消费者行为学提纲
市场监管调研提纲

市场监管调研提纲
以下是一个市场监管调研的提纲,供参考:
1. 调研目的和背景
- 介绍为什么进行市场监管调研以及调研的目标。
2. 调研范围和对象
- 确定调研的范围和涉及的市场领域。
- 确定调研的对象,如企业、消费者、监管机构等。
3. 调研方法和数据收集
- 说明采用的调研方法,如问卷调查、深入访谈、数据分析等。
- 描述数据收集的过程,包括数据来源、采样方法、样本规模等。
4. 市场监管现状
- 分析当前市场监管的制度和政策环境。
- 探讨市场监管机构的组织架构和职责。
5. 市场行为和问题分析
- 分析市场中存在的潜在问题,如虚假宣传、不正当竞争、消费者权益保护等。
- 探讨市场参与者的行为和作风,如企业的诚信经营、消费者的知情权等。
6. 市场监管的挑战和难题
- 识别市场监管所面临的挑战和难题,如科技创新带来的监管难题、跨境市场监管等。
- 探讨监管机构在资源、技术和执法能力方面的不足。
7. 市场监管改进措施
- 提出针对性的市场监管改进措施,如完善法律法规、加强执法力度、提升监管效能等。
- 探讨监管机构与企业、消费者以及其他利益相关方的合作与沟通机制。
8. 调研结论和建议
- 总结调研结果,提出结论和建议。
- 提出未来市场监管发展的方向和重点。
以上提纲仅供参考,具体的市场监管调研提纲应根据实
际情况进行调整和补充。
在进行调研前,建议制定详细的调研计划,确定调研目标和步骤,并确保调研过程具有科学性和可操作性。
座谈会提纲

XXX消费者座谈会提纲基本目的✧了解“款式、面料、颜色、品质、价格”等产品元素对目标顾客群购买“XXX”及竞争品牌的影响力及影响方式;✧了解“XXX”及竞争品牌当前的品牌资产(品牌形象、品牌个性及品牌联想);✧了解“XXX”及竞争品牌的品牌价值点、人格化特征、品牌内涵和外延;✧了解“XXX”及竞争品牌所提供功能、情感驱动因素与消费者需求的匹配度;✧寻找“XXX”市场份额下滑的原因,明确市场提升策略的主攻方向;✧多个鳄鱼品牌以及真假鳄鱼的区隔度对“XXX”品牌销售力的影响;感谢各位在周末专程赶来参加我们的座谈会,今天我们的座谈会将围绕商务休闲男装展开。
我叫×××,是零点市场调查公司的研究人员。
在座的有没有人以前听说过零点调查公司或看过零点公司在报纸等传媒上发布的调查结果?……零点公司是一家专门提供调查研究服务的公司,我们不生产休闲男装,也不经销休闲男装,我们的工作就是研究消费者对各种产品或服务的要求。
大家可能对在街头请您填写问卷这种形式比较熟悉,其实调查方法有很多,今天这种座谈会也是一种常用的调查方法,我们这里几乎每个周末都会请一些不同类型的消费者来参与我们的这种研究。
大家可能也发现,现在市场上的产品越来越人性化了,我们的需求被越来越多的商家、厂家满足,但满足程度无止境,如果我们能够把我们的需求真实地表达出来,那就更容易让我们的需要得到进一步满足。
所以,今天,我们的发言没有先后之分,也无对错之分,大家可以畅所欲言,不要担心自己的想法有多奇怪,也不必担心自己的想法能否得到其他人的同意。
也许就是您这一闪念之间给大家启发。
而且,我们认为,正是这些不同的意见,才可能包含着新的需要呢!今天我们想和大家讨论的主题是商务休闲男装如何发展的问题。
在开始今天的讨论之前,我先简单介绍一下我们今天讨论会上的规则:①我们欢迎每一位与会者充分地表达自己的意见,我们认为不同的意见可能包含着不同的需求,所有这些意见并没有对错之分,大家可以畅所欲言;②我们发言的顺序没有先后之分,当我问及大家某些感受时,只要是问到您有或者是您想发言,您都可以说出来;③当别的朋友在发言时,请您一定要认真听取,看他所说的和您的想法是否一致,在他说完之后,您可以补充或者是发表完全相反的意见,注意一定是要等他发表完毕之后才可以补充哦;④请大家把手机调到振动。
