县交通局各部门工作量化考核方案

县交通局各部门工作量化考核方案
县交通局各部门工作量化考核方案

县交通局各部门工作量化考核方案

县交通局各部门工作量化考核方案 县交通局工作量化考核实施方案

各交管所、局属各单位、机关各科室: 为明确责任目标,提高工作效能,严格考核奖惩,推动交通工作又好又快发展,确保各项工作的顺利实施,紧紧围绕局党委制定的“八大规范化建设”工作目标,以局内部的十二项工作制度为遵循,不断推进省厅四化管理工作,结合各交管所、局属单位和机关科室的工作实际,特制定本实施方案:

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神,深入学习实践科学发展观,按照县委、县政府的总体部署,在省厅四化管理的推动下,围绕“一个中心”,

立足“三个服务”,不断将四化管理工作和局党委制定的“八大规范化”建设任务推向深入,转变职能、更新观念、开拓进取,促进交通事业又好又快发展,为“突破”战略的顺利实施做出应有的贡献。

二、考核范围

交管所、局属单位、机关科室;根据职能和任务的不同,分类进行考核。

三、考核的主要内容

对各单位的考核主要有八项:业务工作、行政管理、四化管理、行风行纪、安全生产、平安创建、计划生育和宣传报道。业务工作区分工作性质、职能和任务的不同分类考核,其它具有共性的七项内容统一考核。

四、考核的方法步骤和标准

相关职能部门对其所负责的工作进行月考核并张榜公布,年终累计积分作为考核成绩,排出名次,兑现奖惩。

对交管所的量化考核

1、业务工作

①农村公路、桥梁建管养

交管所所辖县道要保持清洁,无杂草、堆积物,无打场晒粮,无占道施工;公路桥梁、路沿石、泄水槽和路坡、路面无损坏,如有损坏应尽快维修,如无力维修应及时报告农村公路处,对危桥等影响道路畅通,出现安全隐患的,要及时竖立警示标志并报告农村公路处;积极参与农村公路、桥梁建设,如发现不合格的在建工程要及时报告农村公路处。

对所辖县道的路面不清洁有堆积物的,发现一处扣10分;对因路面有堆积物或占道施工造成路政投诉案件的扣50分;对有危桥、有安全隐患未及时发现、报告,并竖立警示标志的扣50分;对所辖路段私开平交道口未及时制止的,发现一处扣10分;对所辖路段年终省、市、县验收不达标的扣100分。

另外,农村公路处要抓紧协调交管所与保洁公司的对接,强化交管所对保洁公司的监管职能。

②交通行业管理

基层交管所要尽快转变职能、更新观念,积极探索行业管理的有效路子,一是城乡客运网络化建设和管理;二是货运源头管理;三是维修市场的管理;四是驾培市场的管理。

交管所的行业管理工作,由客运管理办公室和运管所抓紧负责制定工作计划,下达工作任务,加强工作的指导和监督,每月考核一次,年终累计积分作为全年交通行业管理考核的依据。

2、行政管理

行政管理主要是对人、财、物的管理,要以局党委制订的十二项工作制度为遵循,加强检查监督,严格考核。

①考勤

不准迟到早退,不准无故旷班,有事按程序请假,并严格请销假手续。迟到早退一人次扣5分;旷工一人次扣10分;2天以上扣20分;不按程序请假的视为旷工;长期无故不上班扣30分。

②装备、公物、车辆管理

在会议和执法活动期间,不着装或不按规定着装,仪容仪表不整,发现一人次扣5分;对管辖内的公物、车辆损坏一次扣10分;车辆不按规定时间年审的扣5分,一年内一辆车违章累计5次以上的扣10分,一单位有多辆车累计10次以上的扣20分;公物、车辆丢失被盗的,扣30分,并赔偿经济损失。

③财务管理

坚持财务收支月报告制度,每漏报一次扣10分;履行勤俭节约,造成铺张浪费的一次扣10分;财务管理混乱、违反财务制度,造成重大影响和损失的扣40分,问题严重的依纪依法交有关部门查处。

3、四化管理

按照省厅四化管理的要求,五年内在全省交通系统逐步推行四化管理工作,要求制定工作标准,规范执法行为,落实科学发展观,坚持以人为本,创新工作方法,提高工作效能。

要善于学习,认真学习党的十七大和十七届三中全会精神,学习上级的有关政

策、法律法规,紧紧围绕局党委制定的“八大规范化”建设任务和十二项工作制度,落实科学发展观,统领各项工作。领导干部要带头学,并做到学用结合,同时,发挥广大党员的先锋模范作用,充分调动广大职工的积极性,用理论武装头脑,指导行动。工作中要结合实际,把握工作重点,制定工作计划、工作标准;执行中要规范工作行为,不能马虎从事;要深入贯彻落实科学发展观,不断提高依法行政能力。

要力所能及的改善办公条件,以先进的科技手段简化工作程序,提高工作效率,方便群众;要注意学习和总结,学习制度上墙,学习资料齐全,克服以干代学现象;及时总结经验,对好经验、好做法受到上级推广学习的,按加分因素标准给予加分。

本项考核由宣教科负责日常考核,局党委整体把握。

4、行风行纪和依法行政

力争全年无公路、水路“三乱”,无信访、

电话访、人访投诉案件,无任何违法违纪案件,无任何影响交通行业形象的行为发生。落实局党委年初制订的治理公路、水路“三乱”和党风廉政建设责任制。 凡投诉到上级纠风部门经调查属实的,到县一次扣10分,到市一次扣20分,到省一次扣50分;出现吃、拿、卡、要或收钱不开票一次扣50分;着装或驾驶公务标志车在酒店和娱乐场所停放、吃喝的一次扣10分;违反禁酒令的扣10分,酗酒滋事造成一定后果的扣50分;在上班期间打扑克、麻将等与工作无关的娱乐活动的一次扣20分;私自雇佣临时人员的扣100分;交管所在镇直部门年终考核中被为先进单位的或所长被评为先进个人的加20分;在乡镇部门考核中被评为倒数第一的扣20分。

在执法过程中不持证上岗,或无执法资格人员上岗执法的一次扣10分;执法程序不合法或执法文书不规范的一次扣20分;执法流程、台帐不清楚,要求不具体、不明确的一次扣10分;未按规定执

行受理、审查、告知、听证制度的一次扣10分;执法过程中行为不规范、简单粗暴的扣10分;发生行政复议案件并被撤销或变更处罚决定的一次扣50分;由于管理不到位引发路政案件并引起行政诉讼的一次扣50分;由于执法不当引起上级督办落实案件和不良曝光案件的,一次扣100分。

