故事情节丰富，人物形象鲜明，能够引起孩子们的共鸣。
在阅读绘本的过程中，孩子们可以学会表达自己的情感，提高情感交流能力。
5. 培养语言能力绘本的语言简洁、生动，富有韵律感。
通过阅读绘本，孩子们可以提高语言表达能力，积累词汇，丰富语言。
二、绘本教学的应用绘本课程的学习让我深刻认识到，绘本教学具有很大的应用价值。
以下是我对绘本教学的一些应用心得：1. 创设情境，激发兴趣在绘本教学中，教师应创设与绘本内容相关的情境，激发学生的学习兴趣。
例如，在讲解《小兔子乖乖》时，教师可以布置一个模拟场景，让学生扮演故事中的角色，感受故事情节。
2. 引导观察，培养审美在绘本教学中，教师应引导学生观察图画，培养他们的审美能力。
例如，在讲解《猜猜我有多爱你》时，教师可以引导学生观察图画中的色彩、构图等元素，感受图画的美。
3. 情感共鸣，培养情感表达在绘本教学中，教师应关注学生的情感体验，引导他们与故事中的角色产生共鸣。
例如，在讲解《爱心树》时，教师可以引导学生分享自己的情感体验，培养他们的情感表达能力。
阅读与绘本教学的心得体会（精选12篇）
阅读与绘本教学的心得体会阅读与绘本教学的心得体会（精选12篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写心得体会是一个不错的选择，这样我们可以养成良好的总结方法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编收集整理的阅读与绘本教学的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读与绘本教学的心得体会篇1美国教育家杜威先生曾说过一句话：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”是啊，孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的！给孩子一个什么样的语文课堂，就是给了孩子什么样的生活。
一念及此，我不由感到了肩上担子的沉重。
为了每一位学生的发展是新课程理念的核心，也结结实实成了我课堂教学的惟一标准。
一、创设情境，披文入情“感人心者，莫乎于情”，课堂上激动学生的是情，打动学生的是情，震撼学生的仍然是情！每节课上，调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用语言、眼睛、动作……激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，展现给学生一个“充满激情的我”，让语文成为学生们人生成长的心灵鸡汤，让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，用情感去融化语言。
在教学实践中，努力从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习语言、理解语言，同时把学习到的知识应用到生活实际，使学生亲近语文，感受到学习的快乐。
二、创造“开放的课堂”1、让孩子尽情地去“展示自己”。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。
”课堂上，千万别让我们的“告诉”扼杀了属于孩子的一切！让他们去体验，去探索，去感悟，去尽情地展示自己吧！在课堂上，有许许多多与课文内容有关的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。
他们往往期待着能将自己的成果展现给大家，这样，无论是在课内还是课外，他们都表现得十分积极，而且极大的丰富了知识的储备量。
家长绘本阅读心得体会
家长绘本阅读心得体会作为家长，我认为绘本阅读对孩子的成长有着非常重要的影响。
在孩子的成长过程中，绘本是他们最早接触到的阅读材料之一，它们以图片和简短的文字来讲述故事，很容易吸引孩子的注意力和兴趣。
通过绘本的阅读，孩子们能够提升语言能力、培养阅读习惯、发展想象力和创造力，同时也能够通过绘本中的故事情节学习一些道德和价值观。
首先，绘本阅读可以提升孩子的语言能力。
在阅读绘本的过程中，孩子会通过观察图片和听取大人的朗读来学习和掌握一些新的词汇。
绘本中的语言通常都比较简单明了，容易被孩子所理解和记忆。
大人可以通过指着绘本中的图片，给孩子解释一些生词和词组的意思，帮助孩子扩展词汇量和语言表达能力。
同时，绘本中的语言也往往富有韵律感和节奏感，这对孩子的语言学习和语感培养也有着积极的影响。
其次，绘本阅读可以培养孩子的阅读习惯。
