广东省民办高校党建工作考核流程
民办高校党建工作绩效考核初探
民办高校党建工作绩效考核初探构建民办高校党建工作绩效考核体系，对发挥基层党组织政治核心作用，促进民办高校的发展起着至关重要的作用。
建立完善的绩效考核机制和考核方法，须遵循一定的原则，并在实践中不断地调整和完善。
近年来，为了加强民办高校党的建设，促进党建工作的科学化、规范化、常态化，一些民办高校相继开展了党建工作考核的探索和实践。
此举对民办高校党的建设起到了积极的促进作用。
然而，各民办高校存在较大的差异性，党建考核缺乏上级指导性的标准，实施过程也有不同的操作。
我院积极推进党建工作的绩效考核的尝试，并于2014年全面覆盖实施。
在实践中，对民办高校党建绩效考核体系建立的意义、基本原则和体系指标获得了初步的经验与认识。
一、民办高校建立党建工作绩效考核体系的意义民办高校党建工作开展绩效考核，是加强民办高校党的执政能力建设和先进性、纯洁性建设的一项重要举措。
对于加强和改进民办高校党的思想、组织、作风和制度建设，不断增强党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推进民办高校基层党建工作的科学化和制度化，具有重要的意义。
1.建立民办高校党建工作绩效考核体系是发挥党组织政治核心作用的需要民办高校党组织的工作职责涉及“对学校教学和行政管理工作中的重大问题提出提出意见和建议，支持学校行政管理机构和行政负责人依法办学；加强学校党组织的自身建设，做好党员教育、管理、监督工作和发展党员工作”等。
民办高校党组织在定位、职能、体制机制等方面与公办高校不同。
公办高校实行党委领导下的校长负责制，民办高校实行董事会领导下的校长责任制。
因此，民办高校党委的政治核心工作地位能否落实、作用能否发展至关重要。
而在民办高校中建立和推行党建工作绩效考核体系则是党委发挥政治核心作用的有力推手。
2.建立民办高校党建工作绩效考核体系是促进学院各项事业发展的需要无论是公办高校，还是民办高校，其根本任务都是一致的，即培养社会主义的建设者和接班人，围绕学校的中心工作发挥政治核心作用。
党员民主测评考核方案
经济管理学院学生党员民主评议实施方案为深入贯彻落实学校、学院“创先争优”活动精神，进一步完善和促进学院的学生党建工作，不断加强对学生党员入党后的教育、培养和监督，提高学生党员的思想政治素质，增强学生党员的组织纪律观念和服务意识，充分发挥学生党员在广大学生中的先锋模范作用，促使学生党员自觉按照党章的规定严格要求自己，保持共产党员的先进性。
院党委结合《经济管理学院大学生党员日常教育管理考核细则》、《经济管理学院学生党员目标责任书》及我院学生党员的实际情况，特推出“学生党员民主评议实施方案”。
具体内容如下：一、评议对象参加评议的对象是全体学生正式党员和预备党员。
二、评议办法1、成立考评领导小组，下设考评工作组。
领导小组由院党委领导及各支部书记组成；工作小组由分团委书记和符合条件的学生党员组成。
2、学生党员评议应按照公开、公平、公正、全面的原则进行。
3、根据党章、《经济管理学院大学生党员日常教育管理考核细则》、《经济管理学院学生党员目标责任书》以及大学生行为管理的相关规定，针对学生党员的政治素质、业务学习、行为规范和群众基础等方面，确定学生党员的具体管理目标和评议内容。
4、各考评小组对每位学生党员的表现进行民主评议考核。
考核分党员述职、群众评议、党员互评和支部评议四个层次进行。
5、考评领导小组对最终考核结果进行审议。
三、评议程序1、工作动员。
由支部书记组织全体支部党员学习经济管理学院学生党员民主评议实施方案，布置相关工作。
2、党员述职。
每个党员撰写1500字左右的个人小结，总结入党以来在端正入党动机、增强党员意识、加强党性修养、发挥先锋模范作用以及学习、工作等方面取得的成绩与存在的不足。
（个人总结上交）3、群众评议。
党员述职后，班级群众对所有学生党员提出意见和建议，并根据党员述职及平时表现情况，填写《经济管理学院学生党员民主评议测评表》，对其进行无记名打分。
4、党员互评。
在支部内部开展批评与自我批评，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。
关于加强民办高校党的建设工作的若干意见