5、安全生产

要确保农村道路、桥梁、基础设施建设施工无安全隐患,无事故发生,确保人员、车辆、公物、票据等无丢失、被盗现象,确保公务用车无交通事故发生,以上发生一般事故的扣20分,发生重大事故造成人员生命财产损失或伤亡的扣100分;局里抽查期间发现无人值班、空岗的每次扣10分;被考核单位安全管理内业资料的考核按照局党委制定的安全生产监管工作规范化标准执行;安全生产报表未按规定时间、方式报送的每次扣10分;消防设施配套不齐全的扣10分。

6、计划生育

落实党委年初与各单位签订的目标责任制,坚决实行一票否决制。

育龄妇女不按时进站查体的一例扣50分;不按时提供男职工家属查体证明的一例扣50分;出现出生漏报瞒报的一例扣100分;超生的一律予以辞退并进行相应的处罚和处理。

7、平安创建

确保年内无治安案件,无偷盗抢和丢失事件的发生,无刑事案件发生,无人访、信访和话访案件的发生,落实年初局党委与各单位签订的目标责任制。

发生一次一般性的治安案件扣20分,重大治安案件扣100分;发生一起刑事案件扣100分;发生一起一般性的人访、信访、话访事件扣20分,发生重大人访、信访、话访事件扣100分,发生一起去京上访扣50分,发生一起去省上访扣30分,发生一起去市上访扣20分,发生一起去县上访扣10分。

8、宣传报道

主要是年终汇总各单位全年专项工作完成情况,量化计分实行加减分,保底基数为30分,累计加分上不封顶。完成年度局下达任务数的得30分,每多报送1篇加分,每少报送1篇减2分,本局采用1篇加分,县级新闻主流媒体采用1篇加分,市级新闻主流媒体采用1篇加1分,省级新闻主流媒体采用1篇加3分,其他媒体采用的按其发行量和影响面酌情加分。

对局属单位的量化考核

局属单位的业务工作与基层交管所和机关科室有较大区别,业务工作的考核标准单独制订,除此以外行业管理等七项考核与基层交管所相同。

业务工作

行业管理主要考核运管所、稽查大队、客运所、出租办、海事处、征收办,由分管领导、客运管理办公室负责考核,局党委把握。

考核内容:客货运输市场的监管、办证、检测、二级维护、年检年审、客运秩序

整顿,海事监管、治超力度及罚没收入等,由分管领导和客运管理办公室负责月考核得分,年终累计积分作为考核成绩。

农村公路建管养与工程进度、质量主要考核农村公路处和工程处,由分管领导和局党委把握。

考核内容:农村公路、桥梁的建管养,同时,对所承担的农村公路、桥梁建设的进度和质量进行有效监督和检查验收。基本要求是工程优良率90%以上,工程合格率100%。同时,要对交管所农村公路、桥梁建管养实行有效的指导和监督。

对机关科室的量化考核

1、业务工作

①上传下达及时有效;

②日常工作开展情况,服务态度和质量,工作效率,任务完成情况;

③各项工作制度的贯彻落实情况。

均实行月考核,年终累计积分作为考核成绩。

2、其他行业管理等七项工作的考核内容和考核责任单位与交管所一致。

民主测评

对交管所、局属单位和机关科室的业务考核,要与中层以上负责人的民主测评相结合,年终按照党委成员和副科级以上干部评议分占1 2 下一页

小学教师量化考核方案

教师量化考核方案 歪子镇第四中心小学 2010年9月

教师量化考核方案 为了进一步提高我校教学质量,给学生创设一个文明、健康的环境,对学生、家长、社会负责,使每位教师能得到客观、公正的评价,做到有章可循,依章办事,特制订如下考核方案: 一、德(10分) 尽职尽责、爱岗敬业,虚心执教、严谨治学、为人师表;热爱教育事业、热爱学校,能积极主动地干好本职工作;关心学生,师生关系融洽,上级领导、社会、家长反映良好,能体贴、理解领导困难;遇事能从大局出发,关心学校,团结同志。 扣分办法: 1、不按要求做、得风凉、影响士气,每次扣0.5—1分。 2、背后搞小动作,给学校出难题,败坏学校声誉,给学校工作带来一定困难,既说不出一定道理,又不服从领导,每次扣0.5—1分。 3、体罚学生造成一定影响,经济损失个人负责,并每次扣0.5—1分。 4、不服从临时性的工作安排,师德分不得分。 5、损坏公物价值1元扣1分。 6、不按规矩办事,违章犯规,每次扣0.5—1分,被上级点名批评每次扣0.5—1分。 7、影响败坏学校声誉,本年度取消选优评模资格。 二、能(30分) 1、备课(6分)

分A B C D四个等级,教案能体现课改特色,节节有反思,环节齐全,书写工整,且无滞后备课现象记A;反思不齐全,环节不明显,没有体现教具或板书中的某一环节记B;滞后备课且课改特色不强,书写了草记C;无教案记D。 2、讲课(6分) 评分情况与备课类似。按照本校颁发的课堂教学量化评价表,目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、技能意识、效率意识、特色意识都能体现的或受上级表扬的课例记A;没有很好的使用现代教育技术手段,主体参与意识不强,但其它都符合要求记B;目标重难点不突出,教学方式单一,环节不清楚,教学基本功太差,教学效果不好,教与学比例不恰当,时间控制不合理记C;逃避公开讲课记 D。无故推迟三分钟以上时间进教室或不正常上课,每次扣0.1分,扣完为止。 3、批改(6分) 具体操作方法与上一项相似。全批全改,按时批改,日期等级激励语俱全,作业量适中,有等级区分,批语准确新颖,作业整洁,书写认真或受到上级表彰记A;全批全改,按时批改,作业量适中,作业较整洁,书写认真,区分等级,有适当的批语记B;有漏批、误批、迟批现象,无批语,作业量偏少,作业不整洁记C;作业量太少,批改不足所讲课进度的一半,其他方面也不达要求的记D。 4、听课与评课(3分) 也是四个等级,分别记3、2、1、0分。每学年听

教师工作量化考核方案

教师工作量化考核实施方案 为了有效规范教师队伍管理,建立良好的教育教学秩序,保证学校教学工作的正常运行,按时完成教育教学工作任务,树立教师良好的形象,特制定本工作方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,促进教育教学管理工作的规范化、科学化、人文化,充分调动教职工的积极性,努力完成本职工作,真正使岗位职责落到实处,为教职工岗位聘用、先优模评选、职称评聘等工作提供依据。 二、考核原则 (一)导向性原则。引导教职工端正工作态度,全面贯彻国家教育方针,落实科学发展观,面向全体学生,自觉履行教书育人职责,努力提高政治、业务素质和工作业绩。 (二)科学性原则。着眼于德能勤绩对全体教职工提出具体要求,并全面进行综合评价;采用过程性评价与终结性评价相结合、自评与他评相结合、加分与减分相结合的办法,客观地进行定性和量化分析,努力实现评价结果和实际工作能力的一致性。 (三)激励性原则。通过考核促使教职工进行自比和他比,

