四年级课外阅读整理资料
第1单元 乡村生活(课外阅读) 四年级语文下册 (部编版)

四年级语文下册单元核心素养阅读(部编版)第一单元乡村生活(课外阅读)❆单元主题概述❆✪核心素养阅读训练✪一、(2022·单元测试)阅读下面的诗歌,完成习题。
二、(2022·课时练习)课外阅读。
三、(2020·课时练习)对比阅读,完成练习。
人赋》中的“______________”等句可以看出来。
2.诗词都很讲究炼字,《鹧鸪天·代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写,《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切,儿童()的形象跃然纸上。
A.喜爱动物B.粗心大意C.天真烂漫D.聪明伶俐3.从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对()的热爱。
A.乡村生活B.官场生活C.城市生活D.农事劳动4.仔细观察下面两幅图,根据《宿新市徐公店》,完成填空。
(1)喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句,图一可以配“____________”,图二可以配“____________”。
(2)慧慧以“蝶”字为关键字,再加上从这首诗中摘录出来的字组成词,分别给这两幅图命名,图一可以是“______蝶”,图二可以是“______蝶”。
四、(2022·江苏宿迁·月考)课外阅读。
阅读正文阅读提示家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河有时是宁静的,倒映着岸边的树木。
小河有时又是活泼可爱的,层层鳞波随风而起,伴着跳跃的阳光舞蹈,舞姿优美,就像舞动着的七彩绸。
早晨的小河是迷人的。
绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地望着周围的新鲜东西。
这时水绿得像碧玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。
太阳爬上了树梢,把自己火红的脸庞映在河水中。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉《家乡的小河》描写了家乡小河的美丽景色,具体的描述了家乡小河各时间段的美景,让人读了也陶醉于美景之中,表达了作者热爱家乡的思想感情。
完成此题目一般分为以下几步:认真阅读短文,了解短文主要内容,带问题读短文,在深入了解主题的基础上,完成拓五、(2021·宁夏石嘴山·期末)课外阅读。
小学四年级语文课外阅读40篇

小学四年级优质课外阅读(一)________________________在诗人笔下,玄武湖美丽而神奇,是令人神往的地方。
于是,我忍不住去游览了一番。
玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。
水,城墙,山,寺,相映成趣,成了人间天堂。
步入“环洲”,只见碧波轻盈而来闪电而去,多像一个孩子。
这孩子(玩顽)皮而可爱,美丽而娇柔,是一个人见人爱的小朋友。
岸上杨柳依依,多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀!有的游人赞叹不已,还有的与这细柳拍照留(恋念)。
这时,微风(拂佛)来,让人神清气爽。
那细细的柳条,随风(飘漂)动,好像跳起了美丽的舞蹈。
还有的柳条,宛如烟云舒展,所以便有了“环洲烟柳”之美称。
再赏“樱洲”,“樱洲”其实是个洲中洲。
“樱洲”上种满了樱花,因此提名为“樱洲”。
樱花粉红,粉红的,有的还粉里透白。
每到春天,樱花一树树,一丛丛,都绽开了笑脸,多么像少女那红扑扑的脸庞呀!樱花树上花团锦簇,繁花似锦,真美呀!“樱洲”上花不仅美,而且多,无怪乎人们称它是“一片花海”呀!记得诗中有云“人面桃花相映红”。
可在“樱洲”上,只要有樱花就足以让人怀念。
玄武湖,真是一幅美丽的画卷!1、我能给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
(1分)2、我会用“”画出文中()里正确的字。
(2分)3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。