中共中央组织部中共教育部党组关于加强民办高校党的建设工作的若干意见为加强党对民办高校的领导，促进民办高校健康发展，维护民办高校的和谐稳定，根据《中国共产党章程》和有关规定，现就加强民办高校党建工作提出以下意见。
一、充分认识加强民办高校党建工作的重要性和紧迫性(一)《中华人民共和国民办教育促进法》实施以来，民办高校快速发展，取得了很大成绩，成为社会主义高等教育事业的重要组成部分。
加强民办高校党建工作，对于全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、促进民办高校健康发展，对于加强和改进大学生思想政治教育、不断提高人才培养质量、为全面建设小康社会提供强有力的人才和人力资源保证，对于巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础、加强党的执政能力建设和先进性建设，具有重要而深远的意义。
(二)近年来，各地各部门和民办高校按照中央有关要求，切实加强民办高校党建工作，民办高校党的组织体系逐步健全，党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
在新的历史条件下，民办高校党建工作还存在一些亟待解决的问题。
有些地方对民办高校党建工作重视不够；有些民办高校忽视党的建设和思想政治工作，党组织的工作机制不够顺畅，党务干部队伍比较薄弱；有些民办高校党组织和党员不能充分发挥作用。
这些问题严重影响了民办高校的改革发展稳定，必须引起高度重视，下大力气解决。
(三)加强民办高校党建工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先，结合民办高校的办学特点和工作实际，采取有效措施，加强民办高校党的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥民办高校党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用，为促进民办高校的健康发展提供坚强有力的政治保证。
二、健全组织，理顺关系，明确民办高校党组织的作用和职责(四)建立健全民办高校党组织。
具备建立党组织条件的，必须及时建立党组织。
暂时不具备建立党组织条件的，要积极创造条件建立党组织。
根据党员人数和工作需要，民办高校一般设立党的基层委员会。
党员发展考核程序
学生党员发展流程1．自愿提出入党申请要求入党的学生应自愿向学生党支部递交书面入党申请书，申请书的内容主要是写对党的认识、入党动机、本人主要表现和本人基本情况。
2．确定入党积极分子入党申请人经民主推荐程序（团支部推荐、班主任推荐）并由学生党支部评议后，确定为入党积极分子，并推荐参加学生党校学习。
3．确定培养考察对象学生党支部对通过党校考试的入党积极分子（或在党校学习期间，各方面表现突出的入党积极分子），按照规定的程序，进行民主推荐和评议，拟定培养考察对象名单报院党总支审议。
经党总支审议通过的确定为培养考察对象，并向全体师生进行公示。
4．培养考察公示结束后无异议的，指定培养人，按规定程序和要求进行培养考察，同时向全体师生进行公布。
注：公示和公布时间均为一周，以下同。
5．确定发展对象培养考察对象在经过一年以上培养考察后，学生党支部在听取培养人意见的基础上，通过民主推荐程序并经支委会集体认真讨论评议后，拟定出发展对象名单。
发展对象经党总支预审后确定入党介绍人后予以公示。
6．党总支预审学生党支部拟定发展对象结束后，应及时向党总支汇报意见。
学院党总支召开支委会进行审议，对经审议通过的发展对象，由学生党支部下发《入党志愿书》。
7．确定入党介绍人入党介绍人由两名正式党员担任，一般由培养考察人担任，也可由发展对象约请，或由党组织指定。
入党介绍人的主要任务是：⑴．向被介绍人解释党的纲领、章程，阐明党员的条件、义务和权利，认真了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、学习工作表现、经历等情况，如实向党组织汇报。
不能采取马马虎虎的态度，更不能有意隐瞒和歪曲事实真相。