激励教职工献身教育事业,坚持改革,奋发进取,增强合作和竞争意识,努力创造工作的最佳效果。

(四)公平性原则。增强考核的可操作性,减少或避免人情因素,增加考核的透明度,及时公示各项考核成绩,保证考核的客观、公平、公正。 (五)发展性原则。通过综合考核,促进教职工在工作中不断进行反思总结和改进,从而使考核的过程同时成为教师不断自我完善和发展的过程。 三、考核目标 1、通过考核促进所有工作岗位的职责目标必须与学校总体目标相一致。 2、通过考核促进教职工按照各自岗位职责要求,按时保质保量完成岗位职责要求范围内的工作。 3、通过考核落实工作常规,加强约束监督和激励机制建设,将工作表现最大限度地与责权利挂钩。实行分级管理、层层负责,促进广大教职工创造性地做好各自的工作。 四、考核内容与办法 采取定性考核与定量考核相结合,平时考核、阶段考核与年终考核相结合,考核小组考评与学生评价相结合的方式对教师进行量化评分考核,各种考核和各阶段考核的平均分为教师最终得分。

教师量化考核办法

教师量化考核办法 为进一步完善学校奖惩激励制度,调动广大教师工作的积极性和创造性,建立科学的教师评价体系,结合学校实际出发,特制定如下教师量化考核办法。 一、考核原则: 以人为本,激励为主、客观公正。 二、考核要求: 透明度高、操作性强、实效性大。 三、考核内容: 师德师风、业务能力、勤恳程度、工作业绩。 四、考核办法 在学期开始,学校考评小组对每位教师在“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面先分别给予每项基本分25分,然后再根据每位教师在这几个方面的具体工作表现进行量化加分或减分,学期末,由考评小组对每位教师的各项得分进行汇总,根据每位教师的量化总积分进行考评。积分在全校前五名者为优秀,后三名者为不及格,其余为合格。 量化得分标准如下:

(一)、师德师风方面: 1、被评为学校模范教师、优秀辅导员、师德标兵等。每评选上一项,量化积分加3分。 2、在师德师风方面,获得镇、县级荣誉者,量化积分加6分。获得市级及其以上者加10分。 3、在学校进行师德师风评比活动中,因其犯有下列错误,被学校严厉批评者,每出现一次,量化积分减3分(25分减完为止)。 (1)违背教育政策、乱搭教辅资料、进行有偿家教。 (2)体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响。 (3)造成安全责任事故。 (4)道德品质低下,违法乱纪。 (5)有其他违背国家法律法规现象。 (二)、业务能力方面: 1、在校内进行的各项竞赛活动中,如:赛教、演讲比赛、教案评比、专业知识大赛等。每获得一、二、三等奖分别积3、 2、1分。 2、获得学生奖,每项加2分。 3、获得镇、县级竞赛奖加6分,市级及其以上者加10分。 4、获得县级及其以上指导奖,每项加5分。

团结小学工会工作量化考核办法

团结小学工会工作量化考核办法 (2010年9月20日) 为切实加强学校工会组织建设,认真开展“教工之家”建设活动,扎实有效地开展建功立业、创先争优活动,提高工会工作绩效,结合学校实际情况。特制定本办法。 本管理办法由校工会负责组织实施,每年底进行总结、评比、汇总。 目标量化内容及细则 一、理论学习(20分) 1、认真落实学习制度,按时参加政治业务学习,认真做笔记,笔记符合学校要求(10分)。缺一次扣3分。 2、按要求上报学习心得体会(5分)。 3、为区教育工会、教育局办公室积极投稿,每采用一篇l分,最高累计5分。 二、爱岗敬业(20分) 爱岗敬业,遵守职业道德,为学校建设和发展作贡献(20分)。 有下列情况者扣分: 违犯职业道德,被通报批评的,每次扣2分。 违犯劳动纪律,被处分的,每次扣3分。 不履行劳动合同,每次扣5分。 三、文明建设(10分) 积极推进精神文明建设、遵纪守法、邻里和睦、遵守社会公德。(10分)

本组成员有下列情况者扣分: 有违法犯罪行为,受公安机关处理的,一次扣3分。 参加封建迷信括动,对邪教抵制不力的,一次扣3分。 发生吵架、斗殴,一次扣4分。 四、文娱活动(15分) 积极参加工会组织的的娱乐活动、学校歌咏活动和文艺汇演。(15分)。缺勤一次扣5分。如: 歌咏活动缺勤扣5分。文艺汇演不参加,一次扣5分。 五、体育活动(20分) 积极参加上级或学校组织的各项体育活动和竞技比赛。(20分)缺勤每次扣5分。 六、团结互助(5分) 关心同志,乐于助人。(5分) 七、会费(5分) 全员全额按时交纳会费(5分)。每缺一次扣5分。 八、完成任务(5分) 认真完成工会布置的各项工作任务。(5分) 以上总分值为100分。各项积分中的扣分累计到该项分值为0时止。 九、奖励分。 凡学校、工会组织的各项比赛项目,取得第一名者,一次奖5分;取得第二名者,一次奖4分;列第三名者,计3分。只要参加上级工会组织的比赛活动,获奖的学校均有奖励分。

高中教师量化考核方案

高中教师量化考核方案 教学管理是学校教学的核心,是保证教学质量的关键。教学管理的质量高低取决于教师的主人翁意识及敬业精神,同时又要为教师提供竞争的良好氛围。下面是有高中教师量化考核方案,欢迎参阅。 高中教师量化考核方案范文1 为了进一步加强年级管理,规范任课教师日常行为,增强教师纪律观念与责任意识,全面提升教师素质与教学成绩,特制定本考核细则。 一、任课教师量化考核由年级具体落实,学期结束报教务处存档。 二、任课教师量化考核结果作为评先、评模、晋级、绩效津贴发放的主要参考依据。 计划与总结 1、未按要求拟定上交教学计划者扣10分。 、未按要求上交工作总结者扣10分。 、未按要求完成教学计划者扣5分。 集体备课 、周四集体备课迟到、早退,每次扣5分,请假扣2分,无故不参加扣10分。 、中心发言人不按要求撰写并上交教研记录,每次扣10分。 上课与辅导