(3分)①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎,形容美好的景色和美好的事物。
( )②相互衬托着,显得很有情趣。
()③形容人神志清爽,心情舒畅。
( )4、文章描写很美,比喻句很多,我能用“~~~~~”从文中画出两个比喻句来。
我还能自己写一个比喻句:。
(4分)5、文章是一篇游记,是按的顺序写的。
读完这篇文章,我知道了“环洲”之美美在,“樱洲”之美美在。
玄武湖的美犹如。
(4分)(二)郑州夜景我爱郑州市的夜景,因为它美丽而迷人。
每当夜幕降临,郑州的街道便热闹非凡。
你瞧,路边那装潢考究的霓虹灯多色变幻、流光溢彩,与马路上来来往往、明灭闪烁的车灯一起,汇成了灯的海洋、光的世界。
四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)(2021年整理)

四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着竟有什么意思呢?"②院长总笑而不答。
③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
"④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。
回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。
⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果,石头的身价比昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长.院长望着男孩儿,徐徐说道:⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值”。
⑧男孩儿终于明白了.1.请写出文章中的六要素。
①时间:②地点:_ ③人物④事情的起因:⑤经过:⑥结果:2.石头在不同的市场上有不同的价格,请你填写下表。
四年级语文上册期末专项复习四——课外阅读(含答案)

四年级语文上册期末专项复习四课外阅读一、阅读下列短文,完成后面各题。
(一)永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。
全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
这天早晨,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
苏霍姆林斯基校长看到了,走过去弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”“妈妈病得很重,我告诉她学校开了一朵大玫瑰花,她有点不相信。
我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。
”女孩说。
苏霍姆林斯基带着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说□□这两朵是奖给你的□你是一个懂得爱的孩子□这一朵是送给你妈妈的□感谢她养育了你这样好的孩子□□是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不调谢的玫瑰吗?1.给文中句子的“□”内加上合适的标点符号。
2.下列关于文中画“”的句子说法正确的一项是( )A.这句话运用比喻的修辞手法,把“红艳艳的花朵”比作“可爱的婴儿”。
B.这句话运用比喻的修辞手法,把“红艳艳的花朵”比作“婴儿的笑脸”。
3.小女孩摘下花为什么“从容”地向外走去?4.校长为什么要摘两朵大玫瑰送给小女孩?5.短文表达了作者之情。
(二) 的猪笼草奶奶家的阳台上养了很多花草,我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。
笔直的主干上没有分枝,两侧伸出几根很长很长的叶柄,叶柄上端是又宽又平的假叶,假叶尖伸出一根又细又长的卷须,卷须上还有一个会捉虫的花罐,花罐ロ上长着一片桃形的叶子。
花罐内壁光溜溜的,底部积了一些“水”,听妈妈说,这些“水”还会吃虫子呢!猪笼草不会走动,怎么能捉到虫子呢?一个星期天的中午,我偷偷地躲在阳台上观察猪笼草捉虫。
一会儿,一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上,尽情地吮吸着什么,吸着吸着,突然蝴蝶掉进花罐里,花罐口上那叶子马上将它盖住。