从小培养孩子热爱阅读是非常重要的，而绘本作为孩子们最早接触到的阅读材料，能够为他们打下良好的阅读基础。
绘本中的趣味故事、精美插图和有趣人物可以吸引孩子的兴趣，激发他们对阅读的热爱。
一个习惯阅读的孩子，往往会有更广阔的知识面和更好的逻辑思维能力。
在家长的引导下，帮助孩子养成每天阅读绘本的习惯，可以让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。
再次，绘本阅读可以发展孩子的想象力和创造力。
绘本中的故事情节往往具有很大的想象空间，可以激发孩子们丰富的想象力。
当孩子们通过观察绘本中的插图和听取大人的朗读后，可以自主地进行思考和联想，将故事情节延伸或者补充完整。
这样的想象力和创造力的发展对孩子的创造性思维和问题解决能力的培养非常重要。
同时，绘本中的故事情节也可以启发孩子们对世界的好奇心，促进他们积极主动地探索和探究未知事物。
最后，在绘本阅读中，孩子们还能够学习一些重要的道德和价值观。
绘本中的故事往往会讲述一些生活中的道德故事，例如关于友谊、诚实、勇敢和坚持等等。
通过绘本的阅读，孩子们能够了解到一些正确的行为准则和价值观念，并且在实际生活中应用和践行。
幼儿园绘本阅读心得体会范文（通用8篇）
幼儿园绘本阅读心得幼儿园绘本阅读心得体会范文（通用8篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的幼儿园绘本阅读心得体会范文（通用8篇），希望能够帮助到大家。
今天听了两节绘本阅读课，分别是吴慧老师的《逃家小兔》和王琴玉老师的《你很特别》。
她们的课堂轻松愉快，生动有趣，寓教于乐。
绘本作为一种独特的儿童文学形式，是"儿童文化的呈现"，是儿童自身世界的重要组成部分。
儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。
绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。
同时也是幼儿认识自己、认识世界的"窗口"，是幼儿寄托情感的精神之所。
借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。
同时，还可以促进其他方面的发展。
1、可以培养幼儿的阅读兴趣兴趣是最好的老师。
从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。
绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。
绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，但我认为在语言发展过程中，培养良好的阅读兴趣是最重要的。
曹文轩说道："一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。
"所以，选好人生的第一本书非常重要。
绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。
2、可以促进幼儿社会化的发展幼儿在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，会随着主人公的情感变化或喜或悲，这样就丰富了幼儿的情感体验。
而且阅读本身给幼儿带来很大的快乐，看看沉浸在故事中的幼儿兴奋的表情，以及不厌其烦地重复着一个故事的状态就可以知道，他们在享受故事。
幼儿绘本故事读书心得
幼儿绘本故事读书心得幼儿绘本故事读书心得（通用7篇）认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读书心得吧。
那么读书心得到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿绘本故事读书心得（通用7篇），欢迎大家分享。
幼儿绘本故事读书心得篇1今天我读了《小黑鱼》绘本的故事。
这个故事主要讲在大海的一个角落里，有一群快乐的小红鱼被一条金枪鱼吃掉了，只剩下一条小黑鱼逃走了。
小黑鱼孤独的游到大海深处，看到一群小红鱼。
它们都怕被大鱼吃掉。
小黑鱼教它们游到一起变成大海里最大的一条鱼，大鱼吓跑了。
我最喜欢小黑鱼的聪明，机智，勇敢。
这绘本也告诉我们只有团结，什么困难都能克服。
读完《小黑鱼》这个故事后，我觉得小黑鱼很勇敢，很聪明，我也要向他学习，遇到什么困难都不怕。
