高考物理一轮复习第二章相互作用第2讲摩擦力课件
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高考物理一轮复习第二章相互作用1第一节重力弹力摩擦力课件
10 m/s2)
()
A．3 N B．2 3 N
C. 10 N
D． 26 N
解析：选 C.物体受重力、水平力 F、斜面的支持力、静摩擦力，由平衡条件得：f＝ F2＋(mgsin 37°)2，解得：f＝ 10 N，故 A、B、D 错误，C 正确．
B．A 受到 B 的静摩擦力方向沿斜面向下
C．A 受到车厢底面的滑动摩擦力大小为 Mgsin θ
D．A 与车厢底面间的动摩擦因数 μ＝tan θ
提示：选 BD.对 B：沿斜面方向有 mgsin θ＝f，f 方向沿斜面向上，A 受到 B 的静摩擦力 方向沿斜面向下，A 错误，B 正确；A 受到车厢底面的滑动摩擦力大小为(M＋m)gsin θ， C 错误；根据(M＋m)·gsin θ＝μ(M＋m)·gcos θ，所以 μ＝tan θ，D 正确．
确的是
()
A．FN 的方向始终背离圆心 O B．FN 的方向始终指向圆心 O C．FN 逐渐变小 D．FN 大小不变
解析：选 AD.若在物块缓慢向上移动的过程中，小圆环 A 处于三力平 衡状态，根据平衡条件知 mg 与 FN 的合力与 T 等大反向共线，作出 mg 与 FN 的合力，如图，由三角形相似得：BmOg＝OFAN ；解得：FN＝OBOA mg，AO、BO 都不变，则 FN 不变，方向始终背离圆心 O，故 A、D 正确，B、C 错误．
(1)重力的方向总是指向地心．
( ×)
(2)物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反．
( √)
(3)轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆的方向． (4)滑动摩擦力的方向不可能与物体运动方向相同．
( ×) ( ×)
(5)滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关，与接触面的面积大小也无关． ( √ )
新步步高高考物理(全国用)大一轮复习讲义课件：第二章 相互作用 专题强化二
4
盘查拓展点
生活中平衡问题的实例分析 力的平衡问题在日常生活中有许多实例，解答的关键是要建立正确的物 理模型，选择合适的的解题方法，一般按以下步骤进行：
【典例】 一般教室门上都安装一种暗锁，这种暗锁由外壳A、骨架B、弹 簧C(劲度系数为k)、锁舌D(倾角θ＝45°)、锁槽E以及连杆、锁头等部件 组成，如图甲所示.设锁舌D的侧面与外壳A和锁槽E之间的动摩擦因数均为 μ，最大静摩擦力Ffm由Ffm＝μFN(FN为正压力)求得.有一次放学后，当某同 学准备关门时，无论用多大的力， 也不能将门关上(这种现 象称为自锁)，此刻暗锁 所处的状态的俯视图如 图乙所示，P为锁舌D与 锁槽E之间的接触点，弹 簧由于被压缩而缩短了x.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2.(多选)如图所示，粗糙水平面上有一长木板，一个人站在木板上用力F 向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态.三者的质量均为m，下列 说法正确的是 答案 A.箱子受到的摩擦力方向向右
√B.人受到的摩擦力方向向右 √C.箱子对木板的摩擦力方向向右
D.若水平面光滑，人用同样大小的力F推箱子，能使长木板在水平面上 滑动
√A.B对A的摩擦力大小为Ff，方向向左
B.A和B保持静止，C匀速运动
√C.A保持静止，B和C一起匀速运动 √D.C受到地面的摩擦力大小为F－Ff
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
√D.支持力小于(M＋m)g
Ff
mg
2
命题点二
动态平衡问题
1.共点力的平衡 (1)平衡状态：物体处于 静止 或 匀速直线运动 状态，称为平衡状态. (2)平衡条件：物体所受合力 为零 ，即 F合＝0 .若采用正交分解法求平 衡问题，则平衡条件是 Fx合＝0，Fy合＝0 . (3)常用推论： ①二力平衡：二力等大反向. ②三力平衡：任意两个力的合力与第三个力等大反向. ③多力平衡：其中任意一个力与其余几个力的合力等大反向.