我赶紧跑进去,掀开“盖子”一看,只见蝴蝶落在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸,又把手指头放进嘴吮了吮。
小学三四年级课外阅读书目推荐

图书名称
作者
推荐说明
11
稻草人
叶圣陶著
《稻草人》通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态,展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。鲁迅:“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。
12
宝葫芦的秘密
管桦著
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小学3-4
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帽子的秘密
柯岩文
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小布头奇遇记
孙幼军著
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推开窗子看见你
金波著
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笨狼的故事
汤素兰著
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小学3-4
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盘中餐
于虹呈著
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小学3-4
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爱的教育
[意]阿米琪斯著/王干卿译
23
小学3-4
文学
夏洛的网
[美]E.B.怀特著/任溶溶译
24
小学3-4
《林汉达中国历史故事集》是由我国著名教育家、语言学家林汉达先生编著的一部通俗历史读物。从春秋时期开始讲起,一直讲到三国归晋,共122个故事。林汉达先生以丝珠串线的手法,用通俗易懂的语言讲述从春秋直到三国一千多年的历史,同时配以刘继卣等名家绘制的精美插图,图文并茂,浅显易懂。图书出版后,深受广大读者的欢迎和喜爱,半个多世纪以来一直畅销不衰,已成为历史普及读物中的经典。
序号
图书名称
作者
推荐说明
20
笨狼的故事
汤素兰著
图书包含汤素兰代表作品《笨狼是谁》《想念一棵树》《*佳男主角》《飞鱼龙》《荡到月球上去》《狼树叶》《坐到屋顶上》《神秘谷》,全八册,有笨狼的学校故事、家庭故事、冒险旅行故事、朋友之间的故事等。经过二十余年的沉淀与流传,“笨狼的故事”成为中国当代儿童文学史上的经典作品,是可以成为孩子一生珍贵回忆的优秀童书。
四年级必看10本课外书

四年级必看10本课外书1.《安徒生童话》:这本书收录了丹麦著名童话作家安徒生的经典作品,如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
这些故事充满想象力和教育意义,能够培养孩子们的善良品质和审美情趣。
2.《格林童话》:德国著名的格林兄弟收集整理的民间故事,如《白雪公主》、《灰姑娘》等,这些故事寓意深刻,让孩子们在阅读中学会分辨善与恶。
3.《一千零一夜》:这是一部阿拉伯民间故事集,包含了许多脍炙人口的故事,如《阿里巴巴和四十大盗》、《辛巴达的航海》等。
这些故事激发孩子们的想象力,培养勇敢、智慧的品质。
4.《小王子》:法国作家圣埃克苏佩里创作的这部作品,以一位飞行员的角度讲述了一个关于小王子的奇幻故事。
这本书引导孩子们思考人生、友谊和责任。
5.《宝葫芦的秘密》:中国著名儿童文学作家张天翼创作的童话,讲述了一个名叫宝葫芦的神奇宝贝,带领孩子们体验了一场奇妙的冒险之旅。
6.《夏洛的网》:美国作家怀特所著,讲述了一只名叫夏洛的蜘蛛与一头小猪威尔伯之间的友谊。
这本书教会孩子们珍惜友谊,关爱他人。
7.《爱的教育》:意大利作家亚米契斯所著,通过一个四年级小男孩的眼睛,展现了人间的真善美。
这本书让孩子们感受到爱的力量,学会关爱他人。
