二下数学沪教版听算

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沪教版二年级上册数学,应用题

明确两个数量关系：部分+部分=总数（适用于加法题型，如：添加、合并）总数-部分=部分（适用于减法题型，如：求部分、求剩余）做题顺序：1、审题（分析是什么题型、用什么方法）2、分析题目（想数量关系、等量关系，在题目上做小标记）3、做题（第一行写算式、答案、单位名称；第二行写答句）如：昨天小丁丁钓了 27 条鱼，今天钓了 20 条，两天一共钓了多少（条）？（求合并，+）部 20 部 27 总？竖式： 2727+20=47（条）+ 20 答：两天一共钓了 47 条。

47数量关系是：部分+部分=总数等量关系是：昨天钓的条数+今天钓的条数=两天一共钓的条数题型一：份总关系：份数×每份数=总数2 个樱桃一串，有 8 串，共有几个樱桃？(求总数,×)每份总题型二：倍数关系：一倍数×倍数=多倍数汽车到站，有 2 人下车，上车的人数是下车人数的 4 倍，这一站共有多少人上车？ (求多倍数,×) 多一倍星期二：1、王师傅做了 80 个面包，第一次卖了 17 个，第二次卖了 25 个，还剩多少个?数量关系是:等量关系是：2、小兔种了5行萝卜，每行9个。

小兔总公共种了多少个萝卜?签名：星期三：1、图书馆有90本书。

一年级借走20本，二年级借走17本。

问图书馆还有多少本书?数量关系是:等量关系是：2、商店里有4盒皮球，每盒6个，商店里有皮球多少个?签名：星期四：1.小青有28张画片，照片比画片多16张。

小青有多少张照片?数量关系是:等量关系是：2.小明有6套画片，每套3张，问一共有多少张画片?签名：星期五：1.食品店有85听可乐，星期六的上午卖了46听，下午卖了30听，星期六一共卖了多少听可乐?数量关系是:等量关系是：2.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。

动物园有猴子多少只?签名：数量关系是:等量关系是：2.小明有6套画片，每套3张，问一共有多少张画片?签名：星期五：1.食品店有85听可乐，星期六的上午卖了46听，下午卖了30听，星期六一共卖了多少听可乐?数量关系是:等量关系是：2.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。

二年级2022年沪教版下册语文阅读理解真题(含答案)

二年级2022年沪教版下册语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、同步阅读神农尝百草在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。

他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。

为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。

于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

一次，神农尝了“断肠草”。

这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类健康而死的，人们永远纪念他。

1．找出文中的两组反义词。

（______）—（______）（______）—（______）2．从文中的“_________”可以看出神农采药的辛苦，从“________”可以看出神农亲口品尝是有危险的。

3．人们为什么要纪念神农？_____________________________二、课外阅读。

争吵一场春雨“哗哗哗”地下着；树叶、小草全被淋湿了。

飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。

他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。

一只黄莺说：“我的左边淋雨了你往右边靠一靠 ”另一只黄莺说：“我的右边淋雨了你往左边靠一靠 ”他们你争我吵，谁也不愿意让一让。

吵着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……春雨姐姐说：“____________”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。

1．短文共有____个自然段，第____自然段写蘑菇伞快支撑不住了。

2．请你在文中“ ”处加上恰当的标点符号。

3．春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中的横线上。

___________________________4．根据短文内容，下列说法正确的一项是（）A．小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。

沪教版一年级数学加倍与一半评课稿

沪教版一年级数学加倍与一半评课稿沪教版一年级数学加倍与一半评课稿11月22日我们听了庄燕琴老师上的《加倍与一半》。

《加倍与一半》这个教学内容是根据儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验而设计的一种数学实践活动。

其内容努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境，使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。

本堂课学生学习的基础是已能正确地计算20以内的加法，通过半个多学期的学习，学生也具备了小组合作、交流的能力，同时加倍与一半的概念对一年级学生来说既熟悉又陌生。

熟悉是因为在生活中加倍与一半的现象很多；陌生是因为学生并没有从数学角度去理解加倍与一半。

如何降低概念的抽象性，已学生的生活经验为基础，在学生动手做数学的过程中内化为具体形象的知识，无疑是本堂课的.重点。

本节课有以下几个特点教师教态自然、亲切，与学生形成融洽的氛围。

教师课堂上善于运用激励性的语言激发学生的学习积极性，如今天你的表现非常棒，表扬他、谁的小眼睛亮、谁的声音更响亮等等。

注重数学与生活实际的联系。

庄老师创设了从超市买薯片买一送一、买生煎吃打对折等生活情境，形象直观的学习加倍这个知识点，我们知道数学只有和生活联系起来，才能使学生切实体会到数学的应用价值，学生学习数学的积极性才能够真正被激发，如此获得的数学知识才有可能被真正用于解决现实生活中的实际问题。