幼儿绘本故事读书心得篇2《小黑鱼》这本绘本讲的是，在大海的一个角落里，一条小黑鱼和它的兄弟姐妹快乐的在一起，可是有一天，它们遇到了一条又凶又饿的金枪鱼，它把所有的小鱼都吃掉了，只有小黑鱼逃走了，后来它又看到了一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里，不敢出来玩儿，小黑鱼想了个好办法，它让它们游在一起变成海里最大鱼的样子，它来当眼睛，它们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。
我觉得，这个小黑鱼既勇敢、又很聪明。
这本书告诉我们，遇到任何困难都不能害怕，一定要想办法去解决，团结起来才能战胜困难，团结的力量可真大啊！幼儿绘本故事读书心得篇3前几天，看了绘本《石头汤》，主要讲了三个和尚去了一个村庄，那个村庄的人非常冷漠，和尚们看此情景决定煮石头汤，这时一个小姑娘走过来借给他们一口大锅，好奇代替了冷漠，秀才给他们带来了调料，妇人拿来了胡萝卜，农夫拿来了洋葱……当有一个人开始付出时，其他人也开始付出更多，全村的人都坐在一起有说有笑，和尚们也因此受到了款待。
读了这个绘本我知道了：幸福是可以传递的，幸福就是付出，幸福就是分享，幸福就是有一颗爱心。
亲子绘本阅读心得体会(通用5篇)
亲子绘本阅读心得体会（通用5篇）亲子绘本阅读心得体会1常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。
我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事，看美好的图画。
要说心得，我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。
俗话说：“给孩子十本书，不如给孩子一本好书；给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法；给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈”。
因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同孩子阅读也是一种幸福。
在和孩子一起坐在沙发上、睡在床上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。
孩子很小就开始培养阅读的习惯，从最初的看图识图、诗歌、睡前半小时，到现在正式的绘本阅读，《三只小猪》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《一切因为有你》、《小熊不刷牙》……每次和孩子在一起阅读绘本的时候，孩子都乐此不彼，专心的听着，而此时也是孩子一天中最安静的时刻。
常常读到一本好听的绘本，他都会和我说“妈妈，我要再听一遍；妈妈，我还要听一遍；妈妈，我还想听一遍。
”而“再听一遍，己成为孩子在阅读过程中，最大的渴望，让我非常欣慰的是，孩子正因此不断的在成长。
非常感谢学校举办的绘本阅读活动，也非常有幸能去幼儿园为孩子们说故事，和孩子们一起分享、一起互动，看到孩子们津津有味开心的听着，作为家长的我们，何尝不欣慰，而最终我会发现，原来我和孩子们在一起成长。
阅读，培养了孩子良好的看书习惯；阅读，让孩子的开阔眼界，丰富知识；阅读，更能丰富孩子心灵，培养孩子良好的品格。
作为家长的我们，在幼儿早期阅读中发挥着至关重要的作用，所以不管多忙，我们都要一如既往，坚持做到每天为孩子讲故事，哪怕只有半小时，也要和孩子共同进入阅读时光。
别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，它能给孩子的一生留下幸福美好的回忆，它将成为孩子人生道路上的一笔宝贵的财富。
绘本阅读心得体会
精品文档绘本阅读心得体会孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读，家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。
下面是学习啦带来的绘本阅读的心得体会，仅供参考。
绘本阅读心得体会范文1有一句话是这么说的:给孩子十本书，不如给孩子一本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。
因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同孩子阅读也是一种幸福。
在和孩子一起坐在沙发上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。