2020版高考物理一轮复习第二章第2节摩擦力讲义含解析(1)
第2节摩擦力1．静摩擦力(1)定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动时的摩擦力。
(2)产生条件：接触面粗糙；接触处有弹力；两物体间有相对运动趋势。
①物体受静摩擦力作用时不一定处于静止状态。
②实际最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。
(3)方向：沿两物体的接触面，与相对运动趋势的方向相反。
(4)大小：0<F≤ Fmax 。
2．滑动摩擦力(1)定义：一个物体在另一个物体表面滑动时，受到另一物体阻碍它们相对滑动的力。
(2)产生条件：接触面粗糙；接触处有弹力；两物体间有相对运动。
(3)方向：沿两物体的接触面，与相对运动的方向相反。
(4)大小：F＝μF N，μ为动摩擦因数，其值与两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关。
①F N的大小不一定等于物体的重力，等于重力是特殊情况。
②μ的大小与物体间接触面积的大小、相对运动速度的大小都无关。
[深化理解]1．区分物体间存在静摩擦力还是滑动摩擦力，要看物体间是有相对运动趋势还是有相对运动。
2．滑动摩擦力的大小可由公式F＝μF N计算，而静摩擦力的大小一般不能用F＝μF N计算。
[基础自测]一、判断题(1)摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势。
(×)(2)受静摩擦力作用的物体一定处于静止状态。
(×)(3)受滑动摩擦力作用的物体，可能处于静止状态。
(√)(4)接触处有摩擦力作用时一定有弹力作用。
(√)(5)接触处的摩擦力一定与弹力方向垂直。
(√)(6)两物体接触处的弹力越大，滑动摩擦力越大。
(×)(7)两物体接触处的弹力增大时，接触面间的静摩擦力大小可能不变。
(√)二、选择题1．[粤教版必修1 P74 T9](多选)关于滑动摩擦力，下列说法正确的是( )A．滑动摩擦力与物体的重力成正比B．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C．滑动摩擦力总是阻碍着物体间的相对运动D．滑动摩擦力可能是动力解析：选CD 滑动摩擦力与接触面间的压力成正比，A错误；滑动摩擦力总是与物体间的相对运动方向相反，阻碍着物体间的相对运动，但滑动摩擦力可能是动力，与物体的运动方向相同，故B错误，C、D正确。
高考物理大一轮复习第2章相互作用第1节重力弹力摩擦力课件
B [F 的大小合适时，铁球可以静止在无墙的斜面上，F 增大时 墙面才会对铁球有弹力，所以选项 A 错误，B 正确；斜面必须有对 铁球斜向上的弹力才能使铁球不下落，该弹力方向垂直于斜面但不 一定通过铁球的重心，所以选项 C、D 错误。]
34
3．(2019·合肥九中月考)一根弹簧受 10 N 拉力时总长为 7 cm，
28
AD [以 A、B 整体为研究对象，分析受力可知，整体水平方向 受到拉力 F 和地面对 A 的静摩擦力 fA，由平衡条件得到，fA＝F，故 A 正确，B 错误；以 B 为研究对象，分析受力可知，B 相对于 A 没 有运动趋势，B 不受静摩擦力，即物体 A 与 B 间的静摩擦力的大小 等于零，故 C 错误，D 正确。]
力的比值，μ＝Nf 。
(2)决定因素：与接触面的材料和_粗__糙_程__度__有关。
21
1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)重力的方向一定指向地心。 (2)物体所受弹力的方向与自身形变的方向相同。 (3)轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆。
(× ) (√ ) ( ×)
22
(4)运动的物体也可以受到静摩擦力作用。
摩擦力
Ⅰ 3.单独考查一个知识点的题目较少，多
数题目都同时涉及几个知识点，常与牛
顿运动定律、功能关系、电磁学结合对
物理思维和能力进行考查。
6
考点内容
要求 高考(全国卷)三年命题情况对照分析 命题分析
矢量和标量
Ⅰ 1.高考对本章的考查以选择题型为主；
力的合成和分解
Ⅱ 2.命题热点侧重于弹力、摩擦力的分析
27
4．(沪科版必修 1P81T8 改编)(多选)如图所示，在粗糙的水平面 上叠放着物体 A 和 B，A 和 B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平 拉力 F 施于 A，而 A、B 仍保持静止，则下面的说法中正确的是( )
34
3．(2019·合肥九中月考)一根弹簧受 10 N 拉力时总长为 7 cm，
28
AD [以 A、B 整体为研究对象，分析受力可知，整体水平方向 受到拉力 F 和地面对 A 的静摩擦力 fA，由平衡条件得到，fA＝F，故 A 正确，B 错误；以 B 为研究对象，分析受力可知，B 相对于 A 没 有运动趋势，B 不受静摩擦力，即物体 A 与 B 间的静摩擦力的大小 等于零，故 C 错误，D 正确。]
