英语培训计划
幼儿园家长英语培训计划
幼儿园家长英语培训计划幼儿园家长英语培训计划背景在今天的全球化社会中，英语已成为一门重要的语言，不仅在日常生活中有用，而且在工作、教育和旅游等方面也有很大的价值。
因此，为了让孩子更好地学习英语，许多幼儿园开始提供英语课程。
然而，许多家长在英语方面缺乏知识和信心，无法在孩子的英语学习中提供帮助。
为了帮助家长更好地支持孩子的英语学习，我们提供了这个幼儿园家长英语培训计划。
目的本培训计划旨在提供给家长们必要的英语知识和技能，让他们能够更好地支持孩子的英语学习，促进孩子的成长和发展。
内容第一部分：英语基础知识在此部分，我们将提供基础的英语语法、词汇和发音等知识，使家长们能够更好地理解英语和与孩子进行基础的英语对话。
第二部分：亲子英语学习在此部分，我们将介绍一些适合家长和孩子一起学习的英语学习资源，如英语绘本、英语儿歌和英语游戏等。
并提供一些亲子学习的技巧和方法，例如适当的语言环境和时间安排、适当的互动方式和有效的学习策略等。
第三部分：英语口语实践在此部分，我们将提供英语口语实践的机会，让家长们能够在与其他家长和培训师互动中，练习英语口语和表达能力。
通过实践，让家长们更好地掌握英语口语技巧和方法。
第四部分：学习实践分享在此部分，我们将邀请一些有经验的家长和专业英语教师，分享他们的学习和教学经验。
家长们可以从他们的经验中获取一些实用的学习和教学技巧，提高自己的英语水平和教育能力。
计划安排时间：本培训计划包含5个课程，每节课程为2个小时。
地点：本培训计划可以在幼儿园或社区中心、场馆等地进行。
费用：本培训计划可以根据需要收取一定的费用，用于资料和教学设备的购买和使用。
注意事项:1. 为了保证培训的效果，每节课程将不超过20人。
2. 参加本培训计划的家长需要自行提供笔记本电脑或其他学习工具。
3. 参加本培训计划的家长需要具备一定的英语语言能力，以便更好地参与课程的学习和互动。
总结本培训计划将帮助家长们更好地掌握英语基础知识和技能，从而更好地支持孩子的英语学习，提高孩子的英语能力和学习兴趣。
英语培训人才培养计划方案
一、方案背景随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了满足社会对英语人才的需求，提升我国英语培训行业整体水平，特制定本英语培训人才培养计划方案。
二、培养目标1. 培养具备扎实的英语基础知识和技能，能够胜任各类英语教学工作的专业人才。
2. 培养具有创新精神和实践能力，能够适应不同教学场景和学生的英语教师。
3. 培养具备良好的职业道德和教育教学素养，能够为学生提供优质英语教育服务的专业人才。
三、培养对象1. 高中及以上学历，对英语教育有兴趣的毕业生。
2. 具有英语基础，希望从事英语教学工作的社会人士。
四、培养模式1. 采取理论与实践相结合的培养模式，注重培养学生的英语教学能力、教学技巧和教育教学素养。
2. 引入企业合作，为学生提供实习和就业机会。
五、培养内容1. 英语基础知识：英语语法、词汇、听力、口语、阅读、写作等。
2. 教育学、心理学：教育心理学、教育法规、教学设计、课程与教学论等。
3. 教学技能：课堂管理、教学方法、教学评价等。
4. 教学实践：模拟教学、微格教学、教育实习等。
六、培养计划1. 第一阶段（1年）：系统学习英语基础知识，掌握英语教学的基本理论和方法。
2. 第二阶段（1年）：学习教育学、心理学等相关知识，提高教育教学素养。
3. 第三阶段（1年）：进行教学实践，包括模拟教学、微格教学和教育实习，提高教学技能。
4. 第四阶段（1年）：进行专业实习和就业指导，为学生提供就业机会。
七、师资力量1. 邀请国内外知名英语教育专家、学者担任主讲教师。
2. 邀请具有丰富教学经验的英语教师担任实践教学指导教师。
3. 建立师资培训体系，定期组织教师参加国内外学术交流和培训。
八、质量保障1. 建立完善的课程体系，确保培养目标的实现。
2. 加强实践教学，提高学生的实际操作能力。
3. 定期对教学质量进行评估，不断优化培养方案。
4. 加强就业指导，提高学生的就业竞争力。
九、预期成果1. 培养一批具备扎实英语基础知识和技能、较高教育教学素养的英语教师。
英语教师培训计划方案
一、培训目的为了提高我县英语教师的教学水平和综合素质，培养一支具有较高英语教学能力的师资队伍，更好地适应新时代英语教学改革的需求，特制定本培训计划方案。
二、培训对象全县初中、小学现任英语教师。
三、培训内容1. 英语教学理论：新课程标准、教学大纲、教学方法、教学策略等。
2. 英语语音与口语：语音基础知识、口语表达技巧、日常用语、课堂用语等。
3. 教学技能：板书设计、课堂管理、多媒体教学、教学评价等。
4. 教育信息技术：计算机基本操作、网络资源检索、教学软件应用等。
5. 教师职业道德与心理健康：教师职业道德规范、心理健康教育、沟通与协作能力等。
四、培训方式1. 集中培训：邀请专家学者进行专题讲座，提升教师理论素养。
2. 现场观摩：组织教师观摩优秀英语课堂，学习先进的教学经验。
3. 互动研讨：开展教学研讨活动，交流教学心得，共同提高。
4. 教学实践：组织教师参与教学实践活动，提升教学技能。
5. 在线学习：利用网络资源，开展在线学习，拓宽教师视野。
五、培训时间1. 短期培训：每月举办一期，每期2天。
2. 长期培训：每学期举办一期，每期4周。
六、培训地点1. 县级教师进修学校。
2. 各学校英语教研组。
3. 网络平台。
七、培训师资1. 邀请国内外知名英语教育专家、学者担任主讲。
2. 邀请我县优秀英语教师、教研员担任培训讲师。
3. 聘请有丰富教学经验的教师担任教学实践指导教师。
八、培训考核1. 短期培训：考核内容包括理论测试、教学技能展示等。
2. 长期培训：考核内容包括理论测试、教学实践、教学反思等。
3. 考核结果纳入教师年度考核，作为教师评优、晋升的重要依据。
九、培训经费1. 县财政拨款。
2. 学校自筹。
3. 社会赞助。
本培训计划方案自发布之日起实施，具体事宜由县教育局负责解释。
英语师资培训计划方案
随着我国教育事业的快速发展，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高英语教师的教学水平和综合素质，培养一支高素质的英语师资队伍，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高英语教师的专业素养，使其具备扎实的英语基础知识、教学技能和教学方法。
2. 增强英语教师的跨文化交际能力，拓宽国际视野。
3. 培养教师的创新意识和团队协作精神，提高教育教学质量。
4. 帮助教师适应新课程改革的要求，提升教育教学能力。
三、培训对象1. 全体中小学英语教师。
2. 英语教师进修班学员。
四、培训内容1. 英语基础知识：语音、词汇、语法、阅读、写作等。
2. 教学技能：教学设计、教学方法、教学评价、课堂管理、多媒体教学等。
3. 教学方法：任务型教学法、交际法、合作学习法、探究式学习法等。