、未经年级组批准调课或调换辅导,调换双方每人每节扣5分。 、上课迟到、早退,或中途外出,每发现一次扣5分。 、上课接打手机,每发现一次扣5分。 、无故旷课,每节扣10分。 10、教师喝酒上课,发现一次扣5分。 教案与作业 11、教师无教案上课每次扣10分,教案书写不规范扣5分。 12、学生作业了草扣5分,错题不更正扣5分。 13、不布置作业扣10分,不按要求批改作业扣5分。 14、作业缺交1人扣2分。 听课交流 15、40岁以下(不含40岁)教师每周至少听2节课,40岁以上(含40岁)每周至少听1节课,按规定每少听一节扣5分。 16、年级临时组织的听课、讲课活动,不服从安排扣5分。 监考与改卷 17、监考迟到、早退、脱岗、阅看书报杂志、试卷错装、漏装、倒装等不严格履行监考职责,扣5分。 18、改卷不负责任,合分不仔细认真,造成重大失误,

最新教师工作考核量化实施细则(修订)

柴里学区教师工作考核量化实施细则 (讨论稿) 为全面落实市局《关于实施〈关于深化中小学内部管理体制改革的决定〉的试行意见》,在教职工中引入竞争机制,最大限度地调动工作的积极性,全面提高学校教育教学质量,特制定本办法。 一、适用对象:学区全体在编在岗的教师。 二、考核内容:全面考核各类人员的岗位职责,重点考核德、能、勤、绩。 三、具体考核办法: (一)一线教师 1、常规教学管理(20分) (1)师德(10分) 遵照《滕州市中小学教师职业道德考核办法》(滕教字<2010>6号)(见附件二)。计分办法:每学期考核一次,考核结果按5:5的比例分别计10分和9.5分。 (2)考勤(10分) 具体按照《西岗镇教委教职工队伍管理的若干规定》执行。 说明:考勤扣分按镇教委规定执行,全勤一律记10分,其它按实际扣分的40%累计。个人考勤分=10-总扣分(扣分满10分止)的40%。注:请假累计超过2个月的,得分不超过5分;累计超过3个月的,考勤分计0分。 2、教学实绩(60分) 两学期教学实绩得分分别折60%计入。(考核办法见附件一) 3、业务能力(4分) (1)、教材研究(2分) 每学年组织一次限时备课,(或其他基本功考核)内容均为当学期任教年级,根据教师对教学目标的把握,重点难点的确立,教学策略的实施和教学手段的运用等情况,由评委打分,根据得分按6:4(一类按去尾法)的比例分为两类,分别记2分,1.5分。 (2)、理论考试(2分) 每学年组织一次业务理论考试,内容包括教育学、教育心理学、新课程理论、教育政策法规、所教学科知识、教研室组织的专题辅导、下发的学习材料等。根据考试

成绩,按(80分及以上80分及以下)两个等级分别记2分、1.5分。 4、学习提高(6分) (1)听评课记录(2.5分)每学期听评课不少于20节。从听课评课撰写的质和量等方面进行考核打分。每少1次扣0.2分。 (2)业务学习(2.5分)根据所教年级的特点,从自身实际出发,定期阅读教育名著、教学刊物,借助网络开展学习活动,积极参加学校组织的各种学习活动,做好学习笔记,写好学习心得,整理好所学资料。每学期末组织一次考核,根据数量和质量打分。每学期学习次数至少20次。每少1次扣0.2分。 (3)发表博文(反思)(1分)每位教师每学期在本校教师博客上发表原创博文(反思)不少于十篇(原则上每篇不少于300字),可以讨论教学困惑、交流学习心得、探求教学经验,也可以抒情言志。每篇加记0.1分,被推荐发表在西岗教育信息网上的,每篇加记0.15分,本项计满1分止。每少一篇扣0.1分,不是原创的不计分。 5、教育教学资源考核(5分)(见附件三) 6、工作量(5分) 根据实际情况设岗,凡是竞得的岗位均为满工作量。 7、奖励(2+2分) 新闻报道(依据镇教委办通报):凡在各级教育新闻媒体上发表宣传本校及学区教育教学有关信息的,按镇、滕州市、枣庄市、省、国家级分别加记0.05、0.1、0.5、1、2分;在报刊、杂志上发表的报道按相应级别加倍加分。本项满2分止。 非教学辅导奖:代表学区、学校参加各类活动的,按镇、滕州市、枣庄市、省、国家级分别加记0.05、0.1、0.5、1、2分。同一类活动就高不就低,不累加计分,不同类活动可以累加计分。本项满2分止。 (二)中层干部实绩考核 从师德(10分)、考勤(10分)、教学成绩(40分)、分管工作(30分)、教学评优(5分)、工作效率(5分)、奖励七个方面进行考核。 师德、考勤、奖励同科任教师;教学成绩计算方法同科任教师(低于学校教师平均分的以平均计入);分管工作,在镇教委组织的评比检查中,所分管工作学区排名第一名计30,第二名29分,依次类推,若多次检查,分别计算后取平均值;工作效率:按时完成分管工作计5分,每有一次因拖延工作受通报或对整体工作造成影响

年终绩效考核方案

年终绩效考核方案 一、考核目的及原则 (一)目的 1、即时、合理、有效地评价员工2012年全年的工作业绩和素质水平,进一步统一思想,坚定信心,加快有效发展。 2、协助员工提升工作绩效与工作胜任力,促动组织绩效的持续提升, 建立适合企业发展战略的人力资源队伍。 3、促动管理者与员工之间的沟通与交流,形成积极参与、上下沟通的 企业文化,增强企业的凝聚力。 4、为员工奖金评定、职位调整、培训安排及个人职业生涯规划等提供 科学依据。 (二)考核原则 业绩导向原则、公平公正公开原则、沟通改进原则。 二、考核范围 本年终考核对象为试用期满的所有在岗员工,包括合同制员工和劳务 派遣员工。试用(见习)期的新员工不参与本次考核。 三、考核组织 (一)公司成立年终绩效考核办公室: 办公室主任: 办公室副主任: 成员:

绩效考核办公室下设执行小组,组长由人力资源部经理担任,办公室的具体工作由人力资源部负责。 (二)年终考核在公司绩效考核办公室的指导下,在工会和党群监察部的监督下,由人力资源部组织各部门实施。 (三)各部门应成立绩效考核小组,按照文件的规定,即时部署并展开考核工作,在时限要求之内完成2012年年终考核工作并提交考核汇总结果给人力资源部。 四、考核方式 (一)考核要素 1、部门领导考核 2012年部门领导(含经理、副经理、助理)年终综合绩效考核要素分为部门绩效、领导班子评议、民主评议和附加项四部分。 部门绩效(占权重40%):取2012年1-12月份各部门每月绩效考核得分的平均分。 领导班子评议(占权重40%): 1)部门正职(含主持工作副职):由领导班子成员对各位干部分别就工作态度及责任心、专业水平、工作效果、改进创新、团队建设及培养下属、全局观、职业道德等方面实行综合评价打分。领导班子评分占比为:总经理占20%、分管领导占15%、其他领导占5%. 民主评议(占权重20%):由干部之间、员工对干部的工作态度及责任心、专业水平、团队建设及培养下属、协作精神、全局观、职业道德等实行评价。其中,中层互评占10%、下属评议占10%。此项工作由人力资源部负责组织。 附加项:

教师绩效考核实施方案及细则

榆中县路口小学 教师绩效考核实施方案(附细则)为适应教育教学改革发展的需要,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教职工积极性和创造性,提高教职工素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,结合我校实际,特制定我校教师绩效考核实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进教师的全面发展,促进教育教学水平的全面提高,促进素质教育的全面实施。 二、基本原则 (一)尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重人才成长规律,坚持教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。 (二)以德为先,注重实绩。坚持德才兼备,以德为先,把师德放在首位;注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 (三)激励先进,促进发展。建立竞争激励机制,鼓励教师全身心投入工作,引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

(四)客观公正,简便易行。坚持科学管理、程序规范,实事求是、民主公开,讲求实效、力戒繁琐。 三、实施对象: 实施对象:榆中县路口小学全体教师。 四、绩效考核内容 (一)教师绩效考核内容 教师绩效考核的内容主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定,对教师服从工作安排,履行岗位职责,完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核,主要包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。 1.对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》,遵守《兰州市教师“五要”“十不准”》和学校规章制度的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况。教师要自觉抵制有偿家教,不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责,不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 2.对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、科研能力等方面。教育能力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的能

小学教师量化考核方案

小学教师量化考核方案 为进一步深化教育改革,加强学校管理,提高教学质量,内强素质,外塑形象,现制定本校教师量化考核方案。 1、本方案由《任课教师考核细则》、《不任课教师考核细则》和模糊综合测评两部分组成,各占80%、20%和30%、70%。 2、《任课教师考核细则》设立了十项考核内容。《不任课教师考核细则》设立了六项考核内容。对教师的工作随时进行量化考核,学期末计算出考核成绩并折算为百分制。 *任课教师考核细则 1、教学部分(计43分) ⑴教学计划、总结(2分) 要求:①符合学校教学思路和奋斗目标。 ②符合所任学科的特点和学生实际。 ③字数达800——1000字。 考核:按时上交一份符合要求的材料,计2分。 ⑵教案(6分) 要求:①严格执行备课制度。 ②必须保证与教学同步,并达到超周备课。 考核:每学期检查三次,并定期抽查,组长每周检查一次并签字,分三等:一等6分;二等5分;三等4分。取其平均分。 ⑶上课(10分) 要求:①遵守《课堂教学十项要求》,高年段必须落实“三段六步”教学模式。 ②课上要以培养学生自学为主,关注学困生。 ③遵守时间,讲求实效。 考核:由校领导组成听课考评小组,进行随机听课,视每位教师教学能力和水平,每人听2——4次,学期末按考评情况分三等:10、8、6。 ⑷批改(5分) 要求:①严格执行校批改计划和制度 ②对家庭、课堂作业、练习册全批全改 ③作业量布置适中,有针对性。 ④对学困生要面批面改,不漏批、错批,并有适当情感评价语。 考核:每学期检查4次(包括不定期抽查)组长每周督促检查一次。每次按5分、4分、3分三等,最后取平均分。 注:无批改任务的教师记2分。 ⑸听课(2分) 要求:每人每周至少听一节课,并写出评析。 考核:检查两次,未达要求的每节扣0.1--0.2分。 ⑹查课(3分) 要求:①上课迟到、早退、拖堂,指派学生办私事扣0.2分。 ②私自串课扣0.5分

工会绩效考核方案

庇山矿工会绩效考核方案 一、工会副主席绩效考核办法: 1、工会副主席岗位责任: ○1、对工会主席负责,主持日常全面工作。 ○2、履行工会维权职责,依法维护职工权益,通过职代会等形式组织职工参与企业民主管理和民主监督。 ○3、协助主席搞好“职代会”筹备和闭会期间提案落实工作。 ○4、负责制定工会发展规划,搞好工作组织建设。 ○5、做好工会干部和会员思想政治工作,规范工会内部管理,认真执行工作考核。 ○6、负责搞好与兄弟单位工会工作合作与交流。 ○7、完成上级工会交办的各项工作任务。 2、绩效考核标准: ○1能够做好日常工作,工作安排无漏项、无失误可得绩效工资总数60%。反之一次工作失误扣除2%。 ○2对工会内部管理负责到位,可得绩效工资总数20%。反之一次工作失误扣除2%。 ○3及时完成领导和上级工会交给的各项工作任务,可得绩效工资总数20%。反之一次工作失误扣除5%。 二、群监专干绩效考核办法 1、群监专干岗位责任制 ○1、宣传国家安全生产法律、法规,教育员工遵章守纪,提高安全意识和业务素质。 ○2、组织群众监督检查,对事故隐患和职业危害建立档案,督促整改。

○3、制止违章指挥、违章操作、违反劳动纪律,维护职工的身体健康。 ○4、履行群众监督员的权利和义务,使其发挥监督职能作用,搞好安全生产。 ○5、围绕企业安全生产,组织开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新、技术协作活动。 ○6、大力开展群众性经济技术创新竞赛活动,不断增强职工的学习能力、创新能力和竞争能力。 2、绩效考核办法: ○1能够做好日常群众安全工作,及时落实况工会工作安排,工作无漏项、无失误可得绩效工资总数60%。反之一次工作失误扣除2%。 ○2对工会群众安全管理认真负责,能够独立完成群监工作可得绩效工资总数20%。反之一次工作失误扣除2%。 ○3及时完成领导和上级工会交给的各项工作任务,得绩效工资总数20%。反之一次工作失误扣除5%。 三、工会干事岗位绩效考核办法 1、工会干事岗位责任制 ○1、负责工会档案及物品的管理。 ○2、协助工会主席开展工会的各项活动。 ○3、负责工会文件的收发、登记和保管,承担某些材料的整理和编写工作。 ○4、管理职工活动室。保证定时开放,开展活动。保持室内 清洁,保管室内物品。

工会绩效考核方案

xxx有限公司 工会绩效考核方案 文件编号: 受控状态: 分发号: 修订次数:第 1.0 次更改持有者:

庇山矿工会绩效考核方案 一、工会副主席绩效考核办法: 1、工会副主席岗位责任: ○1、对工会主席负责,主持日常全面工作。 ○2、履行工会维权职责,依法维护职工权益,通过职代会等形式组织职工参与企业民主管理和民主监督。 ○3、协助主席搞好“职代会”筹备和闭会期间提案落实工作。 ○4、负责制定工会发展规划,搞好工作组织建设。 ○5、做好工会干部和会员思想政治工作,规范工会内部管理,认真执行工作考核。 ○6、负责搞好与兄弟单位工会工作合作与交流。 ○7、完成上级工会交办的各项工作任务。 2、绩效考核标准: ○1能够做好日常工作,工作安排无漏项、无失误可得绩效工资总数60%。反之一次工作失误扣除2%。 ○2对工会内部管理负责到位,可得绩效工资总数20%。反之一次工 作失误扣除2%。 ○3及时完成领导和上级工会交给的各项工作任务,可得绩效工资总 数20%。反之一次工作失误扣除5%。 二、群监专干绩效考核办法 1、群监专干岗位责任制 ○1、宣传国家安全生产法律、法规,教育员工遵章守纪,提高安全意识和业务素质。 ○2、组织群众监督检查,对事故隐患和职业危害建立档案,督促整改。

○3、制止违章指挥、违章操作、违反劳动纪律,维护职工的身体健 康。 ○4、履行群众监督员的权利和义务,使其发挥监督职能作用,搞好安全生产。 ○5、围绕企业安全生产,组织开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新、技术协作活动。 ○6、大力开展群众性经济技术创新竞赛活动,不断增强职工的学习 能力、创新能力和竞争能力。 2、绩效考核办法: ○1能够做好日常群众安全工作,及时落实况工会工作安排,工作无漏项、无失误可得绩效工资总数60%。反之一次工作失误扣除2%。 ○2对工会群众安全管理认真负责,能够独立完成群监工作可得绩效工资总数20%。反之一次工作失误扣除2%。 ○3及时完成领导和上级工会交给的各项工作任务,得绩效工资总数 20%。反之一次工作失误扣除5%。 三、工会干事岗位绩效考核办法 1、工会干事岗位责任制 ○1、负责工会档案及物品的管理。 ○2、协助工会主席开展工会的各项活动。 ○3、负责工会文件的收发、登记和保管,承担某些材料的整理 和编写工作。 ○4、管理职工活动室。保证定时开放,开展活动。保持室内 清洁,保管室内物品。 ○5、管理矿阅览室。保管各类图书及展品,保管有关资料。保 持室内清洁,每周组织一次清扫。按照规定,定期开放阅览室。

教师量化考核细则

教师量化考核实施细则为进一步加强教师队伍管理,提高教师素质,调动教师工作的积极性和主动性,全面提高教育教学质量,为教师专业技术职务评聘、评优选先、年度考核提供真实的数据依据,结合我学区实际情况,特制定本实施细则办法。 一、考核时间:每学期考核一次,学年度结束后(7月份)进行汇总。 二、考核对象:****全体教师。 三、考核办法:对每位教师的各项工作进行量化计分,按一条龙排名。分学区考核和学校考核两部分,各占比例70%和30%,总值200分。 四、量化容及计分标准 (一)教师考勤(10分) 按上级部门有关文件规定执行。其中事假每天扣1分,病假每天扣0.5分,旷职每天扣2分。当年旷职或请假期满无正常理由逾期不归连续超过15天或一年累计超过30天的,不得参评。 (二)教龄(5分) 任现职以来,每学年小学教师按中师以下0.2分,中师0.5分,专科及以上1分计。 (三)教学质量(60分) 1.一学年所任学科参加县级教育行政部门和学区抽考检测的,以检测的班级学生平均分为标准分成A、B、C、D四档进行

考核。任教两班的取两班成绩的平均分,一学年中两个学期都参加了检测的,以两个学期测试的档次分的平均值计算;参加了县级教育行政部门组织检测的班级,以教育行政部门下发的质量报告评价数据为依据,学区进行划档考核计分。但每学年教师考核只记一次分,7月份进行汇总。 2.原则上一、二年级检测的平均分在90分(含90分)以上, 三、四年级平均分在85分以上,五、六年级平均分在80分以上,考核的分值均按A档进行计算得分。 3.各年级的考核标准为县教育局和学区检测的平均分为指标。 4.考核学科为语文、数学、英语,考核项目为及格率、优秀率和平均分。 5.考核档所占的权重分值:A60分,B 48分,C 36分,D 24分。若同级同学科多于四个档次的,以县和学区的平均分为基准,取最高平均分与最低平均分差除以4为归档依据,确定教师考核的档次计分。若全县检测的成绩滞后,以学区检测成绩为准。 6.单项教学成绩荣获全县小学前三名者,当年度考核依照名次按次序确定为优秀,评优选先优先考虑,但当年已晋升了高一级职务者,不再考虑。若语、数、英三项成绩均位于全县前三名或获奖,学区给予班主任、任课教师发特别奖500元、300元、200元。 7.凡接班教师所教学的班若原成绩低于学区检测的平均分,

教职工工作量化考核办法

教职工工作量化考核办法

教师工作量化考核办法(修订稿) 为了全面贯彻党的教育方针、政策,切实加强教师队伍管理,全面提高教师队伍的师德素养和专业水平,特制订本考核办法。 一、职业道德(35分) (一)基本要求: 1.爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 3.关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 4.教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 5.为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 6.终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 7.严格执行陕西省中小学教师职业道德规定(即“八不准”,具体内容为:不准有违背国家法律和方针政策的言行;不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生;不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用;不准向学生或家长索要财物;不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责;不准随意训斥、侮辱学生家长;不准随意加重学生课业负担;不准在课堂上抽烟和使用手机)。 8.积极参加政治学习(全体教师会),遵守学习制度,不迟到,不早退,并能认真听讲,做好会议记录;平时自觉学习党的各项方针、政策和国家法律、法规,记好学习笔记;能联系实际写出学习小结或心得。 9.坚持业务进修,学习教育理论及教法,坚持参加继续教育,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和教研