力的比值，μ＝Nf 。
(2)决定因素：与接触面的材料和_粗__糙_程__度__有关。
21
1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)重力的方向一定指向地心。 (2)物体所受弹力的方向与自身形变的方向相同。 (3)轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆。
(× ) (√ ) ( ×)
22
(4)运动的物体也可以受到静摩擦力作用。
摩擦力
Ⅰ 3.单独考查一个知识点的题目较少，多
数题目都同时涉及几个知识点，常与牛
顿运动定律、功能关系、电磁学结合对
物理思维和能力进行考查。
6
考点内容
要求 高考(全国卷)三年命题情况对照分析 命题分析
矢量和标量
Ⅰ 1.高考对本章的考查以选择题型为主；
力的合成和分解
Ⅱ 2.命题热点侧重于弹力、摩擦力的分析
27
4．(沪科版必修 1P81T8 改编)(多选)如图所示，在粗糙的水平面 上叠放着物体 A 和 B，A 和 B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平 拉力 F 施于 A，而 A、B 仍保持静止，则下面的说法中正确的是( )
【导与练】2015届高考物理大一轮复习 第2章 第2讲 摩擦力课件 新人教版必修1
(3) 滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面
(4) 滑块从向右下方倾斜的逆时针旋转的传送带的顶端以
某一初速度沿着传送带滑下时受到的摩擦力沿着传送带向
下． 答案 (1)× (2)× (3)√ (4)× ( )
静摩擦力
1.产生条件 粗糙 (1)接触面_____ 弹力 (2)接触处有_____
向．
3．相互法 利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系)来判 断．此法关键是抓住“力是成对出现的”，先确定受力较 少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“相互作用”确
定另一物体受到的静摩擦力的方向．
【典例1】 如图2－2－3所示，A、B两物块叠放在一起，在 粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，
第2讲 摩擦力
滑动摩擦力、动摩擦因数 (考纲要求 Ⅰ )
1.滑动摩擦力的产生条件
(1)接触面粗糙 ．
(2)接触处有弹力 ． (3)两物体间有 相对运动 ． 2．滑动摩擦力的定义 滑动摩擦力：两个相互接触且发生形变的粗糙物体，当它
们发生 相对运动 时，就会在接触面上产生 阻碍 相对运动
的力．
3．滑动摩擦力的大小及方向 (1)大小：F＝μFN
解析
无论传送带向上还是向下运
动，物体 A 随传送带匀速运动处于
平衡状态，在重力作用下有相对于 传送带沿斜面向下的运动趋势，传 送带对物体有沿斜面向上的静摩擦 力，根据平衡条件可得 Ff ＝ mgsin
θ，所以D正确．
答案 D
【跟踪短训】 3．下列关于摩擦力的说法，正确的是 使物体加速 B．作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使 物体减速 C．作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可 ( )．
(
2018版新步步高高考物理(全国用)大一轮复习讲义课件：第二章相互作用第2讲
静摩擦系数μ取决于相互接触的两物体表面的材料性质及表面状况.如图，
质量为m的物块静止于斜面上，逐渐增大斜面的倾角θ，直到θ等于某特定
值φ时，物块达到“欲动未动”的临界状态，此时的摩擦力为最大静摩擦力，
物块m的平衡方程为FN－Gcos φ＝0，Ffm－Gsin φ＝0.
又Ffm＝μFN， 解得μ＝tan φ， φ称为摩擦角， 只与静摩
的侧面推压木柴的力约为
d A. l F
分析 答案
√
l B.dF
解析
l C.2dF
d D.2lF
d l l ＝ ，得推压木柴的力 F 1＝F2＝ F. F F1 d
题组阶梯突破
7.(多选)生活中拉链在很多衣服上得到应用， 图是衣服上拉链的一部分， 当 我们把拉链拉开的时候， 拉头与拉链接触处呈三角形， 使很难直接分开的拉 链很容易地拉开， 关于其中的物理原理， 以下说法正确的是 答案 A.拉开拉链的时候，三角形的物体增大了拉拉链的拉力 B.拉开拉链的时候，三角形的物体将拉力分解为两个较大的分力 √ C.拉开拉链的时候，三角形的物体将拉力分解为方向不同的两个 √ 分力 D.以上说法都不正确
其合力随夹角的增大而减小，当两力反向时，合力最小；当两力同向时，
合力最大.