4. 跨文化交际：英语国家文化、跨文化交际技巧、跨文化教学等。
5. 新课程改革：课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等。
五、培训方式1. 集中培训：邀请专家学者进行专题讲座、案例分析、教学观摩等。
2. 网络培训：利用网络平台，开展在线课程、视频讲座、在线讨论等。
3. 实践培训：组织教师参与教学观摩、教学研讨、教学比赛等活动。
4. 工作坊：围绕特定主题，开展小组讨论、角色扮演、教学设计等活动。
1. 集中培训：每年举办2-3期，每期5天。
2. 网络培训：每周至少安排1次，每次2小时。
3. 实践培训：根据实际情况灵活安排。
七、培训考核1. 集中培训：考核方式包括听课、作业、考试等。
2. 网络培训：考核方式包括在线测试、论坛讨论、作品展示等。
3. 实践培训：考核方式包括教学设计、教学观摩、教学反思等。
八、培训保障1. 人力资源：组建一支由专家学者、优秀教师组成的培训团队。
2. 资金保障：设立专项培训基金，确保培训工作顺利开展。
3. 培训场地：提供宽敞、舒适的培训场地，确保培训效果。
4. 培训资料：编制培训教材、课件、案例等，方便教师学习和交流。
公司职工英语培训计划
公司职工英语培训计划引言：在全球化的背景下，英语作为一种全球通用语言，对于企业的发展和员工个人职业发展都具有重要意义。
为了提高员工的英语水平，增强员工的跨文化沟通和竞争力，本公司制定了一项全面的英语培训计划。
目标：1.提高员工的英语口语、听力、阅读、写作和翻译能力；2.培养良好的英语沟通能力和跨文化交流能力；3.提高员工的英语应用能力，满足工作需求；4.增强员工的职业竞争力，提升个人职业发展机会。
培训内容：1.日常英语口语培训：培养员工掌握与合作伙伴、客户和同事进行简单沟通所需的基本日常用语，并能灵活运用。
3.阅读与写作能力培养：帮助员工提高英语阅读能力和写作能力，使员工能够读懂与工作相关的英语材料，并能够清晰、准确地表达自己的意见和观点。
4.商务英语培训：培养员工掌握商务英语的基本用语和表达方式，提高员工在商务场合的英语准确表达能力，提升员工与海外合作伙伴的交流质量。
5.跨文化交流培训：加强员工的跨文化意识，了解不同国家和地区的文化差异和商务礼仪，提高在国际合作中的适应能力和交流技巧。
培训方式：1.集中培训：定期组织英语培训课程，主要针对口语和听力能力进行培训。
每周安排2小时的培训课程，全程培训持续3个月。
2.在线自学：为员工提供在线学习平台，包括英语学习网站、英语学习APP和学习资料。
员工可以根据自身时间安排自主学习，随时随地进行英语学习。
3.外教辅导：聘请外籍教师进行1对1辅导，帮助员工提高口语和听力能力，纠正发音和用词错误，提供个性化的学习指导和建议。
培训评估：1.学术考核：每个月组织一次英语培训考试，考核员工的口语、听力、阅读、写作和翻译能力。
2.实际应用评估：通过模拟工作场景的实际应用评估，考核员工在实际工作中的英语应用能力。
培训效果跟踪：1.培训反馈：定期与员工进行培训反馈交流，了解培训效果、困难和需求，并根据反馈调整培训方案和方法。
2.员工成长记录：建立员工英语能力档案，定期记录员工英语水平和成长情况。
企业如何开展英语培训计划
企业如何开展英语培训计划随着全球化和跨国合作的不断深化，英语作为一种全球通用语言，已经成为企业职场必备的一项重要技能。
因此，很多企业开始着手开展英语培训计划，帮助员工提升英语能力，以适应日益国际化的商业环境。
在这篇文章中，我们将探讨企业如何开展英语培训计划，以及如何设计和实施一套成功的培训方案。
1. 确定培训目标在开展英语培训计划之前，企业应该首先明确培训的目标和需求。
这意味着要确定培训的受众群体，了解他们的英语水平和需求，以及确定培训的具体目标。
例如，是帮助员工提升英语口语能力，还是提高英语书面表达能力？或者是提供专业英语词汇和专业知识培训？确定清晰的培训目标能够帮助企业更有针对性地开展培训，并且评估培训效果。
2. 选择合适的培训形式针对不同的培训目标和受众群体，企业可以选择不同形式的培训。
常见的英语培训形式包括课堂培训、在线培训、外教一对一培训等。
课堂培训适合团队培训，可以提供集中的学习环境和互动交流机会；在线培训可以灵活安排时间，适合员工自主学习和个性化学习；外教一对一培训可以提供更高质量的口语和听力训练。
企业可以根据具体情况选择适合的培训形式。
3. 制定培训计划在确定了培训目标和培训形式之后，企业需要制定一套详细的培训计划。
培训计划需要包括培训内容、培训时间、培训地点、培训资源等方面的安排。
例如，如果是课堂培训，需要确定培训的课程设置和教材选用；如果是在线培训，需要确定学习平台和在线资源的选择；如果是外教一对一培训，需要确定外教的选择和学习时间安排等。
制定详细的培训计划能够帮助企业更好地组织和管理培训活动。
4. 选择适合的培训资源和教材在开展英语培训计划时，企业需要选择适合的培训资源和教材来支持学习。
这包括教材选用、学习资源的准备、辅助工具的选择等方面。
企业可以选择一些知名的英语培训教材，也可以根据具体的培训需求选择一些专业领域的英语教材。
此外，企业还可以准备一些英语学习资源，如英语学习网站、英语学习APP等，帮助员工更好地进行自主学习和预习。
英语培训班教学计划方案
一、前言随着全球化的发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了满足社会对英语人才的需求，提高学员的英语水平，特制定本英语培训班教学计划方案。
二、培训目标1. 帮助学员掌握英语基础语法、词汇和发音；2. 提高学员的听、说、读、写四项技能；3. 培养学员的英语思维习惯和跨文化交际能力；4. 使学员能够在实际工作和生活中运用英语进行交流。
三、培训对象1. 初学者：具备一定英语基础，但需要提高英语水平的学员；2. 进阶者：已经具备一定英语水平，希望进一步提升英语能力的学员；3. 企业员工：为提高职场竞争力，需要学习英语的在职员工。
四、课程设置1. 基础课程：包括语法、词汇、发音等，共计12周；2. 进阶课程：包括听力、口语、阅读、写作等，共计12周；3. 实战课程：模拟真实场景，进行角色扮演和情景对话，共计8周。
五、教学方法1. 小班授课：每班人数控制在15人以内，确保教学质量；2. 情景教学：结合实际生活和工作场景，让学员在真实环境中学习英语；3. 多媒体教学：运用PPT、视频、音频等多媒体手段，提高学员的学习兴趣；4. 分层次教学：根据学员的英语水平，进行分层次教学，确保教学效果。
六、教学进度安排1. 基础课程（12周）：每周2课时，共计24课时；2. 进阶课程（12周）：每周2课时，共计24课时；3. 实战课程（8周）：每周2课时，共计16课时。
七、教学评价1. 定期进行测试，了解学员的学习进度和效果；2. 根据学员的测试成绩，调整教学计划和进度；3. 鼓励学员参加英语水平考试，如PTE、TOEFL、IELTS等。