注重形象思维到抽象思维的培养。

庄老师根据低年级学生的年龄特征，从薯片、小圆片到数，这个过程循序渐进的让学生从直观形象的物体到具体抽象的数学会了求一个数加倍和一半的方法，特别是为学生解决了求一半这个教学难点。

在数学教学中，只有不断的进行数与形的结合，才能找到解决问题的方法，才能更好地帮助学生建构数学思想。

庄老师考虑到摆小圆片费时，所以没用小圆片。

如果借助小圆片分一分，求出8的一半，并找出4+4=8， 8的一半是4的方法来求一个数的一半。

三年级下册数学课件两位数乘两位数2 沪教版 (共11张PPT)最新课件

同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成
沪教版三年级数学下册
两位数乘两位数
学习目标
1. 初步理解两位数与两位数相乘内在的算理。 2. 能用分拆（分解）一个因数的方法，正确计算两位数与两位
数相乘的乘法。
12 ×3
36
37 ×5
18 5
13 × 5 =
65
13 × 50=
650
订11个月,够不够?
29元
用你最喜欢的方法算
29×11

三年级下册数学课件两位数乘两位数沪教版 (共14张PPT)最新课件

沪教版三年级数学下册
两位数乘两位数
学习目标
1. 利用已有的相关数学知识，自主探究计算方法，初步理解两位数与两位数相乘内在的算理。
2. 能用分拆（分解）一个因数的方法，正确计算两位数与两位数相乘的乘法。
书名 ①大冒险
每本价钱（元）数量(本)
32
2
一套书的总价（元）
②动物传奇故事系列
25
10
③喜羊羊与灰太狼
24
12
24乘2的积
24乘2的积 24乘10的积
=288(元）
24乘2的积 24乘10的积 48加240的和
(1)请你来帮忙。
(2)阅读之最
——笔算阅读总页数
张小琳陈敏赵晶晶
每天阅读页数
天数
41 ×21
22 ×23
23 ×31
总页数
(3)我是阅读小明星
(第3名）
(第2名）
(第1名）ຫໍສະໝຸດ 29(4)我的最爱——《大冒险》
我每天看12页。
你已经看了14天。
一共看了多少页？
(5)师生计算比赛
题目要求：
两位数乘两位数，并且有一个因数是11。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成

三年级下册数学课件使用计算器计算2 沪教版

速度是每秒136.8万亿次，那么，预计这台超级计算机的
速度每秒可以进行（
）万亿次的计算。
9986.4
我与老师比比赛：
946×57×0＝
0
100÷5＝ 20
使用计算器计算题目不一定就是最准确，最快的！应该要灵活选择计算方法。
只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。你希望掌握永恒，那你必须控制现在。不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三）世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
身体健康，
学习进步！
335
资料二：
现代电子计算器首次问世是1963年,标价为人民币 40000元，而如今国内大部分计算器的价格不会超过 200元，当时的计算器的价格大约是现在计算器价格的（）倍？
200
资料二：
据悉，日本今年将着手建造一台全球速度最快的超级计
算机，新的超级计算机的运算速度是目前全球最快的超
级计算机 “蓝色基因”的73倍。“蓝色基因 ”的运算
用计算器计算下面各题：
765＋469＝ 1234
3208－2965＝
Байду номын сангаас