主力行为学(股市心里学)教学提纲

主力行为学(股市心里学)主力行为学咱们想研究主力行为,那么咱们就要先明白什么是主力行为,主力的行为应该从什么方面去考虑!那么从我自己的操盘的经验和炒股的经验我把主力行为一共归结位四大部分:建仓—洗盘—拉升—出货。
毫无疑问,股价的上涨需要资金的推动,一支个股涨不涨,涨的快不快,关键看该股有无主力资金炒作。
在股票市场,主力庄家是我们散户憎恨的对象,因为主力资金经常会利用消息面的优势进行炒作、利用资金面的优势做图骗线,从而达到蒙蔽散户的目的。
与主力资金相比,我们散户无论从消息面还是资金面都毫无优势可言,那么我们如何在股市实现长期稳健的盈利呢?所谓捉庄、擒庄、干倒主力的言论根本就站不住脚,试问,我们凭借什么去干倒主力?出路只有一条:跟上主力资金的操盘节奏,锁定主力、与庄共舞,去赚其它散户的钱——股市就是这么现实!主力常用的建仓手法:一:打压建仓。
这种手法在大跌市里比较常见,因为大盘不断下跌,市场持股信心受挫,主力借助大盘重心不断向下的惯性,在每天早盘开盘不久使用大笔抛盘将股价低开,并连续打压,通常情况下,主力只需要少许抛盘就能够引起盘面恐慌气氛,割肉、止损盘蜂拥而出,日K 线上将留下持续中阴K线。
二:压盘建仓。
大盘处于一个牛皮震荡整理阶段,这个手法比较多见,在日常看盘中,投资者可以发现,个股上方卖盘比较大,而下方的买盘显得零散和凌乱,当股指快速上行引起股票价格同步上涨的时候,总会有主动性的卖盘出现,将股票价格砸回原地,而当大盘快速跳水的时候,个股价格跌势却不是很大,隐性买盘活跃,如果观察分时图,通常可以看到夹板运动的痕迹,在日K线上,小阴小阳的K线组合比较多见,多条技术均线开始粘合。
三:推高建仓。
大盘中级反弹趋势成立,场外资金开始陆续进场,市场人气开始恢复,那么,这种情况下,主力的建仓将变得困难,于是,不得不采取竞价建仓,特别是市场筹码开始向多头集中的时候,那么主力很可能采取快速推高的方式建仓。
主力常用的洗盘手法:一、向下打压洗盘向下打压洗盘最能达到洗筹目的。
焦点小组访谈提纲

360、腾讯消费者(大学生群体)座谈会提纲基本目的 u 了解消费者对近来360360、腾讯纠纷的心里感受和反应、腾讯纠纷的心里感受和反应、腾讯纠纷的心里感受和反应; ;u 了解消费者过往对360及腾讯的评价和纠纷后的变化;及腾讯的评价和纠纷后的变化;u 了解消费者的心理感知模式及它是如何影响他们的行为;u 了解消费者对360360、腾讯对外公共关系的反应;、腾讯对外公共关系的反应;、腾讯对外公共关系的反应;u 初步界定大学生网民对此次纠纷的行为反应趋势,初步界定大学生网民对此次纠纷的行为反应趋势,从而作为企业决策者应如从而作为企业决策者应如何调整相关措施;何调整相关措施;一、气氛导入及日常生活信息获取目的:目的:1、让与会者和主持人相互认识;、让与会者和主持人相互认识;2、介绍讨论的主题和会议的规则;、介绍讨论的主题和会议的规则;3、奠定会议气氛,形成全员互动的基础;4、了解受访者上网的频率及利用互联网的方式;5、了解受访者经常登录的网站以及喜爱的客户端软件;6、了解受访者从媒体(互联网)接受信息的渠道和媒体(互联网)的使用习惯主持人介绍很荣幸也很感谢各位在今天晚上能够来参加我们这个座谈会,很荣幸也很感谢各位在今天晚上能够来参加我们这个座谈会,今天我们的座今天我们的座谈会主要将围绕腾讯和360近期的纠纷问题进行展开讨论。
我叫A ,是今天这个座谈会的主持人。
做笔录的是B 。