八、师资力量1. 拥有一支专业、经验丰富的英语教师团队；2. 教师具备丰富的教学经验和良好的教学能力；3. 定期对教师进行培训和考核，确保教学质量。
九、培训费用1. 基础课程：每人2000元；2. 进阶课程：每人2000元；3. 实战课程：每人1000元。
十、总结本英语培训班教学计划方案旨在帮助学员提高英语水平，培养英语思维习惯和跨文化交际能力。
英语培训学习计划与目标
英语培训学习计划与目标Introduction:Learning a new language is an exciting and rewarding experience. English, being one of the most widely spoken languages in the world, opens up a plethora of opportunities for personal and professional growth. Whether it's for academic pursuits, career advancement, or simply for the love of the language, having a solid grasp of English is essential in today's globalized world. This training and learning plan aims to provide a structured and comprehensive approach to mastering the English language.Goals and Objectives:The primary goal of this training and learning plan is to achieve proficiency in the English language, encompassing all four language skills – listening, speaking, reading, and writing. The objectives are as follows:1. To improve listening skills and comprehension through exposure to various forms of English audio content, such as podcasts, interviews, and dialogues.2. To enhance speaking skills by practicing pronunciation, fluency, and conversational techniques, and fostering the ability to express thoughts and ideas effectively in English.3. To develop reading skills by expanding vocabulary, understanding grammar structures, and comprehending different types of written material, including literature, articles, and news.4. To strengthen writing skills through regular practice in writing essays, reports, and creative pieces, while paying attention to grammar, punctuation, and coherence.5. To build confidence in using English in real-life situations, such as social interactions, presentations, and professional conversations.Approach and Methodology:The training and learning plan will employ a communicative and interactive approach, focusing on practical usage and meaningful communication in English. The methodology will involve a combination of the following:1. Structured Lessons: The training program will include a series of structured lessons covering grammar, vocabulary, and language usage, with a gradual progression from basic to advanced levels.2. Conversation Practice: Regular conversation practice sessions will be conducted to facilitate speaking skills, allowing participants to engage in dialogues, discussions, and role-plays.3. Listening Comprehension: Participants will be exposed to a variety of English audio materials, followed by comprehension activities to enhance listening skills.4. Reading and Writing Assignments: Reading assignments will include a range of texts, accompanied by comprehension exercises and analysis. Writing assignments will focus on different genres, such as essays, letters, and narratives.5. Language Lab Activities: Interactive language lab activities, including pronunciation drills, language games, and multimedia exercises, will be used to reinforce language skills.6. Real-life Simulations: Simulated real-life