非常感谢学校给我们提供了一个平台，能让女儿接触到更多更好的图书，通过绘本借阅，其中的《小橡果长大了》、《给爸爸的吻》、《老人和猫》、《我要大蜥蜴》、《欢迎光临小村公园》、《小熊记者》””这些绘本都特别吸引女儿，特别是故事当中蕴含的哲理更是让我们获益匪浅。
阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。
阅读的回报和好处是立竿见影的，通过这些绘本的阅读，我已经发现青青的表达能力和自信心有了很大的提高。
青青本身就很1 / 10精品文档腼腆，不爱说话，通过阅读，她愿意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了，还学会自己编故事了，虽然有时会前后不搭，但能说很长的句子，并且充分发挥想象力，和我们父母也更亲密了。
在阅读过程中让我感触最深的是贵在坚持。
在女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候大人还能陪着她阅读，但却很难坚持!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住她的。
我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间给予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，所以，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的！最后要说的是氛围和环境很重要，周围有爱读书的伙伴对于孩子来讲，既是一种激励，也是一种共同爱好。
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绘本阅读心得体会绘本阅读心得体会1常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。
我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美妙的故事，看美妙的图画。
要说心得体会，我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。
我比较喜爱花婆婆方素珍说的：绘本就像一帖中药一样，在渐渐地转变孩子的体质。
在孩子的情商提高方面，不是教科书能完全给的。
我觉得在小诺成长的这六年中，我很少对他耳提面命，我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得，通过阅读让她了解人际关系怎么处理，心情怎么处理，生活中的法规和礼仪也都是她自己悟出来的。
在小诺很小的时候，我们就开头亲子阅读，那时，国内的绘本并不是非常的流行，最初是古诗小册子，经典的国内故事，我的世界里没有绘本的概念，在诺半周岁的时候，我就开头在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志，后来就是超市里购置的大量的过期儿童杂志，通过阅读育儿杂志，我知道还有一种适合孩子看的书，叫绘本。
于是我从网络电商那里购置了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书，那书从文字，从图画，都让我和孩子爱不释手。
于是，我们就开头疯狂的购书，我家藏书量没有统计过，但应当在一千本以上，这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。
小诺到目前的阅读量应当在一千五百本以上，由于我们阅读的不光是自已的存书，还会去图书馆，绘本馆借阅。
我们每晚睡前都会有亲子阅读时间，每天晚上，也许最少五本的样子，绘本我们最多的时候，是一天讲了30多本聪慧豆系列绘本。
有时候孩子晚上睡不着了，也会抱撂书，自己打开台灯阅读。
随着孩子年龄的增长，学问面的扩宽，我们的阅读材料选择也特别的广泛了，天文地理历史人文百科都有。
今年的春节假期，诺同学就读了一套儿童版的四大名著，一套《法布尔昆虫记》还有《我的拉鲁斯小百科》，还有一套韩国版的数学绘本。
小诺还痴迷了一段时间科学试验书，我们一起拿着绘本，通过试验的方式，让孩子了解更多的科普学问。
前一阵我们还办了一张绘本馆的借书卡，我要在孩子上学校之前尽可能用经典的绘本把孩子喂个饱。
通过几年的亲子阅读，小诺已经养成了很好的阅读习惯，虽然目前还不能自主阅读，虽然我内心有一点小期盼她的自主阅读，但是我更珍惜和孩子一起阅读的美妙时间。