(2)三个共点力的合成.
①最大值：三个力共线且同向时，其合力最大，为F1＋F2＋F3.
②最小值：任取两个力，求出其合力的范围，如果第三个力在这个范围
之内，则三个力的合力的最小值为零，如果第三个力不在这个范围内，
则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的大小之和.
深度思考
判断下列说法是否正确.
(1)两个力的合力一定大于任一个分力.( × )
(2)合力与分力是等效替代关系，因此受力分析时不能重复分析.( √ )
质量为m的物块静止于斜面上，逐渐增大斜面的倾角θ，直到θ等于某特定
值φ时，物块达到“欲动未动”的临界状态，此时的摩擦力为最大静摩擦力，
物块m的平衡方程为FN－Gcos φ＝0，Ffm－Gsin φ＝0.
又Ffm＝μFN， 解得μ＝tan φ， φ称为摩擦角， 只与静摩
的侧面推压木柴的力约为
d A. l F
分析 答案
√
l B.dF
解析
l C.2dF
d D.2lF
d l l ＝ ，得推压木柴的力 F 1＝F2＝ F. F F1 d
题组阶梯突破
7.(多选)生活中拉链在很多衣服上得到应用， 图是衣服上拉链的一部分， 当 我们把拉链拉开的时候， 拉头与拉链接触处呈三角形， 使很难直接分开的拉 链很容易地拉开， 关于其中的物理原理， 以下说法正确的是 答案 A.拉开拉链的时候，三角形的物体增大了拉拉链的拉力 B.拉开拉链的时候，三角形的物体将拉力分解为两个较大的分力 √ C.拉开拉链的时候，三角形的物体将拉力分解为方向不同的两个 √ 分力 D.以上说法都不正确
其合力随夹角的增大而减小，当两力反向时，合力最小；当两力同向时，
合力最大.
(2)三个共点力的合成.
①最大值：三个力共线且同向时，其合力最大，为F1＋F2＋F3.
②最小值：任取两个力，求出其合力的范围，如果第三个力在这个范围
之内，则三个力的合力的最小值为零，如果第三个力不在这个范围内，
则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的大小之和.
深度思考
判断下列说法是否正确.
(1)两个力的合力一定大于任一个分力.( × )
(2)合力与分力是等效替代关系，因此受力分析时不能重复分析.( √ )
高三物理一轮复习 第二章 相互作用 5 摩擦力课件
要点研析突破
1.(2015·抚州市学业水平测试)如图所示，某粮库使用电动传输机向粮垛上输送 麻袋包，现将一麻袋包放置在倾斜的传送带上，与传送带一起向上匀速运动，其 间突遇故障，传送带减速直至停止.若上述匀速和减速过程中，麻袋包与传送带 始终保持相对静止，下列说法正确的是( ) A.匀速运动时，麻袋包只受重力与支持力作用 B.匀速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上 C.减速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向下 D.减速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上
要点研析突破
要点一 静摩擦力的大小和方向
1.静摩擦力有无的判断 静摩擦力的方向一定与物体相对运动趋势的方向相反,利用“假设法” 可以判断出物体相对运动趋势的方向. 假设法(如图所示)
要点研析突破
2.静摩擦力大小的计算 根据物体所受外力及所处的状态(平衡或加速)可分为两种情况: (1)物体处于平衡(静止或匀速直线运动)状态,利用力的平衡条件来判 断其大小. (2)物体有加速度时,若只有摩擦力,则 Ff=ma.例如匀速转动的圆盘上物 块靠摩擦力提供向心力产生向心加速度.若除摩擦力外,物体还受其他力,则 F 合=ma,先求合力再求摩擦力. (3)最大静摩擦力并不一定是物体实际受到的力,物体实际受到的静摩 擦力一般小于或等于最大静摩擦力.最大静摩擦力与接触面间的压力成正 比.一般情况下,为了处理问题的方便,最大静摩擦力可按近似等于滑动摩擦 力处理.
