练习使用显微镜1
第一节练习使用显微镜 59ppt
④再略微转动
细准焦螺旋 ，使 ___________ 看到的物像更加 清晰 _____。 为什么左眼看目镜，右眼要同时睁开？ 左眼观察，右眼画图
观察时可概括为：放→压→降→升→调
[归纳]：
（1）巧记“观察三先”： 先低后高（镜头）、 先降后升（镜筒） 、 先粗后细（准焦螺旋） （2）当镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视 物镜 ，这样可以避免物镜压坏玻片标本和损 坏镜头。
点击上面的图片，有超链接
目镜
• 显微镜的光学部分 • 目镜作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍数
——接近人眼睛的镜 头，上面标有16×或 10×等字样，表示目 镜放大16倍或者10倍
特点：无螺纹。
16x
10x
观察图片，看看有什么规律？？？？
结论： 目镜越长，放大倍数越小 目镜越短，放大倍数越大
物镜
3、载玻片在载物台上向右上方移动，则物像在视 野中的移动方向是( B ) A．右上方 B．左下方 C．左上方 D．右下 4能够使镜筒作较大范围升降的是( C ) A．转换光圈 B．调换物镜和目镜 C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋
5、若视野中观察到得物象在左上方，要把它移到 装片应该( D ) A．向右下方移动 B．向右上方移动 C．向左下方移动 D．向左上方移动 6、用显微镜观察洋葱洋葱表皮细胞，下列哪组镜 的细胞数目最多( A ) A．物镜10x，目镜5x B．物镜40x，目镜10x C．物镜10x，目镜16x D．物镜40x，目镜16x 7、某同学做观察细胞的实验时，视野中除了细 胞外还有许多异物，转换物镜和移动装片异物不 动，则异物位于( C ) A．装片 B．物镜 C．目镜 D．反光镜
载物台
镜筒
• 显微镜的机械部分 • 作用： 安放镜头
初一生物练习使用显微镜试题答案及解析
初一生物练习使用显微镜试题答案及解析1.若要在显微镜下看到更多的细胞，应该选择哪一组目镜和物镜的组合A．10×10B．10×40C．5×10D．15×40【答案】C【解析】要想在视野中观察到的细胞数目增多，应选用显微镜的放大倍数最小的一组目镜和物镜．A、放大倍数为：10×10═100倍，放大倍数不是最小。
B、放大倍数为：10×40═400倍，放大倍数不是最小。
C、放大倍数为：5×10═50，放大倍数最小。
D、放大倍数为：15×40═600，放大倍数最大。
【考点】显微镜的基本构造和使用方法。
2.若在装片上写有字母“p”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）A.B. B.p C.q D.D.【答案】D【解析】显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“D.”．【考点】使用显微镜和制作临时装片3.欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向（）A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方【答案】A【解析】显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片．也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片．所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片．【考点】显微镜的基本构造和使用方法4.在显微镜下观察临时装片时，当物像偏上、偏左，为使物像放正中，应将装片( )。
A．往上、往左移B．往上、往右移C．往下、往右移D．往下、往左移【答案】A【解析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的偏上、偏左，它实际上位于玻片标本的右下方，所以要移到中央，应向偏上、偏左移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．【考点】显微镜的基本构造和使用方法5.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。
初一生物练习使用显微镜试题
初一生物练习使用显微镜试题1.如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本( )A．左下方B．左上方C．右上方D．右下方【答案】C【解析】显微镜成的的倒立的放大的虚像，即上下相反，左右对调。
所以物像移动方向与装片移动方向相反，故应选C。
【考点】此题考查的是显微镜的成像原理。
2.若在装片上写有字母“p”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）A.B. B.p C.q D.D.【答案】D【解析】显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“D.”．【考点】使用显微镜和制作临时装片3.使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（）A．粗准焦螺旋B．压片夹C．反光镜D．细准焦螺旋【答案】B【解析】A.和D.，焦螺旋可以调节镜筒，使镜筒上升或下降．粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大，一般先用粗准焦螺旋找到物像；细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小，一般是用粗准焦螺旋找到物像后，用细准焦螺旋将物像调清晰．B.压片夹在载物台上，固定玻片．C.反光镜和遮光器都能调节光线的强弱，反光镜有平面和凹面两面．凹面镜可以聚光．【考点】显微镜的基本构造和使用方法4.请结合显微镜操作要领，回答下列问题：（1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是的显微镜，要看到最大的物象应选择（2）小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往方向移动。