企业党群工作部(工会)年度绩效考核目标责任书

企业党群工作部(工会)年度绩效考核目标责任书企业党群工作部(工会)年度绩效考核目标责任书提要:履行工会职能,健全并完善工会的组织,按时收缴会费,按规定使用好工会经费 源自房地产资料 企业党群工作部(工会)年度绩效考核目标责任书 为充分调动工会工作人员工作积极性,发挥工会的职能作用,提高企业管理水平,更好的服务于企业生产经营工作,根据《二0**年度生产经营计划目标书》和《二0**年公司绩效考核实施办法》等有关规定,特与你单位签定责任书如下: 一、考核指标: (一)、绩效考核指标(60分) 1、召开1次职工代表大会,开展2次厂务公开活动;(6分) 2、更换宣传栏12期,及时更新网站内容每月20件,开设广播专题,每天有一篇稿件,对外宣传发稿18篇;(18分) 3、积极开展合理化建议活动,达职工数的50%;(6分) 4、慰问生病受伤住院职工;(6分) 5、职工劳动争议调解率达98%以上;(6分) 6、文娱活动开展;(6分)

7、员工学习培训;(6分) 8、积极开展劳动竞赛活动。(6分) (二)、关键工作任务指标(40分) 1、履行工会职能,健全并完善工会的组织,按时收缴会费,按规定使用好工会经费;(8分) 2、维护员工的合法权益,代表员工与公司签订集体劳动合同,做好劳动争议调解工作;(8分) 3、围绕公司中心工作,做好文化宣传工作;(8分) 4、负责党务工作;(8分) 5、工作日志及其他职责范围内工作。(8分) 二、评分标准 (一)、绩效考核评分标准: 1、每缺一次,考核2分; 2、宣传栏、对外投稿及更新网站内容更新,每±一次,考核分,广播专题每±1篇,考核分; 3、每±1%,考核分; 4、未及时慰问,考核分/人; 5、劳动争议调解每±1次,考核分; 6、文娱活动开展每±1%,考核分; 7、学习培训每±1次,考核分; 8、每少1%,考核分,每增1%,考核分。 (二)、关键工作任务指标评分标准:

学校教师绩效考核实施方案

学校教师绩效考核实施方案 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特制定本方案。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的中小学收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围:全体教职工。 三、考核领导小组和考核时间: 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。 考核领导小组: 组长:杨在初 副组长:孙金和、杨永华、王席陶。 成员:杨子镔、许卫、程大俊、年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有

岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 1、理论学习(2分) ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。有如下情况者扣分或加分: ①言行违背规范,打架、污辱他人人格等现象,每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况,每人次扣1分。 ③因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人次扣2

学校教师工作量化考核管理办法.doc

百度文库- 让每个人平等地提升自我 学校教师工作量化考核管理办法 一、评价处室:校长办公室(总分8 分) (一)会议考勤( 5 分) 考评内容:要求教师积极参加由学校组织的政治学习、会议和其他集体活动,并完成规定的任务。 评分办法:由校办按月考评,考核期内每迟到、早退或请假一次扣分,无故缺席一次扣 1 分。公假不扣分,有县级医疗单位证明病假不扣。 (二)教书育人典型先进( 3 分) 考评内容:反映教师在师德方面热爱本职工作,专心校内教育工作,创优争先,树立典型,发挥榜样作用方面的情况。 评分办法:由学校领导根据教师的实际情况进行民主评定。评定结果分三档, A 3 分、 B2 分、C1分。 二、评价处室:教务处、教科室(总分62 分,不计加分项目) (一)教学常规检查(10 分) 1、教学计划( 1 分) 考评内容:任课教师在每学期开学两周内,必须写出所任课程的学期教学计划;授课计划,由教研组长审定后,上交教研组、教务处各一份备案。 评分办法:本项目满分值 1 分。由教务处核定,凡按规定时间及时交报学期教学计划者,得 1 分;迟交得分,没交者,此项不得分。 2、助学案( 3 分) 考评内容:熟悉并认真执行教学计划和教学大纲,对学生学情有具体分析,并根据学生学习的具体情况设计出学生的最佳学习方法,真正体现“学为中心”的学生本位思想。 评分办法:本项目满分值 3 分。 由教务处组织定期助学案质量检查,从内容和形式上进行评定,结果分三档,分值为 3、 2、 0 分。多次检查取平均值。 3、作业和辅导( 6 分) 作业和辅导是课堂学习的延续,是理论联系实际、加强基本技能训练、巩固和扩大课堂学习效果的重要手段。任课教师必须依照教学大纲要求,对课外作业和辅导作出全面安 排,统一作业要求,做好教学辅导工作。 评分办法:由教务处采取教师检查和学生检查方式,进行测评。本项目分值依次为 6 分、 4 分、 2 分。档次为 A∶ B∶ C= 3∶5∶ 2 4、教学反思(备课笔记): 评分办法:本项目为加分,按质按量完成教学反思工作加分,每多一篇加分,最高加分不超过 2 分。 注: 1、教学常规检查必须建立在完成学期教学进度的基础上,若未能完成学期教学进度,,视差距情况可在检查结果分值基础上加扣1-3 分,情节严重者教学常规不给分。 2、在规定时间内未上交助学案或学生作业者,或学生作业空白甚至遗失,教学 常规不给分。 3、高三教师不检查助学案,但必须完成学校配置所有练习册的练习(学生同上)。 助学案分数化到作业和辅导分值内检查。 4、全校所设科目除体育、心理健康外,均需设置作业,作业量为 2 课时一次作 业。技能实训课可申请免作业,但免作业的技能实训课教师必须撰写详细的学生成长 手册,以学生成长手册的检查代替作业与辅导检查分值。体育和心理健康科目也可申 请撰写学生身体素质成长手册或学生心理辅导记录,不撰写者教学常规分值最高分不 得超过 8 分。 (二)教学工作态度及质量(10 分) 1、工作态度( 5 分) 考评内容:教师乐于接受学校工作安排和分配,在接受班主任工作、教务处的排课及学校值日工作等,敢挑重担,吃苦在先。

学校工会工作量化考核办法

学校工会工作量化考核办法 为进一步加强和规范工会工作,推动工会工作不断创新和进步,特对 学校工会工作实施量化考核。 一、考核内容: (一)工会自身建设及文体活动 (二)信访维稳工作 (三)计生工作 (四)师德师风 (五)参加上级工会活动、获奖及创新工作成效 二、量化考核细则: (一)组织机构与工会自身建设(满分20分) 1、按时上交年度工作计划和总结。10分 2、师德、计生、信访和工会各部门领导小组及成员分工、管理制度、实施方案、专题会议记录等资料齐全。10分 (二)工会工作(满分20分) 1、每学期至少召开一次教代会。5分 2、建立校务务公开制度,有实际性的公开内容。5分 3、积极参加工会组织的劳动竞赛及文体活动。5分 3、每学期组织三次道德讲堂活动5分 (三)师德师风(满分20分) 1、提交个人师德师风考核量化登记表。5分 2、师德师风学习笔记、学习体会5分 3、师生问卷调查、家长问卷调查5分 4、社会、家长投诉、整改情况 5分 (四)信访维稳(满分20分) 1、信访维稳工作应急预案、矛盾纠纷排查工作制度5分 2、社会、家长、学生投诉以及整改情况。5分 3、信访维稳工作矛盾纠纷排查工作分类台账。10分 (五)计生(满分20分) 1、学校人口与计划生育工作实施方案、专题会议记录。10分 2、填报红明小学人口和计划生育工作目标分解表。10分