二、两种摩擦力的比较
名称 项目
产生 条件
大小、方 向
静摩擦力
滑动摩擦力
①接触面粗糙
①接触面粗糙
②接触处有弹力
②接触处有弹力
③两物体间有相对运动趋势 ③两物体间有相对运动
大小:0<F 静≤Fmax 方向:与受 力物体相对运动趋势的方 向相反
【高考调研】2014届高考物理一轮复习 2-2摩擦力课件
【答案】 BD
二、静摩擦力的有无及方向判断 规律方法 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，而相对 运动趋势不如相对运动直观，它具有很强的隐蔽性，所以静摩 擦力的方向判定较困难．为此常用下面几种方法： 1．假设法：假定没有摩擦力(即光滑)，分析相对静止的物 体间能否发生相对运动．若能，则有静摩擦力，方向与相对运 动方向相反；若不能，则没有静摩擦力．
跟踪训练 3 如图所示，水平面上有一重为 40 N 的物体， 受到 F1＝13 N 和 F2＝6 N 的水平力作用而保持静止． 已知物体与水平面间的动摩擦因数 μ＝0.2.设最大静摩擦 力等于滑动摩擦力，求： (1)物体所受的摩擦力的大小与方向． (2)若只将 F1 撤去，物体受到的摩擦力的大小和方向． (3)若撤去的力不是 F1 而是 F2，则物体受到的摩擦力的大 小、方向又如何？
2 小木块在木板上滑行的距离为 l，v0＝2μ2gl，解得 l＝2 m<L＝5
m，小木块不能滑出木板，故选项 A 正确．
【答案】 A
题后反思 (1)在计算摩擦力时，先判断是哪种摩擦力是进行正确计算 的前提． (2)对于两种摩擦力的转变(由“动”变“静”或由“静” 变“动”)是同学们最容易忽视的． 解决的方法是要对运动过程 进行详尽的分析．
诱思启导 (1)甲一直静止在乙物体，说明甲处于平衡状态，沿斜面方 向满足 Fcosθ＋f＝mgsinθ. (2)以甲、 乙物体为整体， 分析乙对水平面的摩擦力和压力．
【解析】 对甲物体，由平衡条件可知 F＝F 合＝mgsinθ－f(设开始摩擦力沿斜面向上)， F 增大， 随 摩擦力 f 减小．若开始 f 沿斜面向下，则 F＝mgsinθ＋f，随 F 增大，摩擦力 f 也增大，选项 A、B 错误．对甲、乙整体而言， 沿水平方向 F＝f 地对乙， F 增大， 地对乙也增大， 随 f 选项 C 正确． 竖 直方向 FN＝(m 甲＋m 乙)g，F 增大，对压力 FN 无影响，选项 D 错误．
二、静摩擦力的有无及方向判断 规律方法 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，而相对 运动趋势不如相对运动直观，它具有很强的隐蔽性，所以静摩 擦力的方向判定较困难．为此常用下面几种方法： 1．假设法：假定没有摩擦力(即光滑)，分析相对静止的物 体间能否发生相对运动．若能，则有静摩擦力，方向与相对运 动方向相反；若不能，则没有静摩擦力．
跟踪训练 3 如图所示，水平面上有一重为 40 N 的物体， 受到 F1＝13 N 和 F2＝6 N 的水平力作用而保持静止． 已知物体与水平面间的动摩擦因数 μ＝0.2.设最大静摩擦 力等于滑动摩擦力，求： (1)物体所受的摩擦力的大小与方向． (2)若只将 F1 撤去，物体受到的摩擦力的大小和方向． (3)若撤去的力不是 F1 而是 F2，则物体受到的摩擦力的大 小、方向又如何？
2 小木块在木板上滑行的距离为 l，v0＝2μ2gl，解得 l＝2 m<L＝5
m，小木块不能滑出木板，故选项 A 正确．
【答案】 A
题后反思 (1)在计算摩擦力时，先判断是哪种摩擦力是进行正确计算 的前提． (2)对于两种摩擦力的转变(由“动”变“静”或由“静” 变“动”)是同学们最容易忽视的． 解决的方法是要对运动过程 进行详尽的分析．
诱思启导 (1)甲一直静止在乙物体，说明甲处于平衡状态，沿斜面方 向满足 Fcosθ＋f＝mgsinθ. (2)以甲、 乙物体为整体， 分析乙对水平面的摩擦力和压力．
【解析】 对甲物体，由平衡条件可知 F＝F 合＝mgsinθ－f(设开始摩擦力沿斜面向上)， F 增大， 随 摩擦力 f 减小．若开始 f 沿斜面向下，则 F＝mgsinθ＋f，随 F 增大，摩擦力 f 也增大，选项 A、B 错误．对甲、乙整体而言， 沿水平方向 F＝f 地对乙， F 增大， 地对乙也增大， 随 f 选项 C 正确． 竖 直方向 FN＝(m 甲＋m 乙)g，F 增大，对压力 FN 无影响，选项 D 错误．