（填“←↑→↓”）（3）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是。
（4）细胞中能控制物质进出的结构是、细胞壁的作用是（5）在光学显微镜下不易看到的结构是，原因是。
【答案】（1）乙甲（2）←（3）细准焦螺旋（4）细胞膜保护和支持细胞（5）细胞膜细胞膜薄而透明并且紧贴在细胞壁【解析】显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积；细胞壁能够保护和支持细胞，细胞膜的作用是保护和控制物质进出，细胞膜薄而透明并紧贴在细胞壁上，所以在光学显微镜下不易看到，（1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是乙的显微镜，要看到最大的物像应选择放大倍数最大的，所以是甲。
人教版生物七年级上册2.1.1《《练习使用显微镜》》教学设计
第一节练习使用显微镜一、教学目标：知识目标:1.掌握显微镜各部分的结构名称和及部分结构作用。
2.学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。
能力目标学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。
情感目标认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯以及养成科学实验的良好习惯，初步形成实事求是的科学态度。
二、教学重点和难点重点:1.显微镜的使用方法。
2.独立操作能力的培养。
难点:规范使用显微镜，并观察到清晰的物像(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开)三、课前准备:1.搜集显微镜的相关图片以及操作显微镜的相关视频。
2.制作多媒体课件。
3.显微镜，并逐个检查，写有“上”字的玻片和写有“上”字的不透明纸片，写有六个部分功能的小纸条。
四、教学流程：1.导入：这是英国物理学家罗伯特·胡克和他制作的复合式显微镜，他正是用这台显微镜第一个发现并命名了细胞。
我们一起来看看当时的情况吧。
（播放视频：罗伯特·胡克）这就是罗伯特·胡克的著作《显微图谱》，这些就是在这本书中记录的他依据观察到的各种生物所绘制的图片。
据说，罗伯特·胡克因为绘制这些图片，绘画水平得到了突飞猛进的发展。
显微镜的使用，为我们打开了微观世界的大门，是我们科技不断进步的强大推动力，显微镜怎么使用呢？今天我们就一起来学习第一节练习使用显微镜。
首先我们一起看一下本节课的学习目标。
板书：第一节练习使用显微镜2.显微镜的结构从发明显微镜至今400多年来，显微镜在很多方面都有了很大的发展，放大倍数也得到了很大的提升。
1931年，恩斯特·鲁斯卡通过研制电子显微镜使生物学发生了一场革命，这使得科学家能观察到百分之一毫米的物体，1986年，他被授予诺贝尔奖。
这就是电子显微镜下我们观察到的细菌和病毒的图片，（细菌病毒图片）我们在实验室中使用的是这种普通光学显微镜，这是在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞图片。
《练习使用显微镜》说课稿PPT
（六）、课堂总结：
板书设计： 第一节 练习使用显微镜
一、显微镜的结构与作用 二、显微镜的使用步骤： 1、取镜与安放
2、对光 3、观察 4、整理
五、教学反思
优点：
1.运用多种教学手段和信息技术辅助，使学生能更好地认识显 微镜的结构且能规范操作显微镜，从而观察到清晰的物象； 2.以小组为单位对显微镜的相关知识和操作进行学习、交流、 展示并评价，充分调动了学生学习的主动性。
不足：
1.时间紧，教学组织需要严谨； 2.实验课课堂的引导和掌控还需要多加训练，才能效果更好。
我的说课到此结束
2. 教师演示
教师用白板软件演示使用显微镜进行观察的步 骤当中的操作要点和细节，并展示部分装片标 本的显微图像 （2分钟）
（三）、学生练习（分组竞赛） 竞赛一：比一比哪个小组叙述的操作步骤最准确 竞赛二：比一比哪个小组最先观察到清晰的图像
教师巡视课堂，充当裁判，并及时点评（12分钟）
（四）、展示交流
（二）教学重点、难点
１、重点：显微镜的结构和使用方法 依据：认识显微镜的结构，能够独立操作
使用显微镜是必须具备的生物技能。
２、难点：规范使用显微镜，并观察到清晰的物 象。
依据：规范操作是学生动手能力的培养，需 要反复强化练习。
二、教学目标：
１、知识目标——说明显微镜的构造和作用。 ２、能力目标——能独立使用显微镜观察标本，培 养学生合作与竞争的意识。 ３、情感目标——通过本节学习，养成爱护显微镜 的习惯（4）、用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用 （ ） A. 大光圈、平面镜 B. 大光圈、凹面镜C. 小光圈、平面镜D. 小光圈、凹面镜
（5）、当低倍镜换为高倍镜后（ ） A．细胞数量变多，视野变暗 B．细胞数量变多，视野变亮 C．细胞数量变少，视野变暗 D．细胞数量变少，视野变亮
第一节 练习使用显微镜
显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
一只手握住镜臂，另一 只手托住镜座。
把显微镜放在实验台距边缘7 厘米左右处，安装好目镜和 物镜。
二、对光
转动转换器，
使低倍物镜 对准通光孔 （注意不要 用手扳物镜！ 物镜前端与 载物台要保 持2厘米左右 距离）。
转动遮光器，
用一个较大的光 圈对准通光孔。 一只眼注视目镜
显微镜的放大倍数是多少？
如果目镜放大5倍，物镜放大10倍，显微镜
放大多少倍？
50倍
那么，如果目镜放大10倍，物镜放大40倍， 显微镜放大多少倍？
400倍
结论:
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与 目镜的放大倍数的乘积
50倍下显微镜细胞图 400倍下显微镜细胞图
结论： 放大倍数越大,细胞越大,数量越少; 放大倍数越小,细胞越小,数量越多.