循环小数

1、一根长6m的铁棒重11.56千克，1m这样的铁棒重多少千克？竖式计算：列式： 1. 9 2 6 6 11.56÷6= 1.9266… 6 11.56 0 0 6 5 5 用“…”表示没完没了 5 4 16 12 40 36 40 36 继续除下去一直会商6，永远除不完。 4
用竖式计算：1÷3= 0.33333… 13.7÷11=1.245454…
判断：
①3.08686是循环小数（×） ②2.55一定比2.55
间互相讨论一下！
1. 2 4 5 4 11 13.7 0 0 0 3 11 2 7 2 2 50 44 60 55 50 接下来商是哪两个数重复出现？ 44 45 6 0. 3 3 1. 0 0 9 10 9 1
循环小数一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现的小数，叫循环小数。
E 5.176176 …… 无限不循环小数 F 9.4201298 ……
选择
1.9.52121…的循环节是（ B ） A、121 B、21 C、2
2.8.777保留两位小数是（C ）
A、8.7 B、8.77
. .
C、8.78
.
3.在下面三个数中，最大的数是（C）
A、3.617
B、3.617
C、3.617
说一说下列循环小数的循环节
7.333…… 0.417417 ……
0.00707 ……
0.101101 ……
简写：
3.666 …… =3. 6 .. 3.6767 …… =3. 67 . . 3.267267 …… =3. 267 . . 3.5267267 …… =3.5267
.
. 7.333…… =7.3 . . 0.417417 …… =0.417 .. 0.00707 …… =0.007 . . 0.101101 …… =0.101

三年级下册数学教案-2.6两位数除两三位数▏沪教版（1）

三年级下册数学教案-2.6两位数除两、三位数▏沪教版（1）两位数除两三位数第一课时一、教学目标 1. 通过生动的情景及具体操作活动，探索两位数除两、三位数的计算方法。

2. 初步掌握两位数除两、三位数的计算方法，能正确地进行除法竖式计算。

二、教学重点 1.两位数除两、三位数的除法竖式计算。

2.理解和掌握两位数除、两三位数的试商方法。

三、活动设计复习引入师：上节课我们学了整十数除两三位数，让我们一起来复习下。

【ppt出示】下面的括号里最大能填几？ 60×（）<262 80×（）<453 90×（）<354 【最后一个问理由】生：我先想到4，90×4=360大于354；再想到3，90×3=270。

所以括号里最大填 3 师：同学们说的真不错，今天我们继续学习两位数除两三位数。

【板贴：两位数除两三位数】活动一师：【小猪拿着330元的奖金，去书店买纪念册送给好朋友，如果买单价为40元的纪念册，小猪买的纪念册够送给几位好朋友呢？】谁来说一说你的算式？生：330÷40 师：为什么用除法？生1：数量等于总价除以单价。

生2：送给几个好朋友也就是330里有几个40。

【到此为止】师：请继续解答下去。

生：330除以40商8；40乘8等于320,330减去320余10。

师：商在哪一位上？（如果学生讲到了则在除数是41时再问）生：商在个位【ppt上学生边说边放】师：谁来说一说，这里的330、40、8、10分别表示题目中的什么意思？生：330表示小猪一共带的钱、40表示每本纪念册的单价、8表示买了8本，10表示还剩10元。

◎设计意图：复习上节课整十数的试商过程，也位本节课做铺垫。

同时通过对每个数字意义的提问，强化学生对被除数、除数、商、余数间关系的感知。

活动二师：小猪看到书店里还有很多种类的纪念册，单价都是40几元。

【ppt出示各种纪念册及单价】师：谁来说说单价都是40几元是什么意思？生：从41元到49元。

最新沪教版牛津英语小学三年级第二学期3B-阶段练习(附答案)