物理课件 人教版 高考一轮复习 第2章知识点复习
C.小车以向右的加速度 a 运动时,一定有 F=sin
D.小车以向左的加速度 a 运动时,F= ()2 + ()2 ,方向斜向左上方,与
竖直方向的夹角 θ1 满足 tan θ1=
解析:小车静止时,由物体的平衡条件知,此时杆对小球的作用力
方向竖直向上,大小等于球的重力 mg,选项 A、B 错误。小车以向
有拉力,故B错误。对于球与面接触的弹力方向,过接触点垂直于接触面(即
在接触点与球心的连线上),即选项D中大半圆对小球的支持力FN2应是沿
着过小球与圆弧接触点的半径,且指向圆心的弹力,所以D错误。球与球相
接触的弹力方向,垂直于过接触点的公切面(即在两球心的连线上),而指向
受力物体,由上可知C正确。
2.(多选)(2020·湖南株洲模拟)如图所示,一倾角为45°的斜面固定于竖直
第二环节
关键能力形成
能力形成点1
弹力的分析与计算(自主悟透)
整合构建
1.弹力有无的判断“三法”
假设将与研究对象接触的物体解除接触,判断研究对象的运动状态
思
是否发生改变,若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,
路
则此处一定存在弹力
假
设
法例
证
图中细线竖直、斜面光滑,因去掉斜面体,小球的状态不变,故可判断
滑动摩擦力的大小用公式Ff=μF压来计算,应用此公式时要注意以下几点:
(1)μ为动摩擦因数,其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关;F压为
两接触面间的正压力,其大小不一定等于物体的重力。
(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无关。
考向1 摩擦力有无及方向的判断
【典例2】 (多选)如图甲、乙所示,倾角为θ的斜面上放置一质量为m1的
高三物理(人教)一轮复习课件：2.1 重力 弹力 摩擦力
A．Ffa大小不变 B．Ffa方向改变 C．Ffb仍然为零 D．Ffb方向向右
解析：对b进行受力分析，剪断前b受重力、支持力、向左 的弹簧的拉力和向右的绳的拉力，由于它所受摩擦力Ffb＝0， 所以弹簧的拉力和绳的拉力是一对平衡力，将右侧绳剪断瞬
3．[杆上弹力的分析]如图所示，倾角为30°、重为80 N的斜 面体静止在水平地面上，一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体
上，轻杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态 时，下列说法正确的是 ( )
A．轻杆对小球的作用力沿轻杆向上，大于2 N B．地面对斜面体的支持力为80 N C．小球对轻杆的作用力为2 N，方向竖直向下 D．轻杆对小球的作用力为2 N，方向垂直斜面向上
考点一 重力1.力
(1)定义：力是物体和物体之间的相互作用． (2)作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产 生加速度)． (3)性质：力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立 性等特征． (4)基本相互作用 ①四种基本相互作用：引力相互作用、电磁相互作用、强 相互作用和弱相互作用． ②重力属于引力相互作用，弹力、摩擦力、电场力、磁场 力等本质上是电磁相互作用的不同表现．
3 [摩擦力的有无及方向的判断](多选)如图所示为表面粗糙 的倾斜皮带传输装置，皮带的传动速度保持不变．物体被无初
速度地放在皮带的底端A处，开始时物体在皮带上滑动，当它到 达位置B后就不再相对皮带滑动，而是随皮带一起匀速运动，直 至传送到顶端C，在传送过程中，物体受到的摩擦力( )
A．在AB段为沿皮带向上的滑动摩擦力 B．在AB段为沿皮带向下的滑动摩擦力 C．在BC段不受静摩擦力 D．在BC段受沿皮带向上的静摩擦力
重力宏观作用效果的等效作用点
思维诊断
(1)物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力．( × ) (2)物体的重心就是物体上最重的一点，所以物体的重心不 可能不在这个物体上．( × ) (3)同一物体从赤道移到北极，其重力不仅大小变大，而且 方向也变了．( √ )