⑵．指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见（填写入党介绍人意见时，不要简单地以“提希望”的形式代替写缺点，而应实事求事地对被介绍人的政治觉悟、思想品质、工作表现和其它方面的情况做出全面评价，并表明自己对其能否入党的态度）。
向支部大会负责地介绍被介绍人情况。
党建工作考核细则
党建工作考核细则项目考 核 内 容分值评 分 标 准一、建设好的领导班子（20分）1、党组织领导班子健全，结构合理，分工明确，工作协调；届满按期进行改选，成员出缺及时补充。
4党组织领导班子不健全扣1分，分工不明确扣1分；届满不进行改选扣1分，党组织成员出缺不及时补充扣1分。
2、领导班子政治坚定、团结协作、开拓进取，凝聚力、战斗力强；党建工作与业务工作同布置、同落实；班子成员严于律己，以身作则，勤政廉政。
4党组织班子团结、协作不好扣2分；每季度召开1次党建工作例会，未按时召开例会和年底没有开展党建工作自查，各扣1分。
3、热心党务工作，熟悉党务业务，认真履行职责。
书记认真履行“一岗双责”，有较强的组织协调能力，办事公正，作风正派，群众信任。
3对党务工作不关心，党务业务不熟悉，扣1分；书记未履行“一岗双责”，组织协调能力较弱，群众不信任，扣2分。
“三重一大”未经集体研4、认真执行民主集中制原则，落实“三重一大”，集体研究决定，较好地做到决策民主化、科学化，程序规范化，及时做好党务公开工作。
5究决定，或决策失误，扣2分；没有“三重一大”内容记录，扣1分；未建立党务公开的规范化制度，并全面推行党务公开扣2分。
全。
关心支持群团工作，积极开展群团活动，成效显著。
4未建立健全党建带工建、团建、妇建机制，扣2分；党组织对工青妇的工作不支持扣2分。
作，坚持对党员进行先进性的教育活动。
党员政治信念坚定，带头学习理论，思想素质优良，业务熟悉，爱岗敬业，积极参加党员示范岗、“创先争优”活动，效果好。
6党员教育管理无规划、工作计划扣1分；未建立保持先进性长效机制扣1分；未开展党员先锋岗、“创先争优”活动各扣2分。
按时按标准交纳党费，缴纳3党员未按时按标准交纳党费扣1分，不及时上缴党费扣1分，没有在公示栏公布党费收缴情况扣1二、培养好的党员队伍（20分）日前。
分。
3、认真做好发展党员工作，不断改善党员队伍结构。
发展党员工作有安排、有措施，计划落实，程序规范，手续完备。
党建考核实施办法
党建工作目标管理考核实施办法（2011年9月7日党委会讨论通过）一、指导思想和目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七届四中、五中全会和省委五届八次、九次全会以及全国检察机关党的建设工作会议精神，从建设学习型党组织、创建学习型检察院出发，以创先争优活动为载体，以党的建设带动队伍建设和业务建设为目标，进一步落实党建工作责任制，不断加强和改进机关党的建设，推进党建工作科学发展。
二、考核时间和内容考核时间为10月中旬—11月中旬。
以党的思想、组织、作风、制度和廉政建设为重点内容，对机关各党支部工作进行考核。
三、考核程序和方法（一）考核程序1、党支部自评（10月上旬）。
各党支部根据《机关党支部工作目标管理内容和考核评分标准》进行自评打分，并向机关党委报告自评结果。
2、综合考核（10月中旬）。
以各位党委委员为组长，抽调各支部相关人员组成若干个考核组进行交叉考核。
3、评价、反馈（10月下旬）。
考核组对考核情况做出评价，向被考核支部进行反馈。
机关党委对考核结果进行汇总，形成书面报告向党委会汇报后报党组审定，并向全院通报。
（二）考核方法1、考核采取“听、谈、查、帮”四种方式进行。
“听”：召开支部大会听取支部书记或副书记汇报本年度开展党建工作和落实党建工作目标管理责任制的情况。
“谈”：与党员干部进行个别谈话、了解情况。
“查”：查看记录（各种登记），查看制度（各项工作制度、措施、方案等），查看实物（获奖证书、发表的调研文章等）。
“帮”：针对考核中发现的问题和不足，帮助查找原因，制定整改措施，督促整改提高。
2、以百分制计分。
分为优秀（91分及以上）、良好（81－90分）、合格（71－80分）、不合格（70分及以下）四个等次。
3、加分标准。
按照党员个人或集体受到上级和本级党组织表彰奖励，或组织评比中获得的名次分别加分。