situations, such as making a presentation, participating in group discussions, and giving feedback, will be included to build confidence in using English.Training Schedule:The training and learning plan will be conducted over a period of six months, comprising a total of 24 weeks. The training schedule will be divided into three phases, each focusing on specific language skills and competencies.Phase 1 (Weeks 1-8): Foundation Building- Focus on basic grammar and vocabulary- Introduction to listening and speaking activities- Reading and writing practice for simple texts- Language lab activities for pronunciation and fluencyPhase 2 (Weeks 9-16): Intermediate Proficiency- Intermediate grammar structures and vocabulary expansion- More advanced listening and speaking exercises- Reading comprehension and analysis of different genres- Writing practice for descriptive and narrative piecesPhase 3 (Weeks 17-24): Advanced Mastery- Advanced grammar and vocabulary usage- Intensive listening and speaking practice for fluency and expression- Critical reading and analysis of complex texts- Advanced writing assignments for academic and professional purposesAssessment and Feedback:Regular assessments will be conducted at the end of each phase to evaluate the participants' progress and performance. The assessments will include written tests, oral presentations, and practical demonstrations of language skills. Feedback will be provided after each assessment, highlighting the strengths and areas for improvement, and identifying specific learning goals for the subsequent phase.In addition to formal assessments, ongoing feedback will be given through regular interactions, language lab activities, and peer evaluations. This will help participants to track their progress, identify their strengths and weaknesses, and take corrective measures to improve their language skills.Conclusion:The training and learning plan outlined above provides a comprehensive and systematic approach to mastering the English language. By focusing on all four language skills –listening, speaking, reading, and writing – and utilizing a combination of structured lessons, practical activities, and real-life simulations, participants will be able to achieve proficiency in English within the stipulated six-month period. The plan's clear goals, structured approach, and integrated methodology ensure an effective and rewarding learning experience for all participants.。
餐厅英语培训计划及培训内容
餐厅英语培训计划及培训内容IntroductionThis training plan aims to improve the English communication skills of the staff in a restaurant setting. Effective communication is crucial in the service industry, and it is essential for the staff to be able to communicate with customers and colleagues in English. This training plan will cover various aspects of English communication, including greetings, taking orders, handling complaints, and providing exceptional customer service.Training ObjectivesThe main objectives of this training plan