8.《鲁滨逊漂流记》:英国作家笛福所著,讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上的生活。
这本书培养了孩子们的勇敢、独立和自强不息的品质。
9.《假如给我三天光明》:美国作家海伦·凯勒所著,讲述了她从小失明、失聪,但在老师帮助下,勇敢面对生活挑战的故事。
这本书激励孩子们珍惜时光,勇敢面对困难。
10.《三国演义》:中国古典名著,讲述了三国时期的历史故事。
这本书让孩子们了解历史,培养忠诚、智慧、勇敢的品质。
四年级必看10本课外书(续)5本课外书的深度解读:《安徒生童话》:在这些故事中,孩子们会学到勇敢面对困难的重要性。
《海的女儿》中小人鱼的牺牲精神,能让孩子体会到爱的真谛,学会无私奉献。
《格林童话》:除了经典的童话故事,这本书还包含了大量的民间传说,如《不来梅的音乐家》。
适合四年级学生阅读的课外书
适合四年级学生阅读的课外书就读四年级的学生正处在走向学习上的一个重要转折点,他们处于爱好的兴趣的不同阶段,书籍的选择也因此多种多样。
因此,在选择四年级学生课外书籍时,应该选择与学生兴趣相关,有趣有益的书籍。
本文就介绍一些比较适合四年级学生阅读的课外书籍。
一、科学百科类科学百科类的书籍,对学生的学习好处非常明显,对于对数学和科学的历史、定理、应用有兴趣的学生,这些书籍是非常好的选择。
例如,《小小科学家百科全书》,由著名科学家汤绍慧编写,该书籍从科学基础开始,涉及宇宙、物质、物理、化学、生物和社会等多个领域,比较适合四年级学生阅读。
二、文学经典类文学类书籍对学生文学素养的影响是深远的,可以从文学里吸收人文精神,培养良好的文学鉴赏能力,因此,也是一个相当重要的文学书籍,如《三国演义》和《水浒传》等经典文学作品,是四年级学生最适合阅读的文学书籍,而较新的经典书籍,例如《红楼梦》,也可以根据学生的兴趣爱好来选择。
三、哲学历史类历史和哲学书籍也是提高学生历史知识和哲学素养的有效工具,在阅读此类书籍时,学生可以从历史故事中汲取励志经验,在哲学思想上拓展视野。
比如,《中国历史故事大观园》,记载了中国古代历史上的众多励志故事,以及让学生更好地理解中国古代历史;而《论语》,则是一本经典的哲学书籍,适合四年级学生读书。
四、儿童科普类儿童科普类的书籍,则是比较新颖的读物类型,例如《创新思维技巧》,这本书籍以儿童为主要读者,介绍了各种创新思维技巧,让学生从中学习到创新技能,从而更好地激发他们的创新潜能。
五、文献总汇文献总汇书籍,例如《完成学案》,是四年级学生学习上最有用的书籍,本书收录了英语、语文、数学、科学、社会等课程学习资料,涵盖了当今四年级学生学习的所有方面,对于学习上的引导和参考作用非常大。
总之,以上的课外书籍,都是比较适合四年级学生阅读的书籍,可以帮助学生拓宽视野,提高学生的文学素养和思维能力,从而更好地激发他们的创新精神和艺术修养。
四年级下册阅读书目
四年级下册阅读书目课外阅读的作用课外阅读心得体会5篇小学生课外阅读活动方案中国部分(30本)1.《递大读者》冰心2.《严文井童话》严文井3.《高士其科普童话》高士其4.《陈伯吹童话》陈伯吹5.《金近童话》金近6.《叶圣陶童话》叶圣陶7.《小坡的生日》老舍8.《长生塔》巴金9.《管家琪风趣童话》系列管家琪10.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁11. .《风趣三国》周锐12.《魔法学校》葛竞13.《李大米和他的影子》张之路14.《五·三班的坏小子》杨红樱15.《魔塔》彭懿16.《中国兔子德国草》周锐、周双宁17.《三个大宠物》肖定丽18.《小老虎历险记》汤素兰19.《鼹鼠的月亮河》王一梅20.《马戏团的动物明星》沈石溪21.《阿屎猫全传》冰波22.《嘭嘭嘭》童喜喜23.《三剑客世界之谜系列》杨鹏24.《心灵是棵会开花的树》赵丽宏25.《四十八个脚趾》彭懿26.《狼》西顿27.《轮子上的麦小麦》殷健灵28.《远方的小星星》张颖立29.《西游记》吴承恩30.《水浒传》施耐庵外国部分(30本)31.《苦儿流浪记》法国埃克多·马洛32.《当世界年纪还大的时候》法国于尔克·舒比格33.《时代广场的蟋蟀》美国乔治·塞尔登34.《恩德作品选》德国米切尔·恩德35.《鲁滨孙飘流记》英国笛福36.《吹牛大王历险记》德国拉斯伯37.《柳树间的风》英国格雷厄姆38.《水孩子》英国密·金斯莱39.《车的颜色是天空的颜色》40.《哈默林的花衣吹笛人》英国克里斯蒂娜41.《木偶奇遇记》意大利科洛狄42.《短袜子皮皮》瑞典林格伦43.