同一党建工作多次受表彰或获奖的，按最高奖励项加分，不重复加分。
加分权重为总分的10%。
党员考核方案
党员考核方案一、背景介绍党员考核是党组织对党员履行党员义务和党风廉政建设情况进行评估的重要手段，是提高党员素质和党组织建设的有效途径。
为了更好地推动党员的发展和党风廉政建设，制定一套科学、公正、有效的党员考核方案至关重要。
二、考核目标1. 评估党员的思想政治素质和党性修养水平。
2. 评价党员在工作岗位上的表现和工作成绩。
3. 检验党员在党内组织生活中的参与程度和组织纪律意识。
4. 促进党员的自我教育和自我提高。
三、考核内容1. 思想政治素质考核（1）党的理论知识学习情况。
（2）政治立场和党的路线方针政策的认同程度。
（3）党员的党性修养和廉政建设情况。
2. 工作表现考核（1）工作态度和工作纪律情况。
（2）工作成绩和工作能力发展情况。
（3）团队合作和协调能力。
3. 党内组织生活考核（1）参加党组织生活的频率和主动性。
（2）党内组织生活中的发言和交流情况。
（3）执行党组织决议的情况。
四、考核方法1. 个人自评党员根据考核内容，填写个人自评表，对自己在思想政治素质、工作表现和党内组织生活方面的情况进行自我评估。
2. 党组织评议党组织根据党员的个人自评表和实际情况，对党员进行评议，形成评议意见。
3. 党员民主评议党员所在的党支部组织党员民主评议会议，邀请党员的同事、上级领导和群众代表参与，对党员进行评议。
4. 党员考核考察党组织可以通过实地考察、听取汇报等方式，对党员的工作表现和党内组织生活情况进行考察。
五、考核结果和奖惩1. 考核结果考核结果根据党员的自评、党组织评议、党员民主评议和党员考核考察等综合评定，形成考核结果。
2. 奖励措施对考核结果优秀的党员，可以给予党内表彰、奖励金等激励措施，以鼓励其继续发展和为党组织作出更大贡献。
3. 处分措施对考核结果不合格的党员，根据党章和党内法规的规定，可以给予批评教育、警告、严重警告、留党察看等处分措施，以促使其改正错误、提高自身素质。
六、考核周期和频率党员考核一般按照年度进行，具体考核时间由党组织根据实际情况确定。
党员考核制度
党员考核制度为进一步加强大学生党员（含预备党员）各方面的教育与管理，不断提高大学生党员的综合素质，保持大学生党员的先进性，充分发挥大学生党员各方面的先锋模范作用，解决大学生党员没有带头作用或者带头作用不明显的问题。
使大学生党员真正成为学生中的一个先进集体，以增强学生党员的光荣感、责任感和使命感，使之在和谐校园的构建中发挥出切实的作用，现结合学院的实际，就学生党员的管理和考核制定以下制度，望各位学生党员能够严格的贯彻和落实：一、考核基本原则及方法考核本着充分发挥优秀党员的模范作用的目的，依据着实事求是、公平、公正、公开的原则，在思想政治、学习、纪律、寝室、工作这几方面对党员进行考核。
考核采用量化考核与评议考核相结合的方式，量化即将考核的成绩以分数的形式表现出来；评议考核分为自主评议、党员互评和支部考核三部分。
考核以表格形式表现出来，每月一小节，每学期进行一次总结，总结果在党员大会上公布并公示。
二、考核基本内容（一）思想政治1. 学生党员要有坚定的共产主义信念，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等政治理论知识，提高党性修养。
2. 关心国家大事，关心党的事业，关注社会动态，增强自己作为一名党员的责任感和使命感。
3. 积极参加党组织举办的各种理论学习活动，经常与组织交流，汇报自己的动态。
（二）学习生活1. 努力学习，力争上游。
上课认真听讲，课后认真复习，刻苦专研，除了学好专业知识，还要全方面的发展自己，提高综合素质。
2. 要个要求自己不迟到，不早退，不旷课，考试不作弊，以实际行动来带动周围同学。
（三）纪律方面1. 严格遵守学校各方面纪律，不做违反校规校纪的事情，不做为党员抹黑的事情。
2. 自觉遵守自习纪律，不迟到，不玩手机，不睡觉，不说话。
3. 自觉遵守教室纪律，维护教室内的卫生，不在教室内吃东西，认真打扫好教室卫生。
4. 自觉遵守寝室纪律，不在寝室内赌博，喝酒，大声喧哗，认真清扫寝室卫生，不违规用电。
党建工作考核办法