沪教版牛津英语小学三年级第二学期3B 阶段练习（完卷时间：50分钟）Part 1 Listening (听力部分)Ⅰ. Listen and tick (听一听，在听到的图片下打勾)1. 2.A.（）B. （） A.（） B. （）3. 4.A.（）B. （） A.（） B. （）5. 6.A.（）B. （） A.（） B. （）Ⅱ. Listen and choose (听一听，选出听到的内容，将字母代号写在前面的括号内)：（）1. A, hear B, hair C, here（）2. A, hand B, hard C, head（）3. A, rough B, touch C, mouth（）4. A, a toy car B, a toy bus C, a toy van（）5. A, Moon pie B, Moon bread C, Moon cake（）6. A, draw a circle B, cut a circle C, colour a circleⅢ. Listen and choose (听一听，选出听到的句子，将字母代号写在前面的括号内)：（）1. A, Supergirl is on the moon. B, Superboy is on the moon.C, Superdog is on the moon.（）2. A, Don’t drink the water at night. B, Don’t drink the milk at night.C, Don’t drink the coffee at night.（）3. A, I can see with my eyes. B, I can hear with my ears.C, I can draw with my hands.（）4. A, Now we are at the toy shop. B, Now we are at the fruit shop.C, Now we are at the flower shop.（）5. A, The cat is sitting on the desk. B, The dog is sitting on the desk.C, The rabbit is sitting on the desk.Ⅳ. Listen and number (听一听，用“1~5”给下列图片编号)（）（）（）（）（）Ⅴ. Listen and write (听一听，写出听到的单词完成短文，每线一词):Mr Li is my teacehr. Where is he now? He is in the __________. Look at him. He is drinking apple juice（苹果汁）. It is very ________. Mr Li likes it very much. There is a small __________ on his desk. Touch it. It is hard and _________. It’s his favourite toy.Ⅵ. Listen and choose (听一听，选出合适的应答句，将字母代号写在前面的括号内)：（）1. A, I can see a bird. B, I can hear a bird. C, I can draw a bird.（）2. A, Yes, it’s big.B, No, it’s big.C, No, it’s small.（）3. A, Ten yuan. B, Ten books. C, Ten years old.（）4. A, Yes, I can. B, Yes, he can. C, Yes, she can.（）5. A, It’s soft.B, It’s rough.C, It’s smooth.或表示):1. 2. 3. 4. 5.Ⅷ. Listen and judge (听一听，判断正误，用T或F表示):（）1. Alice has a small box.（）2. There are three dolls in the box.（）3. Touch the dolls. They are soft.（）4. There is a brown bear in the box.Part 2 Reading and Writing (读写部分)Ⅰ. Look and write (正确抄写下列句子，注意大小写和标点符号):May i have some apples ok here you areⅡ. Look and write (根据图意，写出相应的单词完成句子，每线一词):1. 2. 3. 4. 5.1.There is a __________ in the sea. It’s very big.2.I can see three __________ on the table.3.---- Drink the coffee. ---- It’s __________. I don’t like it.4._________ the lemon. Is it nice?5.Touch the _________, please. It’s rough.Ⅲ. Read and judge (判断下列单词划线部分的发音，相同的用“T”表示，不同的用“F”表示):（）1, face black （）2, chick peach（）3, shop close （）4, sheep fish（）5, bus duck （）6, what whoⅣ. Read and choose (读一读，选择最佳答案，将字母代号写在前面的括号内):（）1. Look! There is ________ aeroplane in the sky.A, a B, an C, the（）2. ----How _________ the grapes feel? ----They are sweet.A, is B, do C, does（）3. Look! My shirt is _________ old.A, to B, two C, too（）4. ----Is this your ball, Ben? ----Yes, it’s __________ ball.A, my B, your C, her（）5. This apple is sweet, _________ that one isn’t.A, but B, and C, so（）6. Touch the desk. They are not ________.A, soft B, hard C, smooth（）7. I can ________ with my mouth.A, smell B, touch C, taste（）8. I’m thirsty. Give me some _________, please.A, bread B, milk C, cakes（）9. ----_________ can you see? ----I can see orange.A, What B, What colour C, Where（）10. ----_________ dolls in the box? ----Two.A, How old B, How much C, How manyⅤ. Rewrite the sentences (按要求改写下列句子，每线一词)：1.Give me a box, please.（改成复数句）Give me __________ _________, please.2.My ruler is long.（改为否定句，但意思不变）My ruler __________ _________.3.The balloon is smooth. （对划线部分提问）How _________ the balloon _________?4.Is that whale blue? （改成肯定句）That _________ _________ blue.5.I can hear a little bird. （对划线部分提问）_________ _________ you hear?Ⅵ. Read and choose (选择恰当的单词完成句子，将字母代号写在前面的括号内，每词限填（）1. Please _______ your eyes and taste it.（）2. Choo...Choo... What can you __________?（）3. Look at my watch. It’s _________.（）4. Touch the toy _________. It’s soft.（）5. Look! There is a _________ in the sky.Ⅶ. Read and choose (读一读，选择合适的应答句，将字母代号写在前面的括号内):（）1. What can you see? A. Three bicycles.（）2. What can you hear? B. It’s ten yuan.（）3. What colour can you see? C. I can see a bicycle.（）4. May I have a bicycle? D. I can hear a bicycle.（）5. How many bicycles? E. OK. Here you are.（）6. How much is your bicycle? F. I can see white and black.Ⅷ. Read and write (读一读，用适当的单词完成句子，每线一词，首字母已给):1.Taste the lemon, please. It’s very s_________.2.It’s an insect. It’s small and black. It is an a_________.3.Mix（混合）white and red. It’s p________.4.Quack! I can hear a d________.5.Look! The tree has many green l________.6.Look at me. I have t________ fingers.Ⅸ. Read and judge (阅读短文，判断正误，用T或F表示):Hello, I’m Alice. This is my photograph. In the photograph the sea is blue. My father is in the sea. Taste the water of the sea. It is salty. You can see a big umbrella on the beach（海滩）. My mother is under the umbrella. You can see me. There are some beautiful shells（贝壳）in my hand. Touch them, they are hard and rough. Oh, we are happy.（）1. The water is salty.（）2. Alice’s mother is in the sea.（）3. There is an umbrella on the beach.（）4. The shells are hard and smooth.Ⅹ. Think and write (根据图意完成句子，每线单词数不限)：参考答案：Part 1Ⅰ. 1, A2, B 3, B 4, A 5, A 6, B Ⅱ. 1, A2, C 3, A 4, C 5, A 6, C Ⅲ. 1, C2, C 3, A 4, B 5, AⅣ. 3 5 1 4 2Ⅴ. office sweet aeroplane smoothⅥ. 1, B 2, B 3, A 5, CⅦⅧ. 1, F 2, F 3, T 4, TPart 2Ⅰ. May I have some apples?OK. Here you are.Ⅱ. 1, ship2, glasses 3, bitter 4, Smell 5, pineappleⅢ. 1, F2, T 3, F 4, T 5, T 6, F Ⅳ. 1, B2, B 3, C 4, A 5, A6, A 7, C 8, B 9, B 10, CⅤ. 1, some boxes 2, isn’t short 3, does feel 4, whale is 5, What canⅥ. 1, B2, D 3, E 4, A 5, CⅦ. 1, C 2, D 3, F 4, E 5, A 6, BⅧ. 1, sour2, ant 3, pink 4, duck 5, leaves 6, tenⅨ. 1, T2, F 3, T 4, FⅩ. A birthday cakeLook at the cake.It is nice.Touch it. It’s soft.Taste it. It’s sweet.I like it.仅供学习与交流①利用主体结构钢筋作避雷引下线工程量计算：计算利用主体结构钢筋作避雷引下线工程量时，应按设计要求计算，当设计要求利用其中两根主筋时，工程量应按被利用主筋总长度计。