把所要观察 的玻片标本 正面朝上放 在载物台上， 用压片夹压 住。玻片标 本要正对通 光孔的中心。
放置标本
转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓下降， 直到物镜接近玻片 标本为止。
注意：此时眼
睛一定要从侧 面看着物镜！
一只眼向目镜 内看，同时逆时 针方向转动粗准 焦螺旋，使镜筒 缓缓上升直到看 清物像为止。再 略微转动细准焦 螺旋，使看到的 物像更加清晰。
• 想一想：
手指或头发能在显微镜下看见吗？
看不见。因为显微镜所观察的材料要薄而 透明。
1、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒 时眼睛要注视物镜？防止物镜碰到玻片标本
2、在显微镜下能看清写在不透明纸上的 “上”字吗？写在玻片上的“上”字，在显 微镜下看到的是什么字？
3、玻片上的标本的移动方向跟物像的移动 方向是相同还是相反？ 相反
1.第一节练习使用显微镜教学案(含试卷)
第一节练习使用显微镜年级：七年级班级：姓名：___________学习目标：1.说明显微镜的构造和作用。
2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。
3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
学习重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。
学习难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。
预习案一、预习提纲1、显微镜的结构是怎样的？2、怎样使用显微镜？有哪些注意事项？二、预习自测题1、生物体结构和功能的基本单位是。
2、在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。
3、使用显微镜的方法步骤、、和清洁收镜。
4、从目镜中看到的物象是。
一台显微镜的放大倍数等于。
行课案一、合作探究（一）认识显微镜1、认识显微镜，知道显微镜各部分的名称。
2、显微镜各结构部分的作用：（1）镜座:（稳定和支撑镜身）。
（2）镜柱:（支撑载物台和镜臂）。
（3）镜臂:（握镜部位）。
（4）准焦螺旋：（升将镜筒，调节焦距）顺时针—下降（顺-顺水而下），逆时针—上升（逆-逆水而上）——只适宜在显微镜的右侧看。
粗准焦螺旋:镜筒升降范围较大，用于调整观察物象的适当距离。
细准焦螺旋:镜筒升降范围较小，用于调整观察物象的清晰度。
（5）反光镜:作用是把光线通过通光孔反射到镜筒内。
平面镜——光线强时用；凹面镜——可以聚光，光线弱时用。
（6）载物台:放置标本，中央有通光孔（是光线上下通入的地方），两边有压片夹（压住玻片标本）。
（7）遮光器:有光圈，调节光线强弱；需要强光时选用大光圈，需要弱光时选用小光圈。
（8）镜筒:顶端安装目镜，下端连接转换器（9）转换器:转动的转盘，下安有物镜，可以变更不同倍数的物镜。
（10）物镜、目镜：合称显微镜镜头，是显微镜最重要的部件，可以放大观察材料。
镜头的放大倍数刻在镜头上，比如标有10×、 20×、 40×。
目镜:接近人眼的镜头，放大倍数越高，镜头越短。
物镜：接近观察材料的镜头，放大倍数越高，镜头越长。
七年级生物上册练习使用显微镜习题附答案
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1.下面有关显微镜的叙述错误的是()A.低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多B.目镜和物镜都能放大物像C.对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈D.如果视野中物像模糊不清,可以转动细准焦螺旋使物像清晰解析:低倍镜换上高倍镜后,放大倍数变大,看到的细胞体积就越大,数目就越少;反之相反。
答案:A2.当显微镜视野过暗时,应该怎样调亮?()①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜A.①③B.②④C.①④D.②③解析:大光圈使光线透过的较多,凹面镜有聚光作用,因此光线过暗时应用大光圈和凹面镜。
答案:C3.用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都未能把污点从视野中移走,那么可以断定污点在()A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上解析:污点可能存在的位置是目镜、物镜和玻片标本。
转动目镜,污点随着动,则污点在目镜上;若移动玻片标本,污点随着动,则污点就在玻片标本上,换一个物镜,污点消失,则污点就一定在物镜上。
答案:B4.在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6”,那么载玻片上的物像是()A.“上”和“6”B.“下”和“9”C.“上”和“9”D.“上”和“6”解析:从显微镜中看到的像是倒像。
所以看到的物像分别是“上”和“9”。
答案:C5.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图,此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“40×”,则可以看到的细胞数目是()A.1个B.2个C.4个D.8个解析:由低倍镜头(10倍)换成高倍镜头(40倍),看到的细胞就放大为原来的4倍,数目相应减少为原来的1/4,即在低倍镜下能看到8个细胞,在高倍镜下只能看到2个细胞。