我们想通过今天的这个座谈会了解一下大家对于腾讯和360纠纷的一些独到的看法和感受。
今天我们我们所采用的调查方法是焦点小组座谈会的形式,今天我们我们所采用的调查方法是焦点小组座谈会的形式,也许大家都习惯也许大家都习惯了问卷调查的方式,但我们今天的这个座谈会也是一个常用的调查方法,但我们今天的这个座谈会也是一个常用的调查方法,而且它而且它能更好的使调查在一种轻松愉快的气氛中进行。
能更好的使调查在一种轻松愉快的气氛中进行。
大家都可以感受得到,大家都可以感受得到,随着互联网的不断发展和技术的更新,网的不断发展和技术的更新,更多的网络公司,更多的网络公司,更多的网络公司,更多的实用软件都应运而生,更多的实用软件都应运而生,更多的实用软件都应运而生,网网络世界呈现出来一片百花齐放的景象。
《树立正确消费观》PPT课件

适度消费:在自己经济能力可承受的范围内。 贷款消费:当前收入稳定,对未来收入持乐观态度。
情景设计
2、避免盲从,理性消费
避免
在消费过程中应注意
“三个避免”
跟风随大流 情绪化消费
只重物质消费,忽视精神消费
小调查:您的消费行为环保吗?
1. 您使用一次性餐具吗? 2. 您的作业纸重复使用吗? 3. 购物时使用一次性塑料袋吗? 4. 您家的水重复使用吗? 5. 您尝试过使用手绢吗? 6. 买菜时自己带篮子吗? 7. 您家使用无氟制品吗? 8. 您家使用无磷洗衣粉吗? 9. 您购物注意绿色食品标志吗?
2.经济生活中消费观念和我们的生活息息相关。 3.本课是全书的切入点,是第三课《多彩的消费》
知识与技能
过程与方法
情感、态度 与价值观
1、掌握不同消费心理的影响和正确消费观的内容。 2、获取理论联系实际能力。 3、运用所学知识合理安排自己日常消费的能力。
1、通过讨论分析、案例分析、合作学习等方式使 学生能够透过现象认识事物的本质。 2、通过教师引导、师生对话共同探究如何树立正 确的消费观。
4、艰苦奋斗 勤俭节约
从历史来说,勤俭节约、艰苦奋斗是我国 的传统美德。
从国情来说,我国是一个发展中国家,面 临人口、资源的压力,要提倡勤俭节约、艰苦 奋斗。
从个人成长来说,勤俭节约、艰苦奋斗是 成就事业的条件。
课堂小结(板书设计)
树
从众心理引发的消费
立 正
求异心理引发的消费
确 消费心理面面观 攀比心理引发的消费
三 艰苦奋斗依我见
L/O/G/O
谢谢评委老师指导
结束
的 消
求实心理引发的消费
幼儿教育心理学第五单元行为主义学习理论复习提纲

第五单元行为主义学习理论
一、早期刺激反应学习理论
1.巴甫洛夫的经典条件作用理论
最早提出经典性条件反射
无条件刺激引起无条件反应、条件刺激引起条件反应
学习的实质:无条件刺激物与条件刺激物的配对而引起条件反射的过程
学习五大定律:
习得律
消退律
泛化律
分化律
高级条件作用
2.华生的行为主义学习理论
行为主义创始人、奠基人
行为主义原则:心理学内容是行为,不是意识
3.桑代克的学习联结说
第一个系统论述教育心理的心理学家
学习的实质:通过尝试错误在刺激和反应之间形成联结
学习三大定律:
准备律:学习者在学习开始时的预备定势
练习律:反应重复的次数越多、刺激与反应之间的联结越牢固
效果律:行为反应后果会增强或削弱刺激与反应之间的联结
4.操作条件反射学习理论
彻底的行为主义者
学习理论核心部分是强化原理
条件反射分为两类:应答性条件反射、操作性条件反射
强化学说
强化物:凡是能增强反映概率的刺激和事件都叫强化物
积极强化:通过呈现积极刺激来增强反应出现的概率
消极强化:通过中止或减少不愉快刺激来增强反应的概率
惩罚:在反应之后紧跟一个讨厌的刺激,从而导致反应率下降