《格列佛游记》英国斯威夫特44.《莫吐儿》美国阿莱赫姆45.《秘密花园》美国伯内特46.《卓娅和舒拉的故事》俄国柳·科斯莫杰米扬斯卡娅47.《五个孩子和一个怪物》英国内斯比特48.《椋鸠十动物小说全集》日本椋鸠十49.《安房直子幻想小说代表作》(全六册)日本安房直子50.《丛林之书》英国吉卜林51.《我的动物朋友》法国蒂皮·德格雷52.《窗边的小豆豆》日本白柳彻子53.《彼得·潘》英国詹姆斯·贝洛54.《汤姆·索亚历险记》美国马克·吐温55.《魔法师的帽子》芬兰托芙·扬松56.《快乐的教育》亚米契斯57.《昆虫记》法布尔58.《伊索寓言》伊索59.《海底两万里》儒勒·凡尔纳60.《汤姆叔叔的小屋》比吉·斯托课外阅读的方法与技巧1.四书法,即为逐字逐句钻研的写作方法。
人教版四年级语文上册课外阅读训练题及答案
第一篇:我要启程了(10分)我要启程了。
妈妈,你却哭了。
我要启程了。
昨天黄昏时我告诉你,说天边飞过一队大雁,你默默凝视着我,为什么目光里竟闪过一丝黯然?今天早上,我把自己在雁阵里的位置指给你看,你却哭了,问:“为什么不能晚点儿......比如说明天......”心永远属于你,妈妈,但翅膀不属于巢。
我要启程了,因为我是雁。
我要启程了。
小木屋里昏暗的油灯,整整亮了一夜,你坐在我的床头,就像守护我小时偶的那只摇篮。
一定是想起了那些雨很疯狂的夜晚,想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切,生命、青春和勇敢,想起了他给你带来的一切,幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路,那条你没能飞完的路,又要有一双更有力的翅膀,铺向金秋的蓝天......是的,一定是想起了这一切,因为妈妈哭了。
我要启程了。
是怕打湿了我的双翼吗?你转过身,悄悄擦去泪珠,又最后叮嘱我,别忘了回家的路......放心吧!妈妈。
无论我要飞多高多远,无论这飞翔里有多少风暴,多少艰难,只要有你的祝愿,就没有什么能把我的翅膀折断,我也就一定为你衔回绿色,衔回绿色的春天。
我要启程了。
再见,妈妈。
再见了,我的巢......1.“我要启程了”是指:(2分)______________________________________________________2.“我要启程了。
”“妈妈,你却哭了”这是因为:(2分)______________________________________________________3.“我要启程了”在文中多次出现,表达了:(2分)______________________________________________________4.你是怎样理解“只要有你的祝愿,就没有什么能把我的翅膀折断,我也就一定能为你衔回绿色,衔回绿色的春天”这句话的?(2分)______________________________________________________5.读完了这篇文章,你想起了那些有关母爱的名言?(2分)_____________________________________________________________第二篇:弯弯的小路(22分)①骄阳似火。
部编版四年级语文上册课外阅读题及答案
部编版四年级语文上册课外阅读题专项练习一海贝项链来到北戴河的鹰角崖下,我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘,她手里拿着一串用海贝穿成的项链,小海贝一颗颗很是匀净光滑,显得可爱极了。
我喜出望外,立刻从小姑娘手里买下一串。
这时,伙伴们在催促我去登鹰角崖了,我连忙付了钱,急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上,正在我神思飞驰的时候,忽然感到有什么人在拉我的衣角,回头看时,却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
“阿姨,您刚才买的项链儿,拿错了!”她说话很急。
“什么?我拿错你的东西了?”我听不明白她说话的意思,真有些丈二和尚摸不着头脑。
她擦了擦额前汗湿的头发,露出一对小虎牙,天真地笑了:“清早上山,我摔了一跤,在大石头上硌坏了两串项链儿。
还没等我收起来,就让您挑走一串儿,我想起这事儿,就急忙追您,找您。