机电党支部自评考核方案为进一步夯实基层党建工作基础，强化各党支部特别是党支部书记抓基层党建意识，为推动机电党支部均衡发展、特色发展提供组织保障，特制定本办法。
本考核方案目标考核对象为机电党支部，实行百分制考核，在年底前进行集中考核。
最后划分为A、B、C三个档次。
作为基层党建查缺补漏的重要依据。
（A：无扣分B：扣1-10分C：扣10分级以上）一、党支部领导班子建设1.党支部书记履行抓基层党建“第一责任人”职责。
领导班子成员抓党建工作分工明确（1分，为分工不得分）；党支部书记亲自抓党建，年初主持研究本支部全年党建工作的总体思路、任务目标和推进措施，组织班子成员每年专题研究本支部党建工作不少于4次（4分，每少1次扣1分，扣完为止）。
2.党政班子协调，党支部作用发挥明显，有较强的凝聚力和战斗力（2分，班子成员不团结，致使决策失误，导致不良影响的不得分）。
3．贯彻执行民主集中制原则。
有规范的议事规则、议事程序，每年召开两次高质量的民主生活会，会前有发言提纲，会上有发言记录，会后有整改措施（4分，少召开1次不得分，会议资料不齐全扣1分）。
4.党风廉政建设。
合理分工，落实主体责任，积极开展作风整顿，大力开展“一问责八清理”专项行动。
（4分，班子成员违反党纪国法，出现违纪案件隐瞒不报，“一问责八清理”落实不力等情况，查实任意一项不得分）。
二、党的基层组织建设1.“三会一课”制度。
每月召开1次支委会、1次党小组会，每季度召开1次党员大会，党支部书记每季度为全体党员上一次党课。
（4分，每少召开一次会议扣1分，会议记录简单，每次扣0.5分，扣完为止）2.组织生活会制度。
领导班子成员要参加双重组织生活（2分，未落实不得分）；组织全体党员，每年召开2次组织生活会，每名党员都要有会前发言提纲、会上发言记录和会后整改措施（3分，少召开1次不得分，会议资料不齐全扣1分）。
3.民主评议党员制度。
每年开展2次民主评议党员活动（2分，少开展1次扣1分，扣完为止），评议结果向全体党员公开（1分，不公开不得分），对评议较差的党员，党支部要进行个别谈话，记录存入档案（1分，无谈话记录不得分）。
【党建目标管理考核方案】 学校目标管理考核方案.doc
【党建目标管理考核方案】学校目标管理考核方案为了全面总结市政府直属各单位过去一年的党建工作，进一步推动今后工作的进一步开展，根据年初工作安排和党建目标管理责任书的签订，特制定XXXX年终考核工作计划。
一、指导思想以党的十七大和十七届四中全会精神为参照点，全面落实科学发展观，进一步开展“创先争优”、“一劳永逸”活动。
以改革创新、组织创新、作风~作风、制度和反腐倡廉的精神全面加强市委的思想建设，进一步推进基层党建工作科学化、制度化、规范化，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战争~战斗力量，以建设财富、和谐= 22 、时间和内容(1)时间进度12月10日，XXXX-1月XXXX各种(1)实施“两个活动”(2)基层组织变革(3)收取党费2、签订党建目标管理责任书。
3、实施“追求卓越”活动。
4、学习省委的新规定和意见5、根据“一个创造、两个卓越”活动的要求，听取各单位党组织对工委工作的意见和建议。
3 、方法和措施(1)检查方法1、听取报告。
听取本单位党组织负责人关于年度党建工作的书面报告。
2、查看数据。
查找各级党组织过去一年形成的各种文件、工作计划、实际意见、“三会一课”记录、制度建设等。
3、民主评估。
以无记名投票方式组织半数以上党员对党组织工作进行评价。
4、组织考试。
内容是四中全会精神和党的基本知识。
(2)愿意确定的目标采取以下措施确定检查目标的类型和数量:1、党委、总支部:根据党委、总支部的检查，其下属支部的数量应少于5个，随机抽取1个支部。
认真做好南通五年天气、有效手段和良好工作机会的准备和协调。
对于利用各种借口将检查推给委员会或采取否定态度、弄虚作假的，委员会将取消其资格预审，同时进行通报批评。
(2)把握原则，重点检查小组突出以下原则:1、检查与指导相结合的原则。
在具体操作中，我们不仅要全年开展细致、细致的检查和实事求是的评价工作，而且要着眼长远，着眼今后如何进一步做好工作，提供指导和引导，帮助各级党组织提高认识，理清思路，把握重点，完善措施，完善机制，为更好地开创工作新局面打下坚实基础。