最佳强化安排方式:在学习最初时使用连续强化,然后使用固定间隔强化,最后使用变化比例强化
程序教学原则:
小步子原则、积极反应原则、及时强化原则、自定步调原则、低错误率原则。
如何通过市场调研了解消费者的态度和行为习惯
如何通过市场调研了解消费者的态度和行为习惯市场调研是了解消费者态度和行为习惯的重要手段之一。
它通过科学的方法和技术,采集和分析市场上的各种信息和数据,帮助企业预测市场走向,为产品设计和市场营销决策提供支持。
下面将介绍如何通过市场调研来了解消费者的态度和行为习惯。
一、确定调研目标在进行市场调研之前,企业需要明确自己的调研目标是什么。
比如,想了解消费者对某个产品的喜好程度,或是预测市场上某个产品的需求量等。
只有明确目标,才能有针对性地进行调研。
二、选择适当的调研方法市场调研有多种方法,企业可以根据具体情况选择适合自己的方法。
常用的调研方法包括问卷调查、访谈、焦点小组讨论等。
问卷调查是最常用的方法,通过设计合理的问卷,收集大量的数据。
访谈则是通过面对面的交流方式,深入了解消费者的态度和行为。
焦点小组讨论是在一定数量的参与者中进行小组讨论,通过互动来收集意见和建议。
三、制定调研计划在进行市场调研前,企业需要制定详细的调研计划。
包括确定调研的时间、地点、调研对象等。
同时,也要设计好调研工具,如问卷、访谈提纲等。
调研计划的制定要充分考虑实际情况,确保调研能够顺利进行。
四、收集和分析数据在进行市场调研时,需要收集大量的数据。
对于问卷调查,可以通过线上或线下的方式进行。
访谈和焦点小组讨论则需要有专门的调研人员进行记录和整理。
收集到的数据要进行分析,比如统计分析、内容分析等,找出数据中的规律和差异,为后续的决策提供支持。
五、解读和应用调研结果市场调研完成后,还需要对数据进行解读和分析。
将数据转化为有价值的信息,提取出对企业有意义的结论和建议。
这些结论和建议可以用于产品设计、市场定位、推广活动等方面。
同时,调研结果也可以帮助企业了解消费者的真实需求,改善产品和服务。
在进行市场调研时,还需要注意以下几点:1.确保样本的代表性,样本的选择要尽量广泛和多样化,避免偏差。
2.保护消费者的隐私和个人信息,严格遵守相关法律法规。
《小学生校园行为习惯研究开题报告(含提纲)》
开题前准备工作:查阅文献,询问导师的帮助。
三、毕业论文(设计)的主要内容
低年级小学生校园行为习惯的培养策略研究
1 低年级小学生校园行为的课堂表现
2教师管理低年级学生校园问题行为现状
2.1教师对学生校园行为管理方式
2.2教师对学生校园行为管理态度
3 教师管理低年级学生校园行为存在的问题
3.1管理方式多样,但欠缺预防策略
二、本题的研究现状及开题前的准备工作
研究现状:1.孔子提出:“少成若天性, 习惯成自然。”对后世养成教育产生了长远的影响;明清之际的王夫之阐有“习子童蒙,圣功也”的论点,进一步主张把养成教育作为儿童德育的有效途径。2.叶圣陶先生认为:“ 教育就是养成良好的习惯”。著名教育家陈鹤琴指出:“教育一个 .人要从小就注意,讲话怎样讲,批评怎样批评,做人的态度,对人的礼貌,以及一切的一切都要从小养成。- -种习惯之养成,莫不由‘渐’而来,良好习惯养成教育是管孩子一辈子的教育。3.斯金纳《行为主义心理学》研究认为:“ 行为的产生并持续恒久,是在. 刺激---反应’发生之后的强化而造成的。”这就意味着良好的习惯养成有赖于持续不断地接受外界的行为刺激强化。
[7]靳永莎. PPS教学法视角下地方高校英语专业本科低年级学生课堂展示中存在的问题剖析——以《基础英语》课程为例[J]. 卷宗, 2020, 010(005):278.