(六)参加上级活动、获奖及创新工作成效 1、获学校表彰。1分 2、参加市区级组织的比赛或授予荣誉称号。每次2-3分 3、开展有特色有创意的活动,填写特色工作登记表并及时上报学校,经学校认可每项加2分。 三、量化考核的结果确定与运用: 1、按照考核标准自查自评,并提出有关佐证材料,在得到学校行政 认可确认后,由校办记载得分加分情况。 2、每年底组织考核最终的统计与排名,根据得分高低情况,由学校 决定表彰和奖励。 3、考核成绩作为评选学校先进集体和优秀教师的主要依据。

小学教师工作量化考核方案

小学教师工作量化考核方案 (2019年9月学校教代会通过) (一)教学常规管理(60分,) 1、常规业务管理(包括计划5分、备课10分、作业10分、听课10分、业务学习5分、政治学习5分等六项)学期末,各校按教师人数(不包括中层干部)通过平时和最后的综合检查按6:4的比例分一、二类进行上报,一类计10分或5分,二类计9.5或4.5分,没有的不计分。 2、课堂教学能力15(分) 各校参加讲课教师人数按5:5的比例综合平时上课、听课情况给教师计分。一类计15分,二类计14.5分,不讲计14分。镇级一等奖以上公开课、示范课、优质课获奖的直接为一类(不占比例)。50岁以上(以档案为准)教师可以不讲,直接为二类,占比例人数。 以上两项均采用四舍五入法进行计分,最后折合70%计入个人综合量化。 (二)考试管理(30分) 1、教学成绩量化比例,语文、数学(占75%)、英语、科学、品社(占25%)。单科100%,一人多科、多班取平均。 2、计分方法:(1)平均分计分法:第一名计30分,个人成绩=30-(全镇前3名平均分-个人平均分)*0.3,全镇前两名直接计30分,最低计22分。(2)名次记分法:第一名计30分,最后一名计22分,第二名=30-8/(全镇平

行班级数-1),第三名=30-8/ (全镇平行班级数-1)*2,依次类推。(3)平均分记分法和名次记分法各折合50%计入教学成绩。 3、无教学成绩人员以全校所有有成绩教师的后1/3的平均分计入个人教学成绩。 4、班级人数分单班者每人加0.05分,单科多班者取平均,一人多科者以主科为主。 5、3—6年级学生低于30分者,按30分计,1—2年级学生低于50分,按50分算。科学、社会按15分计入班级部分。 (三)各种教学评优、论文发表、通讯报道(最高加1分)、优秀案例(最高加0.5分)和竞赛(最高加0.5分)等五大项(合计最高加3分)。 1、考核方法:论文、论著两大类以教委晋级文件规定为标准(山东教育、中国教育报),每类以最高分计入不累计加分。同一名称的活动不在同一学期又获得了较高的等次,所加分数等于最高等次应加分数减去原已加分数(如,同一论文在镇获奖加分后,又在市级评选中获奖该论文本次加分应为市级奖加分减去镇级奖加分)。所有评优及竞赛,以证书简报原件为准,(不见证书简报原件不予加分),论文发表应提供杂志原文,否则不予加分。论文、论著一个作者以上的,加分等于该等的分数除以作者数。其余发表论文必须

教师量化考核方案

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桑日麻乡寄宿制藏文小学 教 师 量 化 考 核 方 案 桑日麻乡寄宿制藏文小学桑日麻乡寄校教师量化考核方案 一、德(20分) 1.有下列情况者为不合格,此项不予以记分,实行一票否决。

(1)参加有损国家和人民利益的活动,或有背离党的路线、方针、政策的言行。 (2)违纪违法受到治安处罚或党纪政纪处分者(以上级部门处理意见为依据)。 (3)威胁、辱骂、殴打学校领导者。 (4)参与黄、赌、毒活动者(以上级部门处理意见为依据)。 (5)教唆学生违法犯罪的。 (6)体罚学生致伤致残的。 2.有下列情况之一者,不能评为优秀,扣除该项分值10分。 (1)搬弄是非,制造矛盾,影响团结者。 (2)向学生推销、代购教辅资料和其他商品或向学生家长索要或变相索要财物造成影响者。 (3)不管任何理由对学生私自进行经济处罚者。 3.下列工作实行量化积分。 (1)升降旗仪式周总结缺席一次扣1分。 (2)穿戴整洁、朴素、庄重,不穿拖鞋上课,违者一次扣1分。 (3)文明交往,不吵架、打架,违者视其情节轻重一次扣1-5分。(4)服从工作安排,按时完成任务,对工作安排,如有意见,可书面提出或向上级反映,未得到解决之前,必须按学校安排执行,否则,耽误的工作按旷工处理。 (5)严禁酒后上课,不准在课堂抽烟,违者一次扣10分。 (6)上课将学生拒之门外,一次扣1分。

(7)统一考试有舞弊行为者,按零分处理。 (8)违反有关安全规定的扣10-20分,造成严重后果的交有关部门处理。 (9)上课、开会不准接打手机,违者一次扣2分。 二、能(30分,奖惩累计积分) (一)教学常规 1.教案:有四表(学生名单、教学进度表、课表、成绩表),学校每学期定期、不定期检查教案,要求教师备课要认真,做到周前备课,不照搬备课资料,教学目的明确,重点、难点把握准确,教学过程设计合理。教案书写潦草,重点、难点不清晰,备课存在明显应付现象,检查一次扣2分。 2.上课。教师要严格按课程表上课,未经教务处同意,教师不得随意调停课(发现一次扣2分),不带教案上课发现一次扣1分;按规定时间到达教学岗位,不迟到、不早退、不拖课、不随意离岗;上课时严禁使用手机等通讯工具,不做其它与教学无关的事。 3.作业批改:作业批改及时认真,批改符号使用准确,批改字体规范美观,无缺改现象。作业批改不认真扣2分;批改符号不规范扣1分;批改字体不工整、不美观,无作业批语的酌情扣分。 4.教研活动:教师应按照本校的要求按时参加教研活动,无故不参加1次扣2分,迟到、早退一次扣1分,教研记录、教研总结、工作总结缺一项扣3分。在教研时,学校安排教师对全校教师上公开课、示范课一次加2分。

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