故选B项。
答案:B6.用显微镜观察人的血涂片,发现视野内有一淋巴细胞(如右图)。
为了进一步对该细胞进行观察,应将其移到视野正中央。
初一生物练习使用显微镜试题答案及解析
初一生物练习使用显微镜试题答案及解析1.已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下表，请问在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数量最多的一台显微镜是【答案】A【解析】要想观察到视野中细胞数目最多，应选用物镜和目镜放大倍数最小的目镜和物镜．在上述目镜和物镜的放大倍数的比较时，①号显微镜的放大倍数最小，为5×10=50倍；②号显微镜的放大倍数为：10×40=400倍；③号显微镜的放大倍数为：15×40=600倍；④号显微镜的放大倍数最大为：20×35=700倍．故选：A【考点】显微镜的基本构造和使用方法．2.观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本，污点都不移动。
则污点在（）A．目镜上B．物镜上C．反光镜上D．载玻片上【答案】A【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．移动物镜和玻片标本，污点都不移动．则表明污点在目镜上．故选A．【考点】使用显微镜和制作临时装片．3.观察前,操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（）A．目镜B．物镜C．反光镜D．镜座【答案】B【解析】显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种：在对光和观察时应左眼注视目镜，右眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着目镜，避免物镜压坏玻片标本．所以观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜．【考点】显微镜的基本构造和使用方法4.下列显微镜放大倍数最高的是（）A．目镜10X；物镜10X；B．目镜5X；物镜40XC．目镜10X；物镜40X；D．目镜5X；物镜10X【答案】C【解析】显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜放大倍数的成绩．A.10×10=100；B.40×5=200；C.40×10=400；D.5×10=50.400＞200＞100＞50．即C.＞B.＞A.＞D.【考点】本题考查显微镜的基本结构和使用方法，显微镜的放大倍数．5.使用下列目镜和物镜组合观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的是A．50X、10X B．15X、10X C．10X、40X D．15X、40X【答案】B【解析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物象放大倍数越小．若视野中细胞越小，则显微镜的放大倍数是越小的．显微镜的放大倍数分别：A是500倍、B是150倍、C是400倍、D是600倍．故选B.【考点】显微镜的构造和使用6.如图，显微镜下观察到的物像在视野右下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向什么方向移动？A．右上方B．左下方C．左上方D．右下方【答案】D【解析】由于在显微镜下所看到的是一个倒像，且物像和实际物体上下、左右完全颠倒。
新人教第一节 练习使用显微镜 -用
观察和绘图
载玻片上的图像
9
我们从目镜中看到的图像
6
这时我们该怎样把图 像调至视野中央？
最后我们从目镜中看到的图像
6
注意事项
1.实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如 需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。 2.转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将 镜筒缓缓下降到最低处。 3.最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
粗准焦螺旋 作用：升降 镜筒（升降 范围大）
细准焦螺旋 作用：升降镜 筒（升降范 围小）
转换器 • 作用： • 安放和转换 物镜镜头
载物台 作用： • 安放玻片标 本
压片夹 作用： • 固定玻片标 本
遮光器
• 作用： • 调节光线的 强弱
反光镜 • 作用： • 反射光线
镜柱
• 作用： • 支持镜身
【突破 1】下列是有关显微镜的构造及其作用，其中搭配正 确的是( B )
A．转换器——可换用不同放大倍数的目镜
B．细准焦螺旋——调节焦距，使看到的物像更清晰 C．光圈——调节视野的大小
D．反光镜——调节物像的大小
【突破要点】转换器——可换用不同放大倍数的物镜；光 圈、反光镜——调节视野的亮度；目镜、物镜——调节物像和
镜座 • 作用： • 稳定显微镜
考考你
镜筒
细准焦螺旋
目镜
粗准焦螺旋
转换器
物镜
压片夹
通光孔 镜臂 载物台
遮光器
镜柱
反光镜 镜座
显微镜
显微镜的使用方法分哪几步？ 1.取镜和安放： 2.对光： 3.观察：
怎样取镜和安放？
取镜： 右手手握住镜臂，左手托住镜座
安放：
放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏 左。安装好目镜和物镜。