[8]梁凯俏. 浅谈小学数学低年级课堂中如何提高学生的问题解决能力[J]. 科学咨询, 2020, 000(006):235.
汽车消费者的购买过程心理活动
福吗?其实,这里的关键,在于需要的
满足。
1
需要概述
与精神需要:
---需要的类型
从需要的内容结构的角度,可以把需要分为物质需要
1
需要概述
---需要的类型
从需要的存在形态的角度,可以把需要分为生存需
要与发展需要(生理需要与心理需要):
1
需要概述
---需要的类型
从需要的主体角度,可以把需要分为个体需要和群
个缩小了的备选品牌范围。但究竟要买哪
一辆车,这个“迷底”不再遥远……
任务导入
思考:
---阿雯选车的故事
1、根据消费者介入度与购买决策分类理论,阿雯选车是属于哪一类购买决 策,为什么? 2、试运用消费者决策过程的五阶段模型分析阿雯选车所经历的相关阶段。
01 汽车消费者的需要
1
需要概述
---需要的概念:
1
需要概述
---需要的作用
⑤需要能给人带来快乐:
营销心理学的教科书里有个案例,说的是美国的一家公司的经理,开着 一辆旧车去买新车。第一家经销店的服务人员可能是以衣帽取人,对其很怠
慢。经理很生气,来到了第二家经销店。第二家经销店的服务人员很热情,
又在交谈中得知今天是那位经理的生日,就暗中跟别的店员说了点什么。不
洛的5个层次最恰当。
7)伸缩性:需要是可以随着客观条
件的好与坏伸缩的
8)周期性:人们的衣、食、住、行
的满足,有一定的周期性。
1
需要概述
---需要的作用
①需要能激励人的行为:
从管理心理学的角度看,要调动 人的积极性就要激励人的行为,满足
人的正当的、合理的需要,这样才能
产生管理者预期的行为。从消费心理
中考道德与法治复习要点提纲
中考道德与法治复习要点提纲一、思想道德1.价值观与人生观-人生观的内涵与作用-不同人生观的特点与对人生发展的影响-积极向上的人生观的培养与价值2.人际关系与人格发展-人际关系的重要性与主要问题-如何正确处理人际关系-人际关系对人格发展的影响3.诚信与信任-诚信的内涵与作用-建立诚信的重要性-如何树立诚信意识与培养诚信品质4.与他人合作与竞争-合作与竞争的内涵与作用-合作与竞争的优缺点-如何正确面对合作与竞争二、法治常识1.宪法与法律基本原理-宪法的作用与基本原则-法律的特征与法律的作用-法治的内涵与特点2.家庭法律知识-婚姻法与家庭暴力的防范-未成年人的权益保护与未成年人犯罪的特点与预防-养老保险、医疗保险等相关法律知识3.公民道德与法律-公民的权利与义务-法律中的公民权利与对公民的限制-公民道德与法律的关系4.常见违法犯罪行为-盗窃、抢劫、故意伤害等违法犯罪行为的特点与危害-贩卖、传播毒品的危害与预防措施-酒驾、毒驾等交通违法行为的危害与法律规定三、法律日常运用1.合同法律知识-合同的定义与种类-合同的要素与成立-合同中常见的问题与法律保护2.消费者权益保护-消费者权益的保护与侵害-消费者权益保护的方式与途径-消费者维权的法律条款与方式3.知识产权法律知识-商标法与著作权法的保护-网络侵权行为的危害与防范-具备知识产权保护意识的重要性4.网络安全与法律法规-网络安全的重要性与威胁-网络安全法的主要内容与作用-个人信息保护与网络诈骗的防范通过对以上提纲的复习,学生应该能够对中考道德与法治科目的重点进行系统的整理与掌握。
除了理论知识的学习,还应该进行案例分析与题目训练,将所学知识应用于实际情境中,通过实践中的思考和解决问题,使知识更加深入和灵活运用。