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广东省民办高校党建工作考核流程
一、现场核查
1、党委汇报。
考核组与受考学校的董事长、党政领导班子成员集体见面，考核组长就考核目的、要求、内容和程序作出说明，听取被考核党委书记汇报本校党建工作情况。
受考学校参加汇报会人员范围为董事长、党政领导班子成员、学校中层领导干部及机关党务工作人员；独立学院要报请校本部党委派人参加考核。
汇报内容包括：考核时期内学校党建工作的基本状况、主要成绩和经验体会、存在的主要问题和改进措施、自我考核等级和得分及其他需要汇报的重要情况。
汇报会时间不超过30分钟。
2、发放、回收调查问卷。
受考学校提前准备投票箱，由考核组人员验箱签封，在党委汇报的同时，集中学校全体行政管理干部和总支、支部书记，发放《广东省民办高校党建工作考核调查问卷》，在现场答卷后投入投票箱，由考核组两人在场揭封、回收，并及时清点、统计制表，发考核组成员。
学校中层以上领导在汇报会结束之后，即在现场发放、回收调查问卷。
3、个别访谈。
受考学校参加个别谈话的人员范围包括董事长、党政领导班子成员、部分党务干部和总支、支部书记及其它人员。
人数10--15人。
具体谈话对象由考核组从名册中临时抽点。
谈话内容包括：对本单位党建工作开展情况的简要评价；本单位党的机构设置、党建工作人员配备、工作开展情况，对民办高校党建工作的意见建议。
考核组对谈话中反映的情况、问题和意见建议，要及时归纳梳理，整理出谈话要点，做好反馈会发言准备。
4、查阅材料。
包括与《广东省民办高校党建工作考核体系》（试行）所涉及到的、与党建工作有关的制度、文件、会议原始记录、党员发展材料、党务干部工资单等，考核组要指定专人按照《广东省民办高校党建工作考核体系》（试行）认真细致地查阅材料、核实学校自评得分，并按实际情况初定考核得分。
5、现场察看。
对党建工作办公条件、工作情况进行现场观察，并随机调查10名左右教职工、学生，听取他们对学校党的机构设置、
人员配备、发展党员、党建活动、其它需要了解的情况的反映。
6、座谈会。
召开党总支、支部书记、教职工代表、学生代表座谈会（参会人数10人左右），主题为：对本单位党建工作的总体评价、意见建议。
与会人员由考核组按名册和单位名称抽点。
二、小组讨论
核查工作结束后，考核组长召集组员集中讨论，组员各自汇报分工核查情况（包括问卷调查情况，谈话、访谈情况，核查学校党建工作的突出成绩、好的做法、特色工作，存在问题，各项初定考核得分等情况），组长汇总情况，审核确定考核得分，考核组全体成员对考核成绩统计表签名确认留存。
对于未达到以下要求的，暂扣除该项内容全部得分：
1、党委书记不得兼任校（院）长、常务副校（院）长或实际履行校（院）长或常务副校（院）长职责；
2、党委书记参加学校董事会、院务委员会、院长办公会议，参与学校发展规划、人事、预算、教学、管理等重要事项的研究；
3、学校党务工作机构健全，与行政机构级别对等；具有工作所需的办公场所和办公条件；
4、按照粤教工委[2007]11号文件规定配备党务干部，建立专兼结合的各级党务干部队伍；
5、设立学校党建经费专用账户；党务工作经费实行党委书记终审制。
三、现场反馈情况
在学校考核结束时，召开反馈会，考核组长全面简要反馈考核情况，肯定成绩、指出问题，提出整改意见，暂不公布考核成绩。
学校董事长、校（院）长、党委书记根据考核反馈意见进行表态发言。
反馈会参与人员同汇报会人员。
四、报送材料
考核完成后，考核组在综合分析检查情况的基础上，形成《关于对XXX（学校）党建工作考核的情况报告》，主要内容为两个部分：总的评价、成绩和工作特点；存在问题和建议。
于考核结束后一周内，考核组将情况报告、回收的调查问卷、有关评分、统计资料一起，报教育工委组织处。
组长综合所负责考核5所学校的总体情况，在省委教育工委组织的汇报会上作汇报，汇报稿提前报省教育工委组织处。
五、整改提高
受考学校在考核结束后的2周内，将整改方案书面报送省委教育工委组织处，整改方案包括整改目标、具体措施和整改进程安排、责任人等，两个月内（不含假期）提交整改情况报告。
省委教育工委组织处将组织对有关学校整改落实情况进行跟踪复查，在整改复查结束后，形成考核情况通报。