are to:1. Improve the English language proficiency of the restaurant staff2. Enhance customer service skills in English3. Increase the staff's confidence in speaking and understanding English4. Improve the overall customer experience through effective communicationTraining Content1. Greetings and Introductionsa. Basic greetings and introductions: The staff will learn how to greet customers in English and introduce themselves in a polite and friendly manner.b. Small talk: The training will include examples of small talk topics that can be used to engage with customers and make them feel welcome.2. Taking Ordersa. Vocabulary and phrases: The staff will be taught a range of vocabulary and phrases related to taking orders, including food and drink items, dietary requirements, and special requests.b. Clarifying questions: The training will cover techniques for asking clarifying questions to ensure that the staff accurately understand the customer's order.3. Handling Complaintsa. Apologizing and empathy: The staff will learn how to apologize and express empathy when dealing with customer complaints.b. Resolving issues: The training will cover strategies for resolving complaints and ensuring that the customer is satisfied with the outcome.4. Providing Exceptional Customer Servicea. Anticipating needs: The staff will be trained to anticipate the needs of the customers and provide proactive service.b. Going the extra mile: The training will emphasize the importance of going above and beyond to exceed customer expectations.Training MethodsThe training will be conducted using a variety of methods to cater to different learning styles, including:1. Classroom-based learning: The staff will attend interactive sessions where they will learn new vocabulary and practice their English communication skills through role-plays and group activities.2. On-the-job training: The staff will have the opportunity to practice their English communication skills in a real-world setting, with the support and guidance of the training facilitators.3. Self-study resources: The staff will be provided with self-study materials, such as worksheets and online resources, to help them improve their English language skills in their own time.Training ScheduleThe training will be conducted over a period of six weeks, with sessions held twice a week for two hours each. The schedule is as follows:Week 1-2: Greetings and Introductions- Basic greetings and introductions- Small talk- Role-plays and group activitiesWeek 3-4: Taking Orders- Vocabulary and phrases for taking orders- Practicing order-taking scenarios- Review and feedbackWeek 5: Handling Complaints- Apologizing and empathy- Resolving issues- Case studies and role-playsWeek 6: Providing Exceptional Customer Service- Anticipating needs- Going the extra mile- Putting it all into practiceEvaluation and FeedbackAt the end of the training, the staff will be assessed on their English communication skills through a series of role-plays