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消费者行为学第一讲导论基本概念消费者行为的研究方法消费者购买行为理论消费者的购买决策一、基本概念1、消费广义的消费,是指人类为了某种目的消耗各种资源的过程。
一般意义上的消费是指生活消费,我们所要研究的也就是生活消费。
2 、消费者消费者就是购买与使用各种产品或服务的人。
具体地说,消费者是各种消费品的需求者、购买者和使用者。
我们主要研究家庭和个人消费者。
3 、消费品:用来满足消费者个人需求的产品。
消费品的分类:A、根据产品的耐用性和有形性分类(耐用品、非耐用品、服务)B 、根据消费者的消费习惯分类便利品(日用品、冲动品、急用品)选购品特殊品非渴求品(即非寻求品)4 、消费者行为消费者行为指人们为满足需要和欲望而寻找、选择、购买使用评价及处置产品和服务时介入的过程和活动。
二、消费者行为研究的方法观察法实验法调查法问卷法访谈法投射技术1)观察法:观察法是在自然情况下,有计划、有目的、有系统地直接观察被研究者的外部表现,了解其心理活动,进而分析其心理活动规律的一种方法。
2)实验法实验法是有目的地严格控制或创设一定的条件,人为地引起某种心理现象产生,从而对它进行分析研究的方法。
实验法有两种形式:实验室实验法和自然实验法。
实验室实验法是指在专门的实验室内,借助各种仪器和设备进行心理测定和分析的方法。
自然实验法是指在企业的经营活动中,适当地控制和创设某些条件,给消费者的心理活动以一定的刺激和诱导,或是针对某个心理问题,选择一定的实验对象进行活动,从而观察和记录其心理活动的各种表现。
3)调查法调查法是从大量消费者中系统收集信息的方法。
调查可以采用邮寄问卷、电话访问和人员访问等方式。
4)问卷法问卷法是根据研究内容的要求,由调查者设计一份调查表,由被调查者填写,然后汇总调查表并进行分析研究的一种方法。
问卷法按照操作方式的不同,可以分为:邮寄问卷法、入户问卷法、拦截问卷法和集体问卷法。
5)访谈法访谈法是指调查者与消费者进行面对面有目的的谈话、询问,以了解消费者对所调查内容的态度倾向、人格特征等的方法。
访谈法按交谈过程结构模式的差异,可分为结构式访谈和非结构式访谈。
访谈法按交谈双方接触方式的不同,可以分为面对面访谈和电话访谈。
访谈法按访谈对象数量的不同,可分为个人访问和小组座谈。
6)投射法投射法是指向消费者提供一些含义模糊的材料,通过这些材料激发出消费者潜意识中的感情和态度。
常用的投射法测试有很多,如主题统觉测验、造句测验、角色扮演法等。
三、消费者购买行为理论习惯建立理论信息加工理论风险减少理论边际效用理论象征性社会行为理论消费者介入理论顾客前景理论(一)习惯建立理论消费者的购买行为实际上是一种习惯的建立过程。
消费者对消费对象和消费方式的喜好是在重复使用和消费中逐步建立起来的。
消费者在内在需要和外在商品的刺激下,购买了该商品并在使用过程中感觉不错,那么他可能会再次购买并使用,多次购买和使用后,最终在消费者身上形成了固定化反应模式,意味着消费习惯的建立。
(二)信息加工理论信息加工理论把人看作一个信息处理器,而人的消费行为就是一个信息处理过程,即,信息的输入、编码、加工、储存、提取和使用的过程。
信息加工理论可以解释消费者属于高度介入的商品购买。
面对着大量的商品信息,消费者首先要进行一个选择,在选择的基础上,对获得的信息进行加工处理,最后作出购买决定并实施了购买行为。
(三)风险减少理论风险减少理论认为,消费者购买商品时要面临各种各样的风险,包括产品功能风险、安全风险、消费支出风险、社会性风险以及形象性风险等,而这些风险和人的心理承受能力会影响消费者的消费行为。