”我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链,仔细看了看,果然有几个小海贝已经掉了角,裂了缝,样子不那么可爱了。
小姑娘举起另一串海贝项链,诚恳地说:“阿姨,给您换了这一串吧,刚才我仔细看了,个个儿螺壳都好!”我望着这个小姑娘,一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来,那红扑扑的脸颊上,还带着一丝抱歉的笑意。
我的心被深深地感动了。
我想,我得到的,不单单是一串海贝项链,还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意,它比任何东西都更美丽!问题:文章围绕什么展开故事的?对你有什么启发?____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 专项练习二故乡的芦苇生我养我的故乡,给我留下多少梦幻般的记忆,尤其让我不能忘怀的,是那故乡的芦苇。
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这是一部生动易读而又耐人寻味的长篇少年小说。
曹文轩的这部小说光看书名就很吸引人。
天堂草,是种什么草?山羊为何不吃天堂草?书捧在手,疑云四起。
开卷启读,首先前来“会面”不是山羊,也不是天堂草,而是梦里尿了床的毛头小子----明子,而后是始终替他保守着秘密的师哥----黑罐,然后才是他俩的师傅----秃头木匠三和尚。
这是来自穷乡僻壤的师徒仨。
在繁华的都市里,他们蜗居于工棚,寄人于篱下,饱受了磨难,看够了白眼。
在饭馆,遭受无理的冷落;在澡堂,遭受无端的打骂;在雇主家,遭受无情的盘剥。
向城市输出力气以挣得糊家小钱的他们艰难地生活在水泥钢筋丛林的底层。
为此,他们曾报复过,曾反抗过。
往大衣柜夹层里倒肥肉,故意浪费主人家高档的木料,半夜三更去工地偷盗人家的建筑材料……生活,让他们常常欲借“作恶”以发泄。
年少的明子由于生活所迫,与黑罐一起随师傅“三和尚”远离故土,凭着一身木匠手艺到外面的世界闯荡。
他们与三和尚之间的矛盾时起时落,最终归于和好;明子还与黑罐、鸭子建立了非常深厚的友谊;严峻的生存环境使得木匠们有时也会为了揽活而争斗,善良的明子将好不容易等到的活儿让给了来自安徽大别山的小木匠;明子认识了一位腿有疾病的城市女孩紫薇,他给她做拐杖并鼓励和帮助她坚强地学会了走路……他们也有恶劣的行为:面对主人家的刻薄,他们不动声色地对抗和报复,将肥肉倒进了家具的夹层;在浴室因遭遇几个城市“贵族”的轻侮而发生冲突……生活的艰辛、世态的炎凉,在小主人公明子的眼里清晰地显现,他们是如此羡慕和向往都市人的生活,但是现实让他们明白了,他们似乎永远也无法走进那个世界。
被沉重的债务压垮的父亲又来信了,诉说家中的困难。
明子从来没有像现在这样渴望富有。
想拼一次来改变自己的生活,明子用紫薇一家帮助他的200元钱全买了彩票,结果只刮出了一大堆生活用品。
明子深深地失望、自责甚至绝望。
就在这时,明子又一次揽到一大笔活儿,并且拿到了1000元定金。
明子从来没有一下子见到这么多钱,这些钱可以帮家里很大的忙,他动了卷钱逃走的念头。
但是,他始终不敢,教堂古老、苍茫、深沉、庄严和神圣的钟声让他想起了家乡,他想起了那群羊,那群饥饿的山羊,面对一片长得高贵诱人的“天堂草”却死也不吃,若干天后,竟一只只壮烈地倒毙,他还想起卖羊的商贩说的那句“种不一样”。
穿行于高楼大厦之间,浪迹于霓虹灯下,身处大都市却永远地被抛在城市的边缘,弃在人们的冷眼旁观里。
即便这样,潜藏于他们心灵深处的人性光辉还是透过层层云雾折射了出来,并散发出温暖的光芒。
发豆芽卖的乡村弱女子,患了腿疾的城市女孩,在接受帮助的同时,也帮助着别人。
小说直面的是艰辛和困苦,但给人的却是心灵的烛照与滋润。
整部小说娓娓道出的是一个离生活、离现实很近的平民故事。
故事给我留下印象最深的情节是三和尚精心设置的“三斧头”:
眼看徒弟们羽翼渐丰,技术日长,师傅三和尚想出了一个绝妙的“出师招”----搬来一个很大
的木头墩,交给徒弟一把斧头,让他们在黑暗里砍上三斧头,看这三斧头是不是皆砍在一个印
作者简介
曹文轩,1954年生,江苏盐城人,北大中文系教授、博导,中作协委员。
著有:《中国八十年代文学现象研究》《思维论》《山羊不吃天堂草》《草房子》小说集《哑牛》《忧郁的田园》《暮色笼罩的祠堂》《云雾中的古堡》《红葫芦》《蔷薇谷》等。
《再见了,我的小星星》获中作协会首届全国优秀儿童文学奖。
《山羊不吃天堂草》获宋庆龄儿童文学奖金奖、中国作协第二届全国优秀儿童文学奖。