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二下数学沪教版听算
数学作为一门重要的学科，对培养学生的逻辑思维能力、分析问
题的能力以及解决问题的能力起着重要的作用。

我们常常在二年级下
学期开始学习数学的时候，遇到了新的挑战——听算。

沪教版的二年
级数学教材中，有一个专门的章节是关于听算的。

听算是指在老师念数学题目的时候，学生通过仔细倾听题目的内容，然后用口算的方法来计算出题目的结果。

听算的目的在于培养学
生的集中注意力、有效记忆、快速思维和灵活运算的能力。

同时，通
过听算，学生能够培养自主学习的习惯和团队合作的精神。

在二下学期的数学教学中，我们将学习更多种类的听算题。

比如，老师可能会说：“有四张桌子，上面各有八只苹果，共有多少只苹果？”通过仔细倾听，我们可以清楚地听到这个问题的内容，并通过
口算，发现答案是32。

在这个过程中，我们需要将桌子和苹果的数量
进行相乘，才能算出总的苹果数。

与此同时，我们还学习到了一些数字和数量的特点，比如加法的
交换律和乘法的结合律。

通过这些特点的学习，我们能够更加灵活地
运用口算的方法来解决问题。

另外，在解题过程中，我们还要注意听
取每个问题中的关键信息，这样才能正确理解问题并得到正确答案。

在听算的过程中，我们也经常遇到一些问题。

比如，有时候老师
的语速可能很快，我们需要通过集中注意力来聆听每一个数字和计算
符号。

有时候，我们可能会遇到难题或者无从下手的题目。

这时候，
我们需要勇敢地思考和尝试，可以通过分解问题、寻找规律或者与同学讨论来解决。

同时，在解答问题的时候，我们还要培养举一反三的能力，将类似的问题加以推广和应用。

通过学习听算，我们不仅可以提高口算的速度和准确性，还能培养我们对数学的兴趣和自信心。

数学是一门有趣的学科，在这个过程中，我们会发现它的美妙和智慧。

通过练习听算，我们可以逐渐提高自己的数学水平，用数学的方法解决实际问题，为以后的学习打下坚实的基础。

让我们积极参与听算，与同学们共同享受数学的乐趣吧！。