这种观点认为,消费者的消费行为就是想方设法寻求减少风险的途径。
风险的大小由消费者的主观感受为指标。
(四)边际效用理论边际效用理论从人的需要和需要满足的角度解释消费者购买行为。
认为,消费者购买商品的目的就是要用最小的投入换取最大的产出,以一定的钱来买尽可能多的商品,从而达到总效用和边际效用的最大化。
(五)象征性社会行为理论任何商品都是社会产品,都具有特定的社会含义。
专业性强的商品这种特征更为明显。
因此,顾客的某些购买行为也就成为一种象征性的社会行为。
具有这种观念的顾客希望通过购买某类商品使自己跻身于某种社会群体或达到某种社会层次。
(六)消费者介入理论“消费者介入”:消费者主观上感受客观商品、商品消费过程以及商品消费环境等与自我的相关性。
主观上对于这些因素的感受越深,表示对该商品的消费介入程度越高,称为消费者的“高介入”,该商品则为“高介入商品”,反之则称为消费者的“低介入”或“低介入商品”。
消费者的介入是购买决策中的心理活动,影响消费者对于商品信息的搜集以及商品性能的认识,并且最终影响消费者对于该商品的态度。
这一原理也可以反过来解释,即从消费者的态度及认知程度,可以反映消费者对商品的介入程度。
(七)顾客前景理论顾客前景理论的提出者是心理学家丹尼尔·卡尼曼。
卡尼曼通过对比实验发现,大多数个体并不总是理性的和规避风险的。
卡尼曼提出的“前景理论”,有三个基本原理:一是大多数人在面临获得的时候是规避风险的;二是大多数人在面临损失的时候是偏爱风险的;三是人们对损失的敏感高于对获得的敏感。
四、消费者的购买决策首倡者(发起者):首先提出或有意购买某一产品或服务的人。
影响者:其看法或建议对最终决策具有一定影响的人。
决策者:在是否购买、为何买、如何买、在哪里买等方面做出完全或部分的最后决定的人。
购买者:实际采购的人。
使用者:实际消费或使用产品或服务的人。
上述五种角色可以组合在一个消费者身上,也可以分别由几个消费者充当。
(二)消费者的购买决策过程问题的认识信息搜集替代方案评估制定购买决策实际购买行为——购后行为1、问题的认识(需要确认)内部刺激外部刺激具体来说,这些影响因素包括:缺货、不满意、新需要、相关产品的购买、新产品以及营销因素等。
2、信息搜集信息来源:内部信息:储存于消费者记忆中的信息。
外部信息:来自于外部环境的信息。
个人来源(家庭、朋友、邻居、熟人)、商业来源(广告、展览、推销员、经销商)、公共来源(大众传播媒体)经验来源(个人到卖场亲自检查产品,或是操作产品),由于这些信息往往来自于消费者的实际购买决策之前,因此也是他在购买前的最后一个信息来源。
影响消费者信息搜集的因素:消费者对风险的预期消费者对产品或服务的认识消费者对产品或服务感兴趣的程度情境因素(时间压力)3、对可供选择的方案的评价(1)评价标准指的是用以比较选择不同品牌的产品或服务的范围或属性。
(2)选择评价的方法补偿法:对每一个品牌的所有利益点都要进行考察,给出一个综合的评价。
非补偿法:消费者一次同时对所有品牌的一种标准进行评估,淘汰之后再对另一种标准进行评估。
(3)评价原则a.理想品牌原则。
消费者用这种理想品牌印象同实际品牌进行比较,实际品牌越接近理想品牌就越被消费者所接受。
b.多因素关联的决策原则。
消费者为商品的各种属性规定了一个最低可接受的水平,只有所有这些属性都达到了规定水平时,该产品才可以被接受,而对于没有达到这一可接受水平的其他牌号的商品都不予考虑。
c.单因素分离原则。
消费者只用一个单一的评价标准来选择商品。
d.排除法的决策原则。
逐步排除以减少备选方案。
就是不断地以不同的标准加以衡量,再不断地排除下去,直到剩下最后一个为止。