短篇小说《蓝花》获首届冰心儿童图书奖新作奖。
《篱笆墙上的红蜻蜓》作者: 张吉宙,内容简介:小人书、连环画、打弹珠、扔沙包、跳皮筋、拍洋画、丢手绢、动画片、电子游戏……来不及计划暑假的60后,无所事事的自由的70后,看不够米老鼠和唐老鸭的80后,喜欢“宅”着的90后,到暑假怎么过,家长说了算的00后。
回不去的童年,抹不掉的记忆……
这个故事讲了作者在村民家中看书,可他觉得无聊,于是撕了几页书折成了纸飞机,跑出巷子和小伙伴们一起在村口的石碾下玩纸飞机,玩的高兴极了,比看书有意思多了,这时被他的姥姥发现了,姥姥让他把撕下的书页给人家还回去,并且粘好再向人道歉。
作者在姥姥的陪同下把撕下的书页还了回去。
这时妈妈兴奋地说,她们小时候住着平房,谁要有小人书,院子里的小朋友都坐在一起看着一本小人书,有趣极了,没有大人叫她们回家吃饭谁也不回去。
不像作者一样撕书折飞机,而是非常珍惜每本小人书,并且轮流的带回家看。
还有一次,我和妈妈正在看过年这章,可看到一半的时候妈妈说她们小的时候每年盼着春节的到来,因为过年就可以吃到饺子和肉,穿新衣服、新鞋,但现在过年没有以前那么兴奋了,因为现在看到好看的衣服就买,而且肉、饺子想什么时候吃就什么时候吃。
没有了像过去一样浓浓的年味。
但对我来说,我还是很期待过年的到来,过年可以看七彩的礼花开满天空,看花灯,猜谜语等。
《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品,首次出版于1981年。
日本作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。
她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版之后,不仅在日本,在全球都引起了极大的反响。
1984年,联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后,认为“这个人这么了解孩子的心理,再也没有比她更合适的人选了”,因而任命她为联合国儿童基金会亲善大使,是继奥黛丽·赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。
小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。
没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。
“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?“巴学园”还有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。
巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
作者黑柳彻子也就是小豆豆在成年后经常想起巴学园、小林校长对她的影响,在某一天晚上就总是在想这些,然后半夜她从床上跑下来。
她就忽然想起要写一本关于巴学园,关于小林校长的书,于是在那个夜晚奋笔疾书,写了满满几页三百格,写成了《窗边的小豆豆》的第一章《第一次来车站》。
“巴学园”有着与众不同的校门,它是由两株矮树组成的,树上还长着绿油油的叶子,用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。
“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃不用的电车车厢,是小豆豆的电车教室。
书中人物:
小豆豆(人们叫她小淘淘,由于“淘”和“豆”在日语中接近,她听成了小豆豆。
全名黑柳彻子)
高桥君(高桥彰)
松山朔子(结婚后为斋藤朔子)
美代(金子美代)
阿泰(山内泰二)
大荣君(大荣国雄)
天寺君(天寺和男)
税所爱子(结婚后为田中爱子)
右田君(右田昭一君)
青木惠子(结婚后为桑原惠子)
小林宗作(本名为金子宗作)
读书要三到:心到、眼到、口到
玉不琢、不成器,人不学、不知义。
一日无书,百事荒废。
——陈寿
书是人类进步的阶梯。
一日不读口生,一日不写手生。
读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿
学习永远不晚。
——高尔基
读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根。