或许用不了多久，孩子就不再需要我们给她讲故事了。
亲子阅读是件很欢乐的事情，当我们老了后回忆起小时侯给他亲子阅读的时候该是什么一幅秀丽的图景啊。
我和小诺在一起读绘本，没有什么法规，也很少让孩子整理个中心思想啥滴，提问也只是间或为之，我不想破坏和他共读的美妙感觉。
我不奉行任何专家的说法，我只做我认为最适合自己，用让我和孩子觉得最开心，最舒适的方式去进行阅读。
不需要坚持，只需要习惯；不需要纠结于对错，只需要感受欢乐；不需要成果，只需要体会。
亲子阅读，享受它就好了。
不需要那么多条条框框，是是非非，遵从自己内心的需要即可。
或许有人说你家读了那么多的书，也没有看到你家孩子比班上其它的孩子孩子强多少？我想说的是即使孩子读过一些绘本，短时间也不要期望她有什么转变，阅读不是立竿见影的，读过的东西什么时候能用上，阅读究竟能有多大作用？这些都很难说，但假如不读，就肯定体会不到阅读的精妙之处。
亲子阅读我是肯定会坚持的，阅读的效果不肯定表达在学习上，能建立良好的关子关系不是也很好吗？这是妈妈和孩子万千嬉戏中的一种。
绘本阅读心得体会2有一句话是这么说的：给孩子十本书，不如给孩子一本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。
由于不管书在好，方法再怎么奇妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而伴随孩子阅读也是一种美好。
在和孩子一起坐在沙发上，一起细细扫瞄绘本故事，或者一起商量故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么美好。
特别感谢学校给我们供应了一个平台，能让女儿接触到更多更好的图书，通过绘本借阅，其中的《小橡果长大了》、《给爸爸的吻》、《老人和猫》、《我要大蜥蜴》、《欢迎光临小村公园》、《小熊记者》……这些绘本都特殊吸引女儿，特殊是故事当中蕴含的哲理更是让我们获益匪浅。
阅读不仅仅是孩子学问的摄入，更是家长与孩子的感情沟通，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财宝。
阅读的回报和好处是立竿见影的，通过这些绘本的阅读，我已经发觉青青的表达力量和自信念有了很大的提高。
青青本身就很害羞，不爱说话，通过阅读，她情愿表达的东西慢慢多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小伴侣之间的故事了，还学会自己编故事了，虽然有时会前后不搭，但能说很长的句子，并且充分发挥想象力，和我们父母也更亲热了。
在阅读过程中让我感受最深的是贵在坚持。
在女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候大人还能陪着她阅读，但却很难坚持!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲乏的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地单独拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住她的。
我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间赐予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，所以，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应当努力做到的!最终要说的是气氛和环境很重要，四周有爱读书的伙伴对于孩子来讲，既是一种激励，也是一种共同爱好。
可以与小伴侣一起共享自己的故事，既融洽了关系，也让她自己更自信了。
而气氛的话，家长的陪伴是至关重要的，家长需要花费时间、精力、耐烦去陪伴和教育。
孩子的成长过程其实也是家长的一种学习过程。
通过阅读，女儿不但增长了学问，同时也增长了语言和表达力量。
我认为，读书不应当只是一时的爱好，而应当是陪伴一生的美妙而欢乐的事情，所以，让我们和孩子一起读书吧。
绘本阅读心得体会3我特别庆幸我参与了咸宁举办一场绘本阅读的讲座，由南京师范高校、台湾信谊学前教育讨论中心教研员主讲。
老师在讲座中主要与我们商量了三个问题，什么是早期阅读，为什么要进行早期阅读，幼儿园如何开展早期阅读。
叶丽老师绘声绘色的阅历讲解并描述给我留下了深刻的印象，让我获益匪浅。