and simulated customer interactions. Feedback will be provided to each staff member, and further development opportunities will be identified for those who require additional support.ConclusionThis training plan aims to equip the restaurant staff with the necessary English language skills to effectively communicate with customers and provide exceptional service. By improving their English communication skills, the staff will be able to create a positive and memorable experience for customers, leading to increased customer satisfaction and loyalty. Overall, this training plan will contribute to the professional development of the staff and help elevate the standard of service in the restaurant, ultimately leading to improved business performance and success.。
英语学习计划书范文 英语学习计划书范文(通用6篇)
英语学习计划书范文英语学习计划书范文(通用6篇)光阴如水，我们的学习生活又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，先做一份学习计划，开个好头吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下这6篇英语学习计划书范文是来自于作者的英语学习计划书范文的范文范本，欢迎参考阅读。
英语学习计划书篇一事实上，每个人的情况都不一样。
所以较好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表。
下面是根据大众情况设计出来的学习计划。
希望大家能在这个基础上总结出较适合自己的英语学习计划表。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑较清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种考验的好时间可安排难度大的攻坚内容上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对抢记和马上要考核的东西进行突击，可事半功倍正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战较好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需永久记忆的东西傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业晚饭后：应根据各人情况妥善安排早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果。
补充1:1.坚持每天读写记，这些必不可少2.要记好笔记，你觉得重要的或需要巩固的都记下来。
课后一定要好好复习，仔细抓住知识点。
3.一定要刻苦，这是较重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从较基础的东西开始吧2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦意乱4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处5，扎实，但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西，有些东西可以暂时放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的6，不耻下问非常重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除一座障碍，你就会走的更远7，持之以恒，坚持到底，还要对自己要狠一些8,如果经济活跃，参加英语培训也不错！很锻炼人的说！9，祝你学习愉快！英语学习计划书篇二一、复习总目标：时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握较基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。
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2015神内二区护理英语培训年度计划书
随着中国加入WTO和北京成功举办2008年奥运会，知识和
人才的跨国交流日趋频繁，社会对护理队伍的综合素质和能力
要求也越来越高，我院作为国家三甲医院对自身也提出了更多
更高的要求，科室为响应院号召及提升全体科室成员综合素质
和专业服务技能，决定组织一场为期一年的英语基础及口语培
训，尤其是作为一线护理人员。并争取将此计划建立成为科室
长效化的机制。特拟此计划，计划如下：
一、培训目的
全面提高护理人员的英语水平，提升护理队伍的综合素质
及专业技能，树立良好的科室形象，增强科室的竞争力。
二、培训对象
全体护理人员及自身想提高护理英语水平和口语的科室人
员
三、培训地点
护士站或其它指定地点
四、培训师
（待定）
五、培训器材
教材，投影仪，投影幕布，移动黑板，粉笔，打印机，微信
等。
六、培训形式
互动式教学、课程实践与理论分析、英语游戏参与、录制
MP3音频 、拓展训练等。
六、课程内容
1门诊常见基础问题的咨询
2门诊注册、持号、预约等
3候诊期间的交流咨询
4常见住院期间护患之间的一些交流问题
5常用的诊断检查
6取药及药物的常见应用方法
7住院
七、培训周期：
十二个月
A初期：了解基础的护理英语知识 （1个月）
B中期：常用护理英语的单词积累 （1个月）
护理常用英语句式的学习 （2个月）
护理常用英语及听力的练习 （1个月）
C后期：通过培训能够进行简单的对话及较流利的
英语口语能力 （6个月）
注：培训期间有2次测试考核。
八、培训计划
1上课时间：每周（ ）具体根据科室情况而定
2频率：每周2次
3培训教材《涉外护理英语》
九、培训考核
利用笔试和口试的方法进行考核