解析：对b进行受力分析，剪断前b受重力、支持力、向左 的弹簧的拉力和向右的绳的拉力，由于它所受摩擦力Ffb＝0， 所以弹簧的拉力和绳的拉力是一对平衡力，将右侧绳剪断瞬
3．[杆上弹力的分析]如图所示，倾角为30°、重为80 N的斜 面体静止在水平地面上，一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体
上，轻杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态 时，下列说法正确的是 ( )
A．轻杆对小球的作用力沿轻杆向上，大于2 N B．地面对斜面体的支持力为80 N C．小球对轻杆的作用力为2 N，方向竖直向下 D．轻杆对小球的作用力为2 N，方向垂直斜面向上
考点一 重力1.力
(1)定义：力是物体和物体之间的相互作用． (2)作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产 生加速度)． (3)性质：力具有物质性、相互性、共存性、矢量性、独立 性等特征． (4)基本相互作用 ①四种基本相互作用：引力相互作用、电磁相互作用、强 相互作用和弱相互作用． ②重力属于引力相互作用，弹力、摩擦力、电场力、磁场 力等本质上是电磁相互作用的不同表现．
3 [摩擦力的有无及方向的判断](多选)如图所示为表面粗糙 的倾斜皮带传输装置，皮带的传动速度保持不变．物体被无初
速度地放在皮带的底端A处，开始时物体在皮带上滑动，当它到 达位置B后就不再相对皮带滑动，而是随皮带一起匀速运动，直 至传送到顶端C，在传送过程中，物体受到的摩擦力( )
A．在AB段为沿皮带向上的滑动摩擦力 B．在AB段为沿皮带向下的滑动摩擦力 C．在BC段不受静摩擦力 D．在BC段受沿皮带向上的静摩擦力
重力宏观作用效果的等效作用点
思维诊断
(1)物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力．( × ) (2)物体的重心就是物体上最重的一点，所以物体的重心不 可能不在这个物体上．( × ) (3)同一物体从赤道移到北极，其重力不仅大小变大，而且 方向也变了．( √ )
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1-2 物块静止在固定的斜面上,分别按图所示的方向对物块施加大小 相等的力F,A中F垂直于斜面向上,B中F垂直于斜面向下,C中F竖直向 上,D中F竖直向下,施力后物块仍然静止,则物块所受的静摩擦力增大的 是 条件知A、B两种情况不会改变摩 擦力的大小,C中F竖直向上,静摩擦力减小,D中F竖直向下,静摩擦力由 mg sin θ变为(mg+F)sin θ,其值增大,故D对。
确的是 ( B )
答案 B 物体静止在水平面上,没有相对运动趋势,不存在摩擦力,A 选项不符合题意;汽车停在斜坡上,受力平衡,存在沿斜坡向上的静摩擦 力,B选项正确;物体贴着竖直墙面自由下落,与墙壁之间无弹力,不存在 摩擦力,C选项不符合题意;瓶子静止在手中,静摩擦力与瓶子重力平衡,
摩擦力方向竖直向上,D选项不符合题意。
A.一定大于3.0 N C.一定等于3.0 N B.一定小于3.0 N D.一定为零
答案 C 由于无论长木板是被加速抽出还是匀速抽出,长木板给小木
块A的力均为滑动摩擦力,大小没有变化,而且两种情况下小木块均受力 平衡,所以弹簧测力计的示数都等于滑动摩擦力的大小,所以两次示数 相等,即C正确。
4.如图所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止
(3)两物体有相对③ 运动趋势 (仍保持相对静止) (3)两物体有⑥ 相对运动 大小 (1)静摩擦力Ff为被动力,满足0<Ff≤Fmax 滑动摩擦力:Ff=μFN(μ为动摩擦
(2)最大静摩擦力Fmax大小与正压力大小有关
因数,与接触面
材料有关,FN为正压力)
方向
沿接触面与物体相对运动趋势的方向相反
沿接触面与物体相对运动的方向 相反
2-1 如图所示,一物块置于水平地面上。当用与水平方向成60°角的力
F1拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成30°角的力F2推