首先，什么是早期阅读？即06岁学前儿童凭借图像、文字或成人的讲、读，来理解婴幼儿读物的活动过程。
老师认为：学前儿童的阅读特点是：听声音+看图画=理解故事。
早期阅读不等同于早期识字，不识字也能阅读，识字多不肯定会阅读，过度强调识字会让孩子对阅读产生厌倦，孩子需要通过有意义的上下文情境自然而言的识得汉字。
其次，为什么要进行早期阅读？有讨论数据说明，大约美国学习困难儿童的80%属于阅读困难之列。
讨论发觉了早期阅读与后期阅读的关系，即对将来阅读力量和学业成就具有预报作用。
因此讨论者们正视到阅读是学习的基础，是人的胜利基石。
老师认为，早期阅读可以促进幼儿的多元进展，如语言进展，老师向我们展现了《老鼠偷吃了我的糖》《瀑布》《凤凰飞》等幼儿绘本；阅读力量的提升，如《多多什么都爱吃》，通过对图片的阅读，分清真实和想象；阅读爱好和习惯的养成，绘本阅读可以关心幼儿从小养成良好的阅读习惯，形成深厚的阅读爱好；认知、心情和社会性的进展，如《山丘上的约会》，让幼儿学会用真心与人交往，不以貌取人；审美素养的积淀，积累审美阅历，进展幼儿审美力量。
最终，幼儿园如何开展早期阅读？老师从以下几方面为我们总结了阅历：〔1〕书本的选择是早期阅读的首要任务。
图书的题材、体裁要多元化，给幼儿多元的阅读感受；艺术表现形式要多元化，为幼儿供应审美的素养；要考虑中国文化的介入。
〔2〕围绕书本，有打算、有目的地组织集体教学活动。
集体教学活动要符合幼儿的阅读进展目标；紧紧围绕读本特点；紧密围绕读本特点；关注系列活动的层层推动；关注教学策略的多样性。
〔3〕让阅读融入孩子的一日生活。
〔4〕营造丰富多元的阅读环境。
〔5〕转变家长观念，引领亲子阅读。
怎样念图书给孩子听？熟识故事的内容，流畅地表达；运用音色、音速、音高，展现不同角色的对话；依据角色需要，加入幼儿熟识的歌曲；讲解并描述时心情自然、精确；适当地留有空白悬念，提出问题引发幼儿思索。
在讲座的尾声，老师向我们介绍了国内第一套专业早期阅读课程——《美好的种子》。
早期阅读对幼儿起着至关重要的作用，我们作为幼儿老师，更要专注幼儿在这一方面的教育，将更好、更优秀的读本向家长及幼儿推举、普及并运用到教学里面去。
绘本阅读心得体会436岁幼儿绘本阅读的课题讨论心得本次我们课题组的老师们围绕“绘本阅读指导策略”开展了一系列丰富的阅读活动，每次教研活动那激烈的商量气氛，让我深刻的体验到了老师们的协作精神、仔细看法。
在此我就这学期的“绘本阅读指导策略”心得进行共享。
一、丰富多彩教研活动，提升教育教学质量作为一名老师来说，对于课题讨论还有一些不清晰的地方。
在听听、看看、聊聊、想想中进一步了解了各个教研活动的精致设计、意义价值等等，让我这个绘本教学的“门外汉”有了些许的熟悉和理解，也从侧面增添了自身的绘本教育教学质量。
就同一绘本《我爸爸》教研课活动，大家进行了互动沟通，共享设计、组织活动上发表自己的的不同想法，迸发了更多的火花。
我收获颇多，对一些模糊的环节处理也豁然开朗，对我以后的讨论也做了有效的铺垫，增添了自己开展活动的信念！二、形式多样阅读活动，增添自身阅读力量在丰富多彩的教研课活动基础上，我们还设计了一系列形式多样的阅读活动。
我们布置了班的级图书角“红袋鼠乐园”，在图书袋里，我们细心的预备了很多优秀的绘本图书《我爸爸》、《年》、《猜猜我有多爱你》等等，通过平常的阅读，孩子们养成了良好的阅读习惯。
利用休息、午餐前、午睡、离园前等时间给幼儿讲讲故事，看看书，孩子们进一步宠爱上了阅读。
在学期初我们针对新教育课题组老师所在的班级发放了“致家长的一封信”和“亲子阅读调查问卷”，得到了大多数家长的认可，他们认为开展亲子阅读对孩子的各方面的进步都有所关心，是一件很有意义的事情，也盼望得到老师的关心，从小培育幼儿良好的阅读习惯！在自主性嬉戏里，我们还创设了“欢乐演播室”，把图书中的故事，以手偶表演的形式表演出来，延长了孩子阅读后的爱好。
原来打算的“图书漂流”由于流感等缘由未开展，盼望在下学期可以连续。
通过开展丰富多样的阅读活动，不仅孩子们的阅读爱好提高了，家长们也从孩子各方面的表现提高中，意识到了阅读的重要性，增添了亲子阅读的意识。
信任在大家的努力下，下学期的收获肯定会更大！三、仔细学习文章报告，提高理论素养除此之外，平常我们也很注意理论学习，例如：朱永新《共读共写共生活》、王明珠《主题墙饰：推动活动开展的载体》、《手心里的光》等等优秀的理论文章。
通过研读各位专家对绘本教学、意义等各方面的观点熟悉，提高了我们一线工对教育实践的正确把握。
这些理论的支撑，对于我这样的新老师来说是必不行少的，关心我对绘本教学有了一个比较完好、正确的熟悉，在实际教学的各个环节也有了促进改善作用。