e.词典编辑原则。
类似于编辑词典时所采用的词条排序法,即首先将产品的一些属性按照自己认为的重要性程度,从高到低排除顺序,然后再按顺序依次选择最优品牌。
4、购买决策在购买决策过程中,有两个因素会对决策产生较大的影响:一个是其他人的态度;另一个是未预期到的情况的影响。
在这个阶段,消费者的行为包括制定五项相关的购买决策:基本购买决策:决定是否要采取购买行为来满足其需要。
产品类别决策:决定所要购买的产品类别。
例如是要重新装修房屋呢?还是添购家庭影院?品牌购买决策:决定所要购买的产品品牌。
渠道购买决策:决定所要购买产品的渠道与地点。
例如是电视购物还是到附近的电器店选购?支付决策:包括决定所要购买的数量;进行购买的时间;以及交易条件等等。
例如何时去采购?是现金还是信用卡?5、购后行为消费者的购后行为指消费者做完产品购买决策并取得产品之后的一连串相关行为。
这包括消费者购后的认知失调、购后满意度、购后产品的使用和处理、消费者的评估等。
认知失调消费者的产品使用购后满意与不满意购后行为购后处置(三)消费者购买行为类型阿萨尔购买行为类型(P50)第二讲消费者的心理活动过程心理活动过程认识过程情感过程意志过程个性心理结构个性倾向性个性心理特征准确地说,消费者心理的研究对象包括心理过程、个性以及二者之间的相互关系。
认识过程:认识过程是消费者心理活动的初始阶段。
它是指通过消费者自己的感觉、知觉、记忆、想象、思维等活动对商品的品质属性以及各方面的联系的综合反映过程。
认识形成阶段——感觉和知觉认识发展阶段——记忆、想象、思维一、感觉1、什么是感觉2、感受性和感觉阈限3、感觉适应4、感觉对比1、什么是感觉感觉是消费者借助于感觉器官(如眼睛、耳朵、鼻子、嘴和手指)对客观事物的特别属性在头脑中的反映.2、感觉的规律之——感受性和感觉阈限感受性:对刺激强度及其变化的感觉能力叫感受性,它说明引起感觉需要一定的刺激强度。
感受性的大小可以用感觉阈限来量度。
阈限值越低,感受性就越高;阈限值越高,感受性就越低。
绝对感受性是那种刚刚能察觉出引起感觉的最小刺激量的能力。
绝对感觉阈限又叫下阈,是刚刚能引起感觉的最小刺激量。
3、感觉的规律之——感觉适应感觉适应是指同一感受器接受同一刺激的持续作用,使感受性发生变化的现象。
视觉适应(明适应和暗适应)听觉适应嗅觉适应味觉适应4、感觉的规律之——感觉对比感觉对比是指同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象,分为同时对比和先后对比。
同时对比,指几个刺激物同时作用于同一感受器时而产生的对比现象。
先后对比,指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性的变化。
一般来说,在感觉的范围内,客观刺激越强,感觉越明显。
营销中的应用平面广告中的大量留白;彩色电视广告中的黑白广告;广告中的突然一声巨响和突然的静音;广告的位置(版面配置);广告的尺寸;零售店里的商品陈列位置等。
二、知觉知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。
知觉与感觉的关系知觉与感觉是两种既有区别又紧密联系的心理活动过程。
联系:(1)知觉和感觉都是人脑对当前客观事物的反映,即都是当前客观事物直接作用于人的感官时才产生的反映,当客观事物在人的感官范围内消失时,感觉和知觉就都停止了。
(2)对事物属性的综合的、整体的反映以对事物属性的个体反映为基础,因此,感觉是知觉的基础,是知觉的一个组成部分。