答案 B 物体P始终静止不动,故弹簧的形变量没有变化,弹力F1保持
不变。由力的平衡知F=F2-F1,力F逐渐增大时,F2也逐渐增大,故选项B正 确。
考点二
滑动摩擦力
1.滑动摩擦力一定与物体间相对运动的方向相反。 2.计算公式:F=μFN,其中μ为动摩擦因数,它与材料、接触面粗糙程度有 关;FN为两接触面的正压力,不一定等于重力。 3.滑动摩擦力的大小与物体运动的速度、接触面积无关。
A.0.2 N B.0.6 N C.0.7 N D.1.3 N
答案 D 最大静摩擦力为0.6 N,F1=0.6 N,则物体在三个力作用下处于
平衡状态,F2大小的范围应该为静摩擦力和F1的合力大小范围,故0≤F2 ≤1.2 N。
3.如图所示,弹簧测力计一端固定在墙壁上,另一端与小木块A相连,当用 力加速抽出长木板B的过程中,观察到弹簧测力计的示数为3.0 N,若匀 速抽出木板B,弹簧测力计的示数大小 ( C )
1-3 如图所示,物体P放在粗糙水平面上,左边用一根轻弹簧与竖直墙
相连,物体静止时弹簧的长度小于原长。若再用一个从0开始逐渐增大 的水平力F向右拉P,直到拉动,那么在P被拉动之前的过程中,弹簧对P的 弹力F1的大小和地面对P的摩擦力F2的大小的变化情况是 ( B )
A.弹簧对P的弹力始终增大,地面对P的摩擦力始终减小 B.弹簧对P的弹力保持不变,地面对P的摩擦力一直增大 C.弹簧对P的弹力保持不变,地面对P的摩擦力先减小后增大 D.弹簧对P的弹力先不变后增大,地面对P的摩擦力先增大后减小
答案 D 由于A随传送带一起匀速运动,相对静止,由力的平衡条件知, 无论向上运动还是向下运动,A受的静摩擦力方向一定都是沿传送带斜 向上的,且大小为Ff=mg sin θ,选项D正确。
2.如图所示,一质量m=0.20 kg的物体,在F1、F2两水平力作用下静止在粗
糙的水平面上,物体与水平面间的最大静摩擦力为0.6 N。若F1为0.6 N, 则F2不可能是 ( D )
1.如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下 做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是 ( D )
A.物体A随传送带一起向上运动时,A所受的摩擦力沿传送带斜向下
B.物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿传送带斜向下 C.物体A随传送带一起向下运动时,A不受摩擦力作用 D.无论物体A随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体A的作用 力均相同
地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力 ( A )
A.方向向左,大小不变 C.方向向右,大小不变 B.方向向左,逐渐减小 D.方向向右,逐渐减小 答案 A B向右做匀减速直线运动,则加速度方向向左,由F=ma可知,B 受到的摩擦力方向应向左,大小不变,故A项正确。
深化拓展
考点一
考点二 考点三
第2讲 摩擦力
知识梳理
一、静摩擦力和滑动摩擦力
1.静摩擦力:两个有相对① 运动趋势 的物体间在接触面上产生的② 阻碍 相对运动趋势的力叫静摩擦力。 2.滑动摩擦力:两个相对③ 运动 的物体间在接触面上产生的阻碍④ 相对运动 的力叫滑动摩擦力。
二、两种摩擦力的对比
静摩擦力 产生条件 (1)接触面① 粗糙 (2)接触处有② 弹力 滑动摩擦力 (1)接触面④ 粗糙 (2)接触处有⑤ 弹力
2.静摩擦力大小的计算
(1)静摩擦力的大小与使物体产生相对运动趋势的外力密切相关,但与 两接触面间的弹力FN无直接关系。 (2)物体处于平衡状态时(静止或匀速直线运动),利用力的平衡条件求 解。 (3)若有加速度时,可由动力学规律建立方程求解。
1-1 (2017北京西城期末,2)下列情景中,物体M所受摩擦力f的示意图正
静摩擦力
滑动摩擦力 摩擦力的突变
深化拓展 考点一 静摩擦力
1.静摩擦力的有无及其方向的判断
(1)假设法:假设接触面光滑→是否相对滑动→确定有无力及方向; (2)状态法:运动状态→平衡方程或牛顿运动定律→求解摩擦力; (3)相互作用:作用力 【情景素材· 教师备用】 反作用力。
汽车加速运动时,货物会受到摩擦力作用吗?